浅谈如何做好推断题
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一、主要解题方法1.审题:认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2.分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼”,指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3.解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。
4.检验:得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。
若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。
二、常见物质及溶液的颜色———推断题的题眼三、经典题透析类型一、框图型推断题解决框图型推断题关键是找到题眼(突破口)。
1、A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图55-1所示。
A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。
请回答:(1)A的化学式为________________________;(2)反应的基本反应类型是________________________;(3)反应的化学方程式为___________________________________________;反应的化学方程式为___________________________________________。
2、(2013荆门)下图中A ~ H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示。
请推断出各物质后解答下列问题:(1)写出物质A的化学式;(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式:;(3)转化过程可用化学方程式表示为:;(4)已知转化过程在常温下就能进行,该化学反应的基本类型为反应。
3、已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。
推 断 题物质的推断是指通过已知现象或者相互转化关系,根据物质的特征加以分析推理,从而确定物质的名称或成分的过程。
推断题的解题关键是通过物质的特征性质寻找突破口。
一、解题步骤1、审题:认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2、分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼”,指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3、解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真全面底解答。
4、检验:得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。
若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。
结论 验证二、主要解题方法1、推理法:对于物质相互转化为内容的推断题,可将题意化为图示,利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系,抓住物质特征和实验现象这条主线,先认定一个熟悉的特征反应为突破口,然后逐步推理。
2、剥离法:根据已知条件把明显的未知先剥离,再根据其他已知条件,把已剥离的未知当做已知,逐个求解潜在的未知。
3、分层推断法:对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法,先分层推理出每一层的分结论,再进行综合整理得出总结论。
