一年级数学计数器的认识练习题

填一填12个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

21个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

10个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

16个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

19个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

22个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

11个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

13个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

14个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

15个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

16个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

20个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

23个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

24个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

25个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

28个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

32个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

27个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

21个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

12个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

33个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

31个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

35个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

39个位是（），十位是（），写作（），读作（）。

给数字标出数位顺序：5 9 10 13 54 21 1314 47 12 80 78 86 19 3625 28 23 26 24 36 32 31 3858 56 57 54 52 51 17 9 141 65 75 45 25 15 90 477 11 16 15 21 14 17 18 19本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。

冀教版一年级数学下册第三单元100以内数的认识一、填空。

(每空1分，共34分)1. 数一数。

()个十和()个()里面有()一合起来是()。

个十和()个一。

2.100里面有()个十或()个一。

3.一个两位数，个位上是8，十位上是7，这个数是()，读作()。

与它相邻的前面的数是()，后面的数是()。

4.按顺序填数。

(1)(2)5.估一估。

6.在0、8、5三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成()个不同的两位数，其中最大的是()，最小的是()。

7.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

23329089757810099 68647995818845318.一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且它们的和是6，这个两位数是()。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1.47中的7表示()。

①7个一②7个十③7个百2.100比()多得多。

①30②85③903.李爷爷要摘100个桃，已经摘了一些(如下图)，还要再摘()个。

①80②20③404.在1～100中，个位上是5的两位数一共有()个。

①8②9③10三、比一比。

(共11分)1.先写出计数器上表示的数，再比较大小。

(6分)()()()()2.按从大到小的顺序排列。

(5分)()＞()＞()＞()＞()四、做一做。

(共29分)1.连一连。

(6分)2.按要求填数。

(6分)个位上是5的数40到80之间的数在50后面的数3.根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。

(9分)4.在计数器上用4颗珠子可以表示哪些两位数？画一画。

(8分)五、解决问题。

(共14分)1.梅花鹿可能有多少只？(画“√”)羚羊可能有多少只？(画“△”)(8分)38只46只84只2.石家庄市某区开展“中小学传统文化教育”活动。

一天，某小学一年级的同学们到河北省民俗博物馆参观。

(6分)小芳班可能去了多少人？在你认为合适的答案下面画“○”。

20人40人50人80人★附加题：天才的你，试一试。

第3课时用算盘计数(教材P78，例4)
一、填一填。

1．使用算盘时先选定一档作为()位，再向左数第二档是()位，第三档是()位。

2．算盘上一个上珠表示()，一个下珠表示()。

3．867里面的“8”表示()，“6”表示()，“7”表示()。

4．18个十是()；540里面有()个十。

二、读写算盘上的数。

(最右边的一档作为个位)
读作：写作：读作：写作：
三、在下面算盘显示的数的个位再添1个下珠，算盘上的珠子应拨成( )。

四、算盘上表示的数与哪个计数器上表示的数是相同的？连一连。

五、你能用两颗算珠在算盘上表示出哪些三位数？试一试。

第3课时用算盘计数
一、1.个十百 2.51 3.8个百6个十7个一 4.18054
二、七百三十一731九百900
三、①
四、
五、101、110、105、150、501、510、505、550。

一、选择题1．百数表中58下面的一个数是（）。

A. 48B. 57C. 682．36后面第5个数是（）。

A. 31B. 40C. 413．64个珠子，每10个串一串，能穿（）串。

A. 5B. 6C. 74．一个两位数，个位上是3，十位上的数字比个位上的大5，这个数是（）A. 53B. 83C. 385．比91小，比89大的数是（）A. 88B. 90C. 926．王老师带领43名同学去春游，坐哪辆车合适？（）A. 30座B. 40座C. 50座7．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。

