新闻评论学
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新闻评论学期末考点总结【填空,简答题,分析题(写一篇新闻评论)】:一,新闻评论的定义和种类(1)新闻评论——是现代各种新闻媒体普遍运用的社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评等文章的总称。
针对新近发生的重要事实、典型报道、公众普遍关心的重大问题,或人们思想中的突出问题,直接阐明编辑部或作者的意见和态度,从而反映舆论和引导舆论,并影响读者、听众、观众的思想和行动。
新闻评论以报纸评论为本位。
(2)新闻评论的种类——报纸评论、广播评论、电视评论、通讯社评论。
(网络时评,如博客)二,新闻评论的特点:强烈的新闻性,鲜明的政治性,广泛的群众性(一)强烈的新闻性1、现实的针对性①新闻评论所提出和解决的问题,应该是具有现实意义的问题,是当前实际工作和群众生活中迫切需要解决的问题。
②有些纪念历史人物或事件的评论,结合当前的形势,提出实际生活中迫切需要解决的问题,或引申出有现实意义的话题,有选择有针对性地发表议论,同样具有强烈的新闻性。
2、强烈的时效性①紧密配合当前形势,在新思想、新经验和体现时代精神的新闻人物刚出现的时候,就阐发隐含其中的意义并加以提倡;在新问题以及不良倾向刚露头的时候,就能指出其倾向性,加以引导,引起受众的警觉。
②新闻评论要服从其政治属性,议论要得当,发言要适合时宜,要选择恰当的时机。
(二)鲜明的政治性1、鲜明的政治立场和态度针对具有政治意义的问题发言,围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题,进行实事求是的分析,阐明党的立场和观点。
2、从思想、政治、理论高度分析问题如果涉及到思想、政治或政策方面的问题,就应当进行分析评价或者表明态度;如涉及到文艺、体育等业务问题需要评论的,也要从思想、政策、理论的高度,探索其普遍的政治意义,而不能就事论事。
(三)广泛的群众性1、新闻评论的内容必须是广大人民群众最关心和最感兴趣的,是同人民群众的切身利益密切相关的,又是能及时反映群众呼声的。
新闻评论学复习重点1.新闻学定义:是应用新闻学的一个分支,是以纸质媒体电子媒体和网络媒体新闻评论的原理原则方法以及历史改革作为研究对象。
以熟练掌握新闻评论运作规律发挥评论最大效用为主旨的一门学科。
2.研究新闻学的意义:一;由新闻评论在媒体上的地位决定的作为新闻传播的灵魂和旗帜存在他是直接影响社会舆论的最权威最有力的传播形式二;由当前新闻传播业的急迫需求所决定三;由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定的3.新闻评论定义:是媒体编辑部或者作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论讲道理,有着鲜明的针对性和引导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论评论评论员文章短评编者按专栏评论和述评的总称。
4.新闻评论的根本特征一论题的新闻性二论理具有鲜明的思想性三论说具有广泛公众性5.立意的含义:是指作者对所评书的事物或问题,提出自己的看法表达自己的见解,换言之,就是确定评论的主要思想,以构成文章的中心思想。
6.立意的主攻目标一论题要有新思想二论理要有新高度三论述要有新角度7.好评论的条件一触及现实富有新意二面向全局准而有当三大中取小小中见大8.立论定义:就是从正面直接阐述客观事物的真理,以证明作者提出的看法主张方法:例证法引证比较喻证9.驳论定义:是以反驳别人的某种错误观点为主,在反驳错误观点的过程中宣传真理。
方法;论点论据论证三要素驳倒一个就达到驳倒对方的目的a直接驳斥其错误观点b直接揭穿对方论据虚假或论据不足c直接分析对方论证方法不合逻辑进而否定其论点10.论证的含义:主要就是摆事实讲道理。
以证明自己的观点是正确的。
11.论证的作用;使论据能突出说明论点,帮助读者理解论点的意义相信论点的正确12.炼意:是对主题思想的提炼。
作用是确立解决评论的主题思想是怎样产生和形成的13.新闻评论与新闻报道的比较一,反映内容上:a新闻报道的事实主要给受众以“知”,至于事件本身的实质如何,以及由此还可以引申出那些反面的意义对社会有何影响等内涵,则由受众自己思考。
一.新闻评论学研究的对象报纸、广播、电视、网络以及通讯社新闻评论工作的规律、原则、方法及新闻评论发展史.二. 新闻评论的意义1.新闻评论是传统党报(刊、台)宣传的纲。
2.新闻评论是媒体的灵魂和喉舌3.梳理与评价信息4.新闻媒体的重要内容、言论表达的主要方式三.新闻评论的概念定义:新闻评论是新闻传播媒介上针对现实和生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题,发表议论、作出分析、讲明道理直接发表意见的文章、节目或其他意见信息类型。
四.新闻评论的主要特点新闻性、政治性或思想性、论理性或专业性、公众性五. 新闻评论与一般议论文的区别1.强烈的新闻性时新性显著性重要性接近性2.鲜明的政治性或思想性围绕重要的政治事件或思想问题发言针对具有政治或思想意义的问题发言着重从政治、思想、理论的角度发言3.论理性或专业性理性说理,以理服人专业视角,专业解读4.广泛的公众性评论对象的公众性和贴近性议论方式的易受性和语言表达的通俗性评论观点的多元性评论主体的广泛性评论受众的普遍性六. 新闻报道与新闻评论的区别1.传播内容不同新闻报道:已经或正在发生的具有新闻价值的事实。
新闻评论:在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。
