7《生日礼物》

生日礼物作文(15篇)我的生日即将来临，还有一个星期的时间了，我兴奋极了，兴奋得难以入睡。

这让我有了一圈难看的黑眼圈，身体也瘦了一圈，就在这时，妈妈神秘的告诉我，在我生日那天，会给我一个特别的礼物和一个大大的蛋糕。

听了这些话，我又开心又冲动又期待。

一个特别的礼物，会是什么呢我百思不得其解，可能是平板电脑，最差也应该有一套洋娃娃吧!我这样想着心里充满着期待。

时间慢慢的流淌，我终于盼到了我的生日，我今天穿着一件十分漂亮的纱裙，披散着头发，颇像一位小公主，家里陆陆续续来了客人，热闹极了，最令我开心的是，妈妈拿了我两大包东西，一包是蛋糕，一包当然是我的生日礼物，我刚想翻开，可妈妈却说晚上再看，我虽然不愿意，但还是容许了。

吃蛋糕喽!我兴奋极了，带上生日帽，随着祝福声许了一个愿望，我那就是我希望明年的生日快快到来，切蛋糕了，咦为什么这么硬，等我吃了才知道，原来妈妈买了一个新出的冰激凌蛋糕，那味道实在太美了，让我终生难忘。

所以，我们很快把一整个蛋糕都吃完了。

终于到了拆礼物，我第一个拆了妈妈送的，妈妈包装的很漂亮，我翻开一层又一层，怎么回事是一块还未洗掉泥土的软石，我生气的扔在地上，妈妈走了过来说：“孩子，你长大了，应该像这块石头这样，它经历多少磨难，才能有今天的如此滑，它承受了百年的水冲，雨打，生活也是这样。

听了妈妈的话，我捡起石头，认真地把它冲洗干净，我现在很敬佩它，把它放在床头。

今天数学考试我得了98分，也许这个分数不只是属于我的，它也属于我的爸爸。

因为今天是我爸爸的生日，我要献给爸爸的生日礼物就是今天的数学成绩：98分，全班第一。

这天，我早早的到了校，因为今天是老爸的生日，而且今天还上体育课，我很兴奋。

老爸的生日，我想准备一个特别的礼物。

今天数学考试，所以我想考个好成绩送给爸爸，我想爸爸肯定喜欢。

终于，郭老师进了教室，我冲动的说不出话来。

试卷发下来了，我坐在那里一动不动，牢记着妈妈说的话，读题要认真，要读懂它，不要先下笔，先仔细看一遍再做。

中班数学过生日教案【篇一：中班数学《生日礼物》】生日礼物教学目标：1、感知7以内的数量。

2、能按数量6、7做等量集合和匹配等量物群，初步学会按物体数量分类。

3、感受过生日的快乐氛围，学会正确使用学具，为成功的独立操作感到开心。

教学准备1、每人底纸《生日快乐》1张、每人磁铁花伞和小丑帽各7个、每人小筐组合4个2、每人底纸《分礼物》1张、每人汽车群卡、日用品物群卡和家电物群卡各3张、每人标记点卡3张3、课件教学过程环节一：情境导入，操作示范——今天是小刺猬派派和麦麦的生日，你们知道派派过几岁生日，麦麦几岁生日吗？你们是怎么知道的？——我们仔细看看蛋糕上有什么？（蜡烛）几岁生日我们就会插上几根蜡烛。

看看派派的蛋糕上有几根蜡烛？我们来数一数（引导幼儿从左往右数，或者从上往下数。

一个个手口一致的点数。

一共6根蜡烛，也就说派派要过6岁生日了）——再看看麦麦的蛋糕上有几根蜡烛？我们也来数一数（一共7根蜡烛，也就说麦麦要过7岁生日了）——派派过6岁生日，想得到和蜡烛一样多的玩具；麦麦过7岁生日也想得到和蜡烛一样多的玩具。

