数据库《图书管理系统》综合实验报告

数据库实验报告 Section1：表格关系这次实验共建了10个表，这10个表的关系图如下:Section2：功能与截图这次的数据库实验五我做的是图书管理系统，目前该系统分为两大块：学生系统和管理员系统，两大块中又分为了三部分：操作、查询、统计。

为了达到我的设计要求，此次实验我采取的是delphii7来设计的，为了使效果更好我运用了delphi7中的多窗体设计和多页设计。

下面就我设计的图书管理系统各项功能进行详细的解释说明： 打开图书管理系统首先进入的是登录界面：租借信息_hpx 表 IBSN 索书号 是否被借历史信息_hpx 表 IBSN历史借阅数量图书信息_hpx 表IBSN 书名 作者 出版社 出版日期 分类号 价格 馆藏数量 可借数量分类信息_hpx 表 分类号 分类名 学生信息2_hpx 表 学号 索书号 IBSN 借出时间 归还时间淘汰信息_hpx 表 IBSN 淘汰时间 淘汰原因采购信息_hpx 表 IBSN 书名 作者 出版社 出版日期 采购数量 单价 未上架数量学生信息1_hpx 表 学号 姓名登陆信息_hpx 表 学号 密码根据是学生还是管理员选择不同的按钮，之后进入登录界面：之后输入自己的学号/管理员号和相对应的密码，点登录按钮，系统会检查你输入的信息是否正确，如果不正确，便会提示信息错误（这里以学生系统为例），如图：如果输入的信息正确，便会进入到图书馆系统当中，（实验中数据库提供了5个账号密码，学号分别是0113210111,0113210222,0113209111,0113208111,0113209222，密码和学号一样。

PS：建议使用0113210111）学生系统Part Ⅰ：学生系统主界面：因为这里是以学生系统为例，所以进入的是学生系统界面。

在这个界面的正中央，你可以查询你自己想要查询的书的信息，如这里我在图书名那里输入：大设计，然后点击查询，就会弹出你所要查询的图书的信息。

图书馆管理系统的设计一、实验背景：在数据库应用系统的编程中，管理人员需要经常从数据库中查询数据。

复杂组合查询，特别是多种数据类型的复杂条件动态组合查询是一个设计难度大，但很能方便用户的功能模块，在系统开发时要尽量满足用户的需要，就必须考虑多类型-多条件综合模糊查询功能，提高应用系统的智能性。

消费者在选择市场产品时往往面临数据量大、删选难、数据不全面等问题，多类型-多条件综合模糊查询正式基于此设计的。

二、实验内容：以SQL SERVER2008为后台数据库，以Visual Basic为前台开发工具，完成一个以人事管理系统为实例或结合相关专业方向的查询界面友好的多类型-多条件综合模糊查询应用模块的设计与开发，以满足用户复杂查询的需求，具体内容包括：1）数据库概念结构和逻辑结构的设计；2）通过SQL语句创建数据库；3）设计通用模块；4）设计窗体，达到界面简洁，友好的要求；5）编写代码，使程序能正确执行；6）调试美化，提高查询效率。

三、需求分析图书馆是这样的部门，馆中收藏大量图书供读者借阅，其中图书可分成不同的类别，如自然科学类、社会科学类等；借阅者可分为老师和学生。

不同的借阅者最多可借书的数量和期限不同，如教师最多可借10本，期限为3个月，学生最多可借2本，期限为1个月，无论是老师还是学生，借阅超期都要进行罚款处理。

以上就是图书管理系统所要完成的主要功能。

四、概念结构设计经分析，本系统涉及到的实体只有读者和图书，二者之间存在借阅和罚款的联系，据此可画出此系统的E-R图。

N图书馆管理系统的E-R图其中读者与其属性关系，图书与其属性关系如下图读者实体与其属性图书实体与其属性五、数据库表格（1）图书表的结构（2）读者表的结构（3）借阅表的结构（4）罚款表的结构（5）密码表的结构六、用VB开发应用程序1配置数据源利用ODBC数据源管理器配置一个连接到“图书馆”数据库的数据源，名为“图书管理”。

