继续教育3
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个人继续教育总结随着社会的发展和个人职业发展的要求,个人继续教育逐渐成为提升自身素质、增强竞争力的重要途径。
个人继续教育对于个人的职业发展和个人成长有着重要的意义。
我在过去的几年中也不断进行个人继续教育,积极参加各种学习培训,使我不断拓宽了知识面,提高了职业能力。
在此,我将对个人继续教育的经历进行总结,探讨个人继续教育的重要性以及对个人职业发展的影响。
首先,个人继续教育的重要性不言而喻。
在一个日新月异的社会中,知识更新速度极快,原有的知识和技能会迅速过时。
只有不断学习和进修,才能跟上时代的步伐,适应发展的要求。
个人继续教育可以提高个人的专业技能和知识水平,提高个人的综合素质,能更好地适应变化和创新,提高工作效率和品质。
其次,个人继续教育对于个人职业发展有着重要的影响。
个人继续教育可以使个人的职业能力得到提升,进一步拓展个人的发展空间和机会。
通过参加各种培训课程和学习项目,个人可以学到新知识、新技能,不断提高自身的综合素质,从而在职场上更加具备竞争力。
在个人职业发展方面,个人继续教育不仅可以提高个人的晋升机会,还可以拓宽个人的发展领域,增加个人的职业选择。
再次,个人继续教育可以帮助个人实现个人价值和人生意义。
个人继续教育可以提高个人的知识水平,增强个人的理解和思考能力,使个人能够更好地思考和解决问题。
通过学习不同领域的知识和技能,个人可以更全面地认识和理解自己,明确自己的职业方向和发展目标。
同时,个人继续教育也可以增加个人的社交和人脉,开拓个人的人际关系,为个人的发展提供更多的资源和机会。
在个人继续教育的过程中,我参加了多种形式的学习和培训。
首先,我参加了一些在线学习课程。
这些在线学习课程不仅提供了方便的学习方式,还具有很多优秀的教学资源和师资力量。
通过在线学习课程,我学到了很多与我的工作和职业发展相关的知识和技能,提高了我的专业水平。
同时,我还参加了一些工作坊和研讨会。
这些工作坊和研讨会以实践为导向,提供了与行业专家和从业者交流和学习的机会。
一、判断题 (本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、中国主要的药物滥用者具有以下特征:年轻、单身以及教育程度低和没有稳定工作的男性。
本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 2、航空、铁路、公路交通系统的高效衔接,是发展航空经济的基础和条件。
本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 3、航空经济区产业集聚经济阶段完全依赖于航空运输。
本题得 0 分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案 4、当事人对发生法律效力的调解书、裁决书,应当依照规定的期限履行。
本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 5、钢筋混凝土是属于材料组合()本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案6、《最低工资规定》已于2003年12月30日经劳动和社会保障部第七次部务会议通过,现予公布,自2004年3月1日起实施。
本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案7、OECD(经济合作与发展组织)1996年在《以知识为基础的经济》报告中,将知识分为知道是什么的知识、知道为什么的知识、知道怎样做的知识、知道是谁的知识()本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 8、风险有产生损失的可能性,是危险要素和脆弱性共同作用的结果。