（展示磁铁花伞和小丑帽）老师准备了两个礼物要分别送给他们。

——老师准备送花伞和小丑帽给派派和麦麦。

可是只送一个对吗？（不对）——想一想，要送和派派和生日蜡烛一样多的礼物，应该拿几个啊？为什么？——那该给麦麦几个生日礼物呢？要放在哪里啊？——派派和麦麦收了很多的生日礼物，可是礼物太多了，派派和麦麦希望小朋友可以帮帮他们分类，你们愿意吗？——原来派派和麦麦有三只大袜子，他们希望小朋友能按照礼物的数量来分一分，放好到他们的大袜子里。

——我们看看在袜子的最上面系着一个牌子，我们将点卡放在那里。

提醒袜子里面的礼物和点卡的数量是一样的。

——这张点卡是数量几？如果五个礼物都是一样的，我们就放在五号袜子里。

（来回三次，放好三张点卡）——派派和麦麦收了很多的生日礼物，我们一起看看有什么。

（展示课件）——这是什么礼物？有多少个啊？要放在哪个袜子里？（例如：这是剪刀，有5个，放在点卡5的袜子里。

生日礼物歌词背后的故事（最新版3篇）目录（篇1）1.引言2.生日礼物的背景和含义3.歌词创作过程4.歌曲的艺术价值5.结论正文（篇1）一、引言生日礼物是一首脍炙人口的中文歌曲，其旋律轻快，歌词富有情感。

这首歌曲背后的故事是怎样的呢？让我们一起来了解一下。

二、生日礼物的背景和含义生日礼物这首歌的主题是关于家庭亲情和父母对孩子的爱。

歌词中提到“我会送你，一双滑冰鞋，陪伴你，实现你的梦想”。

这种礼物代表的是对孩子的关爱和鼓励，帮助他们实现梦想。

三、歌词创作过程《生日礼物》的歌词创作过程是由歌手自己完成的。

他说，他出生在一个普通家庭，父母为他准备了生日礼物，他觉得这个礼物让他感受到家庭的爱。

于是，他写下了这首歌词，表达了对父母的感激之情。

四、歌曲的艺术价值这首歌的艺术价值在于它表达了家庭亲情的重要性。

歌词中充满了真挚的情感，让人感受到家庭的爱和温暖。

同时，歌曲的旋律轻快，易于传唱，使人们更加容易接受这首歌的主题。

五、结论《生日礼物》这首歌背后蕴含着家庭亲情的重要性，它表达了父母对孩子的关爱和鼓励。

这首歌不仅具有很高的艺术价值，而且也具有很强的感染力。

目录（篇2）1.引言2.生日礼物的含义和重要性3.歌词创作过程和灵感来源4.歌曲的艺术特色和表现手法5.结论正文（篇2）一、引言生日礼物是一首非常受欢迎的歌曲，它以其优美的旋律和深情的歌词深受人们的喜爱。

这首歌曲背后有着一段感人至深的故事，它讲述了一个男孩为了给他的女朋友一个难忘的生日而创作的歌曲。

二、生日礼物的含义和重要性生日礼物通常代表着对一个人的祝福和尊重。

在生日这一天，人们通常会收到礼物来庆祝他们的生命和成长。

歌曲中的生日礼物则代表了男孩对女孩的爱和关心，他希望通过这个礼物来表达他对她的爱意。

三、歌词创作过程和灵感来源歌曲的歌词是由男孩和他的朋友共同创作的。

他们希望通过这首歌来表达他们对爱情的理解和感受。

歌词中的“我送你离开，你送我花”表达了男孩对女孩的不舍之情，而“你收下我的心，放你在口袋”则表达了男孩对女孩的深深爱意。

大班语言教案及教学反思《生日礼物》设计目的通过学习本节课《生日礼物》，让大班幼儿：•认识和掌握课文中的语言、词汇和句型；•增进对生日和礼物的理解和认识；•学会合作、分享和感恩。