2设计各个窗体1）设计MDI主窗体从主窗体中可以打开各个功能的窗口，其中图书馆管理系统的主窗体如下图2）设计登陆窗体（1）设计界面如下图（2）编写程序Private Sub Command1_Click()Dim str As StringDim micount As Integerstr = "select 密码from 密码表的结构where 用户名='" & Text1.Text & " ' "Adodc1.RecordSource = strAdodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF = True ThenMsgBox "用户名错误，请重新输入", vbExclamation, "警告"Text1.Text = ""Text1.SetFocusElseIf Adodc1.Recordset.Fields("密码") = Text2.Text ThenMDIForm1.ShowUnload MeElseMsgBox "密码错误，请重新输入", vbExclamation, "警告"Text2.Text = ""Text2.SetFocusEnd IfEnd Ifmicount = micount + 1If micount >= 3 Then Unload MeEnd SubPrivate Sub cmdcancel_Click()Unload MeEnd Sub3）设计读者管理窗体（1）设计界面（2）编写程序Private Sub cmdadd_Click()Adodc1.Recordset.AddNewcmdadd.Enabled = Falsecmddel.Enabled = Falsecmdok.Enabled = Falsecmdcnacel.Enabled = TrueEnd SubPrivate Sub cmdcancel_Click()Adodc1.Refreshcmdadd.Enabled = Truecmddel.Enabled = Truecmdok.Enabled = Falsecmdcancel.Enabled = FalseEnd SubPrivate Sub cmddel_Click()X = MsgBox("确实要删除当前记录吗?", vbYesNo + vbQuestion) If X = vbYes ThenAdodc1.Recordset.DeleteAdodc1.Recordset.MoveNextIf Adodc1.Recordset.EOF = True ThenAdodc1.Recordset.MoveLastEnd IfElseAdodc1.RefreshEnd IfEnd SubPrivate Sub cmdfirst_Click()Adodc1.Recordset.MoveFirstcmdfirst.Enabled = Falsecmdpre.Enabled = Falsecmdnext.Enabled = Truecmdlast.Enabled = TrueEnd SubPrivate Sub cmdlast_Click()Adodc1.Recordset.MoveLastcmdfirst.Enabled = Truecmdpre.Enabled = Truecmdnext.Enabled = Falsecmdlast.Enabled = FalseEnd SubPrivate Sub cmdnext_Click()Adodc1.Recordset.MoveNextcmdfirst.Enabled = Truecmdpre.Enabled = TrueIf Adodc1.Recordset.EOF = True ThenAdodc1.Recordset.MoveLastcmdlast.Enabled = Falsecmdnext.Enabled = FalseEnd IfEnd SubPrivate Sub cmdok_Click()Adodc1.Recordset.Updatecmdadd.Enabled = Truecmddel.Enabled = Truecmdok.Enabled = Falsecmdcancel.Enabled = FalseEnd SubPrivate Sub cmdpre_Click()Adodc1.Recordset.MovePreviouscmdnext.Enabled = Truecmdlast.Enabled = TrueIf Adodc1.Recordset.BOF = True ThenAdodc1.Recordset.MoveFirstcmdfirst.Enabled = Falsecmdpre.Enabled = FalseEnd IfEnd SubPrivate Sub Form_Load()cmdfirst.Enabled = Falsecmdpre.Enabled = Falsecmdnext.Enabled = Truecmdlast.Enabled = Truecmdadd.Enabled = Truecmddel.Enabled = Truecmdok.Enabled = Falsecmdcancel.Enabled = FalseEnd Sub4）设计读者查询窗体（3）编写程序Private Sub Command1_Click()Dim str As Stringstr = "select *from 读者表where 读者表." & combol.Text & "like '" & Text1.Text & "%'"Adodc1.RecordSource = strAdodc1.RefreshEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Unload MeEnd SubPrivate Sub Form_Load()combo1.Text = " "Text1.Text = ""combo1.AddItem "性别"combo1.AddItem "读者姓名"combo1.AddItem "是否有超期"End Sub5）设计图书管理窗体、图书查询窗体6）设计借阅管理窗体（1）设计界面（2）编写程序Private Sub cmdexit_Click()Unload MeEnd SubPrivate Sub cmdlend_Click()Dim st1 As StringDim st2 As StringDim st3 As StringDim i As Integerst2 = "select 读者类别,是否有超期from 读者表的结构where 借书证号='" & Trim(Text1) & " ' "Adodc2.RecordSource = st2Adodc2.Refresh'有借书证号If Adodc2.Recordset.BOF = False Then'读者是教师If Adodc2.Recordset.Fields(" 读者类别") = " t " And Adodc2.Recordset.Fields("是否有超期") = "n" Then'是否超过最多的十本st1 = "select *from 借阅表where 借书证号='" & Trim(Text) & "'"Adodc1.RecordSource = st1Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.RecordCount >= 10 Then MsgBox "教师借书数量达到最多，不能再借！"ElseAdodc1.Recordset.AddNewAdodc1.Recordset.Fields("借书证号") = Text1Adodc1.Recordset.Fields("条形码号") = Text2Adodc1.Recordset.Fields("借出日期") = str(Date)Adodc1.Recordset.Fields("归还日期") = NullAdodc1.Recordset.Update'在图书表中写入"借阅状态"和"借阅次数"信息st3 = "select * from 图书表where 条形码号='" & Trim(Text2) & "'"Adodc3.RecordSource = st3Adodc3.RefreshAdodc3.Recordset.Fields("借阅状态") = "借出"Adodc3.Recordset.Fields("借阅次数") = Adodc3.Recordset.Fields("借阅次数") + 1Adodc3.Recordset.UpdateEnd If'读者是学生ElseIf Adodc2.Recordset.Fields("读者类别") = "s" And Adodc2.Recordset.Fields("是否有超期") = "n" Then'是否超过最多的三本str1 = "select * from 借阅表where 借书证号='" & Trim(Text1) & " ' "Adodc1.RecordSource = st1Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.RecordCount >= 3 ThenMsgBox "学生借书量达到最多，不能再借！"ElseAdodc1.Recordset.AddNewAdodc1.Recordset.Fields("借书证号") = Text1Adodc1.Recordset.Fields("条形码号") = Text2Adodc1.Recordset.Fields("借出日期") = str(Date)Adodc1.Recordset.Fields("归还日期") = NullAdodc1.Recordset.Update'在图书表中写入“借阅状态”和“借阅次数”信息st3 = "select * from 图书表where 条形码号=' " & Trim(Text2) & "'"Adodc3.RecordSource = st3Adodc3.RefreshAdodc3.Recordset.Fields("借阅状态") = "借出"Adodc3.Recordset.Fields("借阅次数") = Adodc3.Recordset.Fields("借阅次数") + 1Adodc3.Recordset.UpdateEnd IfElse: If Adodc2.Recordset.Fields("是否有超期") = "y" Then MsgBox "该读者有超期书，不能再借书"End IfEndEnd SubPrivate Sub cmdreturn_Click()Dim sst As StringDim sstt As StringDim sst3 As Stringsst = "select * from 借阅表where 条形码号='" & Text2 & "'"Adodc1.RecordSource = sstAdodc1.Refreshsstt = "select*from读书表where借书证号='" & Adodc1.Recordset.Fields("借书证号") & "'"Adodc2.RecordSource = ssttAdodc2.Refresh'先还书，再罚款Adodc1.Recordset.Fields("归还日期") = DateAdodc1.Recordset.UpdateMsgBox "还书成功"'在图书表中写入该书的“在库”信息sst3 = "select * from 图书馆where 条形码号='" & Text2 & "'"Adodc3.RecordSource = sst3Adodc3.RefreshAdodc3.Recordset.Fields("借阅状态") = "在库"Adodc3.Recordset.UpdateIf Adodc2.Recordset.Fields("读者类别") = "t" ThenIf Date - Adodcl.Recordset.Fields("借出日期") > 90 ThenMsgBox "有超期罚款"fm_punish.ShowEnd IfElseIf Adodc2.Recordset.Fields("读者类别") = "s" ThenIf Date - Adodcl.Recordset.Fields("借出日期") > 30 ThenMsgBox "有超期罚款"fm_punish.ShowEnd IfEnd IfEnd SubEnd Sub7）设计罚款管理窗口（1）设计窗体（3）编写程序Private Sub cmdexit_Click()Unload MeEnd SubPrivate Sub cmdpunish_Click()Dim pcount As IntegerDim i As IntegerDim sum As Singlesum = 0If Adodc3.Recordset.BOF = False Thenpcount = Adodc3.Recordset.RecordCountEnd IfFor i = 1 To pcountsum = sum + Adodc3.Recordset.Fields("超期天数") * 0.1'向罚款表中添加记录Adodc1.Recordset.AddNewAdodc1.Recordset.Fields("借书证号") = Adodc3.Recordset.Fields("借书证号")Adodc1.Recordset.Fields("条形码号") = Adodc3.Recordset.Fields("条形码号")Adodc1.Recordset.Fields("处罚日期") = DateAdodc1.Recordset.Fields("超期天数") = Adodc3.Recordset.Fields("超期天数")Adodc1.Recordset.Fields("罚款金额") = Adodc3.Recordset.Fields("超期天数") * 0.1Adodc1.Recordset.UpdateAdodc3.Recordset.MoveNextNext iText2 = sum & "元"End SubPrivate Sub cmdquery_Click()Dim str3 As Stringstr3 = "select 读者表.借书证号，条形码号，读者姓名，借出日期，(month(getdate())-month(借出日期)-3)*30+day(getdate()-day(借出日期)) as 超期天数"str3 = str3 & " from 读者表inner join 借阅表on 读者表.借书证号=借阅表.借书证号"str3 = str3 + " where 借阅表.借书证号='" & Text1 & " 'and 读者表.读者类别='t'and month (归还日期) - month(借出日期)>3"str3 = str3 + "or 读者类别= 's'and month (归还日期)-month(借出日期) > 1"Adodc3.RecordSource = str3Adodc3.RefreshText2.Text = " "End Sub七、实验心得与体会通过此次数据库的课程设计，真正达到了学与用的结合，增强了对数据库方面应用的理解，对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验，在实验过程中，从建立数据开始，对数据库设计理念及思想上有更高的认识，从需求分析，到概念设计和逻辑设计的过度，懂得了不少有关数据库开发过程中的知识，在实验中建表，及其关系模式，关系代数的建立及理解，增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性。

