教育男孩不能用的几种方式

教育男孩，这十大禁忌千万别触碰！对于家有男孩的家长来说，要把他们培养成“栋梁之才”，就需要花费比培养女孩子更多的精力。

而在这个漫长的过程中，家长们总免不了触碰到一些男孩教育方面的禁忌。

相信很多父母和优果妈一样，都有这样的感慨：男孩子生性好动、调皮，教育起来会比女孩子更加棘手。

从出生那天起，父母对于孩子的教养、对孩子未来的发展有着长远的影响。

当然，教育过程是漫长的，家长们难免会走入误区，以下就是小编总结的家长们在教育男宝的过程中经常会犯错的10大观点，希望各位引以为戒。

1、不能哭“你是个男孩子，你不能哭，哭是女孩子才会做的事情”，生活中我们经常会听到不少家长这样说。

这不仅是一种错误的观点和性别歧视，更是一种不健康的教育方式。

其实，哭是一种健康地发泄情感的方式。

优果妈不得不提，情感的压抑可以导致身体疾病。

“哭”并不是女孩子的专利，而是每一个人都拥有的权利，男孩子也可以有伤心落泪的时候。

尽管我们都说“男儿有泪不轻弹”，这并不代表作为一个男孩子，在任何时候都不能用眼泪来发泄心中的悲伤和难过。

相反，男孩子哭更能体现出他的善良与真诚。

如果家长们教育男孩子把心中的不快只能压抑在心底，那很有可能会导致身体上的疾病，这样岂不是得不偿失?2、长大后要像父亲一样在中国，大部分家长都会让自己的儿子以父亲为榜样。

我们经常会听到家长这样来教育孩子：你看，爸爸怎么怎么样，你长大后也要像他一样。

但是，优果妈却说，孩子并不一定要以父亲为榜样。

其实，在我们的生活中，有很多孩子可以借鉴学习的榜样，他可以是同学、朋友、老师甚至我们所知道的一些名人，这些人难道不比父亲更值得学习?只要是对孩子有益的，都可以让孩子学习，况且现在有的父亲并没有在孩子的成长过程中起到很好的榜样作用。

所以，家长们应该积极引导和鼓励孩子自主选择他想学习的榜样。

3、别像个女孩“你看看，你怎么像个小女孩一样，整天待在家里也不出去”，乐子的妈妈吼道。

乐子妈妈最近特别烦恼，乐乐就像个小女孩一样，不喜欢户外活动，放学后别人家的男孩子都去踢足球，他就待在家里自己玩。

怎样教育叛逆期的男孩子才是正确的1、亲子沟通对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。

我们需要多参加孩子的活动。

2、认同孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。

在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3、轮转思索家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。

有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

4、忌谈成绩同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。

交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

5、稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。

所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。

待冷静后，再去同孩子交流。

6、容许犯错误这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

二、家长教育叛逆期儿童的常用误区1、失去耐心，不管不顾有的家长直面一些非常倔强的孩子，教育几次而孩子全然不听到后，家长们便丧失了冷静与信心，真的这种孩子真的就是难以管教，便已经开始对孩子不管不顾，放任自流。

从此，家长也不能主动回去插手孩子的言行与见解。

久而久之，小孩子可以存有一种“破罐子破摔”的念头，犯罪行为也可以越来越出格，等待家长生气时，才发现自己已然犯下了大错。

2、非打即骂，全面否定而有的家长脾气不是较好，如果孩子经常顶嘴、恶作剧的话，他们常常可以大为恼怒，真的自己身兼家长的权威受了挑战，无法任由孩子稳步放肆下去。

于是家长往往可以实行非常强硬态度的措施，非踢即为怒骂。

这种极端办法不仅无法从根本上化解叛逆期孩子的显然问题，还可以使孩子关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而与父母之间的距离越来越离。

