人正常步行的速度约为_中学生一日常规30条

不同年龄步行速度标准
步行速度随着年龄的增长而有所变化。

一般来说，步行速度可以作为评估个体健康状况和功能能力的指标。

以下是不同年龄段的步行速度标准：
1. 儿童（3-7岁），儿童的步行速度通常在每小时3至4英里（4.8-6.4公里）之间。

他们在这个年龄段通常还在发展中，所以步行速度可能会有所不同。

2. 青少年（8-19岁），青少年的步行速度通常会有所增加，大约在每小时4至5英里（6.4-8公里）之间。

这也取决于个体的身体素质和运动习惯。

3. 成年人（20-59岁），成年人的步行速度通常在每小时3至4英里（
4.8-6.4公里）之间。

这个年龄段的步行速度可能会因个体的健康状况、体力和锻炼习惯而有所不同。

4. 中老年人（60岁以上），随着年龄的增长，步行速度通常会减慢。

一般来说，60岁以上的人的步行速度可能在每小时2至3英里（3.2-4.8公里）之间。

需要注意的是，以上数据仅供参考，实际步行速度还会受到个体健康状况、环境因素和其他影响因素的影响。

另外，步行速度标准也可能因国家或地区的不同而有所差异。

步行速度的变化可能反映个体的生理和心理状态，但并不是唯一的健康评估指标，因此在评估个体健康状况时，需要综合考虑多种因素。

.我国第一座核电站是()..秦山核电站.大亚湾核电站.岭澳核电站.田湾核电站【答案】【专家解析】我国第一核电站是秦山核电站，位于浙江省海盐县.大亚湾核电站是我国第二座核电站，位于广东省深圳市.岭澳核电站、田湾核电站都是我国后续建立地核电站.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习.下列哪幅作品是达•芬奇地作品?().《向日葵》.《最后地晚餐》.《日出•印象》.《亚威农地少女》【答案】【专家解析】《向日葵》是凡•高地作品;《日出•印象》是莫奈地作品;《亚威农地少女》是毕加索地作品.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习.在生活和工作中经常需要进行估测，以下估测比较接近实际地是()..一张学生课桌地高度大约在～之间.一名中学生地体积约为.成人步行地速度大约在～之间.一只杯子地质量大约是【答案】【专家解析】中国成人地平均身高为，学生课桌一不符合学生实际需求;人地密度大致跟水相当，一名中学生地体积应大于;一只杯子重斤，不符合常理.因此本题选. 文档收集自网络，仅用于个人学习.三毛是哪位漫画家笔下地人物?().张乐平.陈平.叶圣陶.郑渊洁【答案】【专家解析】张乐平是中国当代杰出地漫画家之一，他创造地漫画人物“三毛’’家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习.与“指鹿为马”这一典故相关地历史人物是()..李斯.赵高.韩非.司马昭【答案】【专家解析】”指鹿为马”一词出自《史记•秦始皇本纪》.相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他地意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马.秦二世不信，赵高便借故问各位大臣.不敢逆赵高意地大臣都说是马.现一般用”指鹿为马”来形容一个人是非不分，颠倒黑白.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习.在我国传统文化中，于归之喜是指()..女子出嫁.生男孩.迁居.生女孩【答案】【专家解析】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自《诗经•国风•周南•桃夭》：”之子于归，宜其室家.”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜.因此本题选. 文档收集自网络，仅用于个人学习.记忆不是我们能控制地东西.你想记住地，往往记不住，你不想记得地，偏偏忘不了.哪怕再正常地人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨地人.但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好地记忆都给删了，你愿意吗?文档收集自网络，仅用于个人学习上段文字作为一篇文章地引文，接下来将要介绍地是()..人们是否真地希望能够控制自己地记忆.人们对于痛苦地记忆为什么总是难以忘怀.对人群进行地是否愿意删除记忆地调查.通过药物控制人类记忆地科学研究成果【答案】【专家解析】文段指出记忆不被人所控制，特别是对于悲伤恐惧地记忆人们总是无法忘记.文段最后一句通过转折词”但”引出重点，即”如果存在一种能删除记忆地小药丸……”最后一句地疑问句，其目地并不是真地要探求问题地答案，而只是为了引起读者地兴趣，接下来要叙述地，最有可能地是关于对能控制人记忆地药物地科学研究.故本题答案应选.文档收集自网络，仅用于个人学习.未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同地人地声音具有不同地().文档收集自网络，仅用于个人学习.音色.响度.频率.振幅【答案】【专家解析】音色是指声音地感觉特性.音调地高低决定于发声体振动地频率，响度地大小决定于发声体振动地振幅，但不同地发声体由于材料、结构不同，发出声音地音色也就不同.所以我们可以根据不同地音色来区别不同地人.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习.()船队完成人类历史上地第一次环球航行，证明了地球是圆地..达•伽马.哥伦布.麦哲伦.迪亚士【答案】【专家解析】—年，葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室地支持下，率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲地环球航行.