新人美美术五上《第1课帕特农神庙》

人美版小学五年级上册美术期末试卷（总分：25分）一、单选题（共10小题，每题1分）1、荷兰画家德*库宁的油画作品《无题》主要以（）和色彩构成画面。

A 几何形状B 涂抹色块C 粗放线条2、色彩的三原色是：（）、黄、蓝。

A 红B 绿C 紫3、油画作品《光之间》是俄国画家（）的作品。

A列维坦B马蒂斯C康定斯基4、拼贴画《吉他》的作者是（）A修拉B毕加索C马蒂斯5、（）是指色彩的相貌，是区别色彩的种类的名称。

A色相B色调C色阶6、偶戏的种类较为丰富，其中（）和皮影戏是最主要的两种。

A杖头偶戏B手偶戏C木偶戏7、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。

（）A五官 B身体 C四肢8、捏泥巴的方法有（）。

A 搓、揉、压 B剪、撕 C画、贴9、帕特农神庙位于（）卫城的最高处。

A 罗马B 雅典C 开罗10、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（），就要先拼摆后粘贴。

A、创意和独特性B、平整和干净C、方便性二、判断题（共15小题，每题1.5分）1、抽象画始于20世纪初，康定斯基和蒙德里安是最著名的早期抽象画家。

（）2、色彩的亮度是指色彩的明暗、深浅程度。

（）3、绘画时只能用直线进行绘画和斜线。

（）4、肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。

（）5、水粉笔或水彩笔用完后不用洗干净。

（）6、在色彩中，不同色相组合会给人的感觉都一样。

（）7、民间绘画又称“农民画”，作者都是各族农民。

（）8、中国画一定要用铅笔进行绘画。

（）9、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。

（）10、牛文的作品《东方红太阳升》属于中国画作品。

（）五年级美术期末试卷答案一、选择题:1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.A8.A9.B 10A.二、判断题：1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. ×7. ×8. ×9. √10.×。

人美版（常锐伦）美术五上《帕特农神庙》说课稿1一. 教材分析《帕特农神庙》是人美版（常锐伦）美术五上的一篇课文，主要介绍的是古希腊的一座著名神庙——帕特农神庙。

本文通过讲述帕特农神庙的历史背景、建筑特点、艺术价值等方面，使学生了解古希腊建筑艺术，感受其独特的魅力。

教材内容丰富，既有对神庙建筑的描述，又有与之相关的文化、历史背景的介绍，旨在引导学生全面了解古希腊建筑艺术，培养学生的审美能力和文化素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对建筑艺术有一定的认识。

但是，古希腊建筑艺术距离学生的生活较远，需要通过具体、生动的教学手段，激发学生的学习兴趣。

同时，学生对历史、文化知识的了解有限，需要在教学中进行引导和拓展。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，学生能了解帕特农神庙的历史背景、建筑特点、艺术价值，掌握古希腊建筑艺术的基本知识。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生审美能力、创新能力和团队协作能力。

3.情感、态度和价值观：引导学生感受古希腊建筑艺术的独特魅力，培养学生对建筑艺术的热爱和尊重，提高学生的文化素养。

四. 说教学重难点1.重点：帕特农神庙的历史背景、建筑特点、艺术价值。

2.难点：如何引导学生理解并感受古希腊建筑艺术的独特魅力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、分组讨论法、案例分析法等，激发学生兴趣，引导学生主动探究。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、模型等直观教具，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程1.导入：以一个问题驱动，引导学生思考：“什么是帕特农神庙？”激发学生的学习兴趣。

2.讲解：介绍帕特农神庙的历史背景、建筑特点、艺术价值，让学生了解古希腊建筑艺术。

3.分析：分组讨论，让学生分析帕特农神庙的建筑特点，培养学生的审美能力。

4.创新：让学生结合所学，设计一款具有古希腊建筑特色的建筑作品，培养学生的创新能力。

5.总结：对本次课程进行总结，强调帕特农神庙的历史地位和艺术价值。

人美版五年级上册《美术中的比例》教学设计一、教材分析：艺术作品中完美的比例关系可以使艺术家传达准确并富有美感的形象，本课教师要引导学生感悟比例在美术创作和日常生活中的重要作用。

