普通高等学校图书馆规程

2015版《普通高等学校图书馆规程》解读精品文档7页2015版《普通高等学校图书馆规程》解读普通高等学校图书馆规程是为了规范和提高图书馆工作水平，保障读者的权益和满足教学、科研、学习和社会服务的需要而制定的。

本文将对2015版《普通高等学校图书馆规程》进行解读，以便读者更好地理解和运用这一规程。

一、图书馆的使用2015版《普通高等学校图书馆规程》规定，图书馆是供学校内外师生员工以及社会公众借阅图书、阅览资料的场所。

图书馆内的图书、资料都是公共财产，应当妥善保护和共享使用。

图书馆的使用者应当爱护图书、资料和设备，不得损坏、污损或擅自带出图书馆内的图书、资料。

在使用图书馆时，读者应当遵守秩序，不得大声喧哗、吸烟或其它干扰他人阅读的行为。

此外，读者还需遵守图书馆规程中所规定的借阅规定和阅览规定，否则会受到相应的处罚。

二、图书的借阅根据2015版《普通高等学校图书馆规程》，读者可以通过自助借还机或者前台借还服务台借阅图书。

每个读者在借阅期间有责任妥善保管所借图书，如有损坏或丢失，需要按照规定赔偿。

借书期限一般为30天，根据实际情况可以续借。

但是，读者需要注意，续借的期限一般不超过借书期限的一半，并且被人预约的图书不能续借。

此外，一本图书在未归还前不能重复借阅。

三、图书的预约2015版《普通高等学校图书馆规程》规定，读者可以在图书馆网站上进行图书的预约。

预约可以帮助读者更好地安排时间，避免图书被他人借走。

读者需要提前填写相关信息，并在规定时间内到指定地点领取预约的图书。

图书馆会保留被预约的图书三天的时间，如果读者在规定时间内未来取，则会自动取消预约，并将图书放回书架供其他读者借阅。

四、图书馆的服务根据2015版《普通高等学校图书馆规程》的规定，图书馆除了为读者提供图书借阅服务外，还提供阅览、复印、电子资源查询等服务。

图书馆的工作人员会根据读者需求提供相应的帮助和咨询。

图书馆也会定期举办讲座、培训活动，以提高读者的信息素养和学术水平。

《普通高等学校图书馆规程》实施指南(高职高专)（暂定）高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分。

图书馆是高职高专院校改革、建设与发展的三大支柱之一，担负着为学校人才培养、教学科研、社会服务和文化传承提供信息资源服务的重要任务。

为贯彻《普通高等学校图书馆规程》，结合我国各地的社会经济发展状况和全国高职高专院校建设与发展的实际情况，进一步加强全国高职高专院校图书馆科学化、规范化、信息化建设，提高服务质量与水平，特制定《普通高等学校图书馆规程》实施指南(高职高专)（以下简称《实施指南》）。

各级教育行政主管部门应以《实施指南》为依据，支持高职高专院校图书馆建设与发展，并进行指导、检查和评价。

各高职高专院校应按照《实施指南》的要求，将图书馆建设列为学校建设的重要内容给予长期、稳定的投入。

各高职高专院校应进一步加强本校图书馆的建设，接受各级教育行政主管部门对高职高专院校执行《实施指南》情况的督查。

按照《实施指南》的要求，加强自身建设与管理，为学校的人才培养和教学科研提供切实有效的信息资源保障,最大限度地满足读者的需要。

《实施指南》由教育部高等学校图书情报工作指导委员会负责解释。

1、编制目的为全面落实《普通高等学校图书馆规程》，加强高职高专院校图书馆建设工作的科学性、规范性，优化高职高专院校办学条件，进一步提升全国高职高专院校人才培养、教学科研、社会服务和文化传承的能力与水平。