三、特定的实验结果:1、向固体混合物中加水后出现不溶物①原混合物中原来就有难溶物,如CaCO3、Mg(OH)2等。
②原混合物中某些物质互相反应生成沉淀,如BaCl2、Na2SO4、K2CO3的混合物。
2、向固体混合物中加水后,得无色溶液(或产生白色沉淀,同时得无色溶液)则混合物中一定不含Cu2+、Fe3+等。
3、常见“不溶物(沉淀)”的性质①有色沉淀(见以前资料);②难溶于酸的(见以前资料)③能溶于酸,无气体放出的常为Ma(OH)2等难溶性碱④能溶于酸,产生气体的多为碳酸盐,如CaCO3、BaCO3、Ag2CO3等⑤加足量酸,沉淀部分溶解,则沉淀一定是混合物,其中既含有AgCl、BaSO4等不溶于酸的,又含有CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH)2等溶于酸的。
初三语文推断题技巧初三语文中的推断题是考察学生对文章的理解和逻辑推理能力的重要部分。
下面是一些应对初三语文推断题的技巧:1. 通读全文:在回答推断题之前,先通读整篇文章,理解文章的主旨和作者的意图。
了解文章的背景和观点有助于更好地推断出答案。
通读全文:在回答推断题之前,先通读整篇文章,理解文章的主旨和作者的意图。
了解文章的背景和观点有助于更好地推断出答案。
2. 抓住关键信息:推断题中常常隐藏着关键信息,例如描述人物心理活动的细节、意外事件的发生或者作者隐含的观点。
在阅读文章时,要注意这些关键信息的出现,它们将有助于推断出正确的答案。
抓住关键信息:推断题中常常隐藏着关键信息,例如描述人物心理活动的细节、意外事件的发生或者作者隐含的观点。
在阅读文章时,要注意这些关键信息的出现,它们将有助于推断出正确的答案。
3. 建立逻辑连接:推断题往往要求学生根据已有的信息进行逻辑推理。
通过对文章内容的分析,寻找不同句子之间的联系和逻辑关系,可以推断出更多的信息,并得到正确答案。
建立逻辑连接:推断题往往要求学生根据已有的信息进行逻辑推理。
通过对文章内容的分析,寻找不同句子之间的联系和逻辑关系,可以推断出更多的信息,并得到正确答案。
4. 注意情感色彩:文章常常带有情感色彩,而这些情感色彩往往能够提供解题线索。
阅读文章时,要敏感地捕捉到作者的情感倾向,从而更好地理解文章的内涵和推断出正确的答案。
注意情感色彩:文章常常带有情感色彩,而这些情感色彩往往能够提供解题线索。
阅读文章时,要敏感地捕捉到作者的情感倾向,从而更好地理解文章的内涵和推断出正确的答案。
5. 排除干扰选项:在回答推断题时,要注意排除干扰选项。
通常,干扰选项会与文章内容相关,但并不符合文章的逻辑或者与文章观点相悖。
识别和排除这些干扰选项,能够提高推断题的准确性。
排除干扰选项:在回答推断题时,要注意排除干扰选项。
通常,干扰选项会与文章内容相关,但并不符合文章的逻辑或者与文章观点相悖。
推断题的解答技巧及方法.doc一.解题思路:纵观全题→注重细节→重点突破→全面排查二、推断题解题的常用方法1.一点击破顺藤摸瓜有些推断题,涉及曲折迂回的转化历程,同学们总觉得无从下手,只要抓住题目的明显条件﹙即“突破口”﹚得出直接结论。
常用顺推的方法,沿正向思路分析推理,顺藤摸瓜逐步得出结论。
例1. (黄冈市)物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。
回答下列问题:(1)若A为固体非金属单质, E为红色固体单质,则B、D的化学式为:B 、D写出下列反应化学方程式:A+B:。
(2)若E为一种盐,则A、C的化学式可能是、;写出下列反应化学方程式:B+C:。
解析:同学们在解这类题时,一定要抓住题中的突破口,如:颜色、现象、特性等。
通过正向思维方法进行分析推理,得出结论。
此题的突破口是:(1)A为固体非金属单质(碳)、E为红色固体单质(铜)和方框图隐藏条件——置换反应,即C+2CuO= 2Cu+CO2↑;(2)E是一种盐,则根据酸碱盐的化学性质来推断,能生成盐的反应比较多,此题答案开放。
