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一．课标要求通过美苏争霸和激烈的军备竞赛，更深入的了解“冷战”局面的特点。
二．预习提纲1．五十年代苏联的对外政策剑“和解”的原因拔表象美国的对外政策弩戴维营成果张表现会谈意义的美 2. 五六十美国处于苏年代美态势苏联处于争苏争霸处霸于激四十年代烈战的五十年代核争军六十年代备边竟七十年代初赛缘核处于原因美苏争霸多次发生危机.的均战争表现古巴导弹危机最具爆炸性恐怖和平势边缘世下.的恐怖美苏核备竞赛的结果是，界“恐怖因此美苏竭力避免，两国间未发生战争。
和和平平”三.线索勾勒1.基本线索“冷战”美苏激烈核均对峙剑拔的核势下局面弩张军备“恐怖”形成争霸竞赛和平2. 知识拓展古巴导弹危机为什么能得到控制,而没有引爆战争?四.重点·难点1.纵向梳理简述二战前后美苏关系的发展演变。
2.前后联系20世纪中期,美国成为资本主义世界的霸主。
指出在“一战”期间、“二战”期间、“冷战”初期（1946年－1955年）美国是如何逐步确立并巩固其霸主地位的。
五.能力训练(一)选择题1.古巴导弹事件的结局反映出①赫鲁晓夫外交上的冒险政策②苏联军事力量与美国的差距缩小③战略优势在美国方面④“冷战”政策的结束A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④2.下列哪项不能表明美苏争霸的特点A．欧洲是两次世界大战的爆发地 B．美苏在欧洲都集结重兵C．德国和西柏林问题，随时可能成为燎原之星D．北约和华约两大军事集团在欧洲互相对立3．赫鲁晓夫曾坦率地告诉记者：＂我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平而联合起来,那么就不会有战争。
那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。
”这说明①苏联相与美国合作，共同主宰世界争取美国的支持。
②赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国的支持。
③美国处于战略优势。
④苏美是当时世界上最强大的两国。
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④4．美苏争霸不同于英德争霸和英美争霸的特点①争夺全世界的霸主地位②以核武器为争霸的威慑③以军事集团作为基础④本质是两种不同社会制度的较量A．①③ B．②③ C．②④ D．③④5．20世纪50年代中期到六十年代初期，苏联在战略上弱与美国，表现在 A．古巴导弹危机 B．放松对东欧的控制C．签署反导条约 D．修筑“柏林墙”6．第二次柏林危机的爆发不能说明A．美苏和解是主流 B．美苏争夺的重点是欧洲C．美苏争霸达到剑拔弩张的程度 D．柏林是美苏较量的焦点7．美苏军备竞赛的重中之重是A．核武器 B．原子弹 C．洲际导弹 D．氢弹8.苏联成功爆炸地一颗原子弹的影响有①打破了美国的核垄地位②美、苏停止和军备竞赛③美、苏和军备竞赛进一步升级④美苏围绕核武器的研制和运载工具进行新一轮竞争A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①③④（二）非选择题9.阅读下列材料:材料一美苏战略核力量比较(1970年)材料二美国国务卿腊斯克回忆古巴导弹危机的最后一刻时说：“我们互相瞪着眼睛，各不相让，但我想，还是对方先眨眼了。
苏联领导人赫鲁晓夫开始调整对外政策；美国提出对苏联的两手政策。
2．戴维营会谈(1)时间：1959年，赫鲁晓夫出访美国，与艾森豪威尔举行戴维营会谈。
(2)结果：戴维营会谈没有取得什么成果。
3．争霸(1)20世纪50、60年代，美国处于攻势。
(2)争夺的重点是欧洲，柏林是双方较量的焦点。
(3)1958～1961年第二次柏林危机，以修建柏林墙而暂告结束。
(4)特点：既剑拔弩张又缓和，优势在美国。
[深化认知]1．原因美、苏把军事实力作为争霸的砝码，核武器成为军备竞赛的重中之重。
2．概况(1)核军备竞赛开始于第二次世界大战结束时。
(2)1945年，美国成为世界上第一个拥有核武器的国家。
