新闻评论学

新闻评论学1、学习评论学的意义：新闻评论在新闻传播中的地位非常重要；是社会发展和人类思想文化进步的必然要求；新闻媒介从业人员的的必备素质。

2、新闻评论的重要性：旗臶；灵魂；是表明媒体对事物的价值的判断；媒体是船，评论是锚；是媒介获得个性的一种手段。

3、新闻评论和新闻报道的区别：主客观（报：叙述为主，主观色彩不明显；评：议论为主，有主观色彩），内容（新闻报道“用事实说话”，评论“阐述作者观点”），目的（新：传播信息；评：阐明观点），表达方式（新：五要素明确；评：在此基础上表达观点）。

4、新闻评论的基本特点：时效性、针对性、现实性。

5、新闻评论的根本特点:新闻性、思想性、公众性。

6、社论：代表报社；对象为重大新闻或重大时政；目的是引导舆论，指导受众；必须经过同级党委或部门审定，不得任意发表个人的意见。

首创社论的是《申报》；《史记》中的评论性语言是：太史公曰。

编者按：可放在文中的任何位臵。

7、中央机关报的发展:1922年《向导》——1928年《红旗》——1930年《红旗日报》——1931年《红旗周报》——1931年《红色中华》、《红星》——1937年《新中华报》——1942年的《解放日报》——1948年《人民日报》。

8、1919年，毛泽东创办了《湘江评论》。

主要观点：“傍着活事件来评论”：新闻评论要“有的放矢”和“实事求是”，要密切关注正在发生的重大事件，关注社会生活等。

9、新闻工作者遵循党性原则的“五个”有利于：有利于推进改革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会主义生产力；有利于加强社会主义精神文明建设和民主法治建设；有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新；有利于人们分清是非，坚持真善美，抵制丑恶；有利于国家统一、民族团结、人们心情舒畅、社会政治稳定。

10、评论员的素养：政治家的眼光；理论家的头脑；社会活动家的本领；杂家的智慧；作家的技巧。

11、评论的第一道工序：选题。

第一章新闻评论的特点和作用新闻评论学是新闻学的一个组成部分,是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。

概念新闻评论学属于议论文的范畴。

新闻评论是一种政治性的新闻体裁。

（它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。

）它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。

新闻报道（包括消息、通讯、调查报告等）和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。

*新闻评论和新闻报道的关系（领会）：如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。

（以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

）新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。

新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上议论，讲道理。

*新闻评论的特点及其具体内容（识记、领会）：一、新闻性1、现实的针对性：它的内容是有迫切的现实意义的，针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。

（新闻评论可以针对一件新闻事实、一种倾向、一个问题发言，但这些都应当是当前最值得评论的，最需要通过评论来发表意见的，也就是具有评论价值的。

）2、强烈的时效性：要紧密结合当前的形势，及时提出问题，不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。

（新闻评论的时效性，并不是单纯地求快，而是要根据形势和评论内容的需要及时发表意见。

发言要适时，要选择恰当的时机，以求取得最佳的社会效果。

）二、政治性1、鲜明的政治立场和态度新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益，总是要反映一定的观点和倾向。

新闻评论的政治性，主要表现在它针对那具有政治意义的问题发言，围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题，进行事实求是的分析，阐明党的立场和主张。

