幼儿园小班优秀体育活动教案 双脚跳

小班双脚跳体育目标教案一、教学目标：1. 认识双脚跳：通过教学，让学生了解双脚跳的基本动作和技巧，掌握正确的双脚跳姿势和动作要领。

2. 培养学生的协调能力：通过双脚跳的训练，培养学生的身体协调能力和灵活性，提高学生的身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神：通过双脚跳的团体训练，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学重点：1. 双脚跳的基本动作和技巧。

2. 学生的身体协调能力和灵活性。

3. 团队合作精神的培养。

三、教学难点：1. 学生对双脚跳动作的掌握和运用。

2. 学生的团队合作意识和能力培养。

四、教学准备：1. 教学器材：跳绳、操场或者室内教室。

2. 教学环境：开阔的操场或者室内教室。

3. 教学辅助：教学视频、图片等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：老师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 示范动作（5分钟）：老师向学生展示双脚跳的基本动作和技巧，让学生对双脚跳有一个直观的认识。

3. 分组练习（15分钟）：将学生分成若干个小组，让他们相互配合，进行双脚跳的练习。

老师可以在旁边指导学生，纠正他们的动作。

4. 整体练习（10分钟）：全班学生一起进行双脚跳的练习，让他们感受团队合作的力量。

5. 游戏活动（15分钟）：老师可以设计一些有趣的双脚跳游戏，让学生在游戏中加深对双脚跳的理解和掌握。

6. 活动总结（5分钟）：老师对本节课的学习内容进行总结，强调双脚跳的重点和要领。

七、教学反思：本节课的双脚跳教学，通过热身活动的进行，让学生在良好的状态下进行双脚跳的学习，同时，通过分组练习和整体练习，让学生在团队合作中感受到双脚跳的乐趣和力量。

通过游戏活动的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习双脚跳的技巧。

在教学过程中，老师要及时纠正学生的动作，引导他们正确掌握双脚跳的技巧。

通过本节课的教学，学生对双脚跳有了初步的认识和掌握，同时也培养了学生的团队合作精神和身体素质。

在今后的教学中，应该继续加强学生对双脚跳的练习，提高他们的技能水平，同时也注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识双脚跳的动作，理解双脚跳的意义。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成双脚跳的动作。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：掌握双脚跳的动作要领，能够协调地完成跳跃。

难点：双脚落地，保持身体平衡。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的协作精神。

2. 示范法：教师或同伴示范双脚跳的动作，引导幼儿观察、模仿。

3. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中掌握双脚跳的技巧。

四、教学准备：1. 教具：双脚跳障碍物、小青蛙玩偶等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 引导幼儿进行双脚跳的练习，熟悉跳跃动作。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范双脚跳的动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师一起练习，体会双脚跳的感觉。

c. 教师纠正幼儿的动作，确保幼儿能够正确地完成跳跃。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小青蛙蹦蹦跳”游戏，设置障碍物，引导幼儿通过双脚跳来克服障碍。

b. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。

c. 幼儿展示自己的成果，增强自信心。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置适量的家庭作业，如家长协助幼儿进行双脚跳练习，记录幼儿的进步。

2. 课后反思：教师要求家长填写课后反馈表，了解幼儿在家庭中的表现，为下一节课做好准备。

七、教学评价：1. 过程评价：教师关注幼儿在课堂上的参与程度、协作精神以及双脚跳技能的掌握情况。

2. 结果评价：通过课后反馈和家庭作业的完成情况，评价幼儿在双脚跳方面的进步。

八、教学建议：1. 根据幼儿的年龄特点和能力水平，适当调整教学内容和难度。

幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思一、教学目标1.学习双脚同时起跳和落地，发展幼儿的跳跃能力。

