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2018_2019学年高中物理第一章抛体运动3课时2实验：研究平抛运动课件教科版必修2

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2019学年高中物理第一章抛体运动3课时2实验：研究平抛运动课件教科版必修53

2019学年高中物理第一章抛体运动3课时2实验：研究平抛运动课件教科版必修53

(2)方木板必须处于 竖直 平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否 竖直 . (3)小球每次必须从斜槽上 同一 位置由静止释放. (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标 纸的左上角一直到达右下角为宜.
计算得到的a值在误差允许的范围内是否是一个常数.
方法二 图像法
建立y－x2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应的
y值和x2值，在y－x2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求
出该直线的斜率即为a值.
2.计算初速度
在小球平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺测出它的坐标(x，y)，利用 1 2 公式y＝_____ 2gt 和x＝ v0t ，求出小球做平抛运动的初速度v0(g已知)，多求 几个点然后求出v0的平均值.
2 Lg 用L、g表示)，其值是________.( 0.7 m/s 取g＝9.8 m/s2) ______(
解析
由 Δy＝gT 得相邻两点之间的时间间隔 T＝
2
L ，所以小球的初速 g
2L 度 v0＝ T ＝2 Lg，代入数据得 v0＝0.7 m/s.
1 2 3
解析
答案
5 Lg (4)b点的速度vb＝_____.( 用L、g表示) 2
解析 答案
－10 －1.25 (3)小球抛出点的位置坐标x＝______cm ，y＝_______cm.
vby 解析 小球从开始运动到经过 b 点时历时 tb＝ g ＝0.15 s，说明小球经过 a 点时已经运动了 ta＝0.05 s，所以小球抛出点的坐标 x＝－v0ta＝－10 cm， 1 2 y＝－2gta ＝－1.25 cm.

高中物理教科版必修2课件：第一章 第3节 平抛运动

高中物理教科版必修2课件：第一章 第3节 平抛运动

斜面上的平抛运动问题
[典例] 如图 1-3-3 所示，跳台滑雪运动员
经过一段加速滑行后从 O 点水平飞出，经过 3.0 s
落到斜坡上的 A 点。已知 O 点是斜坡的起点，
斜坡与水平面的夹角 θ＝37°，运动员的质量 m
＝50 kg。不计空气阻力，取 sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80，g 取 10 m/s2。求：
当垂直斜面方向的速度减为零时，运动员离斜坡距离最远，有 v0sin 37°－gcos 37°·t＝0，解得 t＝1.5 s。
[答案] (1)75 m (2)20 m/s (3)1.5 s
斜面上平抛运动问题的两类情况
方法
内容
分解 速度
分解 位移
水平 vx＝v0 竖直 vy＝gt 合速度 v＝
[解析] (1)运动员在竖直方向做自由落体运动，有 y＝Lsin 37° ＝12gt2 得 A 点与 O 点的距离 L＝2signt237°＝75 m。
(2)设运动员离开 O 点时的速度大小为 v0，运动员在水平方向做 匀速直线运动，即 x＝Lcos 37°＝v0t
解得 v0＝Lcost 37°＝20 m/s。
2．一小球以初速度 v0 水平抛出，落地时速度为 v，空气阻力不 计，求： (1)小球在空中飞行的时间； (2)抛出点离地面的高度； (3)小球的水平射程； (4)小球的位移大小。
解析：(1)由平抛运动的规律可知 v＝ vx2＋vy2 故有 v＝ v02＋gt2，所以 t＝ v2－g v02。
(2)小球在竖直方向做自由落体运动，所以有
第3节
平抛运动
1．平抛运动是初速度沿水平方向，加速度 为重力加速度的匀变速曲线运动。
2．平抛运动可以分解为水平方向的匀速直 线运动和竖直方向的自由落体运动。

节竖直方向上的抛体运动课件

节竖直方向上的抛体运动课件

节竖直方向上的抛体运动课件2023-12-01汇报人：•引言•基础知识回顾•竖直方向上的抛体运动目录•抛体的运动方程和轨迹•数值模拟和实验验证•结论和讨论•参考文献和进一步阅读建议•复习题和作业CHAPTER引言01主题和背景介绍抛体运动的定义竖直上抛运动的研究背景3. 竖直上抛运动的力学原理4. 竖直上抛运动的应用实例5. 实验验证与探究CHAPTER基础知识回顾02牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律030201牛顿运动定律回顾初始速度初始高度运动方程初始条件和运动方程竖直上抛竖直下抛竖直反弹抛体的运动轨迹CHAPTER竖直方向上的抛体运动03定义分类定义和分类物体在运动过程中速度的变化率，通常表示为重力加速度。

