关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出

关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出－教学教案-小学六年级语文教案关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出《伏尔加河上的纤夫》教学建议关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出仲伟功在《伏尔加河上的纤夫》这幅画上，列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。

课文抓住了人物的特点，对每个人都用恰当的文字作了介绍，每个纤夫都有自己的特点，读后，使人感到有条有理，秩序井然，但又不显得雷同、呆滞，而是十分活泼跳跃、富于变化，这与作者巧妙引出人物的手法不无关系。

从整幅画面的位置角度引出人物，并以此作为基本的比照点。

本文是按照前后顺序对十一个纤夫逐一介绍的，所以一开始先介绍了“领头的”老头儿，兼及“头发胡须都很浓密”的中年人，并用“这两个人走在行列的前头”一句强调一下，又为下一句“他们”明确了先行词，前后文章承接更为紧凑、缜密。

然后，依次引出了“高个子”农民和“肌肉结实”的小伙子。

如果文章再这样延伸下去，说什么小伙子后面又是谁，再后面又是谁，免不了给人呆板、枯乏的感觉。

作者却又从全面出发，抓住衣着最醒目的少年，“在这一群人中有个穿着红上衣的少年”，以此作为新设的基本比照点，这真为异军突起，奇峰矗立。

然后，依次引出了“有病”老头儿、“秃顶”老头儿、退伍不久的士兵和“愤怒”和高个子。

在此，开头以“领头的”老头儿作为基本比照点的线似乎掐断了，使文章顿挫有致、跌宕和姿。

但是，在介绍第十一个纤夫时写道：“走在最后的是一个神态沮丧的老头儿”，又是从全画面的位置角度引出的，不仅与上文“行列的前头”呼应，结构完整，归结全段，而且明白无误地显示有新变化，但顺序并没有紊乱。

从人物之间的关系角度引出人物，并以此作为承接的比照点。

一种是从位置关系引出的，即前后左右是谁，连带而来，这当中由一人引出多人，如上文所述“领头的”老头儿，即引出了他“右边”的中年人和“后面”的高个子农民。

“红上衣的少年”即引出了“右面”是士兵，士兵“后面”是愤怒的高个子，一个接一个，很有次序。

六年级教案关于《伏尔加河上的纤夫》人物的引出在《伏尔加河上的纤夫》这幅画上，列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。

课文抓住了人物的特点，对每个人都用恰当的文字作了介绍，每个纤夫都有自己的特点，读后，使人感到有条有理，秩序井然，但又不显得雷同、呆滞，而是十分活泼跳跃、富于变化，这与作者巧妙引出人物的手法不无关系。

从整幅画面的位置角度引出人物，并以此作为基本的比照点。

本文是按照前后顺序对十一个纤夫逐一介绍的，所以一开始先介绍了“领头的”老头儿，兼及“头发胡须都很浓密”的中年人，并用“这两个人走在行列的前头”一句强调一下，又为下一句“他们”明确了先行词，前后文章承接更为紧凑、缜密。

然后，依次引出了“高个子”农民和“肌肉结实”的小伙子。

如果文章再这样延伸下去，说什么小伙子后面又是谁，再后面又是谁，免不了给人呆板、枯乏的感觉。

作者却又从全面出发，抓住衣着最醒目的少年，“在这一群人中有个穿着红上衣的少年”，以此作为新设的基本比照点，这真为异军突起，奇峰矗立。

然后，依次引出了“有病”老头儿、“秃顶”老头儿、退伍不久的士兵和“愤怒”和高个子。

在此，开头以“领头的”老头儿作为基本比照点的线似乎掐断了，使文章顿挫有致、跌宕和姿。

但是，在介绍第十一个纤夫时写道：“走在最后的是一个神态沮丧的老头儿”，又是从全画面的位置角度引出的，不仅与上文“行列的前头”呼应，结构完整，归结全段，而且明白无误地显示有新变化，但顺序并没有紊乱。