2.通过游戏，培养幼儿的协调性和灵敏性。

3.培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：双脚同时起跳和落地。

2.教学难点：跳跃时的协调性和节奏感。

三、教学准备1.场地：宽敞的草地或室内运动场地。

2.道具：小兔子玩偶、圈圈、沙包等。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

(2)带领幼儿做简单的跑步，提高幼儿的兴奋度。

2.教学基本动作(1)讲解双脚跳的动作要领：双脚同时起跳，膝盖微弯，落地时双脚同时着地。

(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。

(3)分组练习，教师逐一指导。

3.游戏环节(1)小兔子搬家：将小兔子玩偶放在地上，幼儿需要双脚跳过去，将小兔子玩偶捡起来，然后跳回原位。

(2)圈圈接力：将幼儿分成若干组，每组排成一列，用圈圈作为接力棒，幼儿需要双脚跳过圈圈，将圈圈传给下一个幼儿。

(3)沙包投掷：幼儿站在指定位置，用双脚夹住沙包，然后跳起投掷到指定区域。

4.放松活动(1)带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

五、教学反思(1)教学内容符合幼儿的年龄特点，激发了他们的兴趣。

(2)分组练习和游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

(3)教师指导及时，针对幼儿的错误动作进行纠正。

2.不足之处：(1)在教学过程中，有些幼儿对双脚跳的动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

(2)游戏环节的设计还不够丰富，今后可以尝试更多有趣的游戏，提高幼儿的参与度。

3.改进措施：(1)加强个别指导，关注每个幼儿的学习进度。

(2)丰富游戏环节，提高幼儿的积极性。

(3)加强家园合作，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的发展。

通过本次教学活动，我发现幼儿在双脚跳方面有了一定的进步，但仍有很大的提升空间。

在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，促进他们身心健康发展。

幼儿园小班体育教案《双脚跳》一、教学目标1.能动态跳跃，理解并掌握“双脚跳”的技巧。

2.增强幼儿的运动协调性和平衡性。

3.通过跳跃锻炼幼儿的肌肉，促进身体健康。

二、教学内容本节课将主要教授双脚跳的技巧与运用。

教学时，先由教师示范，引导幼儿跟随练习，然后教师对幼儿的动作进行指导与纠正，最后进行小组合作活动。

三、教学步骤1. 热身阶段在教学前的热身环节，教师可以带领幼儿进行简单的活动，如：做操、跳绳、游戏等活动，热身时间约为5-7分钟。

2. 技术指导阶段1.让幼儿站直，双手沿腿自然下垂，重心平稳；2.双脚自然并拢，向上跳起，同时双手向上挥动，并尽量拉高身体；3.踏地时双脚同时着地，以脚掌为主，脚趾轻微点地；4.着地后站直，重心回归原位，保持平稳。

在实践中，老师需要进行多次示范，并有针对性地指导幼儿进行练习。

3. 探究合作阶段让幼儿以4-5人一组进行活动。

每组要求按顺序进行双脚跳，要求头、手、身体直立姿势美观，同时注意脚的用力和着地平稳。

教师可对队员们进行评分，并鼓励幼儿互相学习、提高。

4. 总结回顾阶段让幼儿自己总结这堂课所学到的双脚跳技巧，并请几位幼儿向大家展示自己的成果。

四、教学过程中的注意事项1.保持教室空气流通，避免过于密闭，引发幼儿身体不适。

2.在教学前，对各个环节的细节要考虑周到，避免让幼儿产生压力与焦虑。

3.评分时要根据幼儿的实际表现来评判，鼓励每个幼儿，不要过于追求分数和胜负。

五、教学效果评估通过教学，幼儿应该能够掌握双脚跳的技巧，并利用所学技能进行初步的实战练习。

老师可观察幼儿的跳跃姿势、步伐和平衡能力，从而对课程效果进行评估。

六、教学延伸教师可将双脚跳与其他动作组合起来，让幼儿继续进行磨练。

并可以向家长推介一些简单的运动方式，鼓励家长陪伴幼儿开展运动锻炼，促进健康成长。

小班双脚跳类体育游戏教案（精选5篇）小班双脚跳类体育游戏教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班双脚跳类体育游戏教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班双脚跳类体育游戏教案1【教学目标】1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

3、复习抛球、顶沙包等动作。

继续培养幼儿对体育教学的兴趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

【教学准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。

健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【教学过程】一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。

幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做教学前的热身运动吧。

”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。

小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。

小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

二、双脚跳动作练习。

1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。

（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。

教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。

（幼儿自由跳跳彩绳）。

请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、游戏：摘果子。

场地布置如图。

（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。

幼儿园小班教案《双脚跳》含反思一、教学目标1. 引导幼儿进行两只脚的跳动；2. 提高幼儿的眼手协调本领；3. 培育幼儿的体育爱好。

二、教学准备1. 教具：跳跳球，传球；2. 玩具：气球，小球；3. 准备活动：热身、放松；4. 活动道具：标识类，示意类；5. 布置教室环境；6. 活动引导。

三、教学过程1. 热身活动在音乐的伴奏下，老师引导幼儿进行拉伸和摸运动，慢跑等热身活动，为接下来的活动做好准备。

2. 引导“双脚跳”老师示范双脚跳，引导幼儿仿照。

将幼儿带到跳跳球前，让幼儿跳跳球，察看幼儿的跳动方式，引导幼儿进行改进。

3. 游戏活动（1）“大跳代表小跳”将幼儿分成两组，每一组都由一位幼儿代表全组进行跳动，谁跳的多则哪一组笑到最后，可以给孩子们发一些小嘉奖。

（2）“跑跑跳跳”利用一些小球或气球，将幼儿分成几组，让幼儿带着球进行奔跑和跳动，连续跳两下，将球丢到下一位同学手中，看哪一组能够完成最快。

4. 放松活动活动结束后，老师引导幼儿进行放松活动，让幼儿休息身体，留有时间让幼儿自由探究其他形式的跳动动作。

四、教学评估老师可以通过以下几种方式对幼儿的学习效果进行评估：1. 直接察看幼儿跳动的表现，看是否能把握正确的技巧；2. 与家长沟通，了解幼儿在课外自行练习跳动的情况；3. 通过活动后的问答和游戏环节来检验幼儿的学习效果。

五、教学反思1. 教材的选择是否恰当，是否简单引起幼儿爱好；2. 活动设计是否有充足多样性，是否能够充分激发幼儿的古怪心和动手本领；3. 活动中的引导方式是否得当，是否能够保证每一个小伙伴的参加度；4. 教学评估是否充分，如何针对其中不足之处做出改进方案。

通过教学反思，能够更好的调整和完善课程，为幼儿供给更优质的教育服务。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》
教案名称：双脚跳
教学目标：
1.培养学生的跳跃能力和协调能力。

2.通过游戏方式锻炼学生的团队合作精神。

教学准备：
1.准备一块开阔的场地，确保安全。

2.准备一些有趣的小道具，如护目镜、小球等。

教学过程：
1.热身活动：
游戏一：齐跳绳
学生们手拉手，在场地中间拉起一根跳绳，全体学生同时跳过跳绳，注意要保持同步。

游戏二：小球传递
将学生分成小组，每组站成一列，第一名同学手里拿着一个小球，先向后传给第二名同学，依次传递到最后一名同学手里，然后再按照相同的顺序传递回来。

2.技术训练：
学生们排成一列，面向前方，教师示范双脚跳的动作，学生们跟着示范进行双脚跳训练，教师适当调整学生们的动作。

3.游戏练习：
游戏一：跳跳球
将学生分成两组，每组站成一列，教师站在场地两边持球，一边向一组扔出球，该组的学生进行双脚跳接球，接到球后迅速传给下一名同学，直到最后一名同学接到球后跑到场地对面。

接球次数最多的组胜。

游戏二：双脚跳接力
将学生分成若干小组，每组站成一列，教师放置若干目标地点（可以用小纸片标记），并指定一个起点。

每组的第一名同学从起点出发，进行双脚跳，一直跳到目标地点，然后回到起点，接力传递给下一名同学。

完成一定次数的接力后，跳得最远的组胜。

评估与总结：
根据学生的表现，适时进行评估，并给予鼓励和指导。

通过讨论和总结，让学生们了解到双脚跳的重要性，并提高他们的跳跃和协调能力。

幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思教案名称：双脚跳教学对象：幼儿园小班（3—4岁）目标：通过本节活动让幼儿学会双脚跳，并且提高他们的身体协调性。

教学内容：1. 双脚跳的正确姿势。

2. 练习跳动技巧。

3. 感受跳动带来的愉悦感。

教学准备：1. 椅子或者其他易于跳过的障碍物。

2. 由柔嫩的泡沫或海绵制成的安全垫。

3. 背景音乐。

4. 认真编辑的教学计划。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：带领幼儿们一起做一些身体放松和热身的活动，例如：弯腰、拍手、转头等等。

