人教版必修中外历史纲要下十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(21张)
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人教统编版必修中外历史纲要下第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共23张PPT)
——《大国崛起》
3.影响
世界
推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半 殖民地人民的解放斗争。
打击了帝国主义的统治，开创了世界历史的新纪 元，资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞 争的局面，成为世界历史的重要内容。
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮 助了中国的也帮助了全世界的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为 观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这 就是结论。”
1.背景
(3)理论基础：列宁主义的形成。
1895年，列宁组织“工人阶级解放斗争协会”。 1898年，在列宁催促下，俄国社会民主工党第一次代表大会召开。 1900年初，列宁流放期满，7月回国后在德国创办了马克思主义者的第一张
全俄政治报纸《火星报》，为俄国建立新型的无产阶级政党作了思想上和 组织上的准备。
——王斯德主编《世界现代史》
全俄罗斯皇帝是专制的、无限的君主。服从其最高权力，不仅是出于敬 畏，而且是出于良知，此乃上帝的旨意。
——摘自1892年《国际根本法》
1.背景
(2)政治背景：俄国社会矛盾十分尖锐。
在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚 和监视……. 1861年获得解放之后，高额的地租和频繁的饥 荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。俄国无产阶级受剥 削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低 微。 ——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》
至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。
一战期间俄国工人罢工情况
时间 1914.8-12月 1915500次
参加人数 3.5万 54万 100万
2.过程
二月 革命
• 推翻沙 皇专制
• 两个政 权并存
3.影响
世界
推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半 殖民地人民的解放斗争。
打击了帝国主义的统治，开创了世界历史的新纪 元，资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞 争的局面，成为世界历史的重要内容。
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮 助了中国的也帮助了全世界的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为 观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这 就是结论。”
1.背景
(3)理论基础：列宁主义的形成。
1895年，列宁组织“工人阶级解放斗争协会”。 1898年，在列宁催促下，俄国社会民主工党第一次代表大会召开。 1900年初，列宁流放期满，7月回国后在德国创办了马克思主义者的第一张
全俄政治报纸《火星报》，为俄国建立新型的无产阶级政党作了思想上和 组织上的准备。
——王斯德主编《世界现代史》
全俄罗斯皇帝是专制的、无限的君主。服从其最高权力，不仅是出于敬 畏，而且是出于良知，此乃上帝的旨意。
——摘自1892年《国际根本法》
1.背景
(2)政治背景：俄国社会矛盾十分尖锐。
在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚 和监视……. 1861年获得解放之后，高额的地租和频繁的饥 荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。俄国无产阶级受剥 削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低 微。 ——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》
至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。
一战期间俄国工人罢工情况
时间 1914.8-12月 1915500次
参加人数 3.5万 54万 100万
2.过程
二月 革命
• 推翻沙 皇专制
• 两个政 权并存
人教统编版必修中外历史纲要下 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 (25页)【优秀课件】
十月革命使经济文化不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；建立了
新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
——岳麓书社第20课《俄国十月社会主义》
1937年，苏联工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一，世界第二。苏联仅用几十年时间走完了西
方国家上百年才能走完的工业化过程，开创了一种不同于资本主义现代化的社会主义现代化新模式，
——赵曜《十月革命的世界历史意义》
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了中国的也帮助了全世界的先进分
子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走பைடு நூலகம்国人的路——这就是结
论。”
——毛泽东《论人民民主专政》
2.十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世 纪的世界格局。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。
