各种人称叙述的好处

专题15：记叙的人称及其作用设问方式 1.本文采用第一人称(第二人称、第三人称)的写法,有什么好处?2.文章由第三人称转变为第二人称,这样写有什么妙处?解题方法 1.第一人称。

作者以当事人“我(我们)”的口吻叙述所见、所闻、所感。

作用:①能使读者产生一种真实、亲切的感觉,增强真实感；②便于作者抒发自己的思想感情；③便于作者对文中的人物或事件作出直接的评价；④线索人物。

2.第二人称。

“你(你们)”,多用在抒情性很强的文章里,往往与其他人称,尤其是第一人称结合使用。

作用:①如同面对面交流,读来亲切感人；②以倾吐或呼告的方式拉近与读者的距离,便于情感交流；③增强文章的抒情性。

3.第三人称。

作者以局外人、旁观者的身份,以第三者的口吻用“他(他们)”叙述人物和事件。

作用:①能比较自由灵活地反映客观内容,不受时空限制；②选择材料和组织材料自由灵活，可以完全根据需要设计环境、情节、人物命运,可以更广阔地反映社会生活的复杂多变。

答题模板 1.人称作用:文章采用第×人称,具有××作用,更有利于表达作者的思想感情。

2.“我”在文中的作用:①“我”是贯穿全文的线索人物,通过“我”的叙述串联起了所有情节；②“我”是事件发展变化的见证者，增强了故事的真实性；③“我”能够衬托主人公的××形象；④“我”的所见所闻所思所感,有助于揭示作品的××主题。

3.叙事人称发生变化的作用:不同人称的出现丰富了文章的叙事手段,有助于作者思想情感的表达；营造了一种亲切的气氛,拉近作者和读者之间的距离。

一、（2021·辽宁锦州·八年级期中）阅读《那些卑微的母亲》，回答相关问题。

那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤。

我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

记叙文中“人称”的作用
记叙文中“人称”的有哪些作用呢？下面是小编总结的内容，一起来看看吧。

一、第一人称：
（1）定义：以“我”的口吻或角度展开记叙。

（2）作用：文章以第一人称记述，便于自我抒情，感情真挚、亲切自然，给人以身临其境之感，且能直接表达或渗透作者的主观意识，增强文章的真实性和感染力。

二、第二人称：
（1）定义：以“你”、“你们”的口吻和角度展开记叙。

（2）作用：以第二人称记述，增加亲切感，便于情感交流，增强艺术感染力，用于物，还能起到拟人化的作用。

三、第三人称：
（1）定义：以“他/她”来叙述文章中的人物事情场景等。

（2）作用：文章以第三人称记叙，更直观，更直白，显得客观冷静，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由，拥有更大的叙述空间，更便于叙事和议论。

第一人称：真实可信，便于抒情，便于进行心理描写，使人有真实的感受。

第二人称：（1）最贴近读者（2）（如同和别人对话）,使人感到特别亲切，便于情感交流。

（3）使人感受更深（4）引起读者共鸣，使文章更富有感染力。

第三人称：（1）可以不受时间、空间的束缚（2）叙述角度灵活自由
第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。

它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。

第二人称叙述与第一、三人称叙述的明显差异，就在于它的强烈的感情倾向。

一个“你”字，似乎让读者遇到久别重逢的老友，回忆起许多美好的往事。

当代作家刘心武也认为，第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。

因为第一人称叙述，主要有利于“我”的心怀的袒露
第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。

有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。

现代文阅读中三种人称
及其作用
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现代文阅读中三种人称及其作用
1.第一人称：我
（1）给人以身临其境之感；
（2）拉近作者与读者的距离；
（3）使情景显得更为真切；
（4）便于抒发感情和进行心理描写；
（5）直接表达或渗透作者的主观意识；
（6）增强文章的真实性和感染力；
2.第三人称:他；她：它们
（1）不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；（2）有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；
3.第二人称：你；你们
（1）增加亲切感；
（2）直抒胸臆
（3）抒情更强烈，更有感染力；。

初一语文知识点总结：叙述人称
1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。

用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。

用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。

“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。

写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。

”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。

”)
2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

)
3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

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2013初一语文知识点总结：寓言四则
七年级语文知识点总结：散步。

第一人称第二人称第三人称的作用
第一人称（我；我们），第二人称（你；你们），第三人称（他、她、它；他们、她们、它们）。

根据人称代词在句中所充当的成分可以分为主格人称代词、宾格人称代词。

另外，人称代词有单复数之分，特别是第二人称单复数写法都是一致的，实际翻译时应当注意。

通用的第三人称代词“其”与“之”可泛指人、事、物，涵盖“他”“她”“它”“他们”“她们”“它们”。

第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想情感，给读者以真实、生动之感。

第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。

可以造成拟人效果。

第三人称，能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

第一人称，是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。

第二人称作用（概括）：①更直接；②更自然；③更亲切；④更生动
第三人称是指说话人与听话人以外第三方。

在言语活动中﹐记叙、抒情一类文章中,叙述人不出现在作品中,而是以旁观者的身份出现。

不同人称的作用1、在叙述之中，可以用三种人称进行。

第一人称：我、我们。

第二人称：你、你们。

第三人称：他、他们、它、它们。

这三种人称各有其表达效果与优点。

第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。

第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。

第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。

2、第一人称:亲切自然,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感。

第二人称:便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。

第三人称:能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。

【学习目标】1.掌握文中重点文言词语的意义和用法;2.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。

3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

【重难点】1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。

2.类比手法的运用及作用【自主学习方案】第一课时：资料链接：《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。

《战国策》原名《国事》《短长》《事语》《长书》等，由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》，至于这部书的作者，已不可考。

《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。

另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。

《战国策》不愧史先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。

解题标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。

邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。

据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。

三种叙述人称的作用：
第一人称：我、我们。

第二人称：你、你们。

第三人称：他、他们、它、它们。

第一人称的作用：给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称的作用: 拉近与读者的距离，增加亲切感。

第三人称的作用:不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，更为客观公正。

优点：
第一人称的优点：增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。

第二人称的优点：增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。

第三人称的优点：显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。

记叙文阅读常见题型及答题策略
（五）叙述的人称：第一人称、第三人称、第二人称
使用第一人称的好处：直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。

使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；
使用第二人称的好处：像在和作者或读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。

中考题型这篇文章使用第几人称的写法？好处是什么？
方法：这个题可以把一、二、三人称的作用记住。

回答的时候适当的根据文章内容变一下。

记叙文的主题四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句中心思想的形式：本文通过记叙……赞美（表现、歌颂、抒发）了……批评（批判、抨击）了……
中考题型1、课文表达了怎样的细想感情？
方法：人物（性格、品质、精神）
作者（性格、品质、精神、同情、怀念、感激）
社会（赞美揭露批判、）。