明天小小科学家社团活动时间2月24日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题欢迎新成员
活动过程
一、欢迎新成员，成员自我介绍。
二、老师写给大家的信：
亲爱的同学们，
你们好！恭喜你们幸运的登上了飞往科学殿堂的“探索号”飞船。在过去的时光里科学课带我们“上知天文，下知地理”，解开我们成长过程中的“不解之谜”。现在，老师会一如既往的带你进入科学的殿堂并领略到科学的辉煌成果，感受科学的美妙神奇；如果你在科学学习中有什么疑惑，如果你在科学探究中有什么发现，如果你在科学实践中有什么感悟，都可以一起探讨，一起解开疑惑，分享在学习科学的快乐！
同学们，科学就在我们身边，请做好准备，跟我一起启程，相信——明天的小小科学家就是你！
三、介绍社团守则：
1、社团成员必须是自愿参加本社团，遵守社内各项规章制度。
自觉维护社团形象，有团体凝聚力。
2、社团成员应做到不迟到，旷课，有事向社长请假。社长需
向指导教师请假。
3、活动时带全活动所需的材料（包括实验材料和记录本、笔、
资料等。
4、活动时要认真倾听他人发言，积极思考，多想为什么。
5、同学之间互相谦让，体现合作精神。
6、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与
本团各项活动。
7、爱护室内所有设施和物品，维护室内干净，整齐。
活动效果
同学们在轻松的气氛中进行了自我介绍，为今后的合作打下了基础。在听完老师写给大家的信后，都是既感到幸运，又信心十足，相信这次活动给他们注入了能量。
明天小小科学家社团
活动时间3月3日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题科技小制作小发明的方法（一）
活动过程一、小发明与科技作品的区别
第一、科技制作主要是在具有现成的图纸、样品等资料的情况下，按照图纸、样品等资料的要求去制作。而小发明要创新，是前所未有的。第二、科技作品的工艺要求比较高，要精细，要在内部结构和外观工艺的要求上下功夫，着重考虑制作水平。而小发明则要求构思巧妙、新颖、先进、实用。第三、科技制作主要是仿制、复制，它比较容易获得成功。但是小发明要求的是创新，无论构思，设计都比科技制作要困难得多，有时需要经过反复实验，才能成功。所以，大家要注意小发明同科技小制作的区别，不要把科技作品当作小发明作品。
二、哪些制作作品符合科技活动比赛呢？
一、各种车辆模型等模型，标本制作。这些作品主要以发明创造和展现科技成果、有声光电动来运行的作品，都是科技作品。虽然也是工艺制作但是它们是展现科技成果，有的还用发光、发声、能动为展现方式，含有科技成分的作品。还可以仿造真的物品，按比例缩小，，就像真的一样。这叫做制作象真模型。而科幻画是憧憬科学未来，展现科学理想的作品也能参加科技比赛和展出。二、创新性。科技展评的重要指标就是新颖性，有创新成分的就被列为优先和首选评比的内容。因些我们的作品一定要有创新性。有些同学把自己买的塑料成形的模型材料，只需要组合或者粘合就能成形的作品，拿来参加展览评比。这样的作品，虽然好看，但是它既不是自己设计，又不是自己加工，仅仅是组合一下，这样的作品一般是不评比的。三、实用性。做出来的作品能够实用的实用价值高的在比赛中获奖机会就越大。能开动，能应用，有技术、能玩、能用在学习上工作上的作品就是优秀的作品。那些只有展示性，没有实用性的作品名额多时得个低的名次，名额少时就会被评不上。四、真实性。作品的真实性在各项比赛中往往放在很重的地位。真实性是指作品制作中，学生自己的参与量，与评分高低有直接的关系。学生的科技作品，应当尽量是学生自己做的。
五、工艺性。我们的作品无论大小、难易，都应当是漂亮的，美观的，制作采用的材料，就应该选能让作品美观漂亮的材料。那些粗糙的，过于简陋的，制作马虎的作品，常常被淘汰。
活动效果孩子们听得都非常认真，并提出了自己的看法。尤其是在通过图片讲解说明时，更是使道理形象化。
社团活动记录
明天小小科学家社团
活动时间3月10日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题科技小制作小发明的方法（二）
活动过程一、科技小发明技巧之一：列举法
1、缺点列举法：任何事物都不可能十全十美，或多或少地存在着这样那样的缺点，即所谓"人无完人，金无足赤"。围绕现有的用具物品列出它的缺点，再针对缺点，提出改革设想，是一种有效而简便的创造方法。2．特性列举法：特性列举是对发明对象的特性一一列举，进行认真细致地观察分析，然后提出改革的方案。3．希望点列举法：希望点列举法是根据发明者提出来的种种需求和希望，经过归纳和概括，寻找发明课题和设计的构思的方法。
二、科技小发明技巧之二：联想法
1．接近联想：接近联想是在时间或空间上相接近的事物所形成的联想。如：从潮水的涨落，联想到潮汐发电；从钢丝锯锯木板，联想到用来切割"松花蛋"的切割器；2．相似联想：世界上许多事物存在着相似之处，对有相似特点的事物形成联想称为相似联想。如"转动书架"是从转椅的相似联想发明的；3．对比联想：有对比关系或完全相反的事物形成的联想，称为对比联想。在常规面前，从对立的、相反的角度去思考问题，常呈现出一种奇特的、怀疑的、逆反的心理活动，能把人们的思路引向隐蔽的方面，使之打破常规，克服心理定势，悟出发明思路。4．因果联想：有因果关系的事物形成的联想，称为因果联想。如美国工程师斯波塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力熔化了，探究其原因，是雷达发射时的微波造成的，找到因果关系就联想到用微波加热食品，发明了"微波烤炉"。
活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的物品进行改进。
明天小小科学家社团
活动时间3月17日
活动地点实验室
参加人数25人
活动主题科技小制作小发明的方法（三）
活动过程一、科技小发明技巧之三：类比法
1、仿生类比：仿生类比是指发明对象模仿有关的生物结构功能进行类比的一种发明技法。如模仿鸟的飞行结构发明了飞机；模仿鱼发明了船；
2、直接类比：直接类比是从自然界或者从已有的发明成果中，寻找与发明对象相类似的东西，通过直接类比，创造新的事物。如谷物的扬场机是直接类比人工扬扬方式而来的；
3、因果类比：两个事物的各个性质、结构、功能等属性之间，可能存在着类似的某种因果关系，从一个事物的因果关系，推断出另一个事物的因果关系，而产生出新的发明构思，叫因果类比。如面粉添加发泡剂——小苏打，能制成松软的面包；
二、科技小发明技巧之四：代换法