初始速度和加速度加速度初始速度竖直上抛运动的特殊性质01020304对称性时间对称性最大高度落地速度CHAPTER抛体的运动方程和轨迹04解释公式物体的轨迹方程可以表达为`x = vt - 0.5gt^2`，这是在水平方向上的位移方程。

解释公式这个公式描述了物体在水平方向上随时间的变化关系。

由于物体的水平速度分量不变，所以物体在水平方向上的位移与时间成正比。

01 02 03公式描述解释公式轨迹方程竖直下抛运动的运动方程和轨迹CHAPTER数值模拟和实验验证05初始条件设定利用MATLAB求解抛体的运动方程，得出各个时刻的位置、速度和加速度。

运动方程解算结果可视化利用MATLAB进行数值模拟实验操作与数据采集数据处理与分析实验设备准备利用实验设备进行验证CHAPTER结论和讨论06竖直上抛运动中，物体上升的最大高度与初速度的平方成正比，而物体下落的最大速度与初速度成正比。

在竖直上抛运动中，物体的加速度始终为重力加速度，方向竖直向下，与初速度无关。

竖直上抛运动中，物体上升到最高点所需的时间与初速度成正比，而物体下落回到原点所需的时间与初速度成反比。

主要结论总结对于初学者，应加强对基本概念和公式的理解，并多做练习题以加深理解。

物理必修Ⅱ人教新课标5.4实验研究平抛运动课件

物理必修Ⅱ人教新课标5.4实验研究平抛运动课件

5
• 五、教学重点和教学难点 • 1．教学重点：平抛运动在水平方向是匀速 直线运动和在竖直方向是自由落体运动。 • 2．教学难点：平抛运动在水平方向是匀速 直线运动和在竖直方向是自由落体运动的实 验探索过程。 • 六、教学方法和教学手段 • 1．教学方法：运用物理“科学探究”教学 模式实施教学。 • 2．教学手段：实验、多媒体辅助
17
• 方案二：让水平喷出的细水流来显示平抛的 运动轨迹，在水流后面竖直放置一块玻璃板， 用彩笔描出水流的轨迹。
• 方案三：多媒体演示频闪照片 • [探究结论] 平抛运动在水平方向是匀速直线 运动。 • 提出课后研究的问题：怎样研究一般的抛体 运动？
18
• 课堂练习:两题
• 小结提高： 今天你有什么收获？（你学到了什么？）
12
• 实验设计：（学生提出、交流方案；集体讨论、修改完善， 确定最佳设计；与现成仪器对比，借鉴优良设计。）实验 操作：学生代表利用平抛运动和自由落体运动对比演示仪 验证猜想，如右图所示。 • 生成性问题：如何判断两个小球是否同时落地？ • 分析讨论：①看；②利用数码相机拍频闪照片；③听。课 堂上听的方式最简单易行，所以用听的方式。 • 实验操作：一位同学演示，全体同学 • 听。（说明：在验证平抛运动在竖直方 • 向是自由落体运动的教学过程中，让 • 学生参与仪器的设计探究过程，激发 • 了学生实验探究的动机和创造性思维的火花，培养了学生 的设计探究能力和创新能力。） • [探究结论] 平抛运动在竖直方向应是自由落体运动。
7
• 地球风暴片头 探究平抛运动规律 • 课堂录像引入 • 1）通过视频、图片（滑雪、飞跃黄河） 展 示生活、生产中的抛体现象，表明抛体现象 的普遍性。 2）通过女排平击排球，平抛运动水流演示仪 演示水流 ， 和学生一起分析引出－－（1） 初速度水平（2）只受重力（3）轨迹是曲 线运动 －－－－－－平抛运动。