新闻评论学教学大纲导言：新闻评论是一种重要的传媒形式，它在评述时事的同时，具备了思想性、文学性和趣味性，并对公众舆论起着重要的引导和塑造作用。

作为一门学科，新闻评论学具有广泛的应用领域，从新闻媒体到社交媒体，从学术研究到公共关系，都离不开对新闻评论的研究和应用。

第一部分：导论1. 学科简介1.1 新闻评论的定义与发展1.2 新闻评论学的研究领域和重要性2. 学习目标2.1 了解新闻评论学的基本概念和理论2.2 掌握新闻评论撰写的基本技巧和方法2.3 培养批判性思维和分析能力第二部分：新闻评论的基本概念1. 新闻与评论的关系1.1 新闻的特点与功能1.2 评论的定义与特点1.3 新闻评论的形式与类型2. 新闻评论的论述学分析2.1 逻辑思维与结构2.2 论证方法与技巧2.3 修辞手法与语言表达第三部分：新闻评论的写作技巧与方法1. 主题选择与立意1.1 分析新闻背景与重要性1.2 确定评论的立场与观点1.3 挖掘新闻背后的深层含义2. 文章结构与段落组织2.1 引子与开篇2.2 论述与论证部分2.3 总结与结尾2.4 段落分割和过渡的技巧3. 语言风格与表达技巧3.1 简明扼要的表达风格3.2 肺腑之言与感染力3.3 修辞手法的运用技巧3.4 合适的语气与态度第四部分：新闻评论的伦理与规范1. 公正客观的原则1.1 对事实的准确报道1.2 维护新闻评论的公共利益1.3 总结与展望2. 新闻评论的道德与职业操守2.1 避免驳倒对方和人身攻击2.2 尊重隐私和道德底线3. 媒体伦理与监督机制3.1 新闻自律的规范性文件3.2 监督机构对媒体违规行为的惩戒和处罚结语：通过对新闻评论学教学大纲的设计和呈现，我们可以更好地理解和掌握新闻评论的基本理论和技巧。

同时，我们也应该牢记新闻评论的伦理和规范，为公众提供客观、公正的评论，推动社会舆论的正确引导和发展。

新闻评论学复习重点1．新闻学定义：是应用新闻学的一个分支，是以纸质媒体电子媒体和网络媒体新闻评论的原理原则方法以及历史改革作为研究对象。

以熟练掌握新闻评论运作规律发挥评论最大效用为主旨的一门学科。

2．研究新闻学的意义：一；由新闻评论在媒体上的地位决定的作为新闻传播的灵魂和旗帜存在他是直接影响社会舆论的最权威最有力的传播形式二；由当前新闻传播业的急迫需求所决定三；由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定的3．新闻评论定义：是媒体编辑部或者作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论讲道理，有着鲜明的针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论评论评论员文章短评编者按专栏评论和述评的总称。

4．新闻评论的根本特征一论题的新闻性二论理具有鲜明的思想性三论说具有广泛公众性5．立意的含义：是指作者对所评书的事物或问题，提出自己的看法表达自己的见解，换言之，就是确定评论的主要思想，以构成文章的中心思想。

6．立意的主攻目标一论题要有新思想二论理要有新高度三论述要有新角度7．好评论的条件一触及现实富有新意二面向全局准而有当三大中取小小中见大8．立论定义：就是从正面直接阐述客观事物的真理，以证明作者提出的看法主张方法：例证法引证比较喻证9．驳论定义：是以反驳别人的某种错误观点为主，在反驳错误观点的过程中宣传真理。

方法；论点论据论证三要素驳倒一个就达到驳倒对方的目的a直接驳斥其错误观点b直接揭穿对方论据虚假或论据不足c直接分析对方论证方法不合逻辑进而否定其论点10．论证的含义：主要就是摆事实讲道理。

以证明自己的观点是正确的。

11．论证的作用；使论据能突出说明论点，帮助读者理解论点的意义相信论点的正确12．炼意：是对主题思想的提炼。

作用是确立解决评论的主题思想是怎样产生和形成的13．新闻评论与新闻报道的比较一，反映内容上：a新闻报道的事实主要给受众以“知”，至于事件本身的实质如何，以及由此还可以引申出那些反面的意义对社会有何影响等内涵，则由受众自己思考。

新闻评论教程笔记一、绪论1.新闻评论学：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。

2.新闻评论的重要性：（1）由新闻评论在媒体上的地位所决定（2）由当前社会发展和新闻传播的急迫需要所决定（3）由做一个称职的新闻工作者的要求所决定3.学习评论写作应有的态度：（1）打破评论神秘的观念，树立苦战能过关的志向（2）克服评论无学的思想，认清评论与政治及理论的关系（3）改变眼高手低的情况，做评论园地里坚持练笔的耕耘者4.新闻评论：新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总成，属于论说文的范畴。

简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

5.新闻评论与新闻报道的比较：（1）反映内容：报道向受众传播新的信息，提供新闻事件的事实真相，力求反映客观事实，用事实说话，当然也体现一定的思想倾向。

新闻评论则以新闻提供的事实为出发点，深深入挖掘事实表象所掩盖的本质所在，然后进行分析说理，由点到面，由表及里，深刻揭示事实所蕴含的意义，直接阐明作者对事实或问题的评价与看法，反应传播的意图。