数据库原理及应用课程设计报告题目：图书管理系统2012 - 7一、需求分析随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆图书种类、数量的不断扩大，图书检索速度慢、统计工作量大，难以满足图书馆现代化管理的要求。

因此，建立一套图书馆管理软件，科学的对图书馆数据进行管理，方便图书的检索和读者借阅工作。

通过对对应问题所处环境的调查，对一个实际问题的分析，设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到点知识应用于解决实际问题，培养学生的动手能力以及创新意识；另一方面，使学生深入理解和灵活掌握教学内容。

本程序实现学生与图书馆管理员的界面分离模式，同时实现管理员对学生有全面的资料管理功能。

有多个图书、学生、系统的动态管理功能，如：图书的查询、添加、删除、修改与及学生的详细资料的查询、添加、删除、修改等等多样、动态的管理。

同时可以放权给管理员查询、添加、删除、修改的能力。

设计实现了如下三个功能，分别是书籍管理系统，读者管理子系统，借阅者管理子系统。

书籍管理子系统它主要提供用户登录功能，并按各用户的权限使用本系统。

本系统分三类用户:权限公查询，管理员的权限是借还书和管理书，超级管理员的权限是管理读者，管理图书分类，管理管理员登录帐户，管理逾期图书。

读者管理子系统主要用于查询图书，其中直接查询包括按图书编号直接查询，按书名查询，按作者查询，按出版社查询(可选模糊查询)。

多条件查询可以按读者的要求选取所需要的图书直接查询和模糊查询，多条件查询)。

借阅管理子系统分别是由图书管理员管理图书(包括图书信息的修改，新图书的增加，旧图书的删除)，超级管理员管理图书分类，管理信息，管理管理员登录帐户，管理逾期. 图书馆管理信息系统要完成功能主要有：1)读者基本信息查询、修改，包括借书证号，读者姓名、读者性别等2)书籍类别的制定，类别信息输入，包括：书号，图书大类名，图书小类名，3)借书信息的输入，包括读者学号，书号，借书时间，还书时间，是否归还，续借次数，管理员编号4)借书信息的查询包括书号，书名，数量，作者，所属书大类名，所属书小类，出版社，价格5)超期罚款输入包括罚款单号，书号，学号，应罚金额，是否交款，罚款日期，管理员编号6)管理员管理管理员编号，姓名，地址，电话，备注7)书名书籍类别的查询包括书号，图书大类名，图书小类名，书名8)读者基本信息的输入，包括姓名，学号，性别，专业，班号，违章状况，已借数目，可借天数，借书时间.图—1 整体架构图二、概念结构设计2.1 概念结构一个图书馆拥有多个图书室一个图书室可以存放多本书籍，一本书籍也可以放在不同的图书室不同管理员可以管理多本书籍，不同的书籍也可以被不同的管理员管理不同管理员可以办理多个借书证，一个借书证可以由不同的管理员办理不同借书证可以查询不同的书籍，一本书籍可以被不同的借书证查询一个读者可以借阅多本书籍，一本书籍也可以被不同的读者借阅一个读者持有一个借书证，一个借书证只能被一个读者持有一个读者只能查询自己的付款信息表，损害丢失表，还款信息表图—2 整体E-R 图2.3局部E-R 图图—3 局部E-R 图2.4 数据字典数据库名：TSGLXT.mdb2.4.1 数据库内含下列表以及说明等 Library （图书馆）Book（书籍）Manager（管理员）Reader（读者）Library_card（借书证）Library_room（图书室）Publish（出版社）Reserve（存放）Admin（管理）Handle（办理）Before_search（借阅前查询）Last_search（借阅后查询）Offer（提供）Own（拥有）Type（类别）In_and_Out（借还书信息表）Bookmanage（书籍管理表）Harm_and_Miss（损害丢失信息表）Fine（罚款信息表）2.4.2数据库表详细设计(3)Manager表三、逻辑结构设计3.1 E-R图向关系模型转化(加下划线的为候选码)图书馆（馆名，地址，成立时间，电话，房间号）书籍（图书编号，数量，名称，分类，出版社名，出版日期，价格，管理员编号，是否可借，摘要，关键字，书所在房间号，书所在书架号,isbn）管理员（管理员编号，姓名，地址，电话，备注）读者（学号，姓名，性别，专业，班号，违章状况，已借数目，可借天数，借书时间）借书证（学号，姓名，性别，院系，专业，借书上限）图书室（房间号，书架号，图书总量）出版社（出版社名，地址，电话，邮编，e-mail）分类（书号，图书大类名，图书小类名，书名）借还书信息（学号，书号，借书时间，还书时间，是否归还，续借次数，管理员编号）书籍管理信息（书号，书名，数量，作者，所属书大类名，所属书小类，出版社，价格）损害丢失信息（学号，书号，读者姓名，是否已赔，应赔偿金额）罚款信息（罚款单号，书号，学号，应罚金额，是否交款，日期，管理员编号）联系：存放(房间号，书架号，图书编号存放量）管理(书号，房间号，书架号，类别，）办理(学号，姓名，密码，办理日期，性别）借阅前查询(图书编号，名称，出版日期，出版社名，房间号，借阅情况）借书后查询(图书编号，借书证号，借出时间，需归还时间）提供(isbn,书籍数量，书名）拥有(图书室编号,图书室数量)3.2关系截图四、数据库详细设计4.1 表的录入（1 ）Library表的录入（2） Book表的录入（3） Manager表的录入（4）Reader表的录入（5）Publish表的录入（6）Reserve表的录入（7）Offer表的录入（8）type表的录入注：其余表的录入从略。

