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有机化学教学大纲一、引言有机化学是现代化学的一门基础学科，旨在研究有机物的结构、性质和合成方法。
本教学大纲旨在培养学生对有机化学基本概念的理解和应用，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解有机物的结构和成键理论。
2. 掌握有机化学反应的机理和应用。
3. 熟悉有机化学的实验操作技巧。
4. 培养学生的问题解决能力和科学研究能力。
三、教学内容1. 有机化学基本概念1.1 有机物的定义和分类1.2 有机物的结构和成键理论1.3 分子式和结构式的表示方法2. 有机化学的反应类型和机理2.1 加成反应2.2 消除反应2.3 取代反应2.4 重排反应3. 有机化学实验操作3.1 基本实验器材和操作技巧3.2 有机合成实验的设计和操作3.3 有机物的分离与提纯技术3.4 有机物的鉴定和表征技术4. 有机化学的应用4.1 有机合成方法的研究和应用4.2 生物有机化学的研究和应用4.3 有机物在材料科学、医药等领域的应用四、教学方法1. 理论授课结合实践操作，提供案例分析和实验演示。
2. 引导学生进行讨论和思考，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实验操作，培养学生的实验技能和问题解决能力。
4. 定期进行练习和测试，及时反馈学生的学习情况。
五、教学评价1. 学生的学习表现和实验操作成绩。
2. 学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
3. 学生对有机化学理论和应用的掌握情况。
4. 学生解决问题和创新能力的发展情况。
六、教学资源1. 有机化学教材及参考书籍。
2. 有机化学实验室设备和实验材料。
3. 电子教学平台和多媒体教学设备。
七、教学进度安排1. 第一学期：有机化学基础知识的讲解和实验操作基本技能的培养。
2. 第二学期：有机化学反应类型和机理的深入讲解，实验操作的进一步提高。
3. 第三学期：有机化学的应用领域及研究进展的介绍，学生实验课题的设计和完成。
八、教学团队本课程由有机化学专业教师承担，具备丰富的教学经验和科研背景。
《有机化学》教学大纲课程编号：1513P0005 课程类型：专业必修课程名称：有机化学英文名称：Organic Chemistry学分：4 适用专业：应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程一、课程的性质、目的和任务《有机化学》是应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程专业的一门专业必修课，本课程的教学目的是使学生在学习无机与分析化学的基础上，比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法；在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练。
本课程是研究有机化合物的制备、结构、性质及其应用的科学。
通过本课程的学习使学生认识有机化合物结构和性质的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律，了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向，为进一步学习后继专业课，培养造就应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程人才打好基础。
二、课程教学目标课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
1.专业知识目标1.1 掌握一般有机化合物的命名、各类化合物的制备及主要的物理和化学性质，熟悉主要有机试剂及其具体应用；1.2 熟悉各类有机物的定性鉴定、分离方法，了解某些定量测定方法；1.3 掌握一般有机化合物分子结构与性能的关系；掌握有机活泼中间体碳正离子、碳负离子、自由基的生成和反应；1.4 基本掌握自由基取代、亲电加成、亲核加成、消除和芳香族亲电取代、亲核取代的反应机理。