美术中的比例指，物体之间和物体本身的大小对比关系。

中国古代美术作品有“丈山、尺树、寸马、豆人”的大小对比方法；古希腊人发现了“黄金分割比”，被广泛使用于绘画、建筑、雕塑、摄影等艺术和应用中。

本课除了注重学习美术比例知识，也要注重学生自主探究与反思的学习过程。

二、教学目标：1、知识与技能：引导学生初步认识了解比例知识，运用比例的形势美法则，对身边的简单品进行分析。

知道“黄金分割比”，学会测量黄金分割点。

运用黄金分割比设计一个花瓶。

2、过程与方法：以体验、探究的学习方式为主，分析黄金分割比，设计具有协调比例的花瓶。

3.教学重点：了解美术中的比例知识，感受“黄金分割比”的美，能够找到生活和艺术中的“黄金分割比”。

4、教学难点：运用美术中的比例知识进行艺术实践。

三、教学过程设计：一、引入；1.教师：上课之前我想画幅画（线条简画比例失调的有人景物）。

提问：怎么了，笑什么？哪里出问题了？生指出：人太大了。

2.师：喔，房子和山显得太小了，都画成二年级的《假如我是巨人》了.....其实这一课，就是让小朋友们学会用大小对比来表现大的物体。

3.我们的古人也很会运用大小对比来表现高大的物体.师放映图片《溪山行旅图》，只放映上半部分,提问:你们觉得山高大吗?师放映全图，提问：请仔细观察。

（生发现画面右下的商队骡马）师提问：现在感受一下山的大小。

（生：山很高大）师结：当画面的山被小得像米的人和毛驴对比，山的高大险峻就被表现出来了。

《溪山行旅图》是宋代画家范宽的作品，是中国传统绘画。

描绘了我国陕西一带的风光。

山处在画面的中央，顶天立地、雄伟壮观。

下面的人物、毛驴、树木画得很小，突出大山高耸的气势，是我国山水画的杰作。

古代绘画常用“丈山、尺树、寸马、豆人”的大小对比。

帕特农神庙 Prepared on 24 November 2020小学美术人美版五年级上册《帕特农神庙》1教学目标1.了解雅典卫城的建筑风格,了解卫城是祭祀雅典娜神的建筑群,是雅典城邦的象征。

2.了解希腊三大柱形,并能初步辨别希腊建筑。

2学情分析五年级学生有一定阅读量,课外知识比较丰富,理解能力增强,同时对于建筑方面尤其是国外建筑比较陌生。

学生热情好学,能够跟随老师思路进行主动探究式学习,扩展自己眼界和经历。

3重点难点1.从美学角度提高对世界古典文化的鉴赏能力。

2.通过古典建筑和近现代建筑风格特点的比较,认识古希腊建筑艺术对后世建筑的影响。

4教学过程第一学时一、古希腊建筑欣赏1.师:2008年8月8日,我们国家举办了举世瞩目的北京奥运会,2012年是伦敦奥运会,这是刚刚结束的是2016里约奥运会。

奥运会每四年举办一次。

在万众瞩目的开幕式上会有重中之重就是点燃圣火,熊熊燃烧的圣火会从开幕式一直持续到闭幕式才熄灭。

那么请问,如此神圣而庄严的圣火火种,你知道是从哪里采集而来呢圣火是在希腊的赫拉神庙前,由女祭司采集火种交给火炬手,然后一棒一棒传递下去,直至点燃圣火。

那么这节课就让我们一起踏上奥运会发源地圣火发源地希腊这片古老而美丽的土地,去欣赏和探寻希腊建筑之美。

3.出示课题:希腊建筑之美(ppt)二、探索研究(一)希腊雅典卫城1.师:出现三个词,这三个词,相当于中国北京故宫.师:出现三个词,这三个词,相当于中国北京故宫有谁知道为什么叫雅典希腊人民为了感谢雅典娜,就建造了帕特农神庙,用来供奉雅典娜。