2、适用范围《实施指南》适用于全国各类高职院校和高等专科学校图书馆。

3、编制原则3.1 规范性原则规范高职高专院校图书馆的建设工作，避免重复建设和无序发展。

3.2 导向性原则把握高职高专院校图书馆的特点和发展趋势，引导其健康、有效、可持续发展。

3.3 实用性原则力求内容简洁，重点突出，易于操作。

4、建设要求4.1 目标与任务4.1.1 目标为落实《普通高等学校图书馆规程》，规范高职高专院校图书馆建设，引导图书馆发展方向，评价图书馆建设与发展提供参考依据，进而提高图书馆资源建设质量、读者服务与管理水平，从整体上促进高职高专院校图书馆的建设与发展。

高校图书馆管理规章制度细则图书馆管理是高校信息化建设和服务体系的重要组成部分，对于高校教学和科研的顺利进行具有重要意义。

为了规范高校图书馆的管理工作，提高图书馆的服务质量，制定一系列的管理规章制度是必不可少的。

首先，高校图书馆应该建立起一套完善的图书馆服务规定。

这套规定应该包括读者借阅、归还图书的规定、图书的借阅期限、续借手续、逾期还书的处罚等方面的内容。

这些规则可以帮助读者清晰地了解图书馆的借阅规则，提高借阅效率，保证正常的图书流转。

其次，高校图书馆应该建立起一套科学的图书分类和管理制度。

图书分类的科学性直接影响图书馆的检索效率和读者的阅读体验。

图书分类应该根据不同的学科领域、内容的相似性进行划分，同时也要考虑到读者的阅读习惯和需求。

此外，图书馆还应该建立图书馆藏目录和书目录入规范，确保图书信息的准确性和完整性。

第三，高校图书馆应该制定适当的开馆时间和闭馆时间。

根据学校的作息安排和读者的需求，图书馆的开放时间应该合理安排。

一方面，要保证图书馆有足够的开放时间，满足读者的阅读需求；另一方面，要合理控制闭馆时间，避免图书馆资源的浪费。

此外，在放假期间，也应该及时通知读者图书馆的闭馆时间，确保读者能够提前做好借阅安排。

第四，高校图书馆应该制定有效的图书馆安全管理规定。

图书馆是高校重要的学术场所，为了保护图书馆的设备设施和文献资源，必须制定相关的安全管理规定。

这些规定包括防火安全、防盗安全、保密与保存、预防灾害等方面的措施，确保图书馆的安全和稳定运行。

第五，高校图书馆应该制定一套严厉的违规处理与投诉反馈机制。

对于借阅图书违规行为、损坏图书违规行为等，图书馆应该制定明确的处罚措施和投诉受理办法。

同时，图书馆还应该建立起有效的反馈机制，及时受理读者的意见和建议，不断改进图书馆的服务质量。

第六，高校图书馆应该建立起一套完善的数字资源管理和服务制度。

随着数字化时代的发展，图书馆的数字资源在教学和研究中扮演着越来越重要的角色。

普通高等学校图书馆规程图书馆是学校的重要资源和学习场所，为了良好的利用和管理图书馆，制定了普通高等学校图书馆规程，以确保学生和教师能够充分利用图书馆资源，并维护图书馆的秩序和环境。

