音乐：《小树叶》

中班音乐活动教案《小树叶》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。

2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。

3. 引导幼儿了解秋天的变化和大自然的美丽。

二、教学内容：1. 音乐：《小树叶》。

2. 秋天的景色和大自然的变化。

三、教学准备：1. 音乐：《小树叶》的音乐CD或播放设备。

2. 活动材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 图片：描绘秋天景色和树叶的图片。

四、教学步骤：1. 导入：播放音乐《小树叶》，让幼儿闭上眼睛，聆听音乐，感受其中的节奏和情感。

鼓励幼儿分享自己的感受和想象。

2. 引导幼儿观察：展示描绘秋天景色和树叶的图片，引导幼儿观察其中的颜色、形状和变化，并与音乐《小树叶》的曲调和感受联系起来。

3. 制作树叶画：将彩色纸分发给幼儿，引导幼儿使用剪刀剪出树叶的形状，并使用颜料和画笔给树叶上色。

教师可以提供不同颜色的纸和多种绘画工具，鼓励幼儿自由发挥创意，绘制自己喜欢的树叶画。

4. 合作表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一位领舞，其他幼儿围成一圈，手牵手跳舞。

领舞在音乐的引导下，模仿树叶在秋风中飞舞的动作，其他幼儿跟随领舞的节奏做相同的动作。

五、巩固和评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，并给予积极的反馈和评价。

2. 鼓励幼儿在合作表演中展示自己的创意和想象力。

六、延伸活动：1. 继续播放《小树叶》，引导幼儿根据音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等。

2. 给幼儿播放秋天的自然景色的录像或幻灯片，让幼儿观察大自然的变化，并描述他们观察到的事物和感受。

七、教学反思：通过本次音乐活动，幼儿在音乐中感受到了秋天的美丽，并通过制作树叶画和合作表演的方式，培养了幼儿的音乐表达能力和合作意识。

教师在活动中充分引导幼儿观察和感受音乐和秋天的景色变化，让幼儿在参与活动的过程中获得了自信和乐趣。

未来可以在音乐活动中继续引导幼儿发展音乐和表达能力，同时培养幼儿对大自然的观察和理解能力。

中班音乐优秀教案《小树叶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解《小树叶》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学内容：1. 歌曲《小树叶》的歌词及旋律。

2. 树叶的手工制作活动。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《小树叶》歌曲的歌词和旋律，能够进行集体合作表演。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。

四、教学准备：1. 教学材料：树叶手工制作材料、音乐播放设备、钢琴。

2. 教学环境：宽敞的教室，安静的环境。

五、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 新课导入：教师向幼儿介绍歌曲《小树叶》的歌词和旋律，让幼儿初步感受歌曲的美感。

3. 学唱歌曲：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握音准和节奏感。

幼儿跟唱，教师及时纠正错误。

4. 树叶手工制作：教师发放树叶手工制作材料，引导幼儿动手制作树叶，培养幼儿的动手能力。

5. 集体合作表演：教师组织幼儿进行集体合作表演，让幼儿在实际操作中感受音乐的韵律，增强集体合作意识。

6. 总结与反思：教师对本次教学活动进行总结，鼓励幼儿发表自己的感受，为下次教学活动做好准备。

六、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地理解歌曲《小树叶》，教师可以组织一次户外活动，带幼儿去公园或森林观察树叶的生长和变化，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。

2. 教师还可以邀请一位画家，给幼儿讲解树叶的绘画技巧，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的树叶画作。

七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲《小树叶》的掌握程度。

2. 在集体合作表演环节，教师可以关注幼儿在团队中的协作能力和表现，对幼儿进行综合评价。

八、教学反馈：1. 教师应及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的学习进度。

幼儿园中班音乐小树叶教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐小树叶教案5篇教案可以帮助教师设计有效的教学评估和反馈方式，教师所写的教案一定要结合实际的教学进度和学生的实际接受情况，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班音乐小树叶教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学音乐《小树叶》的教学反思1、小学音乐《小树叶》的教学反思歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。

歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。

唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。

在整节课的学习过程中，我始终把情感体验放在第一位，围绕这一主线开展活动：由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因此歌曲的学习是采用分段教学的`方法。