答案:(1)B: CuO、D: CO2;A+B: C+2CuO= 2Cu+CO2↑(2)A: H2SO4 C: CuSO4B+C: 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓2. 逆向思维反向推断有些推断题,利用题给条件﹙即“果”﹚探求未知﹙即“因”﹚。
同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理,得出结论。
例2.(黄石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。
其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示D的组成、(2)F→G的反应类型(3)写出F→E的化学方程式(4)指出B的一种用途解析:解此题关键是抓住题给条件:E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,和方框图提供的信息,通过逆向思维方法进行推理得出结论。
推断题答题技巧嘿,咱来唠唠推断题的答题技巧。
这推断题啊,就像是一个小侦探游戏,你得从蛛丝马迹里找到真相。
咱先得把题目给定的信息看个明明白白。
就像是侦探来到犯罪现场,得仔细观察每一个小细节。
不管是文字描述、图表还是别的啥,都不能放过。
比如说,在做语文的阅读理解推断题的时候,文章里的每一句话都可能是线索。
要是看到作者对一个人物的穿着、动作、语言的描写,那可都是宝贝。
像写一个人说话的时候声音很小,还不停地搓手,那你就能推断这个人可能很紧张。
在做理科的推断题,比如物理、化学的时候,那些数据和条件就是你的宝藏。
比如说,给了你物体的质量、速度这些数据,那你就得琢磨琢磨,这是不是要让你推断物体的动能之类的。
还有化学里,给了你一些物质的反应现象,像产生了气泡、颜色变了,你就得像个小化学家一样,从这些现象里推断出发生了什么化学反应。
还有一点很重要,就是要调动你脑袋里的知识储备。
这就好比侦探得有丰富的犯罪知识一样。
你得把以前学过的东西都想起来。
比如在历史推断题里,你得记得各个朝代的特点、事件啥的。
要是题目里提到了一种瓷器的风格,你要是知道这个风格是哪个朝代特有的,那就能推断出这个瓷器大概是啥时候的东西。
当你有了线索和知识,就可以大胆地进行推理啦。
不过这个推理可不能是瞎猜,得有根有据。
就像你说一个人是凶手,你得有证据一样。
比如说,在做数学的推断题的时候,你根据已知条件推出了一个结论,你得回头看看,这个结论是不是符合所有的条件。
要是不符合,那肯定就是推理出错啦。
有时候,排除法也是个很好用的技巧。
就像你在一堆嫌疑人里排除那些有不在场证明的人一样。
在推断题里,如果选项中有明显不符合已知条件的,那就可以毫不犹豫地把它划掉。
这样能减少干扰,让你更容易找到正确答案。
我给你讲个事儿哈。
我有个同学,在做地理推断题的时候可有意思啦。
题目里给了一个地方的气候特点、地形之类的信息。
他一开始没仔细看,就瞎猜答案。
结果错得一塌糊涂。
后来他就认真看题目里的信息,像这个地方降水多、气温高,他就想起以前学过的热带气候的知识。
技巧如何解答推断题推断题在各种考试中都相当常见,包括英语阅读理解、数学问题和逻辑推理等。
解答推断题需要一定的技巧和方法,以帮助我们准确理解文章或问题,并做出正确的推断。
本文将讨论一些解答推断题的技巧和策略。
1. 仔细阅读题目和材料解答推断题的第一步是仔细阅读题目和相关材料。
确保你完全理解问题的要求,以及所提供的相关信息。
在阅读材料时,需要注意作者的观点、事实和推理过程。
划出关键信息、线索和关系等有助于理解材料。
2. 推理与联想在解答推断题时,通过推理和联想来填补文章中的空白是一个有效的方法。
根据所提供的信息,进行逻辑推理,提出合理的假设和推断。
联想是根据已有的信息和知识,进行相关联的思维。
通过与已知事实和观点的对比,可以推测出作者的意图和可能的推断。
3. 注意细节和信息在阅读材料和解答问题时,需要注意细节和信息。
有时,关键信息可能隐藏在段落中的细节中。
注意细节有助于我们更好地理解文章,并进行准确的推理。
4. 关注作者的立场和观点推断题通常要求我们理解作者的立场和观点。
我们可以通过分析作者的措辞、语气和观点来判断作者的态度。
这有助于我们更好地理解文章,并做出正确的推断。
