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关于诚信做人到永远的教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵守诺言的良好品质。
3. 引导学生将诚信融入日常生活，形成终身受益的习惯。
二、教学内容1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在不同场合的应用4. 诚信与法律法规的关系5. 诚信做人的方法与技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的定义、内涵、重要性以及如何在不同场合应用诚信。
2. 案例分析法：分析诚信的正反面案例，让学生深刻理解诚信的价值。
3. 讨论法：组织学生就诚信的相关话题展开讨论，培养学生的思辨能力。
4. 角色扮演法：让学生模拟不同场景下的诚信行为，提高诚信实践能力。
四、教学过程1. 导入：讲解诚信的定义，引导学生了解诚信的重要性。
2. 讲解：详细讲解诚信的内涵、法律法规与诚信的关系，以及如何在不同场合应用诚信。
3. 案例分析：分析诚信的正反面案例，让学生认识到诚信的价值。
4. 小组讨论：分组讨论诚信在日常生活、学习、工作中的应用，以及如何做到诚信做人。
5. 角色扮演：让学生模拟不同场景下的诚信行为，加深对诚信的理解。
6. 总结：强调诚信做人的意义，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演环节的表现。
2. 课后作业：布置关于诚信的课后作业，检验学生对诚信知识的理解和应用能力。
3. 诚信实践：关注学生在日常生活中的诚信行为，评估其诚信素养的提升。
4. 学生自评：鼓励学生对自己在诚信方面的表现进行自我评价，反思和改进。
六、教学活动设计1. 制作诚信宣传海报：让学生分组，每组设计一幅关于诚信的宣传海报，通过创意和设计来表达诚信的重要性。
2. 诚信故事分享：邀请学生分享他们在生活中遇到的诚信故事，可以是自己的经历或者是他人的事例，通过故事来加深学生对诚信的认识。
3. 诚信情景剧：让学生分组，每组编写并表演一个关于诚信的情景剧，通过表演来展示诚信在生活中的实际应用。
诚信做人到永远的作文900字第1篇：诚信做人到永远的作文900字俗话说“人无信不立”。
一个人要想在社会上立足，并且想干一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
自古以来，就有不少讲诚信的人物，成为我们后人仿效的榜样。
在《韩非子》当中有“曾子杀猪”的故事一直提醒着我：有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一起去，于是母亲骗他说，让他留在家中，回来就给他杀猪吃孩子信以为真，心里高兴极了，特别期待母亲回来给他杀猪吃。
傍晚，看见母亲回来了，他一边三步并作两步的跑上前去迎接，一边吆喝：“快杀猪呦，快杀猪呦，我等好久了。
”母亲却告诉孩子一头猪很贵不能杀。
孩子一听，哇的一声哭了起来，曾子闻声赶来，知道真相后，二话没说，转身回屋拿了菜*，要杀猪，妻子上前阻拦，曾子严肃的说：“做父母的就要对孩子守信，你这样不是欺骗孩子么？”妻子听了惭愧的低下了头，夫妻俩真的把猪杀了。
孩子很高兴。
“曾子杀猪”的故事也一直流传至今，他的人品也一直为后代人所尊敬。
关于诚信的故事还有很多：晏殊信誉的树立、郭汲不失信于孩子、乐羊子妻诚实守节品行高尚等。
这些故事引导着更多人讲诚信，陪伴他们快乐的生活着。
曾经有一个经营不久的商人捕捉到一个商机：马来西亚市场上莲子奇缺，而*湖南的湘莲货源充足，物美价廉。
做这笔生意应该是稳*胜券。
他当机立断，迅速与马来西亚的经销商谈意向，签合同，然后赶回湖未完，继续阅读 >第2篇：诚信做人到永远作文900字俗话说“人无信不立”。
一个人要想在社会上立足，并且想干一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
自古以来，就有不少讲诚信的人物，成为我们后人仿效的榜样。
在《韩非子》当中有“曾子杀猪”的故事一直提醒着我：有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一起去，于是母亲骗他说，让他留在家中，回来就给他杀猪吃孩子信以为真，心里高兴极了，特别期待母亲回来给他杀猪吃。
傍晚，看见母亲回来了，他一边三步并作两步的跑上前去迎接，一边吆喝：“快杀猪呦，快杀猪呦，我等好久了。
【八年级】第十课诚信做人到永远【八年级】第十课诚信做人到永远第十课永远诚实目标1.认知目标把握诚信的含义、守信的益处。
懂得为什么要“对人守信，对事负责”。
知道诚信的智慧与诚信守则的要求。
2.能力目标分辨诚信与欺诈的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力。
运用诚信的智慧解决所面临问题的能力。
3.情感态度和价值目标崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为。
获得诚信做事的愉悦感受。
崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用。
办事尽职，实事求是。
自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。
本课程安排的依据1、学生面临的问题社会上道德失范、欺诈、欺骗、自利等现象对初中生的影响不容忽视。
加强诚信教育是思想道德教育的重要内容。
初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。
这些都要求对学生加强诚信教育。
在课程标准中，“懂得如何值得信赖和负责任是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实是可以信赖的，努力做一个诚实的人”是本课程设计的直接依据。