商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或
者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们
实行国家调节。” 俄共（布）十大后，政府宣布，1921年－1922年经
济年度的粮食税额为2.4亿普特。这个数字比原定的 1921-1922年余粮收集额4.23亿普特低了很多。他们看 到，扩大耕种面积，多打粮食就能多得粮食，吃不了的 粮食可以拿到集市出售。 ——吴于廑《世界现代史》
2.主观条件： （1）俄国的 工人阶级 的力量不断壮大；相对集中，革命性强。 （2）俄国的 布尔什维克党 的成熟；有成熟的革命理论（列宁主义）；建立了广泛的 同盟（工农联盟）；列宁个人的努力
二月革命倒沙皇 时间：1917年3月8日（俄历2月），地点：彼得格勒 结果：推翻了沙皇专制，出现了两个政权并存的局面。 性质：资产阶级民主革命。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件(23张PPT)
材料一：列宁主义指导下的十月革命决定性地改变了俄国现代化的发 展道路，并在人类社会的现代化进程中开创了非资本主义的发展模式。俄 国自身的社会主义现代化及其影响下的世界社会主义运动，给20世纪的历 史留下了深刻的烙印。
——摘自王斯德主编《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
材料二：一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁 主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问 题的出路。
——摘自高中统编历史教材《中外历史纲要（下）》
探究问题一：分析十月社会主义革命的历史背景。
1.经济基础：农奴制改革后俄国资本主义不断发展 2.政治基础：沙皇专制统治不断强化； 社会矛盾尖锐 3.阶级基础：工人阶级力量不断壮大 4.组织基础：布尔什维克党的成立 5.思想基础：列宁主义的形成
探究问题二：如何理解俄国十月革命胜利的历史意义？
十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。
这种社会主义模式也存在历史的局限，主要表现在经济体制领域。 但改革很不彻底，政治上保留了沙皇专制制度，经济上土地问题没有得到真正解决，存在着大量农奴制残余，严重阻碍了社会的进步。 探究问题二：如何理解俄国十月革命胜利的历史意义？
归纳“苏联模式”的特点 材料：高度集中的指令性计划经济，用行政命令管理经济，把一切经济活动置 于国家制定的指令性计划之下；否定价值规律，排斥市场调节和商品货币关系； 追求纯而又纯的公有制，把工业、商业、银行业、运输业等企业全部收归国有， 积极发展准国有化的集体农庄，消灭一切不受国家直接控制的经济成分；实行高 积累高投资，片面发展重工业特别是国防工业，建立准军事型经济，并以此提高 国力，赶超资本主义国家。
——摘自王斯德主编《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
材料二：一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁 主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问 题的出路。
——摘自高中统编历史教材《中外历史纲要（下）》
探究问题一：分析十月社会主义革命的历史背景。
1.经济基础：农奴制改革后俄国资本主义不断发展 2.政治基础：沙皇专制统治不断强化； 社会矛盾尖锐 3.阶级基础：工人阶级力量不断壮大 4.组织基础：布尔什维克党的成立 5.思想基础：列宁主义的形成
探究问题二：如何理解俄国十月革命胜利的历史意义？
十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。
这种社会主义模式也存在历史的局限，主要表现在经济体制领域。 但改革很不彻底，政治上保留了沙皇专制制度，经济上土地问题没有得到真正解决，存在着大量农奴制残余，严重阻碍了社会的进步。 探究问题二：如何理解俄国十月革命胜利的历史意义？
归纳“苏联模式”的特点 材料：高度集中的指令性计划经济，用行政命令管理经济，把一切经济活动置 于国家制定的指令性计划之下；否定价值规律，排斥市场调节和商品货币关系； 追求纯而又纯的公有制，把工业、商业、银行业、运输业等企业全部收归国有， 积极发展准国有化的集体农庄，消灭一切不受国家直接控制的经济成分；实行高 积累高投资，片面发展重工业特别是国防工业，建立准军事型经济，并以此提高 国力，赶超资本主义国家。
人教版必修《中外历史纲要下》十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共28张PPT)
人教版（2019）必修《中外历史纲要 下》第 七单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 （共28张PPT）
人教版（2019）必修《中外历史纲要 下》第 七单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 （共28张PPT）
我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小 农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当 说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。
人教版（2019）必修《中外历史纲要 下》第 七单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 （共28张PPT）
人教版（2019）必修《中外历史纲要 下》第 七单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 （Байду номын сангаас28张PPT）
1、战时共产主义政策（1918—1920列 宁） 2、新经济政策（1921—1927列宁） 3、斯大林模式（20世纪30年代确立）
——列宁《论粮食税》,《列宁全集》第四十一卷
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法， 在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品 生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁《十月革命四周年》,《列宁全集》第四十 二卷