（2）写作目的：新闻报道是以传播信息为主，由此在社会上形成舆论。

它在满足受众欲知未知目的的同时，发挥宣传政策、表彰先进、传播知识、激浊扬清等作用。

新闻评论则旨在使新闻内在的思想得以引申、提高与升华，直接阐明主张与思想观点，摆事实是其论证的手段，讲道理为根本目的。

（3）表达方式：新闻报道以记叙为主，以讲清事实五要素为基本条件。

新闻评论以议论为主，讲究概念、判断、推理，要求论点准确、论据充分、论证有逻辑性。

一.新闻评论学研究的对象报纸、广播、电视、网络以及通讯社新闻评论工作的规律、原则、方法及新闻评论发展史.二. 新闻评论的意义1．新闻评论是传统党报（刊、台）宣传的纲。

2．新闻评论是媒体的灵魂和喉舌3．梳理与评价信息4．新闻媒体的重要内容、言论表达的主要方式三.新闻评论的概念定义：新闻评论是新闻传播媒介上针对现实和生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题，发表议论、作出分析、讲明道理直接发表意见的文章、节目或其他意见信息类型。

四.新闻评论的主要特点新闻性、政治性或思想性、论理性或专业性、公众性五. 新闻评论与一般议论文的区别1.强烈的新闻性时新性显著性重要性接近性2.鲜明的政治性或思想性围绕重要的政治事件或思想问题发言针对具有政治或思想意义的问题发言着重从政治、思想、理论的角度发言3.论理性或专业性理性说理，以理服人专业视角，专业解读4.广泛的公众性评论对象的公众性和贴近性议论方式的易受性和语言表达的通俗性评论观点的多元性评论主体的广泛性评论受众的普遍性六. 新闻报道与新闻评论的区别1.传播内容不同新闻报道：已经或正在发生的具有新闻价值的事实。

新闻评论：在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。

2.传播目的不同新闻报道：满足公众对事实性信息的知晓权新闻评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及表达权3.传播方式不同新闻报道：“用事实说话”以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直接发表议论。

新闻评论：“直抒胸臆”以判断、评价、分析、议论等方式对客观事物发表看法，但不排除对事实必要的叙述或纪录。

4.传播要求不同新闻报道：以“真实性”为原则，报道中以讲清事实要素为基本条件。

新闻评论：以“公众性”为原则，引入事实性信息,不要求“五W”俱全，注重时效性与时宜性的统一，讲求前瞻性分析与规律性认识。

七. 新闻评论的功能与作用1.认识功能：认识事物本质、了解事物因果、预测事物趋势、提高认识能力2.教育功能：弘扬社会正气、倡导社会规范、提高道德水准、促进社会文明3.监督功能：监督权力机构、监督公众人物、监督利益团体、监督社会公众4.协调功能：调节舆论温度、平衡社会心态、协调社会行为、避免传播误区引导5.引导作用：引导社会舆论、引导实际工作、引导社会生活、引导受众思想6.解读作用：解释政策法规、解读新闻事件、分析社会现象、解除思想疑虑7.表态作用：代表政府表态、媒介表态、公众表态、个人表态8.深化作用：洞察事物本质、把握普遍联系、作出理性分析、指出变化规律八. 新闻评论工作者的修养1.政治眼光——目光敏锐，触觉敏锐2.理论头脑3.社会交往能力4.知识储备5.表达技巧九. 王韬的政论《循环日报》是中国新闻史上第一份以政论著称的报刊。

新闻评论学一、名词解释1、新闻评论：是针对社会新近发生的重要事实或人们思想中的突出问题，在新闻媒体上发表的具有一定倾向的言论，是新闻传播媒体发布的各种评论的总称，及评论主体对社会新近发生的具有普遍意义的新闻事件和重大问题所作的议论、品评，是一种有着鲜明的针对性、指导性和时代特色的政论文体，属于论说文范畴，新闻评论有社论、本报（台）评论员文章、记者述评、短评、编者按、思想评论等几种。

2、专栏评论：是一种新闻性的署名小言论，是最近十几年来各报广泛兴起的一种议论文体，一般发表在要问版的评论专栏上，根据专栏评论的思想容量的多少、篇幅长短、理论色彩的情况以及专栏名称与位置的不同，专栏评论一般分为两大类。