2.专业技能目标2.1 运用结构理论、热力学、动力学来解释一般有机化合物的稳定性和有机反应的可行性；2.2 运用诱导效应、共轭效应解释碳正离子、碳负离子、游离基等活性中间体的稳定性；2.3 运用立体化学的基本知识和基本理论解释部分有机反应的机理。
3.专业素质目标3.1 具有基本的查阅国内外文献的能力；并具备基本的阅读英文文献的专业英语水平；3.2 具有良好的有机化学逻辑思维能力，从有机化学角度分析解决相关问题；3.3 具备基本的从事有机化学科学研究的专业素质和技能。
有机化学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景有机化学是化学专业的重要课程之一，它研究碳元素化合物的结构、性质和反应。
有机化学的基本理论和方法在现代化学、生物化学、药学等领域都具有重要应用。
通过学习有机化学，可以深入了解有机化合物的基本结构和反应机理，为进一步研究和应用奠定基础。
1.2 课程目标（1）了解有机化学的基本概念和原理，掌握碳元素化合物的命名规则和结构、性质、反应的基本知识。
（2）培养学生运用有机化学的基本理论和方法解决化学问题的能力。
（3）提高学生的实验技能和科学研究能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容和安排2.1 课程内容（1）有机化学基本概念：有机化学的定义与发展、有机化学的特点。
（2）有机化合物的结构与性质：有机化合物的构成、键的性质、分子结构与化学性质的关系。
（3）有机化学的反应原理和分类：酸碱理论、电子位移效应、取代反应、加成反应、消除反应等。
（4）有机化学的重要反应：醇的酸碱性质和醇的重要反应、醛与酮的重要反应、芳香族化合物的特性及其重要反应等。
（5）杂环有机化合物：杂环的结构、命名和合成。
2.2 教学安排本课程共分为16个学时，每周2个学时，每学时45分钟。
具体教学安排如下：第1-2周：重要概念和基本原理的讲解。
第3-4周：有机化合物的结构与性质。
第5-6周：有机化学的反应原理和分类。
第7-8周：醇的性质和重要反应。
第9-10周：醛与酮的性质和重要反应。
第11-12周：芳香族化合物的特性及其重要反应。
第13-14周：杂环有机化合物的结构、命名和合成。
第15-16周：复习和期末考试。
三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
除了理论课的讲授外，还将组织学生参与实验、课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，激发学生学习的兴趣和主动性。
3.2 评价方式（1）平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业和实验报告等。
（2）期末考试占总评成绩的70%，考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
有机化学教学大纲有机化学教学大纲第一章：导言1.1 课程背景介绍有机化学的重要性以及其在化学领域中的应用。
1.2 教学目标提出本课程的总体目标，并介绍该课程对学生的知识、技能和态度方面的培养目标。
第二章：基本概念及结构2.1 有机化学的定义解释有机化学的概念，强调有机化合物中碳的特殊性质。
2.2 结构与性质关系探讨有机化合物的结构如何影响其性质，如熔点、沸点、溶解性等。
第三章：有机化学反应基础3.1 物质与能量的转化介绍有机化学反应中的能量变化，包括吸热反应和放热反应。
3.2 有机反应的分类分析有机反应的不同分类方法，如取代反应、加成反应以及消除反应等。
3.3 反应机理解释有机反应的机理，包括中间体和过渡态的形成过程。
第四章：有机化合物的合成4.1 碳碳键的形成介绍有机化合物中碳碳键形成的不同方法，如Grignard试剂的使用。
4.2 合成路线图解释如何通过不同的反应步骤来合成目标有机化合物。
4.3 反应条件的选择分析合成中所需的不同反应条件选择，如温度、压力和催化剂的影响。
第五章：有机化合物的分离与鉴定5.1 分离技术介绍有机化合物的分离技术，如蒸馏、萃取和结晶等。
5.2 鉴定方法解释有机化合物鉴定的不同方法，如红外光谱、质谱和核磁共振等。
