幼儿园中班音乐教案：小树叶

2024年幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》教学目标1.让幼儿能够了解音乐的基本概念和乐器的基本分类。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐敏感性。

3.通过音乐活动，促进幼儿的团队合作能力和表现力。

4.激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备1.CD或音乐播放设备。

2.乐器模型或图片。

3.教学道具：小树叶玩具等。

4.教材：《小树叶》歌曲配乐和歌词。

教学内容1. 音乐欣赏•播放《小树叶》歌曲，让幼儿听一遍熟悉曲调和歌词。

•了解歌曲背后的故事，引导幼儿思考。

2. 乐器分类•展示各种乐器的图片或模型，介绍乐器的分类和特点。

•请幼儿尝试模仿乐器的声音，感受乐器的魅力。

3. 音乐表演•分组让幼儿在小组内创作表演，展现《小树叶》的主题和情感。

•指导幼儿在表演中运用声音和动作，表达自己的想法和情感。

教学方法1.听觉刺激2.视觉辅助3.手工实践4.角色扮演课堂互动1.提问互动：鼓励幼儿提出问题并分享自己的见解。

2.分组合作：鼓励幼儿在小组内合作，展示自己的创意和才华。

3.演讲展示：鼓励幼儿展示自己的表演，提高自信心。

教学评估1.观察幼儿的参与度和表现，评价幼儿对音乐活动的喜爱程度。

2.收集幼儿的表演作品，评价幼儿的表达能力和创造力。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在音乐活动中的表现和变化。

教学延伸1.组织音乐演出，让幼儿展示自己的才艺和表演水平。

2.进一步学习乐器知识，带领幼儿制作简单乐器。

3.结合其他活动，如舞蹈、手工等，拓展幼儿的音乐表达方式和创造力。

通过本节音乐活动，希望幼儿能从《小树叶》这首歌曲中感受到音乐的美妙和情感表达的力量，培养他们对音乐的热爱和理解，同时促进幼儿的团队协作和个人表现能力的提升。

让音乐成为幼儿成长道路上的伙伴，引领他们感受生活中的美好和快乐。

中班音乐活动教案《小树叶》（7篇）中班音乐活动教案《小树叶》（1）一、设计意图五彩缤纷的世界为幼儿的成长供应了宽阔的空间，大自然中美无处不在，大自然又以其独特的魅力深深吸引着孩子们。

翠绿的树叶、欢闹的湖面、累累的果实、纷飞的雪花，都会使孩子们产生无限的遐想，获得美的享。

诗歌《绿树叶》采纳拟人的手法、排比的句式，语言亲切、生动、读来朗朗上口，能唤起孩子对小小树叶无限的遐想。

当我们感叹小小树叶"魔力"的同时，让我们敬重孩子们的天性，让他们在千姿百态、气象万千的大自然中感受其美无比，其乐无穷。

二、说教学目标依据小班下学期幼儿现有水平，我从三个方面提出了活动目标：1、喜爱诗歌，感受诗歌所表述的童趣。

2、乐于对树叶绽开想象，理解诗歌内容。

3、熟识诗歌的格式，试试简洁仿编诗歌。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特征。

5、帮忙幼儿体悟和理解故事内容，试试讲清简洁的事情。

三、说教学重点与难点：依据目标，我把活动重点定位于：理解诗歌的内容，感受诗歌所表述的童趣。

难点是：乐于对树叶绽开想象，试试简洁仿编诗歌。

四、说教学法本活动中我本着敬重幼儿身心进展的规律和学习特征，把孩子作为教育的主体，老师以多种形式有目的、有方案地引领幼儿生动、活泼、积极活动的教育过程：活动中主要采用引发引领法、提问法、操作演示法；使教学内容生动形象、直观的呈现在幼儿面前。

