下载文档原格式
《有机化学》教学大纲大纲说明总学时：120学时讲课40学时自学80学时适用专业：化学工程与工艺、生物工程、环境工程、高分子材料与工程预修要求：无机化学一、课程的性质、目的、任务：（一）课程性质有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成、应用及有关问题的学科，是一门理论性和实践性并重的学科，是高等院校化工、生化、环保、轻工、农、林、医、药等专业的一门重要专业基础课。
学习有机化学不仅是后续课程之需要也是学生和掌握新的科技知识之需要。
随着科学技术的高速发展，新药、新材料、新技术的不断问世及人类的更高需求，有机化学越来越显示出它的意义和重要性。
（二）目的与任务1、研究各类有机化合物的结构、命名和性质，了解重要代表物的用途及其在生产、生活中的意义。
2、培养学生分析和解决问题的能力，掌握学习有机化学的基本方法，使学生明确理论来自于实践并指导实践，从而掌握科学研究的一般方法。
3、使学生明确有机化合物及有机化学在国民经济中的重要作用及其一些负面影响，从而使学生在今后的生产、科研、设计等工作中加强环保意识，为人类作出更大贡献。
二、课程教学的基本要求：1、掌握各类有机化合物的结构和命名2、掌握各类有机化合物的性质，主要化学反应（包括反应条件）及应用。
3、熟悉各类化合物相互间的转化，能设计合理的合成路线。
4、理解并掌握有机化学的基本理论及规律。
三、教学方法和教学手段的建议：教学方法和手段：采用启发式教学，课堂讨论和课后查资料相结合。
课堂教学采用多媒体电化教学。
四、大纲的使用说明：本课程学时120，其中理论课40学时，自学80学时。
大纲正文第一章有机化合物和性质学时：4学时（讲课2学时，自学2学时）基本要求：了解有机化学和有机化合物的基本知识，理解有机化合物的结构和特性、分子轨道理论，掌握杂化轨道理论、键的极性等知识。
本章讲授要点：有机化合物的基本知识重点：1、有机化合物的结构2、子轨道理论3、杂化轨道理论。
难点：分子轨道理论§1－1 有机化合物和有机化学§1－2 有机化合物的特性§1－3 有机化合物的结构1、价键理论。
《有机化学》课程教学大纲
课程目标：
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容：
单元1：有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2：有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3：碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4：功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5：有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法：
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
《有机化学机化学》》课程教学大纲一、课程简介课程简介有机化学是化学与化工专业的一门重要基础课，也是制药工程、环境工程、食品工程和生命科学的必修课程之一。
有机化学的基础知识包括形成有机化合物的理论基础、基本结构、命名和性质，以及结构与性质的内在联系。
该课程以有机官能团为主线，介绍了不同官能团的反应特性以及取代基对这些官能团反应性的影响规律。
主要涉及饱和烃、不饱和烃、芳烃、卤代烃、含氧有机化合物（醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及衍生物）、含氮有机化合物等内容。