1919年俄国1普特（16.38kg）粮食的价 格
国家征购价
6卢布
国家零售价
十月革命使经济文化不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；建立了
新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
——岳麓书社第20课《俄国十月社会主义》
1937年，苏联工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一，世界第二。苏联仅用几十年时间走完了西
方国家上百年才能走完的工业化过程，开创了一种不同于资本主义现代化的社会主义现代化新模式，
人教版必修中外历史纲要下十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(荐)
——摘编自姚海《1917年俄国革命的根源》
2．标志：1903年，俄国社会民主工党二大确 立的党的指导思想是“ 布尔什维主义”。 3．意义： ①列宁主义是列宁在帝国主义时代对马克思主 义的继承与发展， ②是马克思主义发展的列宁主义阶段，在20世 纪俄国和世界革命进程中发挥了巨大而深远的 指导作用。
二、十月革命的胜利
增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基 础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义 的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈 不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不 上社会主义了……不挽救重工业，不恢复重工业 ，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们 就会灭亡而不成其为独立国家。
——摘自《列宁全集》
❖
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
❖
8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
2．“新经济政策” （1）内容： ①重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税 等市场机制建立工农联盟； ②允许私营企业有一定程度的发展，并以租让 制等形式在一些经济部门引入外国资本。 （2）作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了 苏维埃政权。
3．高度集中的政治经济体制 （1）经济政策： ①“社会主义工业化”； ②“农业集体化” （2）作用： ①到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化” 目标； ②苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后 的小农国家发展为世界工业强国。
复和发展资本主义
义，巩固工农联盟，恢复 和发展经济；建立社会主 义经济基础，最终战胜资 本主义，建立起社会主义
2．标志：1903年，俄国社会民主工党二大确 立的党的指导思想是“ 布尔什维主义”。 3．意义： ①列宁主义是列宁在帝国主义时代对马克思主 义的继承与发展， ②是马克思主义发展的列宁主义阶段，在20世 纪俄国和世界革命进程中发挥了巨大而深远的 指导作用。
二、十月革命的胜利
增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基 础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义 的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈 不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不 上社会主义了……不挽救重工业，不恢复重工业 ，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们 就会灭亡而不成其为独立国家。
——摘自《列宁全集》
❖
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
❖
8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
2．“新经济政策” （1）内容： ①重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税 等市场机制建立工农联盟； ②允许私营企业有一定程度的发展，并以租让 制等形式在一些经济部门引入外国资本。 （2）作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了 苏维埃政权。
3．高度集中的政治经济体制 （1）经济政策： ①“社会主义工业化”； ②“农业集体化” （2）作用： ①到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化” 目标； ②苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后 的小农国家发展为世界工业强国。
复和发展资本主义
义，巩固工农联盟，恢复 和发展经济；建立社会主 义经济基础，最终战胜资 本主义，建立起社会主义
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件(共30张PPT)
四月提纲指方向
1％; ……俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保有封建剥削形式。
的矛盾日趋尖锐，所以积极筹划与德、日之间的战争。 ③革命阶段：经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连不同性质的阶段
推翻了沙皇专制统治，形成了两个政权并存的局面
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。 经济因素：俄国是落后的帝国主义国家。