下面是普通高等学校图书馆规程的具体要求：1. 开馆时间图书馆的开放时间为校历的工作日，早上8点到晚上10点。

双休日和节假日的开放时间将由图书馆提前通知。

2. 借阅规定（1）借阅证件：学生和教师需持有效的借阅证才能借阅图书。

借阅证遗失需及时挂失，并重新办理借阅证。

（2）借阅限额：学生借阅数量不超过5本图书，教师借阅数量不超过10本图书。

超过限额需向图书馆管理员申请特殊借阅权限。

（3）借阅期限：学生借阅期限为一个月，教师借阅期限为两个月。

逾期未还图书需要交纳相应的逾期费用。

3. 选座规定（1）学生和教师可以选择空闲座位进行学习和阅读，但不得占用他人已选的座位。

（2）长时间未使用座位的人将被视为弃座，其他人可以选择该座位。

4. 阅览规定（1）学生和教师在阅览室内应保持安静，不得产生噪音干扰他人读书。

（2）禁止在阅览室内进食、吸烟、喧哗等影响他人阅读的行为。

5. 图书馆行为规范（1）尊重工作人员：学生和教师应礼貌对待图书馆工作人员，遵守工作人员的指导和要求。

（2）爱护图书：学生和教师在借阅图书时，应妥善保管、爱护图书，严禁涂写、折页或损坏图书。

（3）不得擅自带离图书馆：学生和教师不得未经借阅程序私自带离图书馆的图书。

（4）不得私自改变图书顺序：学生和教师不得私自调换图书的顺序，应将图书归还到原定位置。

6. 违纪处罚（1）对于违反图书馆规程的行为，将按照学校相关规定给予相应处罚。

（2）严重违规情况将暂停或取消借阅权限，并可能面临其他纪律处分。

7. 损失与赔偿（1）学生和教师在使用图书馆时造成图书损坏或遗失，应按照图书馆相关规定进行赔偿。

（2）借阅图书后如发现存在损坏或遗失情况应及时向图书馆管理员报告。

8. 其他规定（1）学生和教师在使用图书馆资源时遵守国家相关法律法规。

图书馆库室管理规定第一章总则第一条根据教育部《普通高等学校图书馆规程》（教高〔2015〕14号），为了规范读者行为，营造安静、整洁、文明、和谐的学习空间，结合学校实际，制定本规定。

第二章报刊阅览室管理规定第二条本室陈列中文报纸、期刊仅限在本室阅览，一律不予外借。

第三条阅览室采取开架形式，读者可自由查阅，每次限取报刊2册，阅后须放回原处，不得乱扔乱放。

第四条读者须爱惜报刊和公物，对故意污损、偷窃报刊和损坏公物者，将按图书馆有关规定处以相应罚款，情节严重者，交学校处理。

第五条保持室内安静，不得大声喧哗和嬉戏打闹。

第六条保持室内整洁，严禁在室内吸烟、进食、随地吐痰以及乱扔废纸等杂物。

第三章多媒体电子阅览室管理规定第七条电子阅览室是学习场所，免费对学校师生开放，为了维护师生的公共利益，保持电子阅览室良好的环境和秩序，读者应衣着整齐，举止文明，无关人员不得进入电子阅览室。

第八条读者在电子阅览室访问互联网须遵守国家相关法律法规。

第九条读者应主动维护电子阅览室环境，将手机调成静音，不得抢占座位，不得喧哗，不得在本室玩游戏，不得带入食品、饮料、移动存储介质、宠物等，凡违规者不得进入。

第十条读者须爱护公共设施，不得私自拆卸，如发现公共设施缺失，须立即报告管理人员。

第十一条读者不得将本室的物品、设备、部件等带出，如发现带出者报学生发展部（安全保卫）处理。

第十二条电子阅览区的计算机采用全盘保护，电脑重启后数据将丢失，读者需妥善保管有用信息。

第四章公共阅览区管理规定第十三条图书馆公共阅览区供入馆读者阅览、学习使用，读者进入阅览区后须保持安静及室内清洁。

第十四条爱护室内一切设施，不移动台椅，不乱涂乱画。

第十五条读者依照先到先得原则使用公共阅览区资源，禁止占位，因读者占位发生纠纷，由图书管理员协调解决。

第十六条短暂离位和闭馆时间，读者应将个人物品随身携带，做到人走物清，图书馆对读者私人物品不负有保管义务。

第十七条读者应自觉接受图书管理员管理，对影响其他读者学习和书库管理的不良行为，图书管理员有权制止。

普通高等学校图书馆规程（修订）教高[ ] 号2014年月日修订第一章总则第二章体制和机构第七章经费、馆舍、设备第三章信息资源建设第四章读者服务第六章工作人员第五章管理工作第八章附则第一章总则第一条为促进高校图书馆的建设和发展，充分发挥高校图书馆在学校人才培养和科学研究中的作用，制订本规程。

第二条高等学校图书馆是学校的信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构。

高等学校图书馆的建设和发展是学校总体水平的重要标志。

第三条高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行信息服务、文化传承和素质教育职能，为培养优秀人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。

