07年至10年心理学统考大题(无答案版)

07年5月单选50、常模样本量一般不小于()。

(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或10051、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为()。

(A)17(B)15(C)11(D)1352、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到()以上，才认为评分是客观的。

(A)0．70(B)0．80(C)0．90(D)1．0053、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数()。

(A)越大(B)越低(C)越小(D)不变54、项目区分度也叫()，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。

(A)难度(B)鉴别力(C)信度(D)效度55、信度只受()的影响。

(A)系统误差(B)随机误差(C)恒定效应(D)概化作用77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的()。

’(A)一般的学习及接受的能力(B)运用知识解决问题的能力(C)推理以及主动注意的能力(D)逻辑思维以及概括的能力78、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用()。

(A)图画填充测验(B)韦氏智力测验(C)中国比内测验(D)联合型瑞文测验79、对MMPI施测形式的选择，错误的是()。

(A)卡片式只适用于个人(B)手册式只适用于团体(C)卡片式不用填写内容(D)手册式不用设标签盒80、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是()。

(A)CRT(B)MMPI(C)16PF(D)SCL-9081、EPQ中P量表示()。

(A)内外向(B)神经质(C)掩饰性(D)精神质82、使用SCL-90的()分可以了解受检者的症状分布特点。

(A)总均分(B)阳性症状均分(C)因子分(D)阴性症状均分83、评定求助者的抑郁症状可使用()。

(A)SDS(B)LES(C)SAS(D)SCL-90．84、了解求助者焦虑程度的自评工具是()。

(A)SDS(B)LES(C)SAS(D)SCL-90·85、LES适用于()。

2007-2009心理学统考真题章节分类——心理测量（一）心理测量的基本理论单选[07] 60、等距量表的特点是A、无绝对零点，无相同单位B、无绝对零点，有相同单位C、有绝对零点，无相同单位D、有绝对零点，有相同单位53、真分数模型X=T+E中，E表示的是A、系统误差B、随机误差C、抽样误差D、标准误差57、将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0.6，校正后该测验的分半是A、0.70B、0.75C、0.80D、0.8565、以学习成绩为效标，得到某一智力测验的效标关联效度为0.8，将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成绩变异的A、6%B、20%C、64%D、80%54、某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的A、30%B、40%C、60%D、70%58、将Z分数转换成T分数时，需要进行A、正态化转换B、非正态化转换C、线性转换D、非线性转换62、已知某次学业成就测验的平均分数是80，标准差为4，如果某考生得分为92，则该分数转换为标准分后是A、1B、2C、3D、4[08] 42．下列量表中，具有绝对零点的是（）A．称名量表B．顺序量表C．等距量表D．比率量表44．衡量测验跨时间一致性的信度称为（）A．重测难度B．复本信度C．同质性信度D．评分者信度56．某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了50名新员工。

半年之后，发现其中10人选拔不理想。

那么，这个测验的预测效度是（）A．0.20 B．0.25 C．0.75 D．0.8045．下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是（）A．系统误差影响稳定性，不影响准确性B．系统误差影响准确性，也影响稳定性C．随机误差影响稳定性，不影响准确性D．随机误差影响稳定性，也影响准确性46．测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度（）A．偏难B．偏易C．适中D．无法判断60．计算机化自适应测验设计的主要理论依据是（）A．概化理论B．经典测验理论C．层面理论D．项目反应理论[09] 49．要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。

2007年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．以内省法作为主要研究手段的心理学派是( )A．格式塔B．人本主义C．构造主义D．行为主义正确答案：C解析：内省法是心理学基本研究方法之一，又称自我观察法。

心理学研究通常要求被试把自己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论。

构造主义心理学认为心理学的研究对象是直接经验，内省法便成了心理学研究的基本方法。

行为主义心理学否定对意识经验的研究，认为心理学是研究行为的科学，主张用刺激一反应方法进行研究，完全否定了内省法。

所以，要回答该题，考生不仅要对内省法完全了解，还要对各个流派的特点有所了解。

故本题选C。

2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是( )A．调查法B．个案法C．测验法D．观察法正确答案：B解析：调查法是就某一问题，用口头或书面的形式向调查对象提问，通过对调查对象回答的分析，来了解其心理活动的方法。