第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，为了让孩子们体验这种情感，我设计了以“树妈妈”的一声叹息引发孩子们对“树妈妈”的情感关注，我是这样导入的：“唉，可是在这么迷人的秋天里，树妈妈却不太开心，你们知道为什么吗？”接着是带着这个问题欣赏歌曲第一段，同时加入我的倾情表演，为孩子们营造了一个充满“情”的音乐课意境。

有了这样的铺垫，孩子们在学唱过程中自然而然就融入了这种感情，当我问：“树妈妈真担心小树叶孤零零的飘到哪都不知道，我们应该用怎样的声音、怎样的速度来演唱呢？”他们马上就说要“轻轻的，慢慢的，柔柔的”。

第二段的教学也是采用这样的方法，孩子们在老师的表演中体会了小树叶的坚强、勇敢，声音也由第一段的“轻、慢”变成了“响亮而有弹性”。

我觉得这一环节的设计是非常有效的。

教师在课堂上投入的表现，孩子们才能收到感染和同化，真正的投入到歌曲中，从而达到教学目标。

2、小学四年级音乐上册《小螺号》教学反思由于《小螺号》这首是孩子非常熟悉的，几乎95%的孩子一听便会唱，所以我所选择的内容是《小螺号》第二课时，以运用音乐符号为主的一节唱歌课。

由力度记号作为切入点。

重点是让孩子们通过对力度记号作用的了解，学会将力度记号运用到音乐当中，并且从中感受力度记号所赋予音乐的表现力。

因此，确定了两个教学目标、四个教学环节。

1、通过感受、运用力度记号让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力并试着用音乐符号来表现歌曲。

这个目标的实现我是用模仿海声；游戏：涨潮、落潮让学生来感受力度记号的`表现力，让学生讨论如何将力度记号用到歌曲中，是为了让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力，在音乐中起的作用。

音乐《小树叶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《小树叶》教案7篇详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习进展，教案的编写可以帮助教师更好地了解学生的学习需求和差异，下面是本店铺为您分享的音乐《小树叶》教案7篇，感谢您的参阅。

大班音乐活动《小树叶》教案一、教学目标1.感受歌曲《小树叶》的旋律美，理解歌词的含义。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。

3.培养幼儿的歌唱技巧，锻炼幼儿的呼吸和节奏感。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《小树叶》2.歌曲学唱：《小树叶》3.歌曲表演：《小树叶》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小树叶》，感受歌曲的旋律美。

2.教学难点：歌曲中的节奏和呼吸控制。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一片树叶，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对树叶的关注。

2.教师带领幼儿做树叶游戏，如“树叶飞飞”、“树叶找家”等，活跃课堂氛围。

（二）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《小树叶》，让幼儿感受歌曲的美妙旋律。

2.教师引导幼儿说出歌曲中的主要角色和内容，如“歌曲里唱了什么？树叶怎么了？”（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱歌曲《小树叶》，注意指导幼儿的呼吸和节奏。

2.教师与幼儿一起唱，纠正幼儿的发音和节奏。

3.教师鼓励幼儿独立唱出歌曲，培养幼儿的自信心。

（四）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，可以分组进行，每组唱一句或一段歌词。

2.教师邀请个别幼儿进行独唱，展示自己的歌唱才华。

3.教师与幼儿一起表演歌曲，增加课堂互动性。

（五）拓展活动1.教师引导幼儿创作歌曲《小树叶》的动作，培养幼儿的创造力和表达能力。

2.教师组织幼儿进行歌曲接力，提高幼儿的团队协作能力。

1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容，让幼儿说说自己的收获。

2.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的积极性。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《小树叶》的学唱和表演，让幼儿感受到音乐的美妙，提高了幼儿的音乐素养。

2.教师在教学中注重引导幼儿参与，激发幼儿的学习兴趣，提高了课堂的互动性。

3.在拓展活动中，教师鼓励幼儿创新，培养了幼儿的创造力和表达能力。

六、教学评价1.课后对幼儿进行歌曲《小树叶》的演唱评价，了解幼儿的学习效果。

2.观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿的参与度和积极性。

《小树叶》大班音乐活动教案一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《小树叶》。

2.能够通过模仿、创编等方式，体验音乐带来的乐趣。

3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小树叶》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。

三、教学准备1.教学材料：《小树叶》歌曲、歌词卡片、音乐播放设备。

2.教学环境：宽敞的教室、舒适的座椅。

四、教学过程（一）导入1.老师出示一片树叶，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对树叶的关注。