教学重点1.生词词汇的理解和运用；2.口语表达能力的提高；3.感恩、分享和合作的精神。

教学准备1.课文《生日礼物》的课件；2.课文中的相关图片；3.生日蛋糕、礼物、气球等相关道具。

教学过程教学导入1.进入教室后，老师向幼儿展示生日蛋糕、礼物和气球，并问：“谁想过生日了呢？”2.让有生日的幼儿介绍一下自己的生日，其他幼儿给予祝福。

学习课文1.播放课文《生日礼物》的课件，读出每一段，引导幼儿朗读，理解词汇和句型。

2.向幼儿提问，引导理解和思考课文中的内容，发表自己的意见和看法。

3.组织幼儿进行小组讨论，讨论课文中各个角色的想法和感受。

想象与表达1.引导幼儿想象自己遇到生日礼物与生日惊喜，鼓励他们说出自己的想法和感受。

2.告诉幼儿他们可以通过画画或制作手工来表达对生日礼物的感恩和祝福。

分享和合作1.让幼儿分组制作生日卡片或礼物，并邀请他们分享自己的作品。

2.鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，提出改进建议。

3.时间允许的话，让幼儿在合作的前提下共同制作生日蛋糕。

教学反思通过本节课的教学，幼儿们在语言、思维和情感等多个方面得到了相应的提高，完成了教学目标。

在本节课的教学过程中，我发现以下问题：1.幼儿的合作能力有待提高。

在制作卡片和礼物的过程中，有些幼儿表现出占有欲和不合作的态度。

需要在以后的教学中加强合作训练。

2.幼儿的表达能力需要继续增强。

虽然经过长时间的训练，幼儿们已经能够自如地使用简单的句型和词汇进行表达，但在情感表达和思维表达方面，还需加强训练。

3.教师在授课中应该更注重幼儿的感受和思考，鼓励幼儿自我表达和创造，而不是居高临下地直接教导。

在今后的教学中，我将针对以上问题进行改进和完善，以更好地促进幼儿的全面发展。

生日礼物歌词背后的故事
摘要：
1.生日礼物歌词的创作背景
2.歌词中所蕴含的深刻意义
3.歌词对社会和个人的影响
正文：
生日礼物歌词背后的故事
《生日礼物》是一首脍炙人口的歌曲，歌词深情款款，旋律优美动人。

这首歌曲背后隐藏着一段感人至深的故事，不仅传达了对亲情的感慨，也体现了人们对生命的珍视。

今天，让我们一起走进《生日礼物》歌词背后的故事，感受那份浓厚的情感。

首先，《生日礼物》歌词的创作背景是作者亲身经历的家庭变故。

据歌词作者介绍，他的母亲因病早逝，留下了年幼的他和弟弟。

在母亲离世后的第一个生日，作者感受到了前所未有的孤独和无助。

为了表达对母亲的思念和对弟弟的关爱，他创作了这首歌曲。

这首歌词不仅寄托了作者对母亲的哀思，更传递出对家庭的珍视和对亲情的感慨。

其次，歌词中所蕴含的深刻意义值得我们反复品味。

在歌词中，“生日礼物”不仅仅是一种物质上的赠送，更是对亲情、友情和爱情的回馈。

作者通过歌词告诉我们，生命中的每一个人都是我们最珍贵的礼物，我们要学会珍惜和感恩。

在这个过程中，我们同样要学会关爱自己，珍惜当下，拥抱未来。

最后，歌词对社会和个人的影响是深远的。

这首曲子自从问世以来，一直
以其优美的旋律和深情的歌词感染着无数人。

在很多场合，比如母亲节、生日聚会等，人们都会选择播放这首歌曲，以表达对亲人和朋友的感激之情。

同时，歌词中的理念也鼓舞着许多人勇敢面对生活的困境，用感恩的心去拥抱世界。

总之，《生日礼物》歌词背后的故事让我们对这首歌曲有了更加深刻的理解。

小学一年级语文《生日礼物》优选教案《生日礼物》讲了一位小朋友在过生日时，妈妈送给他一只小鸟，可他却把小鸟放回了大自然的故事。

下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《生日礼物》优选教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《生日礼物》优选教案一教学目标：1、认识本课11个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能大胆想象，说出“我”想了些什么。