采取省略或更替事物的部分结构要素，获得简便、节约、新颖和优化的功能，称为省略、代换法。如驱蚊的蚊香，主要的构成要素是除虫菊脂类药物和助燃物，除虫菊脂通过燃烧挥发达到驱蚊、灭蚊的效果，但一般蚊香有烟，又不好闻，要使有烟蚊香成为无烟蚊香，采取省略助燃物的燃料，用电热代替，制成"无烟电热蚊香"。省略、代换法有以下几种方式。1．"无"字法：省略其主要结构要素。广播话筒是通过导线载波，采用高频发射波长，就可省去导线，成为无线话筒；2．部件代换：我国古时候曹冲称象的故事，是采用代换法。发明创造时采用部件代换法比比皆是。如小发明"可换式毛笔"，可任选大、中、小号毛笔头；拨号式电话换成按键式电话；电灯开关，从插入式——拨动式－拉线式。3．材料代换：小发明用纽扣代替干电池电源开关等，也都是采用代换法。
活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的物品进行改进。
明天小小科学家社团
活动时间3月24日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题科技小制作小发明的方法（三）
活动过程一、科技小发明技巧之五：逆向思考法
逆向思考，就是换一个角度或者倒过来思考问题的发明思路。常常会产生奇妙的小发明方案。北宋史学家司马光，幼年时破缸救人就是采取逆向思考法。如吹风器——吸尘器，1．形态反向：就是变换一下事物的方圆、大小、长短、平面立体等外表形状。如把圆嘴漏斗改为方嘴，使灌液流畅；把钓鱼竿、教鞭等，用伸缩方法，可长可短；2．功能反向：就是从相反的功能进行创造发明。如生发灵——脱毛灵，便于羊、鸭、兔等的脱毛；3．结构易位：就是把原有事物的构成要素的上下、内外、左右、先后、主客等位置变换一下。如把左右分岔式手套改为对称式；缝衣针尾部开孔穿线改为头部开孔；当今服装款式盛行内衣外穿；还有主客颠倒。4．因果互易：因果转换，循环往复，是自然界和人类社会所存在的普遍现象。如动物*植物、植物*太阳；在生态系统中，能量不断沿着太阳——植物——植食性动物——肉食性动物的方向流动；谷物喂鸡——鸡粪喂猪——猪粪种谷物，形成良性循环；5．缺点逆用：事物都具有两重性。缺点列举法改进缺点是一种发明技法，有时利用缺点，为缺点找到用途也是一种发明技法。如利用生活拉圾制造沼气；纸绳易湿易断是一个缺点，北京市一个小学生利用这个缺点，发明"下雨自动收衣"的晾衣架；
二、科技小发明技巧之六：组合法
将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。1、近缘组合是指待组合的事物原本是"一家人"，或者是"直系亲属"，它们常常在一起"接触"，虽各自有着不同的功能，但彼此间有着密切的内在联系。那么，可以将它们"固定化"地结合在一起，形成一个有机的整体。有时两件事物不是"亲戚"，甚至一点联系也没有，但把它们巧妙地组合在一起后，就增加了新的功能，出现了新的事物，这就是远缘组合。然而，组合并不是凑合，不加选择地把两样物品随意组合在一起是行不通的，也没有必要。如把梳子和餐具组合在一起就很不卫生，也显得不伦不类。只有恰当的、实用方便的完美组合，才可以使事物相互补充，同时扩大用途，增加功能。
活动效果本次活动介绍了两种发明的技巧，学生通过教师的讲解和观看一些相关资料图片，对这两种技巧有了了解。同学们能从学习中对生活中的改进。
社团活动记录
明天小小科学家社团
活动时间3月31日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题设计并制作科技小制作、小发明
活动过程一、导入：在前面的活动中我们已经知道科技小制作和科技小发明的技巧，同时，我们也看到了很多的科技作品。课前，让同学们搜集了相关的资料和一些准备，今天我们就用我们所学得知识来设计一个小发明或小制作。
二、学生设计
三、交流设计思路和方案。
四、制作。
五、很多同学的作品已经有了雏形，课下大家可以继续制作，下次活动我们进行作品展览。
活动效果学生们设计的作品很有新意，尤其是有些作品还很实用。可见孩子们真是动了脑筋。
社团活动记录
明天小小科学家社团
活动时间4月7日
活动地点实验室
参加人数26人
活动主题科技小制作、小发明展览会
活动过程一、社长：今天是个特别的日子，在这里要召开我们自己的科技小制作、小发明展览会。下面提几点要求。每位成员介绍自己的作品，时间为两分钟。其他同学可以提改进意见。
二、开始介绍展示活动。
三、选出下半年参赛的作品。
四、指导教师总结。
看到大家的作品，真的很惊讶也很惊喜，没想到我们同学们的作品这么的有水准，尤其有很多同学的设计很有新意。希望大家在课下，针对各自的缺点进行修改完善。
活动效果本次活动大家都展示了自己的科技作品。有些同学的作品创新型很强，做的也很精致。孩子们还能够讲出自己的创意在那里，收获很大。
明天小小科学家社团活动时间4月14日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题制作生态瓶
活动过程
小生态瓶，是一个人工模拟的微型生态系统。它可以是模拟的微型池塘生态系统，也可以是模拟的微型陆地生态系统。
一、小生态瓶的设计要求
1．生态瓶制成后，形成的生态系统必须是封闭的。
2．生态瓶中投放的几种生物，必须具有很强的生活力，必须能够进行物质循环和能量流动，能使其在一定时期内保持稳定。
3．生态瓶的材料必须透明，可以让里面的生物得到阳光，并便于观察。
4．生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4／5，要留出一定的空间，储备一定量的空气。
5．小生态瓶的采光，以较强的散射光为好，不能采用强烈的直射光，否则瓶内水温过高，会导致水生植物死亡。
二、小生态瓶的制作方法
1．材料用具：水草（如茨藻）、或蓝藻. 绿藻.、水生小动物（如椎实螺、环棱螺）、或小鱼、小虫、河水、砂子(洗净).、透明的玻璃瓶或可乐瓶（不能用棕色瓶，因为不能透光，瓶内生物不能进行光合作用）、凡士林。
2．方法步骤
①瓶子处理：洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。②放砂注水：在瓶中放入1cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的4／5。③投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。④加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上几上林。⑤粘贴标签：在瓶上贴标签，注明制作日期、制作者姓名．⑥放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上（以后不要再随意移动其位置）。