第六章：有机化合物的性质和应用6.1 功能团的特性探讨不同功能团对有机化合物性质和反应行为的影响。
6.2 药物和天然产物介绍有机化学在药物合成和天然产物提取中的应用。
6.3 应用案例分析分析有机化学的实际应用案例，如染料的合成和塑料的制备。
第七章：实验教学7.1 实验目的与原理介绍每个实验的目的和基本原理。
7.2 操作步骤与安全注意事项解释每个实验的具体操作步骤，并提醒学生注意实验的安全事项。
7.3 结果分析与讨论引导学生分析实验结果，并进行结果的讨论与总结。
第八章：评价与考核8.1 评价方式解释本课程的评价方式，如平时成绩、实验报告和期末考试等。
8.2 考核要点指明学生在本课程中需要掌握的重点知识和技能。
可编辑修改精选全文完整版《有机化学》课程教学大纲所属教学计划：0501100000120031课程代码：0500000046课程名称：有机化学实验课程学分：2课程学时：54面向专业：科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学，帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论，并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论，包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物，取代羧酸，含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物，旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介，分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求，理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论，掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理，并能理论联系实际，综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》（第四版），高等教育出版社，2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握：有机化合物的分类，共价键，反应类型。
了解：有机化学的发展，有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握：烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解：烷烃的同系列和同分异构，物理性质，化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握：烯烃的同分异构及命名，不饱和烃的物理、化学性质及反应，马氏规则，检验方法，亲电加成及加成机理。
了解：萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握：环己烷的构象，芳烃性质及命名，单环芳烃的化学反应，定位效应，亲电取代反应机理，Hückel 规则。
《有机化学》课程教学大纲
课程目标：
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容：
单元1：有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2：有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3：碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4：功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5：有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法：
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