一类是小言论专栏评论，简称小言论；一类是论坛类专栏评论，简称论坛评论。

3、广播新闻评论：与报纸新闻评论有很多共性。

有时，报纸新闻评论在广播电台中播出，也就成为广播新闻评论。

广播新闻评论还要针对人们普遍关心的、议论最多的文体，给予正确分析回答和指引；对于群众中存在的并流行的错误观点、行动、认识加以澄清；针对社会中人们容易忽视的问题和倾向，提醒人们加以注意；对于人们还不广泛知道的新思想、新风尚加以倡导，对于基层部门在某些方面存在的问题提出来，以利改进等等。

4、记者评述：又称作新闻述评或述评，顾名思义是一种以事实为基础的评论，以评论为核心的新闻，主要由报刊记者采写，一般都是抓住当前形势和工作发展中某一重要的或转折的时刻，或针对某个具有普遍意义的亟待解决的问题，借助具有新闻价值的新闻事实用有述有评、评述结合的方式，从理论和实践的结合上及时分析形势，揭示事物本质，指明前进方向，给读者启迪和引导，现实性和指导性都很强。

5、新闻评论的选题：顾名思义，就是新闻评论所要评论的事物或所要论述的问题，它对新闻评论所选择的对象与范围起着一定制约作用。

也就是说新闻评论中所要评论的事与理，就是新闻评论的选题。

因此，在新闻评论的工作中，确定论题的过程，也就是选题的过程，是写好新闻评论的首要环节。

和讯博客纪文波新闻评论学是新闻学的一个组成部分，是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。

评论：指出客观事实发表意见、提出看法、抒发感情、交流思想的一种文体。

新闻评论：它是一种政论性的文体。

是针对新近发生的具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论、讲道理、直接发表意见的文章。

按体裁可分为：社评、述评、编者按语、专栏评论、杂文等。

按媒介分：报纸、杂志、电视、广播、网络按对象分：时政、经济、法制等1、新闻评论学的内容：它是一门政治性和实践性都很强的科学，研究范围包括新闻评论的特性、功能、运用，新闻评论的现状和发展，新闻评论写作的基本要求以及各种评论体裁的不同特点等。

2、新闻评论的政论性：它的基本任务是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在理论和实践的结合上，宣传党的纲领路线和方针政策，从而团结人民，引导舆论，推进改革开放和现代化建设的发展。

3、评论相对于事实报导的优势：A、更为深刻。

信息的层次深、说道理有智慧，反映的是隐藏在事实背后的规律、原则。

B、更为明确。

评论的意见直接明了，直抒胸臆，态度明朗C、独特。

追求个性化，包含个人的感情、见解、看法，有个人特点，不求同，但求异，提供个人独特的视角。

D、概括性强。

作为一种意见信息，评论以讲道理为主，观点比较抽象，具宏观性。

4、评论与报导的关系（二者是新闻宣传的两种基本手段。

报道是主体、基础，评论是旗帜、灵魂。

）区别：报导内容：客观事实的真相，强调受众对事实的理解、认知方式：通过记叙讲清事实，用细节表达情感、意见目的：传播信息、满足未知情感：中立、客观，将意见和观点隐藏于报导之中思想：平和、稳定、含蓄的深度：表层事实评论内容：基于事实的分析、评价、议论，强调对事实背后的原理、规律的发掘方式：摆事实、讲道理，采用概念、判断等逻辑方式，形成意见目的：使新闻的内在思想得以引申、升华、引导YU论，弄清本质情感：干脆、直接、酣畅淋漓思想：立意高、视角奇、观点新深度：触及思想、制度本质联系：A、二者相互配合、相得益彰、共同强调、深化普及B、作为新闻体裁，二者都要求客观、公允、有的放夭C、二者都是新闻媒体宣传报导的主要形式D、都必须讲求新闻性、真实性新闻评论的特点：新闻性、政治性、群众性新闻性：1、现实的针对性-应针对社会热点、焦点、现实的的问题-一种正在发生的现实、存在的问题其意义在于：是对社会现实最直接有力的回应，帮助我们认识社会现象、疏理社会认知、澄清错误认识2、强烈的时效性-反映速度快；发表的时机、时宜恰当政治性：1、鲜明的政治立场和态度-面对评论的选题必须政治立场坚定-勇于对有政治意义的问题发言2、从思想、政治、理论高度分析问题（即便需要进行评论的是具体的业务问题、也应跳出事实的禁锢，从思想、政策、理论的高度，探索其普遍的政治意义）群众性：1、面向广大受众（选题关心广大群众的呼声、观点上敢于为人民说话、语言上要反映老百姓的喜闻乐见）2、吸引群众关心和参与评论工作（反映不同意见、反映真实声音；和群众形成交流，改善我们的评论工作；吸引受众发表意见，也就是变相吸引受众关心我们的媒体。