(3)1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断。
(4)20世纪70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。
(二)核均势下的“恐怖和平”1．美、苏两国的核力量美、苏两国分别拥有大量核武器，足以把地球毁灭数次。
2．古巴导弹危机(1)背景：美国企图推翻古巴革命政权，苏联向古巴提供经济和军事援助。
(2)导火线：1962年，苏联在古巴修建导弹发射场，并向古巴运送导弹。
(3)结果：苏联从古巴撤出导弹，美国作出不进攻古巴等保证。
3．美、苏核军备竞赛的影响(1)终究走到双方当初愿望的反面，使双方都拥有多次毁灭对方的能力。
(2)促使美、苏双方竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。
[深化认知]两极对峙格局形成以来，美、苏在争夺世界霸权的过程中，既有紧张的对抗，又有对话缓和，对抗和缓和都服从其争夺霸权的需要。
美、苏缓和的真正目的是维护美、苏两极格局，同时，也是为了争取喘息机会，为下一轮的竞争做好准备。
探究点一20世纪五六十年代的美苏争霸[史料探究]材料一斯大林逝世后，美、苏双方的关系开始出现微妙变化……苏联最高领导人赫鲁晓夫多次向美国表示：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。
那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。
教学设计第16课处于战争边缘的世界沁县中学连宏瑛【明确课标有的放矢】通过美苏争霸和激烈的军备竞赛，更深入的了解“冷战”局面的特点。
【自主学习初探问题】问题一：赫鲁晓夫时期，美、苏关系关系出现了怎样的新变化产生这些变化的原因是什么（提示：变化：美苏呈现出缓和与对抗并存的态势。
原因：1、两国最高领导阶层的变动2、随着苏联经济的恢复和发展以及空间技术的进步，希望与美国平起平坐）问题二：战争边缘的表现有哪些（提示：1、第二次柏林危机2、核军备竞赛3、古巴导弹危机）【小组合作展示交流】第一小组展示第二小组展示：归纳美苏核军备竞赛情况激烈的核军备竞赛：1、1945年，美成为世界上第一个拥有核武器的国家1949年，苏联成功爆炸第一课原子弹，打破美的核垄断2、新一轮竞争围绕核武器的研制和运载工具进行3、60年代美、苏围绕核武器数量展开竞争，到70年代大体形成均势第三小组展示：1962年古巴导弹危机视屏【合作互助深度思考】思考一：核战争到底有怎样的危害首先，核武器直接攻击的地区，方圆几公里内的人员死亡其次，造成长时间大范围核污染（人体致残、不育、怪胎）最后也是最重要的一点，大规模核战争会致使地面上的大量尘埃上升到大气层中，遮蔽阳光，引起“核冬天”，时间可能长达几个月到几年，地球上95%的植物因缺乏阳光而死亡，生物链中断，人类也大量死亡，幸运的话，还会有少数人存活下来，在一片废墟中重建文明，如果情况严重，人类会就此灭亡。
思考二：古巴导弹危机为什么能得到控制,而没有引爆战争（1）美苏对核战争存有共同的恐惧心理。
（2）核均势使对立双方都顾虑重重。
（3）苏联在面临强大威胁的情况下决定退却。
肯尼迪在他上任后的三年中，建立了人类有史以来最强大的军事力量。
提供了一个可发挥“从最大规模的威慑力量到最微妙的影响”的多方面作用的武器库。
（4）当时的国际氛围对苏联也十分不利。
苏联的国家安全利益在古巴没有直接牵连，因此，苏联在古巴部署导弹一事，找不到能够自圆其说的正确理由，也就无法获得普遍同情和支持。
高中历史第16课处于战争边缘的世界课堂互动学案岳麓版选修3 三点剖析一、20世纪五六十年代国际格局的变化此时期世界政治格局在两极格局的大框架下出现动荡、分化和改组,由于苏联推行霸权政策，社会主义阵营到20世纪60年代解体；帝国主义阵营也出现了分化.战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所取代；同时第三世界作为一支独立的政治力量登上国际舞台。
