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第二次也很美作文记叙文的提纲《第二次也很美》一、题目分析“第二次也很美”这个题目强调了“第二次”的经历具有美好的价值。
可以理解为经历了第一次的失败、挫折或不如意后，第二次重新尝试或面对时，发现了其中的美好和意义。
二、主要思路1. 引入自己或他人经历的第一次失败或不顺利的事件。
2. 详细描述在第一次失败后的失落、沮丧情绪。
3. 讲述如何迎来第二次机会，以及在准备第二次时的心态和努力。
4. 重点叙述第二次经历中的具体情节，突出与第一次的不同和进步。
5. 表达在第二次成功或有收获后的喜悦和感悟。
三、段落安排1. 开头- 用一个吸引人的故事或场景引出主题，比如看到一只小鸟第一次学飞失败，但第二次成功的画面，引发自己对“第二次也很美”的思考。
- 提出疑问：“难道第一次的不如意就注定了结局吗？不，第二次也可以很美！”2. 第一次的挫折- 讲述自己参加绘画比赛的经历，第一次因为紧张发挥失常，没有获得好名次。
- 描述当时的心情：“我的心就像被重重地摔在地上，碎成了无数片。
”- 与朋友、家人的对话，他们的安慰并没有让我完全振作起来。
3. 迎来第二次- 老师鼓励我再参加一次比赛，我内心充满犹豫和恐惧。
- “我真的可以吗？我不停地问自己。
”- 最终决定勇敢尝试，开始努力准备。
4. 第二次的努力与改变- 详细描述每天刻苦练习的过程，包括遇到的困难和如何克服。
- 与同学交流绘画技巧，互相鼓励。
- “每一笔每一划，都像是我在和自己的恐惧战斗。
”5. 第二次的美好结局- 比赛当天，自信满满地完成作品。
- 公布结果时的紧张和期待。
- 最终获得好成绩，那一刻的激动和喜悦。
- “我感觉自己仿佛飞上了云端，快乐得要飘起来！”6. 结尾- 总结第二次成功的意义，强调不要被第一次的失败打倒。
- “所以，朋友们，勇敢地迎接第二次吧，因为它也能绽放出绚烂的光芒！”四、观点结论第二次并不意味着重复或不如第一次，只要我们勇敢面对，努力改变，第二次往往能带来意想不到的美好和成长。
第二次半命题作文时间：2016-12-22 09:45:22 | 作者：学霸【篇一：第二次与你漫步金秋】走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。
——题记第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不放心我，关心我，照顾我的你。
但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂的秋。
独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角，几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。
“妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。
努力不让自己的声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。
她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着……我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。
“我们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。
当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。
这一路，我很开心，仿佛回到了从前，那双手给我的温暖，我一生都不会忘记……不觉，已到了路的尽头，我有些失望，妈妈似看出了我的情绪，她不动声色地握紧了我的手：“这个秋日结束了，下个，下个个秋日都会有人陪你走过！”淡淡的声音，却让我不由微笑，心中缺的那一角已被填上，无论如何，都不会再让它残缺。
《第二次》作文六年级
“哎呀，这次又没考好！”我垂头丧气地坐在桌前，看着那满是红叉的试卷。
那天放学回家，我一路上都慢吞吞的，心里一直想着这次考试的事情。
到家后，我一言不发地走进房间，把试卷扔到一边。
妈妈看出了我的不对劲，跟进房间来，轻声问：“怎么啦，宝贝？”我撅着嘴说：“妈妈，我这次考试考砸了。
”妈妈拿起试卷看了看，笑着说：“这有啥呀，一次没考好又不代表什么，咱们还有第二次机会呀！”我抬起头，看着妈妈：“真的吗？可是我觉得好丢人。
”妈妈摸摸我的头：“傻孩子，谁还没有个失误的时候呀，只要你肯努力，下次一定能考好的。
”
接下来的日子，妈妈陪着我一起复习，我也暗下决心，一定要在第二次考试中取得好成绩。
每天晚上，我都认真地做作业、复习知识点。
遇到不懂的问题，我就赶紧问妈妈或者老师。
终于到了第二次考试的时候，我心里还是有点紧张。