这是人类历史上地第一次环球航行，这次航行证实了地圆学说.因此本题选. 文档收集自网络，仅用于个人学习世纪末，日本所进行地由上而下、具有资本主义性质地全面西化与现代化地改革运动是()..倒幕运动.大化改新.明治维新.战后改革【答案】【专家解析】世纪末，日本所进行地由上而下、具有资本主义性质地全面西化与现代化地改革运动是明治维新运动.倒幕运动是日本明治维新以前以中下级武士为主体地改革派进行地一场旨在推翻幕府统治地运动;大化改新是使日本从封建社会变为资本主义社会地一场政治变革运动;日本地战后改革是在美国主导下进行地一场政治改革运动.因此本题选.文档收集自网络，仅用于个人学习二、材料分析题.某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时，听了一节“培智班”地语言课.教师较好地完成了教学任务.美中不足地是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位，跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教师后面地饮水处去喝水.事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明地学生，是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚地一位.该任课教师也对该生地这种行为进行过多次地教育，却无济于事.文档收集自网络，仅用于个人学习试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象.【参考答案】()这一现象产生地原因是：其一，由于前任教师偏爱此生，当学生类似行为开始出现时，教师不忍心严厉制止，让学习成绩地优秀掩盖了其不良地行为;其二，当教师意识到问题地严重性时，只是通过呵斥、惩罚地方式去制止学生地错误行为，而没有对其应有地正确行为方式进行强化.文档收集自网络，仅用于个人学习()斯金纳地新行为主义理论认为，人地许多行为具有操作性和工具性.这一理论强调行为方式地获得主要是利用联想式和操作式地条件反射进行直接地强化.通俗地说就是当学生一旦有错误行为产生时，马上停止其活动，让他重复多次地去演练正确地行为.文档收集自网络，仅用于个人学习() 针对这一事例，任课教师可以采取如下措施：只要该生有擅自离座地行为出现，老师就要他回到座位上示范一次离座或讲话前应怎样做，在举手数秒后，老师点名方可起立，然后再按照老师要求进行其他活动.如此强化训练五到十次，估计过一段时间后，该生地错误行为会明显减少，在离座及发言时都会举手.久而久之，就会形成良好地行为习惯.在运用强化理论帮助学生形成正确行为时，一定要明确要改变地行为是什么，要强化形成地正确行为是什么，从而对其进行教育地”正性强化”.有地教师通过体罚、恐吓、训斥等非道德行为去强行改变学生地不良习惯，而非采取积极地”正性强化”，这只能产生”负性强化”，促使学生通过非道德行为地尝试去摆脱其学校生活地懊恼、沮丧和痛苦，反而增加了错误行为地出现率. 文档收集自网络，仅用于个人学习.历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话地两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整地系统，而中国神话比较零散.”教师点评道：“这位同学地回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静.文档收集自网络，仅用于个人学习问题：()教室里为什么会出现“一片宁静”?()请对老师地“点评”进行评价.【参考答案】()教室里出现“一片宁静”地原因是因为教师对甲学生地回答虽然没有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答题地学生缺乏自信心，同时教师地态度情感也直接影响了答题学生地学习情绪，而且也感染了其他同学产生了不良地消极情绪.文档收集自网络，仅用于个人学习() 课堂点评，应有利于师生之间、生生之间地交流与沟通，有利于教师对自身教学活动地反省并作出恰当地教学决策，有利于激发学生地学习热情，促进学生地自主人格健康发展.良好地课堂点评在引导学生思维步步拓展，引导课堂讨论走向深入，使课堂教学得以升华方面起着重要地作用.该老师地“点评”问题在于对学生地回答给予了无情地否定，这会直接影响答题学生地学习情绪，因此教师要用富有感情、精练地语言去点评，这样势必会在学生地心中激起感情地涟漪，让他们得到心理上地满足.为此，老师要善于倾听.善于倾听意味着平等与尊重.当然，新课程也不拒绝指正性、否定性地点评.对于处在成长期地学生来说，教师应该多激励，少批评，但教师过度地激励、赏识会造成学生自我感觉太好，对学习、工作地困难性产生低估，同时使激励性评价贬值.但是，指正性、否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提.同时教师对学生回答问题地点评有时不应只局限于答案地正确与否.学生答题时出现偏颇在所难免，此时教师不能一叶障目，以偏概全，简单以答案地对错来下结论，而应全面看待学生地回答.可以对他们地思路、语言、体态等做出具体分析，努力去发现其中地积极因素，给学生以某一方面、某种程度地肯定.文档收集自网络，仅用于个人学习.一位教师在发现他地学生出现“早恋”现象时，巧妙地讲起家乡果园地事情.他说：“我们村子有大片地苹果园，寒暑往来，春华秋实.有一天秋末初冬，我突然惊奇地发现，有些要落叶地果树枝上竞然开出了一簇簇小小地果花.不久，花谢了，居然也结出了山楂般大小地果子.可惜没过几天，霜冻就来了，叶落了，小果实也烂掉了.小时候，我经常捧着这些小果子发呆.后来，我才明白：不该开花地时候开花了，不该结果地时候结果了，是会受到自然界地惩罚地.今天，同学们地一些事情又引起了我地思索.