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人教版小学一年级数学下册《十几减76》 ppt课件

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【新】人教版一年级数学下册《十几减7、6》优质课件.ppt

【新】人教版一年级数学下册《十几减7、6》优质课件.ppt

三、运用新知，自主练习
3.
绿色圃中小学教育网
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你想怎样解答？ （4）你是怎么算的？ （5）比较这两道题，有什么相同点？
三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
绿色圃中小学教育网
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
绿色圃中小学教育网
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
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问题：边算边思考，你有什么发现？
17－9＝8
16－8＝8
14－9＝5 13－8＝5 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能究
（一）收集信息，提出问题
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝□
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□
绿色圃中小学教育网
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考， 再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？ 3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
反馈：1. 13－6＝7

一年级下册数学课件 第3课时 十几减7、6 (共20张PPT)【完美版课件】

一年级下册数学课件 第3课时 十几减7、6 (共20张PPT)【完美版课件】
4
平十法
13 － 6 ＝ 7 33
10
三、巩固练习
1.
86 68
87 78
三、巩固练习
2.
17
15
16
9
6
9
8
9
7
三、巩固练习
3.
4 4
5 5
6 6
三、巩固练习
4.先说得数，再写算式。
13－8= 5 16－8= 8 11－8= 3 17－8= 9
15－8= 7 12－8= 4 14－8= 6 10－8= 2
人教˙一年级（下）
二 20以内的退位减法 第3课时 十几减7、6
课时目标
1.通过针对“金鱼”的情境图提出并解决数学问题，在 理解的基础上掌握十几减7、6的计算方法。
2.通过与小组及全班同学的交流合作，体验十几减7、6 的计算方法多样性，培养交流能力与合作意识。
3.在解决问题的过程中，初步获得对减法意义的新体验。
一、复习导入
11－9＝2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 6＋9＝15 7＋5＝12 6＋8＝14 5＋6＝11 7＋8＝15 7＋6＝13 7＋9＝16 6＋6＝12
二、互动新授
一共有13条金鱼
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
二、互动新授
还可以用“想加算减法”
7＋6＝13 13－7＝6 13－6＝7
二、互动新授 反馈：13－7＝6
想加算减
7＋6＝13 13－7＝6
破十法
13 － 7 ＝ 6 6 34
10
二、互动新授 反馈：13－6＝7
想加算减

一年级数学下册2.3《十几减7、6》 优秀课件(新版)新人教版

一年级数学下册2.3《十几减7、6》 优秀课件(新版)新人教版

三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。 第15页练习三，第4题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

人教版一年级数学下册《十几减7、6》教学PPT课件(3篇)

人教版一年级数学下册《十几减7、6》教学PPT课件(3篇)
？个
18-6-7=5（个） 口答：他们之间有5个同学。
板书设计 思维导图
十几减7、6
13 - 7 = 6 (条)
13 - 6 = 7 (条)
13 - 7 = 6 13 - 6 = 7
7 + 6 = 13
3 10
-
3 +
33 -
13 - 7 = 6
10 -
13 - 6 = 7
口答：红的有6条，黑的有7条。
15－ ＝ 15－ ＝Fra bibliotek做一做
2. 8＋9＝ 17－8＝ 17－9＝
9＋6＝ 15－9＝ 15－6＝
7＋9＝ 16－7＝ 16－9＝
做一做
3. 7＋ ＝11 11－7＝
8＋ ＝13 13－8＝
＋6＝ 12－6＝
创设情境 引入新课
引入1：小猫吃鱼。
14-8
17-9
11-8
13-9
8
4
6
3
引入2：水池中有许多鱼游来游去，数一数，有多少条呀？
13条鱼，黑的有7条， 红的有■条。 ·····
13条鱼，红的有6条， 黑的有■条。 ·····
说一说，要解决什么数学问题？
合作交流 探索新知
例3. 用减法计算
鱼的总数-黑鱼条数=红鱼条数 鱼的总数-红鱼条数=黑鱼条数
7＋9＝ 16－7＝ 16－9＝
还能写出几组像这样的算式吗？
8＋9＝ 17 17－8＝ 9 17－9＝ 8
9＋6＝ 15 15－9＝ 6 15－6＝ 9
7＋9＝ 16 16－7＝ 9 16－9＝ 7
每组只要算出第一个加法算式，就可以直接写出下面两个 减法算式的结果。
通过本节课的学习，你有什么收获？ 怎样计算十几减7、6？ 你还有什么问题？