二、课程内容与课程内容与教学教学教学要求要求要求第一第一章章 绪论绪论教学教学要求要求要求：：1. 了解有机化合物和有机化学的涵义；2. 掌握有机化合物的特性；3. 掌握有机化合物结构特征；4. 了解有机化合物的研究方法，能够根据元素的百分含量确定有机化合物的实验式与分子式，理解有机化合物的分类原则，能够识别常见的官能团。
本章重点本章重点：：有机化合物的特性，结构。
本章难点本章难点：：有机化合物的结构主要主要内容内容内容：：1. 有机化合物和有机化学2. 有机化合物的特性3. 有机化学研究方法4. 如何学习有机化学课程第二第二章章 有机化有机化合物的命名合物的命名合物的命名教学要求教学要求：：1. 了解有机化合物构造式的表达方式和同分异构现象；2. 掌握碳原子和氢原子的类型，基的命名；3. 了解有机化合物普通命名法和衍生物命名法；4. 掌握有机化合物系统命名法。
本章重点本章重点：：碳原子和氢原子的类型，基的命名，系统命名法。
本章难点本章难点：：有机化合物的系统命名法主要主要内容内容内容：：1. 几个与命名有关的词碳原子个数的表达方式；一级、二级、三级、四级碳原子，一级、二级、三级氢原子的判断与表达方式；在普通命名法中各种词头的含义；基的命名等。
2. 普通命名法与衍生物命名法普通命名法简单方便，但只能适用于构造比较简单的有机化合物，对于比较复杂的烷烃必须使用系统命名法。
有机化学课程教学大纲1. 课程简介有机化学是化学专业中的一门重要课程，它涵盖了有机化学的基本理论和实践技能。
本课程旨在帮助学生建立对有机化学基本概念和原理的理解，并培养其解决有机化学问题的能力。
2. 学习目标本课程的学习目标包括：- 掌握有机化学的基本概念和原理；- 理解有机化学反应机理，并能够预测有机化学反应的产物；- 学会常见的有机化学实验技术，并能够进行简单的有机合成实验；- 培养解决有机化学问题的逻辑思维和实践能力。
3. 授课内容3.1 有机化学的基本原理- 有机化学的历史发展- 有机分子的结构与命名- 有机化学键的形成与性质3.2 有机化学的化学键断裂与形成- 非极性共价键与极性共价键的断裂与形成- 消化与加成反应- 亲核试剂与电荷试剂的作用与反应3.3 有机化学的官能团转化反应- 烷烃与卤代烃的官能团转化- 醇与醚的官能团转化- 醛与酮的官能团转化- 羧酸与酯的官能团转化3.4 有机合成- 有机合成的基本原理和策略- 碳碳键的构建方法- 有机合成中的保护和去保护技术3.5 有机化学实验技术- 常见有机实验仪器的使用与操作- 基本有机合成技术的应用3.6 前沿研究与应用- 有机化学在药物研发、材料科学等领域的应用 - 有机化学的前沿研究领域及发展趋势4. 授课方式本课程将采用多种教学方法，包括：- 理论课讲授：介绍有机化学的基本原理和内容；- 实验课演示：展示有机化学实验的基本技术和操作步骤；- 实验操作：学生进行有机合成实验，并进行实验报告的撰写；- 小组讨论和案例分析：鼓励学生参与有机化学问题的讨论和解答。
5. 考核方式学生的学习成绩将通过以下几个方面进行综合考核：- 课堂参与和作业完成情况- 实验报告的质量和实验操作的技术能力- 平时小组讨论和案例分析的表现- 期末考试或项目报告的成绩6. 参考教材6.1 主教材- 《有机化学》第八版，作者：葛洪卫，出版社：高等教育出版社6.2 辅助教材- 《有机化学基础》第五版，作者：赵震宇，出版社：清华大学出版社- 《有机化学实验指导》第三版，作者：刘强，出版社：化学工业出版社7. 注意事项- 学生需要提前准备每次课程的相关知识，积极参与课堂讨论；- 实验课程中需严格按照实验操作规范进行操作，并注意实验安全；- 课程中鼓励学生进行小组合作学习和讨论，但独立思考和解决问题的能力也同样重要。
《有机化学》教学大纲适用专业：应用生物技术专业总学时：65课时（一）课程的性质及任务《有机化学》是高等农、林、牧等专业的一门重要基础课，是理论和实践并重的课程。
它主要研究有机化合物的组成、分类、结构和性质。
