2019-高考生物大一轮复习配套课件必修2第3单元第3讲从杂交育种到基因工程

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【例1】 传统农作物的育种方法一般是杂交育
种，如图为抗旱小麦的几种不同育种方法示意图。 据图回答下列问题：
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(1)图中A至D方向所示的途径表示_____杂__交_育种 方式，其育种原理是______基__因_重__组_。
(2)若改良缺乏抗旱性状的小麦品种，不宜直接 采 用 ___单___倍__体__育__种__ 的 方 法 进 行 育 种 ， 但 可 选 用 图
杆 菌 将 形 成 蓝 色 菌 落 。 (4) 噬 菌 体 内 32P 存 在 于 DNA
中，35S存在于蛋白质中，具体部位是32P在磷酸基
上，35S在氨基酸R基上。
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下列关于基因工程的叙述中错误的是( ) A．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移
和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干 预
酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落。如果
lacZ基因中插入了外源基因，带有该种质粒的大肠 杆菌便不能表达半乳糖苷酶，培养基中的X不会被
水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。大肠杆菌 的这种质粒还携带了氨苄青霉素抗性基因。如图是
利用lacZ基因的插入失活筛选出重组质粒的示意 图。据图回答下列问题：
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(3)将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培 养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组 质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果：
① _如__果__长__出__蓝__色__菌__落__，__说__明__没__有__与__目__的__基因重组 的质粒已转入受体菌(或说明重组质粒没导入受
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(5)一块高秆(纯合子)小麦田中，发现了一株矮秆小麦，

。
某地区从1964年开 始使用杀虫剂杀灭蚊 子幼虫，至1967年中 期停用。下图是五年 间蚊子幼虫基因型频 率变化曲线。R表示 杀虫剂抗性基因，S 表示野生敏感型基因.
（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种 群中，最终频率最高的基因型是 SS ，原因 是 在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作 。
＿
目的基因的检测与表达
目的基因与运载体结合
限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是— G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点 是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在 目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性 末端。
②请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形 成的黏性末端。
物，使生物发生基因突变
2、过程： 处理、选择
3、原理： 基因突变 4、实例：
二、诱变育种
太空南瓜
太空椒与普通椒
太空莲二号
野生青霉菌的产量只有20单位/mL，经X射线、紫 外线照射以及综合处理，获得了目前产量高达 50000-60000单位/mL的菌株
育种专家在稻田中发现一株十分罕见的 “一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是 由基因突变引起的。下列叙述正确的是
不结实），体细胞染色体数为
。
已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）和无芒（b）
为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍
体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。（4）在培养过程中，
一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现
（可育或不育），结实性为＿ （结实或不结实），体细胞染色
因是否翻译成淀粉酶，可采用 ＿ ＿ ＿ ＿
检测或将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养

[师说·一语破天机]
本考点单科试卷多以选择题形式出现，而理综试卷多以非 选择题形式综合考查各种育种的原理、方法及相互联系，往往 作为压轴的高区分度试题拉开考生间距离，应特别重视，防止 丢分。
必修2 第六章 第1、2节
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生物体体外 ________
DNA________水平 剪切、拼接、导入、表达 ________改造；生物的遗传性状，获 得人类需要的基因产物
必修2 第六章 第1、2节
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基因的“剪刀”： 基因的“针线”： ：常用的有质粒、噬菌体和 2.工具基因的 动植物病毒，目的是将目的基因 送入 细胞
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1．诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？
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二、基因工程及其应用 1．概念的理解 基因工程别名 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 结果 基因拼接技术或________技术
必修2 第六章 第1、2节
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第1、2节 杂交育种与诱变育种 基因工程及其应用
必修2 第六章 第1、2节
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第3讲 从杂交育种到基因工程知识点一 杂交育种和诱变育种杂交育种⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过①和② ，获得新品种的方法原理：③过程：选择具有不同优良性状的亲本→④ ，获得F 1→⑤→⑥ →鉴别、选择需要的类型优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起缺点：获得新品种的周期⑦ 应用：根据需要培育理想类型诱变育种⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生⑧ ，从而获 得优良变异类型的育种方法原理：⑨过程：选择生物→○10 →⑪ →培育优点⎩⎪⎨⎪⎧（1）可以提高⑫ ，在较短时间内获得更多的优良变异类型（2）大幅度地改良某些性状缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料应用：培育具有新性状的品种比一比：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？知识点二 基因工程比一比：(1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？(2)运载体和细胞膜上的载体相同吗？现代生物技术：凝胶电泳A．在DNA样本中加入一个或数个限制性核酸内切酶。

这些酶把DNA切成小片段。

B．凝胶块一端有注入DNA样本的小孔，方便注入样本；注入DNA样本后，对凝胶(相当于固定溶液)施以电场。

C．片段迁移带负电的DNA片段会朝正极迁移。

片段越小，在凝胶中的迁移速度越快。

因此小片段最后会离加样孔最远。

DNA重组技术(基因工程)将人的生长激素基因与质粒(运载体)重组并导入细菌中，重组质粒大量克隆的同时，目的基因表达(如上图合成了人的生长激素)学习笔记：自我校对：①选择 ②培育 ③基因重组 ④杂交 ⑤F 1自交 ⑥获得F 2 ⑦长 ⑧基因突变 ⑨基因突变 ○10诱发基因突变 ⑪选择理想类型 ⑫突变频率 ⑬基因拼接技术 ⑭定向 ⑮遗传性状 ⑯基因重组 ⑰限制性核酸内切酶 ⑱DNA 连接酶 ⑲质粒 ⑳噬菌体 ○21动植物病毒 ○22目的基因 ○23运载体 ○24受体细胞 ○25检测与鉴定 ○26抗虫棉 ○27干扰素 比一比：(1)不是。