《新闻评论学》课件新闻评论学是一门研究新闻评论的学科，涉及到新闻报道以及对其进行评价和解读的相关理论和方法。

本课件旨在介绍新闻评论学的基本概念、研究内容及其在新闻报道和传媒领域中的应用。

一、新闻评论学的概述1. 什么是新闻评论学新闻评论学是一门多学科交叉的学科，涉及新闻、传媒、语言学、社会学、文化学等相关领域的知识。

它研究新闻报道与评论之间的关系，分析新闻评论的形式、内容、特点以及对受众的影响。

2. 新闻评论的定义及分类新闻评论是对新闻事件进行解读和评价的文章或节目，通常包括社论、评论、专栏等形式。

根据风格和立场的不同，新闻评论可以分为政治性评论、文化评论、社会评论等。

二、新闻评论学的研究内容1. 新闻评论的话语分析新闻评论学研究新闻评论的语言特点，探讨新闻评论中使用的修辞手法、表达方式以及对受众的影响。

通过分析新闻评论的话语，可以揭示出作者的立场、意图以及背后的语言策略。

2. 新闻评论的价值观剖析新闻评论学关注新闻报道和评论中所表达的价值观和意识形态。

通过对新闻评论进行价值观剖析，可以了解新闻媒体的倾向性、意识形态的传递以及受众的理解和接受情况。

3. 新闻评论与传媒的关系新闻评论学探讨新闻评论与传媒之间的相互影响关系。

新闻评论对于传媒来说是一种重要的舆论引导工具，同时也受到传媒的影响和制约。

通过研究新闻评论与传媒的关系，可以了解新闻评论对于传媒的作用和影响。

三、新闻评论学在实践中的应用1. 丰富新闻报道的思考角度新闻评论学可以帮助新闻从业者扩展新闻报道的思考角度，加入评论部分，提供更多的观点和解读，从而为读者提供一个多元化的视角。

2. 探索公共舆论的构建新闻评论学的研究可以揭示新闻评论对于公共舆论的构建起到的作用。

通过研究新闻评论的语言特点和价值观，可以了解公众对于新闻事件的热点、关注度和态度。

3. 提高媒体素养和批判思维能力学习新闻评论学可以帮助读者提高对新闻报道和评论的理解和分析能力，培养批判性思维。

新闻评论学1经典案例新闻评论学是一门研究媒体传播过程中新闻评论的原理、方法和技巧的学科。

通过对新闻评论实例的研究分析，可以帮助我们了解新闻评论的基本特征、传播规律和社会影响。

在这里，我将以《南京大学震惊全国清华复旦甩在后头》为例，对新闻评论学进行案例分析。

《南京大学震惊全国清华复旦甩在后头》是一篇以南京大学在最近的排名中超过清华大学和复旦大学为主题的新闻报道。

这篇新闻中有关于南京大学的排名信息以及对南京大学成果的赞扬，也有对其他名校排名的比较和评价。

在这篇新闻中，新闻评论的主要角色是记者和受访的学者。

新闻评论的首要任务是对新闻事件进行解读和评价。

在这篇新闻中，记者通过采访南京大学的校领导和专家学者，了解了南京大学在教育方面的努力和成果。

记者在新闻报道中强调了南京大学的排名超过清华大学和复旦大学的重要意义，认为这是南京大学教育的成功，对其进行了高度评价和赞扬。

这与新闻评论学中评价性评论的特点相符合。

另一方面，新闻评论也需要对其他相关的新闻事件进行比较和评价。

在这篇新闻中，记者对中国其他名校的排名进行了比较，并指出了清华大学和复旦大学排名的下滑。

同时，记者也采访了清华大学和复旦大学的相关专家学者，获取了他们对自己学校排名下滑的原因解读。

这些比较和解读都是新闻评论学中对事件进行分析的重要手段。

除了对事件的解读和评价，新闻评论也需要考虑受众的反馈和互动。

在这篇新闻中，记者通过采访南京大学学生和毕业生，了解了他们对南京大学超越清华大学和复旦大学排名的看法和感受。

这种对受众意见的关注和反馈是新闻评论学中参与性评论的一种表现形式。

通过这个案例，我们可以看到新闻评论学的一些经典案例特点：评价性、比较性和参与性。

评价性评论通过对事件进行解读和评价，传递记者对事件的态度和观点；比较性评论通过对相关事件的比较，展示不同事件之间的关系和特点；参与性评论通过对受众意见的关注和反馈，使新闻评论更具有互动性和参与性。