2.传播目的不同新闻报道:满足公众对事实性信息的知晓权新闻评论:满足公众对意见性信息的知晓权以及表达权3.传播方式不同新闻报道:“用事实说话”以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉,一般不直接发表议论。
新闻评论:“直抒胸臆”以判断、评价、分析、议论等方式对客观事物发表看法,但不排除对事实必要的叙述或纪录。
4.传播要求不同新闻报道:以“真实性”为原则,报道中以讲清事实要素为基本条件。
新闻评论:以“公众性”为原则,引入事实性信息,不要求“五W”俱全,注重时效性与时宜性的统一,讲求前瞻性分析与规律性认识。
七. 新闻评论的功能与作用1.认识功能:认识事物本质、了解事物因果、预测事物趋势、提高认识能力2.教育功能:弘扬社会正气、倡导社会规范、提高道德水准、促进社会文明3.监督功能:监督权力机构、监督公众人物、监督利益团体、监督社会公众4.协调功能:调节舆论温度、平衡社会心态、协调社会行为、避免传播误区引导5.引导作用:引导社会舆论、引导实际工作、引导社会生活、引导受众思想6.解读作用:解释政策法规、解读新闻事件、分析社会现象、解除思想疑虑7.表态作用:代表政府表态、媒介表态、公众表态、个人表态8.深化作用:洞察事物本质、把握普遍联系、作出理性分析、指出变化规律八. 新闻评论工作者的修养1.政治眼光——目光敏锐,触觉敏锐2.理论头脑3.社会交往能力4.知识储备5.表达技巧九. 王韬的政论《循环日报》是中国新闻史上第一份以政论著称的报刊。
1、新闻评论三大要素(P64):论点、论据、论证。
2、新闻评论常用的论证方法:例证法、引证法、比较法、喻证法。
3、新闻评论的评论文采(P204):叙议结合,议论风生;通情达理,情理交融;起承转合,变化有致;字词精当,辞达理举。
4、新闻评论的大忌(P204):议论空泛,形成俗套,结构松散,篇幅冗长。
5、新闻评论的立意思维:粉碎法、合成法。
6、新闻评论中,论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼。
7、新闻评论的谋篇由标题、引论、正论、结论构成。
8、新闻评论标题的制作要求(P185):准确贴切、简明扼要、鲜明生动。
9、社论(P248):社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部(政党机关报代表同级党委)就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论。
10、新闻评论作者独立品格:自主意识,自控意识,批判怀疑意识,责任意识,个性意识,勇于发出第一声,善于表达意见,经得起历史检验。
11、新闻评论的立意(P140):是指作者对所评述的事物或问题,提出自己的看法,表示自己的见解。
12、什么是新闻评论?新闻评论的基本特点和主要样式有哪些?所谓新闻评论,是指对正在、新近发生或发现的新闻事实、问题、现象,表达意愿、看法、观点的一种有见地的、有思想、有知识的论说形式。
新闻评论的基本特点:一是忠实性(忠实于事实信息);二是新闻性、时效性;三是针对性、群众性;四是鲜明性、思想性。
以作者身份性质分类,新闻评论分为两大类,一是以个人名义发表的新闻评论,统称为“时评”;二是以媒体官方名义发表的新闻评论,主要有八种样式:1、社论;2、编辑部文章;3、本报评论员文章;4、编者按;5、短评;6、编后;7、系列评论;8、新闻综述。
13、新闻评论工作者需要具备哪些基本素养?如何培养?(P102)一是政治素养,有政治家的眼光;二是理论素养,有理论家的头脑;三是社会素养,有社会活动家的本领;四是只是素养,有杂家的智慧;五是文字素养,有作家的技巧。
培养:一是学习提高政治理论水平,坚持党性原则;二是独立思考,坚守真理;三是提高形式逻辑水平,正确进行思维;四是注重知识摄取和积累,力求博学通达。
名词解释:1.非事件性选题:这类选题不是要对某个具体的新闻事件进行判断,而是通过积累和思考,在许多新闻事实或社会生活的普遍现象中发现共同的、突出的问题。
一般来说是“选问题”的选题。
非事件性选题的评论节奏较缓,时效性也差一些。
但是非事件性选题是不可替代的。
也有不少新闻评论,既不评当天或不久前报上的新闻,评论本身也不包含新闻,评的是我们工作中间或社会生活中的一种倾向、一个问题。
2.评论员文章:是报刊、通讯社、广播电台常用的属于中型的重头评论,其规格介于社论和短评之间,具有重要的导向和喉舌作用。
它与社论没有严格的界限,必要时可以升个为社论。
形式上它虽然并不像社论那样直接代表编辑部但它反映编辑部的观点和倾向,有着一定的权威性。
其形式主要有:本报评论员文章、本报特约评论员文章、观察家评论。
3.递进结构:是一种对论题进行由表及里、有深入浅、逐层分析的结构方式。
这类结构的评论,其各个层次间是一种层层递进的关系,每层都既是上一层的总结,又是下一层次的铺垫,有助于受众了解事物的本质或者问题的实质。
4.个人专栏:指的的是在报纸相对固定版面上特定的专门栏目中发表的评论。
它具有,稳定性、时代感、群言型等特点。
5.内报头:内报头是国际上言论版标志性的形式要素,一般置于社论版的左上角,是一个缩小了的报头样(包括字体与图案)。
使用这样一个内报头已经成为一种传统,表明了社论版特殊的地位。
内报头的内容有简有繁,有的只是报头字样的缩小,有的有图案,有的还要加上从发行人到总编辑、社论版编辑一干人等的大名以及读者来信的方法。
6.选题:就是选择需要评价的事物或需要论述的问题,也就是确定一篇评论所要的对象和论述的范围。
就一篇评论来说,选题就是确定论题,主要是指出的什么问题,是针对什么问题发言的。
