[中学联盟]江苏省丹阳市后巷实验中学八年级历史上册教学课件：第2课劫难中的抗争

第2 课劫难中的抗争教学目标：知识与技能：1、通过本课的学习，了解第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄侵占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队，左宗棠收复新疆等。

2、在《清朝疆域图》上填充俄国割占中国北方领土的情况，结合教材中的地图、图表讲解有关史实，掌握识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。

收集整理第二次鸦片战争的有关资料，叙述英法联军火烧圆明园的史实，说出圆明园残迹留给我们的启示。

3、收集有关太平军的资料和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略斗争史实，提高收集历史资料和处理信息的能力。

过程与方法：1、要求学生紧扣课文标题，从劫难与抗争的两条线索展开分析归纳，理解本课的学习内容2、通过小组合作等多种学习方式共同解决问题以加深对所学知识的了解，学会合作交流和共同学习。

情感态度价值观：在主动学习参与的过程中，通过本课四目内容的学习，认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，而中国人民面对侵略是不屈不挠的，从而培养爱国情感以及保护国家文物的意识。

教学重难点：重点：1、英法联军火烧圆明园2、左宗棠收复新疆难点：第二次鸦片战争爆发的原因。

教学时间：1课时教学过程：导入：同学们，在去年的时候，大家有没有听说过法国拍卖兔首和鼠首的事情，你们知道兔首和鼠首是中国的文物吗，你们知道这些文物为什么会流失到法国吗，今天的学习会给答案的。

感知历史：一：英法联军火烧圆明园1、第二次鸦片战争的爆发鸦片战争后英国为什么又挑起第二次战争？英国不满足已经攫取的利益，要求修改条约，扩大侵略权益。

英国的无理要求被清政府拒绝，1856年10月，英军炮轰广州，重新挑起战争.。

这次战争为什么称为第二次鸦片战争？1857年，英国联合法国，组成英法联军，攻陷广州城。

这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争。

第二次鸦片战争的经过。

结合课本和“英法联军进犯京津形势图”让学生了解这次战争的简单经过。

2、英法联军火烧圆明园1860年10月，英法联军攻陷北京，闯入著名的皇家园林——圆明园，疯狂洗劫并火烧了圆明园。

八年级上册第2课劫难中的抗争教学案八年级上册第2课劫难中的抗争教学案【特别提示】导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。

【导入新课】方式一：复习旧知识导入，例如：《南京条约》给中国带来哪些严重后果？侵略者是否满足？方式二：图片导入，华丽的圆明园复原图和圆明园遗址图，提问华丽的圆明园为什么变成了一片废墟？由此导入。

清朝疆域图（一片海棠叶的形状）和中华人民共和国地图（一只公鸡形状）提问，为什么发生这样的变化？由此导入。

…………【参考答案】第2课劫难中的抗争【认定目标】.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复x疆等基本史实。

2.理解第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。

【自主学习】一、认真阅读课本8—9页“英法联军火烧圆明园”一目，回答下列1--3题：.第二次鸦片战争爆发的原因是什么？英国要进一步打开中国市场（大门）或者，英国不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略权益。

注意：最好分析一下为什么说第二次鸦片战争时第一次鸦片战争的继续和扩大？（在此，先从目的分析，讲完前两个问题后，再从结果或者影响上分析）2.第二次鸦片战争爆发于何时？爆发的标志是什么？856年10月；英军炮轰广州。

（可以让学生回忆第一次鸦片战争的时间、标志）3.圆明园是哪一年、被哪两个强盗国家抢劫并烧毁的？对此你有何感想？860年10月；英国和法国；落后就要挨打，我们一定要建设强大的国家等。

可以给学生描述一下圆明园的华丽与壮观；朗读雨果关于两个强盗的论述；圆明园大火三日不绝等。

（见后面的教学资料）二、请看课本11－12页的内容，填写下表：时间条约割占领土范围割占领土面积858年瑷珲条约中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米860年中俄北京条约中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方千米864年勘分西北界约记中国巴尔喀什湖以东以南44万平方千米9世纪80年代中俄改订条约以及以后五个勘界议定书中国西北部7万多平方千米要形象地向学生表明：150多万平方千米到底有多大。

备课人：王辉祥一、教学目标：知识与能力了解第二次鸦片战争的起因及经过。

知道英法联军火烧圆明园以及俄国通过不平等条约割占中国北方领土的基本史实。

培养史图结合学习历史的能力。

过程与方法运用情境创设法。

对比展示圆明园被焚毁前后的照片、阅读有关文字资料等，了解英法联军的罪恶暴行，产生心灵的震撼，思考：火烧圆明园给我们以什么样的启示？利用教材中提供的“俄国通过不平等条约割占中国北方领土表”以及“俄国割占中国北方领土示意图”，提高识图、释图的能力，学会运用多种方式学习历史的方法。

情感态度与价值观通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，俄国割占中国北方领土等史实的学习，牢记民族耻辱，以史为鉴，发奋图强。

通过左宗棠收复新疆的事迹，认识并继承和发扬中华民族自古以来敢于反抗外来侵略、维护国家统一的优良传统。

二、教学重点英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。

三、教学难点第二次鸦片战争爆发的原因。

四、教法学法教法：问题探究分组合作学法：故事讲述分组讨论五、教学过程（一）创设情境，激趣导入出示焚毁后的圆明园大水法图片（二）自主学习，梳理教材小组成员互相交流《课时同步学练测》三）合作探究，交流展示一、英法联军火烧圆明园1、第二次鸦片战争爆发的原因及经过鸦片战争后，西方殖民者并不满足在中国已取得的利益，很快便发动了第二次鸦片战争。

这次战争爆发的原因是什么？为什么叫做第二次鸦片战争？指导学生阅读下列材料，思考回答。

2、英法联军火烧圆明园出示介绍圆明园的材料，让学生朗读并根据材料想象圆明园的形象。

出示被毁前圆明园的照片，强化对圆明园的美好印象指出：圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆，它不仅是中华民族智慧的结晶，也是人类文明的杰出成果。

1860年，当英法联军闯进圆明园时，侵略者被这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珠宝惊呆了，随即便大肆劫掠。

出示有关英法联军大肆劫掠、焚毁圆明园的原始记录，让学生阅读、体会和感受。