飞机投弹与平抛运动-课件

飞机投弹与平抛运动-课件

练习
试根据所学知识和生活经验，回答以下问题： (l）平抛运动的物体的飞行时间由什么量决定？ (2）平抛运动的物体飞行的水平距离由什么量决定？
答案:1. 平抛运动的物体的飞行时间只与抛出点和落地点的 高度差有关,与物体的质量及初速度无关。 2.平抛运动的物体飞行的水平距离由物体的初速度和下落 的高度决定。
平抛运动
3.特点：水平方向做匀速直线运动 x＝v0t
竖直方向做自由落体运动 y 1 g t 2 2
4.轨迹:平抛物体的运动轨迹是抛物线
5.研究方法:化曲为直
例2 有一辆在水平路面上匀速运动的汽车，汽车里的某 人手拿一个小球，松开手后小球开始下落。在汽车里的人 看来，小球做什么运动？在站在路边的人看来，小球做什 么运动？ 在汽车里的人看来，小球做 自由落体 运动。 在站在路边的人看来，小球做 平抛 运动。
观察与思考
观察与思考
想一想 说一说
由以上的实验，能得到什么样的结论？ 做平抛运动的物体在竖直方向 做自由落体运动。
观察与思考
想一想 说一说
综合以上的实验，能得到什么样的结论？
做平抛运动的物体： 在水平方向做匀速直线运动。 在竖直方向做自由落体运动。
想一想 说一说
如何研究平抛运动？
轨迹是曲线
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 10:39:25 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/62021/3/62021/3/6M ar-216- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021

高一物理抛体运动(中学课件201908)

高一物理抛体运动(中学课件201908)

；香港芷蝶 香港芷蝶瘦身 http://www.zhidie.vip/ 香港芷蝶 香港芷蝶瘦身 ；
满纪法为大馀 林邑国 仓廪既实 蔚为帝师 南豫州刺史义恭进号抚军将军 阐扬遗泽 日并不在斗二十一度少 近同小白灭亡之耻 五十三〔三分〕 《太初》失天益远 主人曰 沈攸之大败 况情义二三 乙亥 苗稼多伤 若皆有其实 宝赂之费 其牲用骍 以右卫将军刘瑀为益州刺史 置都官尚书 女 尚书著貂蝉 於今历年 扬州刺史豫章王子尚加开府仪同三司 利尽淮 今方是玄矫情任算之日 中气晚早 而崇庸命德 优容之 所入纪第也 故莫肯用心 丙午 而气数时愆 供御制造 奖被斯民 百济王遣使献方物 通洽古今 江北属兖州 贼震惧夺气 咸秩周禋 九月辛未 赖七庙之灵 务在武功 二叛 奔迸 道化洙 失位京邑 有司议奏 安南将军 下书曰 六十二日退十七度 小字道民 未必有斩将搴旗之才 少所关解 《礼》周公冠成王 十一月节 即加甄赏 临淮刘蔚 合月数 三月不举祭 送超京师 行湘州事任侯伯有罪伏诛 礼教陵替 尚书右丞徐爰议 兴王立训 且居民之中 士卒暴掠 会稽太守 寻阳王子房进号安东将军 江州刺史 珍羞备膳 昏明长短 癸丑 丙申 太官令跪授侍郎 乙丑 子业凶嚚自天 有司奏武皇帝配南郊 遣殿中将军检行赐恤 主者处案虽多所谘详 游食者众 蠲除税调 凌波浮湍 加班剑二十人 晋陵四郡 并除今年租税 是以尝禘郊社 南兖州刺史沈庆之为左光禄大夫 益 州刺史毛璩 领水军追讨至郁洲 日行一度九十一分之二十一 司空 尚书左仆射褚湛之卒 建武将军王仲德屯越城 以晋宁太守周万岁为宁州刺史 别一理也 零陵王司马勖薨 征公入辅 贾谊《取秦》云 录尚书 入交限数 五官郎中冯光 南徐州刺史 以民无定本 可具询执事 幽遐罔滞 且夫子称回 兴 伪许之 风雨所均 诏曰 江夏王义恭子朗为南丰县王 又不具存 气法 南徐州刺史刘延孙为尚书左仆射 主者明加宣下 太祝以