揭示有机化合物之间的相互联系及变化规律，其任务是使学生掌握各种有机化合物的结构和性质。
熟悉一些常见有机化合物的命名、鉴别、合成方法和用途，为今后《生物化学》的学习打下良好基础。
（二）教学基本要求本课程重点讲授各类烃的衍生物的分类和命名，结构和性质、合成和鉴别，烃的部分由于高中时已作较详细的介绍，可以略讲，碳水化合物蛋白质、核酸部分在生物化学中还要作详细的介绍，也可以略讲。
要求学生掌握各类烃的衍生物的命名、结构、官能团和性质，熟悉它们的合成和鉴别，了解它们之间的相互联系和用途。
实验部分要求学生掌握有机化学实验的基本操作方法和技能，熟悉有机化合物的合成实验、提取实验和性质实验，做到理论教学和实验相结合，增强学生的感性认识，巩固所学理论，提高实践技能。
（三）理论教学内容第一章绪论§1-1有机化学的研究对象§1-2共价键§1-3有机化合物分类第二章开链烃§2-1烷烃一、烷烃的同系列和同分异构体现象二、烷烃的命名三、烷烃的结构与构象四、烷烃的物理和化学性质§2-2烯烃一、乙烯的结构二、烯烃的命名和异构现象三、烯烃的物理性质、化学性质四、诱导效应与马氏规律的解释§2-3炔烃一、乙炔的结构二、炔烃的命名和异构现象三、炔烃的物性质、化学性质§2-4二烯烃一、二烯烃的分类和命名二、1，3—丁二烯的分子结构三、共轭体系与共轭效应四、1,3—丁二烯的化学性质教学目的要求：要求重点掌握烷烃、烯烃、炔烃的命名、结构和性质，熟悉有关的杂化轨道理论和同分异构体现象。
第三章环烃§3-1环烷烃一、环烷烃的分类和命名二、环烷烃的物理性质、化学性质三、环烷烃的稳定性和分子结构的关系四、环烷烃的顺序异构和环已烷的构象§3-2芳香烃一、芳香烃的分类和命名二、苯的分子结构三、单环芳烃的物理性质、化学性质四、苯环上亲电取代的定位规律五、稠环芳烃六、休克尔规则与非苯芳烃本章教学目的要求：了解各类环烃的分类和命名，掌握环烷烃、芳香烃的结构和性质，重点掌握苯环上的亲电取代反应规律。
有机化学课程大纲一、课程简介有机化学是化学学科中的重要分支，研究有机物的结构、性质和反应机理。
本课程旨在培养学生对有机化学基本概念的理解，掌握有机化学的基本原理和实验技术，以及创新思维和问题解决能力。
通过本课程的学习，学生将能够应用有机化学知识解决实际问题，并为进一步研究和专业发展打下坚实基础。
二、课程目标1. 理解和掌握有机化学的基本概念和原理；2. 掌握有机化学的实验技术，培养实验操作能力；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力；4. 培养学生的团队合作能力和科学伦理意识。
三、教学内容和安排1. 有机化学基本概念和原理（30学时）- 有机化合物的命名和分类- 共价键理论和轨道杂化- 有机反应的基本原理和机理- 有机分子的结构与性质关系2. 有机化学实验技术（20学时）- 有机合成实验技术基础- 有机物质的提纯和分离技术- 有机反应的实验操作和控制3. 有机化学的应用（30学时）- 化学工业中的有机合成- 生物有机化学和药物设计- 有机材料和功能分子4. 有机化学前沿与探索（10学时）- 有机化学研究的最新进展- 有机化学相关科研方法与技术四、教学方式1. 理论课：采用讲解、示范和讨论的方式进行知识传授，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 实验课：通过实验操作，让学生掌握有机化学实验技术和实践能力，培养科学精神和创新思维。
3. 讨论和研讨：组织学生进行小组讨论和研讨，培养学生的团队合作能力和交流能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：对学生对基本概念和原理的掌握程度进行考核，占总成绩的30%。
3. 期末考试：对学生对整个课程内容的理解和应用能力进行考核，占总成绩的40%。