并用争论法引发幼儿创编儿歌突破难点部分。

孩子们则利用自主探究法、观看法、情景表演法来达到理解、创编诗歌的目的。

五、活动预备：1、学问阅历预备：熟悉树叶，对树叶有粗浅的熟悉。

2、物质预备：挂图、音带、树叶每人一片，诗歌读本人手一册。

3、环境预备：把幼儿收集的各种各样的树叶摆放在活动室、六、活动过程：1、感知活动1）集中想象：小树叶变变变展示外形各异的树叶，引领幼儿观看、师：这是什么？树叶象什么？4岁左右的幼儿对树叶很熟识，也有肯定的学问阅历，同时幼儿极富想象力，这一活动为下面对诗歌的理解打下基础，老师记录下幼儿的想法为下一创编活动作下铺垫。

幼儿园中班音乐小树叶教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿中班小树叶音乐教案5篇幼儿中班小树叶音乐教案篇1活动目标1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情绪。

2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。

3、试验自编动作表现歌词内容及歌曲的情趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。

教学准备小树叶》音乐cd（盒带）。

活动过程一、导入部分1、初步探讨树叶离开树妈妈的原因。

提问：小伙伴们知道现在是什么季节吗？2、树叶为什么会落下来呢？（察看树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？小结：秋天的树叶渐渐变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。

二、理解图谱1、老师出示两份图谱（分别为上、下段）。

师：今日我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你瞧到了什么？（回答方式：我从这张图片上看到……）小结：在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今日啊我们就是用看“图谱”的方式进行学唱歌。

小伙伴们刚刚说的都很棒，那请你们竖起耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。

2、老师有完整、有节奏地念歌词一遍。

（把附点念出来）3、提问：这首歌的题目叫什么？歌词共有几段？第一段（在上面黄色的），第二段（在下面绿色的）4、分段解读：第一段秋风起来了，小树叶怎么了？飘向哪里了？心情怎样？第二段小树叶没有害怕，它怎么说的？最终能回到妈妈身边吗？（初步感受两段歌词的不同情绪）5、老师率领幼儿跟念歌词一遍。

三、学习歌曲1、老师完整范唱歌曲一遍。

师：余老师还把它编成了一首好听的歌曲，想不想听？（注意唱出附点音符）2、引导幼儿察看图谱上的附点音符，解释附点音符的意思。

3、老师率领幼儿依据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符。

4、请幼儿创编动作，试验边做动作边唱歌。

5、男女分段唱歌，试验表达两种不同的情绪。

四、结束部分老师小结：小伙伴们要学习小树叶勇敢的精神，虽然离开了妈妈，但是它的心永久都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分别。

教学反思：歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶乐观乐观的形象。

2024年中班音乐公开课教案《小树叶》通用一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的声音》第三节《小树叶》。

内容主要包括：认识自然界中的树叶，学习以树叶为主题的歌曲《小树叶》，通过音乐活动培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的种类、形状和颜色，感受大自然的神奇与美好。

2. 学会演唱歌曲《小树叶》，培养幼儿的音乐表现力和节奏感。

3. 培养幼儿团结协作、共同完成音乐活动的能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：学会演唱《小树叶》，并能用动作表现出歌曲的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、树叶图片、卡片、音乐CD。

学具：小树叶道具、彩纸、画笔、剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿说说自己对树叶的了解。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放歌曲《小树叶》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

b. 分组教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音高。

c. 邀请个别幼儿示范演唱，并对演唱进行评价。

3. 歌曲动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿学习歌曲动作。

b. 分组练习动作，让幼儿相互协作，共同完成动作创编。

c. 邀请部分幼儿展示动作，并对展示进行评价。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起唱《小树叶》，边唱边做动作。

b. 分组进行唱跳练习，培养幼儿的团队协作能力。

b. 邀请部分幼儿进行成果展示，鼓励幼儿大胆表现。

六、板书设计1. 《小树叶》2. 歌曲歌词及旋律线条3. 歌曲动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《小树叶》，并用动作表演给家人看。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小树叶》，让幼儿对大自然有了更深刻的认识。

课后，教师可以引导幼儿观察身边的树叶，了解不同季节树叶的变化，进一步拓展幼儿的知识面。

同时，教师还可以组织类似的音乐活动，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。

幼儿园中班音乐教案《小树叶》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《小树叶》的内容，认识树叶的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用正确的姿势和呼吸方法唱歌。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《小树叶》，理解歌曲的含义。