A. 9B. 10C. 118．在下面各组数中，个位数都是5的一组是( )A. 52 5B. 35 85C. 95 599．一（一）班有男生21人，女生23人。

有40本书，( )每人借一本。

A. 够B. 不够C. 无法判断10．75和80中间有（）个数。

A. 5B. 4C. 611．三十八写作（）。

A. 308B. 38C. 8312．一（1)班有47人去春游，坐下面（ )座的汽车比较合适。

A. 40B. 50C. 6013．24个山楂，10个穿一串，最多能穿（ )串。

A. 2B. 3C. 414．59后面的数是（）。

A. 58B. 60C. 5015．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题16．芳芳家的门牌号码比57大，比60小，并且是一个单数，芳芳家的门牌号码是________。

17．与80相邻的两个数是________和________。

18．82是由________个十和________个一组成的，4个一和6个十合起来是________。

19．7个一和4个十合起来是________，7个十和4个一合起来是________。

65里面有________个十和________个一。

20．从小到大写出4个个位上是4的两位数：________<________<________<________ 21．由7个一和4个十组成的数是________，它后面的两个数是________和________。

一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元测试卷《100以内数的认识》单元测试卷（一）一、计算题。

48-40= 30+5= 62-60= 50+3= 6+50=95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40=65-5+9= 6+90-6= 27-7+8= 38-8+3= 5+40-40=二、填空题。

1.计数器上,从右边起,个位是第( )位,十位是第( )位,第三位是( )位。

2.66是( )位数,右边的6在( )位上,表示( ),左边的6在( )位上,表示( )。

3.75里面有( )个十和( )个一。

4.69比( )大1,比( )小1。

5.56和72,( )接近60,( )接近70。

6.按规律填数。

6 16 26 46 5690 70 60 50三、在计数器上表示图中的数,再按要求填一填。

写作: 读作:写作: 读作:四、在○里填上“>”“<”或“=”。

56○65 58○68 55○47 99+1○100 41○29 92○69 60+9○99-9 3+50○50+3五、在你认为合适的答案下面画“ ”。

1.一大捆小棒比一小捆小棒:多一些少一些多得多少得多2.小汽车的价钱比小飞机便宜一些,小汽车可能是多少元?75元85元50元3.一个书包的价格接近50元,可能是多少元?47元62元38元六、解决问题。

1.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?2.一(1)班男生比女生多6人,一(1)班有多少名男生?3.箱子能装得下吗?4.借书。

参考答案一、8 35 2 53 56 90 27 20 40 42 6990 28 33 5二、1. 一 二 百 2. 两 个 6个一 十 6个十 3. 7 5 4. 68 70 5. 56 72 6. 36 100 80三、画图略 21 二十一 29 二十九 四、< < > = > > < = 五、1. 多得多 2. 75元 3. 47元 六、1. 35-5=30(岁) 2. 20+6=26(名) 3. 9+40=49(个) 50>49 装得下。

一年级两位数认识练习题
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？小学频道精心准备了以内数的认识课后练习，希望对大家有所帮助！
1.计数器上，从右边数起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

2.5个十就是()，()个十就是。

3.7个十和8个一合起来是()，6个一和8个十合起来是()。

4.92里面存有()个一和()个十，()个一和()个十共同组成32。

5.74是()位数，74里有()个十和()个一。

6.一个数，个位上3，十位上8，这个数就是()，读成()。

7.57里，5在()位上，表示5个()，7在()位上，表示7个()。

8.88左边的8在()位，则表示()个()，右边的8在()位，则表示()个()
9.69前面的一个数是()，后面的一个数是()。

和99相邻的两个数是()和()。

(先写较小的数)
10.最小的两位数就是()，最轻的`两位数就是()，它们的高就是()。

11.比89大1的数是()，比它小1的数是()。

12.60比()小1，比()大1。

13.一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是()。

14.你最喜欢的十位上就是6且大于61大于65的两位数存有(、、)。

(从小到大的顺序核对)
15.你最喜欢的个位上是6且大于20小于40的两位数有(、)。

(从小到大的顺序填写)
16.比45小，比60大的两位数中，个位就是9的数有(、)。

(从小到大的顺序核对)。

人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)1.1 数一数1.看数涂上颜色。

2.连一连。

3.看数画。

4.看数圈一圈。

5.照样子画○。

答案：1-4.答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别2个○、7个○、10个○。

1.2 比多少1.在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3.在少的后面画“√”。

4.填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。

2.在绿球后面画√。

3.在鸡后面画√。

4.多5.够2.位置1.XXX的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1.桃子、香蕉、桃子、西瓜。

