叙述人称的方式之一

【设问方式】小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

作品是怎样叙述……故事的？小说在叙述方而有什么特点？请结合作品简要分析。

【答题角度】一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙二、叙述人称及视角：第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。

第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。

视角：1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。

2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角”）。

3、儿童视角，如《吉祥如意》。

4、动物视角，如《我是猫》）。

三、情节安排（构思+）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。

四、叙述安排上的技巧：1.对话、2.心理、3.回忆、叙述与写景结合、4.回忆与现实交织、5.时空集中。

【具体作用清单】【顺叙】能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。

【倒叙】（需具体阐释）造成悬念，引人入胜。

【插叙】（需具体阐释）对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

【补叙】对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

【平叙】俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。

【摇摆】通常所说的“一波三折”.大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度其至停下来做点什么然后再回到轨道。

【意料之外，情理之中】（“欧·亨利式结尾”）：结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中。

【突转】情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。

在短篇小说中，大多由突转引发推动，所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。

【悬念】悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，最终结局的岀现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。

叙述方式一、顺叙作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性。

二、倒叙作用：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。

三、插叙作用：帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。

四、补叙作用：对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

五、平叙作用：可以把头绪纷繁，错综复杂的事情，写的眉目清楚，有条不紊。

叙述的人称1．第一人称第一人称叙述，是以"我"(或"我们")的视角来观察和感受，并以"我"的口吻来叙述其所见所闻所思所感。

它是一种单向视角。

其中的"我"可以是作者，也可以是文章中的人物。

第一人称叙述容易形成真实，亲切的格调，带有鲜明的主体特征和主观抒情意味。

它既适合于内心独白式地呈现人物的内心世界，又适合于讲故事式地叙述事件，从而在组织篇章结构时显得自由洒脱，无所拘束。

2．第二人称第二人称叙述，是以"你"(或"你们")为对象的叙述。

因此，它自然具有一种双向交流的对话性质。

有人把它叫做"对向视角"。

这种视角能紧紧抓住读者，使之有一种参与感。

第二人称的突出长处在于它的"透视性"。

它便于作者挖掘人物的意识，也便于读者探究人物的内心世界。

3．第三人称第三人称叙述是一种最"古老"的叙事视角。

它是指叙述者以局外人的口吻，叙述"他"或"他们"的事情。

第三人称，是最自由灵活的叙述角度。

它可以根据写作的需要，随意转换时间，空间。

因而，它是多角度，多方位的。

记叙文答题技巧及套路初中一、答题技巧1. 叙述人称：记叙文常用第三人称叙述，它不受时间、地点、心理活动等的限制，能够更自由地比较客观地叙述事件，内容较丰富。

在用第一人称叙述时，更真实地让人感觉仿佛亲历其境。

2. 叙事结构：常以“开端-发展-高潮-结局”的形式构成全文，也就是记叙事件的发生、发展、高潮、结局。

也有单起首段入题，然后再叙述事件的发生、发展经过的，或是先叙述事件的高潮或结局，再回忆事件的发生、发展经过的。

但不管是哪一种形式，都是为表达主题服务的。

3. 记叙顺序：主要有顺叙、倒叙、插叙。

顺叙是最常用的叙述方式，是事情发展的先后顺序。

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件有关的内容的叙述方法。

4. 表达方式：记叙文是以记叙为主，但往往也兼有描写、抒情和议论。

描写可以增加人物和环境的具体性、形象性。

抒情和议论常常起强调和感染作用，能增强文章的感染力。

二、答题套路1. 概括主要内容格式：谁（做什么）结果怎样（怎么样）注意：概括内容要简洁，通顺，不能啰嗦。

2. 怎样写人：通过人物的言行（语言、行动）来写人。

（以事写人）；通过具体的事例写出人物的品质和精神。

（以人写人）。

语言要简洁明了，不能啰嗦。

3. 怎样写事：把事件的起因、经过、结果写清楚，还要把事情中影响较大的场面、情景写具体。

（按“点面”结合的方法）。

格式：时间+地点+人物+事件（概括）+经过+结果注意：对事件过程的表述要清晰明了，突出重点。

4. 环境描写的作用：①环境描写是记叙文不可缺少的要素之一，它可以起到烘托人物心情的作用；②它可以帮助展开故事情节；③通过环境描写可以创造一个典型的人物或社会环境；④可以突出文章中心思想；⑤它还能渲染气氛，让读者对情节的发展一目了然。