2. 教学过程（25分钟）：（1）向幼儿呈现正确的双脚跳姿势，让他们察看和学习，先练习单脚跳，然后再练习双脚跳。

（2）在教室中放置几个障碍物，例如：椅子、绳子等，让幼儿尝试跨过这些障碍物。

（3）让幼儿们跑起来，然后停下来，再连续跑起来，最后跳起来。

3. 结束活动（5分钟）：提示幼儿进行放松的活动，例如：缓慢的深呼吸。

4. 反思（10分钟）：对于本节课的效果进行总结和反思。

教学评估：通过察看幼儿的表现，了解他是否已经充分把握了正确的双脚跳技巧，并且能够自信的应对跑和跳的活动。

反思：针对本次教学过程，我认为本节课的设计和教学计划类别，能够供给充足的挑战和娱乐性，让幼儿们愉悦地学习了双脚跳技巧，并且大家的身体协调性也得到了明显提高。

但是，个别幼儿在实践中还有些怕羞和拘谨，因此在将来的教学过程中，我会更多的激励他们，提高他们的自信念，让他们不断地尝试新的挑战和活动，不断拓展本身的视野。

这也是我作为一名幼师的职责所在，为幼儿们供给一个安全和谐、愉悦多彩的教育环境和氛围。

幼儿园小班体育教案《双脚跳》教学目标1.能够跳跃，并能够类比“跳踢球”、“跳绳子”等其他运动；2.激发幼儿对于体育运动的兴趣和爱好；3.增强幼儿身体素质，提高协调能力。

教学内容1. 跳跃动作的介绍教师示范并讲解跳跃动作的基本技能，包括两个步骤：先将膝盖弯曲，然后双脚用力跳起来。

2. “跳踢球”、“跳绳子”游戏利用幼儿常玩的游戏，比如跳绳子、跳踢球等，来引导幼儿发现跳跃动作的相似点，增加跳跃动作的乐趣和趣味性。

3. “踩影子”活动在空地上，幼儿按照教师的指令，进行跳跃，同时将自己的影子踩在地上。

通过这种活动，加深幼儿对跳跃动作的理解和记忆，并锻炼幼儿的步伐协调能力。

教学过程1. 引导热身让学生做些简单的暖身动作，例如上肢扭动、下肢跷跷板、操场跑步热身等，为马上要进行的跳跃运动做好准备。

2. 动作示范及讲解教师进行详细的跳跃动作介绍，同时请幼儿也跟着示范进行练习，注意呼吸、腿膝的位置和姿势。

3. 游戏环节教师可以利用“跳踢球”、“跳绳子”等游戏来帮助幼儿学习跳跃动作。

比如，在学习跳绳子时，引导幼儿先练习正反弹跳、奔跑和踢腿，鼓励幼儿逐渐提高跳绳次数。

4. 实践活动在示范教师的引导下，学生进行“踩影子”活动。

活动中，教师不断提出新的跳跃动作问题，例如：“请大家用一个小跳的动作，跳过我们小铭哥哥的影子”，“请大家用两个小跳的动作，跳过我们班小红的影子”，此方法能够真正帮助幼儿们得到体验，更好地进行身体实践和运用。

5. 活动总结通过此次活动，幼儿可以对跳跃动作有一定的了解，更有体验感和乐趣感。

教师在结束后，可以再次介绍和总结跳跃动作的特点和注意点。

同时，回顾此次跳跃活动，抓住幼儿的疑问和不足点，适当地给予调整和改进。

教学评估幼儿完成任务的情况和完成的水平是进行评估的重点。

教师可以利用观察和记录的方式对幼儿完成跳跃动作的情况进行评估。

此外，还可以请家长在家一起练习，以期能够更好地提高幼儿学习的效果。

教学反思针对本次课程的教学反馈和评价，教师需要认真总结和反思，并进一步完善教学计划，让幼儿体验到更多的体育运动的乐趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。

小班体育双脚跳教案•相关推荐小班体育双脚跳教案（通用18篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小班体育双脚跳教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班体育双脚跳教案篇1活动目标：1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。

2、幼儿能遵守游戏的规则。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点、难点：双脚在直线两侧行进跳。

活动准备：1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。

活动过程：1、教师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。

(放音乐)师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。

”第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。

2、玩游戏“小兔回家”⑴教师介绍游戏玩法师：“天黑了，小兔们要回家了。

小兔住的房子可有趣了，有好几条路可以回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们一定要依次123456789跳才能回到家里。