7.社论:社论(在广播、电视中称为“本台评论”)是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等大众传播媒介编辑部发言的权威性言论。
它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。
新闻评论知识要点一、新闻评论1.新闻评论的概念新闻评论,是新闻机构所发表的言论的总称。
新闻和评论一实一虚,如同鸟之双翼,构成报纸的两大文体。
它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
以与新闻结缘为前提,举凡各类具有新闻价值的论说文,不拘长短,不论署名与否,均可称为新闻评论。
2.新闻评论的特点(1)与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。
(2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者而取胜。
(3)立意新颖,论述精当,文采斐然。
(4)主要面向广大群众说话。
3.新闻评论的种类目前,我国对新闻评论的分类,有这样几种情况:(1)按评论对象的内容分类,有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。
(2)按评论的性质功用分类,有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。
(3)按评论写作论述的角度分类,有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。
(4)按评论的形式分类,有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。
4.新闻评论的写作第一,要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题,以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。
第二,论点要新鲜。
就一篇评论而言,论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜,或者和报纸上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。
第三,论据要有典型性,具有说服力。
评论的论据,就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。
论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的新闻事实,至关重要。
第四,说理要有深度。
写评论,要在说理上下功夫。
一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。
此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使读者爱看。
是应用新闻学中的一个分支,是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象,以熟练掌握新闻评论运作规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。
2.为什么要学习新闻评论学?一、由新闻评论在媒体上的地位所决定新闻评论由于它的独特功能,是作为新闻传播的灵魂和旗帜而存在的,它是直接影响社会舆论的最权威、最有力的传播形式,在整个信息传输中,总是处于十分突出的地位。
具体可从两个方面来看:1. 新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜,加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环,新闻评论质量的高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。
2. 就报纸而言,新闻评论往往是整个报纸宣传的纲,常常体现着一个时期的宣传思想和宣传步骤,也常常决定着报纸在一个时期内的主基调二、由当前新闻传播业的急迫需要所决定重视新闻评论,不断改进和加强评论工作,这是我们党报的一贯传统,也是新闻改革不断深化提出的必然要求。
近年来,随着电视评论、网络评论异军突起,评论工作展现出广阔的发展前景。
目前新闻采集和传输方式的现代化,网络新闻的崛起,电视直播新闻的盛行,新闻评论发展出现机遇,各家报纸上的新闻报道易于趋同,新闻评论可以大显身手,张扬报纸的个性,显示报纸的水平,以吸引更多的读者。
但是在今天的新闻从业人员中,,较为成熟的评论工作者凤毛麟角。
从中央到省、市、自治区一级的新闻媒体,普遍缺少评论工作者,严重存在青黄不接的状况。
三、由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定作为一名社会主义的新闻工作者,首先应当是具有高尚人格的思想政治工作者,是社会活动家,应当具有灵敏的职业嗅觉,做到眼观六路,耳听八方,对周围的一切,对社会、政治、经济等方面的情况有充分的了解,有自己的判断和估价,有发言的主动权。
这就是一个新闻评论工作者首先应当具备的素养,评论素养应当成为每位新闻工作者的基本素养之一不论从新闻评论在媒体上的地位作用看,从当前实际工作的急切需要看,还是从做一名优秀的新闻工作者的要求来看,懂一点新闻评论学,学一点评论写作,不断提高自己的评论素养,都是十分必要的。