活动效果
明天小小科学家社团活动时间4月21日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题生态瓶创意制作竞赛
活动过程
一、竞赛过程
1）4月21日-5月5日：比赛阶段，竞赛所用材料全部自备，当场制作生态瓶（过时就视学校放弃竞赛），封口后放在实验室，至5/5仍有鱼存活的生态瓶参赛队为优胜队，期间将定期对外开放，学生可调整生态瓶放置的位置。
2）5月5日：总结表彰，比赛结束后，由优胜队员发表生态瓶的设计思路和参赛经验，参赛同学分享他们的比赛收获。表彰优胜队员，根据比赛结果、记录数据和收获体会等方面，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状。
二、竞赛规则
1）生态瓶制作的规定材料为：生态瓶外壳：1.25 L塑料饮料瓶、鱼的种类：小草鱼。
2）其它制作材料，包括水及其中营养盐，底部沉积物（沙子、石砾等），水草，小虾，螺蛳等均不限，但不能用商场中买的可以净化水质的石砾或者配制好的营养盐。
3）饮料瓶的形状和摆放姿势不限，正置、倒置、平放或斜放都可以，需要的支架自带，鱼的大小和条数不限。
4）为了防止我们提供的鱼类等材料本身状态就有差异，包括规定材料在内的所有材料全部自带。
5）比赛当天将制作材料带到实验室，现场组装并用胶带纸封口，在瓶子的上部贴上标签，封口后的生态瓶不能再被打开。
6）所有制作好的生态瓶全部放在实验室，摆放位置自选，之后4/22、4/24、4/26、4/28下午3：40-4:00将对参赛队开放，参赛队可移动自己的生态瓶，但不能移动其它生态瓶，并可进行观察记录。
7）实验室负责教师将每天定时观察生态瓶的情况，如果某生态瓶中没有鱼存活，则被淘汰，每周公布一次生态瓶仍有鱼存活的的参赛队名单。
8）5月5日比赛结束，若5月5日前仅剩一个参赛队伍的生态瓶中仍有鱼存活，则比赛提前结束。
三、比赛
活动效果
明天小小科学家社团活动时间4月28日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题生态瓶创意制作竞赛中期汇报
活动过程一、社长介绍比赛以来生态瓶的情况。
1、退出比赛的情况。
2、剩余的情况。
二、队员交流发现和收获。
活动效果
明天小小科学家社团活动时间5月5日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题生态瓶创意制作竞赛颁奖会活动过程一、主持人：
活动效果
明天小小科学家社团活动时间5月12日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
明天小小科学家社团活动时间5月19日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
明天小小科学家社团活动时间5月26日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
明天小小科学家社团活动时间6月2日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
明天小小科学家社团活动时间6月9日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
明天小小科学家社团活动时间6月16日
活动地点实验室
参加人数人
活动主题
活动过程
活动效果
大学棋社策划书 一、前言: 为继承中华名族优秀文化遗产,提高我校大学生道德素质与文化修养,进一步丰富大学校园文化生活,展示当代大学生风采,书写我们的青春,隔日大家一个展示才华和能力的平台,充分、挖掘同学们的潜力,陶冶情操,是同学们接受一次文化熏陶,同时建立一个和谐的校园人文气氛,我社将在我校组织中国象棋残局大赛。 二、活动形式: （一）活动名称:唐山师范学院象棋残局大赛 （二）时间地点:*月*日在*举行,报名截止至*月*日 （三）活动对象:我校全体同学 （四）主办方:唐山师范学院自由棋社 （五）承办方:唐山师范学院自由棋社 （六）活动宗旨:“以棋会友,因奕结缘” （七）邀请嘉宾:唐山各高校的棋社负责人,上届自由棋社负责人 三、活动意义: 象棋,自古以来便是修身养性之物。而残局是象棋排局中极具趣味性和欣赏价值的棋局,它的布阵图势很具魅力,其着法扣人心弦,深受广大残局爱好者的喜欢。象棋残局的着法都是经过无数爱棋对围棋千锤百炼的提练,以及长期的实践检验,是无数棋手心血的结晶。棋如人生,只有从容、睿智、豁达、乐观、坚韧等优秀品质才能开创遇一次完美的是胜利,方可领悟到下的精髓所在,是以自古棋品即人品,人的性格是能够在他的棋局中反映出来的,同时也可因弈棋而经受挫折与成功的洗礼,变得更加优秀、雅致而富有魅力。 四、活动流程: （一）活动原则:遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风,棋德,赛出风格,赛出水平。 （二）开幕式:由主持人宣布开幕式开始,由社长为参赛选手致加油辞,由嘉宾发言,由裁判代表发言,由选手代表发言,由主持人介绍比赛规则,由社长为参赛选手致加油辞,并宣布比赛开始。 （三）赛制:选手进入赛场后进行抽签比赛,本次比赛分为三个阶段（初赛、复赛和决赛）。此
主办单位：漳州城市职业学院社团联合会 棋社
一、活动背景 生活是多姿多彩的！每个人的生活都少不了衣、食、住、行，都会有喜、怒、哀、乐，生活的元素每个人都一样，就看你怎么去演绎。大学生活自有其别样的情调。学习、考试、活动、聚会、兼职、恋爱、网络是大学生活的元素。我们所走的每一步都是在经营自己的人生。 社团是大学生活不可或缺的一部分，是迎合同学们兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，结交良师益友的重要平台。积极向上的校园文化能够促进和谐校园的建设，学生社团在校园文化建设方面发挥着重要的作用。为了进一步的促进我校学生社团的发展，充分展示社团的风采，更好的繁荣丰富校园文化生活，为和谐校园建设作贡献，棋社将在社团文化节表演“老同学（搞笑校园小品）”。 二、活动目的： 配合社联举办社团文化节，展示棋社的社团风采。通过小品这种艺术形式演绎我们当代大学生的方方面面，利用艺术手法展现当代大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。 三、活动内容及意义： 通过活动宣传，组织棋社成员参加小品的排练，本次活动有助于棋社人才挖掘与培养，进一步推动我院社团发展，丰富学生的社团文化活动，为文化建设和和谐校园营造良好的氛围。 四、活动对象： 棋社成员；