5. 小心选项的诱导在解答推断题时,我们需要小心选项的诱导。
有时,选项可能会通过诱导性的语言或干扰性的陈述来迷惑我们。
在作答过程中,要保持清醒的思维,避免被诱导而做出错误的选择。
6. 注意段落和文章之间的联系在解答推断题时,了解段落和文章之间的联系是非常重要的。
段落之间的过渡和逻辑关系能够提供线索和信息,帮助我们进行推断和理解。
7. 多做练习和模拟测试提高解答推断题的能力需要多做练习和模拟测试。
通过不断的实践,我们可以熟悉不同种类的推断题,并掌握相应的技巧和策略。
综上所述,解答推断题需要一定的技巧和策略。
仔细阅读题目和材料,进行推理和联想,注意细节和信息,关注作者的立场和观点,小心选项的诱导,注意段落和文章之间的联系,多做练习和模拟测试,这些都是帮助我们解答推断题的有效方法。
逻辑推断题解题技巧在各类考试中,逻辑推断题是一种常见的题型,它需要考生运用逻辑推理和分析能力来解决问题。
这类题目通常要求考生根据已知的信息和条件,推断出未知的结果。
要想在逻辑推断题中取得好成绩,掌握一定的解题技巧是非常必要的。
本文将介绍一些常见的逻辑推断题解题技巧,帮助考生提高解题效率。
一、理解题意,抓住关键信息在做逻辑推断题时,首先要认真阅读题目,理解题意,抓住关键信息。
通常,题目中会给出一些描述事实或现象的文字信息,考生需要仔细分析这些信息,找出其中的逻辑关系和关键问题。
通过抓住关键信息,可以明确题目要求推论什么,为接下来的解题奠定基础。
二、分析推理,理清逻辑关系在抓住关键信息后,考生需要运用分析推理的方法,理清题目中的逻辑关系。
常见的逻辑关系有因果关系、时间先后关系、条件关系、对比关系等。
通过分析这些逻辑关系,可以找到题目中的线索和提示,为推断出正确答案提供依据。
在分析推理时,要注意避免思维定式和误导性信息的影响,保持思维的灵活性和准确性。
三、排除法与代入法,缩小答案范围在理清逻辑关系后,考生可以通过排除法和代入法来缩小答案范围,找出正确答案。
排除法是指排除不符合题目要求的选项,代入法是将某个选项代入题目中进行验证,看是否符合题意和逻辑关系。
通过这两种方法的结合使用,可以快速找出符合要求的正确答案。
四、复查与确认,避免疏漏在得出答案后,考生需要进行复查与确认,确保答案的正确性和完整性。
复查过程中,可以再次回顾题目中的信息和逻辑关系,确保没有遗漏或误解题目的要求。
同时,也要注意检查答案是否符合常理和常识,避免出现过于牵强或不符合生活经验的答案。
五、解题思路示例(1)确定问题类型:首先需要确定问题是需要选择最佳选项,还是需要根据条件排除不符合要求的选项。
(2)阅读理解:仔细阅读题目中的描述和信息,抓住关键点。
(3)分析推理:理清题目中的逻辑关系,找到线索和提示。
可以从时间、空间、条件、对比等角度进行分析。
推断题的解题技巧
推断题是指根据文章或情境中的已有信息,推断出缺失的信息或作者的意图。
以下是推断题的解题技巧:
1. 细节推断:根据文章中给出的细节信息推断出作者的意图或表达的观点。
2. 快速排除选项:排除明显不符的选项或与文章中信息不符的选项。
3. 搭配推断:根据文中的搭配或语境推断出答案,关注词汇之间的关系。
4. 推理推断:从文章中的事实或观点得出相关的推理结论。
5. 文段推断:从文章的段落结构、主旨等整体进行推断。
6. 背景知识推断:如果文中出现不认识的词汇或背景,可以运用自己已经掌握的知识通过推断补充。
7. 推断策略:根据文章中作者的语气、态度、语调等因素进行全面考虑,了解作者的意图和倾向,推断出答案。
8. 考虑选项的逻辑关系:在选项中具有逻辑关系的选项往往有一定的相关性,可以互相印证来推断答案。
阅读技巧推理推断题的解题方法阅读理解是考试中常见的题型之一,其中推理推断题是考察学生对文章细节的理解能力以及推理推断能力的重要题型。
本文将为大家介绍一些解答推理推断题的方法和技巧。
一、理解问题在解答推理推断题之前,首先需要仔细阅读问题,理解问题的要求。
问题常常会以“根据文章可推断”、“根据作者的意图”等方式提问,因此我们需要明确提问的方向和目标。
二、寻找线索解答推理推断题需要从文章中寻找线索,这些线索可能是直接提供的信息,也可能是需要我们通过推理和推断得出的信息。