《图书管理系统》实验报告学院：通信与信息工程班级： __0101110姓名：杨超 2011210309一、实验题目图书管理系统二、实验目的及要求1.掌握数据库应用软件设计的整个流程（1）掌握编写软件设计计划书，策划软件的方法（2）掌握建立数据库，设计表、字段的方法（3）掌握制作软件的整个步骤与过程（4）掌握软件的测试与编译工作。

2.掌握数据库设计软件ACCESS的使用、图像处理软件的使用和VBA脚本语言的使用（1）掌握数据库的建立，管理操作方法，明确数据库的目录结构（2）掌握SQL语言的基本操作、ACCESS应用的布局方法、样式、框架和组件的操作方法。

（3）掌握用一种处理图像的方法（4）掌握用VBA脚本设计数据库应用的方法（5）掌握软件的测试与发布工作的方法。

三、实验环境Microsoft Office Access 2003四、实验步骤及内容（一）根据图书管理系统的需求分析，设计出图书管理系统的E-R图如下（二）使用Access2003来创建一个图书管理系统，具体步骤如下：1.双击桌面的，开启Access2003.2.点击“文件”→“新建”→“空数据库”，命名为“杨超邹嘉雯图书管理数据库”。

3.数据表的创建与设计：（1）在中使用创建一下三个表：读者信息表：借书信息表图书信息表：（2）在数据库视图中，单击菜单栏中的，创建如下的各表之间的关系（3）往表里输入一下数据：读者信息表：借书信息表：图书信息表：4.查询的设计：使用创建如下的查询每个查询的SQL视图吐下：A．按借书证号查询：SELECT 读者信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 读者信息表.姓名, 读者信息表.学号, 读者信息表.班级, 读者信息表.借书名称, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 读者信息表INNER JOIN 借书信息表ON 读者信息表.借书证号=借书信息表.借书证号WHERE Forms!按借书证号查询.请输入借书证号：=借书信息表.借书证号Or Forms!按借书证号查询.请输入借书证号：Is Null;B.按借书证号查询读者信息：SELECT 读者信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 读者信息表.姓名, 读者信息表.学号, 读者信息表.班级, 读者信息表.借书名称, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 读者信息表INNER JOIN 借书信息表ON 读者信息表.借书证号= 借书信息表.借书证号WHERE (((读者信息表.借书证号)=[按借书证号查询：]));C．按图书编号查询图书信息：SELECT 图书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 图书信息表.书名, 图书信息表.书号, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间FROM 图书信息表WHERE (((图书信息表.图书编号)=[按图书编号查询:]));D．过期未还书籍SELECT 图书信息表.图书编号, 图书信息表.书号, 图书信息表.书名, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 图书信息表INNER JOIN 借书信息表ON 图书信息表.图书编号= 借书信息表.图书编号WHERE (((借书信息表.是否已还)=No) AND ((借书信息表.过期天数)>"0"));E．借出书籍信息：SELECT 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 借书信息表.书名, 图书信息表.书号, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间FROM 图书信息表INNER JOIN 借书信息表ON 图书信息表.图书编号= 借书信息表.图书编号GROUP BY 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 借书信息表.书名, 图书信息表.书号, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间;F．未还书籍查询：SELECT 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 借书信息表.书名, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还FROM 借书信息表WHERE (((借书信息表.是否已还)=No));5．报表的打印：在数据库窗口中选择“报表”，使用创建如下报表：在窗体“图书信息”中设置“打印”按钮，连接到报表的打印界面，如图：点击打印则出现报表，进入打印过程。

《数据库原理》集中实训报告系统名称：专业：班级：学号：姓名：指导教师：2014年6月17日目录1、前言 (1)1.1 课题简介 (1)1、开发系统的名称： (1)2、实训目的： (1)3、实训意义： (1)4、实训内容: (1)5、实训预期实现效果: (1)1.2 方案及其论证 (1)2、需求分析 (2)2.1可行性分析 (2)2.2系统功能分析 (2)1、系统功能结构图 (2)2、系统功能分析 (3)3、概念模型设计 (3)E-R图 (3)4、逻辑模型设计 (4)关系模型 (4)5、详细设计 (5)5.1建立数据库代码 (5)5.2建立前台界面以及其代码 (7)6、总结 (17)7、参考文献 (17)1、前言1.1 课题简介1、开发系统的名称：图书管理系统2、实训目的：通过本次实训，应熟悉并掌握数据库系统开发的基本方法，对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解，培养和提高实践操作能力，为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。

3、实训意义：利用这次的实训，提高学生对理论知识的理解能力和实践技能。

熟练掌握SQL语句的使用，掌握分析和设计数据库的方法，会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程，培养学生的自学能力和创新能力。