2、课标要求本课程以《我与他人的关系》中的“沟通道德”课程标准为基础：“知道对他人保持信任和对事情负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实是可以信任的，努力做一个诚实的人。
方法：它以学生的探究活动和体验为重点，辅以讲解。
根据活动的要求，可以采用讨论法、辩论法、角色体验法和讲故事法，使教学过程生动合理。
重点是通过活动激发学生的反思，并将其内化为个人素质。
注意正面引导，辅以负面警告。
课时安排：本课计划用两课时授完。
每框用一课时。
一班（总计26班）教学内容：讲授第一框――“诚信是金”教学重点：“诚信守则”的是本课的教学重点。
教学过程：一、导入新课1.介绍新课程：（见教科书的“介绍”）2.板书课题：（一）诚信是金我教新课程1.言而有信一诺千金场景活动1：纽约自然博物馆（p115页）活动设置意图：通过故事使学生初步了解什么是诚信。
第十课诚信做人到永远一. 内容与分析:1.内容本课由诚信是金和诚信做人两框组成.2.分析诚实守信是中华民族的传统美德,它早以融入我们民族的血液中.诚信是为人处世的基本原则。
小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。
二.教学目标及分析：目标1.掌握诚信的含义。
了解“一诺千金”的内涵。
懂得什么是“对人守信，对事负责”。
知道诚信的智慧与诚信守则。
2.学习在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。
为将来能运用诚信的智慧解决所面临的问题打基础。
3.了解诚实做人，讲究信用对个人,对社会的作用。
4.尽自己最大的努力办事尽职，实事求是,以诚信作为立身之本。
分析(1)．不良社会风气对学生的影响。
尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象不可避免。
这些现象对初中学生的影响不可轻视。
譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。
初中生的心理特点容易引发诚信问题。
初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。
他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄假，对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。
所有这些现象都要求我们加强诚信教育。
(2)．课标的具体要求本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”。
三.问题诊断分析怎样区别说谎和善意的谎言?诚信的核心是善。
不是出于个人的私利，而是为了维护对方的利益的需要；从根本上说，善意的谎言并不违反诚实的道德。
对人诚实与尊重他人的隐私，我们应把握好二者的关系：以诚待人，以信交友；未经本人同意不得公开他人隐私，权衡利弊妥善处理。
第十课诚信做人到永远（精选3篇）第十课诚信做人到永久篇1第十课诚信做人到永久1、什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚恳守信。
“诚”就是诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2、“君子一言，驷马难追” 的涵义：“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺3、“人而无信，不知其可也”的的涵义“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。
为人诚恳，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
4、不诚信的危害：①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
②不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。
③敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。
5、诚信的缘由是什么？①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。
敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。
②为人诚恳，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
为人讲信用，能使我们立身处世。
6、对人守信，对事负责（1）基本要求：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到详细行动上，即表现为一种乐观负责的态度。
（2）人们崇尚的行为准则：“做狡猾人，办狡猾事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以胜利的保证。
（3）不要轻易许诺（慎重对待承诺）：承诺是一件严厉的事情。
诚恳做人的核心是践约守信。
（4）做人无大事、小事：（践行诚信的要求）我们所做的大事、小事，都要仔细面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
7、诚信的重要性：诚恳是获得信任的前提，信任的基础永久是诚恳。
八年级上册第十课诚信做人到永远【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1．诚实守信是为人处事的基本原则，是本课的重点。