我深吸一口气，对自己说：“加油，你可以的！”考试过程中，我认真答题，仔细检查。
当考试结束的铃声响起时，我长舒了一口气。
几天后，成绩出来了，我真的进步了很多！我兴奋地跑回家，对妈妈喊道：“妈妈，我做到了！我这次考得可好了！”妈妈笑着说：“我就知道你行的！”我开心地笑了，心里想着：原来只要努力，第二次真的可以做得更好呀！
从那以后，我明白了，不管遇到什么困难，都不要轻易放弃，因为我们还有第二次、第三次机会。
就像跑步比赛一样，就算第一次摔倒了，也可以爬起来，在第二次继续冲刺，冲向终点！。
第二次半命题作文时间：2016-12-22 09:45:22 | 作者：学霸【篇一：第二次与你漫步金秋】走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。
——题记第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不放心我，关心我，照顾我的你。
但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂的秋。
独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角，几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。
“妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。
努力不让自己的声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。
她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着……我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。
“我们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。
当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。
这一路，我很开心，仿佛回到了从前，那双手给我的温暖，我一生都不会忘记……不觉，已到了路的尽头，我有些失望，妈妈似看出了我的情绪，她不动声色地握紧了我的手：“这个秋日结束了，下个，下个个秋日都会有人陪你走过！”淡淡的声音，却让我不由微笑，心中缺的那一角已被填上，无论如何，都不会再让它残缺。
八年级语文《第二次_________》半命题作文指导半命题作文《第二次_______________》作文指导【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生,,请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解以“第二次____”为题，写一篇文章。
承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。
命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱,,此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮,,以“第二次观萤火虫”为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死,,”第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好,,C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）,,D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生,,此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
第二次为题的作文人生中有很多的第一次，第一次往往充满了新奇和紧张，而第二次则多了一份熟悉和从容。
但这第二次，有时也会带来意想不到的惊喜和收获。
记得那是一个阳光明媚的周末，我决定第二次挑战自己，尝试独自骑行去郊外的公园。
第一次骑行去那里时，因为不熟悉路线，我迷路了好几次，还累得气喘吁吁。
但这一次，我信心满满，觉得自己已经做好了充分的准备。
我早早地起床，检查了自行车的刹车和轮胎，然后带上了一瓶水和一些零食，就出发了。
一路上，微风拂面，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑，就像一幅美丽的画卷。
我一边哼着小曲，一边用力蹬着自行车，心情格外舒畅。
很快，我就来到了上次迷路的那个路口。
这次，我没有丝毫的犹豫，按照提前规划好的路线，顺利地拐了过去。
心里不禁暗自得意：“看，这第二次就是不一样！”然而，没高兴多久，新的问题就出现了。