总之，新闻评论学通过对新闻评论案例的分析研究，可以帮助我们了解新闻评论的基本特征、传播规律和社会影响。

是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。

2.为什么要学习新闻评论学？一、由新闻评论在媒体上的地位所决定新闻评论由于它的独特功能，是作为新闻传播的灵魂和旗帜而存在的，它是直接影响社会舆论的最权威、最有力的传播形式，在整个信息传输中，总是处于十分突出的地位。

具体可从两个方面来看：1. 新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环，新闻评论质量的高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。

2. 就报纸而言，新闻评论往往是整个报纸宣传的纲，常常体现着一个时期的宣传思想和宣传步骤，也常常决定着报纸在一个时期内的主基调二、由当前新闻传播业的急迫需要所决定重视新闻评论，不断改进和加强评论工作，这是我们党报的一贯传统，也是新闻改革不断深化提出的必然要求。

近年来，随着电视评论、网络评论异军突起，评论工作展现出广阔的发展前景。

目前新闻采集和传输方式的现代化，网络新闻的崛起，电视直播新闻的盛行，新闻评论发展出现机遇，各家报纸上的新闻报道易于趋同，新闻评论可以大显身手，张扬报纸的个性，显示报纸的水平，以吸引更多的读者。

但是在今天的新闻从业人员中，，较为成熟的评论工作者凤毛麟角。

从中央到省、市、自治区一级的新闻媒体，普遍缺少评论工作者，严重存在青黄不接的状况。

三、由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定作为一名社会主义的新闻工作者，首先应当是具有高尚人格的思想政治工作者，是社会活动家，应当具有灵敏的职业嗅觉，做到眼观六路，耳听八方，对周围的一切，对社会、政治、经济等方面的情况有充分的了解，有自己的判断和估价，有发言的主动权。

这就是一个新闻评论工作者首先应当具备的素养，评论素养应当成为每位新闻工作者的基本素养之一不论从新闻评论在媒体上的地位作用看，从当前实际工作的急切需要看，还是从做一名优秀的新闻工作者的要求来看，懂一点新闻评论学，学一点评论写作，不断提高自己的评论素养，都是十分必要的。

名词1.新闻评论学：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络新闻媒体评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运用规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。

2.新闻评论：新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称。

3.社论：社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部（政党机关报代表同级党委）就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论。

