成功训练课时教案

课 时 教 案

课题 如果是我 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 １．教育学生形成正确的道德观。

２.培养学生的自我保护的意识和能力。

重点 教育学生形成正确的道德观。

难点 培养学生的自我保护的意识和能力。

步骤 教师活动 学生活动

一．导入新课

孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。

二．新授

１.按教材内容和学生一起读连环画故事。

２.让学生自由想象故事主人公的行为，充分发表自己的看法。

３.填写工作纸

４.教师总结，讲解一些自我保护的技能和技巧。

５.讲一讲小英遇到的事情，讨论一下事件的发展方向。

６.填写工作纸。

三．教师总结

孩子们，当遇到问题时要多动脑，不要上当

一、学生倾听

二、说一说

1、看连环画。

2、自由交流，发表看法。

3、填写工作纸。

4、交流。

5、看连环画，讨论交流。

6、填写工作纸。

三、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。

板书设计 如果是我

自我保护的技能和技巧。

成功加油站 面对坏人要用心计

教学反思

通过上课使学生形成正确的道德观，从而培养学生的自我保护的意识和能力。

课 时 教 案

课题 感受真爱 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 １.引导学生加深对爱的认识。

２.提高学生对爱的感悟能力。

重点 .引导学生加深对爱的认识

难点 提高学生对爱的感悟能力

步骤 教师活动 学生活动

一．导入新课

孩子们，你们认为在你的身边谁最爱你呢？他们是怎样表现的呢？这节课和老师一起来感受真爱吧！（板书课题）

二．新授

１.学生回忆上学和放学时父母对自己说的话，分析其感受并记录。

２.反思父母关心自己的事例并记录。

３.了解成功加油站的内容。

三．活动

１.老师引导学生自己回忆上学放学时经常听到父母的话，分析这些活动所要表达的感情。

２.指导学生完成工作纸的填写，小组交流。

３.引导学生列举父母关心自己的事情，理解其感情内涵。

一、学生倾听

二、想一想

1、学生回答。

2、反思父母关心自己的事例并记录。

3、说一说

（1）清点家长的关爱。

（2）交流。

三、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。

板书设计 感受真爱

清点家长的关爱

成功加油站 有爱就有幸福

教学反思

通过上课引导学生加深对爱的认识，同时通过回顾、清点父母的关爱，提高学生对爱的感悟能力。

课 时 教 案

课题 超级小画家 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 1、发展学生的想象力。

2、发展学生的创造力。

3、提高学生的创新能力。

重点 发展学生的想象力、创造力

难点 提高学生的创新能力

步骤 教师活动 学生活动

一、引入。

我们每个人从小就有一种信念，这种信念很大一部分是建立在假设之上的，这种假设带有一定的想象力。这节课我们就发展我们的想象力和创造力，给书中一两幅图起个名字，并说出多种不同的意思。

引导学生给两幅画起名字。

二、分组交流合作。

关注学生的参与情况。

评价学生的独创性。

三、鼓励小组内选择“最佳创意”交流。

标题一：

图画的意思是：

标题二：

图画的意思是：

四、完成“成功加油站”内容。

五、小结。

一、学生倾听，给图画起名字。

二、学生合作交流

三、小组内选择“最佳创意”交流。

四、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。

板书设计 超级小画家

成功加油站 可口可乐瓶

教学反思 通过上课使学生放飞想象并与同伴交流，共同享受创造的快乐。 课 时 教 案

课题 生存考验 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 1、发展学生的生存意识和能力。

2、发展学生的创意水平。

3、发展学生的合作意向。

重点 发展学生的生存意识和能力；发展学生的创意水平

难点 发展学生的合作意向

步骤 教师活动 学生活动

一、导入。

人活着，要学会生存，要做好人，向好人学习，驱除掉生活中的嫉妒，眼红，不满。

二、创设情景

有5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上只有50元钱，而他们需要完成的任务有5项：

1、吃三顿饭，而且要吃饱。

2、一起看一场电影。

3、帮助一个人。

4、在安全的地方住一晚，但不允许露天宿营。

5、和老师联系一次，让老师了解自己的生存训练进展情况。

同学们一起思考，设计出一个活动方案。

反馈

活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计的最合理，最有意义。

三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。

四、总结本课内容。

一、学生倾听

二、设计方案

1、学生个人思考，根据情景设计活动方案。

2、学生在小组里交流自己设计的活动方案。评选出最佳方案。

3、全班交流。

三、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。

板书设计 生存考验

小组规划，设计活动方案

小组间交流活动设计方案

评选最佳设计方案

“成功加油站”

