湘教版小学美术四年级上册【花儿朵朵】 PPT

夸张 夸张张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。
简化 化 简化即概括，是一种简省提炼，略去细节，
抓住主要特征。
添画 画运用点、线、面进行适当的添画，增加美感。
同一种花可以设计出 多种不同形式的纹样
范作欣赏
学习活动：
抓住花形特点，运用夸张、 简化、添加等方法设计一种花 的单独纹样。
小学美术湘美版四年级上册 《6.花儿朵朵》
类型：获奖课件PPT
教学目标
●1．认识花与人们生活的密切联系，综合运用各种媒体和表现形 式进行有关花的创作。
●2．通过感知、体验“花”的自然美、艺术美，提高审美情趣。
●3.设计花卉纹样，根据照片或者自己的记忆画一幅关于花的画。
花瓣
花
花蕊
的
结
构
花萼
花托
花柄
你能从花的外形方面来说说它 们的不同特征吗？
铃 兰
绣球花
蝴 蝶 花
喇叭花
图案称又为纹样。
花卉纹样应用广 泛。早在很久以 前，古人就已经 懂得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶罐 罐。
花卉纹样还成为民间工艺中胆自如地变化。

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作业要求：请选择一朵花，尝试运用简化、夸 张、添加的方法进行花卉外形变形,设计出花卉 纹样，并将它装饰到你手中的物品上。
花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
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花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
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花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
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——花卉纹样设计
猜一猜：
小练习：请选择一朵花，简单画出它
的外形。
赏一赏
花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
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花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。

ห้องสมุดไป่ตู้
我国是一个多民族的大家庭，各兄弟民族在服饰和用具的美 化上多用二方连续纹样，并有其各自的传统特色。
例如：广西的壮锦，四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦
在人们的日常生活中，生活 用具及建筑装饰上，二方连续 纹样的装饰也随处可见 。
染织的花布
书籍的装潢
商品包装
黑板报的美化
我们亲手制作的贺卡，定能将我们的心意更好的传达！
1、大家桌子 上有一些空白 花边请大家为 它们设计上漂 亮的二方连续 图案。
2、设计好的 同学可以自行 将花边用吸铁 贴在黑板对应 的二方连续骨 式下面。
谁能讲一讲二方连续图案在生活 中还有那些应用？
●我们的祖先创造了二方连续纹 样。
●你们看，原始社会的彩陶器上， 二方连续纹样已有了很高的成 就。
总之生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花！ 最重要的是，我们同学们要做到学以致用！
花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
花卉纹样还成为民间工艺中常用的纹样。
谢谢
小学美术湘美版四年级上册 《6.花儿朵朵》
类型：获奖课件PPT
听音乐
重复·连续
跳舞的花朵
二方连续图案
像这样以一个单位纹样向上下 或左右方向重复排列而成的纹样， 我们把它叫做二方连续纹样，也就 是我们平时所说的“花边”。
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请大家观察图片，看看同样的节拍， 四组小花们跳的舞蹈又有什么不同呢？
二方连续图案的组织骨式
二方连续的组织骨式变化极为丰 富, 它的基本排列骨式可分为直立式、 倾斜式、折线式、波浪式、散点式等 五种基本骨式。图案的排列方式不同， 给我们的视觉也是不同，花边可以美 化我们的生活。

小学美术湘美版四年级上册 《6.花儿朵朵》
类型：获奖课件PPT
花卉单独纹样设计
思考： 花由哪些部分组成？
花瓣
花
花蕊
花的纵剖面
花萼 花托
。
表现手法
● 思考：我们可以采用哪些表现手法来对花朵的造型进行设计？
夸张
夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。
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添画
在简化或夸张的形象上附加其他的纹样，富有装饰效果。
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透叠
如果出现大面积重叠，可采用透叠的方式，打破沉闷，增 加层次关系。
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拟人
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范作欣赏：点线面相结合
范作欣赏：点线面相结合
范作欣赏：点线面相结合
作业要求
请选择一种花，运用夸张、简化、 添画等方法进行花卉外形变形，再 用点、线、面的手法完成纹样装饰。
花卉纹样 应用广泛。早 在很久以前， 古人就已经懂 得运用花卉纹 样来装饰瓶瓶 罐罐。
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花卉纹样还成为民间工艺中常用的纹样。
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●谢谢！