前面有一段长长的上坡路，第一次来的时候，我可是费了好大的劲才推上去的。
这次，我决定要骑上去，证明自己的实力。
我深吸一口气，调整好呼吸，开始奋力蹬车。
可是，才骑了没多远，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。
“哎呀，好累啊！”我心里暗暗叫苦。
但转念一想，不行，不能放弃，都第二次了，一定要成功！我咬紧牙关，继续坚持。
汗水顺着额头流下来，迷住了眼睛，我用手抹了一把，继续前行。
就在我觉得快要坚持不住的时候，终于骑到了坡顶。
那一刻，我感到无比的兴奋和自豪，所有的疲惫都烟消云散。
到了公园，我找了一块草地，坐下来休息。
看着周围美丽的景色，感受着大自然的宁静和美好，心里充满了满足感。
第一次来的时候，因为迷路和疲惫，根本没有心情欣赏这些。
而这次，我可以尽情地享受这一切。
在公园里逛了一会儿，我准备回家。
回去的路上，我骑得更加轻松愉快。
路过一家小店时，我还进去买了一个冰淇淋，犒劳一下自己。
当我回到家时，虽然身体有些累，但心情却格外舒畅。
这次独自骑行的经历，让我明白了，第二次并不仅仅是重复，而是在第一次的基础上，有了更多的经验和勇气，能够做得更好，收获更多。
第二次()作文篇一《第二次登山》以前我登过山，但那第一次登山的经历并不美妙，被山路折磨得气喘吁吁。
这次第二次登山，我可是有备而来。
我到了山脚下，看着那蜿蜒的山路，心里暗暗想这次可不能再像上次一样狼狈。
一开始，我还精神抖擞地大步向前，沿途的风景也很是不错。
绿树成荫，偶尔还能听到鸟儿欢快的叫声，仿佛在给我加油鼓劲。
我看到路边的小野花五颜六色，有的像个小喇叭，有的像个小绣球，忍不住弯腰凑近去瞅瞅。
这时我想起上次登山只想着快点到顶，完全忽略了这些小美好。
走着走着，路程过半了，我开始感觉有点累了。
每走一步，脚就像灌了铅一样重。
我看着前面还有那么远的路，真想一屁股坐下。
但我看到旁边有个大叔，年纪看起来不小了，还在一步一步稳稳地走着。
我咬咬牙，想大叔都行，我也可以。
于是我放慢速度，按照自己的节奏前进。
在快到山顶的时候，出现了一段很陡的路。
我小心翼翼地扶着旁边的栏杆往上爬，心跳都加快了不少。
终于，我登上了山顶。
山顶的风吹在脸上，那感觉真是舒服。
我看着脚下走过的山路，心中满是成就感。
这第二次登山，我不仅仅是征服了一座山，还学会了欣赏路上的风景，也知道了只要坚持就能成功。
下次再登山，我肯定会更加从容自在。
篇二《第二次养猫》第一次养猫的时候，那只小猫调皮得很，到处乱窜，最后跑丢了，我伤心了好久。
这不，我又开始了第二次养猫。
我从救助站把这只小奶猫领回了家。
它长得小小的，眼睛圆溜溜的，就像两颗小玻璃球。
刚到我家的时候，它很是胆小，躲在角落里喵喵叫。
我给它在角落布置了一个小窝，放了柔软的垫子。
有一次，我买了个小毛球给它玩。
我把毛球丢在它不远处，它先是小心翼翼地探出头来，用它那小鼻子嗅了嗅。
然后伸出小爪子轻轻地碰了碰毛球。
毛球滚动了一下，吓得它赶紧又缩了回去。
看了一会儿，它觉得好像没什么危险了，又出来继续玩毛球。
它一会儿用爪子抓着毛球举起来，一会儿又追着毛球跑。
玩得那叫一个不亦乐乎，我在旁边看着，笑得不行。
这猫还特别馋。
我吃火腿的时候，它闻到香味了，跑过来围着我的腿喵喵叫个不停，还高高地跳起来，用爪子抓我的手，像是在说“我也要吃”。
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嘿，你知道吗？人生中有好多好多的第一次呢，像第一次骑车、第一次上学、第一次坐飞机……不过，我最忘不了的还是第一次做饭。
》作文指导半命题作文《第二次_______________【文题设计】人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解以“第二次____”为题，写一篇文章。
承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。
命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱……此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮……以“第二次观萤火虫”为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死……”第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好……C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）……D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生……此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
E 、热点地震文难写。