2.老师邀请幼儿分享自己知道的关于树叶的知识。

（二）学习歌曲《小树叶》1.老师播放《小树叶》歌曲，让幼儿聆听并熟悉歌曲旋律。

2.老师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。

3.老师与幼儿一起演唱歌曲，纠正发音、节奏等问题。

（三）歌曲创编1.老师引导幼儿根据歌曲《小树叶》的旋律，创编不同的动作。

2.老师邀请幼儿展示自己的创编动作，并进行点评和鼓励。

3.老师组织幼儿进行小组合作，共同创编一段舞蹈。

（四）歌曲表演1.老师组织幼儿进行分组，每组选择一名组长，负责组织本组进行歌曲表演。

2.每组幼儿根据创编的舞蹈，进行歌曲表演。

3.老师邀请其他组的幼儿观看表演，并进行评价。

2.老师对本次活动进行小结，强调歌曲演唱的技巧和团队协作的重要性。

五、教学评价1.观察幼儿在歌曲演唱中的音色、节奏掌握情况。

2.观察幼儿在创编、表演过程中的参与度和团队协作能力。

3.通过与幼儿的互动，了解幼儿对歌曲《小树叶》的理解程度。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《小树叶》的演唱掌握较好，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。

在创编、表演环节，幼儿的参与度和团队协作能力也得到了锻炼。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌词的理解不够深入，需要在今后的教学中加以引导。

1.加强对歌词的理解，引导幼儿深入体会歌曲的含义。

2.鼓励幼儿在创编、表演环节大胆表现，提高自信心。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班音乐教案《小树叶》含反思课时安排：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 能用自然的嗓音演唱歌曲《小树叶》。

2. 能理解歌曲的意义，知道秋天树叶的特点。

3. 能积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。

教学重点：用自然的嗓音演唱歌曲《小树叶》。

教学难点：歌曲中个别音的准确演唱。

二、教学准备教具准备：1. 歌曲《小树叶》音频。

2. 图画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。

3. 树叶标本或图片。

环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备，白板或黑板。

三、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《小树叶》，引导学生听歌，感受歌曲的美妙。

2. 新歌教学：1) 教师简要介绍歌曲《小树叶》，讲解歌曲的意义。

2) 教师带领学生学习歌曲，注意指导学生准确演唱歌曲中的个别音。

3. 歌曲演练：1) 教师带领学生反复演唱歌曲，让学生熟悉歌曲旋律。

2) 教师引导学生注意歌曲中的节奏和音准。

4. 创意活动：1) 教师引导学生用绘画材料创作关于树叶的图画。

2) 学生展示自己的作品，分享创作心得。

5. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在唱歌和绘画方面的收获。

教师对课堂教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

四、课后作业1. 学生回家后，向家长展示所学歌曲《小树叶》，并尝试教唱给家长。

2. 家长协助学生完成一幅关于树叶的绘画作品，下周带来学校展示。

五、教学评价1. 学生能用自然的嗓音准确演唱歌曲《小树叶》。

2. 学生能积极参与创意活动，表现出对音乐和绘画的兴趣。

3. 学生对树叶的特点有基本的了解，能体会到秋天的美好。

六、教学延伸活动1. 组织学生进行树叶采集活动，让他们亲自去感受秋天的气息，观察树叶的颜色、形状和纹理等特征。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同欣赏学生的绘画作品，分享他们在创作过程中的心得和收获。

3. 开展“秋天里的故事”主题活动，让学生通过唱歌、跳舞、表演等形式，展示他们对秋天的理解和感悟。

中班音乐《小树叶》教案7篇中班音乐《小树叶》教案篇1活动目标：①学会唱歌曲《小树叶》，准确把握节奏。

②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。

③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。

活动重点：学唱歌曲《小树叶》。

活动难点：理解歌曲中的情感变化。

活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。

活动过程：一、图片导入，树叶的变化教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。

师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通过什么发现的？幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。

二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。

从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。

三、熟记歌词内容，理解歌曲情感我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词四、学唱歌曲，反复练习学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲五、表演唱表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示！中班音乐《小树叶》教案篇2活动目标：1、能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。

2、在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。

3、听辩乐音的高低、快慢、变换不同的动作进行律动练习，训练幼儿的听觉。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：（一）知识准备：1、幼儿对春秋季植物的.变化有初步的了解。