第四条高等学校图书馆应坚持发展、开放、共享的理念，积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，为学校的人才培养和科学研究提供切实有效的文献信息保障，最大限度地满足读者的需要。

主要任务是：（一）建设适应学校发展需要的信息资源体系，对信息资源进行组织、管理、保存和维护。

（二）充分揭示信息资源，开展各类信息服务，提高信息资源的使用效益。

（三）开展信息素质教育，不断拓展信息素质教育的内容和方式，提高读者的信息素养。

（四）利用图书馆的资源条件，开展多种形式的文化活动。

（五）开展学术活动，研究图书馆学及相关领域的理论、技术与方法。

（六）组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。

（七）参与文献保障体系建设，开展馆际协作，发展图书馆联盟，实行资源共建、共知、共享。

（八）发挥信息资源优势和馆员专业优势，为社会发展提供信息服务。

第二章体制和机构第五条高等学校图书馆实行校(院)长领导下的馆长负责制。

高等学校应有一名校(院)长分管图书馆工作。

第六条高等学校图书馆设馆长一名，设副馆长若干名，由学校聘任或任命。

图书馆馆长是专业管理岗位，应保持适当的稳定性。

馆长和业务副馆长必须具有高级专业技术职务或具有硕士以上学位。

馆长应认真执行国家的教育方针，热爱图书馆事业，熟悉图书馆业务，有较强的组织管理能力。

学校图书馆藏书管理规范学校图书馆是知识的宝库，其中丰富的藏书为师生提供了广阔的学习和研究资源。

为了确保藏书能够得到妥善管理、充分利用和有效保护，制定一套科学合理的藏书管理规范至关重要。

一、藏书采购1、需求调研定期向师生发放调查问卷，了解他们的阅读需求和学科研究方向。

同时，与各学科教师进行沟通，获取教学和科研所需的参考书籍信息。

2、采购计划根据需求调研结果，制定年度采购计划。

采购计划应包括各类图书的种类、数量和预算分配。

3、采购渠道选择正规、信誉良好的出版社和图书供应商。

可以通过参加图书展销会、在线采购平台等多种途径进行采购，以确保图书的质量和正版性。

4、质量把关采购人员应具备一定的图书鉴别能力，对采购的图书进行内容和质量审核。

避免采购内容陈旧、错误或低质量的图书。

二、藏书分类与编目1、分类标准采用通用的图书分类法，如《中国图书馆分类法》，对藏书进行分类。

确保分类准确、清晰，便于读者查找。

2、编目信息为每本藏书建立详细的编目信息，包括书名、作者、出版社、出版年份、ISBN 号、索书号等。

编目信息应准确无误，录入图书馆管理系统。

3、标签与标识在图书书脊上粘贴清晰的索书标签，书架上设置明确的分类标识牌，使读者能够快速找到所需图书。

三、藏书上架与排架1、上架流程新采购的图书经过分类编目后，及时上架。

上架时按照索书号的顺序依次摆放，确保图书排列整齐、有序。

2、排架规则遵循分类法的原则，同一类别的图书集中排列。

同时，考虑图书的流通频率，将热门图书放置在较为显眼和易于取阅的位置。

3、书架管理定期检查书架的整洁度和稳定性，及时整理歪斜或摆放不整齐的图书。

保持书架通道畅通，为读者提供良好的借阅环境。

四、藏书借阅管理1、借阅规则制定明确规定借阅期限、借阅数量、续借和预约等规则。

根据读者类型（如学生、教师、职工等）设置不同的借阅权限。

2、借阅手续办理读者凭借有效证件（如学生证、工作证）办理借阅手续。

通过图书馆管理系统进行登记，记录借阅时间、图书信息和读者信息。

普通高等学校图书馆规程文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1987.07.25•【文号】[87]教材图字009号•【施行日期】1987.07.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文*注：本篇法规已被《教育部关于印发＜普通高等学校图书馆规程（修订）＞的通知》（发布日期：2002年2月21日实施日期：2002年2月21日）废止普通高等学校图书馆规程（[87]教材图字009号1987年7月25日国家教育委员会发布）第一章性质和任务第一条高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。