美苏争霸的态势是美国占优势；美攻苏守，苏联妄图与美国平起平坐，共同主宰世界，积极加强与美国争夺，但总体实力比不上美国,处于劣势，古巴导弹危机便是明证。
二、戴维营会谈1。
赫鲁晓夫访美:为了实现苏美共同主宰世界的目标,1959年赫鲁晓夫访问美国，并与美国总统艾森豪威尔在马里兰州的戴维营举行会谈。
2.美苏双方表示在柏林问题上恢复谈判，在国际争端中不诉诸武力。
3。
评价：戴维营会谈是苏联推行苏美合作外交战略的重大行动，表明美国实际上承认了苏联与美国同是超级大国的事实。
但会谈并未改变美苏对世界的争夺，而且越演越烈，使世界动荡不安.三、古巴导弹危机（加勒比危机）背景：1959年古巴革命胜利后，美苏两国都想插手古巴事务。
美国处心积虑推翻革命政权，苏联向古巴提供了经济和军事援助.2.直接起因：1962年苏联以保卫古巴为名，把进攻性导弹秘密运进古巴，并在古巴修建导弹发射场，射程覆盖了美国的城市，这一切被美国高空侦察机发现.3.经过：美国采取强硬态度，要求苏联从古巴撤出所有导弹。
同时，美国在全世界的海、陆、空三军部队进入最高戒备状态，集结部队准备进攻古巴。
苏联被迫同意停止在古巴的施工，并从古巴撤出导弹,美国也做出不进攻古巴等保证，古巴导弹危机结束。
4.评价：古巴导弹危机以美国占上风而结束，说明美国的核力量超过苏联。
同时，古巴导弹危机把人类推向战争的边缘，给人类的生存造成极大威胁;古巴导弹危机是美苏两国的一次核赌博,此后，苏联大力发展核武器，美苏两国的核军备竞赛不断升级。
古巴导弹危机也有其积极效果，如美国毕竟公开承诺不侵略古巴.学以致用【例1】 20世纪60年代初,美苏争霸的双方力量对比（）A。
1.苏联领导人赫鲁晓夫开始调整对外政策；美国提出对苏联的两手政策。
2．戴维营会谈(1)时间：1959年，赫鲁晓夫出访美国，与艾森豪威尔举行戴维营会谈。
(2)结果：戴维营会谈没有取得什么成果。
3．争霸(1)20世纪50、60年代，美国处于攻势。
(2)争夺的重点是欧洲，柏林是双方较量的焦点。
(3)1958～1961年第二次柏林危机，以修建柏林墙而暂告结束。
(4)特点：既剑拔弩张又缓和，优势在美国。
[深化认知]1．原因美、苏把军事实力作为争霸的砝码，核武器成为军备竞赛的重中之重。
2．概况(1)核军备竞赛开始于第二次世界大战结束时。
(2)1945年，美国成为世界上第一个拥有核武器的国家。
(3)1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断。
(4)20世纪70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。
(二)核均势下的“恐怖和平”1．美、苏两国的核力量美、苏两国分别拥有大量核武器，足以把地球毁灭数次。
2．古巴导弹危机(1)背景：美国企图推翻古巴革命政权，苏联向古巴提供经济和军事援助。
(2)导火线：1962年，苏联在古巴修建导弹发射场，并向古巴运送导弹。
(3)结果：苏联从古巴撤出导弹，美国作出不进攻古巴等保证。
3．美、苏核军备竞赛的影响(1)终究走到双方当初愿望的反面，使双方都拥有多次毁灭对方的能力。
(2)促使美、苏双方竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。
[深化认知]两极对峙格局形成以来，美、苏在争夺世界霸权的过程中，既有紧张的对抗，又有对话缓和，对抗和缓和都服从其争夺霸权的需要。
美、苏缓和的真正目的是维护美、苏两极格局，同时，也是为了争取喘息机会，为下一轮的竞争做好准备。
探究点一20世纪五六十年代的美苏争霸[史料探究]材料一斯大林逝世后，美、苏双方的关系开始出现微妙变化……苏联最高领导人赫鲁晓夫多次向美国表示：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。
那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。
”——王斯德、钱洪主编《世界当代史》(1)结合材料一说明苏联对外政策发生的变化，并分析其主要影响。
[答案]变化：争取与美国平起平坐，与美国共同主宰世界。
影响：美、苏关系出现了一些“和解”的迹象；导致美、苏争霸局面的形成。