2.师:卫城建在雅典城邦最高处,一个陡峭的山顶上,仅有一条通道盘旋而上。

帕特农神庙建在卫城的最高点。

(二)帕特农神庙1.师:帕特农神庙,是祭奉保护神“雅典娜”的,它曾经是古希腊的宗教圣地和政治文化中心。

它由希腊最着名的雕塑家和建筑师历经15年建造完成,全部用白色大理石砌成。

至今已经2 000多年。

2.师:说一说你知道的希腊神话故事。

小学五年级(上册)美术期末试题___级___班姓名______ 总分(25分)一、判断（共10分每空1分）1.人的脸型分为：田、由、国、中等。

( )2.抽象画是现代西方流行的一种绘画。

（）3.透视是用线条或色块在平面上表现出立体空间的方法。

（）4.巴黎圣母院位于法国首都巴黎,是一座典型的哥特式建筑。

（）5.色彩的色相是色彩的相貌’如红、黄等. ( )6.色彩的纯度是色彩的明暗程度. ( )7.糖画又称”糖饼儿””糖影儿”. ( )8.四川凉山彝族族能歌善舞. ( )9.武将是京剧的重要角色. ( )10.龙是古代劳动人民想像,创造出来的艺术形象. ( )二、选择题(共15分每题1.5分)1.《张卿子像》是我国明代画家( )A 丢列 B曾鲸2.靳尚谊的《青年女歌手》表现的人物是:A 毛啊敏B 彭丽媛3.我国防灾减灾日是（）A 5月12日B 12月14.日本画家东山魁夷的作品（）A 沧桑之边 B白夜光5.环境污染是指人类直接或间接地想环境排放超过自净能力的物质或能量,从而使环境的质量下降,对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象( )A 滥伐树木 B减少尾气6.《九十三岁老人》的作者（）A 潘鹤 B丢列7.我国防灾减灾日是（）A 5月12日B 12月1日8.帕特农神庙位于雅典卫城的最高处,并被誉为西方( )A 古典艺术王冠上的宝石B 现代艺术王冠上的宝石9.透视现象是（）A 近小远大 B近宽远窄10.黄金分割的比值是（）A 0.618 B.0.816答案一判断ⅹ√√√√ⅹ√√√√二、选择题BBABA BAABA。

五年级美术上期基础知识复习资料一、填空1、（帕特农神庙）位于希腊首都（雅典）南部一个海拔100多米的山上，是祀奉保护神雅典娜的，在著名雕塑家（菲狄亚斯）的领导下，经建筑师（伊克提诺斯）和（卡利克拉斯特）之手，长度和宽度严格按照（黄金分割律）设计，历经15年建造完成。

2000多年来，它以（雄伟）、（庄严）、（和谐）、（优美）的形象，向世人展现着希腊古典建筑最杰出的艺术成就，并被誉为西方(“古典艺术王冠上的宝石”)。

2、肖像艺术重在(传神)，(“以形写神”)，形指外表，神指人的(精神面貌)和(思想)。

要想把二者都刻画出来，首先要抓住神，既要表现人的性格、思想、感情，同时也要抓住人的外部特征。

我们欣赏肖像艺术就是要特别注意艺术家是如何把二者统一起来的。

3、透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法，透视现象有（近大远小），（近宽远窄），（近高远低）。

4、把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，其比值约等于（0.618）。

因这种比例在造型上比较美观而被称为（黄金分割）。

《维鲁维斯的人》是达。

芬奇和罗马建筑师（维鲁维斯）研究人体比例时所绘，说明人伸张（四肢和立正）时，应当是（圆形）和（正方形）的比例关系。

5、（巴黎圣母院）位于法国首都（巴黎），建于1163年。

它正面每一层的高宽比例是按（黄金分割率）设计的，富有（节奏）和（韵律感），总体效果协调统一，是一座典型的(哥特式建筑)。

6、偶戏是我国戏曲宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。

偶戏的种类较为丰富，有(提线偶)、(杖头偶)、(布袋偶)和(皮影)等。

7、(飞天)是从古印度传来的佛教艺术形象。

在我国的石窟艺术中，他们是美好、优雅的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。

飞天是敦煌壁画中艺术成就最高、最受人们喜爱的部分，也是敦煌艺术的代表和象征。

她们优雅的体态和飘逸的长裙、彩带，唤起人们对没的向往。

8、(色相)指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。