2. 教学难点：学会用正确的姿势和呼吸方法唱歌，理解树叶的生长过程。

三、教学准备：1. 教具准备：树叶图片、视频、音乐设备2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的特征，激发他们的学习兴趣。

2. 新课教学：教师播放歌曲《小树叶》，让幼儿边听边模仿树叶的生长过程。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，解释歌词中的含义。

4. 唱歌练习：教师指导幼儿用正确的姿势和呼吸方法唱歌，纠正他们的唱歌姿势和呼吸方法。

5. 总结：教师引导幼儿回顾歌曲《小树叶》的内容，加强他们对树叶生长过程的理解。

五、教学反思：1. 教师反思：在本节课中，幼儿的参与度如何？他们对树叶的生长过程的理解程度如何？2. 改进措施：针对幼儿的表现，教师需要调整教学方法和教学内容，以更好地满足幼儿的学习需求。

六、教学延伸：1. 创作活动：让幼儿用自己的方式表达对树叶的看法，可以绘画、制作手工作品等。

2. 户外活动：带幼儿去公园或森林，让他们亲自观察树叶的生长过程，增强他们的直观感受。

七、作业布置：1. 回家后，让幼儿向家人分享歌曲《小树叶》的内容，以及他们对树叶生长过程的理解。

2. 家长可以鼓励幼儿在家中尝试唱歌，培养他们的自信心和表现力。

八、课程评价：1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的表现，包括唱歌技巧、对歌词的理解等方面。

2. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己的表现，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。

九、教学建议：1. 针对不同幼儿的学习需求，可以适当调整教学内容和教学方法。

幼儿园中班音乐活动教案《小树叶》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的生长过程和基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用简单的词语描述树叶。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的意识。

二、活动准备1. 实物准备：各种类型的树叶、树叶图片、树叶手工材料等。

2. 教具准备：音乐播放设备、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

3. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，室内光线充足。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、转圈、弯腰等，以调动幼儿的积极性。

2. 认识树叶（5分钟）：教师展示各种类型的树叶，让幼儿观察并说出树叶的特点，如形状、颜色、大小等。

3. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放《小树叶》歌曲，让幼儿跟随音乐学唱，引导幼儿用动作表现树叶的生长过程。

4. 创作环节（5分钟）：教师发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己喜欢的树叶，并可用剪刀剪下树叶形状，贴在背景纸上。

5. 展示环节（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受。

6. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿总结活动中的收获，让幼儿表达对大自然的热爱和珍惜资源的意识。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在生活中观察树叶，拍摄照片，记录树叶的生长过程。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，观察幼儿对树叶的观察力和想象力的发展。

2. 在创作环节，教师要关注幼儿的动手能力，引导幼儿正确使用画笔、剪刀等工具。

3. 教师要关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的意识。

4. 在下一次活动中，可以尝试让幼儿自己编排树叶生长的动作，提高幼儿的表现力。

5. 教师要不断学习，提高自己的专业素养，为幼儿提供更丰富的教学活动。

2024年幼儿园中班音乐活动《小树叶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与自然》，详细内容为《小树叶》歌曲的学习与演唱。

本章通过描绘小树叶在四季中的变化，引导幼儿感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标1. 学会演唱《小树叶》歌曲，培养幼儿的音乐表现力和节奏感。

2. 了解小树叶在四季中的变化，培养幼儿对自然的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：学会演唱《小树叶》歌曲，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、四季变化的图片、小树叶道具。

2. 学具：小树叶卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用四季变化的图片，引导幼儿观察并描述小树叶在四季中的变化，激发他们对大自然的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《小树叶》歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。

（2）教师示范演唱，引导幼儿注意歌曲的节奏和音准。

（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准的重要性。

（2）通过示范和练习，让幼儿掌握歌曲中的难点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组演唱，互相评价。

（2）教师选取个别幼儿进行示范演唱，给予鼓励和指导。

5. 动作表现（5分钟）（1）教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起舞动。

（2）分组练习，互相学习，共同进步。

6. 歌曲演唱与展示（5分钟）（1）全体幼儿集体演唱《小树叶》。

（2）分组进行演唱展示，评选出最佳表演奖。

六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：歌曲歌词节奏谱动作示意图七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小树叶，并描述它在四季中的变化。