(3)历史材传统料与社一会环境：1革9命世前存纪在大8量0农年奴制代残余俄； 国出现了第一批垄断组织，1900—1903年危机以后，垄断组 石 具油备产某织量 些只 共广及 产美 主泛国 义的 的发特27征. 展，否起定商来品货。币和俄市场国规律垄断组织的主要形式是辛迪加。1900年，巴库的五大石油公司
材料五 1916年底，前线俄军尚有29多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一支。
控制了全国石油产量的45%；南俄的7大铁矿控制了全国生铁产量的57%。20世纪初， 探究：苏联的探索之路，对我们今天社会主义道路探索哪些启示？大道行思，社会主义事业发展的终极目的到底为了什么？
战时共产主义政策已不适应经济发展，出现严重的经济、政治危机
1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。
具列备宁某 提材些出共将料产俄主国二义革的命特从征资1，产9否阶世定级商民纪品主货革末币命和向，市社场会俄规主律义国革命进推进入的战帝略和国策略主义阶段，俄国是小农经济占优势的国家，农业人口 推③翻革了 命占沙阶皇段全专：制经国统历治了的，资形产4成阶/了级5两民。个主政革俄权命并和国存社的会在局主面义经革命济两个和紧密政相连治不同生性质活的阶中段 存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族
人教版必修2019中外历史纲要下第15课 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践(共30张PPT)
经过两个五年计划，到1940年，苏联的工业产值已
开经跃辟居了欧一洲种第新一的位经，世济界体第制二和位工。业用不化到模2式0年，的时间， 引走 道完 路起了。了西西方方资世本界主的义国关家注过. 去用了50年到100年所走过的 迅速实他接现过国的家是工一业个化扶，木犁成的为穷工国业，强他国留下；的是一个拥 有为核后武来的反强法国西。斯—战—争丘吉奠尔定了物质基础。
列宁：苏维埃俄国被敌人
包围了，反革命的暴动象火
焰一样从这一端烧到那
端……还有富农的暴动和捷
克斯洛伐克俘虏的叛乱……
我们在挨饿，煤和煤油的来
源被切断了。我们只有一条
出路，那就是胜利。还有另
外一条路那就是死亡。死亡
不属于工人阶级！
电影海报《列宁在1918》
战时共产主义政策 1、背景
2、内容
3、作用与评价
集中全国物力、财力，为赢得战争 胜利起到重要作用
战时共产主义政策
1、背景
2、内容
3、作用与评价
集中全国物力、财力，为赢得 战争胜利起到重要作用
损害农民利益，违背了经济发 展客观规律，不利于生产的发展
（二）新经济政策
1、背景： 2、开始时间、标志及内容：
1921年通过《关于以实物税 代替余粮收集制》的决议
新课展述：
一、列宁主义的形成
二、十月革命的胜利
十月革命的条件
1.经济基础：20世纪初，俄国进入帝国主义阶段， 资本主义已有一定发展。 2.政治基础：一战使俄社会矛盾尖锐 3.外部原因：一战为俄革命提供好的国际环境 4.组织基础：有一个成熟的无产阶级政党的领导 5.群众基础：有广大贫苦农民作为同盟者，无产阶
人民生活水平提高缓慢
评价： ①开辟了新模式，迅速实现国家工业化 （1）积极
开经跃辟居了欧一洲种第新一的位经，世济界体第制二和位工。业用不化到模2式0年，的时间， 引走 道完 路起了。了西西方方资世本界主的义国关家注过. 去用了50年到100年所走过的 迅速实他接现过国的家是工一业个化扶，木犁成的为穷工国业，强他国留下；的是一个拥 有为核后武来的反强法国西。斯—战—争丘吉奠尔定了物质基础。
列宁：苏维埃俄国被敌人
包围了，反革命的暴动象火
焰一样从这一端烧到那
端……还有富农的暴动和捷
克斯洛伐克俘虏的叛乱……
我们在挨饿，煤和煤油的来
源被切断了。我们只有一条
出路，那就是胜利。还有另
外一条路那就是死亡。死亡
不属于工人阶级！
电影海报《列宁在1918》
战时共产主义政策 1、背景
2、内容
3、作用与评价
集中全国物力、财力，为赢得战争 胜利起到重要作用
战时共产主义政策
1、背景
2、内容
3、作用与评价
集中全国物力、财力，为赢得 战争胜利起到重要作用
损害农民利益，违背了经济发 展客观规律，不利于生产的发展
（二）新经济政策
1、背景： 2、开始时间、标志及内容：
1921年通过《关于以实物税 代替余粮收集制》的决议
新课展述：
一、列宁主义的形成
二、十月革命的胜利
十月革命的条件
1.经济基础：20世纪初，俄国进入帝国主义阶段， 资本主义已有一定发展。 2.政治基础：一战使俄社会矛盾尖锐 3.外部原因：一战为俄革命提供好的国际环境 4.组织基础：有一个成熟的无产阶级政党的领导 5.群众基础：有广大贫苦农民作为同盟者，无产阶
人民生活水平提高缓慢
评价： ①开辟了新模式，迅速实现国家工业化 （1）积极
人教版必修中外历史纲要下第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计
“通过今天的学习，我们了解了俄国十月革命的背景、过程和意义，以及苏联社会主义实践的主要内容、成就与问题。希望大家能够从中吸取经验教训，为我国社会主义事业贡献自己的力量。”
2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
3.教师布置课后作业，巩固所学知识。
“课后请同学们结合本节课的教训。”
二、学情分析
本章节的教学对象为高中学生，他们在之前的学习中已经掌握了世界近现代史的基本知识，具有一定的历史素养和分析能力。在此基础上，他们对俄国十月革命和苏联社会主义实践已有初步了解，但往往停留在表面，对革命背景、过程和影响的理解尚不够深入。此外，学生在分析历史事件时，容易受到个人情感和价值观念的影响，对历史事件形成片面的认识。
“同学们，我们今天要学习的是俄国历史上的一次重大转折——十月革命。在这次革命之前，俄国经历了一场二月革命，推翻了沙皇专制统治。那么，十月革命是如何发生的？它对俄国乃至世界历史产生了哪些影响呢？”
2.学生观看资料，思考教师提出的问题，激发学习兴趣。
（二）讲授新知（500字）
1.教师详细讲解十月革命的背景、过程、意义。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师组织学生就以下问题展开小组讨论：
-十月革命的背景是什么？它为何能够成功？
-苏联在社会主义建设过程中采取了哪些重要举措？这些举措的利弊如何？
-从苏联社会主义实践的经验教训中，我们可以得到哪些启示？
2.学生在小组内进行讨论，教师巡回指导，引导学生深入分析问题。
（四）课堂练习（500字）
（2）自主学习：学生自主阅读教材，了解十月革命的背景、过程和意义，教师给予适当指导。
（3）课堂讲解：针对重点、难点内容，教师进行详细讲解，帮助学生深入理解。