”⑵教师讲解动作要领，并示范。

师：(请一幼儿示范)“小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。

”⑶幼儿游戏，教师指导。

①师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。

”②师：“小兔回到家要睡觉了”(做睡觉状)“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。

”(出来后，在场地上四散活动)“**，你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。

”③师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?”④师：“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩游戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试?”3、游戏“Wolf , wolf ,what’s the time?”“小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真高兴，和你们一起玩个“老狼老狼几点啦？”的游戏吧。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》一、活动目标1.学习双脚向前跳的动作，提高身体的协调性和灵活性。

2.通过游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.培养幼儿的团队协作能力和遵守规则的习惯。

二、活动准备1.教具：沙包、圈圈、小红旗、音乐CD2.场地：宽敞的操场或篮球场三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2.带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

（二）基本技能训练1.讲解双脚跳的动作要领：双脚并拢，膝盖微弯，向前跳出，同时双手向前摆动。

2.示范动作：教师示范双脚跳的动作，让幼儿跟随模仿。

3.练习双脚跳：幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛双脚跳：设置障碍物，看谁用双脚跳过障碍物的速度最快。

（三）游戏活动1.游戏一：沙包投掷（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）设置一个投掷区，距离投掷区5米处放置一个圈圈。

（3）每组轮流投掷沙包，要求幼儿双脚跳起，将沙包投入圈圈。

（4）投掷结束后，统计每组投中的沙包数量，评出获胜组。

2.游戏二：穿越封锁线（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）设置一个封锁线，用小红旗和圈圈表示。

（3）每组轮流穿越封锁线，要求幼儿双脚跳过每一个圈圈。

（4）穿越结束后，统计每组穿越封锁线的时间，评出获胜组。

3.游戏三：快乐接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）设置一个接力区，距离接力区10米处放置一个圈圈。

（3）每组第一个幼儿手持小红旗，双脚跳到接力区，将小红旗传递给下一个幼儿。

（4）一个幼儿接到小红旗后，双脚跳回起点，完成接力。

（5）统计每组完成接力的时间，评出获胜组。

（四）结束活动1.组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

四、活动反思1.在活动过程中，注意观察幼儿的动作是否规范，及时纠正。

2.关注幼儿在游戏中的表现，引导幼儿遵守规则，培养团队协作能力。

3.活动结束后，与幼儿交流心得，了解他们的感受，为下一次活动做好准备。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》 (3)小班优秀体育活动教案《双脚跳》 (3)精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿跳跃能力，提高腿部力量和协调性。

2. 培养幼儿集中注意力和观察力。

3. 培养幼儿与他人合作和竞争的精神。

教学重点：1. 正确的脚踏节奏和控制身体平衡。

2. 锻炼幼儿的灵活性和协调性。

教学准备：1. 音响设备。

2. 一些游戏道具，如小球、绳子、标识等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师与幼儿一起做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、大步走等，以活动关节和增加体温。

2. 引入活动（2分钟）：教师向幼儿展示一段视频或图片，介绍什么是双脚跳，强调双脚同时离地的重要性。

3. 示范与讲解（3分钟）：1）教师示范双脚跳的动作，并分解动作的步骤，如弯腰、蹲下、用两脚同时离地跳跃。

2）通过动作示范和讲解，引导幼儿理解动作的要领和技巧。

4. 跳跃游戏（15分钟）：1）分组跳跃：将幼儿分为几组，每组站在一条线上，进行比赛谁能连续跳跃最多步。

2）过绳跳：教师用绳子引导幼儿跳过，要求幼儿用两脚同时跳过绳子，逐渐加快绳速度，提高难度。

3）跳球比赛：给每个小组准备一个小球，要求幼儿跳起来接住球，看哪个小组接球最多。

5. 总结与延伸（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天的活动，帮助幼儿总结双脚跳的动作要领和注意事项。

鼓励幼儿在课余时间多进行相关练习。

教学提示：1. 在活动过程中，鼓励幼儿互相观察和学习，互相鼓励和支持。

2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难易程度，确保每个幼儿都能参与进来。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》 (3)精选4篇（二）教案名称：踢球教学目标：1. 了解踢球活动的基本规则和技巧。