从人物之间的关系角度引出人物，并以此作为承接的比照点。

一种是从位置关系引出的，即前后左右是谁，连带而来，这当中由一人引出多人，如上文所述“领头的”老头儿，即引出了他“右边”的中年人和“后面”的高个子农民。

“红上衣的少年”即引出了“右面”是士兵，士兵“后面”是愤怒的高个子，一个接一个，很有次序。

这样通过数量变化，使行文不致呆滞。

本文又有从感情关系上来引出人物的。

如“秃顶”老头儿，便是从黑汉子“用同情的目光看着……”，然后引出对“秃顶”老头儿装烟动作的介绍。

伏尔加河的纤夫读后感哎呀，说起那幅《伏尔加河上的纤夫》，我心里头啊，就像是被啥轻轻揪了一下，那画面，简直就像活生生的故事，在我眼前铺展开来。

你想象一下，那伏尔加河，宽得没边儿，水流悠悠的，带着点岁月的沧桑感。

河边儿上，不是啥风景如画的小桥流水，而是一群光着膀子，皮肤晒得跟黑炭似的纤夫。

他们啊，一个个弯着腰，弓着背，就像是被生活重担压弯了的老柳树，但那股子韧劲儿，又让你觉得他们比啥树都坚强。

领头的那位，胡子拉碴的，眼神里头全是故事，就像是个饱经风霜的老船长。

他步子迈得最大，但也最吃力，每一步都像是踩在泥潭里，可他就是那么坚定，一步步往前挪。

他身后跟着的，有年轻的小伙子，也有岁数不小的老汉，各有各的愁容，各有各的坚持。

他们的肩膀，宽宽的，但此刻却被那粗大的纤绳勒出了深深的痕迹，看着都让人心疼。

太阳呢，跟个火球似的挂在天上，烤得大地直冒热气。

这些纤夫们，汗水跟下雨似的，顺着脸颊、脖子往下淌，滴在沙土上，瞬间就没了踪影。

可他们啊，连擦汗的功夫都没有，只能偶尔用袖子抹一把脸，然后继续埋头苦干。

看着这幅画，我心里头那个滋味儿啊，复杂得很。

一方面，我佩服他们那股子不屈不挠的劲儿，就像咱们生活中遇到的那些难事儿，再苦再累也得咬牙挺过去；另一方面呢，我又觉得心酸，这世道啊，有时候真是让人没法说。

那些纤夫们，他们可能也有老婆孩子，也有自己的梦想和追求。

但在这伏尔加河边儿上，他们只能用自己的血肉之躯，去对抗那无尽的河流和生活的重压。

他们的身影，在夕阳下拉得长长的，就像是一首无言的诗，诉说着生活的艰辛与不易。

说起来，这幅画啊，还真是挺有魔力的。

每次我一看到它，就像是被带回到了那个年代，感受到了那种实实在在的生活气息。

虽然咱现在日子过得好了，但那种吃苦耐劳、勇往直前的精神啊，还是得好好传承下去。

毕竟啊，人生路上哪有一帆风顺的？有时候啊，就得学学这些伏尔加河上的纤夫们，用咱的坚持和毅力去战胜一切困难！所以啊朋友们啊，咱们在面对生活的时候啊，不妨多想想这幅画里的纤夫们吧。