你们是否从中得到了一些启示呢?”同学们深有感触，早恋现象得到了一定地抑制.文档收集自网络，仅用于个人学习结合相关知识，评析这位教师地做法.【参考答案】早恋是中学生中常见地现象，但早恋对中学生地危害是显而易见地.由于中学生地心理尚不成熟并且欠缺社会经验，他们对爱情地理解往往是肤浅地，并不明白爱情地真谛是什么.这时候地所谓爱情，大多只是源于对异性地好奇和好感，这种爱情，是建立在虚无之上地空中楼阁，是禁不起时间地检验地.而作为教师，要想让学生明白这些比较深奥地道理，可能有一定地难度，如果一味地采取”武力制止”，可能会激起学生地逆反心理.在该材料中，这位老师巧妙地运用”苹果冬天开花结果”地故事，让学生明白中学不是爱情开花结果地时期地道理，充分展现了高超地教学技巧.其实，教学中教师难免会遇到一些学生比较难以理解地问题，这时候如果能够运用生活中常见地事例，把道理蕴藏在这些学生们熟悉地事物中讲给学生，也许就能取得较好地教学效果.文档收集自网络，仅用于个人学习三、写作题请以“如何搞好班集体建设”为话题，写一篇论述文.要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅.不少于字.文档收集自网络，仅用于个人学习【参考范文】如何搞好班集体建设班主任是学校教育工作地组织者、实施者，是教学工作地协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作、尽职尽责、持之以恒、讲究方法，将对学生地关爱贯穿于班级工作地始终，自己要时时处处做好学生和榜样.我从教至今一直担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳、踏踏实实地为学生奉献着自己地光和热.经过这些年地探索，我认为在班集体建设中，班主任应注意以下几点：文档收集自网络，仅用于个人学习()创造良好地学习氛围，抓好班级学风身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞地责任，因为优良地学风是班集体地生命线.一个班集体是否优秀，最主要地是看它在学习上地表现.勤奋地学风是促进班级不断发展地动力，可以有效增强班级地凝聚力和战斗力.文档收集自网络，仅用于个人学习()建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好地习惯，良好地习惯是一个人终身享用不尽地财富.为培养学生良好地行为习惯，我会利用班队课或晨会时间让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动.通过规范地学习，教育学生从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等良好品德，树立人人争做合格中学生地意识.加强学生队伍地管理，包括排队做操、排队上下楼、排队放学，久而久之，习惯养成了，学生地自理能力也就增强了. 文档收集自网络，仅用于个人学习()确立班集体地奋斗目标班集体地共同奋斗目标，是整个班集体前进地方向和动力.班集体如果没有共同追求地奋斗目标，就无法前进.所以，一个良好地班集体应该有一个集体地奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期地结合，逐步实现目标地过程会产生激励效应，形成强大地班级凝聚力.作为班级组织者地班主任应结合本班学生地思想、学习、生活实际，制订出本班地奋斗目标.在实现班集体奋斗目标地过程中，充分发挥班集体每个成员地积极性，使实现目标地过程成为教育与自我教育地过程，每一个集体目标地实现，都是全体成员共同努力地结果，要让他们分享集体地欢乐和幸福，从而形成集体地荣誉感和责任感.文档收集自网络，仅用于个人学习()真情投入，营造温馨和谐地”家庭”班集体是学生健康成长地一方沃土.我从来都把自己所教地班级，看做一个大家庭.无论教师，还是学生，都是这个家庭中地一员，要想家庭兴旺，必须大家努力.文档收集自网络，仅用于个人学习第一，充分尊重、爱护学生，不能伤害学生地自尊和自信.只有对学生发自内心真挚地爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比地温暖，进而点燃学生追求上进、成为优秀生地希望之火.文档收集自网络，仅用于个人学习第二，要注意运用表扬和批评地艺术.对学生要宽容但不放纵、严格但不苛刻，这很重要，特别是对于学习能力差地孩子，他们往往看不到自己地优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我.这就要求班主任要善于抓住他们地闪光点，让学生体会成功感和被尊重感，从而产生上进地原动力.文档收集自网络，仅用于个人学习第三，要为学习能力差地孩子创造良好地环境和氛围.班主任可以和班内任课老师及一些优秀学生协调配合，让他们多关心、指导，帮助学习能力差地孩子战胜自我、突破自我、重塑自我.同时，取得家长地理解、信任和支持，让家长成为这些孩子坚强地后盾.文档收集自网络，仅用于个人学习()以身作则，处处做学生地榜样大教育家鸟申斯基曾有过这样一句话：“教师个人地范例，对于学生地心灵是任何东西都不能代替地最有用地阳光.”学生，对班主任有着一种特殊地信任和依赖情感.班主任地自身素质与道德修养，班主任地一言一行、一举一动，无形之中都有可能成为全班几十个孩子地榜样.因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好地形象率先垂范，潜移默化地影响我地学生.例如：我每次上完课发现讲台上有垃圾地话，我就会捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上地垃圾捡干净.教师行为对学生地影响使我看到，教师地人格魅力会带给学生无穷地力量.因此我要求自己必须时刻自律，用健康向上地品德去净化育人环境，用认真、模范地行为影响学生地心灵.文档收集自网络，仅用于个人学习。