本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到生命、关爱、奉献、坚强、团结、民族精神等诸多关键词，出现了很多好题如：第二次感动、第二次生命（新生）、第二次进入废墟、第二次看见彩虹等，但在具体行文中，考生难以把握“第二次”，扣题不严密，多只作相关素材的积累呈现，如“生命尽头的短信”“千秋师爱”“求求你，再让我多救一个”……等，未能在素材的基础上进一步提炼出自己的观点，如第二次生命来之不易更要珍惜，经历了洗礼的新生一定要更加的坚强等。
对地震这样的大灾难大话题还是宜选小口切入，有考生以“第二次坚强”为题，第一次坚强是废墟下的坚韧生命，第二次坚强则侧重表现获救的生命灾后在废墟上勇敢自强；另有考生写“第二次捐款”，刻画了一个节俭吝啬的奶奶，在救灾捐款中的慷慨，表现了身边普通人的大爱，朴素而不乏温情。
三、例文赏析第二次看《天堂的颜色》以上帝之名，你既是可见又是不可见的。
缠绕繁乱的伊朗文字在深沉肃穆的黑色背景上显现出来，第一个镜头，老旧的录音机里传来苍老沙哑却依旧充满力量的歌声，那是老祖母在唱着一首永恒的歌谣……在深夜滴滴答答的雨声里,再一次看这部《天堂的颜色》,熟悉的场景，熟悉的一切，像是时间轴错位而回到了过去。
但与第一次的匆忙倦怠不同，我的心在一瞬间沉进一片蓝色的深海……镜头里绚烂的花海，老祖母沟壑纵横的容颜，小穆罕默德听到鸟鸣时欣喜的目光，一切都让我为之动容。
小主人公的坚韧像是一种深入脊髓的力量,在这个庞大的世界闪烁着微弱的光芒，却足以照亮黑暗，照亮心灵的归属，照亮这一切最平凡的存在。
在我的眼里穆罕默德不是幼小的孩童，他已然是一个巨人，那样强大与坚韧，强大到对苦难毫无惧怕，坚韧到足以抵抗一切……第一次看《天堂的颜色》实在初一最后那段兵荒马乱的时期。
它带给我的慰藉几乎已经超过了电影本身。
那时候我为穆罕默德的坎坷遭遇而落泪。
有很多以苦难为主线的电影，让我分不清现实，不懂把电影当电影，把生活当作生活。
我看到苦难，我只看到苦难，然后轻易地落泪，独自悲悯。
而这次我看到熟悉的结尾，来自天堂的光亮照在男孩苏醒后微微颤动的双手上，那是一种结局与回归，是天堂中最斑斓的色彩……一刹那，我的心里涌起一股从未有过的强大的力量。
这个世界上有太多的苦难，战争、疾病、意外、车祸，也有太多太多的人以一种超乎寻常的坚韧努力生活下去。
我们安全地活在当下，伸出手就能握住阳光，有什么理由不珍惜现在呢？时隔一年，第二次看《天堂的颜色》，才发现自己先前对于苦难、对于坚韧、对于这个世界的感知远不如自认为的那样深刻。
在这个寒冷的雨夜，它成了我唯一可以触及可以依附的温暖……第二次放弃放弃是人生不能没有的事情，放弃或许是一种好的选择，或许放弃会令你走上一道成功的道路。
第二次放弃贪玩现在开学了，一个漫长的暑假过去了，无论暑假玩得有多开心、有多精彩、有多快乐的事情，或许有多难过、有多伤心、有多痛苦的事情，都要一一放弃，现在我是初三的学生，初三的升中考试是人生的转折点，是走向未来的成功，我不要在停留在暑假的时光，应该放弃暑假的心情，放弃暑假伤的事情，把美好的事情变为美好的回忆，让自己有新的开始，让自己走上成功的人生道路，放弃贪玩的思想，努力学习，拼搏出飞蝗的成绩，冲出理想的人生阶段，走向美好的成功道路。
第二次放弃试题一次次的考试，试卷里还会时常地出现难题，我们不要因为这道难题而放弃简单的题目吧！俗语说：“不要因为这颗小树而放弃整个森林吧”！这个道理应该明白吧！我们应该放弃这道难道，而去做简单的题目，也许这样会令你提高成绩，而不是令你的成绩下降。
有时我们应该学会放弃，但不是该放弃的东西就放弃，而是放弃一些想追求也追求不到的东西，这样会令你走上一条更加好的道路，走向万里的成功，放弃试题会让你更加得到好的成绩。
人生总会遇到一些事情，但不能不让你放弃，或许放弃是让我们走上一条更加成功的道路，人生经过了第一次就会有第二次，或许第二次就是第一次的铺垫，第一次失败并不是代表第二次失败，因为第一次给了我们的一次经验，第二次就会给我们一次机会，就会令我们走上成功的道路。
第二次的放弃令我更加明白到放弃的重要性。
第二次生命我最爱喝的莫过于菊花茶了。
她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。
饮茶的时候，你会用嘴品咂，以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。
午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。
这一刻，我会为自己泡上一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。
我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。
取几朵干白菊确切地说是一小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。