一年级下册数学PPT课件《十几减76》人教新课标16

一年级下册数学PPT课件《十几减76》人教新课标16

我摘了7个。
如何列式？
我摘了6个。
13－7=
13－6=
知识讲解
如何计算？
13－7= 13－6= 请你们先自己算一算。
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？ 方法一
平十法
13－7= 6
13－6=7
34
33
10
10
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？ 方法二
破十法 13－7=6 3 10
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
知识总结
计算十几减7、6可以用 想加算减 平十法 破十法……
课后作业
课本第14页做一做 第2、3题
人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
＞ 12 3
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
13－6=7 3 10
3
4
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？ 方法三
想加算减
想： 7+6=13
13－7=6
13 6 = 8
练习巩固
15－ 8 = 7 15－ 7 = 8
练习巩固
一共有15只鸭子。
左边有7只，右边几只？ 白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 7 = 8 (只) 15 － 6 = 9 (只)
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。

人教版小学一年级数学下册2.4《十几减7、6》精品课件

人教版小学一年级数学下册2.4《十几减7、6》精品课件

？条
13条 7＋6＝13 13－7＝6
二 探究新知
3
13－6＝ 7
破十法
13 － 6 ＝ 7
3 10 4
先算 10 － 6 ＝ 4， 再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
想加算减法
？条
6条
13条 6＋7＝13 13－6＝7
二 探究新知
13－7＝ 6
13－6＝ 7
破 十 法 先算 10 － 7 ＝ 15个。
（2）明明还要跳 多少个？
15－7＝8（个）
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（3）小青还要跳 多少个？
15－6＝9（个）
四 课堂小结
计算十几减7、6时，也可以用破十法， 平十法，和想加算减法。
其中最直接、最简便的方法就是“想加算 减法”，因为两个减法算式可以利用一个加法 算式计算。
三 对应练习 1.
86 68
67 76
三 对应练习
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
问题：
（1）从图中你都 知道了什么？
（2）你能提出一个 问题，并解答吗？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（1）红红跳了多 少个？
15－8＝7（个）
二 探究新知
怎样列算式？
3 13条金仔鱼细，看黑图的，有你7条能，提红出的什有么数学条问。题？
13－7＝□
13条金鱼，红的有6 条，黑的有 条。
你会计算吗？
13－6＝□
二 探究新知
3
13－7＝ 6
破十法

人教版最新版本一年级数学下册《十几减876》课件(15张)课件


激趣导入
从图中你知道了什么？
1. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 2. 要求“还剩几个”你能解
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
导思点拨
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
11－7= 4 14－7= 7 17－7= 10 10－7= 3
13－6= 7 15－6= 9 16－6= 10 12－6= 6
11－6= 5 14－6= 8 17－6= 11 10－6= 4
拓展延伸
想一想、算一算。
+
=16
=（ ）
+ =17 =（ ）
+ =19 =（ ）
13－6＝□ 13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□ 问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？
3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
设问寻疑 反馈1：13－6＝7
想加
破十
6＋7＝13 13－6＝7
13－6＝7 3 10
4
问题：说说你是怎么算的。
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13-8=5 16-8=8 9-8=1
11-8=3 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6

人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共27张PPT).pptx

3
在这幅图中 你看到了什 么？
看，有15只小鹿。
有17只小鸟飞走 了8只。
1、跑了几只小鹿？ 15 － 6 = 9
2、树上有只小鸟？ 17 － 8 = 9
3、你还能提出什么问题？
13条金鱼，红金鱼有7 条， 蓝金鱼有几条 ？
13条鱼
13条金鱼，蓝金鱼有6 条， 红金鱼有几条 ？
13条鱼
怎样想？ 13-7= 6
16 － 7 = 9 17 － 7 = 10
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
16 － 6 = 10
儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
13-6= 7
想：7加（ 6）得13。 想：6加（ 7 ）得13。
13-7= 6
13-6= 7
3 10 3
3 10 4
2. 算一算 有什么发现
1
6+7= 13 7+8=15 4+8=12
13-6=7
13-7=6
15-7=8 12-8= 4
15-8=7
12-4=8
还可以算哪个算式？
2. 算一算 有发现
3.我会解决问题
11 - 6 = 5 13 - 7 = 6
12－8＝ 15－6＝
13－7＝ 12－7＝
12－8＝ 4
15－6＝9
12－7＝5
13－7＝ 6
你会帮它们排队吗？
13-7= 6
12-7= 5
15-7= 8 14-7=7 11-7= 4

人教版小学一年级数学下册《十几减7、6》优秀课件

2 20以内的退位减法
第3课时 十几减7、6
RJ 一年级下册
第一步 旧知回顾
口算。
11－8= 3 13－9= 4 15－9=6 14－8= 6 17－8=9 18－9=9 15－8=7 11－9= 2 16－8= 8
算一算。
12－8= 4
说一说想的过 程。
14－9= 5
第二步 新知引入
3
根据图意，你能提出什么数学问题？
4. 一共有12根木头，大象运走了 6 根，还剩几根？ 12 － 6 ＝ 6 （根）
5. 一共有15只鸭子。 左边7只，右边几只？ 15 － 7 ＝ 8 （只）
白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 6 ＝ 9 （只）
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算 方法相同，都可以用“破十法”“想加算减 法”“平十法”。
想加算减法： 想：（7）＋6=13
13－6=7
6
7
根据一道加法算式可 以计算两道减法算式。
这样算你看懂了吗？
第四步 我的收获
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方 法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”,而 且根据一道加法算式可以计算两道减法算式。
第五步 小试牛刀
1.
2．花儿朵朵开。
想加算减法： 想：7＋5=12
12－7=5
破十法： 12 － 7= 5 2 10 － ＋3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。17来自151696
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13