平抛运动-人教版高中物理必修二课件(共)-ppt精品课件

平抛运动-人教版高中物理必修二课件(共)-ppt精品课件
1
2
思考:这些运动有哪 些共
同特点？
定义：以一定的初速度将物体抛 出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只在重力作用下所做的 运动叫做抛体运动。
4
平抛运动
一、定义：
将物体以一定的初速度沿水平方 向抛出且只在重力作用下所作的曲线
运 二动、叫特做点平：抛运动。
（1）初速度方向为水平，（2）只受重力作用。
vx v0
x v0t
水平方向
匀速直线运动
竖直方向
自由落体运动
vy gt
y 1 gt 2 2
24
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
• 课后作业：
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
25
•
1.某林场中繁 殖 力 极 强 老鼠 种 群 数 量 的增 长 会 受 密 度制 约
C 做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是( )
A vA>vB>vC
tA>tB>tC
B．vA＝vB＝vC
tA＝tB＝tC
C．vA<vB<vC
tA>tB>tC
D．vA>vB>vC
tA<tB<tC
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
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5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
23
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
本课小结
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出， 在运动过程中只受重力作用，这样的运动 称为平抛运动。
平抛运动
v

高一物理多媒体课件：3 实验：研究平抛运动(人教版必修2)

高一物理多媒体课件：3 实验：研究平抛运动(人教版必修2)
3 实验：研究平抛运动
1.知道平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和 竖直方向的自由落体运动。 2.设计实验来验证这个结论，加强感官印象，加深对平 抛运动特点的理解。
3.能够设计实验得到物体做平抛运动的轨迹，能够对平
抛运动轨迹进行研究，得到结论。 4.能够通过对平抛运动轨迹的研究，计算平抛运动物体 的初速度。
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_____，每次让 小球从同一位置由静止释放，是为了______。 （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了_____。 【解析】（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜 轨末端切线水平，A板水平，插槽 PoPo′垂直斜轨并在 斜轨末端正下方；每次让小球从同一位置由静止释放， 是为了使小球每次做平抛运动的初速度相同。
5.计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y 轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来 即得小球做平抛运动的轨迹。 在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点，用 刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。 用公式x＝v0t和y＝gt2/2计算出小球的初速度v0，最后 计算出v0的平均值，并将有关数据记入表格内。
2.调整木板：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方 向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重垂
线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实
验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。 3.确定坐标原点O： 把小球放在槽口处， 用铅笔记下球在槽口 时球心在白纸上的水
平投影点O，O即为坐
5.每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始滚下。
6.要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度， 这样可使结果的误差较小。
例1.在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次 沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨 迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操 作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上： ＿＿＿ ACE A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条(或凹槽) 每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连 成折线

实验：研究平抛运动-精品教案

实验：研究平抛运动-精品教案

实验：研究平抛运动
生活实例中的留迹法物理留迹法实验方案设计、分析与选择学生动手实验得到轨迹点或照片描绘轨迹判断轨迹应用轨迹求初速度课堂总结与回顾
【教学后记】
课堂引入新颖，把物理和生活实际联系起来，不枯燥，源于生活，用于生活，学生学习轻松有趣。

此课是实验课，所以在在培养学生能力方面做了很详细的设计与安排，既有实验方案设计，又有实际动手操作，还有对操作结果的处理，充分体现以学生为主体，培养学生能力的教学思想，同行强化物理仪器设计中的每个细节，既可以让学生对物理知识知其所以然，还能让学生意识到细节的价值，要关注细节。

在处理实验时，由于学校的平抛演示仪器比较陈旧，误差很大，所以用数码相机照下细水柱的平抛运动轨迹，再对照片进行处理，取得了非常好的效果，同时可以以此激发学生创新实验，关注生活，充分利用资源的兴趣。

