文本解读《蟋蟀的住宅》

11课《蟋蟀的住宅》课文批注
《蟋蟀的住宅》是一篇关于蟋蟀生活环境的科普文章。

文章通过描述蟋蟀的生态习性和住宅构造，帮助读者了解这种小昆虫的生活方式。

这篇文章以蟋蟀为主题，以生活环境为切入点，通过对蟋蟀的生活习性和住宅构造的描述，让读者进一步了解蟋蟀的生活方式。

文章的语言流畅自然，条理清晰，并通过图片和插图来增强读者的理解。

首先，文章介绍了蟋蟀的生态习性。

蟋蟀是夜行性昆虫，喜欢在夜晚活动，白天则休息在洞穴中。

作者通过对蟋蟀行走、嗅觉和听觉等方面的描述，让读者更加了解蟋蟀的感知能力和行动方式。

接着，文章详细描述了蟋蟀的住宅结构。

蟋蟀的住宅是由它们自己所挖掘的洞穴构成的。

作者通过文字和插图的结合，生动地展示了蟋蟀挖洞的过程和洞穴的结构。

洞穴的结构非常巧妙，能够提供蟋蟀所需的安全和舒适的生活环境。

此外，文章还介绍了蟋蟀的住宅的功能和意义。

蟋蟀的洞穴除了提供躲避天敌的安全之外，还能保持恒定的温度和湿度，为蟋蟀的生活提供了良好的条件。

蟋蟀还会在洞穴内产卵，并在孵化后继续提供给幼虫良好的居住环境。

总而言之，《蟋蟀的住宅》是一篇生动有趣的科普文章。

通过对蟋蟀的生活环境的描绘，让读者对这种小昆虫有了更深入的了解。

文章内容流畅，条理清晰，读者能够通过文字和插图的结合，直观地了解蟋蟀的生活方式和住宅结构。

这篇文章不仅提供了知识，同时也能够激发读者对自然世界的好奇心和对生物多样性的保护意识。

《蟋蟀的住宅》词句解析《蟋蟀的住宅》是一篇描写昆虫住宅的科普文章，作者法布尔通过细致入微的观察和生动形象的描写，向读者展示了蟋蟀的住宅的特点和建造过程。

以下是对文中一些词句的解析：1.“在朝着阳光的堤岸上，青草叶上，有一块已经被太阳晒干的泥土，这就是蟋蟀的住宅。

”这句开篇语给读者描绘了一个充满自然气息的场景，让读者仿佛置身于原野之中。

同时，通过“有一块已经被太阳晒干的泥土”，引出了本文的主角——蟋蟀，并暗示了它的住宅就隐藏在这块被晒干的泥土之中。

2.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”这句话运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀赋予了人类的行为特征，使它显得更加生动有趣。

同时，通过“就在这平台上弹琴”这个描写，暗示了蟋蟀的住宅不仅是一个居住的地方，还是一个具有娱乐和社交功能的场所。

3.“这座住宅真可以算是伟大的工程了。

”这句话是对蟋蟀住宅的高度评价，表现了蟋蟀在建造住宅过程中所付出的努力和智慧。

同时，“伟大的工程”这个词语也暗示了蟋蟀住宅的复杂性和精细度。

4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦。

”这句话运用了夸张的手法，通过描写“我一连看了两个钟头”和“看得有些不耐烦”，突显了蟋蟀在建造住宅过程中所付出的耐心和毅力。

同时，也从侧面说明了蟋蟀住宅的吸引力和观察的乐趣。

5.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

”这句话通过对比蟋蟀挖掘工具的简单和住宅的复杂性，强调了蟋蟀在建造住宅过程中所展现出的智慧和才能。

同时，“假使我们想到”这个词语也引导读者进行换位思考，使读者能够更好地理解蟋蟀在建造住宅过程中所面临的困难和挑战。

6.“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

”这句话交代了蟋蟀建造住宅的时间，即十月左右、秋天初寒的时候。

这个时间段的选择暗示了蟋蟀对环境的敏感性和适应性，同时也为后文关于蟋蟀如何在冬季保持体温的描写做了铺垫。

7.“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

人教版小学语文课《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析《蟋蟀的住宅》课文原文：
在草地的边缘，有一种小动物，它的名字叫蟋蟀。