名词1.新闻评论学:新闻评论学是应用新闻学中的一个分支,是以纸质媒体、电子媒体和网络新闻媒体评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象,以熟练掌握新闻评论运用规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。
2.新闻评论:新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体,是现代传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称。
3.社论:社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部(政党机关报代表同级党委)就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论。
社论是报纸的灵魂和旗帜,是新闻评论中最重要的体裁。
4.评论员文章是介于社论和短评之间的一种评论形式,是中型的评论文章。
这类文章一般在1000字左右,通常不去全面地论述某一重大问题或重大决策,而是就某一问题或选择一个重要的侧面发表意见,作更深一层的分析。
5.特约评论员文章是评论员文章的一种特殊的形式,冠以“特约”二字,用以加重文章作者的身份。
这类评论对象大多是事关全局的重大问题,专题性更突出,理论性更强烈,政论性更鲜明。
6.短评是一种短小精悍、运用灵活的评论形式,篇幅一般在600字左右,最长不超过1000字,在报纸上较为常见。
特点是内容单一、论题集中,分析扼要,开门见山、一事一议。
7.编者按是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字,正式表明编辑部的态度,一般采用于较为郑重的场合。
8.文前按语也称题下按语,是最常用的形式,居于文章或报道之前,常以楷体或比正文大一号的字体排版。
9.文中按语与新闻报道或文章互相配合、互相渗透的一种画龙点睛式的简短的编者评论,附在新闻报道或文章某句话、某段文字的后面,直接表明编辑部的立场、观点和态度。
10.编后按语是对新闻报道或文章的联想和发挥,用抒情、联想和议论性的文字,依附在新闻稿件的后面,目的是深化新闻报道的主题和报道思想。
《新闻评论学》课件导言:随着社会发展的不断进步,新闻评论在舆论传媒中扮演着重要的角色。
新闻评论学作为一门学科,致力于研究新闻评论的原理、方法和技巧,旨在帮助人们更好地理解和分析新闻事件,发表自己的看法和观点。
本课件将为大家介绍《新闻评论学》的基本知识和重要内容。
第一部分:新闻评论的概念与特点(300字)1.1 新闻评论的概念新闻评论是指对新闻事件、现象以及参与者所进行的评论和解读。
通过对事实背景的分析和观点的阐述,新闻评论旨在引发读者的思考和讨论,形成舆论的共识或争议。
1.2 新闻评论的特点(1)主体性:新闻评论是个人或机构对新闻事件的主观评判和观点表达。
(2)修辞性:新闻评论借助修辞手法,以言辞优美的方式表达观点并引起读者共鸣。
(3)博弈性:新闻评论常常会受到读者的反馈和其他评论的回应,形成辩论和争鸣的局面。
第二部分:新闻评论的分类与类型(400字)2.1 新闻评论的分类根据评论的形式和内容,可将新闻评论分为文字评论、音频评论和视频评论。
文字评论是最常见的形式,音频评论和视频评论则通过声音和视觉效果更加生动直观地表达观点。
2.2 新闻评论的类型(1)政治评论:对政治新闻、政策决策以及政治人物的言行进行评价和解读。
(2)经济评论:对经济发展、商业动态和宏观政策等进行评论和分析。
(3)社会评论:对社会现象、社会问题和人文关怀进行评议和讨论。
(4)文化评论:对文化事件、艺术作品和传统习俗进行评价和赏析。
第三部分:新闻评论的技巧与方法(600字)3.1 深入调研与事实查证作为一种评论形式,新闻评论需要有充分的依据和事实支持。
评论者应进行深入调研和事实查证,确保评论的准确性和可信度。
3.2 思辨与逻辑推理新闻评论需要具备敏锐的思考能力和辩证的思维方式。
评论者应通过对多方面信息的综合分析和逻辑推理,形成准确、合理的观点。
3.3 立足读者视角良好的新闻评论应立足于读者的需求和关注点,以读者为中心进行观点表达,引发读者的共鸣和思考。
新闻评论教程新闻评论教程第⼀章绪论新闻评论是针对现实⽣活中新近发⽣的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题⽽发议论,讲道理,直接发表意见的问题。
新闻属于议论⽂的范畴。
新闻评论最早出现在报刊。
新闻评论学是新闻学的⼀个组成部分。
第⼀节新闻评论的意义新闻报道和新闻评论是新闻宣传⼯作中两种最基本地⾏驶。
新闻报道是新闻宣传的主题和基础,新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。
两者互相配合,不可或缺。
新闻报道主要是传播信息,提供新闻事实,重在真是客观,作者的倾向、感情、意见是包括在事实的叙述之中的。
评论则是针对新闻事实,分析说理,直截了当地表明作者的观点。
新闻评论对新闻所报道的重要事件或重⼤问题,进⾏分析议论,可以明确地指出新闻报道的思想政治意义,神话报道的主题,进⽽全⾯、准确地宣传党的路线、⽅针、政策。
有的评论还可以根据新闻报道中提供的事实,从某个侧⾯或⾓度,借题发挥,提出⼀些引⼈深思的问题,启发读者。
所以,和新闻报道相⽐,新闻评论的宣传应该更全⾯,站得更⾼,看得更远,因⽽对评论作者在某些⽅⾯的要求也应当更⾼。
第⼆节新闻评论的特点⼀、强烈的新闻性新闻评论的新闻性,主要表现在它所评论的对象,是当前重要的新闻事件和现实⽣活中需要解决的问题。
它的内容是具有迫切的现实意义的。
⼆、鲜明的政治性新闻评论的政治性,主要表现在它针对那些据偶政治意义的问题发⾔,围绕重要的政治事件以及在贯彻执党的政策过程中的各种问题,进⾏实事求是的分析,阐明党的⽴场和主张,即使是实际⼯作中的问题,包括业务⽅⾯的问题,也要从理论、政策、思想的⾼度进⾏分析和评价,⽽不能就事论事。