材料二右图为苏联领导人赫鲁晓夫与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈(2)材料二反映了什么现象？结合上述材料谈谈你对苏、美“和解”的认识。
[答案]现象：苏联主动谋求与美国缓和关系。
认识：苏联是在美国处于攻势的背景下谋求缓和关系的，“和解”只是双方关系的表面现象，实际上双方都没有放弃对世界霸权的争夺。
[结论形成]全面认识20世纪五六十年代的美苏争霸1．原因：美苏争霸的根本原因是双方均想称霸世界。
直接原因则是扩大本集团的势力范围，此外还有社会制度、意识形态、经济竞争、军备竞赛、控制盟国和战略要地等方面的矛盾因素。
2．重点：欧洲。
在政治上，谁控制了欧洲就在一定意义上具备了控制世界格局的能力；在经济上，两国最大经济利益都在欧洲，分别是西欧和东欧；在战略上，西欧是美国通向欧亚大陆的门户和向东欧推进的桥头堡，东欧则是苏联的屏障和安全带。
美苏争霸的主要对象是两极之间的“中间地带”。
3．特点：既有缓和又有紧张，优势在美国。
4．本质：美苏霸权主义、强权政治的冲突。
探究点二美苏争霸的实质和影响[史料探究]材料一斯大林去世半年后，赫鲁晓夫出任苏联共产党中央第一书记。
在他领导下，苏联逐步调整对外战略，力争在新的基础上同美国平起平坐，共同主导世界格局。
(1)材料一中赫鲁晓夫对外战略调整的实质是什么？[答案]与美国争夺世界霸权。
材料二材料三在冷战高峰时期，美、苏两国所拥有的核武器分别超过3万枚和4万枚，足以把地球毁灭数次。
人类一直生活在核火药桶上。
(2)材料二、三反映出美、苏关系处于怎样的状态？对世界局势产生了什么影响？[答案]状态：美苏争霸成为“冷战”的主旋律，美、苏对峙达到剑拔弩张的程度。
影响：使世界动荡不安，激烈的军备竞赛把人类推向战争的边缘。
[结论形成]美苏争霸的实质和影响1．实质：在政治、经济、军事和科技等综合国力上的对抗，是美苏推行霸权主义政策，争夺世界霸权，推行强权政治。
2．影响总体上看：美苏两国各有得失。
(1)对美国：①在争霸中对外扩张，把世界很多地区纳入势力范围，使美国势力大大增强。
②在争霸中大大消耗了国力，也使美国经济发展后力不足。
(2)对苏联：①在争霸中，积极发展国力，特别是军事力量，使苏联成为唯一能与美国抗衡的国家，使其国际影响大大增强。
②使苏联国内经济比例严重失调，社会主义遭受极大挫折。
(3)对世界：①两强相争使世界长期不得安宁。
②两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
一、选择题(每小题4分，共24分)1．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。
”这段话实质上反映了() A．美、苏军事角逐势均力敌B．美、苏开始由对抗走向对话C．苏联试图同美国合作主宰世界D．苏联积极谋求世界和平稳定解析：选C根据题目提供的材料，赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”，以“加强世界和平”。
这种要求实质上是要同美国合作，以达到共同主宰世界的目的。
2.观察右图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。
据此判断该漫画最有可能是讽喻()A．第二次世界大战后的美欧关系B．20世纪70年代的中美关系C．第二次世界大战后美苏“冷战”D．两极格局解体后的美俄关系解析：选C本题考查学生读图能力。
解题的关键是要抓住：握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。
这反映了美苏争霸态势变化的决定因素是其国家实力。
3．柏林墙是民主德国为了阻止公民出走于1961年修建的。
民主德国一直把它称为“反法西斯防卫墙”，而联邦德国则把它称为“监狱之墙”。
这一称谓的不同反映了两国()A．社会制度的差异B．对民主的理解有分歧C．对法西斯的认识不同D．在“冷战”格局下意识形态的对抗解析：选D柏林墙实质是“冷战”形势下的产物，民主德国与联邦德国不同的称谓是基于政治目的，反映了两国在“冷战”格局下意识形态的对抗。