蟋蟀的住宅是它自己亲手挖掘的，非常精致。

蟋蟀的住宅外部虽然看起来简单，但内部却十分复杂。

它的门口总有一丛草，就像一座门帘，既能遮阳，又能避雨。

走进住宅，你会看到一条倾斜的通道，这是蟋蟀的走廊。

通道尽头是一个宽敞的房间，这就是蟋蟀的卧室。

卧室的墙壁光滑而坚硬，是蟋蟀用它那强壮的前足一点一点挖掘出来的。

蟋蟀的住宅不仅坚固，而且十分隐蔽。

它通常选择在草丛中或者树木下的泥土里建造，与周围的环境完美融合，不易被发现。

蟋蟀是一种勤劳的小动物，它白天躲在住宅里休息，晚上才出来活动。

每当夜幕降临，你就能听到它那悠扬的歌声，那是它在向世界宣告自己的存在。

赏析：
《蟋蟀的住宅》这篇课文以生动的语言描绘了蟋蟀的生活习性和住宅特点，让孩子们对这种常见的小动物有了更深入的了解。

首先，课文通过细腻的描写，展现了蟋蟀住宅的精致和巧妙。

门口的草丛如同门帘，既实用又美观；通道的倾斜设计以及宽敞的卧室，都体现了蟋蟀的智慧和辛勤劳动。

其次，课文强调了蟋蟀住宅的坚固和隐蔽性。

这不仅反映了蟋蟀的生存智慧，也引导孩子们认识到自然界中每一种生物都有自己独特的生存方式和适应环境的策略。

最后，课文通过描述蟋蟀的生活习性，传递了勤劳和坚韧的价值观。

蟋蟀白天休息，晚上活动，无论何时都能保持积极的生活态度，这种精神值得我们学习和借鉴。

总的来说，《蟋蟀的住宅》这篇课文以生动有趣的方式，引导孩子们观察自然、理解生物，同时也传递了尊重生命、热爱自然的教育理念。

课文《蟋蟀的住宅》
摘要：
一、引言
- 介绍《蟋蟀的住宅》这篇课文
二、课文内容概括
1.蟋蟀住宅的特点
2.蟋蟀如何建筑住宅
3.蟋蟀住宅的意义
三、课文主题分析
1.蟋蟀的建筑技巧
2.自然界的神奇之处
3.人类可以从蟋蟀中学到的智慧
四、结论
- 总结课文内容，强调其重要性
正文：
《蟋蟀的住宅》是一篇描绘蟋蟀建筑住宅的课文。

课文详细地介绍了蟋蟀住宅的特点、蟋蟀如何建筑住宅以及蟋蟀住宅的意义。

首先，课文描述了蟋蟀住宅的特点。

蟋蟀住宅是一个精巧的地下宫殿，由蟋蟀用自己的唾液和泥土混合建造而成。

住宅内部有多个房间，包括卧室、餐厅和仓库，布局合理，充分利用了空间。

此外，蟋蟀住宅还具有良好的隔音效果和保暖性能，为蟋蟀提供了一个舒适的生活环境。

其次，课文讲述了蟋蟀如何建筑住宅。

蟋蟀在选择住宅地点时非常谨慎，通常会选择一个排水良好的地方。

然后，蟋蟀会挖掘一个垂直的通道，直达地面。

接着，蟋蟀会水平地向四周扩展，挖掘出各个房间。

最后，蟋蟀会用唾液和泥土混合，将墙壁加固。

整个过程需要蟋蟀付出极大的努力和耐心。

最后，课文探讨了蟋蟀住宅的意义。

蟋蟀住宅不仅展示了蟋蟀卓越的建筑技巧，还揭示了自然界的神奇之处。

蟋蟀用简单的工具和材料，建造出了一个功能齐全、美观实用的住宅，令人惊叹。

同时，蟋蟀住宅也给了人类很多启示。

人类可以从蟋蟀的建筑智慧中学到如何充分利用资源、合理规划空间等知识。

总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文以蟋蟀为例，生动地展示了自然界的奥妙和生物的聪明才智。