社论是报纸的灵魂和旗帜，是新闻评论中最重要的体裁。

4.评论员文章是介于社论和短评之间的一种评论形式，是中型的评论文章。

这类文章一般在1000字左右，通常不去全面地论述某一重大问题或重大决策，而是就某一问题或选择一个重要的侧面发表意见，作更深一层的分析。

5.特约评论员文章是评论员文章的一种特殊的形式，冠以“特约”二字，用以加重文章作者的身份。

这类评论对象大多是事关全局的重大问题，专题性更突出，理论性更强烈，政论性更鲜明。

6.短评是一种短小精悍、运用灵活的评论形式，篇幅一般在600字左右，最长不超过1000字，在报纸上较为常见。

特点是内容单一、论题集中，分析扼要，开门见山、一事一议。

7.编者按是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于较为郑重的场合。

8.文前按语也称题下按语，是最常用的形式，居于文章或报道之前，常以楷体或比正文大一号的字体排版。

9.文中按语与新闻报道或文章互相配合、互相渗透的一种画龙点睛式的简短的编者评论，附在新闻报道或文章某句话、某段文字的后面，直接表明编辑部的立场、观点和态度。

10.编后按语是对新闻报道或文章的联想和发挥，用抒情、联想和议论性的文字，依附在新闻稿件的后面，目的是深化新闻报道的主题和报道思想。

《新闻评论学》课件导言：随着社会发展的不断进步，新闻评论在舆论传媒中扮演着重要的角色。

新闻评论学作为一门学科，致力于研究新闻评论的原理、方法和技巧，旨在帮助人们更好地理解和分析新闻事件，发表自己的看法和观点。

本课件将为大家介绍《新闻评论学》的基本知识和重要内容。

第一部分：新闻评论的概念与特点（300字）1.1 新闻评论的概念新闻评论是指对新闻事件、现象以及参与者所进行的评论和解读。

通过对事实背景的分析和观点的阐述，新闻评论旨在引发读者的思考和讨论，形成舆论的共识或争议。

1.2 新闻评论的特点（1）主体性：新闻评论是个人或机构对新闻事件的主观评判和观点表达。

（2）修辞性：新闻评论借助修辞手法，以言辞优美的方式表达观点并引起读者共鸣。

（3）博弈性：新闻评论常常会受到读者的反馈和其他评论的回应，形成辩论和争鸣的局面。

第二部分：新闻评论的分类与类型（400字）2.1 新闻评论的分类根据评论的形式和内容，可将新闻评论分为文字评论、音频评论和视频评论。

文字评论是最常见的形式，音频评论和视频评论则通过声音和视觉效果更加生动直观地表达观点。

2.2 新闻评论的类型（1）政治评论：对政治新闻、政策决策以及政治人物的言行进行评价和解读。

（2）经济评论：对经济发展、商业动态和宏观政策等进行评论和分析。

（3）社会评论：对社会现象、社会问题和人文关怀进行评议和讨论。

（4）文化评论：对文化事件、艺术作品和传统习俗进行评价和赏析。

第三部分：新闻评论的技巧与方法（600字）3.1 深入调研与事实查证作为一种评论形式，新闻评论需要有充分的依据和事实支持。

评论者应进行深入调研和事实查证，确保评论的准确性和可信度。

3.2 思辨与逻辑推理新闻评论需要具备敏锐的思考能力和辩证的思维方式。

评论者应通过对多方面信息的综合分析和逻辑推理，形成准确、合理的观点。

3.3 立足读者视角良好的新闻评论应立足于读者的需求和关注点，以读者为中心进行观点表达，引发读者的共鸣和思考。

《新闻评论学》概念1 新闻评论的定义新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。

2 新闻评论本质是一种意见传播，是人们基于一定立场和背景进行意见表达与观点交流的有效形式。

3 新闻评论的特点新闻性、政论性、公众性。

4 新闻评论的特定性（现实性）是指对任何事物都不能抽象地评价，而必须从该事物所处的社会历史背景出发进行评论。

5 新闻评论的公众性包括话（论）题的大众性、立场的公正性、态度的平易性、表达的通俗性、参与的公平性。

6 新闻评论的发展趋势（1）新闻评论运作精细化、品牌化（2）新闻评论对象丰富化、综合化（3）新闻评论受众定位清晰化、准确化（4）新闻评论作者队伍扩大化、专业化（5）新闻评论作品专业化、多样化、个性化7新闻评论的要素评论主体、评论客体、评论载体、评论作品（论点、论据、论证）。

8论据的种类（1）理论性论据（理性论据）：思想、观点、社会准则（2）事实性论据（感性论据）①典型性材料：一人、一事②概括性材料：统计数字、客观估量③历史性事实材料④知识性材料和有根据的假设性材料9 新闻评论的立论方法立论的方法是分解目标事物所包含的因素，并将其放到社会历史大背景下，运用正确的逻辑思维方法和理论知识加以分析，从而得到有效的观点。

10 概念是反映事物的范围和本质的思维形式。

11 运用概念的要求（1）所用概念要明确：弄清概念反映的事物的范围和本质。

（2）使用概念要准确：在使用概念作出判断的时候，必须确切地、恰如其分地反映事物的范围和本质。

这是恰当地判断、正确地推理的必要条件。

12有人说，在网络时代，报纸终将消亡；有人反驳说，报纸可以转型，因此不会消亡。

为什么会出现如此相反的观点？13 形式逻辑所研究的概念间的关系是指概念的外延之间的关系。

14 种概念的实质定义方法：种概念=属概念+种差15 属概念的实质定义方法：属概念=种概念-种差16 实质定义：揭示概念所反映的事物的本质的定义。

新闻评论学第一章本体界定第一节学科框架一、什么是新闻评论学1987年左右，出现了第一批新闻评论学著作。

新闻评论学是有关新闻评论现象及其规律的科学。

二、新闻评论学的研究对象1．本体论2．创作主体论：新闻评论活动过程中的第一个环节3．对象论4．创作论5．文体论：不同的表达形态6．媒体论：新闻评论在不同媒体中传播信号的特殊规定7．接受主体与传播环境论：新闻评论在大众传播中环境因素对信号的干扰，以及信号达到受众时因这些干扰而产生的变形，研究传播时机与社会效果、信息的反馈8．新闻评论史第二节新闻评论本体一、对几种定义的辨析如果它不是新闻，对它的评论还构成新闻评论。