培养学生的口语表达能力。

4、关爱大自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：培养学生的口语表达能力。

教学准备：1、生字卡片和多媒体课件。

2、课前请学生观察、了解本地区有哪些鸟，它们长的什么样儿，有些什么用处。

想想自己最爱哪一种鸟，为什么等?课时安排：1课时教学过程：(一) 播放音乐，谈话引入。

(课件)播放《生日快乐》歌。

小朋友们，我们都有自己的生日，在生日哪天，你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢?学生回答。

今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物，你们想知道是什么吗?我们今天就来学习第七课《生日礼物》。

(板书课题)(二) 复习生字，读准字音。

1、昨天我们学习了生字，(课件)这些字娃娃从课文中跑了出来，我们热情地和它们打个招呼，再读一读。

2、这些生字娃娃戴着小红帽来到了卡片上，我们来开火车叫叫它们的名字好吗?3、生字娃娃认熟了，我们回到课文中，你能读正确、读通顺课文吗?(三) 熟读课文，理解内容。

1、，学生自读课文，你读准了吗?认我们一起来听读一遍。

同桌的互读课文，抽学生读课文。

2、生日那天，妈妈送给我一份礼物，这份礼物可不普通，很——( )。

让学生补充说出“特别”，理解一下他们心目中的“特别”。

(为什么说是一份特别的礼物呢?)谁能读出这种特别来?3、那么这份特别的礼物是什么呢?引导学生说出是“一只小鸟”。

4、是一只怎么样的小鸟呢?引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。

(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。

大班语言公开课教案及教学反思《生日礼物》一、教案1. 教学目标•帮助幼儿学习和理解生日礼物相关的基本词汇和表达方式。

•提高幼儿的听说能力，培养他们的语言表达和交流能力。

•培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动提升他们的合作能力。

2. 教学准备•PPT幻灯片。

•生日礼物的图片或实物（例如蛋糕、玩具、贺卡等）。

•适当的奖励品作为小组活动的奖励。

3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•使用PPT展示生日礼物的图片或实物，引起幼儿的兴趣。

•向幼儿介绍今天的主题是生日礼物，并激发他们对生日礼物的讨论。

3.2 正文（15分钟）•教师出示一张生日贺卡图片，并指着贺卡上的生日祝福语念给幼儿听，然后让幼儿一起跟读。

•教师展示一个装有小玩具的盒子，然后向幼儿提问：“这是什么？”并引导幼儿回答：“生日礼物！”•教师逐个展示其他的生日礼物图片或实物，并帮助幼儿学习相应的词汇。

•教师通过示范和模仿的方式帮助幼儿练习用英语表达送礼和收礼的场景，例如：“Happy birthday! This is for you.”和“Thank you! I love it.”3.3 拓展（15分钟）•将幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名代表来扮演生日孩子，其他成员扮演送礼人。