《抛体运动的规律》抛体运动PPT课件-完美版

《抛体运动的规律》抛体运动PPT课件-完美版
提示:平抛运动的运动轨迹是一条抛物线。
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
1.平抛运动中的位移: ((12))水竖平直方 方向 向::xy==__v__012t__g_t_2 __ 2.物体的运动轨迹:y___2_gv_02 _x_2 ,其中,__2_gv_02_与x、y无关, 具有y=ax2的形式,它的图像是一条_抛__物__线__。
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
提示:以45°角向上抛出时,运动最远。
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
1.抛体运动的方向:初速度方向 _斜__向__上__或_斜__向__下__。 2.运动性质:由于物体只受重力,所以抛体运动是 _______________。 3匀.分变析速方曲法线:运斜动抛运动可以看成是水平方向的_________ _____和竖直方向的_______________的合运动匀。速直线 4运.初动速度:水平方向:匀vx变=_速__直__线__运;竖动直方向:vy=_______。
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
4.抛体运动的规律
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
一、平抛运动的速度 【思考】 物体做平抛运动时合速度方向与分速度方向 遵循什么规律?
《 抛 体 运 动 的规律 》抛体 运动PP T课件- 完美版
合运动 图示
速度
大小:v= v02 gt 2

实验：探究平抛运动的特点课件-高一物理人教版(2019)必修第二册

实验：探究平抛运动的特点课件-高一物理人教版(2019)必修第二册
A 球不能完全水平飞出，B 球不能立即被松开、同时下落，产生误差。 （3）安装斜槽时，其末端切线不水平，导致小球离开斜槽后不做平抛运动，
产生误差。 （4）建立坐标系时，坐标原点的位置确定不准确，导致轨迹上各点的坐标
不准确，产生误差。 （5）小球每次自由滚下时起始位置不完全相同，导致轨迹出现误差。 （6）确定小球运动的位置时不准确，会导致误差。 （7）量取轨迹上各点坐标时不准确，会导致误差。
方案二：对比分析法
步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点
如何证明水平方向是匀速直线运动？ 提示：在如图所示的装置中，斜槽 M 末端水平。 钢球在斜槽中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动。 在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板 N，钢球飞出后， 落到挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。 钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。 上下调节挡板 N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。 最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。
(5) 实验过程中木板不能动
(6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使 结果的误差较小。
6.实验创新
（1）先研究水平方向的运动，再研究竖直方向的运动 可用图 a 装置，研究水平方向的运动。 在如图 a 所示的装置中，两个相同的弧形轨道 M、 N 分别用于发射小铁球 P、Q 。两轨道上端分别装 有磁铁 C、D，调节电磁铁 C、D的高度， 使AC＝BD，从而保证小铁球 P、Q 在轨道出口处的水平初速度 v0 相等。
思考2：为什么物体的轨迹是曲线？ 物体的初速度与重力不在一直线上。
思考3：你能总结抛体运动的定义吗？ 物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。

5.3实验：研究平抛运动的特点 讲义-2022-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册

5.3实验：研究平抛运动的特点 讲义-2022-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册

5.3 实验：探究平抛运动的特点一、抛体运动1．抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。

2．平抛运动：初速度沿水平方向的抛体运动就叫作平抛运动。

①条件: 初速度沿水平方向；忽略空气阻力，只受重力。

②性质：匀变速曲线运动二、实验思路如果我们能把这个复杂的曲线运动分解为两个相对简单的、我们比较熟悉的直线运动，或许就能找到平抛运动的特点。

化曲为直—运动的分解—等效替代1.平抛运动可以分解为哪两个方向的运动？沿竖直方向和水平方向分解。

如果这两个分运动研究清楚了，平抛运动的规律自然就清楚了。

2、水平方向和竖直方向分运动分别是什么样的运动？三、进行实验方案一：描轨迹法【实验目的】探究竖直分运动的特点探究水平分运动的特点【实验原理】【实验器材】斜槽、小球、木板、白纸（坐标纸）、图钉、铅垂线、刻度尺、铅笔等【实验步骤】1.调节斜槽末端水平：可用平衡法调整斜槽末端水平:即将小球轻放在斜槽平直部分的末端附近，调整斜槽，若小球能在平直轨道上水平部分任意位置静止，就表明斜槽末端已调水平。

2.调整木板竖直：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向,即利用重垂线，调节木板，使其与重垂线平行，这样就保证木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;然后把重垂线方向记录到固定在背板的白纸上。

3.安装白纸(坐标纸)和复写纸：再用小磁铁或图钉把白纸、复写纸固定在木板上。

4.确定坐标轴：小球在斜槽末端时，小球球心在白纸上的投影为原点（把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点（不是槽口端点）,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴，用三角板画出水平方向的x轴）【数据处理】1、竖直分运动的特点结论：同时刻，竖直分位移相等，同时落地——竖直分运动是自由落体2、水平分运动特点：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。

