给孩子的备忘录阅读答案

类文阅读-4昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

1.按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。

2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。

A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。

4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

1.金针剪刀2.B3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。

松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

父母写给初一孩子的一封信孩子进入初一，正式开始初中生活，作为家长，要随时关注孩子的成长情况，可以和他们用信件的方式进行沟通。

下面店铺整理了初一家长写给孩子的信，供你参考。

初一家长写给孩子的信篇一亲爱的儿子，你好!今天一早见到你，你就告诉我老师让家长写一封信内容是《给14岁孩子的写一封信》，突然接到你给我布置的作业我还真是懵了，不知道该如何给你写这封信，好久没有真正写过信了，平时我都是趁吃饭间隙唠唠叨叨，或者是在看电视新闻时看到有关青少年教育问题有什么不同想法看法说上一通，评论一翻，或就事论事，或含沙射影，提醒也好，警告也好，不管你听不听得见，耐烦不耐烦只管啰嗦，不管怎样我想你会明白做父母的心情，总害怕在哪些方面教育不够或者是想不周到，让你走弯路犯下不可挽回的错误。

自从你的生命诞生在这个家里，你是全家人的宝贝，是爸爸妈妈生命的延续，我们疼你爱你珍惜你，但不会盲目地骄惯你，纵容你，那样只会害了你。

特别是爸爸他用全部身心去关爱你教育你，甚至有时候他会对你发脾气，这都是为了你好，希望你理解。

现在你马上就要15周岁了，十五岁的你我想你应该明白做父母的良苦用心，你是我们唯一的儿子，也是我们的骄傲我们的自豪。

为了你，我们会付出一切，也会尽量满足你的要求，一切就是为了让你开心，在学校里学习心情愉悦，能够学习专心，成绩能更加进步。

有时在你遇到问题任性时，爸妈会轮翻与你促膝谈心，像朋友一样给你讲人生道理，讲处世做人，讲有关我们在你这个年龄段的时候在农村上学生活的艰苦条件，让你从中明白并珍惜这来之不易的优越条件和学习环境。

宝贝，要切记：做事容易，做人难。

人生要经历许多坎坷，不是你平时想象的什么事情都如你想象当中一样容易得到成功，你一定要坚强，一步一个脚印地走好人生的每一步。

在你的成长中我们也许做不到最好，但我们会尽我们所能为你做一切能做到的事情。

你这年龄现在正处于转折时期，也是所谓的判逆阶段，我们像你这么大的时候还真不知道这个年龄段“叛逆”一词是正常的成长过程，是必经的一个阶段。

《昆虫备忘录》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》阅读理解题1.“国宝"大熊猫①大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量稀少，属于国家一级保护动物，被称为中国的“国宝”。

②大熊猫的样子十分讨人喜爱。

它们身体圆滚滚、胖乎乎，像大皮球似的，走起路来一摇一晃，可爱极了！大熊猫的毛色黑白相间，四肢、耳朵和眼睛周围的毛是黑色的，肚皮、背部和头部的毛是白色的，远远一看，非常醒目。