4、实训内容:①需求分析：可行性分析、系统功能设计②概念模型设计③逻辑结构设计：关系模式、规范处理、视图设计④详细设计：建立前台界面⑤调试并运行5、实训预期实现效果:通过此次实训，学生能够熟练的建立数据库，并在VS开发环境下编写管理系统。

编写成功的图书管理系统，能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。

1.2 方案及其论证语言： SQL+VB运行环境：Microsoft Visual Stdio 20102、需求分析2.1可行性分析目前，我们已经大概学习了SQL server,对网络技术也有一定的了解，而且图书管理系统已经得到了大量的运用，有许多可供参考的成功系统。

实习任务书校内实习地点：校外实习单位：实习岗位：实习时间：2010年12月20日——2011年1月7日共3周校内实习导师：刘永真实习内容：选择对应的系统，按数据库原理进行数据库设计，利用软件工程与应用课程设计（visual basic）完成总框图及各模块功能总体设计；分模块完成各模块的程序设计工作，检查调试系统功能完成情况；最后上交教师检查系统运行,验收软件及批准打印报告书。

实习要求：1.完成本任务书确定的工作内容，做好实习单位布置的其他工作任务。

2.按照安全作业规程的要求进行指定项目的实习，严格遵守实习单位的各项规章制度。

3.认真做好每周实习的记录。

4.在实习导师的指导下，收集与实习报告相关的第一手资料，完成《实习报告》的撰写任务。

校内实习导师（签字）：年月日第 3周 2011年1月3日至2011年1月7日设计题目:图书借阅管理信息系统设计设计主要内容:一、开发平台：VB+ SQL SERVER 2000二、功能要求：1、设计内容设计一个图书管理信息系统，该系统的用户由一般用户和管理员组成，然后不同的用户拥有不同的权限，各自完成各自的管理功能，首先是欢迎界面，然后选择登录，登录的时候首先要判断用户的身份，合法的用户然后进入到系统主界面中，不同的用户看到不同的系统功能。

用sql server2000创建后台数据库，然后利用程序设计语言（VB）编写程序实现对数据库的操作，按照要求完成所有的功能和模块。

2、图书管理信息系统主要功能（1）登录界面、用户注册界面、用户密码修改界面（2）借阅管理：信息查询界面（个人借阅查询、图书信息查询）（3）管理员管理：系统维护界面（图书维护、借阅人信息维护、管理员信息维护、默认还书期限信息（增、删、改）、借阅图书登记界面、归还图书登记界面、信息查询界面（个人借阅查询、图书信息查询、催还书目浏览）、用户信息管理界面。

3、图书管理信息系统数据库表单（可以按照需求增减）（1）用户密码表单：用户名、密码、用户身份（管理员和借阅用户）（2）图书信息表单：图书序号、书名、作者、关键字、出版社、价格、购买日期、数量、图书类型、备注（3）借书信息表单：序号、图书序号（外码）、借书人（外码）、借出日期、预还日期、归还日期、图书类型、借书经手人、还书经手人、罚款金额、书籍归还质量、归还状态（4）借阅人信息表单：借书人序号（主码）、借书人姓名、部门（5）借书期限表单：图书类型、归还期限、超期罚款金额三、实训报告主要内容：1 图书管理信息系统需求分析（给出系统的功能模块图，对各个功能作出详细介绍）2 图书管理信息系统界面设计（给出界面截图及其主要控件的属性设置表格）3 图书管理信息系统数据库设计（给出数据库各个表单中数据的字段名，数据类型及其相应的说明）4 图书管理信息系统程序设计（按功能模块给出详细的代码，并给出重点语句的注释）图书借阅管理系统结构示意图1.1欢迎界面系统启动之后便可进入欢迎界面，单击“系统登陆”按钮便可进入选择登陆界面。

1系统需求分析1.1 可行性分析随着学校与广大企事业单位内部网络的广泛建立，在通用信息平台上构筑高效实用的协同工作和自动化办公应用系统，有效实现内部知识管理，已成为众多用户的共同需求。

图书管理系统，为学校与广大企事业单位自动化办公提供了一个较好的解决方案。

在开发过程中，采用了SQL SERVER 2000网络数据库，使得本系统可以方便的和其他子系统进行数据交换。

同时，注意从软件的图形应用界面上优化软件质量，使得本系统具有较强的可操作性。

1.2 需求分析随着学校规模的不断扩大，图书数量的急剧增加，有关图书的信息量也在不断成倍增长。

面对庞大的信息量，就需要有图书管理系统来提高图书管理工作的效率。

通过这样的系统，我们可以做到信息的规范管理和快速查询，从而减少了管理方面的工作量。

传统手工的图书管理，管理过程繁琐而复杂，执行效率低，并且易于出错。

通过这样的系统，我们可以做到信息的规范管理和快速查询，实现了图书管理的系统化、规范化和自动化，这样不仅减少了管理工作量，还提高了管理效率，降低了管理成本。

1.3 功能需求1.3.1功能划分图书管理系统主要实现以下5方面的功能：a.图书入库b.查询c.修改信息d.图书借还e.系统管理1.3.2功能描述1．书籍管理功能：包括书籍类别管理和书籍信息管理两部分。

2．读者管理部分：这一部分包括对读者信息进行管理的功能。

3．借阅管理部分：这一部分包括借书信息管理和还书信息管理两部分。

4．系统管理：包括修改系统用户密码、增加新用户以及退出系统等。

1.4 安全性需求每位用户根据自己的身份不同，进入不同的用户界面。

管理员有权力行使所有的管理功能，普通用户只能进行一般的查询。

1.5 系统数据流程分析图书管理系统数据流程图如图2-1所示。

图2-1 系统数据流程图1.6 功能模块图本系统包括的模块主要有如下几个部分：图书管理模块、借阅管理模块、读者管理模块、系统管理模块、信息查询模块、用户管理模块具体的功能描述如下：图书管理：其功能是管理书库中图书的记录信息，对入库图书信息进行管理，并进行查询。

图书管理系统实验报告图书管理系统实验报告范文（精选5篇）随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的图书管理系统实验报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

图书管理系统实验报告1一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。

需要耐心、细致、周到的服务态度。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。

所以，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。

图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供给更多、更自由地选书机会。

我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和供给他们最感兴趣的书刊。

这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺利开展。

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。

由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解本事进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。