四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析《蟋蟀的住宅》课文原文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家。

它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。

现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

蟋蟀的住宅课文讲解
蟋蟀是一种常见的昆虫，它们通常在夜晚活动，白天则躲藏在地下或者阴暗潮湿的地方。

而蟋蟀的住宅是它们活动和生活的所在，它们对住宅的选择有着独特的偏好。

首先，蟋蟀的住宅选择对环境要求较高。

它们喜欢生活在潮湿、温暖且通风良好的环境中。

因此，对于想要养殖蟋蟀的人来说，要确保蟋蟀的住宅能够提供适宜的温度和湿度，同时具备良好的通风条件。

只有提供了适宜的环境，蟋蟀才能够健康地生活和繁衍。

其次，蟋蟀的住宅应该提供足够的空间供其活动。

蟋蟀是活跃的昆虫，它们需要足够的空间进行游动和排放粪便。

因此，在设计蟋蟀住宅时，要注意给予蟋蟀足够宽敞的空间，以确保其有足够的活动范围。

同时，住宅中的设施要合理布置，以满足蟋蟀的其他生活需求，比如提供适宜的食物和水源。

此外，蟋蟀的住宅还应具备防护功能。

蟋蟀是易受捕食的昆虫，在野外生活中常常面临天敌的威胁。

因此，住宅的设计要考虑到蟋蟀的自我保护需求，确保住宅能够有效地阻隔外界的威胁。

这可以通过合适的材料选择和结构设计来实现，比如选择坚固耐用的材料制作住宅，设计适当的通道和出入口，以及设置合理的防护措施，如网格或隔离层。

总而言之，蟋蟀的住宅对于蟋蟀的生活和健康至关重要。

它们需要一个适合的环境，提供足够的空间和防护功能。

只有这样，蟋蟀才能够在住宅中舒适地生活，并发挥出其独特的生态功能。

因此，养殖蟋蟀的人们应该认真对待蟋蟀住宅的设计和建造，以确保蟋蟀得到良好的生活条件并展现出最佳的活力。

蟋蟀的住宅课文主要内容概括《<蟋蟀的住宅>课文主要内容概括》嗨，小伙伴们！今天咱们来聊聊《蟋蟀的住宅》这篇课文。

我刚读到这篇课文的时候呀，就感觉像是进入了一个小小的昆虫世界呢。

这篇课文主要讲的是蟋蟀盖房子的事儿。

蟋蟀可不像咱们人类，随随便便找个地方就能住。

它们对自己的住宅可有讲究啦！课文里说，蟋蟀常常慎重地选择住址。

哇，慎重这个词一出来，就感觉蟋蟀像个小大人似的，在找房子这件事上可认真啦。

它可不会选那些排水不良或者没有温和阳光的地方。

这就好比咱们找家的时候，也不愿意住在潮湿又阴暗的小角落里，谁不想住在又舒服又亮堂的地方呢？蟋蟀选定了住址后，就开始动手建造它的住宅了。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

那小模样，就像一个勤劳的小工匠。

我仿佛能看到蟋蟀在那吭哧吭哧地干活儿呢。

它用后足踏地，后腿上的两排锯，还能将泥土推到后面去。

这一套流程下来，蟋蟀可熟练啦。

它建造住宅的时候，速度还挺快的呢。

蟋蟀的住宅是啥样的呢？那可真是别有洞天。

它的住宅有一条倾斜的隧道，这个隧道最多不过九寸深，一指宽。

虽然看起来不大，可是对于小小的蟋蟀来说，那就是它的小天地。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。