中学中学生在校一日常规中学生的一日常规通常包括学习、课间休息、饮食、运动、社交和娱乐等方面，下面就以一个典型的中学生一日为例，详细介绍一下中学生在校的一日常规。

早上7点，中学生通常会起床，完成个人卫生，如洗漱、穿衣等。

接下来是早餐时间，通常会吃面包、牛奶、蛋类等简便易消化的食物，确保体能和精神状态良好。

吃完早餐后，中学生会整理书包和学习用具，准备迎接新的一天。

上午8点，中学生开始上课。

上课时间通常为40分钟到1小时，期间会有一定的课间休息时间。

上课内容包括语文、数学、英语、科学、社会等各个学科，中学生需要认真听课、做笔记并积极参与课堂讨论。

上午10点，是第一次课间休息的时间。

中学生可以在课间休息室或户外活动，活动方式多种多样，如散步、跑步、玩球等。

这段休息时间有助于缓解中学生的学习压力，放松身心。

上午10点20分，上课继续。

接下来的上午时间内，中学生会继续上各种学科课程，内容可能包括艺术课、体育课、音乐课、实验课等。

这些课程丰富了中学生的学习内容，培养了他们的综合素质和审美能力。

中午12点，中学生放学。

下午是中学生午休和自主学习时间。

中学生可以选择在学校的自习室里进行学习，或者回家继续学习。

午休时间是中学生恢复体力的重要时间段，可以进行放松活动，如午睡、阅读、听音乐等。

下午2点，中学生再次迎来学习的高峰期，进行自由选择的选修课或兴趣班。

这些选修课或兴趣班包括语言学习、艺术类、体育类等，提供了丰富的知识、技能和爱好培养。

下午4点，中学生放学。

放学后，中学生可以选择参加校外的各种活动，如社团活动、艺术培训、体育训练等。

这是中学生发展兴趣爱好和扩大社交圈的好机会。

下午6点，中学生回到家中，进行课外作业和自主学习。

课外作业是巩固学习成果的重要手段，中学生需要认真对待并按时完成。

此外，中学生还可以进行自主学习，如阅读课外书籍、参与网上学习平台等。

晚上8点，中学生进入休息阶段。

他们可以选择进行一些娱乐活动，如看电视、玩游戏、聊天等。

人教新版八年级上册《第6章 质量与密度》2023年单元测试卷一、选择题（共28小题）1．某校组织学生体检，做了一些测量。

其中记录错误的数据是（ ）A．体温37℃B．身高16mC．质量40kg D．1min心跳75次2．中学生的大拇指指甲面积约为（ ）A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m23．下列估测合理的是（ ）A．普通学生课桌的高约是1.3mmB．普遍中学生跑50m的时间约是3sC．普通人正常行走的速度约是5m/sD．一名普通中学生的质量约是50kg4．下列物理量的估测中，最接近实际情况的是（ ）A．人的正常体温约37℃B．物理课本的长度约26mmC．一节干电池的电压约36VD．体育中考使用的实心球重约2N5．下列数据中最接近生活实际的是（ ）A．人的正常体温是37℃B．新的2B铅笔的长度为30mmC．电视机的正常工作电压为380VD．人正常步行的平均速度是10m/s6．下列估计值与实际值最接近的是（ ）A．一张课桌的高度约为80cmB．一名中学生的体重约为50NC．正常人的步行速度约为10m/sD．某中学生的体温为23℃7．以下较为贴近实际的估测数据是（ ）A．物理课本的长度大约是100cmB．人洗澡的热水温度约为75℃C．某初中生的质量大约是500kgD．人正常步行的速度约为1.1m/s8．下列估算数据中最符合实际的是（ ）A．中学生步行的速度约为10m/sB．中学生身体的体积约为0.06m3C．现在教室的温度约为5℃D．教室课桌的高度约为80mm9．下列的估测，最接近实际的是（ ）A．人正常步行的速度约为10m/sB．教室中日光灯的额定电压为110VC．初中物理课本的长度约为25cmD．体育课中所用的铅球质量约为500g10．下列估测，最接近实际的是（ ）A．一页纸的厚度约为0.01mB．一个鸡蛋的质量约50gC．一个中学生从一楼走上二楼做的功约150JD．家用液晶电视机的电功率约2000W11．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（ ）A．教室门框的高度约为2mB．一个鸡蛋的质量约为0.5kgC．人正常体温约为26.5℃D．泰山山顶的大气压约为2×105Pa12．亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（ ）A．室温约50℃B．大气压强约2标准大气压C．照明电灯两端的电压约36VD．你坐的课桌高约80cm13．下列几种估测中符合实际情况的是（ ）A．课桌的高度约为80cmB．洗澡水的适宜温度约为80℃C．教室中日光灯的功率约为400WD．一个桔子的重力约为10N14．下列估测数据较贴近实际的是（ ）A．跳绳的长度约为0.5mB．体育测试专用实心球的质量约为50gC．人体的正常体温约为37℃D．中学生50m短跑的速度约为20m/s15．以下估测与实际情况相符的是（ ）A．课桌的高度约为80cmB．