个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法。

测验法是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器，来测量被试有关的心理品质的研究方法。

常用的心理测验有能力测验、人格测验、智力测验、个体测验、团体测验等。

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

故本题选B。

3．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在( )A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球正确答案：C解析：大脑两半球功能单侧化的研究表明，惯用右手的人左半球言语功能占优势，和言语有关的，如概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动在左半球也占优势。

右半球占优势的功能是不需要言语参加的空间知觉和形象思维活动，如音乐、美术活动，情绪的表达和识别等。

浙江省2007年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题课程代码：32一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（ B ）A．知觉 B.思维C.想象D.遗觉像2．根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ B ）A．后习俗水平 B.习俗水平C.可逆水平D.前习俗水平3．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（ D ）A．观察法 B.实验室实验法C.调查法D.自然实验法4．主题统觉测验属于（ C ）A．自陈测验 B.纸笔测验C.投射测验D.特质测验5．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

这一派别称为（ B ）A．行为主义 B.格式塔心理学C.机能主义D.人本主义6．睡眠的过渡期阶段的脑波为______,频率较慢但振幅较大。

（ B ）A．β波 B.α波C.δ波D.θ波7．人类的智力分布基本上呈（ D ）A．倒U型曲线 B.偏态分布形式C.U型曲线D.正态分布形式8．当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的______的高低。

（ C ）A．视觉适应力 B.视觉差别感受性C.视觉感受性D.视知觉9．通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的，而南方人则是温和细腻的，这是（ D ）A．近因效应 B.第一印象C.晕轮效应D.刻板效应10．将电话号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为（ B ）A．语义复述 B.精细复述C.保持性复述D.情景性复述11．音高指声音的高低，由______决定。

（ A ）A．声波的频率 B.声音振动的大小C.声音的组成形式D.声波的起伏12．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（ B ）A．文饰 B.否认C.投射D.反向13．把煤放在日光照射下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是（ C ）A．知觉的理解性 B.知觉的选择性C.颜色恒常性D.知觉的组织性14．已学旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（ D ）A．相似干扰 B.后摄干扰C.接近干扰D.前摄干扰15．英国心理学家______在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。

07-11年⼼理学统考真题（有答案）07—09⼼理学统考真题（除09选择，其他皆有答案）2007⼼理学考研真题及答案⼀、单项选择题1、以内省法作为主要研究⼿段的⼼理学派是A、格式塔B、⼈本主义C、构造主义D、⾏为主义2、通过搜集和分析某⼈过去和现在有关⽅⾯的资料，以推知其⾏为原因的⽅法是：A、调查法B、个案法C、测验法D、观察法3、有关⼤脑两半球功能单侧化的研究表明，⼤多数⼈的⾔语活动中枢在A、杏仁核B、边缘系统C、⼤脑左半球D、⼤脑右半球4、根据拉什利的脑功能“整体说”，学习活动的效率与⼤脑受损伤的⾯积及部位之间的关系是：A、与⾯积⼤⼩成反⽐，与部位⽆关B、与⾯积⼤⼩成正⽐，与部位⽆关C、与⾯积⼤⼩成反⽐，与部位有关D、与⾯积⼤⼩成正⽐，与部位有关5、电风扇⾼速转动时，⼈们看到的不再是⼀扇⼀扇的叶⽚，⽽是⼀个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是A、视觉掩蔽B、视觉适应C、运动后效D、闪光融合6、在汤⾥放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。

根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐A、2克B、4克C、6克D、8克7、“外⾏看热闹，内⾏看门道”体现了知觉的A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性8、把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是A、闭合原则B、连续原则C、相似原则D、视轴辐合9、下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是A、空⽓透视B、结构梯度C、运动视差D、视轴辐合10、注视下图时，出现的⼩正⽅形时⽽凸起时⽽凹陷的现象称为A、注意起伏B、注意转移C、注意分配D、注意分散11、上课时，学⽣被突然飞进来的⼩鸟吸引，这种⼼理现象是A、随意注意B、不随意注意C、随意前注意D、随意后注意12、在⼈⼯概念形成过程中，有⼈每次采⽤⼀种假设，逐次进⾏检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。