有机化学课程教学大纲1. 课程简介有机化学是化学专业中的一门重要课程，它涵盖了有机化学的基本理论和实践技能。
本课程旨在帮助学生建立对有机化学基本概念和原理的理解，并培养其解决有机化学问题的能力。
2. 学习目标本课程的学习目标包括：- 掌握有机化学的基本概念和原理；- 理解有机化学反应机理，并能够预测有机化学反应的产物；- 学会常见的有机化学实验技术，并能够进行简单的有机合成实验；- 培养解决有机化学问题的逻辑思维和实践能力。
3. 授课内容3.1 有机化学的基本原理- 有机化学的历史发展- 有机分子的结构与命名- 有机化学键的形成与性质3.2 有机化学的化学键断裂与形成- 非极性共价键与极性共价键的断裂与形成- 消化与加成反应- 亲核试剂与电荷试剂的作用与反应3.3 有机化学的官能团转化反应- 烷烃与卤代烃的官能团转化- 醇与醚的官能团转化- 醛与酮的官能团转化- 羧酸与酯的官能团转化3.4 有机合成- 有机合成的基本原理和策略- 碳碳键的构建方法- 有机合成中的保护和去保护技术3.5 有机化学实验技术- 常见有机实验仪器的使用与操作- 基本有机合成技术的应用3.6 前沿研究与应用- 有机化学在药物研发、材料科学等领域的应用 - 有机化学的前沿研究领域及发展趋势4. 授课方式本课程将采用多种教学方法，包括：- 理论课讲授：介绍有机化学的基本原理和内容；- 实验课演示：展示有机化学实验的基本技术和操作步骤；- 实验操作：学生进行有机合成实验，并进行实验报告的撰写；- 小组讨论和案例分析：鼓励学生参与有机化学问题的讨论和解答。
5. 考核方式学生的学习成绩将通过以下几个方面进行综合考核：- 课堂参与和作业完成情况- 实验报告的质量和实验操作的技术能力- 平时小组讨论和案例分析的表现- 期末考试或项目报告的成绩6. 参考教材6.1 主教材- 《有机化学》第八版，作者：葛洪卫，出版社：高等教育出版社6.2 辅助教材- 《有机化学基础》第五版，作者：赵震宇，出版社：清华大学出版社- 《有机化学实验指导》第三版，作者：刘强，出版社：化学工业出版社7. 注意事项- 学生需要提前准备每次课程的相关知识，积极参与课堂讨论；- 实验课程中需严格按照实验操作规范进行操作，并注意实验安全；- 课程中鼓励学生进行小组合作学习和讨论，但独立思考和解决问题的能力也同样重要。
《有机化学（OrganicChemistry）》教学大纲第一篇：《有机化学(Organic Chemistry)》教学大纲《有机化学（Organic Chemistry）》教学大纲一、课程地位、意义及其要求课程类型：化学系四年制本科生的学科核心课程；学时：102；学分：4；开课学期：第3、4学期；授课方式：课堂讲授；授课手段：多媒体课件，课外辅导（每周一次，每次3学时），讨论等；考试方式：闭卷笔试。
有机化学作为化学学科的重要分支，一直是占据基础学科中心地位之一的重要基础课程。
相对于其它基础课程而言，有机化学是一门发展十分迅猛的学科，根据目前数据统计，有机化合物数目在1800万种以上，现仍在以指数形式的速率迅速增长。
这些层出不穷的有机化合物不仅带动了有机学科本身的发展，也成了其它化学学科的研究对象，这使有机化学在化学学科中占有一种十分特殊的地位；无论从事化学中哪个领域的工作，都必须具备有机化学的基础知识，若从发展的眼光来看，这种需要还将进一步加强，有机化学的另一个特点是它与学科之间的交叉渗透十分广泛。
例如：发展很快的生物有机是有机化学与生物化学之间的边缘科学，有机金属化合物的化学则是有机化学与无机化学之间的边缘科学，因此学生打好有机化学的基础对于将来从事新颖的边缘学科的研究也有十分重要的作用。
通过有机化学课程的学习，使学生掌握各类有机化合物的基本性质、制备方法及分析鉴定的手段，为解决各类有机化学问题打下基础，教学的具体要求如下：1.掌握重要类型有机化合物的命名、物理性质、典型反应和制备方法；2．初步掌握典型的有机化合物结构与性能的关系以及几类典型反应的历程；3．掌握各种异构现象，了解构象和反应中的立体化学；4．了解测定结构的物理方法，初步掌握识谱能力；5．对几类重要的天然产物的基本知识作一般了解。
本课程讲授总时数为102学时。
学生自学时间为讲授学时的两倍以上，并在自学中多做习题，以巩固和加深对课程内容的理解，培养分析问题和解决问题的能力。