2. 锻炼学生的运动协调能力和团队合作意识。

3. 培养学生对体育活动的兴趣和爱好。

教学重点：1. 控制踢球的力度和方向。

2. 学会传球和接球的技巧。

3. 培养团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 足球。

2. 球门和队旗。

幼儿园小班健康教案《双脚立定跳远》附反思一、教学目标1.学习双脚立定跳远的动作技巧，提高身体协调性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：双脚立定跳远的动作技巧。

2.教学难点：动作的连贯性与协调性。

三、教学准备1.场地：平坦的草地或操场。

2.教具：标志物（如小红旗、圈圈等）。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

（2）带领幼儿做慢跑，提高身体温度。

2.教学基本动作（1）讲解双脚立定跳远的动作要领，示范动作。

（2）引导幼儿模仿动作，注意动作的连贯性与协调性。

（3）分组练习，教师个别指导。

3.游戏活动（1）设置障碍物，让幼儿进行双脚立定跳远的比赛。

（2）设置团队比赛，培养幼儿团队协作意识。

4.放松活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。

五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对双脚立定跳远的动作技巧掌握较好，但在动作连贯性与协调性方面仍有待提高。

在今后的教学中，我将加大对这方面的训练。

2.在游戏活动中，我发现部分幼儿对团队协作意识较弱，今后教学中需加强培养。

3.本次活动场地较为宽敞，有利于幼儿进行练习。

但在实际教学中，还需考虑场地的安全性，避免幼儿受伤。

4.在教学过程中，我发现部分幼儿对体育运动的兴趣较高，但仍有个别幼儿参与度不高。

在今后的教学中，我将注重激发幼儿的参与兴趣，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。

5.本次教学效果较好，但仍有不足之处。

在今后的教学中，我将不断调整教学方法，努力提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点：双脚立定跳远的动作技巧。

教师：“小朋友们，看老师怎么做。

站直身体，双脚并拢。

然后，屈膝向下蹲，准备好跳。

用劲往前方跳出去，双脚同时落地。

我们来一起说一遍：站直、屈膝、跳！”2.教学难点：动作的连贯性与协调性。

教师：“小手放在膝盖上，我们来模拟一下跳远的准备动作，一、二、三，跳！注意啦，跳的时候双脚要一起用力，就像小兔子跳跳跳。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》
教学目标：
1. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。

2. 提高幼儿的体能水平，增强幼儿的体质。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：
1. 一块开阔的教学场地。

2. 幼儿运动服饰和运动鞋。

3. 一些标志物，如白板、小旗子等。

教学内容和步骤：
1. 起始活动：
- 让幼儿以站立姿势，跟着教师一起进行深呼吸和手臂放松活动，热身身体。

- 让幼儿做一些简单的活动，如摇摆、摆动身体等。

2. 活动介绍：
- 教师向幼儿介绍活动的目标和规则，解释活动名称和玩法。

- 小班幼儿分为几个小组，每个小组确定一名队长，队长分发标志物给队员。

3. 活动展示：
- 教师示范“双脚跳”的动作，包括两脚同时离地跳跃，双脚同时着地等。

- 请每个小组派出一名队员上台演示。

4. 活动实践：
- 小组安排成水平线排列，队长用标志物标示出起跳线和落地线。

- 队员根据教师的信号，跳跃过起跳线到达落地线，标志物落不在正确位置的队员要重新开始。

- 每组进行3-5轮跳跃，最先跳完最多轮次的小组获胜。

5. 活动总结：
- 教师引导幼儿谈论他们在活动中的感受，分享自己的收获和困难。

- 跟幼儿一起总结活动的目标和规则，回顾活动中取得的成果和进步。

教学扩展：
为了提高小班幼儿的体育素养，可以进行其他类似的跳跃活动，如单脚跳、跳绳等，从而全面培养幼儿的跳跃能力和协调能力。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》小班优秀体育活动教案《双脚跳》精选4篇（一）教案名称：双脚跳教案目标：通过“双脚跳”体育活动，培养小班幼儿的跳跃能力、协调性和平衡能力。

教案内容：1. 游戏准备：- 幼儿园室内或室外空间；- 干净的地面；- 椅子或其他稳定的支撑物。

2. 游戏步骤：- 讲解规则：幼儿们排成一列，距离前方的支撑物大约两步的位置。

- 示范动作：教师示范双脚跳的正确动作，让幼儿模仿。

- 运动训练：第一轮：幼儿跳过两步的距离，用双脚同时着地；第二轮：幼儿跳过两步的距离，用交替的方式着地，左脚着地后再用右脚着地，交替进行；第三轮：幼儿跳过三步的距离，用双脚同时着地；第四轮：幼儿跳过三步的距离，用交替的方式着地，左脚着地后再用右脚着地，交替进行。