把它放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿润起来。
干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉，下沉，在水中舒展着身体……不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开出了几朵“菊花”。
花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩；花蕊尽管是暗黄的，却也显得厚重干净。
这菊花仿佛有了几许生命的迹象。
阳光透过杯子照过来，在桌子印下菊花的影子。
玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。
我心想：这算不算是菊花的第二次生命呢？第一次，它开得轰轰烈烈。
第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种美丽。
品一口菊花茶，有一种难以捉摸的原野清香，淡淡的，稍纵即逝。
我心血来潮地用勺子捞出一朵花，想用心仔细看看它。
然而，一经出水它便瘫软下来，纤细的，软弱无力的花瓣像是支持不住似的都粘到一起，复又变成一团，样子颇显狼狈。
重新把它放回水里，花瓣便又伸展开来，它再一次打起了精神，轻盈地悬在了水中。
我恍然明白：它虽然获得了新生，它虽然美丽如昔，但是它已经离不开水了没有了水，它的美丽便不再存在。
有些东西是可望而不可即的。
正如水中的菊，你只能远远地观赏，看着它独自在水中舞蹈，却不能伸手触碰。
唯有保持一定的距离，才能欣赏一种令人心颤的美，一旦距离消失，美便不复存在。
氤氲的水汽在阳光里飘荡，柔柔暖暖，令人陶醉。
第二次真好许多人认为第一次是最好的，因为它新鲜刺激，但我却认为第二次最好，至少在某些情况下。
有一次，我去买模型，走时忘了跟人家要小票，回家打开一看，原来里面一片狼藉，许许多多的零件，要么不翼而飞，要么粉身碎骨。
我气冲冲地找到人家，可人家死活不承认，让我吃了个哑巴亏。
就因为少要了一张小票，断送了我50元大钞。
从此，我去买东西，都牢记着这个教训，与人要回小票后，看看再走。
第二次让以后我再也没有吃过这种哑巴亏。
你看，有第一次的经验，第二次是不是显得成熟老练甚至天衣无缝呢？还有，我第一次养乌龟，在我的印象中，乌龟都是生活在有水的地方。
于是，我放了满满一盆水，看看乌龟在水里扑腾着爪子，十分可爱，认为它一定很舒服、很凉快，便放心地睡去了。
结果第二天跑去一看，乌龟伸着脑袋躺在水盆里，用手戳一戳，死了。
后来我才知道，乌龟是用肺呼吸的，我把水放得那么满，难怪它被淹死。
于是，在第二次养乌龟时，我放了很少的水，才到乌龟壳的高度的一半。
我还认真查阅了乌龟的资料，每天给乌龟喂虾米，还时不时给它换水，乌龟长得又肥又壮，真可爱。
你说，第二次虽没有第一次新鲜，但却不少沉着和稳健，不也让我们很快乐吗？其实，在第一次的基础上，第二次尝试可以让我们更好的达到目的，而且也并不缺少乐趣所在。
第二次的最大特点就是稳健、成熟。
第一次错的题目，第二次还会错吗？第一次吃了亏，第二次还会上当吗？第一次跌了跟头，第二次还会再摔一跤吗？第二次真好。
第二次争吵当我从家里跑出来时，我已泪流满面。
妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。
这是我第二次与母亲争吵了。
前几天，他来向我借书。
这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。
说句实话，从农村里来的他，理科的成绩远远在我之上，而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。
但是，在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。
听我介绍了村上春树如何如何之后，他便央求我借书给他。
趁着星期六放学回家，我答应在小区门口把书给他。
那天，不知怎么搞的，我们俩在门口聊了好多事情，从文学到数学，我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。
走进家门，我发现妈妈的目光充满了狐疑。
原来，刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时，已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。
妈妈不经调查，就劈头盖脑说我心思野什么，还拼命追问他是谁。
我第一次遭遇了信任危机。
今天早上，妈妈竟然又向我提起他的名字。
看来，妈妈在上个星期“调查”了好长时间。
我恼火地要命，故意说：“如果他是我男朋友，我还求之不得呢！”妈妈呆了一下，说：“啊，一切都被我说中了！怪不得进入初三以来成绩就下降了！”“原来你老早就怀疑我？我是你女儿，你怎么不相信我？”我更恼火了。