有机化学课程大纲有机化学课程大纲一、课程概述有机化学是化学学科中的重要分支，研究有机物的结构、性质、合成方法以及反应机理。
本课程旨在帮助学生建立对有机化学的基础知识和原理的理解，并掌握有机化学实验技巧。
本课程将介绍有机分子的基本结构、重要反应类型以及合成策略。
二、教学目标1. 培养学生对有机化学基本概念和原理的理解。
2. 培养学生掌握有机化学实验技巧，进行有机化合物合成和分离纯化等实验操作。
3. 培养学生解决有机化学问题的能力，包括分析、解释和预测有机反应。
4. 培养学生科学研究的意识和实践能力，包括文献查阅、数据分析和实验设计。
三、教学内容1. 有机化学基础知识1.1 有机化学的历史和发展1.2 有机化合物的命名和表示法1.3 有机分子的结构和性质1.4 有机反应的基本原理2. 有机化合物的合成2.1 碳-碳键的形成2.2 重要有机反应类型的机理和应用2.3 有机合成战略和策略2.4 具有重要生物活性的有机化合物合成案例3. 有机化学实验3.1 有机化合物的制备与分离纯化技术3.2 有机反应的机理研究实验3.3 有机物的表征和分析方法3.4 实验报告的撰写和评价四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲授，介绍有机化学的基本概念、原理和反应机理。
2. 实验操作：安排有机化学实验，让学生进行有机合成和分离纯化等实验操作，培养实验技巧和实践能力。
3. 论文研讨：组织学生进行文献研讨，讨论有机化学研究的进展和应用。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验成绩：根据实验结果和报告评估所得。
3. 期中考试：考察学生对有机化学基本概念和原理的理解。
4. 期末考试：综合考察学生对有机化学知识的掌握和应用能力。
六、参考教材1. 刘伟平，有机化学基础，高等教育出版社，20xx年。
2. 邓世昌，有机化学实验指导，北京大学出版社，20xx年。
3. Clayden, J., Greeves, N., Warren, S., & Wothers, P.，有机化学，高等教育出版社，20xx年。
有机化学课程大纲一、课程目标本课程旨在帮助学生建立有机化学基础知识，理解有机化学的基本概念和原理，掌握有机化学实验技能，培养学生的实践能力和创新思维，为学生今后的学术及职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 有机化学基础知识- 有机物的结构与性质- 有机反应的机理与动力学- 有机反应的分类与应用- 氢、卤素、氮、氧、硫的有机化学反应2. 有机化学实验技能- 基本有机合成实验- 有机化合物的物理性质测试与鉴定- 有机实验技术与操作规范3. 实践能力培养- 有机化学实验设计与方案制定- 实验数据处理与分析- 实验结果的报告与总结三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解传授有机化学的基本概念和理论知识。
2. 实验操作：进行实验操作训练，培养学生的实验技能和实践能力。
3. 课堂互动：引导学生积极参与讨论，加强学生对知识点的理解和应用。
4. 综合实践：组织学生进行有机化学实验设计和实践操作，培养学生的解决问题的能力和创新思维。
四、教材与参考资料1. 主教材：《有机化学教程》2. 辅助教材：《有机化学实验教程》3. 科研参考资料：化学期刊、学术论文、相关专著五、考核方式与评分标准1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等，占总评成绩的30%。
2. 期中考试：覆盖课程前半部分的理论知识和实验技能，占总评成绩的30%。
3. 期末考试：全面考察课程内容的掌握情况，占总评成绩的40%。
4. 及格标准：总评成绩达到60分及格。
六、教学进度安排本课程的教学进度安排如下：1. 第1-4周：有机化学基础知识讲解2. 第5-7周：有机化学实验操作训练3. 第8-10周：有机化学实验设计与实践能力培养4. 第11-12周：综合实践项目实施与总结七、教学实施要求1. 学生应提前预习课件和教材内容，积极参与课堂讨论。
2. 学生应按时参加实验课程，并熟练掌握实验操作技巧。