三、⼴泛的群众性新闻评论的群众性,⾸先表现在它的内容是⼴⼤群众最关⼼和最感兴趣的,是同任命群众的切⾝利益息息相关的,⼜是能反映⼈民区中的要求和呼声的。
新闻评论要⾯向⼴⼤读者,不仅内容上要符合群众的要求,⽽且论述⽅式上也要考虑读者的特点,照顾他们的兴趣爱好和接受能⼒,为他们所喜闻乐见。
《新闻评论学》概念1 新闻评论的定义新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。
2 新闻评论本质是一种意见传播,是人们基于一定立场和背景进行意见表达与观点交流的有效形式。
3 新闻评论的特点新闻性、政论性、公众性。
4 新闻评论的特定性(现实性)是指对任何事物都不能抽象地评价,而必须从该事物所处的社会历史背景出发进行评论。
5 新闻评论的公众性包括话(论)题的大众性、立场的公正性、态度的平易性、表达的通俗性、参与的公平性。
6 新闻评论的发展趋势(1)新闻评论运作精细化、品牌化(2)新闻评论对象丰富化、综合化(3)新闻评论受众定位清晰化、准确化(4)新闻评论作者队伍扩大化、专业化(5)新闻评论作品专业化、多样化、个性化7新闻评论的要素评论主体、评论客体、评论载体、评论作品(论点、论据、论证)。
8论据的种类(1)理论性论据(理性论据):思想、观点、社会准则(2)事实性论据(感性论据)①典型性材料:一人、一事②概括性材料:统计数字、客观估量③历史性事实材料④知识性材料和有根据的假设性材料9 新闻评论的立论方法立论的方法是分解目标事物所包含的因素,并将其放到社会历史大背景下,运用正确的逻辑思维方法和理论知识加以分析,从而得到有效的观点。
10 概念是反映事物的范围和本质的思维形式。
11 运用概念的要求(1)所用概念要明确:弄清概念反映的事物的范围和本质。
(2)使用概念要准确:在使用概念作出判断的时候,必须确切地、恰如其分地反映事物的范围和本质。
这是恰当地判断、正确地推理的必要条件。
12有人说,在网络时代,报纸终将消亡;有人反驳说,报纸可以转型,因此不会消亡。
为什么会出现如此相反的观点?13 形式逻辑所研究的概念间的关系是指概念的外延之间的关系。
14 种概念的实质定义方法:种概念=属概念+种差15 属概念的实质定义方法:属概念=种概念-种差16 实质定义:揭示概念所反映的事物的本质的定义。
新闻评论学第一章本体界定第一节学科框架一、什么是新闻评论学1987年左右,出现了第一批新闻评论学著作。
新闻评论学是有关新闻评论现象及其规律的科学。
二、新闻评论学的研究对象1.本体论2.创作主体论:新闻评论活动过程中的第一个环节3.对象论4.创作论5.文体论:不同的表达形态6.媒体论:新闻评论在不同媒体中传播信号的特殊规定7.接受主体与传播环境论:新闻评论在大众传播中环境因素对信号的干扰,以及信号达到受众时因这些干扰而产生的变形,研究传播时机与社会效果、信息的反馈8.新闻评论史第二节新闻评论本体一、对几种定义的辨析如果它不是新闻,对它的评论还构成新闻评论。
那些未经报道的事实,一旦在新闻评论中被陈述,它就实际上被报道了出来。
这时候,新闻评论已经担负了报道与评论的双重任务。
事实的真实与否是新闻报道的问题,而不是新闻评论的问题。
评论者只对自己的观点和论证过程负责,不对新闻的真实性负责。
新闻评论的时效性指新闻报道与新闻评论之间的时差要小。
二者的时差越小,新闻评论的时效性越强。
新闻评论和政论属于有交叉的两个概念群众性是由新闻评论的大众传播特性决定的。
新闻评论“是就当前具有普遍意义的新闻事实和重大问题发议论、讲道理……”——丁法章(选择题)新闻评论的对象是新闻事实(选择题),问题是从对象中所发掘出来的选题。
新闻评论有时并不是具体针对某一个新闻事实展开的,而是针对着某个问题,集中几个相近的新闻事实进行评论。
事实上,新闻事实和问题这两者是联系在一起的,新闻评论在评说新闻事实时,并非就事论事,否则很难有深度。
它总是通过对某个具体发生的新闻事实进行透视,表明它说明了什么问题,是什么原因导致了时间的发生。
新闻评论在评说重大问题时,往往又是借助许多具体的时间来阐明问题的重大、普遍。
两者在论述的逻辑方向上又有所不同,前者是由个别到一般,后者是由一般到个别再到一般。
新闻评论最终要靠从思想上说服读者而发挥作用,评论是说服人的艺术。
名词1. 新闻评论学:新闻评论学是应用新闻学中的一个分支,是以纸质媒体.电子媒体和网络新闻媒体评论的原理.原则.方法以及历史沿革作为研处对彖.以熟练堂握新闻评论运用规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。
2. 新闻评论:新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻爭件和有普遍总:义的紧迫问题发议论.讲道理,有君鲜明针对性和引导性的一种新闻文体.是现代传播匸具经常采用的社论.评论、评论员文萃、短评.编者按.专栏评论和述评等的总称。
3. 枕论:社论是代表报社.刊物或通讯社编输部(政党机关报代表同级党委)就为前国内外重大爭件、爭变或问題表明立场的抬导性言论。
社论是报纸的灵魂和旗帜.是新闻评论中最重要的体裁。
4. 评论员文章是介于社论和短评之间的一种评论形式,是中型的评论文萃。
这类文苹一般在1000字左右,通常不去全面地论述某一重大问题或重大决策,而是就某一问题或选择一个重要的侧面发表总:见.作更深一层的分析。
5. 特约评论员文章是评论员文萃的一种持殊的形式.冠以“特约"二字,用以加重文苹作者的身份。
这类评论对彖大女是爭关全局的重大问題. 专题性更突出•理论性更强烈,政论性更鲜明。