《数据库应用系统》实验报告院系：班级：学号：姓名：一、功能需求说明和分析本实验要求实现一个图书管理系统，系统功能需求说明如下：系统设置：参数、读者类型、图书类型、出版社、预约天数、管理员权限等的设置；系统管理：书籍资料、读者资料的管理和数据导入；基本操作：书籍借阅、续借、归还，新增书籍、读者，读者挂失、注销、退卡，书籍注销，丢失罚款；系统查询：书籍资料、借阅、归还等的查询，读者资料、超期未还、书籍注销的查询；统计分析：书籍、读者资料分类统计，书籍、读者借阅排行榜；罚款租金：可以进行罚款或租金的操作，并进行统计汇总；系统维护：备份、还原数据库，管理员登录密码修改。

针对上述需求说明，对该系统的需求进行进一步的分析如下：管理员权限：1.图书的录入，查询，修改和注销；2.读者信息的添加，修改，查询和注销；3.个人账号登录，查看个人信息，修改密码，退出登录；4.管理和授予读者借书权限；5.正常还书和违规还书。

读者权限：1.图书检索；2.登录，查看个人信息，查看借阅记录，退出登录；3.借书，还书；4.续借已借书籍，预约书籍；5.挂失和退卡注销。

书籍检索：1.读者可检索到自己想要的书籍的基本信息2.可以按照书籍排行榜查看书籍相关书籍二、需求分析数据流图（DFD）表达了数据和处理过程的关系，根据需求分析得到数据流图如下图所示。

数据字典（DD）是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。

因此，图书馆信息管理系统数据流程图中，数据信息和处理过程需要通过数据字典才能描述清楚。

在我们定义的图书馆信息管理系统数据字典中，主要对数据流程图中的数据结构、数据存储和处理过程进行说明。

1、数据结构反应了数据之间的组合关系，主要数据结构定义如下：1)数据结构名称：管理员信息含义说明：管理员信息反应了管理员的一些相关信息组成：编号+姓名+登录密码2)数据结构名称：读者信息含义说明：读者信息反应了读者的一些相关信息组成：卡号+姓名+性别+类别+单位3)数据结构名称：图书信息含义说明：图书信息反应了图书的一些相关信息组成：书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量4)数据结构名称：借阅记录含义说明：借阅记录反应了每一本书的被借阅历史和每一位读者的借阅历史组成：书号+卡号+借出日期+归还日期2、数据存储是数据结构停留或者保存的地方，主要数据存储定义如下：1)数据存储名称：管理员信息表输入：管理员的工作编号输出：管理员的基本信息数据结构：编号+姓名+登录密码说明：编号是唯一的，且不能为空，作为主码2)数据存储名称：读者信息表输入：读者的借书卡卡号输出：读者的基本信息以及借阅记录数据结构：卡号+姓名+性别+类别+单位说明：卡号是唯一的，且不能为空，作为主码3)数据存储名称：图书信息表输入：图书的书号输出：该图书的状态（已借出/馆内阅读/在架上）和被借阅历史数据结构：书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量说明：书号是唯一的，且不能为空，作为主码4)数据存储名称：借阅记录表输入：书籍的书号，或者读者的借书卡卡号输出：相应的借阅记录数据结构：书号+卡号+借出日期+归还日期说明：书号-卡号作为主码；在读者-书籍关系中，卡号为主码，书号为外码；在书籍读者关系中，书号为主码，卡号为外码3、处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或者判定树来描述，在数据字典中只需要描述处理过程的说明性信心。

数据库课程设计图书管理系统报告数据库课程设计图书管理系统报告「篇一」一、课程设计目的掌握虚拟仪器的概念和系统组成，虚拟仪器系统的基本设计思想；认识虚拟仪器的软件开发工具LabVIEW及图形化编程语言；掌握虚拟仪器软件的设计方法，能够运用LabVIEW进行数据操作、结构控制、文件读写、信号处理、数学分析、波形分析等。

二、第一阶段设计1、第一题第一题要求建立一个二维数组，由于没有指定数组的具体数值，所以设计为让用户自行输入数组的元素，并生成一个新的'数组，再进行后续的操作。

数组长度是使用数组大小函数来获得，经过数组大小函数后，通过索引数组来的到二维数组的行数与列数，想乘后的到数组的长度，查找元素和替换元素则是直接用已有的函数即可实现。

2、第二题任意创建一个二维数组常量，并定义数组元素后用第一题的方法得到数组的长度，把数组和数组长度输入到重排数组维数函数中，即可得到重新排列后的一维数组。

而后让用户自己设计把最后多少个元素放置到数组前面，经过一维数组循环移位后即可实现功能。

3、第三题首先是创建了个数组输入控件，让用户自己输入一维数组的元素，利用一维数组排序函数即可实现升序排列，然后把升序排列的结果利用反转一维数组函数进行反转，即可得到降序排列的数组。

4、第四题首先建立了一个二维的数组常量，定义数组的元素后显示出来。

利用数组的最大值最小值函数得到数组的最大值最小值以及位置，由于位置是以数组形式表示的，则用数组索引把行数列数提取出来并显示。

但这个方法的问题在于，数组的最大值最小值函数并不能把数组中所有的最值的位置都输出出来，它只输出第一个找到的最值的位置。

5、第五题建立一个簇然后在簇里添加题目要求的内容后，把顺序设置好，接着按顺序把相应的输入控件捆绑到簇中。

6、第六题首先求阶乘要分为3种情况，一是等于零，而是大于零，还有就是小于零。

让用户输入n的值后，马上进行判断，如果等于零，则直接输出1，如果小于零则输出0（表示出错），如果大于零则进入循环进行运算。

数据库综合实验报告问题描述1.1背景图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学生的信息和学生的借阅信息。

此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分，其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作，管理员可以完成书籍和学生的增加，删除和修改以及对学生，借阅、续借、归还的确认．1.2 数据需求本项目需要建立7个表，各功能如下：ID数据表名称数据表用途1 文献信息表图书的文献信息类型2 图书信息表馆藏图书的基本信息3 读者信息表存储读者的基本信息4 借还信息表包括图书的出借、归还和续借等信息5 预约信息表图书预约信息6 参数配置表系统对图书的管理的信息7 用户信息表用户的基本信息，包括权限和密码等1.3 事务需求能够管理图书信息和读者信息。