- 游戏扩展：增加难度，增加跳跃的步数。

3. 游戏总结：- 教师评价幼儿们的跳跃能力和协调性；- 鼓励幼儿们互相表扬，提高自信心；- 回顾游戏过程，让幼儿们认识到自己的进步；- 教师概括总结本节课的内容。

教案评估：通过观察幼儿们的表现，评价他们是否能正确模仿示范动作，是否能准确跳跃并保持平衡。

另外，教师可以通过游戏扩展的难度是否增加来评估幼儿们的跳跃能力是否有进步。

小班优秀体育活动教案《双脚跳》精选4篇（二）教案名称：《可爱的小方巾》教学目标：1. 培养学生热爱运动的意识和习惯；2. 提高学生的协作能力和团队意识；3. 让学生了解方巾多功能的运用。

教学内容：1. 方巾的用途；2. 方巾运动。

教学准备：1. 音响设备；2. 方巾；3. 小球。

教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）通过一些简单的热身活动，如慢跑、转身、摆手等，让学生身体得到活动，为后续的课程做好准备。

Step 2：介绍方巾的用途（10分钟）通过图片和实物展示，引导学生认识方巾的多功能用途，如擦汗、系头发等，并让学生自己动手尝试方巾的不同用法。

Step 3：方巾运动（20分钟）a. 分成小组，每组四个人，每人手持一个方巾；b. 音乐响起时，学生围成一个圆圈，按照音乐的节奏，将方巾传递给右手边的同学；c. 随着音乐的变化，教师可以指挥学生进行不同动作，如跳跃、拍手、跑动等，并要求学生在完成动作后将方巾传递给下一个同学；d. 在规定的时间内，看哪个小组能够完成最多的传递次数。

小班体育教案双脚跳一、教学目标1.培养幼儿的协调性和平衡能力。

2.提高幼儿的爆发力和灵活性。

3.帮助幼儿建立正确的跳跃姿势和跳跃技能。

二、教学准备1.跳绳。

2.舒适的运动服装。

3.平坦的场地。

三、教学步骤1.热身活动–让学生做一些简单的拉伸运动，准备身体。

–进行简单的热身操，帮助学生活跃肌肉。

2.示范动作–展示正确的跳跃姿势，并解释每个部分的重要性。

–重点介绍双脚跳的技巧和要领。

3.练习跳跃动作–让学生们跟着示范一起跳跃，帮助他们熟悉跳跃动作。

–强调正确的姿势和动作要领。

–给予学生适当的引导和指导，帮助他们纠正错误。

4.分组活动–将学生分成小组，进行跳绳比赛。

–鼓励学生们互相加油，并为他们提供积极的反馈。

5.游戏时间–安排跳绳游戏，增加趣味性。

–可以尝试一些变异的跳绳游戏，如双人跳、跳绳歌等。

6.放松活动–结束课程前进行适当的放松活动，让学生放松身心。

四、教学重点•解释和示范正确的双脚跳技巧和姿势。

•强调正确的姿势和动作要领。

•给予学生适当的引导和指导，帮助他们纠正错误。

五、教学扩展•探讨其他跳跃动作的技巧和要领。

•鼓励学生在家继续练习跳跃动作，并记录自己的进步。

六、教学评估1.观察学生的跳跃动作，评估他们的姿势和技巧是否正确。

2.给予学生积极的反馈和指导，鼓励他们持续努力。

七、教学反思本节课的教学重点是双脚跳的技巧和要领，通过示范和练习，学生们基本掌握了正确的跳跃姿势。

同时，通过分组活动和游戏时间，增加了学生们对体育运动的兴趣。

在今后的教学中，我会更加注重引导学生自主练习和发挥创造力，让他们在锻炼身体的同时，提高协作和创造能力。

幼儿园小班双脚跳体育教案1. 教学目标•培养幼儿的肌肉协调能力和平衡能力•提升幼儿的体能水平和运动技能•培养幼儿的观察力和反应能力2. 教学内容•双脚跳的基本动作•双脚跳的技巧和注意事项•双脚跳的游戏应用3. 教学准备•平坦的场地•软质垫子•儿童音乐4. 教学步骤步骤一：热身准备（10分钟）1.引导幼儿做简单的拉伸运动，活动关节。