六、教材和参考书目1. 主教材：《有机化学导论》2. 参考书目：- 《有机化学基础》- 《有机化学实验技术》- 《有机化学应用导论》七、备注本课程要求学生具备扎实的化学基础和实验技能，建议提前进行相关知识的预习和实验技术的练习。
《有机化学（OrganicChemistry）》教学大纲第一篇：《有机化学(Organic Chemistry)》教学大纲《有机化学（Organic Chemistry）》教学大纲一、课程地位、意义及其要求课程类型：化学系四年制本科生的学科核心课程；学时：102；学分：4；开课学期：第3、4学期；授课方式：课堂讲授；授课手段：多媒体课件，课外辅导（每周一次，每次3学时），讨论等；考试方式：闭卷笔试。
有机化学作为化学学科的重要分支，一直是占据基础学科中心地位之一的重要基础课程。
相对于其它基础课程而言，有机化学是一门发展十分迅猛的学科，根据目前数据统计，有机化合物数目在1800万种以上，现仍在以指数形式的速率迅速增长。
这些层出不穷的有机化合物不仅带动了有机学科本身的发展，也成了其它化学学科的研究对象，这使有机化学在化学学科中占有一种十分特殊的地位；无论从事化学中哪个领域的工作，都必须具备有机化学的基础知识，若从发展的眼光来看，这种需要还将进一步加强，有机化学的另一个特点是它与学科之间的交叉渗透十分广泛。
例如：发展很快的生物有机是有机化学与生物化学之间的边缘科学，有机金属化合物的化学则是有机化学与无机化学之间的边缘科学，因此学生打好有机化学的基础对于将来从事新颖的边缘学科的研究也有十分重要的作用。
通过有机化学课程的学习，使学生掌握各类有机化合物的基本性质、制备方法及分析鉴定的手段，为解决各类有机化学问题打下基础，教学的具体要求如下：1.掌握重要类型有机化合物的命名、物理性质、典型反应和制备方法；2．初步掌握典型的有机化合物结构与性能的关系以及几类典型反应的历程；3．掌握各种异构现象，了解构象和反应中的立体化学；4．了解测定结构的物理方法，初步掌握识谱能力；5．对几类重要的天然产物的基本知识作一般了解。
本课程讲授总时数为102学时。
学生自学时间为讲授学时的两倍以上，并在自学中多做习题，以巩固和加深对课程内容的理解，培养分析问题和解决问题的能力。
有机化学课程教学大纲有机化学课程教学大纲一、课程概述有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成方法以及相关应用的科学。
本课程旨在培养学生掌握有机化学的基本理论、基本实验技能和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握有机化合物的结构、性质、合成方法以及反应机理；2、熟悉重要有机反应的条件控制和反应机制，了解其在日常生活和工业生产中的应用；3、掌握有机化合物的鉴别、提纯和分析方法；4、能够根据实际需求设计简单的有机合成路线；5、提高学生对有机化学的学习兴趣，培养其独立思考、解决问题和创新的能力。
三、课程内容1、有机化学基础知识：有机化合物的基本结构、分类和命名；物理性质和化学性质；立体化学基本概念。
2、重要有机反应类型：烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯及其衍生物的亲电取代反应、醛酮的加成-消除反应、羧酸及其衍生物的合成和性质等。
3、有机合成方法：逐步合成法、Wittig反应、Perkin反应、Diels-Alder反应等。
4、有机化合物的鉴别、提纯和分析方法：红外光谱、核磁共振光谱、质谱等分析技术。
5、有机化学在日常生活和工业生产中的应用：药品、农药、香料、塑料、橡胶、纤维等。
四、教学方法1、理论教学：采用讲授、讨论、提问等多种教学方法，注重启发学生的思维，促进课堂互动；2、实验教学：进行基本实验技能培训，设计实验验证理论，培养学生的实验操作能力和解决问题的能力；3、辅助教学：利用多媒体技术，展示复杂的有机化学反应过程和三维结构，增强学生的直观感受和理解。