5. 记叙文中的议论：记叙文中的议论是以记叙为基础的，是记叙的补充。

文学的叙述方式第一人称第三人称与多视角的运用文学的叙述方式——第一人称、第三人称与多视角的运用在文学创作中，叙述方式对于作品的表达和传达起着至关重要的作用。

其中，第一人称、第三人称和多视角是最常见的叙事方式。

本文将探讨这三种叙述方式的特点和运用，以及它们在文学作品中的不同效果。

第一人称叙述方式是指通过主人公或参与者的视角来进行叙述。

这种方式常用于叙述个人经历、情感体验和思想感悟等。

通过第一人称叙述，读者可以与主人公产生更直接、更亲近的情感共鸣。

同时，由于叙述者是主人公，他们的主观感受和解读会贯穿整个故事，使得叙述更具有主观性和感染力。

例如，"我走在阴暗的森林中，心中充满了恐惧和不安"，这种第一人称描写可以直接传达主人公的内心情感，拉近读者与故事的距离。

第三人称叙述方式则采用旁观者的视角来进行叙述。

这种方式常用于叙述客观事实、描绘环境背景和多个角色之间的互动。

第三人称叙述可以呈现更客观、客观客观、客观的叙事视角，读者可以更全面地了解故事发展和不同角色的动态。

另外，第三人称叙述也可以跳跃于不同角色之间，展示多个视角的故事。

这种叙述方式有效地拓宽了故事的视野，使读者更全面地了解故事的背景和人物。

例如，"他走在阴暗的森林中，心中充满了恐惧和不安"，这种采用第三人称的描写方式，使读者既能了解到主人公的内心情感，又能保持一定的客观性。

多视角叙述是指通过多个角色的视角来进行叙述，使得读者能够看到事件的多个侧面和不同角色的想法。

这种叙事方式可以增强故事的多层次性和复杂性，让读者更深入地思考故事中的人物关系、意义和主题。

多视角叙述常用于描绘复杂或冲突的情感关系、展示社会问题和探索人物内心世界等。

通过多个视角的交替，读者可以从不同的角度来审视故事，提高了故事的可读性与观赏性。

例如，"他走在阴暗的森林中，感到充满了恐惧和不安，而在他的身后，她却觉得这个森林如此宁静而美丽"，这种多视角的叙述方式，使读者同时了解到主人公和另一个角色对于同一事物的不同观感。

表达方式有五种：(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等表现手法主要分为三大类：抒情手法、描写手法、修辞手法。

抒情手法分为：直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理描写手法分为：描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。

修辞手法：略说明方法有：（1）举例子。

（2）分类别。

（3）列数据。

（4）作比较。

（5）画图表。

（6）下定义。

（7）作诠释。

（8）打比方。

（9）摹状貌。

（10）引资料。

论证方法有：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

文学中的叙述视角与叙事方式文学作品是人类思想和情感的艺术表达，其中叙述视角与叙事方式的运用对于塑造故事情节和传递信息扮演着重要的角色。

通过选择不同的叙述视角和叙事方式，作家能够呈现各种风格迥异的故事，让读者沉浸其中，感受到不同的情感体验和思考。

一、叙述视角叙述视角是指故事中的叙述者所站立的角度和观察角度。

常见的叙述视角包括第一人称视角、第三人称视角和多角度视角。

1. 第一人称视角第一人称视角是指叙述者以“我”或“我们”的身份来叙述故事，直接参与其中。

这种叙述方式可以深入揭示人物内心的感受和想法，让读者更加贴近故事中的主人公。

例如，卡夫卡的《变形记》以第一人称视角叙述，通过主人公自身的感受，让读者深入体验到其蜕变过程中的痛苦和绝望。

2. 第三人称视角第三人称视角是指叙述者站在故事外部，以旁观者的身份来叙述故事。

这种视角相对客观，可以展现更多的人物和场景，使得读者能够全面了解整个故事发展。

例如，查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》以第三人称视角叙述，通过描写各个角色的行为和对话，呈现出维多利亚时期英国社会的黑暗面和贫困人民的生活状况。