父母在教育男孩的时候，总是十分严格，不允许男孩哭，不允许男孩闹，以为这样就能让男孩成长成优秀的男生，其实这样的教育方法是不正确的，甚至会毁掉男孩的一生，下面笔者为大家介绍教育男孩错误的6种方法，欢迎大家阅读。

1、总是不允许男孩流泪父母在教育男孩的时候，总是秉承“男孩有泪不轻弹”、“男孩流血不流泪”的想法，总是给男孩子灌输要坚强，不能流泪的想法，家长总是阻止孩子情绪发泄，让孩子的消极情绪压抑在心，这样并不利于孩子的心理健康。

其实孩子应该是单纯的，孩子伤心了就应该哭，开心了就应该消，太过压抑宝宝会让孩子长大以后，变得抑郁。

所以当男孩子心情不好的时候，不妨让他大哭一场吧，并尽可能让他说出自己心理的感受，为什么而哭，父母还应该认真倾听宝宝的感受，再给宝宝一些温暖的拥抱，帮助孩子从悲伤中走出来。

2、不让男孩跟小动物玩耍男孩都很喜欢小动物，但是很多家长都不允许家里养宠物，甚至当孩子出去外面的时候，也要组织孩子和小动物玩耍，认为那是十分脏的行为。

其实，小动物是宝宝最真诚的玩伴，更重要的是，小动物能够很好地培养宝宝的爱心，让你的孩子懂得了爱与责任。

孩子喜欢动物是一种善良的表现，他们懂得尊重生命，照顾弱小，男孩在和小动物玩耍的时候，能够变得更加有责任心，因此，父母应该多鼓励孩子和小动物玩耍。

3、不让男孩和其他女孩玩有很多父母都认为男女有别，担心男女同玩对孩子性格有负面影响，不让男孩和女孩玩，其实这种想法是错误的。

如果家长从小就不让男孩和女孩玩，那么孩子心里从小就会有了“性别观”，甚至是“性别歧视”，长大之后，就更加不懂得该如何和女性相处，严重的人甚至还会歧视女性，这是不利于孩子人际交往能力发展的。

男女交往也是孩子健康成长的需要，父母不该阻止男孩和女孩一起玩，相反的，应该给孩子自由选择玩伴的权利。

4、让男孩接受魔鬼式的体能锻炼很多父母总是盼望自己的二字能够快高长大、身体健壮，因此都会让宝宝多跑跑跳跳，甚至会让男孩接受魔鬼式的体能锻炼，期望孩子长大能够拥有强健的体魄，但是事实却是高强度的锻炼不但不利于孩子身体成长，而且很容易对孩子的肌腱造成伤害。

单亲妈妈怎样教育青春期男孩单亲妈妈怎样教育青春期男孩单亲妈妈教育青春期男孩的方法：1、如果单亲的原因是离异，那么请不要在孩子面前诉说孩子父亲的不是，因为在孩子心目里，父亲是不可替代的。

他们的年龄和角度，还体会不到夫妻之间的对与错。

孩子长大后也要成家立业，如果不能正确引导她，在婚姻关系学会处理和包容，也会影响到孩子成年后的婚姻。

所以无论你受到什么伤害，都放在心理，不要在孩子面前抱怨。

2、如果单亲的原因是意外事故，短时间不要提往事，除非孩子自己主动提，尤其不能说对方以前的过错，孩子会有相当大的抵触情绪。

在事情刚发生的时候，如果孩子不学习，打游戏，都不要说他，这时候单亲妈妈会对未来的非常担忧，会加重频率的去要求孩子。

请不要这样，因为这种事情已经给孩子造成伤害，应该他们一个缓解和抚平的时间，让他们小小的心灵能够接受这件事情。

毕竟比起心理健康，学习还是其次的事。

3、现在独生子女多，孩子在学校里会担心同学们议论自己是单亲。

如果发生这种事情时，心平气和的开导孩子，告诉孩子，和父亲分开是我们不合适，与其痛苦的凑合，不如我们选择分开，但是我们都爱你，因为你对我们都特别重要，这样会鼓励和安慰孩子。