（4）课堂讨论：组织学生就苏联社会主义实践的相关问题展开讨论，引导学生从多角度分析问题。
2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
3.教师布置课后作业，巩固所学知识。
“课后请同学们结合本节课的教训。”
二、学情分析
本章节的教学对象为高中学生，他们在之前的学习中已经掌握了世界近现代史的基本知识，具有一定的历史素养和分析能力。在此基础上，他们对俄国十月革命和苏联社会主义实践已有初步了解，但往往停留在表面，对革命背景、过程和影响的理解尚不够深入。此外，学生在分析历史事件时，容易受到个人情感和价值观念的影响，对历史事件形成片面的认识。
“同学们，我们今天要学习的是俄国历史上的一次重大转折——十月革命。在这次革命之前，俄国经历了一场二月革命，推翻了沙皇专制统治。那么，十月革命是如何发生的？它对俄国乃至世界历史产生了哪些影响呢？”
2.学生观看资料，思考教师提出的问题，激发学习兴趣。
（二）讲授新知（500字）
1.教师详细讲解十月革命的背景、过程、意义。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师组织学生就以下问题展开小组讨论：
-十月革命的背景是什么？它为何能够成功？
-苏联在社会主义建设过程中采取了哪些重要举措？这些举措的利弊如何？
-从苏联社会主义实践的经验教训中，我们可以得到哪些启示？
2.学生在小组内进行讨论，教师巡回指导，引导学生深入分析问题。
（四）课堂练习（500字）
（2）自主学习：学生自主阅读教材，了解十月革命的背景、过程和意义，教师给予适当指导。
（3）课堂讲解：针对重点、难点内容，教师进行详细讲解，帮助学生深入理解。
（4）课堂讨论：组织学生就苏联社会主义实践的相关问题展开讨论，引导学生从多角度分析问题。
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课课件--2023-2024学年高中历史统编版必修中外历史纲要下
策略： 联系时代背景，帮助学生了解列宁主义理论；运用合作学习法材料教学法，引发学 生思考和理解十月革命的世界历史意义，辩证分析苏联模式的历史影响。
教学背景 教学目标 重点难点 教法学法 教学流程 设计反思
1.通过教师讲解材料，学生了解列宁主义形成的时代背景，养成时空 观念。
2.运用合作探究法，学生能够从全球的角度，理解十月革命的历史意 义。
统编版《中外历史纲要下》
十月革命的胜利 与苏联的社会主义实践
教学背景
课程标准
教学目标
重点难点
教法学法
教学流程
设计反思
本课的课程标准： 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程， 理解十月革命的世界历史意义。
教学背景
教材分析
教学目标
重点难点
教法学法
教学流程
设计反思
1.地位： （1）历史地位：本课上承世界近代史，是世界 现代史的开端，世界政治格局的转折点。 （2）单元地位：本课上承第一次世界大战，下 启亚非拉民族民主运动。
学法
合作学习 探究学习 材料研习法
教学背景
教学立意
教学目标
重点难点
教法学法
教学流程
设计反思
理论
革命
实践
建设
世界格局转变：社会主义理论到实践
教学背景
导入
教学目标
重点难点
教法学法
教学流程
设计反思
17岁的列宁
列宁哥哥： 亚历山大·伊里 奇·乌里扬诺夫
亚历山大三世
大学时期的列宁
设计意图：通过讲述列宁青年时的经历，提问学生“列宁当时所在的俄国社会情况是怎么 样的呢”，激起学生兴趣，引发学生思考，导入新课。
采购量，反而是1929和1930两个丰收年的两倍多集。体化》
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践优秀教学案例人教统编版高中历史必修中外历史纲要下
（二）问题导向
在教学过程中，我将采用问题导向的教学方法，设置一系列与本节课相关的问题，引导学生关注历史事件的细节，激发学生的思考。通过提问，引导学生关注历史事件的时间线索，理清历史发展的脉络，从而更好地理解历史事件的进程和意义。
同时，我将引导学生运用历史唯物主义观点分析历史问题，让学生思考社会主义制度从空想到科学、从理论到实践的发展历程，以及社会主义制度在苏联的实践过程及其特点。通过问题导向的教学方法，培养学生独立思考和分析问题的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课开始时，我会通过一个引人入胜的导入活动来吸引学生的注意力。我会播放一段关于俄国十月革命的短视频，让学生直观地感受到当时的历史氛围。接着，我会提出一个问题，如：“为什么说十月革命是一場胜利？”这样引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。
（二）讲授新知
在导入新课后，我会开始讲授新知识。首先，我会详细讲解俄国十月革命的历史背景，包括资本主义的发展、工人阶级的壮大、沙皇专制统治的腐朽等。接着，我会讲述十月革命的进程，包括列宁的领导、布尔什维克党的崛起、彼得格勒武装起义等。在这个过程中，我会运用多媒体课件，展示相关的历史图片和文献资料，帮助学生更好地理解和记忆。
本节课内容主要包括：1.俄国十月革命的历史背景；2.十月革命的进程及其胜利；3.苏联的社会主义实践；4.社会主义制度的探索与改革；5.对苏联社会主义实践的评价及启示。
在教学过程中，我将注重以下几个方面：1.引导学生关注历史事件的时间线索，理清十月革命的发展脉络；2.通过对比分析，使学生了解社会主义制度在苏联的实践过程及其特点；3.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力；4.结合中国的社会主义建设实际，让学生从中获取启示，增强道路自信、理论自信、制度自信。
在教学过程中，我将采用问题导向的教学方法，设置一系列与本节课相关的问题，引导学生关注历史事件的细节，激发学生的思考。通过提问，引导学生关注历史事件的时间线索，理清历史发展的脉络，从而更好地理解历史事件的进程和意义。
同时，我将引导学生运用历史唯物主义观点分析历史问题，让学生思考社会主义制度从空想到科学、从理论到实践的发展历程，以及社会主义制度在苏联的实践过程及其特点。通过问题导向的教学方法，培养学生独立思考和分析问题的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课开始时，我会通过一个引人入胜的导入活动来吸引学生的注意力。我会播放一段关于俄国十月革命的短视频，让学生直观地感受到当时的历史氛围。接着，我会提出一个问题，如：“为什么说十月革命是一場胜利？”这样引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。