本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 9、第一代创新为技术推动模式,第二代创新为市场,第三代创新模式为技术和市场双重推动模式()本题得 2 分正确错误参考答案:正确显示答案 10、2014年全省产业集聚区高成长性制造业增加值在工业增加值中的占比为68.3%()本题得 0 分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案 11、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于明朗阶段()本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 12、发展航空经济有利于拉动欠发达地区的发展本题得 2 分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案 13、五规合一”中的“五规指的是产业规划、城镇规划、土地利用规划、环保规划与生态规划()本题得 0 分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案 14、专业技术人员包括专业人员和技术人员。
《社会消防技术服务管理规定》1、【多选题】根据《社会消防技术服务管理规定》(应急管理部令第7号),仅从事消防安全评估的消防技术服务机构,应当具备下列条件(A、C、D、E)。
(2分)A、取得企业法人资格B、工作场所建筑面积不少于200(100)平方米C、消防技术服务基础设备和消防安全评估设备配备符合有关规定要求D、注册消防工程师不少于2人,其中一级注册消防工程师不少于1人E、健全的消防安全评估过程控制体系2、【多选题】根据《社会消防技术服务管理规定》(应急管理部令第7号),从事消防设施维护保养检测的消防技术服务机构应当具备的从业条件包括()。
(2分)(A、B、C、E)A、取得企业法人资格B、工作场所建筑面积不少于200平方米C防技术服务础设备和消防设施维护保养检测设备配备符合有关规定要求口D、注册消防工程师不少于3人,其中一级注册消防工程师不少干2人E、E、健全的质量管理体系3、【多选题】根据《社会消防技术服务管理规定》(应急管理部令第7号),同时从事消防设施维护保养检测、消防安全评估的消防技术服务机构,应当具备的从业条件有(A、B、C、D)。
(2分)A、取得企业法人资格B、工作场所建筑面积不少于200平方米C、消防技术服务基础设备和消防设施维护保养检测、消防安全评估设备配备符合规定的要求D、注册消防工程师不少于2人,其中一级注册消防工程师不少于1人E、取得消防设施操作员国家职业资格证书的人员不少于4人(6人),其中中级技能等级以上的不少于3人(2人)4、【多选题】《社会消防技术服务管理规定》(应急管理部令第7号)中所称的消防技术服务从业人员是指( A、B )。
(2分)A、依法取得注册消防工程师资格并在消防技术服务机构中执业的专业技术人员B、按照有关规定取得相应消防行特有工种职,资格的人员,在消防技术服务机构中从事社会消防技术服务活动的人员C、消防技术服务机构中从事社会消防技术服务活动的人员D、依法取得注册消防工程师资格的专业技术人员E、取得消防设施操作员证书的人员5、【多选题】根据《社会消防技术服务管理规定》(应急管理部令第7号),县级以上人民政府消防救援机构对社会消防技术服务活动开展监督检查的形式有()。
1、在生长发育中,最能体现它的专业性的课程设计是:BA、生长发育的理论B、不同年龄阶段的护理C、老年人的护理D生理功能的平衡性2、所承担的工作的要求主要在专业上面的是:CA NAB LVN或LPNC RND ARN3、下列所述中哪项是错误的:BA RN是可以替代LPN, LVN的。
B、在职责分层中,各种护士的责任清楚,但可以有交叉。
C在培养这个角度上,我们有中专,有大专、本科、有研究生,甚至我们现在也有了博士研究生。
这样一种比较完整的金字塔的教育体系,它的学历教育已经是很完整的了D在我们国内的人员配置上,始终是医生和护士两级。