从《伏尔加河上的纤夫》谈列宾绘画的现实性列宾是一位以描绘现实生活为主的优秀画家。

其作品《伏尔加河上的纤夫》中，色彩浓郁，画面充满了现实感，刻画了俄罗斯伏尔加河上的劳动者——纤夫的生活场景，体现了艺术家对生活的真实、深刻的感悟。

首先，从作品的色彩运用上看，列宾凸显了伏尔加河流域的特色风情。

作品以远处的伏尔加河为背景，蓝色的河水宽阔稳重，而远处的蓝色山峰则增加了作品的深度。

纤夫们穿着色彩鲜艳的衣服，蓝色的上衣，黄色的裤子，红色的帽子丰富了画面的色彩，使整个画面富有生气与活力。

而纤夫船上的木板也是浅绿色，颜色协调自然。

色彩的运用使整个画面既有朴实自然的味道与现代生活的风格，更加凸显了作品的现实性。

其次，作品刻画了劳动者的真实生活面貌。

画面中的纤夫身穿朴素的工作服，腰间系着长长的绳索，他们的形象呈现出了自信、勇敢和坚定的精神品质。

其中一名纤夫还在用舢舨管理帆绳。

这一细节生动地表现了艺术家对劳动者生活的真实描述。

在一张图片中，艺术家用手绘笔记者的形式描写了他们的生活，其中包括劳动、辛勤劳动、休息和娱乐，以及与自然的交流，从而将他们的真实面貌展现出来。

整个画面给人一种朴实无华的印象，却也有着无尽的魅力。

最后，作品富有现实意义和深远历史沉淀。

《伏尔加河上的纤夫》作为列宾的代表作，呈现了19世纪末20世纪初俄罗斯的社会现实。

这一时期是世界工业化、科技进步和文化发展的时期。

通过纤夫们艰苦卓绝、勤劳发奋的人生，列宾表达了对劳动者的赞美和尊重，体现了俄罗斯人民的勤劳朴素和革命精神。

此外，由于近年来俄罗斯加入了世界贸易组织，具有更加开放的态度，有望推动俄罗斯文化的全球性发展。

从《伏尔加河上的纤夫》谈列宾绘画的现实性
《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家伊利亚·列宾的代表作品之一，也是他以绘画描绘现实主义的典范之一。

列宾以其对现实的深刻观察和细腻描绘而闻名，而这幅作品正是他对现实主义精髓的诠释和体现。

从《伏尔加河上的纤夫》的题材和背景来看，我们可以看出列宾对现实的热爱和对劳动人民的尊重。

这幅作品描绘了一群纤夫正在伏尔加河上艰辛地拖船的场景，他们的肌肉线条和神情都表现出了他们艰苦的劳动状态。

通过这一题材，列宾表达了对劳动人民的敬意和对他们艰辛劳动的赞美，展现了现实主义对人民生活的真实描绘。

从绘画技法和细节来看，《伏尔加河上的纤夫》展现了列宾绘画的现实性。

列宾善于捕捉人物的神情和动作，通过精细的线条和色彩层次展现了现实世界的细微之处。

在这幅作品中，我们可以看到纤夫们拉扯着船的绳索，肌肉线条凸显，神情专注而努力，画面栩栩如生。

列宾运用了细腻的色彩和明暗对比，使整个画面更加有立体感和真实感，让人仿佛置身于当时的场景之中。

列宾在《伏尔加河上的纤夫》中还展现了对环境和背景的精准观察和描绘。

他通过对伏尔加河和远处山峦的描绘，营造出了一种开阔而壮丽的氛围，与纤夫们艰辛劳动的场景形成了鲜明的对比。

这种对环境的描绘既展现了列宾对自然的热爱，也丰富了整幅作品的艺术内涵，使画面更加生动和丰富。

通过《伏尔加河上的纤夫》这幅作品，我们可以看出列宾绘画的现实性和现实主义风格。

他通过对劳动人民的描绘和对环境的观察，展现了他对现实的深刻理解和对艺术真实性的追求。

这也使得列宾成为了19世纪俄罗斯现实主义绘画的杰出代表，对后人的艺术创作产生了重要的影响。

从《伏尔加河上的纤夫》谈列宾绘画的现实性
列宾是一位俄国画家，以其现实主义绘画以及对工人阶级的关注而闻名。

他的代表作
之一就是《伏尔加河上的纤夫》，这幅作品展现了列宾对劳动者的尊重和对社会现实的揭示。

首先，列宾强调了绘画的现实性。

他的作品并不是虚构的产物，而是来自他观察生活
的深刻感受。

《伏尔加河上的纤夫》所描绘的是一个真实的场景，纤夫们在劳作时流露出
的疲惫和沉重让人想到他们付出的汗水和努力，这种场景让观者产生强烈的感同身受之感。

因此，这幅画引起了人们对工人角色的同情和尊重。

在现实主义绘画中，画家试图表现的
是真实的生活，而非想象的世界，这正是列宾不断追求的。

其次，列宾的绘画风格注重色彩和构图的表现力。

他使用暗色调和浓重的笔触来表达
纤夫们面对的疲惫和压抑感。

同时，他通过对画面的构图来加强这种表现力，十分巧妙地
利用了视觉中心，使人们更加注重纤夫们的疲劳和艰难。

他的表现方式鲜明明了，富有张力，鼓舞人心，并传达出生活的真实和真诚。

最后，列宾表现出他对社会问题的关注。

绘画不仅仅是艺术形式的表达，更是一种社
会问题的呈现。

列宾关注工人阶级的生活，他的作品把工人的生活状态以及他们的苦难展
现出来，让观众看到了这个阶级的真实情况。

他不仅从艺术的角度去呈现生活，也从生活
中解读艺术，被称为“艺术的伦理学家”。

总之，《伏尔加河上的纤夫》是列宾绘画中的一件杰作，它为我们表现了劳动者群体
中的个体和社会现实。

因此，它成为了现实主义绘画的代表作，并让我们获得了对人民艰
苦卓绝的生活的深入认识。

《伏尔加河上的纤夫》感触_700字在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为是逆风行使，所以帆没有张起来。