对于失去亲人的家庭，可以告诉孩子，这样的事情，对我们来说是意外，不是我们错误和选择造成的，所以要正视这个事情，与那些品质好的同学积极相处。

妈妈也要多带孩子出去活动，让孩子能够感受到生活的快乐，养成阳光开朗的性格。

4、单亲后，很多母亲非常辛苦的带孩子，希望孩子理解自己，能够听话，但是青春期的孩子本来就敏感，有时候会控制不住自己的情绪，发火顶撞。

如果出现这种情况，妈妈先不要急于说服或是责备他，最好选择沉默和忍受。

妈妈要考虑到，自己是成人，已经具备调节和忍受的能力，但是孩子的世界，只剩你一个亲人，在他成长的.过程中，也应该有宣泄的渠道。

孩子到了青春期，虽然冲动，心里已经趋向成人了，所以这种顶撞后，即使他不道歉，也会从另一个面显示他的悔意。

教育男孩的4种底线
1.尊重女性：教育男孩要学会尊重女性，不仅仅是在言语上，更要在行为上。

男孩应该学会对女性进行礼貌和关爱，避免侮辱或歧视女性的行为。

2. 消除暴力倾向：男孩往往有一些暴力倾向，这是因为男孩在成长过程中会受到很多暴力影响。

教育男孩要学会控制情绪，避免使用暴力解决问题。

3. 培养独立性：男孩应该学会自主思考和独立行动，不要总是依赖别人。

教育男孩要让他们自己处理问题，并且要鼓励他们尝试自己解决问题。

4. 培养责任感：男孩应该学会承担责任，不仅对自己的行为负责，也要对周围的人负责。

教育男孩要让他们明白什么是责任，让他们学会承担责任。

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体罚方法男孩要羞耻对于体罚的问题，我必须强烈反对和谴责任何形式的暴力行为，无论是对待男孩还是女孩。