第二条高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献。

其主要任务是：（一）采集各种类型的文献资料，进行科学的加工整序和管理，为学校的教学和科学研究工作提供文献情报保障。

（二）开展流通阅览和读者辅导工作。

（三）开展用户教育，培养师生的情报意识和利用文献情报的技能。

（四）开发文献情报资源，开展参考咨询和情报服务工作。

（五）统筹、协调全校的文献情报工作。

（六）参加图书情报事业的整体化建设；开展多方面的协作，实行资源共享。

（七）开展学术研究和交流活动。

第二章业务工作第三条高等学校图书馆的各项业务工作都要实行科学管理，不断提高工作质量和服务水平，最大限度地满足读者需要。

第四条高等学校图书馆应根据思想政治教育、教学、科学研究的需要，根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排，通过多种途径，有计划、有重点地采集国内外各种文献资料，形成具有本校特色的馆藏体系。

采集文献资料应以满足思想政治教育、教学、科学研究需要为主，兼顾其它需要。

普通高校图书馆规程第一章总则第一条为规范普通高校图书馆管理，提高图书馆服务水平，发挥图书馆在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用，特制定本规程。

第二条本规程适用于全国普通高校图书馆。

第三条高校图书馆应贯彻党和国家的方针政策，以服务师生为宗旨，遵循教育规律，履行教育职责，发挥教育功能，提升服务品质，满足学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的需求。

第四条高校图书馆应加强文献信息资源建设，提高信息化水平，推进数字化和智慧化建设，提升图书馆信息化服务能力和水平。

第五条高校图书馆应加强馆员队伍建设，提高馆员素质能力，建立完善的管理体制和运行机制，加强绩效考核和评估评价，激发馆员工作热情和创造力。

第六条高校图书馆应加强条件建设，提高图书馆硬件设施水平，营造良好的阅读环境，为师生提供便捷、高效、优质的服务。

第七条高校图书馆应积极参与校园文化建设，发挥图书馆在校园文化建设中的重要作用，开展丰富多彩的阅读推广活动和文化活动，提高师生文化素养和综合素质。

第八条高校图书馆应在保障学校教学、科研和管理工作的同时，积极拓展社会服务功能，为社会提供公益性服务。

第九条高校图书馆应积极开展国际交流与合作，学习借鉴国内外先进经验，提升国际化水平和服务能力。

第十条高校图书馆应建立科学、规范的管理制度和工作流程，加强内部管理和自我约束，提高管理水平和效率。

第二章体制与机制第十一条普通高校应建立完善的图书馆管理体制和运行机制，明确各级职责和权限，建立健全各项规章制度和岗位职责。

第十二条普通高校应设立图书馆工作委员会，负责指导图书馆工作，制定图书馆发展规划和管理制度，审议图书馆重大事项。

第十三条普通高校应设立图书馆学术委员会，负责学术研究、指导学科建设和图书情报教育等方面的工作。

第十四条普通高校应设立图书馆信息技术部门，负责图书馆信息化建设和数字化转型等方面的工作。

第十五条普通高校应设立读者服务部门，负责读者服务、阅读推广和文化活动等方面的工作。

教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知（2002年2月21日教高[2002]3号）为适应高等学校图书馆事业的发展，更好地为高等学校教学科研服务，我部对原国家教委1987年颁发的《普通高等学校图书馆规程》进行了修订。