河面上映着倒影。

一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，蹋着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。

他们大多身子向前倾，可见都在非常的用力，可见船上的东西有多重。

领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。

他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩!老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。

他身体强壮，显得很有力气。

这两个人走在最前头。

紧跟在他们后面的是个高个子，还保留着农民的打扮。

他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。

高个子旁边是个肌肉结实的小伙子。

他使着蛮劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅咒和抗议。

在这有群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久，还不习惯这种沉重的劳动。

他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳，好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

少年右面的老头儿好像有病。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

他正在用袖子拭额上的汗珠。

一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。

他用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。

这个老头儿显然已经习惯于这种工作了，他一边往前走，一边装他的烟袋。

后面是个退伍不久的士兵，还穿着官家发给他的皮靴。

士兵后面是个高个子，他转过脸去，愤怒地朝货船上望，一定是货船的老板在咒骂他们，驱赶他们。

走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。

他低着头，无可奈何地拖着沉重的步子，拼着命拉着纤绳往前迈步。

这幅画是19世纪70年代俄国画家列宾的作品。

当时，俄国的劳动人民处在沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削之下，过着非常贫穷非常痛苦的生活。

这幅画上的纤夫，为了挣得一块面包，不得不贱价出卖劳动力，终年拉着沉重的货船，在伏尔加河上来来去去。

纤夫，这个名词深深的印在我的脑海里，深深的印在我的心里。

从《伏尔加河上的纤夫》谈列宾绘画的现实性全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《伏尔加河上的纤夫》是著名的俄罗斯画家伊利亚•列宾所绘的一幅作品。

这幅作品以伏尔加河上的渔民为题材，描绘了一群纤夫在河面上艰苦劳作的场景。

通过这幅作品，列宾展现了他对现实的深刻理解和对人类劳动的赞美。

在本文中，我们将从不同角度探讨《伏尔加河上的纤夫》这幅作品所体现的列宾绘画的现实性。

从表现手法上看，列宾以其细腻的笔触和精湛的绘画技巧完美地再现了伏尔加河上的纤夫的生活场景。

他用色彩和光影的运用将画面勾勒出细致入微的细节，使整个画面显得非常真实。

纤夫们的肌肉线条和流畅的动作都表现得栩栩如生，似乎可以感受到他们每一次用力划桨的力量和挣扎。

列宾还通过精确的构图和逼真的人物造型，将伏尔加河水面的波浪、船只和远处的山峦等细节都表现得淋漓尽致，具有强烈的写实感。

这些都充分展现了列宾绘画的现实性。

通过《伏尔加河上的纤夫》这幅作品，我们也可以看到列宾深刻的人文关怀。

他用画笔赞美了劳动者的艰辛和坚韧，展现了对劳动者的尊重和理解。

这种人文关怀和对普通人的关注，也是现实主义绘画的重要特征之一。

列宾通过这幅作品传达了一种积极向上的价值观，呼吁人们关注和尊重劳动者，这种社会责任感也无疑丰富了他的绘画作品的现实性。

通过《伏尔加河上的纤夫》，我们可以感受到列宾对生活的热爱和对现实的真诚。

他力求通过他的绘画作品展现生活本身的美丽和真实，将艺术与现实生活相融合。

正是这种对现实的敏锐感知和独特表达，使得列宾的绘画具有了深刻的现实性和时代感。

在他的作品中，我们可以看到普通人的生活，感受到他对真实生活的关怀和热爱，这也是他绘画作品的一大魅力所在。

第二篇示例：《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯著名艺术家伊利亚·列宾的一幅作品，也被誉为列宾的代表作品之一。