•每个小组的成员轮流送出自己准备好的生日礼物，并用正确的表达方式进行交流。

•教师可以用奖励品来激励小组表现出色的幼儿。

3.4 小结（5分钟）•教师向幼儿复习生日礼物的相关词汇和表达方式，并总结今天所学内容。

•鼓励幼儿在家中练习这些新学到的知识，与家人或朋友进行亲自的生日礼物交流。

3.5 反馈（5分钟）•教师向幼儿提问：“今天你学到了什么关于生日礼物的知识？”并鼓励幼儿回答。

•教师可以帮助幼儿纠正表达上的错误，并给予肯定和鼓励。

二、教学反思通过这次大班语言公开课教学实践，我发现幼儿对于生日礼物这个主题非常感兴趣，他们积极参与课堂的讨论和活动。

教学中我采用了多媒体教学手段，使用了PPT幻灯片来展示图片和引导幼儿学习，这对于幼儿的视觉感知和记忆有很大的帮助。

生日礼物作文篇1再过两天就是爸爸的生日了，我要给爸爸做一个生日礼物——一个大大的蛋糕。

我拿出新买的橡皮泥，选出了三种颜色：红黄蓝。

再选出了三种颜色做花纹，分别是绿、紫、橙。

开始做了，我先拿出红色橡皮泥，分成2份，一份很大，一份很小。

把大的一块搓圆，压平，不要太平，厚度大约是7毫米。

做好后，先放在一边。

再拿出黄色的橡皮泥，搓圆，压平，厚度大约是1厘米。

最后拿出蓝色的橡皮举步维艰，搓圆，压平，厚度大约是1厘米3毫米。

三个圆饼做好了，把蓝的放在最下面，黄的放中间，红的放在最上面，蛋糕的身体就做好了。

接下来做花纹。

拿出绿钯，来做心形花纹。

先把它搓成椭圆形，分成10份，拿出其中的一份，画出一个心形，心形可不好画，我画了3、4遍才画好了一个心形。

为了让心形一个大小，我要第一个心形割出来，放在第二块彩泥上，画出来，然后割下来，这样才能和第一个一样，就这样，才画出了10个心形，这可真得个功夫呀！不过，我有耐心。

我把这10个心形粘在蓝色的橡皮泥上，就大功告成。

再拿出紫色的橡皮泥，搓成10根很细很细的小条，粘在红色橡皮泥的上方，当生日蜡烛。

最后拿出橙色橡皮泥，搓成一根泥条，绕在黄色橡皮泥的外面，整个蛋糕就做好了。

我把它用盒子装好，放在一个很隐蔽的地方，等爸爸生日那天，送给爸爸，祝爸爸生日快乐。

生日礼物作文篇2有一天，天气晴朗，天刚刚亮，小猫就起床了。

这一天是猫妈妈的生日，去钓一条大鱼送给妈妈吧。

小猫边想边拿起鱼杆、饵料，提着水桶出门了。

小猫来到清清的小河边，美丽的蝴蝶成群结队地在花丛中翩翩起舞，小鸟在树梢上快乐地歌唱。

几只蝴蝶飞过来笑着对小猫说：“小猫小猫，快来和我们一起玩会儿吧！”小猫严肃地说：“不了。

这次我可不能像上次那样三心二意了，我要认真地钓鱼。

”说完，小猫就坐下来专心致志地钓起鱼来。

钓着钓着，小猫发现鱼钓突然往下一沉。

啊！鱼儿上钩了！小猫兴奋得赶紧往上提杆，费了九牛二虎之力，小猫才把这条“大鱼”拉上了岸。

生日礼物送什么好生日礼物送什么好大全女朋友生日要送礼物，父母生日要送礼物，兄弟姐妹之间生日要送礼物，好朋友生日也要送礼物。

有什么样的礼物是适合大家都用的，既实用又有创意。

那么店铺就给大家介绍几种。

生日礼物送什么好篇1送给女同学的生日礼物最时兴送礼物的莫过于学生党了，但同时学生党可以用来买礼物的钱有限，因此建议选择一些小巧但是价格实惠的礼物。

比如化妆包、手机壳、乳胶小夜灯。

送给女同事的生日礼物同事之间相处较好的时候，也可以通过一些小礼物来增进彼此之间的情意，在给女性同事挑选礼物的时候可以选择一些适合办公室摆放的实用小物件。

比如加湿器、微景观创意盆栽、午睡神器、护腰抱枕……送给女性师长的生日礼物平时我们会接触到一些女性师长，在一些特殊的`日子里，也可以挑选一份包装精美且实用的礼物送上。