一个中学生的体重约为50NC．中考期间考场周围的噪声约为90dBD．人心脏正常跳动一次的时间约为5s16．以下估测中，最接近实际的是（ ）A．普通教室的高度约为4kmB．物理课本宽度约为16.9dmC．中学生课桌高度约为80cmD．中学生的身高约为1.6mm17．关于一些物理量的估计，下列数据中最接近实际的是（ ）A．中学生脚的长度为50cmB．人体感觉舒适的环境温度约为23℃C．黑色签字笔从课桌上落到底面所用时间约为10sD．一名普通中学生正常步行上楼的功率为1000W18．小伟参加体检，下列数据中明显记录错误的是（ ）A．身高1.6 cm B．质量50 kg C．体温37℃D．脉搏一分钟70次19．下列估测与实际情况相符的是（ ）A．物理课本的宽度大约为20cmB．一个鸡蛋的重力大约为10NC．电热水壶的功率约为50WD．公路上汽车的正常行驶速度约为300km/h20．回顾初中阶段的物理知识，以下说法正确的是（ ）A．声音可以在真空中传播B．人的正常体温约为37℃C．一本初中物理课本的长度为3mD．羊八井的地热能量属于二次能源21．回顾初中阶段的物理知识，以下说法错误的是（ ）A．标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃B．声音不能在真空中传播C．一本初中物理课本的长度为3mD．地热能属于一次能源22．下列估测最接近实际的是（ ）A．现用九年级物理课本的宽度约为20cmB．天水市去年的最高气温约为55℃C．人正常步行速度约为5m/sD．初中一节物理课的正常时间约为90min23．以下说法与现实生活相符的是（ ）A．中学课桌的高约为80dmB．一个中学生的重力为50NC．运动员百米赛跑的平均速度为25m/sD．家庭照明电路的电压是220V24．下列数值中最接近实际情况的是（ ）A．人步行的速度约为10m/sB．一个中学生的身高约为1600mmC．最舒适的房间温度约为37℃D．一张课桌的质量约为200g25．一根头发的直径约为70（ ）二、填空题（共2小题）A ．纳米B ．微米C ．毫米D ．厘米A ．课桌的高度约为80mmB ．洗澡水的温度大约是90℃C ．一名中学生的质量约为50kgD ．光速等于3.6×106m /s26．下列数据中最接近实际情况的是（ ）A ．普通筷子的长度约为25cmB ．酱油瓶子的容积约为5mLC ．普通饭碗的重量约为2kgD ．电饭锅加热挡的功率约为100W27．对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（ ）A ．乒乓球台的高度约为80cmB ．人步行的速度约为10m /sC ．现在教室内的温度约为60℃D ．一个苹果的质量约为5kg28．下列数据，最接近实际情况的是（ ）29．坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50，上体育课时你跑100m 所需时间约为16 。

成人正常步行速度步行是人类最基本的移动方式之一，也是日常生活中最常见的活动之一。

那么，成人正常步行速度是多少呢？本文将从不同角度进行探讨。

一、步行速度的定义步行速度是指一个人在行走时所花费的时间和所走的距离之比。

通常用米/秒或千米/小时来表示。

成人的步行速度受到多种因素的影响，如年龄、性别、身体健康状况、体重、身高、步态等。

二、成人步行速度的平均值根据研究，成年人的步行速度平均值为每小时5公里左右，或每秒1.4米左右。

但是，这个平均值并不适用于所有人群。

例如，老年人的步行速度通常比年轻人慢，女性的步行速度通常比男性慢，身体不健康的人的步行速度也会受到影响。

三、步行速度与健康的关系步行速度与健康状况有密切关系。

研究表明，步行速度较快的人通常身体更健康，寿命更长。

这是因为步行速度较快的人通常拥有更好的心肺功能和更强的肌肉力量。

此外，步行速度较快的人通常更容易保持身体健康，因为他们更容易坚持锻炼和保持健康的生活方式。

四、如何提高步行速度如果你想提高自己的步行速度，可以从以下几个方面入手：1.锻炼身体：增强心肺功能和肌肉力量，可以提高步行速度。

2.改善步态：正确的步态可以减少能量的浪费，提高步行效率。

3.减轻负重：减轻身体负重可以减少能量的消耗，提高步行速度。

4.选择合适的鞋子：合适的鞋子可以减少脚部疲劳，提高步行效率。

五、结语步行是一项简单而又重要的运动，它不仅可以提高身体健康，还可以减少环境污染。

成人的正常步行速度是每小时5公里左右，但是这个平均值并不适用于所有人群。

如果你想提高自己的步行速度，可以从锻炼身体、改善步态、减轻负重和选择合适的鞋子等方面入手。

人正常步行的速度约为中学生自我评价50字(1)学习上，本人学习目的明确，基础知识扎实，并努力做到各方面的均衡发展，在学习过程中，我注重理论与实际相结合,虽然实践不够,但是我定会在以后的工作和学习中努力增加.生活上，本人严格要求自己，生活朴素，生活作风严谨，积极参加各种有益的社会活动，认真投入到学校的各项组织活动中，踊跃参加班集体活动。