体罚不仅是一种过度的惩罚手段，而且对孩子的身心健康和发展产生极其负面的影响。

首先，体罚会导致孩子的心理创伤。

孩子是天真无邪的，在面对错误时，他们需要的是父母的关爱和指导，而不是残酷的惩罚。

当父母用体罚的方式对待孩子时，孩子往往会感到恐惧和羞耻，这种负面情绪可能会一直伴随他们的成长过程。

他们可能会埋藏内心的痛苦和愤怒，导致心理健康问题的发生，甚至影响他们的人际关系和社交能力。

其次，体罚会对孩子的身体健康造成伤害。

体罚往往是以打骂等方式来表现，这可能导致孩子受伤甚至残疾。

孩子的身体发育尚未成熟，他们的骨骼、器官和神经系统都很脆弱，体罚可能给他们造成永久性的伤害。

此外，体罚还可能导致一系列的生理问题，如失眠、食欲不振、焦虑、抑郁等。

另外，体罚也无法达到教育的目的。

早期的教育理论认为，体罚可以通过疼痛的刺激来让孩子记住错误，并纠正行为。

然而，随着现代心理学的发展，我们逐渐认识到体罚并不能真正教育孩子，反而可能适得其反。

体罚可能使孩子表面上服从，但内心并没有真正明白要学到的道理。

它只是让孩子在恐惧和追求回避痛苦的心理下，暂时改正行为。

而真正的教育应该是通过理解、关爱和引导，帮助孩子明白道理和自我反思，以便他们能够做出正确的决策。

最后，体罚的使用是对人权和尊严的侵犯。

每个人都有权利受到尊重和保护，包括儿童。

体罚违反了这种基本权利，将孩子视为物品而不是独立的个体。

孩子也应该受到平等和公正的对待，他们有权利获得父母的爱护、关怀和保护。

作为成年人和父母，我们应该努力寻找替代的教育方法，以取而代之体罚。

我们应该注重亲子之间的沟通与理解，以及对孩子的情感需求的满足。

我们还可以借助积极的激励、表扬和奖励来鼓励和引导孩子正确的行为。

只有通过爱与理解，我们才能真正帮助孩子成长为健康、快乐和有价值的人。

如何教育四年级的男孩子？1、要说服教育，四年级的孩子不听话，要对他进行说服教育，不能使用大人的权威强制教育，也更不能使用棍棒教育，不能打孩子。

以前我也是急脾气管孩子都是靠打骂，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。

直到上了一个朋友推荐的高途美好家庭的亲子课程，终于知道怎么跟孩子正确相处，孩子不再像之前一样对立和不服管教，现在我跟孩子更像是朋友的关系!2、要与孩子多沟通，交朋友，只有与孩子平等相待，真正的成为朋友，才能够平等的交流，才能够了解孩子想什么。

3、信任孩子，这个时期的孩子，也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值。

所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子。

让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见;给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对TA的重视和信任。

4、谨慎评价孩子，这个时期的孩子，虽然问题很多，但也很爱面子，开始注意别人对自己的评价，特别是父母的评价。

如果出现一些小毛病，闯一些小祸，父母就开始指责抱怨，甚至给孩子贴各种各样的标签，如：淘气包、调皮鬼、闯祸精……孩子的表现也会随着这些负面标签变得越来越差。

5、引导孩子多看书，多读课外书能提高孩子的作文能力。

杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。

可以说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为孩子可以从课外书中学到好词佳句，可以学到写作的方法，可以积累写作的素材。

6、帮助孩子过渡学习困难期，四年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。

但是到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。

家长要积极帮助孩子对学习的过渡，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

7、不要对孩子抱有偏见，家长要真诚地对待孩子，有些家长在与孩子沟通时，总喜欢用指责或命令的语气，通常没有达到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情绪。

叛逆期男孩怎么教育叛逆期男孩怎么教育篇一如何改变孩子叛逆的性格方法有以下几种，可以按孩子逆反程度选择处理方式。

第一、给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。

当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子。

让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。

对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。

千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这样会导致孩子惧怕你，不能明确的坚持自己正确的立场。

这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间就会有效。

第二、家长要学会尊重孩子的意见。

对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要让孩子有表达和解释的机会。

让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。

如果他对这件表面好像很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。

这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。

但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。

所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊？这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。

第三、对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。

比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。

在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。

把孩子带到安静的地方，让其自我冷静；并让孩子承担相应的后果。

比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联。

这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。

不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。

第四、家长的性格对孩子的影响，言传身教的重要性。

“再不听话，就不要你了”！威胁式教育，正在毁掉你的孩子前些天，我在商场里看到了这样的一幕。

一个小男孩瘫坐在地上，一只手指着柜台里的玩具，一只手扯着妈妈的衣服，嚎啕大哭：“我要那个玩具！我就要那个玩具！”妈妈甩开他的手，怒视着他，吼道：“去去去，要什么玩具。

你要是再哭，我就不要你了！”说完，妈妈转身就要走。

小男孩见状麻溜儿地爬起来，顾不得擦干眼泪，一边抽泣一边跑到他妈妈身旁，他伸手想要攥紧妈妈的衣角，可妈妈生气地一次次拍掉他的手。

看着小男孩小心翼翼、诚惶诚恐的样子，我真心心疼。

其实，类似的场景在我们的生活中处处可见:餐厅里，妈妈为了劝女儿乖乖吃饭：“你看这里这么多人，你要是再不坐下好好吃饭，拐卖小孩的坏人就会把你抓走。

小心再也见不到爸爸妈妈了。

”过马路时，小女孩顾不得看路，仍沉迷在手机游戏里。

妈妈见状一把抓过小女孩的手机恐吓她说：“再在马路上玩手机，就让警察把你抓起来！”二胎家庭里，为了让孩子听话，父母常常警告说：“看弟弟多乖，再不听话我们就要弟弟不要你了。