2.跳绳活动，让幼儿适应跳跃的运动方式。

步骤二：教授基本动作（15分钟）1.示范双脚跳的基本动作。

2.引导幼儿模仿示范，练习双脚跳动作。

步骤三：技巧练习（20分钟）1.教授双脚跳的技巧，如跳高、跳远等。

2.分组练习，让幼儿互相观察，学习他人的技巧。

3.引导幼儿创新，尝试自己发现新的双脚跳技巧。

步骤四：游戏应用（15分钟）1.设计双脚跳的游戏，如双脚跳接力比赛、双脚跳越障等。

2.分组进行游戏，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。

步骤五：合理结束（5分钟）1.温和地进行整理动作，放松身体。

2.与幼儿交流活动中的收获和体会。

3.表扬幼儿的表现，给予积极激励。

5. 教学要点•引导幼儿注意动作的正确性，避免受伤。

•鼓励幼儿多次练习，熟练掌握双脚跳的技巧。

•创造积极的竞争氛围，激发幼儿的兴趣和参与度。

6. 教学注意事项•保证教学场地的安全性，避免幼儿受伤。

•注意幼儿体力消耗情况，适度休息，避免过度疲劳。

•给予幼儿充分的赞美和鼓励，增强幼儿的自信心。

7. 教学延伸•在其他教学活动中，引导幼儿应用双脚跳的技巧，如舞蹈、户外运动等。

•配合音乐，进行双脚跳的舞蹈活动，锻炼幼儿的节奏感和音乐表现力。

以上是关于幼儿园小班双脚跳体育教案的编写，通过适当的热身准备、教授基本动作、技巧练习和游戏应用等步骤，可以有效地培养幼儿的肌肉协调能力和平衡能力，提升体能水平和运动技能，同时培养幼儿的观察力和反应能力。

同时，也要注意教学的注意事项，确保幼儿的安全和体力消耗情况。

通过这样的教学活动，可以培养幼儿的兴趣和参与度，提高他们的自信心和团队合作精神。

幼儿园小班体育教案《双脚跳》教学背景在幼儿园体育教育中，通过开展适合幼儿的体育游戏活动，可以提高幼儿的体能水平、增强体质素质和培养团体合作意识和集体荣誉感。

双脚跳是幼儿园体育锻炼中比较简单、易操作且可以增加幼儿活动量和运动乐趣的项目。

教学目标1.学习双脚跳的姿势和技巧；2.培养幼儿的动作协调能力；3.提高幼儿的运动速度和反应能力；4.增强幼儿的爆发力和耐力。

学情分析在小班幼儿中，年龄普遍较小，身体活动范围还比较有限，因此在教学过程中要重音讲解姿势动作和技巧，注意安全细节问题，并鼓励孩子积极参与，激励他们产生运动兴趣，培养运动爱好，提高体能锻炼水平。

教学过程准备工作1.现场布置：体育场地平整，场地面积约4x4米，预留空间保障幼儿的运动安全；2.活动器材：跳绳2条。

正式教学1.姿势练习：教师先做示范，向学生展示正确的双脚跳的姿势和技巧，鼓励孩子从头到脚认真观察教师的动作。

然后教师再一遍又一遍的讲解重点动作细节，让孩子理解学习。

2.学员练习：让学生分别单脚跳，双脚跳，因为是小班，就简单教师给予每个学生指导，并鼓励学生做好必要的动作准备，比如挥手、弯腰搭手等安全姿势动作。

3.跳绳练习：教师向学生讲解跳绳的姿势和技巧，并向后推进一步，教学生如何跳绳，犯错怎么办，怎么克服等问题。

Indoor activities are okay，但需要适当的场地和运动器材，以方便小班幼儿进行体育锻炼。

在上述教学过程中，需要教师进行严格管理和控制，不放过任何一个疏漏点，落实安全教育，确保每个孩子的生命安全。

教学反思在教学体育过程中，教师需要对幼儿进行全程安全时刻监管和保护，并要保证教学有收获有意义。

在教学结束后，要对教学反思，查找教学中存在的问题，进行思考和整改，进一步提高教育质量，提高幼儿的运动能力和兴趣。