4、在产婴护理上,哪一方面充分地体现了我们护理工作人员在工作中的专业价值:BA、胎儿期B、各期评估C、产后阶段D产科及新生儿用药5、护士学历的三高不包括:DA、高学历的护理人员B、高职称的护理人员C、高资历的护理人员D高技术的护理人员6、下列所述哪项是正确的:CA、美国的硕士学位教育和我们国家的学士的教育是一样的,开的课程目标强调的是要加强训练教育和行政管理技巧,以及专业临床实践技能为重点。
B、美国的硕士学位有两种,一个是理科的硕士学位,另一个是护理学的硕士学位。
目前他们大多数为护理学的硕士学位。
C学士学位的护理教育在美国,它是由医院的证书教育转向学士学位教育。
D博士学位的护理教育更加强了教育和行政管理技巧。
7、在下列课程内容设计的学时方面,我们在哪个方面与美国差不多:CA产婴护理B、儿科护理C、成人护理D精神心理疾病8护士的核心能力不包括:DA、临床判断和决策能力和护理干预和运用护理程序的能力B、评判性思维能力和沟通交流能力C、解决问题能力和跨文化护理能力D自主学习能力和实施限制性侵入护理能力9、护理工作一般不会涉及到的法与规章是:DA、合同法B、公民C、刑法D劳动法10、在我们整个的护理专业当中,中专护士毕业生所占的比例始终超过了:AA、百分之六十B、百分之七十C、百分之六十五D百分之八十1、护士目前的最高职称是:DA、护士长B、科护士长C、主管护师D主任护师2、职业生涯选择的步骤为:A、界定问题、进行探索、整合信息、选择解决方案、制定行动计划、修正方案B、界定问题、整合信息、选择解决方案、进行探索、制定行动计划、修正方案C界定问题、整合信息、制定行动计划、选择解决方案、进行探索、修正方案D界定问题、整合信息、进行探索、制定行动计划、选择解决方案、修正方案3、著名的职业锚的理论是由谁最早提岀来的:A、格林豪斯B、斯蒂芬C、施恩D西塞4、根据专业的划分,结合我国护理事业的发展规划及今后的发展目标,不属于护理人员的职业生涯规划发展方向的是:A、护理管理者B、临床护理专家C、护理创新D护理教育与科研5、护生专业生涯规划的步骤包括:A、职业信息的传递、专业评估、制定目标与路径、实施、学生的自我评估与反馈B、职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、制定目标与路径、实施与反馈C学生的自我评估、专业评估、职业信息的传递、制定目标与路径、实施与反馈D职业信息的传递、学生的自我评估、专业评估、实施、制定目标与路径与反馈6、护理职业生涯规划发展路线不包括:A、学历的发展路线B、科研的发展路线C行政的发展路线D职称的发展路线7、职业生涯选择的步骤中的探索阶段不包括:A、对未来的探索B、对自我的探索C对环境的探索D对选项的探索8影响职业生涯规划的因素不包括:A、个人生理、心理特征B、个人的学习经历C、朋友的影响D家庭的影响9、下列不属于职业生涯规划的特性的是:A、可行性B、适时性C、适应性D时期性10、根据有关职业生涯发展理论,结合临床护理工作的实际,不属于临床护士职业生涯规划发展阶段的是:A、职业确认阶段B、职业稳定阶段C职业中期危机阶段D职业后期阶段1、下面关于管理职能的说法,错误的是:()A、管理职能它有一个决策的职能B、管理职能它有一个行动的职能C管理职能有一个组织职能和领导职能D、管理职能它有一个创新2、关于护士的优势,下列说法错误的是:()A、护士专业是塑造完美女人的专业B、具有准军人的特质C护士职业适合所有女性D、护士也是管理3、以下关于护士专业的说法,错误的是:()A、护理学是研究如何促进人类身心健康的科学B、护士是人类健康的“工程师”C、护士专业更需要具有综合素质,全面发展的人才D护士专业是学校里最好的专业4、职业发展的前瞻性分析中,四要素是指:()A、目的、目标、怎么做、怎么变B、目的、坚持、怎么做、怎么变C目的、坚持、目标、怎么变D、目的、坚持、目标、怎么做5、管理首要解决的问题是:()A、观念问题B、技能问题C、责任问题D制度问题6、在小兔子学赛跑的故事中,我们得到的启示是:()A、我们对于目标要坚持B、我们确定目标的时候要扬长避短C、目标是贯穿人一生的事情D、遇到困难不要退缩7、对于MBA教育制度的显著特点,以下说法错误的是:()A、鲜明的培养目标B、独特的培养对象C独特的教学方法D特殊的培养环境8关于护理发展的缺陷,错误的是:()A、学科理论体系不完善B、护士知识结构有待提高C人员性别的局限性D、和医疗发展上的差距较大9、M BA教育制度是由()首创的。
