小学六年级成功训练教案
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六年级成功训练上册 第一单元
单元名称 鲨鱼嘴逃生
课程目标 1、发展学生的积极态度；
2、发展学生的合作精神。
教学时间 1课时
活动模式 全班式
教学资源 操场、报纸、工作纸、记录笔
教学内容 1、学生做“鲨鱼嘴逃生”游戏；
2、学生反思游戏；
3、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课
成功的条件有很多，态度最为关键。没有愈挫愈勇、百折不挠、不达目的不罢休的积极态度，其他优秀条件也难以发挥作用。在成功训练中，“态度”又是最难传达的一种理念，很难通过文字让学生透彻理解，即使学生理解了态度的构成及作用，也难以对其有深刻的情感体验。在本单元中，一个游戏综合表现了各种与成功相关的因素，包括合作、努力、机遇团队精神等等，但“态度”是第一重要的。如果有积极的态度，就不会在这个游戏中被淘汰。无论是成功者，还是失败者，理解这一点是关键。
二、传授新知
1、教师宣布游戏规则；
2、地上随意放许多报纸当“救生船”，然后组织大家游戏；
3、组织学生反思游戏，填写工作纸；
4、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
三、注意事项
●本游戏有两个关键：一是学生间的合作，二是学生的积极态度。前者保证多数学生都能找到救生船，后者保证学生通过积极努力还可以加入到游戏中来。实际上，想游戏到底的人，可以通过不断的努力，争取让同学们同意他继续游戏，而不被淘汰。但教师在游戏中不要说明这一点。因此，在宣布游戏规则时，要突出强调没上去救生船的人可以有三种选择：淘汰出局、表演节目后重新游戏、拉别人一起淘汰出局。
●注意学生表演节目的时间过长会使游戏的节奏受到影响。因此，可以在学生表演过程中征求大家的意见。
●报纸的数量根据学生数量确定，开始时可以多些，让每个人都能轻易找到地方躲避“鲨鱼”。接下来，教师要一边组织游戏，一边捡起地上的少量报纸，让“逃生”变得更加困难。此时，学生们可以通过合作，让一条“船”多载人。但是，到游戏中期后，船数有限的情况下，会不断有人被淘汰。
●如果有人做“损人不利己”的“拉别人一起喂鲨鱼”的事，不要嘲笑学生，而且要制止学生因此产生的冲突。同时，在反思过程中要说明，在社会生活中，这种行为也是存在的。
●学生在合作登船时，可能会有些危险的动作或行为，提醒学生注意安全。
●游戏的教育价值主要通过反思来体现，因此，要把反思活动做足做好。
●一些人在游戏中被淘汰出局的最主要原因是“放弃”或“承认失败”！
板
书
设
计
鲨鱼嘴逃生
1、学生做“鲨鱼嘴逃生”游戏；
2、学生反思游戏；
3、“成功加油站”中的内容。 六年级成功训练上册 第二单元
单元名称 解剖嫉妒
课程目标 学生深刻认识嫉妒心理。
教学时间 1课时
活动模式 分组式
教学资源 教室、工作纸、记录笔
教学内容 1、学习“问题树”分析法；
2、学生自主分析“嫉妒”；
3、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课
嫉妒是一种常见的心理，也是对人的成功威胁较大的因素。嫉妒心强的人不只影响人脉的建立，而且可能给自己造成各种伤害。
虽然嫉妒可能滋生于任何人心中，但每个人都不愿直面这个问题。
让学生通过客观分析和主观反思透彻理解嫉妒现象，帮助他们消除嫉妒心、培育优秀成功倾向，是一件有重要意义的事。
二、感受新知
1、教师结合教材中的内容给大家讲述“问题树”分析法；
2、引导学生用“问题树”法分析“嫉妒”，填写工作纸；
3、引导学生分享自己对“嫉妒”的分析成果；
4、教师讲述“成功加油站”中的内容。
三、注意事项
●注意学生在联系自身生活分析“嫉妒”时造成学生间的攻击。
●掌握“问题树”法是课程目标之一
教师可以适当扩展这方面的内容，让学生利用这种方法分析其他问题。
●交流活动之后，教师最好引导学生形成一个完整的分析嫉妒的“问题树”，从而达成共识。
教师最好对“成功加油站”中的内容扩展讲述，帮助学生透彻理解。
板
书
设
计
解剖嫉妒
1、学习“问题树”分析法；
2、学生自主分析“嫉妒”；
3、“成功加油站”中的内容。 六年级成功训练上册 第三单元
单元名称 取水
