第四单元知识点
13《在大海中永生》
1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。
2、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、
“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
14《高尔基和他的儿子》
1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。 3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。
5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。
15《艾滋病小斗士》
1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。
2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。
五年级上册第五单元知识小结
一、容易读错的音
摄．氏度（shè√ sè） 杀菌．（jūn√ jùn） 圆锥．（zuī zhuī√）
治疗．（niáo liáo√） 拾．起（shí√ hé） 繁殖．（zí zhí√）
矫．健（jiǎo√ jiāo） 树杈．（chā chà√） 苔藓．（xiān xiǎn√）
勉．强（mián miǎn√） 梳．理（sū shū√） 狭．窄（xiá√ jiá）
二、多音字辨音
系 xì（关系）
翘 qiào（翘起来） 切 qiē（切菜）
jì（系鞋带） qiáo（翘首） qiè（密切）
结 jiē（结实） 漂 piāo (漂流)
jié（打结） piǎo (漂白)
字音辨析：
“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié.
“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读piāo，如漂浮.
实战演练：①jiē ②jié 1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）
①piāo ②piǎo 2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ）
三、容易写错的字.
抵：右边是（氐），不要写成“氏”.
殖：右边的“直”有（三横），不要少写.
蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”.
鼠：上面是（臼），不要写成“白”.
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
抵（抵抗） 炭（煤炭） 炭（煤炭） 粮（粮食）
四年级语文（上）第五单元知识点总结苏教版
苏教版语文四（上）温习知识点-第五单元
6．说勤奋
．《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告知读者：勤奋是通往理想境遇的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的奉献。本文选择两个事例超级典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪慧的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。如此，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。
2．课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境遇的桥梁是勤奋。课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告知咱们：天资聪慧的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通过童第周勤奋成才的事例告知咱们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。
3．古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成绩。“汗水和心血”能够明白得为（付出的劳动），“浇灌”实那么是（作出的尽力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的尽力，不断改良训练方式，才能站活着界最高领奖台上。）司马光那个成功者手中的鲜花是编成了闻名的史学巨著《资治通鉴》，童第周那个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
4．读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的明白得。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
把成功者手中的“成绩”比作“鲜花”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”。说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。
勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。
即便基础比他人差一些，只要肯下功夫，也是照样能够成才的。
1 第五单元知识点整理
【第17课 长城】
这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，图文结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民智慧和力量，抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。
一、字词基础
我会认：崇(chóng) 峻(jùn) 嘉(jiā) 峪(yù) 了(bì) 屯(tún) 垒(lěi) 魄(pò)
词语积累：盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟、崇山峻岭、蜿蜒盘旋、气魄雄伟
多音字：[旋]xuán旋转；xuàn旋风 [数]shǔ数不清；shù无数
近义词：修筑—修建、坚固—牢固、雄伟—雄壮、凝结—凝聚、平整—平坦、气魄—气势
反义词：陡峭—平坦、伟大—平凡、凝结—融化、蜿蜒—笔直、崇山峻岭—一马平川
二、课文梳理
远看：一条长龙 蜿蜒盘旋
建筑材料：巨大的条石和城砖
高大坚固 城墙顶上：平整宽阔
长城 近看 城墙外沿：垛子 瞭望口 伟大奇迹
结构巧妙 射口
方形城台：相互呼应
联想：站在 踏着 扶着 想起→劳动人民的血汗和智慧
【重点语段】
1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