根据布鲁纳的研究，这个⼈使⽤的策略是A、保守性聚集B、冒险性聚集C、同时性扫描D、继时性扫描13、⼩张阅读《西游记》时，根据⽂字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是A、创造想象B、再造想象C、⽆意想象D、幻想14、演讲采⽤的⾔语形式主要是A、书⾯⾔语B、内部⾔语C、对话⾔语D、独⽩⾔语15、某患者发⾳器官正常，但说话困难，出现“电报式”⾔语，其病变可能发⽣在：A、威尔尼克区B、布洛卡区C、潘菲尔德区D、⾓回16、引发动机的外在条件是A、诱因B、需要C、兴趣D、信念17、“仓廪实⽽知礼节，⾐⾷⾜⽽知荣辱”这句话反映了⼈的需要具有A、整体性B、选择性C、层次性D、动⼒性18、⼩徐骑车经过路⼝，突然窜出⼀个⼩孩，他急忙刹车。

2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷课程代码0031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．研究儿童年龄特征的心理学，其性质归属于心理学的哪个领域? 【】A．理论领域 B．应用领域C．实践领域 D．综合领域2．对于“白日梦”的描述．以下哪个选项不正确? 【】A. 只包含很低水平意识努力的意识状态B．是真正做梦．意识处于一种迷糊状态C．其产生是很自动化的，不需要费劲D．其内容无所谓好坏，它就是大脑在改变状态3．闻到香味，看到颜色，听到声音等心理活动是【】A．感觉 B．知觉C．感受性 D．感觉阈限4．学生对于如何做广播操的记忆属于【】A．程序性记忆 B．陈述性记忆C．情景记忆 D．语义记忆5．想象是对下列哪类信息进行处理，形成新形象的心理过程? 【】A．语义 B．符号 C．表象 D．词6．某5岁小孩在斯坦福——比内智力测验中比率智商为120，他的智力年龄是【】 A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁7．对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限，成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于【】A．外在动机、主导动机 B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机 D．内在动机、从属动机8．投射测验的理论依据是【】A．弗洛伊德心理分析理论 B．马斯洛需要层次理论C．卡特尔人格特质理论 D．奥尔波特人格特质理论9．支配型的男性常常喜欢娶小鸟依人型的女性为妻，这反映出人际吸引中的【】 A．相似性 B．互补性C．接近性 D．熟悉性10．一直是班长的小丽进重点校后未当干部，学习成绩平平，感到压力很大，其压力源是【】A．躯体性压力源 B．心理性压力源C．社会性压力源 D．文化性压力源11．上初中的孩子不昕劝说，一回家就上闲聊天、贴吧、写博客，夜里才开始完成作业。

以下哪项不符合他的心理特点？【】A．独立意识与反叛意识 B．依恋行为C．重视友谊 D．内向性与表现性共存12．由于飞行时差造成的睡眠困难，属于【】A．情境性失眠 B．假性失眠C．失律性失眠 D．药物性失眠13．学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。

2007湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试卷一、选择（每题2分，共20分）1．机械学习与有意义学习划分的主要依据是------A。

A．学生是否理解学习材料B．学生是否主动学习C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现D．学习目的是解决问题或是获得知识2．小明原来见了陌生人就躲避。

上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。

据加涅的学习结果分类，这里发生------的学习。

DA．言语信息B．智慧技能C．动作技能D．态度3．“举一反三”和“触类旁通”所说的是------。

AA．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移4．在学习较复杂的内容时，动机水平为------时最有利于学习。

AA．较低B．中等C．较高D．以上都不对5．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。

这是运用了行为原理的------。

BA．正强化B．负强化C．呈现性惩罚D．取消性惩罚6．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的------。

DA．动机说B．痕迹衰退说；C．提取失败说；D．干扰说7．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是------C A．稳定的内部归因B．稳定的外部归因C．可控的内部归因D．不可控的外部归因8．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是------AA有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的------AA相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说10．发现学习的倡导者是------AA．布鲁纳B．奥苏贝尔C．斯金纳D．加涅答案：1-5：ADAAB 6-10：DCAAA二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）自我效能感:自我效能感就是人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。