课程目标 1、学生理解团队建设的基本要素；
2、发展学生的合作精神；
3、强化团队创造力。
教学时间 1课时
活动模式 分组式
教学资源 操场、工作纸、游戏材料（种类及数量见学生用书）、装水的容器（比如脸盆）、记录笔
教学内容 1、“取水”游戏；
2、游戏活动的反思；
3、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课
团队的创造力及其表现不仅取决于成员的合作精神，而且决定于团队的构成方式和运作方式。一个成功的团队所具备的特点包括：明确的目标、科学的组织和分工．适时的协调、灵活的应变、团队内部的激励等等。
让学生在游戏活动中全面感悟团队活动的特性，整合各种团队认识，是本单元的基本目标。
二、感受新知
1、教师与学生一起布置游戏场地后，学生按6—7人一组的标准随机分组；
2、教师宣布游戏规则，组织学生游戏；
3、引导学生反思游戏，填写工作纸，组织分享活动；
4、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
三、感受新知
●本单元的课程需要在操场上进行，所以要选择晴朗、温暖的天气实施。
o游戏开始前，要画出从“井”中取水后运送到的目的地所在，各小组的运送距离要相同。
●目的地要放置一个装水的容器，各小组的装水容器要统一，比如都是脸盆或都是矿泉水瓶。
o要强调游戏规则，即游戏过程中，任何时候都不能用身体的任何部位直接碰触“水杯”，防止学生把“水杯”取出“井”后用手端。 ●“井”中的水杯被取走后，教师要随时补上一个。每个小组使用的水杯数量要记录，从而为最后的统计成绩做准备。
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书
设
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取水
1、“取水”游戏；
2、游戏活动的反思；
3、“成功加油站”中的内容。 六年级成功训练上册 第四单元
单元名称 无限绘画
课程目标 1、强化和发展学生的创造意识；
2、发展学生的创造能力。
教学时间 1课时
活动模式 独立式
教学资源 教室、工作纸、记录笔
教学内容 1、学生绘画；
2、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课
创造力是现代社会生活特别强调的素质。但是，现实的学校课程中，对创造力的激发和培养重视程度还远没有达到人们的要求。
创造的关键是创意，创意的激发和强化是应该特别强调的教育目标。
二、感受新知
1、教师导人课程后，引导学生对第一个图进行创意改造；
2、引导学生分享自己的作品；
3、引导学生对第二幅图进行创意改造；
4、引导学生分享自己的作品；
5、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
三、注意事项
●课程的主体内容是绘画，而且只有两个任务，因此要提醒学生充分酝酿，发挥创意，不要随意完成作品交差。
●充分地引导学生分享自己的作品，可以使学生相互激发创意。
●课程的最后可以安排优秀创意评选。但课前不要说明，以免给学生造成“创造”的心理压力。
●创造力的表现需要一个宽松的心理环境，因此不要嘲笑学生，而且禁止学生间的相互嘲笑。
●关注学生的创造意识；
●关注学生的创造力表现； ●关注学生对他人作品的尊重和欣赏。
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书
设
计
无限绘画
1、学生绘画；
2、“成功加油站”中的内容。 六年级成功训练上册 第五单元
单元名称 雷区作业
课程目标 1、强化学生的团队意识；
2、发展学生的合作精神；
3、培养学生的领导力。
教学时间 1课时
活动模式 小组式
教学资源 操场、眼罩（可用手绢代替）、废报纸、废旧一次性纸杯（或玻璃杯）、硬纸板、矿泉水及自来水、工作纸、记录笔
教学内容 1、军事模拟游戏；
2、游戏活动反思；
3、“成功加油站”中的内容。
教 学 过 程
一、导入新课额
在任何一个团队中，团队的计划和纪律、领导的影响力和下属的执行力，直接决定符工作效率。如果说在独立的工作中，个人的行为只具有个体性，那么，在团队中，任何人的任何行为都拥有了团体性，其影响也更为广泛。