3. 多角度视角多角度视角是指通过不同的叙述者来展现故事中的多个视角。

这种方式可以使读者深入了解不同角色的思想和感受，感受到故事的多样性和复杂性。

例如，威廉·福克纳的小说《喧哗与骚动》运用了多个人物的视角来叙述，通过多元的叙述视角，呈现了一个家族内部的争斗和矛盾。

二、叙事方式叙事方式是指故事的结构和呈现方式。

常见的叙事方式包括线性叙事、非线性叙事和镜头切换等。

1. 线性叙事线性叙事是按照故事发生的时间顺序进行叙述，将事件按照一定的时间线索进行串联，呈现出故事的起伏和发展。

这种叙事方式常用于叙述情节清晰、时间流畅的故事，使读者能够按部就班地跟随故事的发展。

例如，简·奥斯丁的小说《傲慢与偏见》以线性叙事方式展开，清晰地呈现出两位主人公之间的情感纠葛和成长历程。

小说叙述技巧范文
1.时间线：小说的情节通常是按照时间线性展开的，从故事的开始到结尾。

叙述者可以通过回顾、预演等手法来改变时间线的次序，从而增强叙述的效果。

2.视角选择：小说的叙述可以选择第一人称、第二人称或第三人称视角。

第一人称视角能够使读者更深入地了解主人公的内心世界，而第三人称视角则更适合多角度地展示故事。

4.对话技巧：对话是小说中重要的叙述方式之一、通过人物之间的对话，读者可以更好地了解人物性格、情感和关系。

对话可以直接呈现人物的思想、想法和冲突。

6.插叙：通过插叙一些旁白或回忆，可以使叙述更加生动有趣。

插叙可以用于解释一些情节的来龙去脉，或者是对故事展开的进一步说明。

8.转折和冲突：故事中的转折和冲突是推动情节发展的重要元素。

通过在故事中设置冲突和转折，可以增加故事的张力和吸引力。

9.真实感情和人物发展：通过真实的感情描写和角色的发展，可以使故事更加有吸引力。

读者更容易与情感丰富的角色发生共鸣，并对角色的成长与变化产生兴趣。

10.意义和主题：小说的故事所要传达的主题和意义是至关重要的。

通过深入挖掘故事的主题和意义，可以使读者在阅读中获得更多的思考和感悟。

高考语文阅读理解《小说的叙事特征》知识点总结1. 叙述人称分类具体说明“我”第一人称（1）非“主人公”型旁观者置身事件之外，可以用更冷静疏离的方式呈现故事，使故事更加客观、真实；可以观察、点评故事里的各个人物；可以坦陈自己的疑虑和困惑，让读者去思考。

[链接教材：《孔乙己》中的“我”。

]参与者参与到事件中，与主人公有某种程度上的关联，可以与主人公直接对话，可以衬托主人公，可以对事件、人物产生影响等。

[链接教材：《百合花》中的“我”。

]（2）“主人公”型带有强烈的抒情色彩，也因此具有一种性格化的意义，且读者容易将自己代入“我”。

[链接教材：《变形记》（节选）中的“我”。

]好处：真实亲切，拉近小说与读者之间的距离，便于抒发感情，展开心理描写。

不足：只能限于叙述人的所见所闻，是有限的讲述。

谈作用、效果时，还要考虑叙述者的身份，是参与者、旁观者，还是主人公。

注意“我”并不等于作者。

“你”第二人称叙述者以直接对话的方式，与作品中的“你”进行交流。

使用这种叙述人称虽然可以拉近叙述者和读者之间的距离，增强抒情性和亲切感，但在小说的叙述中略显拗口。

“他”第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。

该叙述人称可以将人物的心理活动展现出来；还可以展示同一时间不同人物在不同地点发生的事情。

2. 叙述视角（1）常见的叙述视角类别说明及其效果全知视角大致对应“零聚焦”，是从与故事无关的旁观者立场进行叙述的视角。

作用：①视野开阔，适合讲述时空延展度大、矛盾复杂、人物众多的故事；②自由度高，叙述时可以在不同人物、事件中自由切换；③客观全面，能够让读者全面了解事件。

限知视角大致对应“内聚焦”。

包括主人公视角和见证人视角两种。

主人公视角就是作品中主人公的视角。

既可以用第一人称来叙述，也可以用第三人称来叙述。

见证人视角，即作品中次要人物（一般是线索人物）的视角，通常采用第一人称“我”来叙述。

作用：①设置悬念，激发读者的阅读期待。