2.略。

3.上下下上。

4.（1）小狗、恐龙。

（2）猴子、猫。

5.5涂色略。

3.11~15 的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

答案：1.5432.2-4.略。

5.3只、2只。

3.2 比大小1.数一数，比一比。

2.先填空，再比较大小。

3.在○XXX＞、＜或=。

4.□里最大能填几。

5.□＜2，4＞□，5=□，3＞□，□＜5，2＞□□=2，5＞□。

答案：1.5＞4，4＜5，4=4.2.少4＜5.3.＜＜＞＝＞＞＝＜。

4.3.5.1、3、4、2、3、4.人教版小学一年级数学上册课时练（含答案）3.3第几从左数，我是第4个，从右数，我是第2个。

答案：1.略2.5533.14514.53.4分与合1.画出对应图形。

2.填写数字。

3.略4.使用图形拼装出火车。

答案：1.△△☆☆XXXXXX☆2.3 4 1 4 53.1 5 1 14.1 3 3 13.5加法1.观察图形，填写数字。

2.画出对应图形，填写数字。

3.数一数，填写数字。

4.观察图形，写出对应算式。

一年级数学上册11-20各数的认识课后练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．看图写数。

2．数一数，填一填。

( )个一( )个十3．根据数位填空。

个位上的1表示1个( )，十位上的1表示1个( )。

4．数一数，填一填。

( )个( )个( )个5．数一数，再写一写。

( )( )( )6．看图写数字。

7．从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。

8．15和20之间有( )个数。

9．数一数，填一填。

( )个一和( )个十。

10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

9＋4( )4＋86＋7( )16－22个一和1个十( )12个一11．一个两位数，比20小，十位上的数字比个位上的数字小4，这个数是( )。

12．在括号里填上合适的数。

（1）（2）13．（1）从左数起，第5张卡片上的数是________；从右数起，第________张卡片上的数是0。

（2）这些数中，比10大的数有________，比10小的数有________。

（3）这些数中，最大的数是________。

二、排序题14．按要求填空。

191012177139415（1）上面一共有( )个数。

最大的数是( )，最小的数是( )。

（2）从左数，第三个数是( )；从右数，第四个数是( )，它们相差( )。

（3）把这些数按从大到小排列起来。

____＞____＞____＞____＞___＞___＞___＞___＞___三、解答题15．一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？在正确答案的里画√。

参考答案：1．10；16；20；13【解析】略2．101【分析】通过数一数，得出这里有10根小棒，10个一：计数单位是“一”；把这10根小棒捆成一捆，就表示1个十，1个十：计数单位是“十”。

【详解】由分析得：10个一，就是1个十。

【点睛】本题通过先数出10个一，再转化成1个十，可以为10~20各数的读法和写法的教学做准备。

第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题 (1)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题 (1)6.2《认识数位、写数》课时练习题 (2)6.3《练习十七》课时练习题 (3)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题 (5)6.5《解决问题》课时练习题 (7)6.6《练习十八》课时练习题 (8)第六单元测试卷（一） (9)第六单元测试卷（二） (11)第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题参考答案 (14)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题参考答案 (14)6.2《认识数位、写数》课时练习题参考答案 (14)6.3《练习十七》课时练习题参考答案 (14)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题参考答案 (15)6.5《解决问题》课时练习题参考答案 (15)6.6《练习十八》课时练习题参考答案 (15)第六单元测试卷（一）参考答案 (16)第六单元测试卷（二）参考答案 (16)学校 …………………….密…………………………封第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题1.填空。

（1）与16相邻的两个数是（ ）和（ ）。

（2）12后面第4个数是（ ）。

（3）20里有（ ）十。

（4）10前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。

（5）8后面第7个数是（ ）。

（6）比20少1的数是（ ）。

2.按照从大到小排列顺序。

15、10、18、16、19、20、113.读出下面个数.14 12 18 174.解决问题 （1） 找规律填数。

（2）填上恰当的数。

（ ） （ ）（3）在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左边数20是第（ ）个数，20的右边有（ ）个数。