现将《普通高等学校图书馆规程(修订)》印发给你们，请遵照执行。

普通高等学校图书馆规程(修订)第一章总则第一条高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。

高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。

高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

第二条高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。

第三条高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。

主要任务是：(一)建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。

(二)做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。

(三)开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。

(四)组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。

(五)积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。

教育部发布新修订《普通高等学校图书馆规程》近日，教育部发布了新修订的《普通高等学校图书馆规程》。

这一规程的修订旨在适应信息时代发展的需要，提高高校图书馆服务质量，促进学术研究和教育教学的发展。

下面将对新修订的规程进行全面解读。

一、规程的背景和意义随着当今社会信息技术的快速发展，高校图书馆作为知识传播和服务的重要机构，在适应和应对信息时代的挑战上面临着许多新的问题和需求。

《普通高等学校图书馆规程》的修订正是为了积极应对这些挑战，推动高校图书馆工作与时俱进。

首先，新修订的规程进一步明确了高校图书馆在服务教育教学、学术研究和社会服务方面的职责和使命。

高校图书馆不仅要为师生提供优质的图书资源和信息服务，还应积极推动学科教学、科研创新和文化传承。

其次，规程明确了图书馆的各项管理原则和规范。

改进图书采购、流通、阅览等工作流程，加强数字资源建设和开放获取方面的工作，推动高校图书馆服务的多元化和个性化。

最后，规程注重了图书馆的发展和创新。

要求高校图书馆根据学科特点和需求进行定制化服务，积极推进数字化资源的建设和应用，提高图书馆的信息化水平和管理能力。

二、新规程的主要内容1. 高校图书馆服务职责与使命新规程明确指出，高校图书馆的主要职责是为学校师生提供学科教学和科研创新所需的图书、期刊、文献等信息资源，组织开展全方位的信息服务工作。

图书馆还应积极参与到社会服务中，为社会公众提供必要的信息资源和服务。

2. 图书馆资源建设与管理规程要求高校图书馆要根据学校学科建设和科研创新需要，合理规划图书馆资源建设，并加强对馆藏资源的管理工作。

图书馆还应积极开展数字资源建设和利用，提供全面的电子检索和在线阅读服务。

3. 图书流通与阅览服务新规程要求图书馆应加强图书采购与流通管理，提高借阅效率和读者满意度。

同时，图书馆还应提供优质的阅览环境和服务设施，满足读者的学习和研究需求。

4. 图书馆文化传承与社会服务规程提倡高校图书馆积极推动文化传承和学术交流。

对新版《普通⾼等学校图书馆规程》的解读2019-03-10[摘要]本⽂根据教育部新版《普通⾼等学校图书馆规程》的修订特征及原因进⾏分析，针对⾼校图书馆的⽂化建设、阅读推⼴、⽤⼈模式和管理体制等热点问题开展调查研究，阐述了新规程在图书馆实际⼯作中的意义，提出了新规程保障⾼校图书馆建设的有效⽅法。

[关键词]⾼校；图书馆；新规程；管理；解读doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.18.122[中图分类号]：G251；G258.6 [⽂献标识码]A [⽂章编号]1673-0194（2016）18-0-01新版《普通⾼等学校图书馆规程》（以下简称“新规程”）经过⾼等学校图书情报⼯作指导委员会多次审议、讨论和确定，由教育部于2015年底正式颁布实施。

新规程共分8章48条，针对新时期⾼校图书馆事业的发展，特别是信息化建设与阅读推⼴等新情况，提出了新要求，制定了新规范，保障了图书馆的各项创新⼯作有序开展。

1 从⽴法上完善新规程教育部从法律主体上看属于国家⾏政机关，新规程依然使⽤“规程”，⽽不是“规章”或“条例”，并且⽂件是以通知的形式印发，⽽不是由“令”的形式，法律效⼒⼤打折扣。

实践⼯作中，⾼校图书馆作为学校的教辅部门，其⼯作划分和⼈事任免权完全⾪属于学校的⾏政机关，也会相应执⾏学校制定的章程。

即便图书馆的具体⼯作，也是参考“⾏业模式”，譬如：中⽂图书编⽬，各⾼校图书馆基本都是参照CALIS标准。

因此，新规程更像是⼀种⾼校图书馆内部参考“标杆”，顶多是带有⾏政规范属性的⾏业⽂件，并不具有完全的法律约束⼒和强制执⾏⼒。

2 加强⽂化建设，开展阅读推⼴新规程第⼆条增加规定：“图书馆是校园⽂化和社会⽂化建设的重要基地”；第三⼗⼆条规定：“图书馆应积极参与校园⽂化建设，积极采⽤新媒体，开展阅读推⼴等⽂化活动”。