比如笔记本、钢笔、丝巾、卡包……送给女性亲戚朋友的生日礼物送给亲戚朋友的礼物可以选择一些比较实用的，可以根据她们的年龄来挑选一些礼物。

比如营养品、护肤品、香薰灯、包包……生日礼物送什么好篇2大家通常都比较关注的是送男朋友或者女朋友什么礼物，至于送朋友同学什么礼物都没有太在意，那么，姐姐生日送什么礼物好呢？1、如果姐姐还在上学就送一些比较实用的吧，书、笔、笔记本之类的都是不错的选择。

2、如果姐姐在上班那么就送些比较时尚的东西了，发卡、项链、丝巾之类的。

3、如果姐姐已经结婚了那么就送些甜蜜的东西吧，关于爱情的'祝福的东西，我想是她最想拥有的，情侣围巾，情侣手套都是不错的选择。

4、如果姐姐在外地那么，此时她最想拥有的最想念的肯定是家乡的东西，所以，可以寄一些家乡的东西给她。

5、如果姐姐已经有宝宝了那么，送一些大人和小孩子都能用的东西最好了，比如吃的东西，个人觉得不错哦。

生日礼物送什么好篇3鲜花：是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义，相信一定能选择一束让她欢心的花束。

香水：香水是爱情的灵药，解救了每一颗孤寂的心，她可以带给你奇妙的感觉。

篇一：小班语言《最好的礼物》教案小班语言：最好的礼物一、活动目标：1、了解小猫咪咪在妈妈生病前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、河边、努力钓呀钓呀。

2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。

3、通过故事的讲解激发幼儿爱劳动和关心他人的情感。

二、活动准备：1、动物卡片：小猫、小兔、小猴、小狗、小鸡、猫妈妈等。

2、小动物头饰。

3、礼物卡片：胡萝卜、水蜜桃、骨头、毛毛虫、鱼等。

4、情景表演。

三、活动过程：1、音乐律动《乐器律动》。

吸引幼儿注意力，准备开始上课。

2、语言导入：(神秘地说) 今天呀，老师给小朋友带来一个特殊的礼物，你们猜，是什么?3、首先老师要给小朋友带来一个故事，同时还把故事的主人公——小猫咪咪请来了。

看，她来了！小猫咪咪（幼儿扮演）出场：ｈi！小朋友们，大家好！我是小猫咪咪，大家都夸我长得可爱，你们说呢？可是每次妈妈喂我吃饭或给我穿衣服时，总说我懒，自己能做的事自己不做，说这是不爱劳动的坏习惯。

小朋友，你们说，妈妈说的对吗？师：是呀，小朋友，小猫咪咪这样做对吗？幼儿讨论：小猫咪咪这样做对吗？过渡语：是呀，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的坏习惯，要不，会把妈妈累坏的。

瞧！小猫咪咪怎么了？4、小猫咪咪很懊悔地出场：妈妈由于过度劳累，真的病倒了，住进了医院，小伙伴们都带了好吃的东西来看妈妈。

5、幼儿扮演小动物表演送礼物的情景。

师：呦，小伙伴们都带来了什么礼物给猫妈妈？（贴上猫妈妈的卡片）幼儿：小兔带来了胡萝卜给猫妈妈，小猴带来了桃子给猫妈妈，小狗带来了骨头给猫妈妈，小鸡带来了虫子给猫妈妈。

（幼儿回答时，教师在黑板上贴上相应的卡片。

）师过渡：猫妈妈病了，小兔送来了自己最爱吃的胡萝卜，小猴送来了自己最爱吃的桃子，小狗送来了自己最爱吃的骨头，小鸡带来自己最爱吃的虫子。

（同时教师用手指图片，帮助幼儿记忆和理解）（疑问的语气）可是，这里为什么没有咪咪送的礼物呀？（贴上小猫图片） 6、咪咪出场。