五、活动地点： 六、活动时间： 2011年月日午点分； 七、活动准备： 1、前期准备： （1）申报活动计划，取得院团委和社联的同意支持。 （2）提倡棋社成员踊跃报名参加，确定表演人员。 2、后期准备： （1）购买小品所用道具。 （2）利用空余时间，抓紧排练。 （3）社长等人观看最后彩排。 八、活动效果： 为同学们提供一个很好地展示自我的舞台，也增进了同学间友谊。将棋社自身的影响力将壮大，知名度将再次打响，也扩大了社团联合会的影响力，丰富我们的社团文化节。 九、活动经费预算： 1、小品所需道具合计约20元 总计约20元； 院社团联合会棋社 二0一0年九月二十五日
象棋小学社团活动记 录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期 象棋社团活动计划 一、活动目的 棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。 二、社团组建 招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。 三、活动时间地点 活动时间：每周三、五集中培训中国象棋 活动地点：二楼棋类活动室。 四、活动内容安排 9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。 10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马） 11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等） 12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计) 爱园小学象棋社团活动学员登记表 2015—2016学年度第二学期
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师：朱福
研弈社——棋艺社团申请书 尊敬的院团委: 你们好！ 我们是11级法学、思想政治教育专业的学生黄锦锋、杨亮、王兴春、袁睦、马军。因为热爱大学生活，热爱学生活动，所以我们希望通过组织社团为我校的学生社团的发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为学校喜欢棋艺的同学服务并在此过程中提高自己的综合素质，丰富大学校园文化生活，为大学生提供一个展示自我的平台，我们决定组建一个棋艺研究社团——研奕社。 进入大学以来，我们惊喜的发现了很多对下棋感兴趣的同学，我们共同讨论学习，于是我们产生了成立一个社团的想法。我们希望通过这个社团能把更多棋艺爱好者和具有爱心的人聚集在一起，给彼此提供更多的交流和展现自己的机会。在我们筹备这个社团的过程中，有很多的支持者，而且我们从技术和组织两个方面已经有了初步的领导核心，种种策划和活动安排已经初见雏形，一个积极向上的社团纲领也已经形成。 社团简介： 一、社团名称：研弈社 二、社团活动的任务：以各种棋类作为活动的载体，组织会员之间的 棋艺交流，活跃校园文化生活。 三、活动的内容和形式：可举办常规棋艺切磋活动；组织棋赛；举办 棋艺讲座等。 四、活动的宗旨： 1、让所有爱好棋类运动的同学们有更深入接触棋类的机会。团结广大棋类爱好者学习和和研究棋艺，发扬我国的优良传统，促进棋技的普及和推广；奉行“友爱互助、开动脑筋、精益求精”的准则；目的是丰富广大同学的业余生活，使更多同学掌握一些下棋技术，提高综合素质。组织广大棋类爱好者，共同学习和研究棋技，推广棋艺的发展；开展各种棋类活动，提高会员的综合素质；组织会员参加各种棋类活动及比赛。 2、推动棋类运动的普及和大众化。在国外，尤其在韩国，围棋是一项老少皆宜、大众参与十分普及的运动，全韩国有200万围棋爱好者和300多所围棋社,每年要举办上万场比赛，高校中各种形式的围棋社团组织屡见不鲜；在我国广东，几乎所有的高校都有棋社，高校之间的棋类比赛和互访已成为高校之间交流的重要手段，所以，我们将尽我们最大的努力发展棋社，让更多的同学加入到我们的队伍中来。 五、社团的精神 一切皆有可能！人的潜力是可以无限挖掘的，不断挑战，不断超越，不断突破！只要有恒心，有毅力，坚持不懈，没有不可能只要去做。互相交流，互相激励，互相提高，众人拾柴火焰高。所有人的思想，不断碰撞，就能不断擦出灵感的火花！永不言弃，发奋图强！ 六、拟定社团成立要素如下： 1、活动地点：教室、社团办公室 2、社团结构组成： 社长：负责社团的统一管理工作 技术部：主要负责社团的教习工作 秘书部：主要负责社团人员的吸收、联系及辅佐其他部门的 日常工作 活动组织部：主要负责社团内部的各类比赛活动 宣传部：主要负责我社全部宣传工作，包括制作海报，网络 宣传
小学学年第二学期 中 高 年 级 “棋乐无穷” 兴 趣 ； 小 组 地点：棋艺室 时间：周三第六节 指导老师： ~
象棋兴趣小组活动计划 一．指导思想： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。 二．教学目标： 1、进一步掌握象棋的基本规则，了解一些简单的比赛规则，并能在实际学习中运用。 2、培养和发展学生敏锐的观察力、抽象思维能力、求异思维能力、逻辑思维能力、丰富的想象力、以及良好的记忆力等思维品质。 3、培养学生严明的组织性、纪律性和坚忍不拔的自制力、意志力，不断增强学生的自信心，消除学生胆怯、紧张等不良心理因素。 4、激发学生对象棋的喜爱之情，培养学生浓厚的学习兴趣。 二、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德 三．教学措施： 教师方面： 1、以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容，让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能，积累丰富实战经验，为学生的全面素质打下良好的基础。 2、活动时间做到重点培养与普及提高相结合，进行多层次培养。 3、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 $ 4、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。 5、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 6、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面： 多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
棋类兴趣小组记录表