⾼校图书馆不但是学⽣获取⽂化知识的阵地，也是学校开展校园⽂化建设的重要窗⼝。

武汉体育学院图书馆作为国内体育专业院校图书馆，正在积极打造具有体育⽂化特⾊的阅读平台。

普通高等学校图书馆规程(修订)普通高等学校图书馆规程(修订)第一章总则为了规范图书馆的管理，提高服务质量，保障师生的学习和科研需求，经学校XXXXX部门批准，普通高等学校图书馆规程进行修订。

第二章办证与借阅1. 借阅权限1.1 本校师生、在校研究人员及职工持校园卡即具有借阅、查询等图书馆服务的权限。

1.2 外校师生持有有效学生证或工作证明可申请借阅，须符合借阅规则。

1.3 读者证持有人可以借阅所有馆藏资料，借阅期限根据读者不同身份及图书馆规定而定。

2. 办证程序2.1 本校师生购买校园卡后，携带学生证件在图书馆指定办理窗口进行办证手续，办理成功后即可使用图书馆服务。

2.2 外校师生凭有效学生证或工作证明，携带有效身份证件在图书馆指定办理窗口办理临时借阅证，并缴纳一定的押金。

3. 借阅规则3.1 本校师生借阅图书期限为30天，续借一次，每次续借不超过借阅期限的一半。

3.2 外校师生借阅图书期限为15天，不可续借。

3.3 图书馆留存图书限期为7天，逾期不办理续借手续将由图书馆自行处理。

3.4 普通图书每人最多借阅上限为5册，部分特殊馆藏资料借阅数量另行规定。

3.5 借阅期满前七天内，读者应注意还书事宜，否则导致逾期将会产生罚款。

第三章图书馆设施与服务1. 阅览室使用规定1.1 图书馆阅览室设有个人学习区和团队学习区。

个人学习区接受个人学习和阅读，团队学习区接受小组学习、合作研究等。

1.2 阅览室内禁止大声喧哗、吃零食、吸烟等影响他人学习的行为。

1.3 阅览室内不得擅自挪动桌椅等设施，保持环境整洁，保护图书馆设施。

1.4 使用电脑和充电设备时，须有序排列，不得占用别人的位置。

2. 学术咨询与指导服务2.1 图书馆设置学术咨询台，提供与图书馆使用、文献检索、知识产权等相关问题的咨询和指导服务。

2.2 图书馆开展系统培训，向师生提供文献检索、学术写作等方面的培训课程。

2.3 图书馆推广学术数据库的应用，提供使用指南、培训、远程登录等服务，方便用户获取学术资源。

《普通高等学校图书馆规程》新旧比较研究
文炜
【期刊名称】《图书馆研究与工作》
【年(卷),期】2017(000)002
【摘要】文章通过对《普通高等学校图书馆规程》发展历程的回顾,从形式和内容两个方面,对2015年新修订颁布实施的《普通高等学校图书馆规程》与2002年修订的旧《规程》进行了比较分析和研究,重点讨论了“工作人员”和“服务”等方面的新举措和新要求,探讨了新修订《规程》的现实意义.
【总页数】4页(P13-16)
【作者】文炜
【作者单位】西安翻译学院图书馆陕西西安710105
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.新旧版《普通高等学校图书馆规程》对比探讨及研究 [J], 王贵选;赵闵呈;洪晔
2.《普通高等学校图书馆规程》与《中等专业学校图书馆规程》比较研究 [J], 傅广荣;韩立栋
3.高校图书馆服务地方文化建设的问题及对策——基于新旧《普通高等学校图书馆规程》的社会服务规定 [J], 郭明蓉
4.高校图书馆馆员职业能力构建研究--基于新旧《普通高等学校图书馆规程》比对视角 [J], 张敏
5.高校图书馆馆员职业能力构建研究——基于新旧《普通高等学校图书馆规程》比对视角 [J], 张敏;
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