诚实守信是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。
对诚信重要性的理解可从以下两方面来理解：个人角度诚信不仅是个人的一种道德情操，也是孕育其他道德品质的基础；社会角度诚信是我国的经济发展和社会发展的基石。
而社会生活中惟利是图、坑蒙拐骗的违法行为滋生，导致了社会的诚信危机。
结合反面的事例，从失信的危害，进一步理解诚信的重要性。
2．诚信的守则，是本课的重点。
诚信守则实质上是诚信做人的一些要求。
诚信守则一：坚持实事求是；诚信守则二：在涉及利益冲突时，应站在多数人的利益一边；诚信守则三：在涉及眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边；诚信守则四：在涉及情与法的冲突时，应站在法律一边。
在具体的学习过程中，要让学生去思考，让学生自己提出问题。
3．讲诚信要与具体的情境结合起来，是本课的难点。
诚信是做人的总体要求，是非常具体的。
而社会生活是非常复杂的，一方面，诚信做人的根本不能丢，即遇到问题要坚持诚信的原则，不能因为人情、利益上的关系而放弃原则。
另一方面，对待不同的人与事，运用诚信的智慧也是诚信做人所不可缺少的。
坚持诚信的原则和具体问题具体分析是诚信做人的有机统一体，二者缺一不可。
可通过对具体实例的分析来理解：如“善意的谎言”、“涉及隐私问题”、“面对坏人、恶人要不要将隐私”，将诚信问题具体化，在具体分析过程中增强诚信的智慧。
本课内容涉及诚信品质的重要性，具有诚信的守则和智慧。
可选取学生生活中和社会生活中不讲诚信的现象和事例，分析其危害，培养学生诚信品质；也可结合诚实守信道德模范的典型事例：如替夫还债的武秀君等，分析诚信品质是做人的基本原则，做人要慎许诺，重承诺。
考察时多以漫画、格言、典例为载体，以简答、选择的形式考察。
【关注社会链接热点】1．2008年2月16日，《中国青年报》报道：刘志贤在1953年7月向万孝军借了5元钱，由于工作调动始终没有联系上万孝军。
1992年，刘志贤退休了。
他常常想，欠万孝军的钱，难道这辈子不还了？经过多方努力，老人终于找到了万孝军的住址，可万孝军已死。
2007年7月9日，刘志贤来到了万孝军的儿子万招财家，了却了53年的夙愿。
刘志贤说：“这一辈子不还钱，良心过不去。
人家对你好，你也要对人家好。
对得起别人，才能对得起自己。
”2．2008年4月通过的《上海社会诚信体系建设工作要点》披露，有关部门拟将欠税信息、机动车辆交通违法记录、故意交通肇事骗取保险金等不法行为等信息纳入征信系统。
同时，物价、劳动保障、医疗保险、房地产资源、环境保护等部门掌握的与民生关联度高的相关信息也将逐步纳入诚信系统。
3．2008年8月2日，国务院总理温家宝看望何泽慧老人，向她致以亲切问候。
3年前，温家宝曾在中秋节来到这里登门看望何泽慧先生，临走时和老人约定每年来一次。
一诺千金，继去年再次探望后，今天温家宝又一次登门看望老人。
而出门的时候，总理忽然回转身来，用双手握住何先生的手笑着说：“我一年来看您一次。
希望您明年比今年更好。
”这一约定已经兑现三年，并且还要继续下去。
这不仅仅是对何泽慧老人的崇敬和尊重，也表现了一个大国总理“诚信至上”的高尚情操。
【回眸中考总结提升】1．（2008·泰州）“小信诚则大信立。
”这句古语启示我们（）A．诚实守信是做人的基本原则 B．诚实就应该无所顾忌地说出一切C．诚实不需要“善意的谎言” D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎参考答案：A。
点拨：古语的本意是：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
其余的三个选项都是错误的，因此只能选A。
2．（2008·厦门）晓雨走到半路，发现买铅笔时售货员多找了钱给她，于是返回商店，把钱①恪守诚实守信的基本道德规范②拒谎言，重承诺③以见利忘义为耻④表里如一，不说假话A．①③ B．③④ C．①② D．②④参考答案：A。
点拨：材料式选择题要紧紧围绕材料作答，材料中没有涉及谎言、假话的问题，②④两个选项难以从材料中体现出来，故不能选。
3．（2008·广州）小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。
小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。
对这件事的正确看法应该是（）A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私C．坚持诚信会导致人际关系的紧张D．待人诚信就应该把所有私事都公之于众参考答案：B。
点拨：题目考查诚信与隐私的关系。
对人诚实与尊重他人隐私是经常发生冲突的，但二者并不排斥，我们要做到既要诚信，又要尊重他人隐私。
4．（2008·株洲）话说一个国王没有儿女，打算从民间选一个小孩做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。
到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小孩捧着空花盘伤心落泪，他没有种出花来。
但是，恰恰是他被选种了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。
（1）说一说：国王看中了那伤心落泪小孩的什么道德品质？（2）想一想：你从这则故事中获得了哪些感悟？参考答案：（1）诚信。
（2）诚信是做人之本，人无信不立；诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证，能为个人发展创造良好条件；要注意从身边的小事做起，小事也要讲诚信。
点拨：本题以寓言故事为载体，解答时先要读懂材料，找出材料中的关键语：花种是煮熟的。
再有此联系课本知识──诚信。
解答完第一问后，第二问的“感悟”就可以围绕诚信展开了，说出看法和做法即可。