小学学年第二学期 中 高 年 级 “棋乐无穷” 兴 趣 小 组 地点：棋艺室 时间：周三第六节 指导老师：
象棋兴趣小组活动计划 一．指导思想： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。 二．教学目标： 1、进一步掌握象棋的基本规则，了解一些简单的比赛规则，并能在实际学习中运用。 2、培养和发展学生敏锐的观察力、抽象思维能力、求异思维能力、逻辑思维能力、丰富的想象力、以及良好的记忆力等思维品质。 3、培养学生严明的组织性、纪律性和坚忍不拔
的自制力、意志力，不断增强学生的自信心，消除学生胆怯、紧张等不良心理因素。 4、激发学生对象棋的喜爱之情，培养学生浓厚的学习兴趣。 二、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德 三．教学措施： 教师方面： 1、以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容，让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能，积累丰富实战经验，为学生的全面素质打下良好的基础。 2、活动时间做到重点培养与普及提高相结合，进行多层次培养。 3、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
“棋乐无穷”社团活动总结 不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。 一、了解棋的种类及其发展历史 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了五子棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。 三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋
之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。 四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。 五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
小学二年级手工社团社团活动总结 活动内容手工社团活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师 参与人员全体社团学生 活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。
小学一年级绘画社团活动总结 活动内容美术绘画活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师 参与人员共24人 活动总结及成效 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
社团活动记录表6
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间2.28 活动 内容 钢笔书法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 钢笔书法及其基础知识 活动过程一、检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 柯岩街道阮社小学
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写— 横的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—横的写法 活动过程 （一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果 柯岩街道阮社小学
2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—竖 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—竖的写法 活动过程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果。 柯岩街道阮社小学 2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—撇 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—撇的写法
无锡工艺职业技术学院 棋社社团章程 无锡工艺职业技术学院 棋社社团体章程 1总则： 第一条：棋社是由系团委指导下，无锡工艺职业技术学院文学爱好者组成的志愿服务类的团体。社团以丰富广大学生的课余文化生活，培养和
提高当代大学生的综合素养为口号，以“互助，团结，奋进，充实，以棋会友，管理为主，弘扬校园文化，为广大棋牌爱好者服务”为宗旨。坚决拥护党的领导，遵守国家法律法规、校风校纪，团结合作，服从学院团委的组织领导。 第二条：社团每周会组织会员参加与棋牌研究的活动，并将在每月月末评出表现突出的个人为其颁发一定限额的奖励。本社团会定期举办“棋牌交流会”和灵活多样的“棋牌文化知识竞赛”，促进学院的精神文明建设。我社团还会选拔一批具有一定棋牌修养的会员鼓励他们积极参与棋牌活动，提高自身的修养。 1组织机构和组成 第三条： （一）本团体组成为：棋社，并设社长一名，核心成员及一般成员若干名;社团设立宣传部、财外部、活动部、组织部、学术部、外联部，文艺部。各部均有部长一名，副部长两名。 （二）各部负责人的产生由全体会员民主选举和社长、部长、副部长意见共同决定，做到公平公正的原则。 （三）各部的工作职能如下： A）社长：全面负责社团的各项事务，负责召开各种会议，学习院团委及其它上级部门的文件、指示，研究和布置社团工作，审批各项财政开支。 B）宣传部：主要任务是负责社团的宣传工作，为我社团的发展创造机遇，写POP海报以及下达社团的通知，使得每个会员都能得到准时的通知，能够及时的参加会议及活动。 联活动，为活动招揽商机，寻找社会赞助商举办棋牌比赛等方面讲座。 C) 活动部:社团内部成员。 D）学术部：负责棋牌文化资料整理，教授棋艺，传输经验，裁决胜负，共同研究，提高。 E）外联部：包揽社团重大活动的部分资金筹备工作。 F）文艺部：负责指导开展特色文艺活动，加强与各系社团文艺部联系，搞好文娱交流工作。 （四）社团成立理事会由各部部长组成。 （五）理事会有以下职能 A)决定社团重要活动计划，领导社团各部开展工作。