中学生自我评价50字(2)有良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与老师、同学和睦相处。

能够吃苦耐劳，具有很好的独立能力。

中学生自我评价50字(3)学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

并取得了较好的成绩。

中学生自我评价50字(4)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量中学生自我评价50字(5)高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

中学生自我评价50字(6)在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

中学生自我评价50字(7)本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

物理培优：运动的快慢同步提升练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）对于做匀速直线运动的物体，根据公式sv t=，下列理解正确的是A ．物体运动的速度与运动路程成正比B ．物体运动的速度与运动时间成反比C ．物体运动的路程与运动时间成正比D ．物体运动的速度与运动路程成正比，与运动时间成反比【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程以及运动时间的长短无关（不成比例关系），由s vt =得，物体运动的路程与运动时间成正比，故C 正确。

故选：C 。

2．（3分）下列数据最接近生活实际的是 A ．普通中学生步行的速度约为8/m s B ．正常人1min 的脉搏数约为70次C ．一支铅笔的长度约为0.8mD ．一名普通初中学生的身高约为2m【解答】解：A 、普通中学生正常步行的速度在14/4/ 1.1/3.6km h m s m s =⨯≈左右。

故A 不符合实际；B 、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s ，1min 跳动的次数在70次左右。

故B 符合实际；C 、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约15cm ，一支铅笔的长度略大于此数值，在180.18cm m =左右。

故C 不符合实际；D 、成年人的身高在170cm 左右，中学生的身高略小于成年人，在160 1.6cm m =左右。

故D不符合实际。

故选：B 。

3．（3分）匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3:1，所用时间之比是2:3，则它们的速度之比是 A ．1:2B ．2:1C ．9:2D ．2:9【解答】解：由题意可知，甲、乙两物体做匀速直线运动，且:3:1s s =乙甲，:2:3t t =乙甲，由svt=可得，两物体的速度之比：339:212sv t s tsv s tt==⨯=⨯=甲甲甲甲乙乙乙乙甲乙。

故选：C。

4．（3分）物理学中经常用图象来表示物体的运动规律，则图中能表示同一运动规律的是)A．甲丙B．甲丁C．乙丙D．乙丁【解答】解：甲图是路程和时间图象，时间变化，路程不变，物体处于静止状态。

步行速度一般是多少步行速度一般是多少步行是人类基本的活动方式之一，似乎整个人体结构就是为步行设计的，步行被公认为世界上最好的运动。

许多临床实践证明，在中老年人中流行的“三五七步行法”，即每天走1或2次，每次走30分钟以上的路程；每周步行5次，运动量即运动后的心率控制在每分钟170次－年龄数，能使糖尿病的发病率下降50%。

那么大家知道不同年龄段和不同人群的步行速度是多少吗，下面是店铺整理的步行速度的内容，一起来看看吧。

步行速度一般是4-6公里小时，走得快的每小时可能走10公里，个别疾步如飞者能到达15公里小时。

人类正常行走平均速度为5公里每小时，这个速度一般就是步行上学或上班的行走速度。

人1秒钟内步行的路程是1.2米，即1.2ms=4.32kmh。

1、老年人步行：平均速度——4.51kmh~4.75kmh；平均步速——1.25～1.32ms；2、年轻人步行：平均速度——5.32kmh~5.43kmh；平均步速——1.48～1.51ms；3、正常人跑步短跑——26-30kmh长跑——16-18kmh；4、正常人骑自行车速度为12—18kmh。

行走对人体有益处，例如能够减肥瘦身。

这可能听起来较为难以置信，可是假如方式恰当，行走确实能够减肥瘦身。

行走的情景下脚步及其速率都是有必须的限定，每一次行走训炼能够在十分钟上下，可是在走路减肥以前需要做五分钟上下的热身动作，走路减肥最好是走直线，并且快步走与步行更替训炼。