这幅画展现了一个纤夫正在艰难地划着一艘小船，船上载着数名乘客，画面中透露出一种辛勤劳动和贫困的气息。

这幅画作在艺术界引起了极大的轰动，同时也引发了对列宾绘画的现实性的深入思考。

《伏尔加河上的纤夫》人物的艺术再现《伏尔加河上的纤夫》人物的艺术再现《伏尔加河上的纤夫》人物的艺术再现皖无为师范附属小学彭荣辉当我们仔细咀嚼、品味俄国著名画家列宾的杰作《伏尔加河上的纤夫》，在感叹其精湛技艺的同时，却又不能不深深叹服1657年7月《文艺学习》杂志发表该油画时所配的画页解说词的作者——吴达志先生的深邃的观察力和卓越的表现力。

《伏尔加河上的纤夫》这篇画页解说词，共有三段文字。

且不说一、三两段文字的成就，单第二段作者对画面上十一个纤夫的形象介绍，就堪称一绝。

在具体介绍这十一个纤夫的时候，作者匠心独运，摒弃了惯用的平铺直叙，从头至尾一一数起的方法，而是采用了多种手法：一、从人物的位置关系引出人物。

如写领头的老头儿，随即引出他右边的中年人和后边的高个子农民。

“领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿┄┄紧跟在他们后面的是个高个子，还保留着农民的打扮┄┄”如写穿红上衣的少年，又随后引出他右面的老头儿和后面的黝黑汉子。

“┄┄少年后面的老头儿好像有病┄┄一个皮肤黝黑的汉子跟在少年后面┄”又如写秃顶的老头儿，又引出了退伍不久的士兵和士兵后面的高个子。

“这个老头儿显然已经习惯于这种工作了，他一边往前走，一边装他的烟袋。

后面是个退伍不久的士兵，还穿着官家发给他的皮靴。

士兵后面是个高个子┄┄”二、用鲜明的特点引出人物。

如：“在这一群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久┄┄”又如：“走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。

他低着头┄┄”三、从感情联系上引出人物。

如秃顶的老头儿便是由黝黑汉子的同情的目光引出的。

“一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。

他用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。

这个老头儿显然已经习惯于这种工作了┄┄”多种介绍人物手法的灵活运用，不仅明确了图上人物的前后顺序，突出了人物的鲜明特点，而且更使文章显得井然有序，衔接紧密。

甚至细细玩味，给读者以美的享受。

让人在体会这些艺术再现人物的手法的同时，领会到祖国语言文字的艺术感染力。

《伏尔加河上纤夫》—列宾列宾(1844-1930)，俄罗斯最伟大的画家之一，是俄国19世纪后期的俄国批判现实主义绘画主要的代表之一，巡回展览画派的代表。

出生于外省的移民军人家庭，父亲从事贩马的职业。

列宾在故乡接受了初步的美术教育，后进入彼得堡美术学院学习，在那里受到的扎实的基本功训练，为他日后的成功打下了良好的基础。

19世纪60年代，列宾一边完成学院里的正统严格的课程，一边到校外参加彼得堡自由美术学协会组织的晚会，并且练习画一些肖像和风俗画。

这对列宾艺术上的发展产生了不可磨灭的影响。

列宾的作品对人物的刻画极有深度，他的每幅画都饱含激情，显露出他对国家的责任感，对人民的同情和对沙皇制度的不满。

列宾的创作题材广泛，善于写实，他著名的作品还有《祭司长》《伊凡雷帝杀子》《查波罗什人给苏丹王回信》《库尔斯克省的宗教行列》《拒绝临刑前的忏悔》和一系列肖像画、风俗画等。

19世纪60年代，俄国的农民运动风起云涌，终于使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布了废除农民制的法令。

但是，根深蒂固的封建剥削势力丝毫没有让步，俄国农民的悲惨境遇也没有得到改善。

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《伏尔加河上的纤夫》便是对这一现实的生动反映。

这幅画是列宾花了三年时间，作了两次伏尔加河之行，进行了大量的观察和写生，最后终于完成的享誉画坛的佳作，具有强烈的现实主义精神。

在这幅画的构图上，列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕刻群像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上。

在画布上对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局，使这幅画具有宏伟深远的张力，虽然它的尺寸并不很大。

被烈日炙烤的焦黄的河岸上，一队精疲力竭的纤夫拖着沉重的脚步拉纤。

他们有老有少，个个都衣着破烂、形容憔悴。

领头的是一位胡须斑白的老者，眼睛深陷，坚毅的面孔透出饱经风霜的智慧，但愁苦的表情仍然显示了他对于艰苦生活的无奈。