阅读社团活动记录1 活动时间9.23 活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读童话书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关童话的自选书籍 四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理 五、上台说说阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录2 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读名人故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关名人故事自选书籍 四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质” 五、写一写阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录3 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读科学书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关科学的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理 五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录4 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读历史小故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关历史小故事的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事” 五、上台讲一讲“历史小故事” 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
棋类社团活动方案 一、活动目的： 棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。 1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。 2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。 3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力、应变能力，提高集中注意力。 二、开展形式： １.教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。 2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。
3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。 三、活动目标： 1.进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。 3.重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。 4.根据学生的实际情况少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。 5.在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。 四、活动安排： 1.每周周五下午第六、七节课训练。 2.针对不同的学生状况，注重个别指导。 3.观看职业选手的讲棋视频录像。 4.活动的开展至本学期的第十六周结束。 五、活动纪律： 1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。 2.活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行不正当活动。
社团名称：“今日之星”英语社 “今日之星”英语社简介 “今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团，是经学校批准的学生组织。 “今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样，主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏；进行自主交流、自主写作练习等。 “今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣，了解高中英语的解题方法和技巧，锻炼学生的英语口语表达水平，提升学生运用英语的综合能力
社团活动计划小组名称“今日之星”英语社指导教师杜开景 组员名单 总要求 为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。 具体措施 1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。
阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。
（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册
棋社兴趣小组活动记录表 小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。
小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以b) 所到之 处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马的活动围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样g) 炮打隔
小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉(2)按 照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。
棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况 (1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉 (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。
-跳棋第二学期棋类活动记录
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棋类小组活动记录 第三中心小学棋类小组 2014年2月
第三中心小学跳棋小组活动人员名单指导教师孙建国杨涛 小组活动人员 名单一年级二年级三年级四年级刘旭然王子鉴赵欣玥张宇宋佳凯孟祥毅李瑞郭旭梅雨柱薛世伟梅立阳孟哲赵博刘增宁李环宋学奎阮俊友王文淼 孟昶赵冉 合计２0人
跳棋兴趣小组活动计划 为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育,开发学生的智力，启迪学生的智慧。更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下: 一、活动目标: 1、集活动的趣味性,智慧性于一体,让学生在活动中得到乐趣，得到发展。 2、培养学生慎密思维能力,不断培养学生自己的兴趣爱好,激发学生活动兴趣。 3、充分调动学生的动脑能力。，养成独立思考,自主学习的积极性。 二、活动时间： 根据学校课程设置，每星期集体活动一次,时间为每周三下午最后一节课。 三、活动措施: １、根据各班级和年龄的差异，具体分为一年级组和二年级组。 2、活动期间,各组在指导老师的组织下进行活动。 ３、定期开展竞赛评比活动。
第三中心小学跳棋兴趣小组周活动安排表周次活动安排 2 讲解跳跳棋基础知识 ３讲解两人对弈的基本方法 4 两人对弈练习 5 跳跳棋两人组对弈竞赛 6 讲解三人对弈的基本方法 7 三人对弈练习 8 跳跳棋三人对弈竞赛 ９讲解四人对弈的基本方法 10 四人对弈练习 1１跳跳棋四人对弈竞赛１2 讲解六人对弈的基本方法 13 六人对弈练习 14 跳跳棋六人对弈竞赛 15 跳跳棋对弈自由练习、个别辅导 16 跳跳棋按年级分组竞赛 17 跳跳棋对弈总决赛
棋社社团活动记录表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
棋社兴趣小组活动记录表小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线 但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。 棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑 “憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔 棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期
活动内容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况 (1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉 (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。 棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期
小学学年第二学期 中高年级“棋乐无穷” 兴 趣 小 组 地点：棋艺室 时间：周三第六节 指导老师：
象棋兴趣小组活动计划 一．指导思想： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小 组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。 二．教学目标： 1、进一步掌握象棋的基本规则，了解一些简单的比赛规则，并能在实际学习中运用。 2、培养和发展学生敏锐的观察力、抽象思维能力、求异思维能力、逻辑思维能力、丰富的想象力、以及良好的记忆力等思维品质。 3、培养学生严明的组织性、纪律性和坚忍不拔的自制力、意志力，不断增强学生的自信心， 消除学生胆怯、紧张等不良心理因素。 4、激发学生对象棋的喜爱之情，培养学生浓厚的学习兴趣。 二、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德 三．教学措施： 教师方面： 1、以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容，让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能，积累丰富实战经验，为学生的全面素质打下良好的基础。 2、活动时间做到重点培养与普及提高相结合，进行多层次培养。 3、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 4、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。 5、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 6、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面： 多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。 经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
大学生社团联合会棋类协会 关于棋类大赛活动记录 关于中国象棋的起源有多种说法：有的认为起源于古代传说中的神农氏；有的认为起源于传说中的黄帝；有的认为起源于周武王伐纣时期：“象棋，武王所造，其进退攻守之法，日月星辰之象，乃争国用兵战斗之术。以象牙饰旗，故曰象棋。” 一、活动名称： ******院棋类大赛。 二、活动时间： 初赛2009年4月5日周日；决赛4月12日周日 三、活动对象： *********院浮烟山校区全体同学。 四、活动地点： 餐厅一楼 五、活动细则： （一）寻找协办单位，做好宣传工作 协会寻找良好的协办单位，由协会统筹安排，活动协办单位负责活动具体细节，具体工作安排有协会和协办单位共同商量策划，与此同时，协办单位和协会各出一张宣传板分别放在D区大厅和餐厅门口，以利于做好本次活动的宣传工作，扩大本次活动的影响力以尽可能的吸引****校区同学参加此次比赛。 （二）合理安排报名工作 计划采取两种报名方式： 1、定地点报名：在赛前一周每天晚上6：30—9：30在社团联合会办公室设立报名处，由专人负责。 2、短信报名：参赛者将自己的姓名、院系、年级、班级、宿舍及联系方式以短信的形式发送至具体负责人。 在赛前两天，协会办公室会对报名人数作具体统计，以便于赛场的安排。（三）比赛具体安排 1、本次大赛共有四个比赛项目：