【1】【判断】||【2】【判断】应对冲,对冲后工程施工账户应无余额||【3】【判断】疗业务成本的,计入医疗业务成本;不能直接计入医疗业务成本的,计入管理费用。
||【4】【判断】的费用应计入管理费用。
||【5】【判断】||【6】【判断】职会计人员,负责总会计工作。
||【7】【判断】按是否实行国库现金管理区分,属于实行国库现金管理的,转入“国库现金管理存款”科目;其他的转入“国库存款”科目。
||【8】【判断】制列支不止限于年末采用,平时也应该采用。
||【9】【判断】国库入库凭证、预算收入日报表和其他合法凭证为依据。
||【判断】【10】人会同代理记账机构共同提供虚假会计资料的,应当承担相应法律责任。
||【11】【判断】会议室租金和伙食费和服务费。
||【12】【判断】记“待偿债净资产”科目。
||【判断】【13】租入施工机械,按照规定的台班费定额支付的机械租赁费应通过机械作业账户进行核算||【14】【判断】批制度||【15】【判断】虽已发生的成本能得到补偿,一般不确认收入,只确认成本。
||【16】【单选】||||【17】【单选】||||【18】【单选】其所属明细项目的实际情况的报表是(||||【19】【单选】助时,按照支付金额,应借记的科目是(||||材料等物资的实际成本,所使用的会计科目是(||||【单选】【21】资确认相关资料,产基金——股权投资”||||【22】【单选】||||【23】【单选】造任务的合同,该合同为固定造价合同,合同金额为自际发生成本31司签订合同时预计合同总成本为格上涨等原因,12||||【24】【单选】||||【单选】【25】存物资的支出,除按实际支出金额增加科教项目支出外,还应在形成上述资产的同时,增加(||||【26】【单选】||||【27】【单选】||||【28】【单选】(||||【29】【单选】||||【30】【单选】(||||【31】【多选】||||【32】【多选】息支出应计入(||||【33】【多选】||||【34】【多选】||||料费)核算的有(|||||【36】【多选】的机构可以申请代理记账资格||||【37】【多选】||||【38】【多选】|||||【39】【多选】||||【多选】【40】线教育实践活动的重要成果,对推进厉行节约反对浪费工作头上狠刹奢侈浪费之风具有重要意义。
单选题(共 30 题,每题 2 分)1 . 《装配式混凝土结构建筑技术标准》中关于装配式建筑的定义是:结构系统、外围护系统、设备与 管线系统、内装系统的主要部分采用( )集成装配而成的建筑。
A.混凝土构件B.预制部品部件C.钢结构构件D.现浇结构我的答案: B参考答案:B答案解析: 暂无2 . 装配式装修:将工业化生产的部品部件通过可靠的装配方式,由产业工人按照标准程序采用( )的 装修过程。
A.现场施工B.全屋定制C.湿法施工D.干法施工我的答案: D参考答案:D答案解析: 暂无3 . 填充墙砌体工程中,厕浴问和有防水要求的房间,所有墙底部( )高度内均应浇筑混凝土坎台。
A.350mmB.300mmC.250mmD.200mm我的答案: D参考答案:D答案解析: 暂无4 . 下列选项中,关于大理石面层和花岗石面层一般项目,说法错误的是( )。
A.面层表面的坡度应符合设计要求,不倒泛水,无积水,与地漏、管道结合处应严密牢固,无渗漏B.大理石和花岗石面层(或碎拼大理石、碎拼花岗石)的允许偏差应符合一定范围规定C.踢脚线表面应洁净,高度一致,结合牢固,出墙厚度一致D.楼梯踏步和台阶板块的缝隙宽度应一致,齿角整齐,楼层梯段相邻踏步高度差不应大于 15mm,防滑条应顺直、牢固我的答案: D参考答案:D答案解析: 暂无5 . 数据中心冷却系统末端除采用传统的风冷形式,还可采用下列哪种形式( )。
A.水冷B.翅片C.辐射D.喷射制冷我的答案: A参考答案:A答案解析: 暂无6 . 临时设施采用节能材料,墙体、屋面使用隔热性能好的材料,属于绿色施工的( )。