难怪大熊猫想拍一张彩色照片的心愿至今都没有实现呢！③大熊猫的生活悠闲自在。

每天清早，它们四处寻找新鲜的竹子。

找到后，它们就爬上竹竿，折断竹枝，津津有味地吃起来。

吃完竹子，大熊猫来到溪洞旁，大口大口地畅饮清泉。

等到“酒足饭饱"之后，大熊猫就会懒洋洋地躺在草地上美美地睡大觉。

它们的日子过得真是优哉(zāi)游哉啊！④大熊猫养育幼崽十分用心。

熊猫宝宝刚出生时，个头很小，只有人的一个拳头那么大，全身粉嘟嘟的，看起来既可爱又娇嫩。

在宝宝出生后的几周里，熊猫妈妈一直把孩子抱在怀里，用身体的热量去温暖它、保护它，几乎寸步不离。

如果需要移动，熊猫妈妈会小心翼翼地叼着它的宝宝走到目的地，然后轻轻地放下。

有时，你还会看到熊猫妈妈不停地舔宝宝的屁股，那是在帮助它排便。

⑤可爱又珍稀的大熊猫曾经多次出国担任友好使者，为发展中外友好关系作出了贡献，难怪它被称为中国的“国宝”呢！(1)如果你想知道大熊猫长什么样子，应该读第( )自然段；如果想知道它们的饮食习惯，应该读第( )自然段；如果想知道它们如何养育幼崽，应该读第( )自然段。

(2)小云画了一幅简笔画，请你根据第②自然段中画“"的句子，用彩笔给这幅画涂色。

(3)第③自然段中，“酒足饭饱”是指___。

(4)小云和妈妈去动物园参观。

小云看见熊猫妈妈叼着熊猫宝宝走来走去，担心地问妈妈：“熊猫妈妈是不是要吃掉自己的宝宝？"妈妈赶紧为小云解释了一下，听了妈妈的话，小云放心了。

保分小题天天练13一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分)繁忙的都市，空气污染，垃圾信息泛滥！人们过度依赖网络、电脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育，身体、智慧、心灵轻易就变得扭曲……而这一切的伤害，集中表现在新生代的孩子们身上！我们的孩子被高楼大厦所环绕，昔日茂密的森林不再，________不再，他们在房间里，与________的玩具、电子产品为伴，早已忘记了草地中欢快的虫鸣，溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现，我们的孩子离大自然太远了！新的学期，孩子开始了新一季的生长。

天下父母的心弦又一次被拨动。

“我们的孩子在________的同时，能否拥有健康的体魄，美好的心灵？”()。

在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。

刚刚过去的这几个月，无数中国家庭都迷上了一档节目——《爸爸去哪儿》，人们触动于“勇敢”“珍惜”“感恩”“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词，却又感叹这样的教育________。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，欢乐的童年与孩子们拉开了距离。

B．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

C．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们拉开了与欢乐童年的距离。

D．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

[解析]结合语境，画横线句子的主语最好是“孩子们”，据此可排除A、B两项。

C项，“拉开了与欢乐童年的距离”语序不当。

[答案] D2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高考“独木桥效应”的影响B．家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力C．高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切开口沉重地叩问了家长D．家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的压力和“学历竞赛”的影响[解析]A项，顺序颠倒，时间上应为高考在前，学历竞赛在后。

小学生学习计划备忘录尊敬的家长：您好！在新的学期开始之际，为了帮助孩子制定一个合理的学习计划，提高学习效率，我们特地为您制定了以下备忘录，请您配合孩子一起认真执行，共同努力提高孩子的学习成绩和能力。