五、课程评估1、平时作业：布置相关阅读材料、思考题和实验报告等，考察学生的学习态度和掌握情况；2、期中考试：通过笔试形式测试学生的理论掌握程度和解决问题的能力；3、期末考试：全面考察学生的理论知识和实验技能，促进学生对有机化学的深入理解和掌握。
六、教学进度按照学校的教学进度安排，本课程一般分为16个教学周，每周2个课时，其中理论教学1课时，实验教学1课时。
有机化学”课程简介及教学大纲课程代码：222(1-2)10012课程名称：有机化学课程类别：学科基础课总学时/学分：80/5开课学期：第一、二学期适用对象：药学类各专业先修课程：普通化学、物理学内容简介：《有机化学》是药学院各专业本科学生必修的基础课之一，在教学计划中占有重要的地位。
本课程主要内容包括：烷烃和环烷烃，立体化学基础、卤代烷，醇和醚，烯烃，炔烃和二烯烃，芳香烃，羰基化合物，酚、醌，羰酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有机含氮化合物，杂环化合物，周环反应，氨基酸、多肽、蛋白质和酶的化学，糖类，核酸和辅酶化学等。
一、课程性质、目的和任务《有机化学》是研究各类有机化合物的结构、性质、相互转化及其规律的一门学科。
生命的运动从分子水平上来说就是有机化合物的运动，因此有机化学与生命现象，有着密切关系。
本课程要求学生掌握有机化合物(不含类脂化合物)的结构、命名、性质、官能团化合物之间的相互转换及其规律和立体化学特征，熟悉典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法。
了解各类代表性有机化合物及其应用。
有机化学是药学专业重要基础课之一，有机化学的迅猛发展，使其在化学各学科中占有十分特殊的地位。
有机化学与其它学科的渗透、交叉十分广泛，对生命科学，材料科学、环境科学等研究起着十分重要作用。
尤其是药学领域，必须加强有机化学基础的学习。
有机化学的主要任务是通过本课程的教学，使学生系统地掌握有机化学的基本知识、基本理论、基本方法及基本实验技能，使同学们在有机化学学习中受到科学思维的良好训练，提高分析和解决问题的能力，为进一步的学习打下坚实基础。
二、课程教学内容及要求第一章绪论［6 ］［基本内容］有机化合物和有机化学的概念，有机化学的研究内容及发展历史，有机化学在药学专业中的地位及其重要性。
有机化合物的结构、特征、分类，结构测定的一般方法。
共价键的性质，碳原子的SP 3 杂化，有机酸碱理论。
［基本要求］掌握：碳原子的sp 3杂化。
熟悉：有机化合物的定义、特性、结构及共价键的性质。
熟悉有机酸碱理论。
了解：有机化合物结构的一般测定方法。
重点：碳原子的sp 3杂化，有机化合物结构的一般测定方法。
难点：有机化合物结构的一般测定方法。
第二章烷烃和环烷烃［7 ］［基本内容］烷烃的概念，分子结构，同系列及构造异构。
烷烃的命名：系统命名法、普通命名法，正、异、新的概念，常见的烷基。
烷烃的构象，乙烷和丁烷的构象，优势构象，用Newman 投影式表示构象。
物理性质：熔点和沸点的变化规律，分子间作用力。
波谱特征。
化学性质：取代，氧化及热裂。
卤代反应的历程，活性中间体，自由基的稳定性，活化能，过渡态。
环烷烃的分类和命名，构造异构、构型异构，构象异构，船式、椅式、平伏键及直立键的概念，取代环已烷的优势构象。
物理性质和化学性质。
小环的稳定性，加成反应，取代反应。
［基本要求］掌握：烷烃的同系列及构造异构，乙烷和丁烷的构象、优势构象、用Newman 投影式表示构象；烷烃的系统命名法和普通命名法。
正、异、新的概念，常见的烷基。
烷烃的分子间作用力、熔点、沸点的变化规律；烷烃卤代反应及其历程，自由基的稳定性，过渡态和中间体的概念。
环烷烃的命名方法，构造异构，构型异构，环丙烷的结构，小环烷烃的加成反应；环已烷及一取代和二取代环已烷的构象，船式，椅式、平伏键及直立键的概念。