那些未经报道的事实，一旦在新闻评论中被陈述，它就实际上被报道了出来。

这时候，新闻评论已经担负了报道与评论的双重任务。

事实的真实与否是新闻报道的问题，而不是新闻评论的问题。

评论者只对自己的观点和论证过程负责，不对新闻的真实性负责。

新闻评论的时效性指新闻报道与新闻评论之间的时差要小。

二者的时差越小，新闻评论的时效性越强。

新闻评论和政论属于有交叉的两个概念群众性是由新闻评论的大众传播特性决定的。

新闻评论“是就当前具有普遍意义的新闻事实和重大问题发议论、讲道理……”——丁法章（选择题）新闻评论的对象是新闻事实（选择题），问题是从对象中所发掘出来的选题。

新闻评论有时并不是具体针对某一个新闻事实展开的，而是针对着某个问题，集中几个相近的新闻事实进行评论。

事实上，新闻事实和问题这两者是联系在一起的，新闻评论在评说新闻事实时，并非就事论事，否则很难有深度。

它总是通过对某个具体发生的新闻事实进行透视，表明它说明了什么问题，是什么原因导致了时间的发生。

新闻评论在评说重大问题时，往往又是借助许多具体的时间来阐明问题的重大、普遍。

两者在论述的逻辑方向上又有所不同，前者是由个别到一般，后者是由一般到个别再到一般。

新闻评论最终要靠从思想上说服读者而发挥作用，评论是说服人的艺术。

《新闻评论学》教学大纲适用专业：新闻学专业课程类别：专业必修课，核心课课程学时：51学时（周3学时）课程编号：课程学分：3学分一、课程说明《新闻评论学》是渤海大学新闻系为新闻学专业学生开设的一门专业核心课。

课程从传播、思维和表达的特点入手，系统阐释了新闻评论的观点、叙事因素、论证、结构与节奏、选题、标题、语言和风格，并在此基础上介绍了社论、言论版、新闻述评、广播电视新闻评论、网络新闻评论的功能、特征和写作技巧，探讨了新闻评论的伦理责任和存在的伦理问题。

该课程的教学目的在于使学生掌握新闻评论学的基本概念、基本知识和基本理论；掌握新闻评论文体知识及写作技能，能进行常用文体写作；掌握个案分析法、调查研究法、综合比较法等基本学科方法与工作方法，全面提高学生发现问题、分析问题和解决问题的素质水平，培养学生成为具有较高的新闻工作者职业道德修养，较扎实的新闻评论基础知识和较强的新闻评论写作技能，以及独立解决新闻评论工作实际问题的高级职业技术人才。

授课过程中，总体上遵循理论与实践相结合的原则，教学方式包括：理论讲授、案例观摩与分析、课堂讨论和练习。

在理论讲述的基础上，强化学生的专业理论基础。

本课程共安排51学时，均为理论讲授。

二、课程内容和学时分配第一章新闻评论的传播、思维和表达特点（2学时）新闻评论的传播特点：新闻评论所满足的社会需求；新闻评论与新闻报道；从多个要素看新闻评论的传播特点。

新闻评论的思维和表达的特点：集中；连贯；有效率。

注：本章重点为掌握新闻评论的传播、思维和表达的特点，难点为理解新闻报道和新闻传播的区别。

第二章新闻评论中的观点（3学时）观点的认识特征和表达特征：观点作为对事实的认识；观点表现为对事实的判断；评论中观点之间的关系。

评论观点中不同的判断类型：事实判断与价值判断；具体判断与普遍性判断。

论点的要求：认识层面；表现层面。

注：本章重点为掌握新闻评论观点的特征、类型和具体要求，难点为理解新闻评论中的论点与观点的关系。