”父母为了让孩子长记性，变听话，经常会用“威胁式教育”，有时候甚至不惜胡编乱造和夸大事实。

父母觉得怎么能让孩子感到害怕就怎么说，并自以为是地认为这都是为了孩子好。

可是，这样的教育方法真的是为了孩子好吗？有教育专家曾明确指出：长期处于威胁状态下的孩子会缺乏安全感、形成讨好型人格甚至失去自我等，严重不利于孩子身心健康发展。

所以威胁式教育治标不治本，还会对孩子造成巨大的影响。

01威胁式教育，会在孩子的内心种下一颗不安的种子。

知乎有个话题“如何看待父母威胁式教育？”一位网友的回答，令人心疼不已。

从她懂事起，她的爸爸就是威胁式教育的忠诚践行者。

“你再不听话，我们就不要你了。

”“你不努力学习就考不上好大学，没有人会喜欢你的。

”“不听我的话，你迟早要吃亏的，到时候不会有人管你的。

”每一次交谈、每一次电话，父母都在利用恐吓和威胁逼她乖乖听话。

哪怕她已经成年，父母依旧对她的人生指手画脚：她想要做自己喜欢的事，父母觉得没出息。

第1招把“不吼不叫教育男孩”当作一种使命大多数妈妈在教育男孩的时候，都会采取吼叫的方式，一是源于说话习惯，二是追求当时震撼性的教育效果。

但是，吼叫教育不仅会给男孩带来恐慌，也会严重挫伤他的自尊心，对于男孩的成长与发展没有任何好处。

而“不吼不叫”是可以有效地激发男孩发挥各种潜力的最佳教育方式。

不吼不叫，是妈妈必须掌握的教育智慧。

近年来，在家庭教育领域中，我们越来越多地听到一个词——零吼叫，就是用不吼不叫的方法把孩子教养好。

这个“零吼叫”教养强调的是教育者应该把注意力放在如何安抚自己的焦虑情绪上，而不是用近似吼叫的方式达到控制孩子的目的。

那么，我们做妈妈的肯定就会质疑，不吼不叫的教养效果一定胜过吼叫吗？只要能起到教育孩子、警示孩子的目的，何必一定要控制自己不吼叫呢？在某个特定的时段，一声吼叫往往会比轻声慢语地讲道理管用啊！“零吼叫”或“不吼不叫”的教养方式到底好在哪里？我们为什么要把这种教育方式当作使命呢？“使命”意味着无条件的承担，我们有必要把“零吼叫”教养模式当成使命吗？我们可以静静地思考一下，我们为什么要吼叫？一般在什么情况下我们会吼叫？吼叫之后的结果是什么？妈妈打开冰箱的时候，儿子阿吉也凑了过来。

阿吉踮着脚摸了摸鸡蛋，正想拿一个鸡蛋看看，妈妈突然大声说：“哎呀，别拿鸡蛋，你会把鸡蛋打碎的。

”阿吉听到妈妈的吼叫，先一惊，然后赶快把手缩了回去。

阿吉的妈妈为什么会吼叫？因为不想让儿子打碎鸡蛋！下次遇到类似的情形，妈妈还会对阿吉吼叫吗？肯定会，因为吼叫起到了作用。

除了想制止男孩的行为之外，当男孩把我们惹得“暴跳如雷”时，我们只能用大声吼叫的方式发泄自己的情绪；当我们苦口婆心地教导他，而他却屡教不改时，我们还怎么能忍住不发火？所以，引发吼叫的根源往往是男孩的所作所为不符合我们的心意，激发了我们的愤怒情绪，我们又急切地希望他能够服从我们的指令，于是我们的音量增大了，语速加快了，面目变得狰狞了。

由此可以看出：愤怒情绪和想控制男孩的想法，使我们不得不吼叫。