A.节材与材料资源利用B.节水与水资源利用C.节能与能源利用D.节地与土地资源保护我的答案: C参考答案:C答案解析: 暂无7 . 超高层混凝土泵送的关键是( )。
gc1.单选题【本题型共60道题】1.工程建设标准按照属性分为强制性标准和推荐性标准,下列关于强制性标准的说法中正确的是()。
A.强制性标准仅限为法律、行政法规规定强制执行的标准B.强制性标准仅限为在批准发布时已明确的C.批准发布时未明确为强制性标准,但其编号中带“/T”的,可视为强制性标准D.强制性标准包括保障人体健康,人身、财产安全的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准2.根据《注册监理工程师管理规定》,注册监理工程师在执业活动中同时受聘于两个或者两个以上的单位,从事执业活动的由县级以上地方人民政府建设主管部门给予警告,责令其改正,没有违法所得的,处以()罚款。
A.5千元以下B.1万元以下C.1万元以上2万元以下D.2万元以上3万元以下3.根据《沥青路面施工及验收规范》(GB50092—96),在使用期间,贮存沥青的沥青罐或贮油池中的温度范围为()摄氏度。
A.130~180B.120~160C.120~180D.110~1604.根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130—2001),脚手板进行铺设时,自顶层作业层的脚手板往下计,宜每隔()m满铺一层脚手板。
A.10B.12C.15D.205.根据《注册监理工程师管理规定》,未办理变更注册仍执业的,由县级以上地方人民政府建设主管部门给予警告,责令限期改正;逾期不改的,可处以()元以下的罚款。
A.5000B.8000C.3000D.100006.甲公司与乙公司签订买卖合同,合同约定甲公司先交货。
交货前夕,甲公司派人调查乙公司的偿债能力,有确切的材料证明乙公司确实负债累累,根本不能按时支付货款。
甲公司遂暂时不向乙公司交货。
甲公司的行为是()。
A.违约行为B.行使同时履行抗辩权C.行使先诉抗辩权D.行使不安抗辩权7.根据《安全生产法》,生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作的职责不包括()。
A.建立、健全本单位安全生产责任制,组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程B.保证本单位安全生产投入的有效实施,督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患C.组织具体的安全生产活动,监督工作人员的安全生产行为D.组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案,及时、如实报告生产安全事故8.根据《建筑法》,施工许可证在()条件下自行废止。
抓实验教学,培养创新能力
实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段,实验不仅对激发学生学习兴趣,提高实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创没创新氛围,培养创新意识、创新思维、创新能力,提高科学素质的有效途径。
在物理实验教学中,不仅要让学生学会实验的具体做法、掌握一些基本的实验技能,还要引导学生学会研究物理问题的实验方法,为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。
如常用的间接测量的实验方法、“控制条件”的实验方法、“以大量小”的实验方法、测量微小量的“叠法”、“替代法”和“比较法”等。
教师通过选择典型的实验(可充分利用教材中的小实验、学生实验等内容),通过多种实验方案的设计、讨论和辨析来培养学生的物理创新能力。
1、吃透原理,创新实验方法。
实验是理论和实际相结合的一种实践过程,学生在实验过程中往往埋头于实验操作而忽视了原理对实验的指导作用,或对实验原理不甚了了。
只有吃透实验原理,才能在原理和方法上有所创新,以培养学生的创新能力。