4．二战后美、苏核军备竞赛异常激烈，美、苏核力量大体形成均势是在20世纪()A．50年代末B．60年代初C．60年代末D．70年代初解析：选D本题考查历史的基本史实。
据所学知识，70年代初美、苏战略核力量大体形成均势。
5．美、苏核军备竞赛的结果是()①核战争危机笼罩世界②美国是最后的胜利者③使人类处于核战争的边缘④两国之间因此发生了直接战争A．①②③④B．①②③C．①③④D．①③解析：选D核军备竞赛没有胜利者，严重阻碍了美、苏两国经济的发展。
在整个“冷战”期间，包括美苏争霸期间，美、苏两国也从未发生直接的战争，故②④错误。
6．历史上苏联领导人赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫”。
他所指的是()A．第一次柏林危机B．第二次柏林危机C．古巴导弹危机D．越南战争解析：选C抓住题干中的关键信息“被迫作出了一些大的让步”“冒险超出自己的领地”“紧张地、还带点负罪感地奔逃”，再结合所学史实，可推断出描述的是古巴导弹危机。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．阅读材料，回答问题。
材料1946年5月3日，德国境内美国军政府的长官卢修斯·D.克莱将军通知柏林盟国管制委员会里他的俄国同事说：除业已商定的“先期赔偿”外，美国占领区内德国剩余的主要设备将停止递交，直到俄国人同意把德国作为一个经济单位来管理，并且同意对俄国占领区内业已拿去的赔偿制定一份清单后，再行恢复。
这是美国人第一次带头反对俄国人的要求。
克莱的行动在俄国报纸上引起了喧噪的激烈抗议，美国政策第一次遭到俄国宣传机器的大声抨击。
1946年7月13日，美国国会最后批准给予英国一笔三十七亿五千万美元贷款的决议，且不提这笔贷款对英国的重大的经济意义，它和随之而来的辩论的重要性在于它确保了英美在战后世界上的政治团结。
它还把美国人恢复正常的那个宏大的美梦展延到无限期的未来，大概要到俄国人同意改恶从善的时候。
国际经济和政治领域里的这些发展，还带来了俄国、美国和英国宣传和舆论方面的变化。
像通常那样，舆论的变化部分地是国际事态发展的结果，同时它又促成外交政策的进一步变化。
——摘编自李德·哈特《第二次世界大战战史》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出战后初期美苏关系发生变化的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏关系的变化对国际局势带来的影响。
(6分)解析：第(1)问，结合材料一从战争赔款、意识形态、舆论宣传等方面分析其原因所在。
第(2)问，从战时同盟关系的破裂、两大阵营对立、两极格局形成等方面分析其影响。
答案：(1)原因：美苏在赔偿问题上发生矛盾；美英政治团结对苏联形成威胁；舆论导向的影响；意识形态的矛盾。
(2)影响：战时的美、英、苏同盟关系宣告解体；导致了以美苏为核心的冷战的出现；确立了美国在西方世界的领导地位。
8．阅读下列材料：材料一1945年7月美国引爆第一颗原子弹材料二1949年苏联第一颗原子弹爆炸材料三美、苏战略核力量对比(1970年)请回答：(1)以上材料说明了什么问题？(2分)(2)美、苏为什么争相发展核武器？(4分)(3)谈谈你对美、苏核军备竞赛下和平问题的认识。
(6分)解析：第(1)问材料一反映美国成为第一个拥有核武器的国家，材料二反映了苏联打破美国的核垄断，材料三反映了美、苏核武器及运载工具方面的竞争。
第(2)问结合所学知识从核武器的特点分析美、苏争相发展核武器的原因。
第(3)问从战争局势紧张及制约战争两个方面分析美、苏核军备竞赛的影响。
答案：(1)美、苏核军备竞赛。
(2)美、苏都把军事实力作为争霸的砝码，展开了军备竞赛，而核武器具有巨大的杀伤力，所以成为美、苏军备竞赛中的重中之重。
(3)美、苏激烈的军备竞赛特别是核武器的竞争，使人类一直生活在核火药桶上，处于战争的边缘。
但美、苏形成核均势态势，核战争不存在最后的胜利者，因此美、苏竭力避免直接碰撞，维持了核均势下的“恐怖和平”。