6. 短评是一种短小精悍、运用灵活的评论形式,篇幅一般在600字左右.最长不超过1000字,在报纸上较为常见。
特点是内容讥一. 论题集中.分折扼要,开门见山、一事一议。
7. 编者按是对媒体所发表的新闻报道.文草进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字,正式表明编辑部的态度.一般采用于较为郑重的场合。
& 文前按语也称题下按语•是最常用的形式,居于文苹或报道之前.常以楷体或比正文大一号的字体排版。
9. 文中按语与新闻报道或文萃互相配合、互相渗透的一种画龙点睛式的简短的編者评论,附在新闻报道或文苹某句话.某段文字的后而. 直接表明编辑部的立场、观点和态度。
10. 编后按语是对新闻报道或文草的联想和发挥.用抒情、联想和议论性的文字,依附在新闻稿件的后面,目的是深化新闻报道的主题和报道思想。
新闻评论学教学大纲导言:新闻评论是一种重要的传媒形式,它在评述时事的同时,具备了思想性、文学性和趣味性,并对公众舆论起着重要的引导和塑造作用。
作为一门学科,新闻评论学具有广泛的应用领域,从新闻媒体到社交媒体,从学术研究到公共关系,都离不开对新闻评论的研究和应用。
第一部分:导论1. 学科简介1.1 新闻评论的定义与发展1.2 新闻评论学的研究领域和重要性2. 学习目标2.1 了解新闻评论学的基本概念和理论2.2 掌握新闻评论撰写的基本技巧和方法2.3 培养批判性思维和分析能力第二部分:新闻评论的基本概念1. 新闻与评论的关系1.1 新闻的特点与功能1.2 评论的定义与特点1.3 新闻评论的形式与类型2. 新闻评论的论述学分析2.1 逻辑思维与结构2.2 论证方法与技巧2.3 修辞手法与语言表达第三部分:新闻评论的写作技巧与方法1. 主题选择与立意1.1 分析新闻背景与重要性1.2 确定评论的立场与观点1.3 挖掘新闻背后的深层含义2. 文章结构与段落组织2.1 引子与开篇2.2 论述与论证部分2.3 总结与结尾2.4 段落分割和过渡的技巧3. 语言风格与表达技巧3.1 简明扼要的表达风格3.2 肺腑之言与感染力3.3 修辞手法的运用技巧3.4 合适的语气与态度第四部分:新闻评论的伦理与规范1. 公正客观的原则1.1 对事实的准确报道1.2 维护新闻评论的公共利益1.3 总结与展望2. 新闻评论的道德与职业操守2.1 避免驳倒对方和人身攻击2.2 尊重隐私和道德底线3. 媒体伦理与监督机制3.1 新闻自律的规范性文件3.2 监督机构对媒体违规行为的惩戒和处罚结语:通过对新闻评论学教学大纲的设计和呈现,我们可以更好地理解和掌握新闻评论的基本理论和技巧。
同时,我们也应该牢记新闻评论的伦理和规范,为公众提供客观、公正的评论,推动社会舆论的正确引导和发展。
第一章新闻评论的特点和作用新闻评论学是新闻学的一个组成部分,是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。
概念新闻评论学属于议论文的范畴。
新闻评论是一种政治性的新闻体裁。
(它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论,讲道理,直接发表意见的文章。
)它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁,是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。
新闻报道(包括消息、通讯、调查报告等)和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。
*新闻评论和新闻报道的关系(领会):如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础,那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
(以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
)新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。
新闻以报道客观事实为主,而评论则是在客观事实的基础上议论,讲道理。
*新闻评论的特点及其具体内容(识记、领会):一、新闻性1、现实的针对性:它的内容是有迫切的现实意义的,针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。
(新闻评论可以针对一件新闻事实、一种倾向、一个问题发言,但这些都应当是当前最值得评论的,最需要通过评论来发表意见的,也就是具有评论价值的。
)2、强烈的时效性:要紧密结合当前的形势,及时提出问题,不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。
(新闻评论的时效性,并不是单纯地求快,而是要根据形势和评论内容的需要及时发表意见。
发言要适时,要选择恰当的时机,以求取得最佳的社会效果。
)二、政治性1、鲜明的政治立场和态度新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益,总是要反映一定的观点和倾向。
新闻评论的政治性,主要表现在它针对那具有政治意义的问题发言,围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题,进行事实求是的分析,阐明党的立场和主张。
新闻评论学1、学习评论学的意义:新闻评论在新闻传播中的地位非常重要;是社会发展和人类思想文化进步的必然要求;新闻媒介从业人员的的必备素质。
2、新闻评论的重要性:旗臶;灵魂;是表明媒体对事物的价值的判断;媒体是船,评论是锚;是媒介获得个性的一种手段。
