池南区九年制学校七年级地理导学案7

地理下册全册导学案
七年级地理教案
【学习目标】(认定目标,我会走向成功)
1、指出巴西的地理位置、首都、主要城市
2、联系巴西自然条件特点,讨论该国如何开发利用和保护热带雨林
3、根据地形与气候特点,分析亚马孙河水量特跌丰富的原因
【重难点】巴西自然条件特点
【导入】
【自主学习】(认真读课文、读地图,我能完成知识梳理)
一、概况
巴西面积居世界第位,人口居世界第位
1、位置
①纬度位置:
②半球位置: 半球、半球
③海陆位置:东临 , 部、部与多个国家相邻
2、地形
①地形以、为主, 占全境的1/3, 占全境2/3
②亚马孙平原:由冲击形成,西起东麓,东到 ,大部分在&n。

第七章七年级地理下册第七章了解地区复习导学案(新版）湘教版第八章第九章第十章编辑整理：第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章尊敬的读者朋友们：第十六章这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（七年级地理下册第七章了解地区复习导学案（新版)湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第十八章第十九章了解地区一、预习案1、预习目标1、了解东南亚、南亚、西亚、欧洲西部和两极地区的自然地理环境。

2、了解东南亚、南亚、西亚、欧洲西部和两极地区的人文地理情况。

3、学会读图和识图。

2、预习重点1.东南亚重要的地理位置2.南亚三大地形区和两大河流3.热带季风的成因、特点及西南季风对降水和农业的影响4．西亚地理位置的重要性5.西亚丰富的石油资源6.欧洲西部各国经济发展的概况、特点7.欧洲西部繁荣的旅游业8．两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察３、达标练习1.小丽的爸爸从国外打工回来，他说：“这个国家的淡水比石油还宝贵。

”这个国家可能是（)A．印度B．沙特阿拉伯ｃ.菲律宾Ｄ.英国２。

被基督教、伊斯兰教、犹太教视作圣城的是( ）Ａ.麦加B．曼谷Ｃ.邪路撒冷D．开罗3。

欧洲西部大部分地区属于典型的( ）Ａ．温带海洋性气候ﻩB.温带季风气候C．温带大陆性气候ﻩD．地中海气候4.下列围绕北冰洋的大洲,正确的一组是( )A.大洋洲、欧洲、北美洲Ｂ．非洲、亚洲、北美洲Ｃ.北美洲、亚洲、欧洲Ｄ。

南美洲、南极洲、大洋洲5．对东南亚城市沿河分布的原因进行探索后,小明得出如下结论，其中最主要的原因是( )A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地B.河流沿岸形成的冲积平原土地肥沃Ｃ.河流是水运通道，为城市对外交通提供方便D.河流是重要的水源地，为城市提供用水6.小明获得“基本上每天下午有一场雨”的感受可能是在( )A.越南Ｂ.缅甸Ｃ.泰国D．新加坡7．欧洲西部的工业主要是( ）A．采矿业B．制造业C．种植业D．渔业８. 既能在夏季观赏到午夜太阳,又可观赏峡湾风光的国家是（)A.芬兰B．英国 C.挪威D．瑞典9。

第七章我们领近的地区和国家第二节东南亚（1）主备人：审核人：学习目标：1、运用地图找出东南亚的位置、范围、主要国家，并能说出其位置的重要性。

2、知道东南亚的气候特点，以及气候对该地区农业生产和生活的影响。

学习重难点:1、东南亚重要的地理位置。

2、东南亚的气候特点及对农业生产的影响。

导入:亚洲根据位置可分为哪六个区域？课堂导学：学习活动一：读图7.19-7.20，认识东南亚的位置、范围A、位置：1、海陆位置：东南亚位于，东临洋，西临洋。

2、纬度位置：东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。

3、交通位置：东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。

B、范围、主要国家：1、范围：包括和两部分，其中是世界上最大的群岛。

2、主要国家：（1）、中南半岛的国家：（2）、马来群岛的国家：（3）、该地区共有11个国家：其中面积最大的是（简称印尼），是世界上最大的群岛国家。

学习活动二：读图7.21，认识马六甲海峡的位置马六甲海峡位于和岛之间，是、与东南亚、东亚个港口最短航线的必经之地，是连接洋与洋的重要海上通道。

学习活动三：了解东南亚的气候特点及分布1、东南亚绝大部分位于带，主要是气候和气候。

2、热带雨林气候的特点是，主要分布在群岛和半岛的南部。

3、热带季风气候的特点是，主要分布在半岛。

学习活动四：读图7.24，认识东南亚主要农作物的分布1、该区主要的粮食作物2、东南亚是世界上、、和的最大产地。

一、选择题1.东南亚位于 ( )A.太平洋与南极洲之间B.亚欧大陆与大洋洲之间C.太平洋与大西洋之间D.印度洋与大西洋之间2.关于马六甲海峡，说法正确的是 ( )A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间B.介于马来半岛与爪哇岛之间C.沟通太平洋与大西洋D.沟通太平洋与印度洋3.在马来群岛的热带雨林气候区经常出现的降雨形式是（）A.地形雨B.对流雨C.锋面雨4.被称为东南亚“十字路口”上的咽喉要道的是 ( )A.土耳其海峡B.马六甲海峡C.琼州海峡D.白令海峡5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是 ( )A.菲律宾B.马来西亚C.印度尼西亚D.日本6.世界稻米的主要生产国和出口国是 ( )A.印度尼西亚B.菲律宾C.马来西亚D.泰国7.东南亚唯一的内陆国是( )A.泰国B.缅甸C.越南D.老挝8.热带季风气候分布的地区，主要农事活动的特点是（）A.农作物随时可以播种，四季有收获B.农作物在春季播种，夏季收获C.农作物多雨季播种，旱季收获D.农作物秋季播种，第二年春季收获二、综合分析读新加坡图，回答问题并填写下表：( 1 ) 新加坡地处马来半岛南端，属________ 气候。

第一章第一节地球和地球仪(1)地球的形状与大小学习目标：1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字.3.认识地球仪，知道地球仪与地球的区别。

教学重难点：1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小2、培养学生科学探究的精神一、创设情境，导入新课：咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习人类生活在地球上是如何认识地球形状的。

二、自主学习、合作探究：学习任务（一）1、自主学习：读“地球的形状”一框内容，完成以下要求。

⑴、完成课文4页“活动”1题⑵、地球的真实形状是什么？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、小组合作探究及展示：【探究问题】⑴、人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程？⑵、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理？⑶、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体？4、教师点评【探究结论】⑴盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行→宇宙观测、卫星照片→两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体⑵由麦哲伦率领的环球航行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个真理：地球是圆的。

5、拓展延伸：你还知道用那些知识或现象说明地球的形状学习任务（二）1、自主学习：学习任务（二）读“地球有多大”一框内容，完成以下要求。

⑴、如何描述地球的大小？⑵、地球的基本数据能够说明什么？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、小组合作探究及展示：【探究问题】地球的基本数据能够说明什么？4、教师点评：⑴平均半径．．．5.1亿平方千米．．．．6371千米；赤道周长．．．．约4万千米；表面积⑵再一次用数据证明了地球是两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

三、拓展延伸：地球的表面积是中国陆地面积的多少倍？假如你是一位2000多年前的学者，你会如何去猜测和验证地球的形状，为什么会产生这种认识？四、总结梳理归纳方法：人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实践认识真理。