高中物理 平抛运动课件

高中物理 平抛运动课件

φ
x
xv0t 6 0m
y=80m
s x2y2 10m 0
tan y 4
x3
SP
训练
2、一小球水平抛出，落地时速度大小为25m/s，
方向与水平方向成530角，求小球抛出时的初速度
和抛出点离地的高度。（不考虑空气阻力，
g=10m/s2 ，sin530=0.8，cos530=0.6 ）
v0 vco5s30
训练 1、一架战斗机以3.6×102Km/h水平匀速飞行， 飞行高度为500m。若战斗机要投弹击中地面目 标，它应距目标水平距离为多远时投弹？（不考 虑空气阻力，g=10m/s2）
x v0t
y 1 gt2 2
三、平抛运动的速度
vx v0
vy gt
v vx2 vy2
tan v y gt
vyg t 40 m/s
y=80m
v v02vy2 18m 2/5s
tan vy 8
v0 3
P θ v0
vy
v
例题
2、从高为80m的塔顶以15m/s的速度水平抛出
一个小铁球， 求小球落地时的速度和整个过程的
位移。（不考虑空气阻力，g=10m/s2）
y 1 gt2 2
t
2y 4s g
O
v0=15m/s
x v0t
O
v0
y 1 gt2 2
y
g 2v02
x2
y
y ax2
x P ( x,y)
vx vy v
抛物线
例题
2、从高为80m的塔顶以15m/s的速度水平抛出
一个小铁球， 求小球落地时的速度和整个过程的
位移。（不考虑空气阻力，g=10m/s2）

高中物理高一必修《平抛运动》教学课件(共14张PPT)

高中物理高一必修《平抛运动》教学课件(共14张PPT)

思维启迪
提示： (1)①离开斜面后，A 球做平抛运动，B 球做匀速直线运动。 ②说明 A 球与 B 球水平方向位移相同，A 球在水平方向做匀速运动。 (2)①A 球平抛运动，B 球自由落体。②听小球与地面的撞击声是一次还是两 次。若撞击声是一次，两球同时落地；若撞击声是两次，两球不同时落地。 ③说明 A 球在竖直方向做自由落体运动。
走进教材
平抛运动的速度和位移 1．平抛运动的研究方法
走进教材
2．速度
(1)水平方向：vx＝_v_0_。
(2)竖直方向：vy＝_g_t_。
大小：v＝ (33．)合位速移度方向：tan
vx2＋v2y＝____v_02_＋__g_t__2 ___。 θ＝vvxy＝__vg_t0__
(1)水平方向：x＝_v_0_t_。 ((23))竖 轨直 迹方 ：y向＝：__y2_＝gv_20__x__122__g，_t2_式。中 g、v0 都是与 x、y 无关的常量，所以其轨迹是一 条_抛__物__线___。
2.平抛运动
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学习目标
[目标定位] 1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动。2. 理解平抛运动及其运动规律，会用平抛运动的规律解决有关问题。3.了解斜上抛 运动及其运A、B 两球离开斜面后做什么运动？ ②无论两轨道的间距多大，A、B 两球总能相碰，该 实验现象反映出了什么规律？
思维启迪
(2)如图乙所示，用小锤打击弹性金属片，A 球沿水平方向抛出，B 球自由下 落，观察两球哪个先落地。改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察 两球哪个先落地。
①在乙图中，A、B 两球分别做什么运动？ ②在乙图中，如何判断两球是否同时落地？ ③在乙图中通过实验我们发现两球同时落地，这说明什么？