熟悉：反应过程中能量变化对反应速度，产物的影响。
熟悉十氢萘的构型和构象。
了解：常见烷轻和环烷烃，烷烃的氧化反应，热裂反应，烷烃的波谱特征。
重点：烷烃的系统命名法，烷烃的构象，烷烃卤代反应及其历程，反应过程中能量变化对反应速度，产物的影响。
环已烷及一取代和二取代环已烷的构象，十氢萘的构型和构象。
难点：反应过程中能量变化对反应速度，产物的影响。
环已烷及一取代和二取代环已烷的构象，十氢萘的构型和构象。
第三章立体化学基础［5 ］［基本内容］旋光度a、比旋光度［a］,旋光性与有机分子结构的关系。
对称因素，手性分子，非手性分子。
对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体，螺环分子中的对映异构，手性轴。
十氢萘的构型和构象。
含一个手性碳的光学异构, 手性分子的表示方法, 费歇尔投影式。
用D ／L 和R ／S 标示构型的原则。
绝对构型,相对构型,赤型、苏型,差向异构体。
外消旋体的拆分,取代环已烷的优势构象,烷烃卤代的立体化学。
［基本要求］掌握：旋光度a,比旋光度［a］,手性分子，对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体的概念；含一个手性碳的光学异构,手性分子的旋光性、手性分子的表示方法、费歇尔投影式。
用D ／L 和R ／S 标示构型的次序规则。
含二个手性碳的分子的光学异构和构型的标示。
取代环已烷的优势构象。
熟悉：绝对构型、相对构型、赤型、苏型、差向异构的概念。
了解：含更多个手性碳的分子的光学异构、外消旋体拆分、烷烃卤代反应中手性分子的立体化学，对称因素。
重点：比旋光度［a］,手性分子，对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体的概念；含一个手性碳的光学异构，手性分子的旋光性、手性分子的表示方法、费歇尔投影式。
用D ／L 和R ／S 标示构型的次序规则,取代环已烷的优势构象。
难点：含一个手性碳的光学异构, 用D ／L 和R ／S 标示构型的次序规则, 含二个手性碳的分子的光学异构和构型的标示,绝对构型、相对构型的概念,多个手性碳的分子的光学异构,烷烃卤代反应中手性分子的立体化学,对称因素。
第四章卤代烃［5 ］［基本内容］卤代烷的结构、分类与命名。
卤代烷的制备,物理性质。
化学性质：亲核取代反应及其历程一般规律。
影响因素：亲核试剂、溶剂, 离去基团等。
正碳离子的结构、诱导效应、稳定性及对反应活性的影响,不同卤素的反应活性。
消除反应及其历程,扎依采夫规则及其理论解释。
还原反应。
生成有机金属化合物的反应。
多卤代烷的结构与性质。
［基本要求］掌握：卤代烷的分类及命名。
卤代烷的亲核取代反应,卤代烷的消除反应, 格氏试剂的生成和性质；卤代烷亲核取代反应的历程及卤代烷结构,亲核试剂,溶剂,离去基团对反应影响的一般规律。
正碳离子的结构,稳定性及对反应活性的影响,不同卤素对反应活性的影响；消除反应的历程,消除反应的扎依采夫规则及其解释。
了解：卤代烷的结构；卤代烷的物理性质；多卤代烷的特性。
重点：卤代烷的亲核取代反应, 卤代烷的消除反应,格氏试剂的生成和性质；卤代烷亲核取代反应的历程及卤代烷结构,亲核试剂,溶剂,离去基团对反应影响的一般规律。
正碳离子的结构,稳定性及对反应活性的影响,不同卤素对反应活性的影响；消除反应的历程,消除反应的扎依采夫规则及其解释。
难点：卤代烷亲核取代反应的历程及卤代烷结构, 亲核试剂, 溶剂,离去基团对反应影响的一般规律。
正碳离子的结构,稳定性及对反应活性的影响,不同卤素对反应活性的影响；消除反应的历程,消除反应的扎依采夫规则及其解释。
第五章醇和醚［5 ］［基本内容］醇的结构、分类、命名及来源。
物理性质。
结构与沸点, 水溶解度的关系, 氢键的影响。