这就像咱们人类住的房子，有不同的房间布局一样。

蟋蟀的住宅也有它的“客厅”“卧室”呢。

住宅的出口的地方总有一丛草半掩着，就像咱们家门口的小花园或者小篱笆一样，起到一种掩护的作用。

要是不仔细看呀，还真不容易发现蟋蟀的家呢。

我记得课文里还特别提到了蟋蟀住宅内部的情况。

里面很光滑，墙壁很简朴，没有什么华丽的装饰。

这一点呀，和蟋蟀的性格好像也有点像呢。

它不追求那些花里胡哨的东西，只要住着舒服就行。

这让我想到了那些朴素的人，虽然没有很多华丽的外表，但是内心却很充实。

蟋蟀建造住宅的时间可长啦。

从十月到冬天，它都在不断地整修住宅。

你看，蟋蟀多有耐心呀。

它不是把房子盖好了就不管了，而是一直精心打理。

这就好比咱们自己的家，要经常打扫、整理，这样才能一直住着舒心。

师道二○一九年第五期指向“核心素养”的文本解读———以《蟋蟀的住宅》为例张萍边教边悟人教版实验教科书四年级语文上册收录的课文《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，是法国昆虫学家法布尔观察研究昆虫30年后的心力之作。

它不仅是教师阅读生命、感受哲思的永恒经典，也是学生扩大阅读、练习写作和培养“健康生活”观念的优秀教材。

教师对本文指向“核心素养”的解读，揭示其字里行间所蕴含的自然平等的生命观和旷达唯美的生活观，不啻是带领学生体验、构筑“健康生活”这一“核心素养”的有效策略和生动示范。

小文章大命题《蟋蟀的住宅》全文不过八百来字，讲述的不过是小小的昆虫挖掘小小的洞穴。

这看似无关我们人类痛痒的“小”事情其实蕴含着与我们息息相关的“大”命题———家是什么？房子与家是什么关系？什么样的生活才是幸福的？在人们对住房的要求越来越高的今天，“蟋蟀的住宅”以及蟋蟀如何建造住宅，似乎能给欲壑难填的人类带来一些启示———蟋蟀其实也是不肯随遇而安的，但它们一定要通过自己诚实的劳动，用自己柔弱的工具一点一点地建造哪怕在人类看来也算是“伟大工程”的住宅，而不愿意贪占他者任何一丁点的便宜，更不会偷工减料。

尽管它们的一生不过一年甚至半年之短，但是，它们却用毕生的精力，避免苟且偷安，同时又不慕荣华。

正如《昆虫记》原文中的一段话所言：蟋蟀用冷静的眼光看着，发出歌声。

远离这世界吧！不要过分享受它的快乐与繁华，一个低凹的家，安逸而宁静，至少可以给你以不须忧虑的时光。

在法布尔温暖而又多情的眼眸里，蟋蟀不仅是朋友，是隐士，更是地地道道的地球公民———它们和我们一样，同属于一个地球，共存于一个家园。

只是，相对而言，蟋蟀们更懂得创造的价值，更享受简朴的生活，更了悟生命的意义。

它们短暂的一生是充实而快乐的———因为劳动伴随一生，创造伴随一生，歌唱伴随一生。

带领学生学习本文，了解蟋蟀的勤劳朴实是一方面，意会作者的生命观、生态观和生活观，是更重要的方面。

应让学生深切体会到：能用平和友善的眼光看世界，能靠自己创造性的劳动改善生活，才是幸福的根源所在。

11《蟋蟀的住宅》公开课一等奖创新教学设计《蟋蟀的住宅》教学设计【文本解读】本文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。

课文采用拟人手法，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，准确介绍了住宅特点和修建经过，让人感受其建筑住宅的才能。