为了同一个实验目的,可以选择不同的实验原理,从而创造出不同的实验情景和操作方法。
这是学生实验教学中一种可供挖掘的创
新因素,也是培养学生理论联系实际的能力和实验创新能力的一个极好素材。
例如,在“用电流表和电压表测定小灯泡的电功率”的实验教学结束后,可向学生提出:本实验运用了P=UI的公式,通过测电流和电压的方法测小灯泡的电功率,那么能否运用我们学过的其它知识来测定小灯泡的功率呢?事实上,根据电路连接情况,利用欧姆定律,利用电流表和铭牌可以测定小灯泡的P值,或利用电压表和铭牌也可以测定P的值。
2、想方设法,创新演示实验
在演示实验中,教师可以不拘泥于教材或教参的安排,进行一些创新设计,如可以将一些演示实验改为学生探索性实验。
让学生选择器材、设计实验方法,在实验中发现问题和寻找解决问题的方法等等。
通过创设条件,让学生充分地动脑、动手、动口,发挥学生学习的主动性,从而激发学生的创造性思维,对学生创新能力的培养起着潜移默化的作用。
在实验教学中,教师不失时机地对学生中的标新立异的方法给予肯定、支持和帮助,鼓励学生大胆地猜想和独立地思考,并通过实验否定错误的假设或修正不完善的猜想,从而使学生解决问题的勇气、信心、毅力、科学的批判精神和创造力得到有效的培养。
教材中有些演示实验,照搬教材效果并不好,如对它做点简单的改进,其效果就大不一样,如演示牛顿运动第一定律实验时,书本上使用的是小车从斜面上滑下,但是从上滑下时小车经常在铺有毛巾的桌面上绊住,效果不好。
其实只要用一颗较大的钢珠做前后的对比试验就能马上得到结论了,而且效果好。
对比前后两次实验,学生会发现有时改进实验装置并不困难,只要把以前学的知识和技能灵活地应用上,就会获得较好的实验效果。
3、结合教材,培养学生设计实验能力
现行教材中的学生实验大多数都属于训练类、测量类和验证类,它对于训练学生掌握基本仪器的操作,学会对物质的某些特性和某些物理量的测定方法,以及验证所学物理规律的正确性起着很好的作用,但有关探索性、设计性方面则涉及太少,这又不利于学生通过实验观测来模仿前辈科学家的发现过程,也不利于培养学生独立设计实验的能力,因此很需要加强实验设计训练,使学生从照着教材做实验逐步过渡到能作部分实验设计,学会自行选用仪器,确定实验步骤或设计简单的装置、电路等。
现在这些在考试测查中已经得到体现,在实验探究题就有让学生从一堆器材中选择一些器材来完成几个所学物理知识的实验。
因此在教学上更应注意这点,在学生电学分组实验中,在掌握实验原理的基础上,允许学生用不同的器材、不同的实验步骤进行操作实验,可
以极大地提高学生学习物理的兴趣,发展学生的个性,活跃学生的创新思维。
在实验中学生需要在各种因素中取舍,对所得的信息进行筛选,这就要求学生在追求既定目标的过程中应变、思考和探索,使学生的分析、抽象、综合、表达的能力都得到训练和发挥。
一题多解有助于培养学生的发散思维能力
“发散思维”是一种不依常规、寻求变异、从多角度多侧面思考问题,不拘泥于一种思考途径,不受现在知识的局限,也不受传统知识束缚的一种思考方式,其结果可能由已知导致未知,从而发现新知识新理论。
由于初中生的思维形式为集中思维占主导地位,往往容易形成思维定势,并受思维定势的消极影响,使他们的思维陷入固定模式,造成思维的惰性和呆板性,抑制了他们的创造思维的热情,针对这一现状,我们在具体教学中应精选一些“一题多解”的习题,启发学生从不同角度、不同方向去分析问题的数量关系,寻求解题思路,培养发散思维。
例一:甲乙两车分别为2m/s和3m/s的速度沿相同方向作匀速直线运动,甲在乙前方200m处,则乙车出发后多长时间能追上甲车?
方法一:此题是从不同地点同时出发的追及问题,则有:t =t ,
S +200m=S ,代入数据即可得到结果。
方法二:甲乙两车沿相同方向作匀速直线运动,则乙相对甲的速度为V=V -V ,最后两者相遇,则甲相对乙的路程为S=200m,由S=Vt可得结果。
以上两种解法中,第一种方法比较适合后进生,而第二种方法涉及到相对运动知识,可以要求优生掌握。
通过这两种不同方法的训练,既保护了“后进生”的学习积极性,又培养了“优生”的发展思维能力,满足了不同层次学生的要求。