（二）讲授新知
在导入新课后，我会开始讲授新知识。首先，我会详细讲解俄国十月革命的历史背景，包括资本主义的发展、工人阶级的壮大、沙皇专制统治的腐朽等。接着，我会讲述十月革命的进程，包括列宁的领导、布尔什维克党的崛起、彼得格勒武装起义等。在这个过程中，我会运用多媒体课件，展示相关的历史图片和文献资料，帮助学生更好地理解和记忆。
本节课内容主要包括：1.俄国十月革命的历史背景；2.十月革命的进程及其胜利；3.苏联的社会主义实践；4.社会主义制度的探索与改革；5.对苏联社会主义实践的评价及启示。
在教学过程中，我将注重以下几个方面：1.引导学生关注历史事件的时间线索，理清十月革命的发展脉络；2.通过对比分析，使学生了解社会主义制度在苏联的实践过程及其特点；3.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力；4.结合中国的社会主义建设实际，让学生从中获取启示，增强道路自信、理论自信、制度自信。
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人教版必修中外历史纲要下十月革命 的胜利 与苏联 的社会 主义实 践（21 张)
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
人教版必修中外历史纲要下十月革命 的胜利 与苏联 的社会 主义实 践（21 张)
课程标准：了解列宁领导的十月革命爆发 的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义
1921年12月,梁赞省公民拉尼京的姐姐在给列宁 的申诉书中这样写道:“家里一切能拿走的东西 都被拿走了,奶牛也被宰杀,部分干草被运往县城, 另一部分被警察悄悄据为己有…转瞬之间一个能 够养家并向国家交税的可怜的小家庭就被毁灭 了。”
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
5.“战时共产主义政策”实施的背 景:十月革命胜利后,国内外的敌对 勢力联合起来,企图扼杀新生的苏 维埃政权;他们通过武装干涉,使苏 俄陷入内战中目的:把有限的力量 集中起来保证战争的胜利。最重 要的措施:余粮收集制 重要意义 积极:保证了前线的粮食供应;缓解 了城市饥荒。 消极:严重损害了农民的利益;导致 了战后的经济和政治危机。
主要内容:社会主义工业化和农业 化 特点:高度集中的政治经济体制。 成果:经过两个“五年计划”到 1937年,苏联宣布基本实现了“工 业化”目标,主要工业部门的产量 跃居欧洲首位、世界第二位。苏 联在很短时间内从一个经济文化 比较落后的小农国家发展为世界 工业强国,令世界瞩目,与当时资本 主义经济大危机形成鲜明的对照。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
6.苏俄实行“新经济政策”的背 景:“战时共产主义政策”导致 了战后的经济和政治危机。 政策重心:调整国家与农民的关 系。 主要内容:通过粮食税等市场机 制建立工农联盟;允许私营企业 有一定程度的发展;以租让制等 形式在一些经济部门引入外国资 本。 历史意义:稳定和恢复了国民经 济;巩固了苏维埃政权。
重大意义:是俄国与世界历史进 程中的划时代事件;建立了第一 个无产阶级领导的国家,实现了 社会主义从理想到现实的伟大 飞跃,开辟了人类探索社会主义 道路的新时代;沉重打击了帝国 主义对世界的统治,极大地鼓舞 了殖民地半殖民地人民的解放 斗争,改变了20世纪的世界格局; 资本主义和社会主义两种社会 制度的并存与竞争,成为世界历 史的重要内容。
说明什么问题？
1.列宁主义形成的背景经济:19世纪末 20世纪初,俄国资本主义经济不断发展。 政治:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾 日益尖锐。 阶级基础:工业的发展造就了俄国第一 代产业工人。 组织基础:1898年,俄国社会民主工党宣 告成立,展开有组织的工人运动。1900 年,列宁创办《火星报》宣传马克思主 义,为建立新型无产阶级政党作了思想 和组织上的准备。 形成标志:1903年,俄国社会民主工党举 行二大,标志着布尔什维克党的建立;党 的指导思想是“布尔什维主义”,即列 宁主义。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
认识 积极:苏联的社会主义建设 奠定了强大国家的基础,为 后来取得卫国战争胜利创 造了物质条件。
消极:苏联发展模式排斥市 场经济;片面发展重工业在 农业集体化中采用强制手 段;导致国民经济比例失调, 农业和轻工业长期落后,消 费水平相对较低,这些问题 影响了苏联的长期发展。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
4.十月革命后,苏俄(联)对社会主义建 设道路进行的重要探索:列宁的探索, 从“战时共产主义政策”到“新经 济政策”;斯大林时期,建立了高度集 中的政治经济体制。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张) 人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
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谢谢！
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苏联社会主义建设
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义和国联盟成立。简称“苏联。”
苏联，1922年12月由俄罗斯、 乌克兰、白俄罗斯和外高加索联 邦（阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁 吉亚）四个苏维埃社会主义共和 国组成苏维埃社会主义共和国联 盟，简称苏联；以后爱沙尼亚、 拉脱维亚、立陶宛、摩尔达维亚 等加入。苏联共由十五个加盟共 和国组成。
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他接过的是一个扶木犁的穷 国，他留下的却是一个拥有 核武器的强国。 ---丘吉尔 列宁逝世后，代之而起的是 一位“钢铁般的人，”他是
斯大林模式长期排斥市场经济、片面地发 展重工业，在农业集体化中采用强制手段， 导致国民经济比例失调，农业、轻工业长期 落后，消费水平相对较低。这些问题影响了 苏联的发展。