教学反思

通过设计情景，让学生设计活动方案，培养了学生的生存能力及合作意识。

课 时 教 案

课题 反思“失败” 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 1、发展学生对“失败”意义的认识。

2、学生学会应对失败的方法。

3、发展学生的自我认知水平。

重点 发展学生对“失败”意义的认识；学会应对失败的方法

难点 发展学生的自我认知水平

步骤 教师活动 学生活动

一、引入。

大家都愿意成功，不愿意失败，失败会给我们带来很多痛苦，同时也让我们缺乏自信。

想一想，上学以来，你经历过哪方面的失败？

二、独立反思自己的失败经历。

分析原因。

设想预防类似现象发生的主要措施。

三、引导同学间的交流，帮助分析“失败”的性质。

四、结合“成功加油站”内容，说明失败对我们走向成功的意义。

一、学生回忆自己失败的经历。

二、分析原因

1、学生个人思考。

2、学生设想预防类似现象发生的主要措施

三、全班交流。

四、学生交流，说说自己的想法。

板书设计 生存考验

小组规划，设计活动方案

小组间交流活动设计方案

评选最佳设计方案

“成功加油站”

教学反思

通过这节课的学习，让学生知道了人生中不可避免的会遭遇失败，明白要学会面对失败，要从失败中找原因，走向成功。

课 时 教 案

课题 面对火灾时 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 1、提高学生的安全意识和自我保护能力。

2、发展学生的自救自护意识。

3、拓展学生在自然灭害来临时的,应变能力。

重点 知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法

难点 模拟实践，灵活应对火情，提高自救能力

步骤 教师活动 学生活动

一、导入。

家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活————

二、观看资料片

看到这里，你想说什么？

是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！

同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢？

三、创设情境，模拟演练

今天，就让我们在这里做一个大胆的假想。假如在上课时发生火灾，我们该怎么办？

四、学习“成功加油站”的内容。

五、总结本课内容。

一、学生倾听

二、观看视频资料

1、学生谈感受。

2、判断对错（书上说一说的内容）

3、全班交流。

三、情景演练

1、学生填写工作纸。

2、小组交流。

四、说说读后感受，

板书设计 面对火灾时

火的用处

火给人类带来的灾难

面对火灾时怎样做

教学反思

通过上课，学生了解了火能给人类带来方便，同时火也能给人类带来灾难，学习了当灾难来临时要沉着冷静，学会了一些自护自救的做法。

课 时 教 案

课题 鼓励自己 课型 新授 课时 1 时间

教学目标 1、相信自己，鼓励自己。

2、在成功的道路上不停的向前。

3、培养优秀品质，体会成功的快乐。

重点 相信自己，鼓励自己，在成功的道路上不停的向前

难点 培养优秀品质，体会成功的快乐。

步骤 教师活动 学生活动

一、谈话导入。

二、新课

1、试一试“积极暗示”。

声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品质。

2、积极设计暗示自己的话。

3、成功加油站

想法决定表现

三、总结

一、学生倾听

二、读书“试一试”。

1、学生谈感受。

2、学生设计并写出暗示自己的话。（学生填写工作纸）

3、全班交流。

三、读成功加油站的内容。

1、学生读书。

2、小组交流。

3、说说读后感受，

板书设计 鼓励自己

积极暗示

加油站：想法决定表现

教学反思

通过上课，使学生明白积极暗示会给自己带来鼓励，坚持给自己一些积极暗示会使自己取得进步。