3. 学生应按要求提交作业和实验报告，保证质量和完成时间。
有机化学课程教学大纲有机化学课程教学大纲一、课程概述有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成方法以及相关应用的科学。
本课程旨在培养学生掌握有机化学的基本理论、基本实验技能和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握有机化合物的结构、性质、合成方法以及反应机理；2、熟悉重要有机反应的条件控制和反应机制，了解其在日常生活和工业生产中的应用；3、掌握有机化合物的鉴别、提纯和分析方法；4、能够根据实际需求设计简单的有机合成路线；5、提高学生对有机化学的学习兴趣，培养其独立思考、解决问题和创新的能力。
三、课程内容1、有机化学基础知识：有机化合物的基本结构、分类和命名；物理性质和化学性质；立体化学基本概念。
2、重要有机反应类型：烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯及其衍生物的亲电取代反应、醛酮的加成-消除反应、羧酸及其衍生物的合成和性质等。
3、有机合成方法：逐步合成法、Wittig反应、Perkin反应、Diels-Alder反应等。
4、有机化合物的鉴别、提纯和分析方法：红外光谱、核磁共振光谱、质谱等分析技术。
5、有机化学在日常生活和工业生产中的应用：药品、农药、香料、塑料、橡胶、纤维等。
四、教学方法1、理论教学：采用讲授、讨论、提问等多种教学方法，注重启发学生的思维，促进课堂互动；2、实验教学：进行基本实验技能培训，设计实验验证理论，培养学生的实验操作能力和解决问题的能力；3、辅助教学：利用多媒体技术，展示复杂的有机化学反应过程和三维结构，增强学生的直观感受和理解。
五、课程评估1、平时作业：布置相关阅读材料、思考题和实验报告等，考察学生的学习态度和掌握情况；2、期中考试：通过笔试形式测试学生的理论掌握程度和解决问题的能力；3、期末考试：全面考察学生的理论知识和实验技能，促进学生对有机化学的深入理解和掌握。
六、教学进度按照学校的教学进度安排，本课程一般分为16个教学周，每周2个课时，其中理论教学1课时，实验教学1课时。
+有机化学五学分80学时（工科）教学大纲课程编号：课程性质：必修课程名称：有机化学学时/ 学分：英文名称：Organic Chemistry 考核方式：考试选用教材：《有机化学》（第二版）钱旭红主编，化学工业出版社大纲执笔人：钱旭红先修课程：基础化学大纲审核人：适用专业：化学、化工、药学、环境、生工一、教学基本目标有机化学是化学学科的重要分支，它是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质及有机化合物之间相互转化规律的学科，是化工类各专业的重要基础课，是一门理论和实践性并重的课程。
通过学习使学生了解近代有机化学的基本理论，并具备必要的基本知识和一定的基本技能，为后继课程和进一步掌握新的科学技术打下必要的基础。
在教学过程中，注意培养学生正确的学习和研究方法，逐步培养学生的自学能力、思维能力和创新意识。
树立辨证唯物主义的科学世界观，结合科研和生产实际使学生具有初步的分析问题和解决问题的能力。
二、教学基本内容导论 (2学时)1.有机化学发展史。
2.有机化合物的特点。
3.现代有机合成手段。
4.有机化合物的结构表征手段。
5.有机化合物分类。
第一章：各类有机化合物的命名 (6学时)1.系统命名和分类2.脂肪烃的命名：烷烃的系统命名、烯烃的命名（包括顺/反、Z/E）、炔烃的命名。
3.脂环烃的命名：环烷烃的命名、环烯烃的命名、桥环和螺环化合物的命名。
4.卤代烃的命名。
5.芳烃的命名：单环芳烃的命名、多环芳烃的命名、稠环芳烃的命名。
6.含氧化合物的命名：醇的命名、酚的命名、醚的命名、醛和酮的命名（包括缩醛、肟、腙等）及其衍生物的命名。
7.含氮化合物：硝基化合物和胺的命名。
重氮和偶氮化合物的命名。
8.杂环芳烃的命名。
第二章：共价键与分子结构 (6学时)1.共价键与分子轨道：有机结构理论、共价键、价键理论、分子轨道理论。
2.共价键的属性及其断裂行为：键长、△键角、△键能、△键的极性和元素的电负性、共价键的断裂。