课文表达准确，语言风趣，字里行间能让人感受到蟋蟀建造住宅这一不为人知的秘密，是作者通过细致且持续的观察才发现的。

【设计理念】以“帮蟋蟀卖房"情境贯串课堂，在理解内容的基础上，学习作者细致持久的观察和准确生动的表达。

跨学科整合，将本课习得的方法运用至科学课（观察天气）中，以语文助力科学，将观察融于生活。

【教学目标】1.通过品读、示范读等方式，感受作者细致的观察。

2.在对比中体会作者准确的表达，在游戏中训练表达。

3.用辨析、图示等方法了解蟋蟀住宅的修建过程，体会作者生动的表达并模仿写话。

【教学重点】1.感受作者的细致观察，体会文章准确的表达。

2.了解蟋蟀住宅的修建过程，感受作者持之以恒的观察态度。

【教学难点】1.准确、全面地介绍蟋蟀住宅的特点。

2.体会作者生动的表达方式并模仿写话。

【教学过程】课前游戏：考考你的观察力。

(1）比眼力。

两张图一样吗？(2）比听力。

这是什么声音？(3）比嗅觉。

这是什么味儿？(4）比触觉。

袋子里装着啥？(5）比味觉。

吃到了什么口味？小结：看、听、闻、摸、尝，让我们从不同角度感受世界的千姿百态，体验生活的万般滋味。

板块一：蟋蟀想卖房1.蟋蟀卖“宅”。

小蟋蟀想卖房，不懂销售犯了难，谁愿帮它的忙？2.草地寻“宅"。

走，去瞧瞧蟋蟀的房子有啥卖点？咦，它家在哪儿？3.初读识“宅”。

家都很难找，观察岂不更难！咱们请观察专家法布尔帮帮忙吧！(1）初读课文，同桌合作识字：(2）默读课文，了解法布尔从哪两方面进行观察。

（住宅的特点和修建的过程）板块二：借助思维导图，厘清课文结构1.速读课文，出示思维导图，小组合作讨论，完成思维导图的填空。

2.交流讨论：(1）课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两个方面的内容？分别在哪些自然段？（引导学生提取关键信息，概括出课文从“住宅的特点"和“怎样建造”两个方面介绍了蟋蟀的住宅。

指向“核心素养” 的文本解读———以《蟋蟀的住宅》为例作者：暂无来源：《师道（人文）》 2019年第5期人教版实验教科书四年级语文上册收录的课文《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,是法国昆虫学家法布尔观察研究昆虫30年后的心力之作。

它不仅是教师阅读生命、感受哲思的永恒经典,也是学生扩大阅读、练习写作和培养“健康生活”观念的优秀教材。

教师对本文指向“核心素养”的解读,揭示其字里行间所蕴含的自然平等的生命观和旷达唯美的生活观,不啻是带领学生体验、构筑“健康生活”这一“核心素养”的有效策略和生动示范。

小文章大命题《蟋蟀的住宅》全文不过八百来字,讲述的不过是小小的昆虫挖掘小小的洞穴。

这看似无关我们人类痛痒的“小”事情其实蕴含着与我们息息相关的“大”命题——家是什么?房子与家是什么关系?什么样的生活才是幸福的?在人们对住房的要求越来越高的今天,“蟋蟀的住宅”以及蟋蟀如何建造住宅,似乎能给欲壑难填的人类带来一些启示——蟋蟀其实也是不肯随遇而安的,但它们一定要通过自己诚实的劳动,用自己柔弱的工具一点一点地建造哪怕在人类看来也算是“伟大工程”的住宅,而不愿意贪占他者任何一丁点的便宜,更不会偷工减料。

尽管它们的一生不过一年甚至半年之短,但是,它们却用毕生的精力,避免苟且偷安,同时又不慕荣华。

正如《昆虫记》原文中的一段话所言:蟋蟀用冷静的眼光看着,发出歌声。

远离这世界吧!不要过分享受它的快乐与繁华,一个低凹的家,安逸而宁静,至少可以给你以不须忧虑的时光。

在法布尔温暖而又多情的眼眸里,蟋蟀不仅是朋友,是隐士,更是地地道道的地球公民——它们和我们一样,同属于一个地球,共存于一个家园。

只是,相对而言,蟋蟀们更懂得创造的价值,更享受简朴的生活,更了悟生命的意义。

它们短暂的一生是充实而快乐的——因为劳动伴随一生,创造伴随一生,歌唱伴随一生。

带领学生学习本文,了解蟋蟀的勤劳朴实是一方面,意会作者的生命观、生态观和生活观,是更重要的方面。