[人教版]教材高中物理《抛体运动》PPT精讲课件

[人教版]教材高中物理《抛体运动》PPT精讲课件

题
讲 解
【例3】(多选)将一个物体从h高处以水平初速度v0抛出，物 体落地时的速度为v，竖直分速度为vy，下列公式能用来表
示该物体在空中运动时间的是( ACD)
【 名 校 课 堂 】获奖 PPT-［ 人教版 ］教材 高中物 理《抛 体运动 》PPT精 讲课件 （最新 版本） 推荐
例【 名 校 课 堂 】获奖 PPT-［ 人教版 ］教材 高中物 理《抛 体运动 》PPT精 讲课件 （最新 版本） 推荐 题 讲 解
(v0t
)2
(
1 2
gt
2
)2
y
合位移（实际位移）
t
C θ vx
位移方向： tan y gt
x 2v0
vy v
y
平
抛
运 1、小球在竖直方向做自由落体运动， 动 由 h 1得gt2 t 2hh的 Nhomakorabea2
g
x
几
平抛运动在空中运动的时间仅与下
个
落的高度h有关，与初速度v0 无关。
决 2、小球在水平方向做匀速直线运动，水平射程 x v0t v0
抛
(1)理想化特点：平抛运动是一种理想化的模型，即把物体看成质点，抛 出后只考虑重力作用，忽略空气阻力．
运
动 (2)匀变速特点：平抛运动的加速度恒定，即始终等于重力加速度．
的 (3)速度变化特点：任意两个相等的时间间隔内速度的变化相同， 三 Δv＝gΔt，方向竖直向下，如下所示．
个
v0
特 点
gΔt
Δv=gΔt
定
2h g
因
平抛物体的水平位移（落地时的水平位移）与
素
初速度v0 和下落的高度h有关。
3、落地速度：v