3.杂化轨道与分子结构： SP3杂化-烷烃的结构、SP2杂化-烯烃的结构、SP杂化-炔烃的结构、反应活泼中间体与杂化轨道、杂化轨道的比较（杂化轨道电负性的比较）。
4.电子效应：σ键诱导效应、π键诱导效应、共轭与超共轭效应。
5.共振论6.立体结构化学：构象异构、构型异构（包括顺/反、手性）、旋光性和比旋光度、含有一个手性碳原子的化合物的对映异构、构型的表示法（Newman投影式、透视式、Fischer投影式）、构型的确定和构型的标记（R/S法、D/L法）、含有多个手性碳原子的立体异构、外消旋体的拆分、手性合成、△环状化合物的立体异构、△不含手性碳原子化合物的对映异构、△含有其他手性化合物的对映异构。
第三章：一般有机化学反应与机理 (12学时)1.基元反应与反应历程：化学反应、反应热和活化能。
2.活泼中间体与过渡态结构：过渡态和活泼中间体、碳自由基、碳正离子、碳负离子、键的极性与反应活泼中间体、过渡态结构。
3.自由基反应历程：自由基取代反应、自由基加成反应（烯烃自由基加成、合成有机过氧化物的自由基加成）。
4.亲电反应历程：亲电加成反应（马尔科夫尼科夫规则、加卤化氢、加卤素、加次卤酸）。
亲电取代反应。
5.亲核反应历程：亲核加成反应（炔烃亲核加成反应、羰基亲核加成（与格氏试剂、氨的衍生物、水、醇）、环醚的亲核加成（酸性下，碱性下）、亲核取代反应（卤烷 SN1、SN2瓦尔登翻转；醇与氢卤酸、卤化物；醚的酸解）、芳环上亲核取代、羧酸衍生物的亲核取代。
6.消除反应历程：卤烷（E1、E2、E1CB、影响因素）、醇（E1、E2）、季铵盐霍夫曼消除（E2）、消除加成（苯炔）。
7.△氧化还原反应历程：还原历程（双键和叁键催化加氢、可溶氢化物还原）；氧化反应（醇、酮、烯）。
8.△周环反应机理：周环反应分类（电环化反应，环加成反应，σ键迁移反应），周环反应的特点。
第四章：现代光谱技术 ( 4学时)1.红外光谱2.紫外光谱3.核磁共振4.质谱5.波谱综合分析第五章：脂肪烃和脂环烃 (12学时)1.烷烃：烷烃的通式；烷烃的物理性质（聚集状态、沸点、熔点、溶解度）；烷烃的化学性质（卤代反应：活性与选择性；异构化和裂化反应；“辛烷值”）。
2.烯烃：烯烃的通式；烯烃的物理性质；烯烃的化学性质（亲电加成反应：与氢卤酸、硫酸、水、卤素和次卤酸加成；Markovnikov规则；碳正离子重排）；溴化氢自由基加成反应；硼氢化氧化反应；催化加氢反应；α-H卤代反应；烯烃的氧化反应（稀、冷KMnO4；臭氧氧化）。
3.共轭二烯烃：共轭二烯烃的结构与稳定性（共轭效应，分子轨道理论，氢化热）；共轭二烯烃的性质（1,2-加成和1，4-加成，烯丙位重排，动力学控制反应和热力学控制反应，Diels-Alder反应）。
4.炔烃：炔烃的通式；炔烃的物理性质；炔烃的化学性质（酸性，炔金属的生成，烷基化反应；加成反应：催化加氢，顺式加氢和反式加氢；亲电加成反应；环加成反应；炔烃的其它加成反应：乙炔二聚，亲核加成反应；炔烃的氧化：高锰酸钾氧化和臭氧化）5.聚合反应和合成橡胶：烯烃的聚合；二烯烃的聚合和合成橡胶。
6.脂环烃：环烷烃的结构（环丙烷的结构：角张力和扭转张力，弯曲键，燃烧热；环丁烷和环戊烷的结构；环己烷的结构：船式和椅式构象，直立键和平伏键；取代环己烷的构象；取代环己烷的立体异构）；环烷烃的化学性质（环烷烃的反应：开环反应、取代反应、氧化反应）。
7.脂肪烃和脂环烃的制备及典型化合物介绍：烷烃的制法（烯烃加氢、卤代烃还原、Wuzz反应）；烯烃的制法（卤烃脱卤化氢、醇脱水）；炔烃的制法（二卤代烷脱卤化氢、炔钠加卤烷）；环烷烃的制法（二卤代烷脱卤素）；△典型化合物介绍（甲烷、丁烷、乙烯、乙炔）。
第六章：卤代烃 (3学时)1.卤代烃的物理性质2.卤代烃的化学性质：亲核取代反应（水解，氰解，醇解，卤素置换，与硝酸银作用）；消除反应（脱卤化氢，扎伊采夫规则）；与金属作用（与金属锂作用，与金属镁作用， Grignard试剂合成）。
3.影响卤代烃亲核取代反应活性的因素：烃基结构的影响；亲核试剂的影响；离去基团的影响；溶剂的影响。
4.影响卤代烃消除反应的因素：烃基结构的影响；试剂的影响；溶剂的影响；温度的影响；消除反应的取向和立体化学。
5.取代反应与消除反应的竞争：卤代烃的结构因素；试剂的碱性和亲核性因素；反应温度因素。