3、新闻评论和新闻报道的区别:主客观(报:叙述为主,主观色彩不明显;评:议论为主,有主观色彩),内容(新闻报道“用事实说话”,评论“阐述作者观点”),目的(新:传播信息;评:阐明观点),表达方式(新:五要素明确;评:在此基础上表达观点)。
4、新闻评论的基本特点:时效性、针对性、现实性。
5、新闻评论的根本特点:新闻性、思想性、公众性。
6、社论:代表报社;对象为重大新闻或重大时政;目的是引导舆论,指导受众;必须经过同级党委或部门审定,不得任意发表个人的意见。
首创社论的是《申报》;《史记》中的评论性语言是:太史公曰。
编者按:可放在文中的任何位臵。
7、中央机关报的发展:1922年《向导》——1928年《红旗》——1930年《红旗日报》——1931年《红旗周报》——1931年《红色中华》、《红星》——1937年《新中华报》——1942年的《解放日报》——1948年《人民日报》。
8、1919年,毛泽东创办了《湘江评论》。
主要观点:“傍着活事件来评论”:新闻评论要“有的放矢”和“实事求是”,要密切关注正在发生的重大事件,关注社会生活等。
9、新闻工作者遵循党性原则的“五个”有利于:有利于推进改革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会主义生产力;有利于加强社会主义精神文明建设和民主法治建设;有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新;有利于人们分清是非,坚持真善美,抵制丑恶;有利于国家统一、民族团结、人们心情舒畅、社会政治稳定。
10、评论员的素养:政治家的眼光;理论家的头脑;社会活动家的本领;杂家的智慧;作家的技巧。
11、评论的第一道工序:选题。
《新闻评论学》教学大纲一、课程性质与教学目的是什么?属新闻学专业基础教学课程。
教学目的:通过较系统学习与训练,学员基本上掌握新闻评论的原则与规律以及新闻评论史知识,较熟练地运用新闻评论方法与技巧。
二、学生能够学到些什么?新闻评论是什么?有什么特点,有什么作用?新闻评论在媒介产品序列中的地位、与其他新闻产品样式的关系是什么?――这些都是新闻评论的理论范畴:较系统地讲解新闻评论学研究对象、新闻评论的特点、任务、作用、党性原则。
定下基调,就不会犯评论写作中的一些错误,就知道如何鉴别好稿差稿。
明确原则,就能够“带着脚镣跳舞”。
(脚镣――政策法规、宣传纪律、受众兴趣、媒体传统、媒体技术手段、社会效益等)新闻评论的过去、现在与未来。
――这些是新闻评论史范畴:从历史发展看未来趋势,从历史发展深入理解新闻评论的概念、特点、功能、原则新闻评论是如何产生的?怎样写新闻评论?――这些是技能、方法范畴:整体上如何运作;文章怎么写?即新闻评论的选题、立意、论证方法、谋篇、文风,各类评论写作以及评论工作者的修养等。
三、教师怎样教?以讲解为主,同时强调授课与实践相结合,采用课堂小练习(每次一节课)、课外习作等练笔形式,并加强习作讲评,组织适当的讨论。
四、学生怎样学?学生关键是要强化一种新闻评论的意识,要有评论的欲望。
要明确新闻评论的基本规律、基本原则;这些都是成功经验的总结,是系统化的知识,也是失败教训锤炼出来的。
编辑、读者评价评论的标准往往是与这些规律、原则相一致的。
更高的目标:在尊重规律和原则的同时力求突破创新,创造新的原则,打破常规。
五、怎样考核?由于注重学习过程,所以平时成绩比重较大,占最终成绩的40%,期末考试卷面成绩占60%。
平时成绩以作业练习和课堂出勤情况为主;期末考试分知识素养和技能两大部分。
四、每周授课内容安排1、绪论(新闻评论学研究对象、学习意义)2、新闻评论的特点3、新闻评论的任务与作用4、新闻评论的党性原则5、报刊新闻评论简史(布置课外习作)6、新闻评论的要素与品格7、新闻评论的选题8、新闻评论的立意9、论证(一)方式方法10、论证(二)驳论(布置驳论习作) 11、论证(三)逻辑推理12、课堂练习兼习作讲评13、新闻评论的标题14、新闻评论的谋篇15、新闻评论的文风16、新闻评论的类型(布置短评习作)17、思想评论与经济评论18、广播电视评论19、评论工作者的修养20、复习迎考教学内容提要一、.绪论(一)新闻评论学研究对象新闻评论学是以报纸(包括通讯社、广播、电视)评论工作的原则、方法、规律以及评论发展史作为研究对象的一门学科。
报纸四大块:新闻、评论、副刊、广告;电台、电视台也相似。
(二)学习本课程的重要性1、新闻评论往往是整个报纸宣传的纲, 纲举目张。
2、重视并改进新闻评论工作,这是新闻改革的重要内容3、评论素养是每位新闻工作者必须具备的。
4、受众需要精彩的新闻评论。
二、新闻评论的特点(一)新闻评论是新闻媒介对当前重大的新闻事件与重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种政论文体。
(二)新闻评论与新闻报道比较:1、反映内容:前者反映意见性信息(主观),后者反映事实性信息(客观);2、写作目的:前者宣传主张、观点,后者传播事实信息;3、表达方式:前者议论为主,讲究判断、推理的逻辑性,后者记叙为主,用事实说话。
(三)新闻评论与理论文章比较新闻评论比之理论文章具有更强烈的时效性,更鲜明的针对性,更直接的现实性。
(四)新闻评论的主要特性1、观点鲜明,具有强烈的党性;2、有的放矢,具有显著的新闻性;3、面向基层,具有广泛的群众性;4、实事求是,具有严格的科学性。
三、新闻评论的任务与作用(一)基本任务:以邓小平理论和江泽民``三个代表”思想为指导,坚持四项基本原则,运用唯物辩证法,具体分析各类新闻事件和社会问题,宣传党的纲领路线、方针政策、工作任务和工作方法,动员和组织群众为实现四化大业而奋斗。
