九年级思想品德-课件《学会合理消费》.ppt2

一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才能做到事业有 成，生活幸福。
成功之处：比尔·盖茨──钱要花得值。
犹太人的故事 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废 料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在 纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。 当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即 终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺 丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。 消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实 在是愚蠢之极。 当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对 废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木 料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙 。他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给 花店。
镜头一：小B的烦恼
长假时小B看到一超市正在搞大型促销活动， 有的商品打五折，有的打四折，有的还买一送二。 小B心想：这样的好机会真是不多，于是忍不住 走了进去，买了各种营养品、衣服等，大约花去 1800元左右。后来才发现，自己买的好多东西是 不需要的，现在用不上。买了用不上；不买吧， 东西实在便宜，又怕失去机会。下次再遇到这样 的机会，小B到底应该怎么做？
中小学课本价格过高， 一直困扰着广大西部地 区的教育发展。
1、跟着时尚走——猎奇心理
2、跟着名牌走——攀比心理
3、跟着感觉走——盲目心理
4、跟着人流走——无个性心理
作为中学生，我们的社会阅历 还不够丰富，自己选择商品的能 力还比较弱，在消费时更应多一 些理性，少一些盲目。
2003年，一广东商人用盖茨的故20事06年，比尔.盖茨在家中宴 一盖桌“茨满和汉一全位席朋”友宴同请车1前2 往希请尔胡顿锦饭涛店主开席会，，共由三于道来菜晚：了鸡， 一人时花找掉不3到6.车6万位元。他的朋友建议肉把、车牛停肉在、饭虾店再的加贵一宾个车蛋位糕，。“ 噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持 道，“他们超值收费。” 到底是什么原因使盖茨不愿多花几美元将车停在贵宾车位呢 ？原因很简单，盖茨作为一位天才的商人深深地懂得：哪怕只 是很少的几元钱甚至几分钱也要让每一分钱发挥出最大的效益 。
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看一看:徐老师的收支清单
1994年
2005年
元/年收入
7500
41000
元/月交通费用 0（住学校宿舍） 50（学校距家6里）
吃饭支出比重 45%
15%
住宿费用 购买电器 旅游支出比重
月租金4元
购买商品房月还贷 1100元
凤凰相机、西湖彩电 佳能数码相机、方正
共计2600元
电脑共计1060ຫໍສະໝຸດ Baidu元
5%（去普陀山） 12%（去桂林）
学习进修比重 0.5%
10%
请你说一说
1、由消费清单中内容的变化和购买数码相机 时的“烦恼”可以看出我们的消费过去和现 在相比发生了什么变化？
（1）消费水平的提高 （2）消费选择越来越多样化 （3）消费观念变化
2、你能说说引起这一变化的合理原因吗？
现在，人们的日子好了，也更会消费了，近年来
越来越多的人喜欢：
2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。 3、应该有适度的消费，但要节俭。 4、在满足基本的物质消费后，更应该
注重精神上的需求。
我们要学会理财、合理 消费。除了金钱，当然还有 我们的青春时光。让我们做 一个理智的消费者。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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镜头二：小C的第--三----集
小C和妈妈去买鞋子.小C说:“妈妈,我 要这双‘耐克’牌的运动鞋,我班同学张 易也有.”妈妈说:“你不是有‘李宁’运动 鞋吗？” “那不一样,这名牌鞋子不嫌多. 再说了别人都有了,我没有,那多没面子.”
镜头三：小E的收获
在英国，高年级学生 将旧课本捐给低年级 学生使用已经成为传 统。
结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的 数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这 堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
课堂小 结
经济发展 商品丰富 收入提高
1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平 不断提高 2、消费观念发生变化
学会理财 合理消费
1、消费前： a、可以先作出预算，把钱花在关 键的地方； b、避免非理性消费，在自己能够 承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品； c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
自助旅游； 考驾照； 去健身房健身； 自费到国外留学；
美容美发、餐饮业、服装
业、家居装饰业、自费观看 大型音乐会和体育比赛……
…… 这些消费方式的变化说明了什么？
人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等 基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升 生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
由生存性需要到注重发展性需要，由基本物 质消费需要到精神生活消费需要。