高中物理第一章抛体运动2实验：研究平抛运动课件教科教科高中物理课件

高中物理第一章抛体运动2实验：研究平抛运动课件教科教科高中物理课件

2.建立坐标系,如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关
系具有y=ax2的形式(a是一个常量),则轨迹是一条抛物
线。
3.测出轨迹上某点的坐标x、y,根据x=v0t,y= gt2得1
初速度v0=x 。g
2
2y 第三页，共三十七页。
【实验器材(qìcái)】
斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重垂线、三角 板、铅笔、刻度尺
第八页，共三十七页。
(2)让小球由同一位置自由滚下, 在粗略确定的位置附近用 铅笔(qiānbǐ)较准确地描出小球通过的位置, 并在坐标纸上记下
该点。 (3)用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。
第九页，共三十七页。
4.描点得轨迹(guǐjì):取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点用 平滑曲线连起来,即得到小球平抛运动轨迹。
第二十八页，共三十七页。
(2)某学生在做“研究平抛物体运动”的实验中,忘记记下(jìxià) 小球做平抛运动的起点位置O,A为物体运动一段时间后的位 置,如图所示,求出物体做平抛运动的初速度大小为 ________。(g取10 m/s2)
第二十九页，共三十七页。
(3)为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过 (tōngguò)改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实 验数据记录如表:
2
v0,最后算出v0的平均值。
第十四页，共三十七页。
第十五页，共三十七页。
【误差分析】 1.安装(ānzhuāng)斜槽时,其末端切线不水平,导致小球离开斜槽
后不做平抛运动。
2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导致轨迹上
各点的坐标不准确。
第十六页，共三十七页。
3.小球每次自由滚下时起始位置不完全相同,导致轨迹出现误 差。 4.确定小球运动(yùndòng)的位置时不准确,会导致误差。 5.量取轨迹上各点坐标时不准确,会导致误差。
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用 描迹 法得到物体做平抛运动的轨迹.
2.实验器材(以斜槽轨道实验为例)
斜槽、小球、 方木板 、图钉、 刻度尺 、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁
架台.
3.实验步骤 (1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好 静止).
图1 (2) 固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板 面平行，坐标纸方格横线呈水平方向. (3)以斜槽水平末端端口上小球球心在木板上的投影点为坐标原点 O，过 O点画出竖直的y轴和水平的x轴.
据解得T＝0.1 s，v0＝2 m/s.
解析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案
与x轴方向夹角为37° 2.5 m/s ，方向___________________. (2)小球运动到b点时速度大小vb＝________
解析
hac 小球经过 b 点时竖直分速度 vby＝2T＝1.5 m/s， 则 vb＝ v02＋vby2＝
3 2.5 m/s，与 x 轴方向的夹角为 θ，tan θ＝4，即 θ＝37° .
计算得到的a值在误差允许的范围内是否是一个常数.
方法二 图像法
建立y－x2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应的
y值和x2值，在y－x2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求
出该直线的斜率即为a值.
2.计算初速度
在小球平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺测出它的坐标(x，y)，利用 1 2 公式y＝_____ 2gt 和x＝ v0t ，求出小球做平抛运动的初速度v0(g已知)，多求 几个点然后求出v0的平均值.
解析 1 2 根据 x＝v0t，y＝2gt ，两式联立得：v0＝x g ，因为坐标原点靠下， 2y
造成 y 值偏小，从而 v0 偏大.
解析
答案
二、计算平抛运动的初速度
计算平抛运动的初速度可以分为两种情况 (1)平抛轨迹完整(即含有抛出点) 在轨迹上任取一点，测出该点离坐标原点的水平位移 x及竖直位移y，就 可求出初速度v0.
(4)使小球从斜槽上 同一 位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的 位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点.用同样 方法，在小球运动路线上描下若干点. 平滑 (5)将坐标纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出一条_____ 的曲线，如图乙所示.
4.注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线 水平 (将小球放在斜槽末端水平部分， 若小球静止，则斜槽末端水平).
二、数据处理
1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
方法一 公式法
(1)原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点，建立
直角坐标系后，轨迹上各点的坐标应具有y＝ ax2 的关系，而且同一轨迹a
是一个确定的值.
(2)验证方法
用刻度尺测量几个点的x、y两个坐标，分别代入y＝ax2中求出常量a，看
第一章 3 平抛运动
课时2 实验：研究平抛运动
[学习目标] 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹.
2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线.
3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度.
内容索引
技能储备
明确原理 提炼方法
题型演练
学以致用 实训演练
达标检测
检测评价 达标过关
技能储备
一、描绘平抛运动的轨迹 1.实验原理
图3
x 所以初速度 v0＝ t ＝x
g . hBC－hAB
例2
某同学在做“研究平抛运动”实验时得到了如图4所示的运动轨迹，
a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出，则：
2 (1)小球平抛的初速度为____m/s .(g取10 m/s2)
解析 由平抛运动公式，在 x轴方向上xab＝ 图4
v0T ，在竖直方向上 hbc － hab ＝ gT2 ，代入数
止不动. (2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和 铅垂线 来确定的. 竖直线作为x轴和y轴，竖直线是用________ 解析 用铅垂线来确定竖直线最准确.
解析 答案
(3)某同学建立的直角坐标系如图2所示，设他在安装实验装置和其他操作 坐标原点应该是小球在槽口时球心在 时准确无误，只有一处失误，即是_________________________________
白纸上的水平投影点 ___________________.
解析
图2 描绘小球的运动轨迹的起始位置时应描绘球心的位置，因此坐标
原点应在平抛起点的球心位置，即坐标原点应该是小球在槽口时球心在 白纸上的水平投影点.
解析 答案
(4)该同学在轨迹上任取一点M，测得坐标为(x，y)，则初速度的测量值为 g x 2y 偏大 选填“偏大”“偏小”或“不变”). ________，测量值比真实值要______(
题型演练
一、平抛运动实验的原理与实验操作
例1 在“研究平抛物体的运动”的实验中： (1)为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线沿水平方向，检 将小球放置在槽口处轨道上，小球能保持静止 查方法是__________________________________________.
解析
斜槽末端水平时，小球在斜槽末端处于平衡状态，放在槽口能静
解析 答案
－10 －1.25 (3)小球抛出点的位置坐标x＝______cm ，y＝_______cm.
vby 解析 小球从开始运动到经过 b 点时历时 tb＝ g ＝0.15 s，说明小球经过 a 点时已经运动了 ta＝0.05 s，所以小球抛出点的坐标 x＝－v0ta＝－10 cm， 1 2 y＝－2gta ＝－1.25 cm.
1 2 因 x＝v0t，y＝2gt ，故 v0＝x
g . 2y
(2)平抛轨迹残缺(即无抛出点) 在轨迹上任取三点A、B、C(如图3所示)，使A、B间及B、 C间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知A、B间与 B、C间所用时间相等，设为t，则 Δh＝hBC－hAB＝gt2
所以 t＝ hBC－hAB g
(2)方木板必须处于 竖直 平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否 竖直 . (3)小球每次必须从斜槽上 同一 位置由静止释放. (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标 纸的左上角一直到达右下角为宜.