1. 坚持早睡早起良好的作息习惯对孩子的身体和学习都非常重要。

建议孩子每天晚上10点之前就寝，早上6点起床，保证充足的睡眠时间，这样孩子才能保持旺盛的精力去面对新的一天。

2. 合理安排学习时间安排孩子的学习时间，根据学校的课程表和孩子的实际情况，合理安排每天的学习时间，包括学习课程、课外阅读、体育锻炼等各项活动。

并且要经常给孩子放假日、周末等时间预留一些适当的休息和娱乐时间，保持良好的心态和健康的身体。

3. 坚持每日复习建议孩子每天晚上固定的时间用于学习当天所学的知识，复习巩固，及时弥补不足。

特别是课下复习，要确保对当天学过的知识点有充分的掌握，遇到不懂的地方及时询问老师或家长，帮助孩子消除疑惑。

4. 每周制定学习计划每周末，和孩子一起制定下一周的学习计划，包括每天的学习任务，每周的目标和计划以及自我安排的课外活动。

这样孩子就能逐步养成自主学习的习惯，提高学习效率。

5. 积极参加课外活动鼓励孩子参加一些课外活动，包括科技、艺术、体育、音乐等方面的兴趣班，培养孩子的兴趣爱好，开阔孩子的眼界，提高孩子的综合素质。

6. 培养孩子的阅读习惯每天鼓励孩子阅读一些经典的优秀书籍，提高孩子的语言表达和写作能力，拓宽孩子视野，丰富孩子的思想。

7. 积极参与家庭活动鼓励孩子积极参与家庭活动，和家人共同度过快乐的时光，增进家庭感情，培养孩子的家庭责任感和奉献精神。

8. 经常家长会讨论学习问题定期参加学校的家长会，了解孩子在学校的表现和问题，和老师通报孩子在家庭学习中的问题和需求，互相配合，共同帮助孩子成长。

最后，希望您能配合我们一起，密切关注孩子的学习和生活，共同为孩子创造一个良好的学习环境和条件，让孩子在快乐成长的同时，能够取得良好的学习成绩和综合素质的提高。

非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。

“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。

连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。

当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。

非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。

再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。

儿子还说，他的同学和他也差不多。

记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。

现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。

但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。

6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

”用方言交流，听着多亲切啊。

7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。

记叙文阅读--内容概括1、记叙文的记叙顺序（方法）：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

2、记叙文的写作人称：第一人称,真实可信第二人称,亲切自然第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制内容概括类型1、概括全文内容。

2、概括分段内容。

3、分点概括哪些/几件事。

内容概括方法1、找中心句法（适合文章/段落内容概括）2、抓关键词法（适合段落内容概括）3、按六要素法（适合文章/段落内容概括）记叙文六要素：时间、地点、人物起因、经过、结果格式：何人（在何时、何地）做何事，有何结果。

4、题目扩展法。

有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

5、并段意法。

段落大意概括了一段的主要内容。

把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

这是最常用的方法。

把每段的段意连来，就是文章的主要内容。

6、摘录句段法。

有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。

阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

7、取主舍次法。

对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。

8、问题回答法。

有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。

1.家之脉（陈忠实）（难度3星，时间15分钟）⑴1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。

”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。

父亲又说：“你跟你哥合用一只砚台。

”⑵我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。

在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。

保分小题天天练13一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分)繁忙的都市，空气污染，垃圾信息泛滥！人们过度依赖网络、电脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育，身体、智慧、心灵轻易就变得扭曲……而这一切的伤害，集中表现在新生代的孩子们身上！我们的孩子被高楼大厦所环绕，昔日茂密的森林不再，________不再，他们在房间里，与________的玩具、电子产品为伴，早已忘记了草地中欢快的虫鸣，溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现，我们的孩子离大自然太远了！新的学期，孩子开始了新一季的生长。

天下父母的心弦又一次被拨动。

“我们的孩子在________的同时，能否拥有健康的体魄，美好的心灵？”()。

在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。

刚刚过去的这几个月，无数中国家庭都迷上了一档节目——《爸爸去哪儿》，人们触动于“勇敢”“珍惜”“感恩”“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词，却又感叹这样的教育________。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，欢乐的童年与孩子们拉开了距离。

B．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

C．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们拉开了与欢乐童年的距离。

D．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们与欢乐的童年拉开了距离。

[解析]结合语境，画横线句子的主语最好是“孩子们”，据此可排除A、B两项。

C 项，“拉开了与欢乐童年的距离”语序不当。

[答案] D2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高考“独木桥效应”的影响B．家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力C．高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切开口沉重地叩问了家长D．家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的压力和“学历竞赛”的影响[解析]A项，顺序颠倒，时间上应为高考在前，学历竞赛在后。

非连续性文本阅读题与答案2022年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。

“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。

连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。

当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。

非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。

再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。

儿子还说，他的同学和他也差不多。

记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。

现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。

但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。

楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

”用方言交流，听着多亲切啊。

楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。