要注意的是,我们需要仔细阅读全文,理解作者表达的意思,抓住关键信息。
三、推理推断在寻找线索的基础上,我们需要进行推理推断,根据文章中的信息和我们之前的知识和经验进行思考。
推理推断的关键是要基于正确的逻辑和合理的推断过程。
可以根据以下几种常见的推理推断方法进行分析:1. 归纳法:根据文章中的事实和细节,推测出一个普遍性的结论。
这种方法常用于归纳总结题。
2. 反证法:通过推论的反面证明原论断的正确性。
当文章中提供了几种情况或观点时,可以用反证法来推断答案。
3. 类推法:通过对已有事物或观点的认识,推论出新的结论。
这种方法常用于推测作者的态度或意图。
4. 逆向思维法:从相反的方向思考问题,通过排除错误选项得出正确答案。
四、排除干扰项在选择答案时,需要排除干扰项,保持头脑清醒,不被表面的词句所迷惑。
一些常见的干扰项包括:过于绝对化的选项、无法用已有信息推理出来的选项、与文章意思相反的选项等。
我们需要通过逐个对比选项并分析其与文章的关联,从而选择正确的答案。
五、验证答案在选择答案之后,需要进行验证。
可以通过重新阅读文章来确认所选答案是否与文章中的信息相符。
如果答案与文中事实、观点等不一致,需要重新寻找线索,并重新进行推理推断。
六、切勿臆断在解答推理推断题时,我们要避免臆断和主观判断。
要以文章为依据,根据文章中的信息和线索进行准确的推理推断。
同时要阅读全文,避免根据部分信息得出错误结论。
浅议初三化学推断题的解题技巧初三化学推断题是中学化学中的重要内容之一,也是学生们比较头疼的题型。
在解答这类题目时,学生们往往会感到困惑,因为他们需要结合所学的化学知识进行推断,这就需要一定的技巧和方法。
下面就来浅议一下初三化学推断题的解题技巧。
了解化学知识是解题的基础。
在解答化学推断题时,首先要对相关的化学知识有一个清晰的认识,包括化学反应、化学方程式、化学实验等内容。
只有对这些基础知识有所了解,才能够更好地进行推断和解答。
善于分析题干,找到关键信息。
在解答化学推断题时,要认真阅读题目,分析题干,找到关键信息。
有时题目中会包含一些反应条件、实验现象、化学实验结果等信息,只有找到并理解这些信息,才能够更好地进行推断。
运用化学的基本原理进行推断。
化学推断题的解答需要结合化学的基本原理进行推断。
可以根据化学反应的类型(如氧化反应、还原反应、酸碱中和反应等)进行推断;可以根据化学反应的特点(如气体生成、沉淀生成、颜色变化等)进行推断;还可以根据化学实验的条件进行推断。
只有灵活运用化学的基本原理,才能够更好地解答化学推断题。
需要进行实际操作和实验验证。
在解答化学推断题时,有时候不仅需要理论知识,还需要进行实际的操作和实验验证才能够得出结论。
这就需要学生们在平时多进行化学实验,熟悉各种化学实验的操作步骤和实验现象,以便更好地解答和验证化学推断题。
多做练习,不断总结经验。
解答化学推断题,如同学习其他学科一样,需要不断进行练习和总结经验。
只有通过不断的练习,才能够更熟练地掌握解题的方法和技巧,也才能够更好地应对考试中的化学推断题。
初三化学推断题是需要学生们综合运用所学的化学知识进行推断和解答的题目,解答这类题目需要一定的技巧和方法。
学生们在解答化学推断题时,应该注重对化学知识的掌握,善于分析题干找出关键信息,灵活运用化学的基本原理进行推断,进行实际操作和实验验证,多做练习不断总结经验。
相信只要掌握了这些技巧和方法,就能够更好地解答初三化学推断题。
浅谈如何做好推断题
在化学考试中,推断题是我们很熟悉的一类常考题型,也是历年来高考必考的大题题型之一。
其知识面覆盖大,知识网络联系广泛,对学生来说具有很强的实战性和挑战性。
这类题对考查学生基础知识的掌握和知识间的联系提供了一种很好的检验方式,因此也备受出题专家和广大教师的重视。
学生要做好推断题,务必要做到基础知识扎实,尤其在基础知识的记忆上要准确明了,同时要求学生在知识与知识间学会联系,拓展,因而对学生的要求相对较高。
部分学生在推断题上的失分现象相当严重。
加强推断题方面的训练对于应考是相当重要的。
学生在推断题上下笔困难的主要原因是找不到解题的突破口,尤其是对一些物质、条件、特征不明显的推断题,很多学生更是无从下手。