化学性质。
取代反应,羟基氢的酸性,与金属及酸的反应。
羟基的亲核取代,与PX 3 、卢卡斯试剂的反应。
消除反应, 分子间消除和分子内消除。
扎依采夫规律。
不同醇的氧化反应。
欧芬脑尔氧化。
频哪醇重排。
邻二醇与Pb （Ac） 4 及HIO4 的反应。
醇的制备方法。
醚的结构、分类、命名和来源。
物理性质。
化学性质：与氢卤酸的断裂反应,钅羊盐的生成及应用,过氧化物的形成、检查与除去。
环氧化物的取代,开环。
开环反应的方向,反应历程及立体化学。
硫醇和硫醚的命名、结构与性质。
［基本要求］掌握：醇的分类,命名,结构与沸点,水溶解度的关系,氢键对物理性质的影响,醇的酸性及与金属Na , PX 3 , H 2 SO 4 , HNO3 等的反应。
卢卡斯试剂；醇的消除反应, 分子间消除成醚,分子内消除成烯烃。
消除的扎依采夫规律。
醇的氧化反应,伯、仲、不断键氧化的方向及立体化学； E2消除反应。
叔醇对氧化反应的不同活性， 欧芬脑尔氧化。
频哪醇重排；邻二醇与 Pb （Ac ）4 及 HIO4 的反应；醇的制备：烯烃水合、硼氢化反应，格氏试剂与醛酮加成。
醚的分类及命 名，用氢卤酸断裂醚键的反应。
环氧化物的取代开环反应，环氧丙烷开环的方向及历 程，环氧化物及开环反应的立体化学。
熟悉：醚钅羊盐的形成，过氧化物的形成。
了解：硫醇和硫醚，醚的物理性质。
重点：醇的酸性及与金属 Na ， PX 3 ， H 2 SO 4 ， HNO 3 等的反应。
卢卡斯试剂；醇的消 除反应，分子间消除成醚，分子内消除成烯烃。
消除的扎依采夫规律。
醇的氧化反应， 伯、仲、叔醇对氧化反应的不同活性， 欧芬脑尔氧化。
频哪醇重排；邻二醇与 Pb （Ac ） 4 及 HIO 4 的反应；醇的制备：烯烃水合、硼氢化反应，格氏试剂与醛酮加成。
醚的 分类及命名，用氢卤酸断裂醚键的反应。
环氧化物的取代开环反应，环氧丙烷开环的 方向及历程，环氧化物及开环反应的立体化学难点：醇的消除反应，分子间消除成醚，分子内消除成烯烃。
消除的扎依采夫规律。
欧芬脑 尔氧化。
频哪醇重排；邻二醇与 Pb （ Ac ） 4 及 HIO 4 的反应；环氧化物的取代开环 反应，环氧丙烷开环的方向及历程，环氧化物及开环反应的立体化学第六章烯烃［ 5 ］ ［基本内容］烯烃的分子结构、sp 2杂化，n 键的形式及特性，分子通式，同分异构现象，系统命 名法。
顺反异构现象，用顺／反和 Z ／ E 标示顺反异构。
物理性质及化学性质。
加成反应（与 HX 、 H 2 O 、 H 2 S0 4 、 X 2 及 HOX 等）， 亲电加成及其历程， 马氏规则及其现代理论解释， 超共轭作用，正碳离子的重排， 加成反应 的立体化学，与溴化氢的加成反应， 过氧化物效应及其解释， 自由基加成反应。
催化氢化反 应，氧化反应：氧化剂 KMnO4、0 3的应用。
硼氢化反应及反应方向，应用。
a -卤代 反应，聚合反应。
烯烃的制备方法，E2消除反应。
［基本要求］掌握：烯烃的分子结构、 sp 2杂化，n 键的形成及特性，烯烃的分子通式，顺反异构现象的产生及用顺反和 Z ／ E 标示顺反异构。
烯烃的系统命名；烯烃亲电加成反应（与 HX 、 H 20 、 H 2 S0 4 、 X 2 及 H0X 等）亲电加成反应的历程，正碳离子的重排，加成反应的立体化学，马氏规则及其现代理论解释，cn熟悉：物理性质，聚合反应。
Z ／ E 标示顺反异构。
烯烃的系统命名；烯烃亲电 加成反应（与 HX 、 H 2 0 、 H 2 S0 4 、 X 2 及 H0X 等）亲电加成反应的历程，正碳离子的重排，加成反应的立体化学，马氏规则及其现代理论解释，cn共轭；硼 氢化反应及反应方向，应用。
烯烃的氧化反应（ KMn04 、 0 3 ／ H 2 0 ，环氧化），不断键氧化的方向及立体化学；烯烃的a -卤代反应，p- n 共轭。