学校 ………….密………………………………………封……… 6.2《认识数位、写数》课时练习题1. 填空。

（1）1个十和6个一合起来是（ ），个位上的数是（ ），十位上的数是（ ）。

一年级数学计算题练习试题答案及解析1.口算。

2＋4＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 2＋4＝3＋3＝ 4＋1＝ 3＋3＝ 2＋5＝5＋1＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋3=5＋2＝ 0＋6＝( )+3=7 2+( )=77+( )=7 ( )+3=75+( )=6 ( )+5=7( )+3=3 4+( )=6【答案】6；5；7；6；6；5；6；7；6；7；7；7；7；6；4；5；0；4；1；2；0；2【解析】 6、7的加法表：1 +5=6；5 +1 =6；2+4=6；4+2 =6；3+3 = 6；0+6 =6；6 +0= 6；1+6=7；6+1=7；2+5=7；5+2=7；3+4=7；4+3=7；0+7-7；7+0=7。

【考点】6、7的加法。

总结：交换加数的位置和不变。

2.口算。

3＋3＝ 5＋1＝ 0＋7＝ 3＋4＝ 6＋1＝ 4＋3＝1＋5＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋2＝ 2＋5＝ 3＋3＝ 5+2=0+7= 2＋4＝ 4＋3＝ 1＋6＝ 6＋0＝ 1＋5=5+( )=7 ( )+2=7 ( )+1=7 4+( )=4 ( )+4=6【答案】6；6；7；7；7；7；6；7；7；6；7；6；7；7；6；7；；7；6；6；2；5；6；0；2【解析】 6、7的加法表：1 +5=6；5 +1 =6；2+4=6；4+2 =6；3+3 = 6；0+6 =6；6 +0= 6；1+6=7；6+1=7；2+5=7；5+2=7；3+4=7；4+3=7；0+7-7；7+0=7。

【考点】6、7的加法。

总结：交换加数的位置和不变。

3.计算。

4-2= 4-3= 5-3= 2-0= 1-0=3-1= 5-2= 3-2= 4-1= 1-0=2-2= 0-0= 3-2= 3-1= 2-1=5-4= 5-5= 4-3= 3-2= 5-5=【答案】2；1；2；2；1；2；3；1；3；1；0；0；1；2；1；1；0；1；1；0【解析】5以内的减法表：5-1=4；5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-0=5；5-5=0；4-1=3；4-2=2；4-3=1；4-4=0；4-0=0；3-1=2；3-2=1；；3-0=3；3-3=0；2-1=1；2-2=0；2-0=2；1-1=0；1-0=1。

小学一年级上册古人计数练习题（小编整理）第一篇：小学一年级上册古人计数练习题小学一年级上册古人计数练习题1、从10数到20，1个1个地数：10、11、（）2、从10数到20，2个2个地数：10、12、（）3、从10数到20，（）个（）个地数：10、15、（）4、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

5、一个两位数，从左边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

6、13的个位是（），表示（）个一，13的十位是（），表示一个（）。

7、十个一是（）。

20里面有（）个十。

8、一个一和一个十组成的数是（）。

9、有13把椅子，再搬来（）把椅子，就是18把。

10、十位上的最大数加上个位上的最小数是（）。

11、十位上的最小数加上个位上的最小数是（）个。

12、1个（）和（）个一合起来是15。

14、最大的一位数和最小的两位数相加的和是（）。

16、从7数起。

第5个数是（）。

9后面第6个数是（）。

21、与19相邻的两个数是（）和（）。

22、小兔采蘑菇比13个多，比20个少，小兔采的蘑菇可能是（）个。

26、停车场上开走6辆小汽车后，还剩8辆，停车场原来停（）辆小汽车。

第二篇：一年级数学上册《古人计数》教案设计一年级数学上册《古人计数》教案设计教学内容认、读、写11～20个各数教学目标知识与技能：在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数；初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。

过程与方法：结合数小棒、拨计数器等活动，掌握11～20各数的顺序和大小。

情感态度价值观：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进位值计数法的价值。

教学重点与难点重点：体会20以内数的意义，能认、读、写11~20各数。

难点：感受以“十”为单位的计数方法。

教法学法教法：创设情境法、直观演示法、视频教学法。

学法：观察法、交流讨论法。

教学准备计数器、小棒（教具）等。

教学过程（按时，附板书）创新发展一．激思数数（两种顺序）2微视频（手不够用了，用石头或者树枝来表示）3在古人的人群中，有一位牧羊小姑娘，她每天都要数数她的小羊，我们一起来看看！（放动画三个）4谁能说说她是怎样用石头来记录羊的只数的？(生：出来一只羊就摆一块小石头）评价：你观察的可真仔细。