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人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯 大林。
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苏维埃俄国社会主义建设——斯大林模式的评价
这幅漫画形象的反映20世纪30年代苏联的国民经济状况。
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人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
3.苏维埃政权颁布的法令规定:“必须实行国家的粮食垄断,即绝对 禁止任何人的粮食贸易…绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。”这 一措施实行于( )。 A.1917年十月革命时期 B.苏维埃俄国内战时期 C.苏俄“新经济政策”时期 D.苏联农业集体化时期 【解析】材料内容反映的是“战时共产主义政策”,它实施于1918 年到1921年,这个时期正是苏俄在十月革命后的内战时期,所以B项 正确。1917年十月革命时,革命的国家政权尚未建立,排除A项;C项 发生于材料时间之后,排除;D项发生于斯大林执政时期,晚于材料时 间,排除。答案】B
2.列宁主义的主要内容:
帝国主义是资本主义发展的最高阶 段,“是无产阶级社会革命的前夜”; 由于资本主义发展的不平衡规律,俄 国是“帝国主义链条中最薄弱的一 环”;社会主义可能首先在少数甚至 单独一个资本主义国家内获得胜利”; 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权, 建立无产阶级专政。
3.俄国十月革命的发展过程 1917年3月,二月革命推翻了沙皇 统治,形成了临时政府和彼得格勒 工兵代表苏维埃两个政权并存局 面;列宁发表“四月提纲”,提出 将俄国革命从资产阶级民主革命 向社会主义革命推进的战略和策 略;1917年11月7日,列宁领导十月 革命,占领冬宫,推翻临时政府;召 开全俄工兵代表苏维埃第二次代 表大会,标志着苏维块政权在俄国 正式建立,宣告了世界上第一个社 会主义国家的诞生。
1.1900年12月24日,俄国某报纸第1期在德国菜比锡的一家印刷厂秘密出 版。报头左边是《共产党宣言》的最后一句话:“全世界无产者,联合起 来!”右边的题词是1825年俄国十ニ月党人答普希金的一句话:“行看星 星之火,燃成熊熊之焰。”报头下面标注“俄国社会民主工党”。该报纸 创办的主要目的是( )。 A.宣传列宁主义 B揭露临时政府的专制统治 C.为建设共产主义政党做理论准备 D.指导第一国际 【解析】根据材料“1900年”“俄国”“星星之火”“俄国社会民主工 党”等信息,可以判断该报纸为列宁创办的《火星报》。列宁主义诞生于 1903年,A项错误;临时政府成立于1917年ニ月革命后,B项错误;列宁创办 《火星报》,宣传革命理论为建立政党做准备,故答案为C项;此时第一国际 已经解散,D项错【答案】C
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2.1921年,列宁承认农民对目前建立的关系是不满意的,并且“这 种不满意是合理的”,他说:“(这)首先而且主要是一个政治问题, 因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。”列宁解决这 一问题的办法是( )。 A.建立工兵农代表苏维埃 B.实施“战时共产主义政策 C.以粮食税取代余粮收集制 D.推广社会主义集体农庄 【解析】1921年之前,“战时共产主义政策”损害了农民的利益, 引起了农民的不满,1921年苏俄实行“新经济政策”,规定农民在 交纳粮食税后,剩下的粮食由自己支配,故C项正确【答案】C
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7.斯大林时期社会 主义建设探索的 背景:1922年12月 苏联成立;1924年 1月,列宁逝世.
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
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课程标准：了解列宁领导的十月革命爆发 的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义
1921年12月,梁赞省公民拉尼京的姐姐在给列宁 的申诉书中这样写道:“家里一切能拿走的东西 都被拿走了,奶牛也被宰杀,部分干草被运往县城, 另一部分被警察悄悄据为己有…转瞬之间一个能 够养家并向国家交税的可怜的小家庭就被毁灭 了。”
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
5.“战时共产主义政策”实施的背 景:十月革命胜利后,国内外的敌对 勢力联合起来,企图扼杀新生的苏 维埃政权;他们通过武装干涉,使苏 俄陷入内战中目的:把有限的力量 集中起来保证战争的胜利。最重 要的措施:余粮收集制 重要意义 积极:保证了前线的粮食供应;缓解 了城市饥荒。 消极:严重损害了农民的利益;导致 了战后的经济和政治危机。
主要内容:社会主义工业化和农业 化 特点:高度集中的政治经济体制。 成果:经过两个“五年计划”到 1937年,苏联宣布基本实现了“工 业化”目标,主要工业部门的产量 跃居欧洲首位、世界第二位。苏 联在很短时间内从一个经济文化 比较落后的小农国家发展为世界 工业强国,令世界瞩目,与当时资本 主义经济大危机形成鲜明的对照。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
6.苏俄实行“新经济政策”的背 景:“战时共产主义政策”导致 了战后的经济和政治危机。 政策重心:调整国家与农民的关 系。 主要内容:通过粮食税等市场机 制建立工农联盟;允许私营企业 有一定程度的发展;以租让制等 形式在一些经济部门引入外国资 本。 历史意义:稳定和恢复了国民经 济;巩固了苏维埃政权。
重大意义:是俄国与世界历史进 程中的划时代事件;建立了第一 个无产阶级领导的国家,实现了 社会主义从理想到现实的伟大 飞跃,开辟了人类探索社会主义 道路的新时代;沉重打击了帝国 主义对世界的统治,极大地鼓舞 了殖民地半殖民地人民的解放 斗争,改变了20世纪的世界格局; 资本主义和社会主义两种社会 制度的并存与竞争,成为世界历 史的重要内容。
说明什么问题？