男子中国象棋、女子中国象棋、跳棋、五子棋 2、比赛分为初赛和复赛两个环节。 （1）根据报名人数分为若干组，随机搭配对手。以优胜者晋级方式不断选出优胜者继续比赛（平局者共同晋级）。若晋级过程中产生奇数，选手则由抽签决定轮空一人，直接晋级。 （2）初赛：由各学生分会具体负责，选出参加决赛的选手。初赛日期截至5月13日。 （3）决赛：将采取三局两胜制决出冠、亚、季军。若晋级过程中产生奇数，选手则由抽签决定一人直接晋级。 3、奖项设置： 根据参赛人数及比赛具体情况，比赛分设一、二、三等奖若干。协会外联部将尽可能的争取赞助， 4、裁判： 有协办单位出，裁判人数根据参赛人数而定。 活动过程中选手积极配合裁判，使现场气氛极其融洽，使和谐体现在了校园的各个方面，选手非常满意最终的结果，对我们的工作zuo出了肯定…… 此次棋类大赛丰富了大学生的课余生活，培养了大学生对各种棋类的兴趣爱好，锻炼了大学生灵活应变的能力 大学生社团联合会棋类协会 二〇〇九年四月二十三日
小学美术社团活动记录表 月 09日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 1、绘画笔的介绍 2、绘画颜料的介绍 3、绘画纸的介绍 4、绘画工具结合运用泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间xx 年03 月16日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 一、基础训练： 1、点、线、面的反复练习。 2、构图的练习。 3、上色的反复练习。 活动时间xx 年03 月23日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录色彩知识色彩三要素色相：指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。明度：又称色度，指色彩的明暗程度。纯度：指色彩的纯洁程度笔触笔触指作画过程中画笔
接触画面时所留下的痕迹。印象派大师文森特梵高的《星夜》。活动时间xx 年03 月30日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录可爱的金鱼 1、展示给同学看观察各个鱼身体的图形特点 2、涂色联系，教授两种颜色的渐变涂色方法 3、注意鱼方向的变化可以根据教具的摆放 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月13日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录画汽车 1、以玩具汽车为教具，出示不同的车，让学生观察几何图形。 2、问一下学生想画哪些车，教师示范局部 3、发放绘画工具，教师让学生绘画车的细节 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月20日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录人物头像的画法 1、（脸，发，耳，眼，鼻，发，嘴），让学生用图形描述出来 2、学生这节课人要绘画的人物特点，教师指导做示范并且出示夸张人物图片引导学生
社团活动记录表－(）
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店前小学 （２０１6－--－201７学年) 社 团 情 况 记 录 表 社团名称：演讲与朗诵社团 辅导老师：
辅导老师情况 姓名性别参加工作间文化程度职称级别
活动方案:包括目标、内容、形式、地点、措施等内容 一、指导思想 为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校 园文化、丰富校园生活,加强学生间的交流,本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社 团里能有所收获。 二、活动目的： 1.激发学生的演讲与表演兴趣,让学生喜欢说话。 2.通过活动,提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。 3.让学生在演讲和朗诵中体验到读书能给自己带来快乐。 4.让学生在演讲和朗诵中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 三、活动意义: 开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我 们丰富学生课余生活，拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。 四、活动内容： 本社团将进行丰富多彩的演讲活动，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读,实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛,鼓励学生能说会道。 五、活动形式和地点: 以小班形式在学校阅览室进行教学。
第1次活动记录 活动目的: ⒈通过练习“绕口令”,培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 一口气数枣训练 活动过程: 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确,这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。(讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练,并进行比赛。 二、训练与活动 1、自由练习。 2、每班派代表进行比赛。 三、总结 说好“绕口令”是件不容易的事,要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合,做到吐字清晰,发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。 活动小结: 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。