6.有机氟化合物：有机氟化合物的命名；有机氟化合物的制备；△氟里昂与臭氧层耗损；△含氟高分子材料。
7.卤代烃的制备和典型化合物介绍：卤代烃的制备（烷烃卤代，烯烃加卤化氢或卤素，炔烃加卤化氢或卤素，由醇制备）；第七章：芳烃 (3学时)1.单环芳烃：苯的结构（凯库勒结构，近代概念）；单环芳烃的来源和制法（煤的干馏；石油的芳构化）；单环芳烃的物理性质；单环芳烃的化学性质（加成反应：加氢还原、自由基加氯；侧链反应：氧化、卤代；环上亲电取代反应：卤化反应、硝化反应、磺化反应、傅列德尔-克拉夫茨烷基化反应、傅列德尔-克拉夫茨酰基化反应）；苯环上亲电取代反应的定位规则（定位规律；定位规律的解释：诱导效应、共轭效应；苯的二元取代产物的定位规律）。
2.多环芳烃：联笨和联多苯类（联笨及其衍生物的制备、联苯胺重排）；稠环芳烃（萘的结构、萘及其衍生物的命名、萘的性质、萘的氧化反应、萘的取代规律；△蒽及其衍生物；△菲、苊、芴的化合物，致癌烃的概念）；3.非苯芳烃分子轨道和休克尔规则、典型化和物讲解第八章：含氧化合物 (16学时)1.醇：醇的结构；醇的物理性质（氢键的影响）；醇的化学性质（酸性、醇盐的生成、生成卤代烃、生成烯烃和醚-酸催化下反应及碳正离子重排；醇的氧化）。
2.酚：酚的结构；酚的物理性质（氢键的影响）；酚的化学性质（酸性-共振结构、酚醚的生成-Willamson制醚法、Fries重排、酚的氧化、环上亲电取代反应-卤代、硝化、磺化、烷基化）。
3.醚：醚的结构；醚的物理性质；醚的化学性质（醚链的断裂、醚的氧化）；环醚（环氧乙烷-酸性下开环反应、碱性下开环反应）；△冠醚（相转移催化剂）。
4.△硫醇和硫醚：硫醇（物理性质、制备、化学性质）；硫醚（物理性质、制备、反应）。
5.醇、酚、醚的制备及典型化合物介绍：醇的制法（烯烃水合、卤代烃水解、硼氢化氧化反应、羰基化合物的还原、由格氏试剂制备）；酚的制法（异丙苯法、磺化碱熔法、氯苯水解、苯胺重氮盐水解）；醚的制法（合成单醚、Williamson制醚法、合成二芳基醚）；环醚的制法（由卤代醇成环、由乙烯氧化）；△典型化合物介绍（甲醇、乙醇、乙二醇、丙三醇、苯酚、对苯二酚、二-（2-氯乙基）-硫醚）。
6.醛和酮：醛和酮的结构；醛和酮的物理性质；醛和酮的化学性质（与氢氰酸加成；与亚硫酸氢钠加成；与醇亲核加成；与氨的衍生物反应；与Grignard试剂加成；羟醛缩合反应；卤化和卤仿反应；还愿反应——催化加氢、金属氢化物还原、Clemmenson还原、Wolff-Kishner黄鸣龙还原、Cannizzaro反应；氧化反应）。
7.羧酸及其衍生物：羧酸的结构；羧酸的物理性质；羧酸的化学性质（酸性；α-H的卤代；羧酸衍生物的生成——酰氯、酸酐、酯、酰胺；脱羧反应；还原反应）；羧羟基酸的制法（α和β-羟基酸）；羟基酸的性质（酸性、脱水反应）；酸衍生物的物理性质；羧酸衍生物的化学性质（水解、醇解、氨解、与Grignard试剂作用）。
8.β-二羰基化合物：酮-烯醇式互变异构；Claisen酯缩合反应（交叉酯缩合、Dieckman反应）；丙二酸酯在有机合成中的应用；乙酰乙酸乙酯在合成中的应用；Miachael加成反应。
9.醛、酮、羧酸及其衍生物的制备和典型化合物介绍：醛的制备（伯醇的氧化、烯烃的臭氧化、酰氯经Rosenmund还原、酰氯经LiAlH[OC(CH3)3]3还原、甲苯卤代水解、Gatterman-Koch反应）；酮的制备（仲醇的氧化、烯烃的臭氧化水解、炔烃水合、傅列德尔-克拉夫茨酰基化反应）；羧酸的制备（伯醇的氧化、烷基苯氧化、烯烃氧化、由Grignerd试剂制备、腈的水解）；β-二羰基化合物的制备（Claisen酯缩合、α-卤代酸盐与NaCN反应后水解）；△典型化合物介绍（甲醛、乙醛、苯甲醛、丙酮、环己酮、乙烯酮、甲酸、乙酸、苯甲酸、水杨酸、己二酸、邻苯二甲酸）。
第九章：含氮有机化合物 (8学时)1.硝基化合物：物理性质；化学性质（还原反应、环上取代反应、硝基对苯环上其它取代基的影响——对卤原子活泼性影响、对酚类酸性影响）。
2.胺：胺的物理性质；胺的化学性质（碱性、芳胺氮原子上氢的取代反应——烷基化和酰基化及磺化反应、与亚硝酸反应、氧化反应、芳环上的反应——卤化和硝化及磺化）。
3.季铵盐和季铵碱：季铵盐的性质；季铵盐的相转移催化作用；季铵碱的性质（Hofmann热消除）；碳烯和二氯碳烯。