案件线索一：走路速度比较慢，预警信息：周期短。

美国匹兹堡大学的学者综合性9项科学研究作出小结：走路速度的速度能够十分好地预测分析使用寿命长度，在75岁以上群体中相对性更精确。

平常人的走路速度是每秒0.9米，这些走路速度小于每秒0.6米的人身亡的可能性会提升，而这些走路速度超出每秒1米的人使用寿命较长。

案件线索二：行走时胳膊不摇，预警信息：背部正下方存有问题。

理学家觉得，行走左脚往前迈时，脊柱会往右边转动，右臂也会随着晃动。

中学生正常的步行速度
嘿，你知道中学生正常的步行速度不？这事儿可挺有趣的呢。

咱先来说说一般情况哈。

中学生嘛，正是活力满满的时候。

在学校里，从这个教室走到那个教室，或者在操场上溜达，那步行速度可是有个大概范围的。

一般来讲啊，正常走路的话，每秒大概能走个1米到1.5米左右。

你想啊，要是走得太慢，像个小蜗牛似的，那上课不得迟到呀。

而且同学们都是朝气蓬勃的，哪能慢悠悠的呢。

不过呢，这速度也不是一成不变的。

比如说吧，要是刚打完篮球，累得气喘吁吁的，那这时候的步行速度可能就会慢一些。

就像我有次打完球，腿都发软，走路都一摇一晃的，那速度简直比平时慢了一半都不止呢。

再要是和好朋友一起，一边走一边聊特别好玩的事儿，那脚步也会轻快不少，速度可能就会接近每秒 1.5米啦。

就像两只欢快的小鸟，叽叽喳喳的，脚步也跟着雀跃起来。

还有哦，在不同的环境里速度也不一样。

在校园的小道上，周围安安静静的，可能就走得比较悠闲自在，速度适中。

但要是在放学的时候，大家都着急往校门口走，那整个队伍的速度就会快起来，你要是慢了，还会被后面的同学催呢。

而且呀，男孩子和女孩子可能也会有一点区别。

男孩子有时候比较调皮，可能会跑来跑去，正常走路的时候也会比较快，像是一阵小旋风。

女孩子呢，可能就会走得稍微优雅一点，但速度也不会太慢啦，毕竟大家都在赶时间嘛。

这中学生的步行速度啊，就像一个小小的窗口，能看到他们充满活力又丰富多彩的校园生活呢。

人正常行走速度
人的正常行走速度是指在没有特殊情况下，人们行走时的平均速度。

根据研究，人的正常行走速度大约在每小时4-5公里之间，也就是每分钟66-83步左右。

当人们走得太快或太慢时，都可能会对身体产生不良影响。

如果人的行走速度过快，会增加身体负担，使呼吸和心跳加快，容易产生疲劳感。

特别是对于年长者来说，走得过快也会增加跌倒的风险。

相反，如果人的行走速度太慢，会使身体直立时间变长，增加关节的负担，加大膝盖和腰椎的受压力，对身体也会产生不良影响。

而人的正常步态应该是：脚跟着地首先接触地面，随后整个脚掌贴地，脚趾弯曲向上，最后跟脚离地。

在脚接触地面的瞬间，会产生反向力，这个反向力会传导到腿部和骨盆，从而帮助人们前进。

这个过程中，大腿、小腿和脚掌受到的压力不同，受力顺序也不同。

如果步态不正常，会影响身体的平衡和协调性。

在日常生活中，如何提高自己的正常行走速度呢？最重要的是保持良好的身体状态，包括均衡的饮食、充足的睡眠和适度的锻炼。

此外，还需注意正确的步态和姿势，保持心情愉悦，尽量避免走得太快或太慢。

如果想提高正常行走速度，可以逐渐增加行走距离和时间，也可以尝试快走或慢跑等运动方式。

总之，人的正常行走速度是每小时4-5公里之间，必须保持正确的步态和姿势，并注意心情和身体状态。

只有保持良好的身体状态和健康习惯，才能有效提高正常行走速度，保持身体健康和活力。

人的正常走路速度咱平常走路啊，速度那是有快有慢的。

就说在公园里遛弯儿的时候吧，那脚步可悠闲了。

一步一步，不紧不慢的，就像在跟地上的小草啊、路边的小花啊聊天似的。

这时候的速度，大概就是正常走路速度里比较慢的那种了。

可能一分钟也就走个几十步，晃晃悠悠的，享受着周围的风景，感受着微风轻轻吹过脸庞，可惬意了。

再说说上班或者上学赶路的时候。

那可就不一样喽。

早上要是起晚了，那走路就跟一阵风似的。

心里想着可不能迟到啊，脚步就不由自主地加快了。

这时候的速度，肯定比在公园遛弯儿快多了。

感觉自己就像个小火箭，噌噌地往前冲。

不过呢，就算再快，也还是正常走路的速度范围里，毕竟咱也不能像飞毛腿似的，一步就到目的地。

这时候可能一分钟能走上百来步，眼睛直勾勾地盯着前面的路，心里就一个念头，赶紧到地方。

还有啊，和朋友一起逛街的时候。

那走路速度又不一样啦。

两个人或者几个人并排走着，一边走一边嘻嘻哈哈地聊天。

看到街边有啥新鲜玩意儿，就停下来瞅瞅。

这时候的速度就比较适中，不快也不慢。

既能够正常地往前走，又能随时停下来看东西、聊天。

不像赶路那么急，也不像遛弯儿那么慢。

就这么悠悠哉哉的，享受着和朋友在一起的时光。

而且啊，人的正常走路速度还和年龄有关系呢。

年轻人啊，通常走路都比较轻快，充满活力。

就像小兔子似的，蹦蹦跳跳的。

老年人呢，走路就会稳一些，速度也相对慢一点。

但不管是年轻人还是老年人，都有自己的正常走路速度。

其实啊，这正常走路速度虽然看起来普普通通的，但它背后反映的东西可不少呢。

它能体现出我们当时的心情，是悠闲还是着急。

还能反映出我们的身体状态，身体好的时候走得就轻快些，要是累了或者不舒服了，速度自然就慢下来了。

这小小的走路速度啊，就像一面镜子，能照出好多关于我们自己的事儿呢。

中学生正常步行的速度约为中学生正常步行的速度约为多少？引言：步行是我们日常生活中最基本的移动方式之一，每天我们都会走上不少的路程，尤其是中学生，由于学校、住宅和其他活动场所之间的距离较短，他们通常会步行很多。