能够地进行各类图书信息查询。

能够进行各种借书管理，包括预约图书、借书和续借图书等。

给管理人员提供各种图书状态查询和图书流通信息分析功能。

数据库系统设计 2.1 E-R 模型设计文献类型表 PK 分类号分类名称 备注2.2 数据字典1.文献类型表 字段名称数据类型 可否为空 说明分类号 Char （2）主键 分类号为2位 分类名称Nvarchar （50） Not Null分类名称：中文图书、西文图书、中文期刊、西文期刊 备注 Text （16） Null备注2.图书信息表字段名称 数据类型 可否为空说明图书号 Char （12） 主键 图书号=分类号+其他信息 分类号 Char （2） 外键 主表为文献类型表 ISBN 号 Nvarchar （50） Null ISBN 号 题名 Nvarchar （50） Not Null 图书名称 作者 Nvarchar （50） Null 作者姓名图书信息表 PK 图书号 FK1 分类号ISBN 号 题名 作者主题词出版社版次存储日期图书数量 备注预约信息表 PK 预约ID FK2 FK1 读者号 图书号预约日期 预约标志读者信息表 PK 读者号 姓名身份证号 办理日期住址电话 罚款金额 借还信息表 PK 借还ID FK2 FK1 读者号 图书号借书日期 续借日期 还书日期 备注主题词Nvarchar（200）Null 图书简介出版社Nvarchar（50）Null 出版社名称版次Nvarchar（50）Null 出版次数存储日期Datetime（8）Null 存储的日期图书数量Int（4）Not Null 存储的图书数量备注Text（16）Null 图书信息备注3.读者信息表字段名称数据类型可否为空说明读者号Char（10）主键读者号为10位姓名Char（10）Not Null 读者姓名身份证号Char（18）Not Null 身份证号办理日期Datetime（8）Null 办理日期住址Nvarchar（50）Null 住址电话Nvarchar（50）Null 电话罚款金额Float(8) Null4.借还信息表字段名称数据类型可否为空说明借还ID Numberic（9）主键标识种子1、自增1 读者号Char（10）外键主表为读者信息表图书号Char（12）外键主表为图书信息表借书日期Datetime（8）Null 借书日期续借日期Datetime（8）Null 续借日期还书日期Datetime（8）Null 还书日期备注Text（16）Null 借还信息备注5.预约信息表字段名称数据类型可否为空说明预约ID Numberic（9）主键标识种子1、自增1 读者号Char（10）外键主表为读者信息表图书号Char（12）外键主表为图书信息表预约日期Datetime（8）Null 预约日期预约标志Char（10）Null 预约中、取消、已处理6.参数配置表字段名称数据类型可否为空说明借书时限Int（4）Not Null 借书的最长时间续借时限Int（4）Not Null 续借的最长时间最大借书量Int（4）Not Null 最大借书数目7.用户信息表字段名称数据类型可否为空说明用户ID Char（10）主键10位的用户ID用户名称Char（10）Not Null 用户名称用户类别Char（10）Not Null 读者、工作人员、管理人员密码Char（10）Not Null 密码为10位权限Text（16）Null 权限信息身份证号Char（18）Not Null 身份证号住址Nvarchar（50）Null 住址电话Nvarchar（50）Null 电话2.3 创建数据库在 Microsoft SQL Sever 2000 的环境下创建图书管理系统数据库及其需要的各种信息表打开SQL Server企业管理器，新建一个数据库，数据库名为“图书管理系统”然后在该数据库中创建需要的各种数据库表，最后按照数据字典建立表的关联。

海南大学应用科技学院数据库系统原理课程设计报告————图书管理系统组长：学号：组员：学号：组员:学号:组员：学号:指导老师：起始时间:起始时间：目录第一章概述 (3)1.1项目背景 (3)1.2软件定义 (3)1.3编写目的 (3)1.4开发环境 (3)第二章需求分析 (4)2.1信息要求 (4)2.2处理要求 (7)2.3安全性与完整性要求 (8)第三章概念结构设计 (21)3.1流程图及数据字典 (21)3.2全局E-R图 (23)第四章逻辑结构设计 (24)4.1关系模式 (24)4.2基本表 (25)4.3视图 (30)4.4索引 (32)第五章数据库与表的创建与实施 (33)第六章主要模块设计及代码 (38)第七章总结 (41)第八章参考文献 (41)第一章概述1.1项目背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等.这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。

1.2编写目的记录图书借阅情况是非常繁琐工作。

使用计算机可以高速，快捷地完成工作.有鉴于此，开发一套图书馆信息管理系统，是十分必要的。

采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理，可以提高管理的效率.图书馆都是封闭式管理，要求藏书全部公开开放，师生共享，开架阅览。

这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式,也是素质教育的最好体现。

它充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理的最终目标。

实现这一目标，必须有现代化的管理手段和管理体制。

1.3 软件定义图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。

数据库课程设计实验报告摘要随着人类社会的不断进步，科学技术有了长足的发展，尤其是在当今中国知识经济时代，知识大爆炸带来了全球图书企业的飞速发展，这些书籍为科技的发展做出了巨大的贡献。

人类短短的几十年创造了大量的书籍资源，但是图书数量之多，也使得其管理起来非常的繁琐，随着信息时代的到来，图书的信息化管理使得问题得以解决，图书馆管理系统的出现就显得水到渠成了。

本系统主要上可以分为两大模块:图书馆管理员模块和读者登录模块，并在这两大模块下分成多个子模块。

图书的使用对象是借阅者，例如学生，教师，管理员；而管理者同时也是图书馆的管理者。

因此根据这些信息，本系统的主要功能就是：实现图书馆图书信息的管理和维护，如用户信息管理，管理员信息管理，图书浏览，书架管理信息，图书馆规则维护，新书入库，整理图书，修改图书信息和进行查询等；以及系统的图书信息查询，图书的借出和归还等功能图书信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