1.列宁主义形成的背景经济:19世纪末 20世纪初,俄国资本主义经济不断发展。 政治:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾 日益尖锐。 阶级基础:工业的发展造就了俄国第一 代产业工人。 组织基础:1898年,俄国社会民主工党宣 告成立,展开有组织的工人运动。1900 年,列宁创办《火星报》宣传马克思主 义,为建立新型无产阶级政党作了思想 和组织上的准备。 形成标志:1903年,俄国社会民主工党举 行二大,标志着布尔什维克党的建立;党 的指导思想是“布尔什维主义”,即列 宁主义。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
认识 积极:苏联的社会主义建设 奠定了强大国家的基础,为 后来取得卫国战争胜利创 造了物质条件。
消极:苏联发展模式排斥市 场经济;片面发展重工业在 农业集体化中采用强制手 段;导致国民经济比例失调, 农业和轻工业长期落后,消 费水平相对较低,这些问题 影响了苏联的长期发展。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
4.十月革命后,苏俄(联)对社会主义建 设道路进行的重要探索:列宁的探索, 从“战时共产主义政策”到“新经 济政策”;斯大林时期,建立了高度集 中的政治经济体制。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张) 人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
谢谢！
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
苏联社会主义建设
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义和国联盟成立。简称“苏联。”
苏联，1922年12月由俄罗斯、 乌克兰、白俄罗斯和外高加索联 邦（阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁 吉亚）四个苏维埃社会主义共和 国组成苏维埃社会主义共和国联 盟，简称苏联；以后爱沙尼亚、 拉脱维亚、立陶宛、摩尔达维亚 等加入。苏联共由十五个加盟共 和国组成。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
他接过的是一个扶木犁的穷 国，他留下的却是一个拥有 核武器的强国。 ---丘吉尔 列宁逝世后，代之而起的是 一位“钢铁般的人，”他是
斯大林模式长期排斥市场经济、片面地发 展重工业，在农业集体化中采用强制手段， 导致国民经济比例失调，农业、轻工业长期 落后，消费水平相对较低。这些问题影响了 苏联的发展。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯 大林。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
苏维埃俄国社会主义建设——斯大林模式的评价
这幅漫画形象的反映20世纪30年代苏联的国民经济状况。
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
3.苏维埃政权颁布的法令规定:“必须实行国家的粮食垄断,即绝对 禁止任何人的粮食贸易…绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。”这 一措施实行于( )。 A.1917年十月革命时期 B.苏维埃俄国内战时期 C.苏俄“新经济政策”时期 D.苏联农业集体化时期 【解析】材料内容反映的是“战时共产主义政策”,它实施于1918 年到1921年,这个时期正是苏俄在十月革命后的内战时期,所以B项 正确。1917年十月革命时,革命的国家政权尚未建立,排除A项;C项 发生于材料时间之后,排除;D项发生于斯大林执政时期,晚于材料时 间,排除。答案】B
2.列宁主义的主要内容:
帝国主义是资本主义发展的最高阶 段,“是无产阶级社会革命的前夜”; 由于资本主义发展的不平衡规律,俄 国是“帝国主义链条中最薄弱的一 环”;社会主义可能首先在少数甚至 单独一个资本主义国家内获得胜利”; 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权, 建立无产阶级专政。
3.俄国十月革命的发展过程 1917年3月,二月革命推翻了沙皇 统治,形成了临时政府和彼得格勒 工兵代表苏维埃两个政权并存局 面;列宁发表“四月提纲”,提出 将俄国革命从资产阶级民主革命 向社会主义革命推进的战略和策 略;1917年11月7日,列宁领导十月 革命,占领冬宫,推翻临时政府;召 开全俄工兵代表苏维埃第二次代 表大会,标志着苏维块政权在俄国 正式建立,宣告了世界上第一个社 会主义国家的诞生。
1.1900年12月24日,俄国某报纸第1期在德国菜比锡的一家印刷厂秘密出 版。报头左边是《共产党宣言》的最后一句话:“全世界无产者,联合起 来!”右边的题词是1825年俄国十ニ月党人答普希金的一句话:“行看星 星之火,燃成熊熊之焰。”报头下面标注“俄国社会民主工党”。该报纸 创办的主要目的是( )。 A.宣传列宁主义 B揭露临时政府的专制统治 C.为建设共产主义政党做理论准备 D.指导第一国际 【解析】根据材料“1900年”“俄国”“星星之火”“俄国社会民主工 党”等信息,可以判断该报纸为列宁创办的《火星报》。列宁主义诞生于 1903年,A项错误;临时政府成立于1917年ニ月革命后,B项错误;列宁创办 《火星报》,宣传革命理论为建立政党做准备,故答案为C项;此时第一国际 已经解散,D项错【答案】C
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
2.1921年,列宁承认农民对目前建立的关系是不满意的,并且“这 种不满意是合理的”,他说:“(这)首先而且主要是一个政治问题, 因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。”列宁解决这 一问题的办法是( )。 A.建立工兵农代表苏维埃 B.实施“战时共产主义政策 C.以粮食税取代余粮收集制 D.推广社会主义集体农庄 【解析】1921年之前,“战时共产主义政策”损害了农民的利益, 引起了农民的不满,1921年苏俄实行“新经济政策”,规定农民在 交纳粮食税后,剩下的粮食由自己支配,故C项正确【答案】C
人教版必修2019中外历史纲要下 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实 践（21 张)
7.斯大林时期社会 主义建设探索的 背景:1922年12月 苏联成立;1924年 1月,列宁逝世.