比如，若化学系学生张三自信能完成某个实验数据分析,则会积极面对,即使有一定的难度,通常也能成功地完成任务;相反,若张三人为自己根本无能力或很难完成这组数据分析,则会无形中给自己的工作带来阻力,最终影响任务或者完不成,或者速度缓慢。

一、不定向选择题：（2007年）1.C2.BCD3.C4.ABCDE5.C6.C7.B8.E9.ABC 10.E 11.ABD 12.ABCDE 13.BCDE 14.E 15.B 16.C 17.ABCE 18.ABC 19.ACD 20.C 21.ABD 22.BCDE 23.ABC 24.ABC 25.C 26.ABCD27.A 28.C 29.ABCD 30.ABCD二、填空题：31.学习过程 32.知识 33.问题解决 34.品德 35.官能说 36.学习动机 37.练习 38.学习策略 39.自律或合作道德阶段 40.少年期 41.恐怖魔 42.同化与顺应 43.态度44.自我提高内驱力 45.自我效能感三、辨析题：46.错。

教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

因为教育心理学有自身独特的研究课题。

47.正确。

关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。

48.正确。

强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反映在将来发生的概率，强化分正强化和负强化。

49.错。

直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。

缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。

当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。

若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。

50.错。

由结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。

四、简答题：51.答：观察力是一种有目的、有计划地进行感知的能力。

观察力发展的特点：⑴目的更明确。

⑵持久性明显发展。

⑶精确性提高。

⑷概括性更强。

52.答：有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系，这既是有意义学习的含义，也是划分机械学习与有意义学习的标准。

有意义学习的产生既受学习材料性质的影响，也受学习者自身因素的影响。

07湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试卷一、选择（每题2分，共20分）1、机械学习与有意义学习划分的主要依据是------。

A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识2、小明原来见了陌生人就躲避。

上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。

据加涅的学习结果分类，这里发生------的学习。

A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度3、“举一反三”和“触类旁通”所说的是------。

A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移4、在学习较复杂的内容时，动机水平为------时最有利于学习。

A、较低B、中等C、较高D、以上都不对5、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。

这是运用了行为原理的------。

A、正强化B、负强化C、呈现性惩罚D、取消性惩罚6、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的------。

A、动机说B、痕迹衰退说；C、提取失败说；D、干扰说7、某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是------A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因8、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是------A有意义接受学习B有意义发现学习C发现学习D探究学习9、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的------A相同要素说B概括化理论C关系转换说D学习定势说10、发现学习的倡导者是------A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。

它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。

当人确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。

例如，学生不仅知道注意听课可以带来理想的成绩，而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时，才会认真听课。

2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试真题及精析一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是A．格式塔B．人本主义C．构造主义D．行为主义［答案］C[分析］本题旨在考查考生对在心理学发展过程中产生重要影响的心理学理论观点的了解与掌握。

格式塔心理学派主张心理学应该把人的心理作为一个整体而不能人为肢解。

人本主义心理学派强调心理学应该以正常健康人为研究对象，人是最重要的，其本性是善良的，并蕴涵着无限的潜力。

构造主义心理学派认为心理学应该研究人的意识经验。

个体经验是由感觉、意象和激情三个基本元素构成的，感觉是知觉的元素、意象是观念的元素、激情是感情的元素，所有复杂心理活动都由这些元素构成，故可以通过内省法，即个体对自己体验的反思进行观察和分析，从而对人的心理现象作出解释。

行为主义心理学派认为心理学的研究对象应该是可以观察到的外显行为，而不是看不见。

摸不着。

无法客观研究的意识。

故本题的正确答案是C。

2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是A．凋查法B．个案法C．测验法D．观察法［答案］B[分析］本题旨在考查考生对心理学研究方法的了解与掌握。

调查法是就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此分析群体心理倾向的研究方法。

个案法是对被试各个方面及其状况进行深人而详尽了解，搜集有关信息，经分析推知其行为真正原因的研究方法。

测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同时间或情景中的反应差异的研究方法。

观察法是在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经分析以获得其心理活动产生和发展规律的研究方法。

故本题的正确答案是B。

3 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球［答案］C[分析］本题旨在考查考生对心理和行为的神经机制的了解与掌握。