2. 答案示例：我心中的小树叶是绿色的，春天它发芽，夏天它长大，秋天它变黄，冬天它飘落。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对他们的不足，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》含反思幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》含反思「篇一」活动目标1.情感态度：运用肢体动作感受音乐元素的变化，在情景中体验音乐带来的快乐。

2.知识经验：结合图谱了解ABACA的曲式结构，感受乐曲急促欢快的风格特点。

3.能力方法：能够在活动中了解音乐旋律及情绪的变化，并能合强拍做动作。

重点难点重点：大胆表达欣赏体会，并用肢体表现音乐感受。

难点：理解音乐的变化与强拍。

活动准备1.经验准备：对圣诞节有所了解。

2.物质准备：图谱、音频《奇怪的小兔》、圣诞节视频、黑板、剪辑好的A/B/C乐段音乐3.场地准备：音乐教室活动过程（（1）开始部分（教师用语言导入，请幼儿聆听第1遍音乐）【指导语】：有人说，音乐，是游走在深海的精灵，它是人类最美的语言。

每一段音乐都承载着一段故事，今天老师这里也有一段音乐，它也想告诉小朋友们一些事情，那我们就来听听它想跟我们说些什么呢？【核心提问】：1这首音乐的节奏速度是什么样的？是快的还是慢？2听完你心情怎么样？3那你在生活中什么情况下会有这样心情？（2）基本部分1、教师创设故事情节，帮助幼儿梳理经验为下一环节铺垫。

（1）教师播放视频《圣诞节》，渲染节日氛围。

【指导语】：那小朋友们你们在过节时收到礼物会有这样的心情吗？那你有没有听说过在国外有一个人特别喜欢在某一天晚上，给所以听话的孩子送礼物。

这里有一个关于他的视频，我们一起看看他是谁。

【核心提问】：1这是什么节日？2这个人是谁，他经常穿着什么？3还有谁出现了，他在做什么？4他怎样才能让驯鹿带着雪橇跑起来呢？5谁来说一说圣诞老人他在这天都要做什么，才能把礼物送小朋友手里？6如果你是圣诞老人，你每年给小朋友准备礼物时是什么样的心情？2、教师采用戏剧惯例创设情节，请幼儿根据故事情节，做出相应的动作。

【故事棒】：据说每年平安夜的晚上，有一位身穿红色棉衣，头戴红色帽子，脚踩红色靴子，还有着大大的白色胡子的老爷爷会驾着驯鹿雪橇从北方的夜空划过（whooooo开始演，敲鼓就坐回座位上），雪橇上装满了送给孩子们的礼物。

2024年中班音乐活动教案《小树叶》一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的旋律》，详细内容为《小树叶》一首。

通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握简单的节奏、音高及歌词，培养他们的音乐兴趣和审美情感。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小树叶》的歌词、旋律和节奏。

2. 培养学生的音乐欣赏能力和集体合作精神。

3. 增强学生对大自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和歌词的掌握。

2. 教学重点：培养学生的音乐兴趣、审美情感和集体合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、教案、挂图。

2. 学具：歌词单、彩色笔、小树叶道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外的大树，引导学生描述树叶的颜色、形状等。

邀请学生模仿树叶飘落的样子，让学生在轻松愉快的氛围中感受大自然的魅力。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《小树叶》歌曲，让学生初步感受旋律和歌词。

分组学习歌词和节奏，教师指导学生掌握音高和节奏。

集体合唱，培养学生的集体合作精神。

3. 例题讲解（15分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。

学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，相互纠正错误，提高演唱水平。

教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性辅导。

5. 歌曲展示（10分钟）邀请学生代表进行歌曲展示，检验学习成果。

全班同学集体演唱，共同感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 歌曲名：《小树叶》2. 歌词：按照歌曲段落进行排版，突出重点歌词。

3. 节奏：用符号表示歌曲中的节奏，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《小树叶》歌曲，并邀请家人一起演唱。

2. 答案：无固定答案，要求学生完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？学生的参与度和兴趣如何？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，发现生活中的美好。