(二)根本作用------坚持正确的舆论导向1、反映舆论2、组织舆论3、造成舆论4、引导舆论(二)具体作用1、宣传政策2、激励斗志3、弘扬文明4、解难释疑5、深化报道四、新闻评论的党性原则(一)党性是什么?(二)党性原则政治上与党中央保持高度一致思想上坚持党的实事求是、与时俱进的思想路线组织上贯彻全党办报、群众办报路线(三)毛泽东评论的特色1、立论高瞻远瞩2、说理深刻透辟3、文风明白晓畅五、中国新闻评论简史(一)中国古代报纸无评论(二)19世纪殖民主义言论1、1815年<<察世俗每月统纪传>>2、1833年<<东西洋考每月统纪传>>3、1868年<<万国公报>>1872年<<申报>>(三)19世纪变法维新言论1、1874年<<循环日报>>2、1890年<<时务报>>1895年<<万国公报>>(北京)(四)资产阶级民主革命反封建言论1、1900年<<中国日报>>2、1903年<<苏报>>3、1905年<<民报>>(与<<新民丛报>>大论战)4、1909年至1910年的<<民呼日报>>、<<民吁日报>>、<<民立报>>, 后又有<<民国新闻>>、<<民权报>>、<<中华民报>>(五)新民主主义言论李大钊、毛泽东、邹韬奋的评论(六)新中国成立以来的新闻评论(七)当前评论工作的新局面1、实事求是,开拓创新2、选题立意贴近实际3、评论品种增多4、受众参与(八)新闻评论发展趋势1、新闻化4、群众化2、小型化3、栏目化5、形象化六、新闻评论的要素(补充)(一)论点-----证明什么,立意明晰1、论点来源2、处理好总论点与分论点关系(二)论据-----用何证明,持之有故1、事实性论据2、理论性论据(三)论证-----如何证明,言之成理讲究说理体系:1.是什么? 2.为什么? 3.怎么办?七、新闻评论的品格(补充)4、引文讲究生动性1、立论讲究思想性2、说理讲究透辟性3、论辩讲究逻辑性八、新闻评论的选题(一)选题是指确定评论的对象与范围1、就事论理的``事”2、有的放矢的``的”3、有感而发的``感”(二)选题作用明确评论的目标与方向2、确定其它评论环节的依据(三)怎样选题1、针对工作薄弱环节2、针对群众疑难问题3、针对模糊思想行为4、针对反科学现象5、针对新人新事新风尚(四)好选题标淮1、新2、准3、小九、新闻评论的立意(一)立意涵义、作用(二)立意要求1、准------有的放矢,切中肯綮准确无误针砭时弊解惑释疑2、新------寓有新意,给人启迪新的观点新的角度新的论据3、深------高瞻远瞩,审时度势讲究说理体系以局部见全局预测事物进程透过现象见本质(三)立意的前提1、博闻多学2、调查研究十、新闻评论的论证(A)------论证方式方法(一)论证与立意的区别立意是根据可靠的事实和充分的理由,提出对某个问题的主张、看法;论证则是运用事实、道理,证实对某个问题的主张、看法。
(二)两类论证方式1、立论2、驳论(三)论证方法1、例证法2、引证法3、比较法4、喻证法5、反证法6、归谬法十一、新闻评论的论证(B)------驳论(一)驳论原则与要求1、划清政策、法纪界限2、反驳有理有据3、驳倒``三要素’’之一即可(二)驳论方法1、驳论点证明对方论点有悖公理事例反驳分析对方论点危害性建立新论点、新角度2、驳论据证明对方论据错误证明对方论据虚假或不足论证方法:指出对方论证方法不合逻辑十二、新闻评论的论证(C)------逻辑推理(一)逻辑推理是客观事物联系和关系通过人脑抽象概括的反映1、直接推理2、演绎推理3、归纳推理4、类比推理(二)演绎论证规则1、概念不能混淆2、中项周延一次3、前提不周延,结论也不周延4、两个前提有一个否定,结论是否定的5、两个前提都否定,无法结论(三)归纳推理方法1、求同法2、求异法3、求同求异法4、共变法5、剩余法(四)防止谬误与诡辩十三、新闻评论的标题(一)评论标题与新闻标题的不同点1、依据不同2、形态不同3、句式不同(二)评论标题的功能1、体现中心论点2、规定论题范围3、表明作者倾向4、引人阅读深思(三)评论标题写作要求1、具体2、鲜明3、精当4、引人十四、新闻评论的谋篇(一)谋篇与结构的含义(二)谋篇的一般程序1、引论点题破题事例铺垫说明缘由摆驳论对象设问提要引经据典2、本论归纳论证结构证明论证结构并列论证结构递进论证结构比较论证结构3、结论概括激励启示或展示(三)谋篇注意点1、动笔前做好运思工作2、正论部分有严密的论证关系3、结论变化有致,切忌平淡4、首尾呼应十五、新闻评论的文风评论语言准确、简明、富有哲理区分评论语言、新闻语言、文学语言的各自特点评论文风特点1、通俗易懂2、朴素简明3、通情达理4、讲究文采十六、新闻评论的类型(一)不同的分类标准1、从性质上分(1)全局部署性(2)政治宣传性(3)说理启迪性(4)业务指导性 2、从内容上分(1)政治评论(2)法制评论(3)思想评论(4)经济评论(5)科技评论(6)教育评论(7)体育评论(8)文艺评论(9)军事评论(10)国际评论,等等3、从编辑部角度分(1)社论(2)本报评论员文章(3)短评(4)编者按(二)不同的定位与写作要求1、社论,大型,是权威性言论。
2、本报评论员文章,中型,在某个侧重点或某个方面上评论3、短评,小型,一事一议,体现一个观点或思想4、编者按,微型,提纲挈领十七、思想评论和经济评论(一)思想评论1、选题切实,合乎情理2、具体分析,循循善诱3、层层剖析,鞭辟入里4、文笔流畅,议论风生(二)经济评论1、宏观问题按经济规律写作2、微观问题按经济政策写作3、定量分析与定性分析相结合十八、广播电视新闻评论(一)广播新闻评论1、选题突出``热点”2、立论具体集中3、注意运用音响(二)电视新闻评论发动受众参与评论1、形象思维与抽象思维相结合2、“用事实说话”与理性思辨相结合3、注意多种传播符号的优化组合十九、评论工作者的修养政治家的眼光理论家的头脑社会活动家的本领杂家的智能。