5．（2008·重庆）据重庆市某调查机构对本市中学生的思想道德现状抽烟调查的结果显示，作为同龄人，你想对持这一观点的同学说点什么？参考答案：（1）只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊；（2）只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重；（3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（4）只有诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
点拨：辩驳类的简答题，入题点是对方的观点。
对方观点认为诚信没意义，因此我们在劝说时，强调诚信的重要性即可。
【学以致用达标测评】一、单项选择题一种能写出隐形字的笔在一些中小学里流行起来，用它写字在白纸上，肉眼看不见，但通过笔端的灯光照射，隐形字立即显形。
考试前在草稿纸上写下复杂的公式，考试时就能偷看了。
甚至可以写在桌面上，也能看得很清楚。
许多同学把它当作提高成绩的捷径。
据此回答1～2题。
1．使用隐形笔的行为（）①是一种考试作弊行为②违反了考场纪律，是缺乏诚信的表现③不利于青少年良好品德的形成④最终受害的还是自己A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④2．假如你在考试中看到你的同学正在使用这种隐性笔，你（）A．应该视而不见，反正事不关己B．不能告诉老师，否则会影响同学感情C．也应该用，否则就吃亏了D．要告诉老师，因为这是原则问题3．2008年4月3日，国际新闻摄影比赛（华赛）组委会决定取消首届华赛金奖作品《广场鸽接种禽流感疫苗》获奖资格，因为其涉嫌造假。
但就在“广场鸽”宣布被取消金奖资格后2天，即4月5日，哈尔滨日报摄影记者张亮还在自己的博客中发表声明，试图为自己辩解。
一天之后，张亮终于承认了照片的造假事实，并公开道歉。
但此时，他也已经不再是哈尔滨日报社的一名摄影记者了。
对上述事例理解正确的是（）A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③4． 2008年7月17日，河北新闻网报道：晓虎的父亲查出患了癌症，可包括医院医护人员在内的所有人当着晓虎父亲的面都将肺癌说成肺结核，将治疗肺癌的药物说成治肺结核的药物，将化疗说成检查，将化疗后出现的不良反应说成正常的药物反应……这些人的做法（）A．是在撒谎，是不诚实的表现B．是善意的谎言，是与人为善的表现C．是在撒谎，应受到法律的制裁D．是在欺骗患者，应受到道德的谴责5．小敏与人交往时总爱打听别人的小秘密，并四下传播。
有人提醒她这样做会侵犯别人隐私。
她却说：“我说的都是事实，我不说，反而是我不诚实”。
对此分析正确的是（）A．小敏这样做无可厚非B．要隐私就做不到诚实C．小敏不分场合将事实和盘托出，是不尊重别人隐私的表现D．讲诚实就没有隐私6．华盛顿说：“自己不能胜任的事情，切莫答应别人。
一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。
”这告诉我们（）A．践约守信是诚实做人的核心B．只要答应了别人，哪怕违法也要去完成C．凡是不履行诺言的行为都将受到法律制裁D．千万不要许诺7．《郁离子》记载：济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救，有个渔夫闻声而致。
商人喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。
待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。
那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人被淹死了。
这个典故说明（）A．渔夫是个心狠之人B．人要学会宽容C．一个人若不守信，便会失去别人对他的信任D．人在危急时刻许下的诺言是不算数的8．诚实守信，是中华民族的传统美德。
下列格言中，能反映诚信要求的是（）A．人而无信，不知其可也B．与其临渊羡鱼，不如退而结网C．山不辞土，故能成其高D．蚁穴虽小，溃之千里9． 2008年3月31日，美国国会一个委员会公布了部分证据，指责制药巨头默克公司和先灵葆雅公司为了商业利益而隐瞒两种降胆固醇药物的“负面研究结果”。
受此消息影响，两家公司的股价当天分别下跌了14.7％和26％。
这一事例说明（）A．人无信不立，企业无信则衰B．企业要增强保密意识C．企业只要讲诚信，就能成功D．诚信是为人处事的基本原则10．对右边漫画说明（）①诚信能给人带来钱财②诚信是人们崇尚的一种行为准则③诚信是为人处事的一种美德④诚信的品质能带来巨大的社会效益A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③11．全国道德模范武秀君，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民，在丈夫因车祸去世后，武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。
她打电话告诉债权人自己的电话号码，将丈夫生前的欠款签字改成她自己的名字。
她用挣来的钱还债……就这样，5年来，她还清了数百笔欠款。
（1）武秀君能成为全国人民学习的道德模范的原因是什么？（2）武秀君的事迹给我们什么启示？12．2007年10月12日，陕西省林业厅对外称陕西省镇坪县农民周正龙拍到了野生华南虎照片，照片多达70余张，陕西省林业厅经“鉴定”认为照片真实，并奖励了周正龙2万元人民币。
此事引起了众多媒体和网民的广泛关注，“华南虎照”真伪之辩不绝于耳。
2008年6月29日，陕西省公安厅发布消息说：经查实，周正龙拍摄的“华南虎照片”是一个用老虎画拍摄的假虎照。