那么,如何在一道推断题中寻找突破口呢?我在这里谈一点个人看法和个人经验,供同行教师和广大学生参考。
推断题作为一种常考的、固定的特有题型,我认为可以从以下几个方面考虑突破:
首先,狠抓题目中的特征物质和特征物性。
这是做很多推断题直接而简单的突破口。
例如气体颜色:氯气黄绿色,二氧化氮气体红棕色等;固体颜色:Fe2O3粉末红棕色,I2固体紫黑色等;沉淀颜色:Fe(OH)3沉淀红褐色,Cu2O沉淀砖红色,单质S 淡黄色等。
再比如Br2和I2:在水溶液中和溶于有机溶剂中呈显各自所特有的颜色。
在状态方面要注意Br2常温下是唯一的液态非金属单质。
在溶解度方面要关注HCl和NH3、SO2等一些易溶于水的气体物质。
另外,象SO2、Cl2、NH3等气体所具有特殊的刺激性,也可推断指明一定的范围。
在物质应用的特性上可以对某些特定物质进行关注:光导纤维的主要成分是SiO2,NaHCO3可用于制疗胃酸过多和作发酵粉,单质硅是良好的半导体材料,焊接,切割金属用到的是乙炔气体,乙烯的产量是衡量石油化工发展的标志等等。
其次,学生应能根据所学,对题目中的特征化性和特征反应要有所感觉和认识。
例如:H2和Cl2的燃烧会出现特征的苍白色火焰;无色气体变成红棕色的反应一定是NO和O2的反应;Fe(OH)2在空气中会发生一系列的颜色变化最终变为Fe(OH)3也是很多推断题常考的知识点;能够与碱液反应放出气体的物质,金属单质主要考虑是Al,化合物主要考虑是铵盐;Mg在CO2气体中燃烧生成黑、白两种固体;有关单质Cu的反应可考虑一些强氧化剂:如三价铁盐,浓H2SO4,HNO3等。
一些特殊的显色反应也可为我们锁定一些相关的物质,比如:淀粉溶液遇I2变蓝,三价铁盐遇苯酚溶液显紫色,蛋白质遇浓HNO3变黄等等。
再者,题目中的一些流程式变化和一些特定的衍生关系也可以为我们的推断找到突破口。
例如:在氧族元素和氮族元素的知识体系中都有类似的连续氧化流程存在:煅烧硫铁矿或者H2S气体,单质S的燃烧都能生成SO2,SO2进一步与O2反应生成SO3,SO3与H2O后再生成H2SO4;N2或NH3与O2反应可生成NO,NO 进一步与O2反应生成NO2,NO2与H2O反应再生成HNO3。
在有机推断题中,醇、醛、酸、酯的衍生变化关系几乎是绝大多数有机推断题的特征推断模式,为我们解决相关有机推断题提供了理论依据。
最后,我要说明的一点是很多学生常常忽略的一点,反应条件也是可以为我们找到推断题的突破口而充分利用起来的。
常考的条件突破口可以是光照、催化剂、电解、高温等。
光照条件的应用可以是H2与Cl2混合反应,HClO与浓HNO3光照分解,甲烷与Cl2光照取代等。
催化剂的使用在很多反应中是具有专一性的,比如制取O2的反应主要用MnO2催化。
工业反应很多需要催化剂:工业制硝酸要用到Pt,制H2SO4要用到V2O5,合成氨要用到铁触媒;象浓H2SO4,NaOH等物质在有机反应中更是广泛使用。
常考的电解反应不多,考得较多的是电解饱和食盐水和电解熔融的Al2O3、NaCl制取相应的金属单质。
条件高温也可作为推断的依据之一,是因为在中学化学中高温反应并不多,完全可以在一定范围内加以了解。
比如铝热反应,煅烧硫铁矿、石灰石,Fe与水蒸气的反应等等;再比如一些工业制取反应:制取玻璃的两个主要反应,用焦炭与水蒸气制取水煤气的反应等等。
总之,条件作为推断题的突破口是值得我们重视的。
另外,我还有两点建议供广大学生参考。
对于一些已知和流程图都很难找到突破口的一类较难的推断题,可试着从后面的问题中去寻找突破口。
这类推断题,往往看到熟悉的问题便会令人茅塞顿开。
再者,推断题所推断的知识绝大多数是书本上的常考常用知识,对于一些似是而非的信息,大胆猜测也是值得一试的,这也是对学生实践创造能力的一种肯定。
由于篇幅所限,本人无法把相关总结知识完全详尽展示,在这里只是提供一种研究思想,愿和广大师生共同探讨。
当然,对于如何做好推断题,见仁见智,不同的教师和学生有不同的理解和经验,但无论怎样研究总结,作为教师的我们更希望我们的学生学会自我研究,自我反思,自我总结,真正全面地掌握各方面的知识,坦然地去迎接高考,考出自己理想中的好成绩。