《十几减7、6》20以内的退位减法PPT下载-人教版一年级数学下册PPT课件


2 20以内的退位减法 十 几 减 7、6
优 翼
一复习导入
11－9＝2 12－8＝4 12－9＝3 17－9＝8
11－8＝3 14－8＝6 17－8＝9 16－8＝8
13－9＝4 15－9＝6
14－9＝5 18－9＝9
16－9＝7 15－8＝7 13－8＝5
问题:同学们算得又对又快, 能说说你们是用什么方 法算的吗?
再算 3 ＋ 3 ＝ 6。 想加算减法 7＋6＝13
13－7＝6
再算 4 ＋ 3 ＝ 7。 6＋7＝13 13－6＝7
根据7＋比在6较＝“两1想3个可加算以算式减算的法出两”13种中－计,7＝算两6方和个法1不3，－同你6的发＝减现7两法了道算什算式么式利？。 用的是同一个加法算式计算的, 比较简便。
三对应练习 1
．
86 68
67 76
三对应练习
2． 算一
算。 17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题:边算边思考, 你有什么发现?
三对应练习
3． 每人要跳15个。
问题: （1）从图中你都
知道了什么?
（2）你能提出一个 问题, 并解答吗?
三对应练习
3． 每人要跳15个。
（1）红红跳了多 少个?
15－8＝7（个）
二探究新知
怎样列算式？
3 13条金仔鱼细，看黑图的，有你7条能，提红出的什有么数学条问。题？
13－7＝□
13条金鱼，红的有6
你会计算吗？
条，黑的有 条。
13－6＝□
二探究新知
3
13－7＝ 6
破十法
13 － 7 ＝ 6
3 10 3
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57
89 76
5 79
10 8
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法 学以致用
一共有12根木头，大象运走了□根，还剩几根？
12 - 6 6
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法 学以致用
15 7 8
15 6 9
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你想怎样解答？ （4）你是怎么算的？ （5）比较这两道题，有什么相同点？
3+ 8 =11 8+ 8=16 11-8= 3 16-8= 8
6+ 9=15 15-6= 9
加法算式中的和就是减法算式中的被减数， 减法算式中的差就是加法算式中的一个加数
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法
学以致用
11 － 6 = 5
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多4
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人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法
举例讲解
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝□
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考， 再与同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？ 3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法 学以致用
移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
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20以内的退位减法
16 － 7 = 9
17 － 7 = 10
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20以内的退位减法 学以致用
摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
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学以致用 先说得数，再写算式。
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20以内的退位减法
探索新知
反馈：1. 13－6＝7
6＋7＝13 13－6＝7
13－6＝7 3 10
4
13－6＝7 33 10
问题：说说你是怎么算的。
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20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，红的有 6条，黑的有□条。
13－6= 7
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8
15 － 6 = 9
16 － 6 = 10
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20以内的退位减法
学以致用
11 － 7 = 4
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多3
12 － 7 = 5
13 － 7 = 6 14 － 7 = 7
15 － 7 = 8
20以内的退位减法 十几减7、6
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20以内的退位减法 复习导入
11－9＝2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
13－6＝7 3 10
4
破十法
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20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，红的有 6条，黑的有□条。
6+(7)=13
13－6= 7
做减法，想加法。
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20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，红的有 6条，黑的有□条。
13－6= 7
课堂小结
儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
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13－7= 6级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，黑的有 7条，红的有□条。
7+(6)=13
13－7= 6
做减法，想加法。
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法 探索新知
13条金鱼，红的有 6条，黑的有□条。
13－6＝7 33
10
平十法
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法
探索新知
反馈：2. 13－7＝6
7＋6＝13 13－7＝6
13－7＝6 3 10
3
13－7＝6 34 10
问题：说说你是怎么算的。
人教版小学一年级数学下册《十几减76》
20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，黑的有 7条，红的有□条。
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20以内的退位减法 典题精讲 ?个
15个
15 - 6 = 9
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20以内的退位减法
小熊射门。 典题精讲
13 － 7 ＝ 6 13 － 6 ＝ 7
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20以内的退位减法
易错提醒
算一算 有发现
6+(7)=13
13－6= 7
做减法，想加法。
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20以内的退位减法
探索新知
13条金鱼，黑的有 7条，红的有□条。
13－7= 6
13－7＝6 34
10
平十法
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20以内的退位减法 典题精讲
7 + 4 = 11 11 - 7 = 4