人教版五年级上册语文第四单元知识点汇总

部编⼈教版五年级语⽂上册每课知识点（3-4单元）

部遍布五年级上语⽂每课知识点（3-4单元）

第9课《猎⼈海⼒布》

⼀、我会写组词

酬chóu（酬谢、报酬、酬⾦）

珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）

叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）

嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）

塌tā（倒塌、塌陷、塌⽅）

焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）

誓shì（誓⾔、发誓、海誓⼭盟）

谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）

延yán（延长、延续、延期）

悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）

扶fú（搀扶、扶着、扶⼿）

⼆、我会认组词

牺xī（牺牲）

三、多⾳字

挑tiāo(挑选） tiǎo （挑战)

吐tǔ(吐痰） tù（吐⾎）

没mò（淹没）méi（没有)

传chuán (传染)zhuàn (传记)

四、近义词

尊敬⼀⼀尊重酬谢⼀⼀感谢再三⼀⼀反复

叮嘱⼀⼀嘱咐崩塌⼀⼀倒塌催促⼀⼀敦促

牺牲⼀⼀殉难镇定⼀⼀冷静悲痛⼀⼀悲伤

千真万确⼀⼀⽏庸置疑

五、反义词

清楚⼀⼀模糊镇定⼀⼀慌张相信⼀⼀怀疑

⽅便⼀⼀⿇烦悲痛⼀⼀⾼兴

千真万确⼀⼀模棱两可

六、理解词语

珍宝：珠⽟宝⽯的总称。⼈们⽤来泛指那些很有价值的东西。

崩塌：崩裂⽽倒塌。本⽂指的是突然分裂开后⽽倒塌。

催促：叫⼈抓紧办某件事或赶快⾏动。本⽂指叫⼈赶快离开这⾥。发誓：庄严地说出表⽰决⼼的话或严肃地对某件事作出保证。

原原本本：从头到尾完全照原样。本⽂指把怎么得到宝⽯，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别⼈的经过从头到尾说⼀遍。飞禽⾛兽：各种鸟兽的总称。

千真万确：形容⾮常真实。

震天动地：震动了天地。本⽂指⼤⼭崩裂的响声巨⼤。

飞禽⾛兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。

镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。

七、句⼦解析1.海⼒布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对⼀个猎⼈来说，实在是太好了。

海⼒布的⼼理描写，看出他时时为别⼈着想的品质。2.海⼒布听到这个消息，⼤吃⼀惊。他急忙跑回家对⼤家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地⽅不能住了！”

从海⼒布神态“⼤吃⼀惊”和动作“他急忙跑回来”告诉⼤家，说明海⼒布是个⼼中有他⼈的⼈。3.海⼒布知道着急也没有⽤，不把为什么要搬家说清楚，⼤家是不会相信的，再⼀迟延，灾难就要夺去乡亲们的⽣命，要救乡亲们，只有牺牲⾃⼰。

五年级上册语文第三四单元知识点

五年级上册语文第三单元知识点（人教版）

一、字词。

1. 易错字音。

- “勉强（qiǎng）”的“强”不能读成“qiáng”；“间隔（jiàn）”的“间”不能读成“jiān”。

- “划归（huà）”的“划”不能读成“huá”。

2. 易错字形。

- “爱慕”的“慕”，下面是“小”加“丶”，不要写成“水”。

- “吩咐”的“吩”，右边是“分”，不要写成“份”。

- “平衡”的“衡”，中间部分要写准确，笔画较多容易出错。

3. 多音字。

- 间：jiān（中间）、jiàn（间隔）

- 划：huá（划船）、huà（计划）

- 强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）

二、课文内容。

- 主题思想：通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 - 重点语句理解：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义深刻，搭石是乡亲们来来往往的通道，它不仅方便了人们的出行，更体现了乡亲们之间互相关爱、互相谦让、尊老爱幼的美好品质，这种品质就像搭石一样在人们心中传承。

- 故事内容：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

- 人物形象：

- 蔺相如：有勇有谋，顾全大局。在“完璧归赵”中，他看出秦王无意偿城，就以璧有瑕为由取回和氏璧，并以死相逼，让秦王斋戒五日，然后派人从小路送回赵国；在“渑池之会”上，他逼秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严；在面对廉颇的挑衅时，他以国家利益为重，主动避让。

- 廉颇：勇猛善战，知错能改。他是赵国的名将，战功赫赫，但他得知蔺相如的话后，能认识到自己的错误，背着荆条向蔺相如请罪。

12.古诗三首

生字组词：

祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文

乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大

熏：熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人

杭：杭州 苏杭 杭绸亥：亥时

恃：自恃 有恃无恐 恃强凌弱 恃才傲物

哀：哀伤 悲哀 哀悼 哀怜 哀兵必胜

拘：拘束 拘谨 拘禁 拘管 不拘一格

多音字：

几：jǐ几个 jī茶几

降：jiàng降落 xiáng投降

xūn：熏（熏陶） 薰（薰衣草）

shì：恃（有恃无恐） 侍（侍候）

形近字：

祭：（祭拜） 察（观察）

杭：（杭州） 抗（抗争）

恃：（自恃） 待（等待）

《示儿》知识点

示儿 【宋】陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。 王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

主题：

《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。

[注解]

①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。

鉴 赏：

① 人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。

② 诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。

《题临安邸》知识点

题临安邸 【宋】林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉。

直把杭州作汴州。

主题：

《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。

[注解]

①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封

人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点

13 课 垂钓的启迪

【对词语的理解】

涟漪：渺小的涟漪。 谨小慎微： 特别当心，丝绝不敢大意。

翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 洁白：（月亮）光亮而洁白。

恳求：恳求（对方）答应。 不容争辩： 不同意争辩、辩白。

迷惑：吸引。 决断：精选，选择。

劝告：警示劝戒（多用于上司对下级或尊长对晚辈）。

【课后习题】

1、想想为何“我”不肯意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。

答：这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的，并且鲈鱼很大，很漂亮，何况没有人看见“我”钓到鲈鱼。所以“我”不肯意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做，因为父亲想让“我”从小就遇到严格的教育，并从中获取道德实践的勇气和力量。

2、依据课文内容，用适合的词语归纳“我”心情的变化。

喜悦→（ ）→（ ）→ （ ）

答：喜悦→（ 急迫）→（ 恳求 ）→（ 恋恋不舍 ）

3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德不过个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请把这样的句子找出来，并联合上下文和生活实践谈谈自己的理解。

答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放回湖 里，就是正确的。道德认识、道德决断就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的 丧气，能够 看出实践道德之难。实践道德，就需放弃个人利益。再如，“但

是，在人生的旅途中，我却不只一次地碰到了与那条鲈鱼相像的迷惑人的 ‘鱼’。”这句话比较难 懂，需要联系实质来理解。迷惑人的“鱼”，是指吸

引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉 包含那些临时带来一点 方便、一点利处的事。学校里考 试，老师多给了分数，没人知道，是改，仍是 不改；买东西时，售货员多找了钱，去送还，仍是将错就错；过马路时，红灯 亮了，但四周没有民警叔叔，冲过去，还 是等。与那条鲈鱼相像的迷惑人的 “鱼”，在我们的生活中确实会常常碰到。