目录：第一章：需求分析1，学生用户端2，教师用户端第二章：总体设计1，系统分析2，可行性分析3，系统目标4，系统功能设计5，构建开发环境第三章：数据库设计1，数据库分析2，项目E-R图3，数据库表的设计第四章：程序模块设计1，用户登录模块2，数据库操纵框架3，登录界面实现4，管理端界面的设计5，查询图书界面模块6，借阅预约图书功能模块7，归还挂失图书功能8，图书超期处理模块9，学生用户管理模块10,，管理员管理模块11，超级管理员功能开发第五章：主要模块界面第六章：程序源代码第七章：参考文献1,需求分析当决定要开发一个信息系统时，首先要对信息系统的需求进行分析，需求分析要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件设计的限制和软件同其他系统元素的接口细节，定义软件的其他有效性需求。

抽象出当前系统的逻辑模型。

在理解当前系统“怎么做”的基础上，抽取其“做什么”的本质，从而从当前系统的物理模型抽象出当前系统的逻辑模型。

图书管理系统实验报告一、图书管理系统分析(业务流程图、数据流程图，业务功能、组织结构等)业务功能图查询图书查询图书查询图书读者功能查询图书查询图书用户登录功能管理员功能读者管理系统管理图书管理验收新书新书订购读者添加读者修改读者删除用户添加用户修改密码修改用户删除图书借阅新书订购信息管理类别管理图书借阅超期查询图书检索图书归还类别添加类别修改类别删除信息添加信息修改超期罚款业务流程图：开始用户登录管理用户成功结束N图书不存在修改密码添加图书采购图书验收图书修改图书归还图书借阅图书搜索图书缴纳罚款是否超期NY是否验收YN 删除图书用户存在添加用户修改用户删除用户NYY读者存在添加读者修改读者删除读者NY1.用户管理2.读者管理 用户管理员失败信息反馈添加修改删除操作用户列表3.书籍信息管理4.借阅管理管理员书籍信息增删改书籍信息书籍信息书籍查询管理员读者读者编号和图书编号读者所需的图书借书失败信息反馈用户登录新书订购管理员用户名+用户密码图书管理系统错误信息反馈管理界面采购员书籍编号等信息新书信息失败信息新书列表归还图书模糊查询读者读者编号管理员罚款信息归还图书成功读者图书名称字段管理员错误信息反馈条件图书列表5.图书借阅ER 图通过建立系统的数据模型（E-R 图）来理解和表示问题的信息域。

通过对图书管理系统的分析，可以得出该系统涉及多个实体：读者、图书、图书类型，管理员。

通过对各实体数据关系的整理，可以画出如下E —R 图:图书信息实体E-R 图图书编号作者类型名称价格出版社出版日期翻译图书类型实体：在图书信息中作为一种属性的形式存在，但在图书类型信息中，图书类型作为一种独立的实体存在。

图书类型实体E-R 图图书类型类型编号罚款金额/天可借天数类型名称读者信息实体E-R 图读者姓名性别年龄证件号证件有效期职业押金读者编号电话办证日期最大借书量证件类型管理员信息实体E-R 图管理员姓名性别年龄密码工号用户编号电话办证日期用户类型借阅信息实体E-R 图借阅信息操作员编号读者编号押金书籍名称书籍价格读者姓名借阅编号可供数量书籍编号书籍类别借书日期应还日期总的E-R 图借阅编号图书借阅读者归还姓名性别年龄身份证号证件有效期职业押金读者编号借阅时间电话归还时间图书编号编号办证日期操作员读者编号作者类型名称价格读者编号归还编号出版社图书编号归还时间图书管理员系统管理员管理管理管理密码编号用户名密码编号用户名查询数据库设计：针对图书馆管理系统的需求，通过对图书馆管理工作过程的内容和数据流程分析，设计出如下的数据项图书信息 包括数据项有：图书编号，类别，书名，作者，出版社，译者，出版日期，单价。

数据库图书管理系统实验报告及程序数据库图书管理系统实验报告及程序题目:图书馆信息管理系统班级：XXX姓名：XXX学号：XXX正文1、项目背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。

例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。

2、编写目的记录图书借阅情况是非常繁琐工作。

使用计算机可以高速，快捷地完成工作。

有鉴于此，开发一套图书馆信息管理系统，是十分必要的。

采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理，可以提高管理的效率。

图书馆都是封闭式管理，要求藏书全部公开开放，师生共享，开架阅览。

这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式，也是素质教育的最好体现。

它充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理的最终目标。

实现这一目标，必须有现代化的管理手段和管理体制。

3、需求分析图书馆信息管理系统对于学校图书馆的管理十分重要，所以，图书馆信息管理系统不但要为图书管理者提供充足的信息和快捷的查询手段,也要为学生查询提供必要和快捷的查询手段，传统人工的方式管理图书系统，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、工作量大等，而且，随着图书数量的增长，对于图书信息的查找、更新和维护都带来了不少的困难。

此外，计算机技术的不断成熟与发展使得对信息管理的应用成为可能。

正是这样，图书馆信息管理系统在图书馆管理中发挥了重要的作用。

用户需求分析1.能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理。

2.能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理。

3.能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息备份的服务。

科技学院课程设计报告( 2013-- 2014年度第2学期)名称：数据库原理课程设计院系：信息工程系班级：学号：学生姓名：指导教师：郭丰娟王晓辉设计周数： 1成绩：日期：2014年5 月29日《数据库原理》课程设计任务书一、目的与要求1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。

通过这个环节，使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。

3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计，可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。

是一门综合考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。

二、主要内容信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统（见题目附录）进行的数据库设计，它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。

1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计：a)设计实体的属性和码，以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。

b)设计实体的之间的联系，包括联系的类型和联系的属性，即设计实体参照完整性。

最后画出完整的E-R图。

2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：2.1 将E-R图转换为关系模式。

2.2 设计关系模式间的参照完整性。

2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。

3．实现信息管理系统所需的各种操作：3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。

3.2 以视图的形式完成各类查询，包括单表、多表、单条件、多条件等。

4．权限的设计：4.1 授权操作；4.2 收回权限的操作。

5．界面的设计、加密的设计。

三、进度计划四、设计（实验）成果要求1．在DBMS（如SQL Server，DB2等）上完成完整的数据库的设计；2．使用可视化开发平台完成该系统，并要可以求正确的运行；3．完成实验报告。