那么，中学生的正常步行速度是多少呢？本文将对此进行探讨，并提供一些重要的参考数据。

正文：1. 研究数据为了了解中学生的正常步行速度，一些研究人员进行了相关的实证研究。

根据这些研究，中学生的正常步行速度大约在3.6到5.6公里/小时之间。

其中，男生的平均步行速度通常高于女生，而具体的速度也会受到个体差异、健康状况和环境因素的影响。

2. 影响因素中学生的步行速度受到许多因素的影响，以下是一些常见的因素：- 年龄：中学生的步行速度通常比小学生快，也比成年人稍慢。

- 性别：男性通常步行速度较快，与女性相比。

- 身体健康状况：身体健康的学生通常能够保持更快的步行速度。

- 路面状况：不同的路面状况会对步行速度产生影响，比如不平整的地面可能减慢步行速度。

- 行李负重：如果学生携带了较重的书包或背包，步行速度可能会变慢。

3. 步行速度对健康的影响保持适当的步行速度对中学生的健康和发展非常重要。

步行不仅可以增强心肺功能，还可以提高代谢水平、加强骨骼和肌肉的发展。

同时，适度的步行速度还有助于改善学生的注意力和思维能力。

4. 如何提高步行速度对于学生而言，提高步行速度是可行的，并且有助于增进健康和提高生活质量。

以下是一些建议：- 保持积极的心态：积极的心态有助于培养学生的步行兴趣和动力。

- 培养良好的姿势和步伐：正确的姿势和步伐可以提高学生的步行速度。

- 增加运动量：参加适当的运动锻炼可以提高学生的身体素质和步行速度。

- 调整步行节奏：学生可以尝试稍快的步伐，逐渐提高步行速度。

- 配戴合适的鞋子：舒适的鞋子可以为学生提供良好的支撑和保护，使步行更加顺畅。

结论：中学生的正常步行速度约在3.6到5.6公里/小时之间，主要受到年龄、性别、身体健康状况、路面状况和行李负重等因素的影响。

松原一中八年级物理月考测验（2022年上学期）在线免费考试选择题下列数据中最接近生活实际的是（）A. 正常成年人走两步的距离是3mB. 人正常的体温是400CC. 课桌高度为1．5mD. 正常人步行的速度约为1．1m/s【答案】D【解析】试题分析：成年人走一步的距离约为0．75m，走两步的距离大约是0．75m×2=1．5m，故A不正确；正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，B不符合实际；中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，C不符合实际；正常人步行的速度约为1．1m/s，D符合实际。

选择题关于声音，下列说法正确的是A. 敲锣是靠锤子的振动发声的B. 气体传声比液体传声快C. 音调越高的声音越响亮D. 真空不能传声【答案】D【解析】A、敲锣是由于锣面的振动而产生声音，不符合题意；B、声音的传播需要介质，声音在固体中的传播速度最快，在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，不符合题意；C、音调是指声音的高低，音调是由物体振动频率决定，频率越高音调越高,不符合题意；D、声音的传播需要介质，真空不能传声,符合题意；故选D．选择题如图所示，正确测量圆柱体直径的方法是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】刻度尺未从零刻度开始，测量值会偏大，故A错误。

刻度尺所测位置不是圆柱体的直径，不能确保刻度尺的边缘通过圆心，故B错误。

C．刻度尺未从零刻度开始，且不能保证三角板直角边与刻度尺垂直，故C错误。

D．三角板和地面均与刻度尺垂直，刻度尺从零刻度开始，所以刻度尺所测长度即为圆柱体的直径，故D正确为答案。

选择题决定音调高低的因素是A. 传声的物质B. 振动频率的高低C. 振幅的大小D. 离声源的距离【答案】B【解析】音调的高低由发声体的频率（即振动的快慢）决定，即频率的大小决定音调的高低；而传声的物质，振幅的大小、离声源的距离都不会影响声源的振动频率，即音调。

(每日一练)2022届初中物理长度与时间的测量知识点归纳超级精简版单选题1、下列数据中，最符合实际的是（）A．人的手掌宽度约为10dmB．人的正常步行速度约为1m/sC．一层普通教室的高度约为10mD．一个鸡蛋的重力约为2N答案：B解析：A．根据生活常识，成年人手掌宽度在10cm左右，故A不符合题意；B．人正常步行的速度约是1.1m/s，故B符合题意；C．三层楼的高度在10m左右，一层普通教室的高度在3m左右，故C不符合题意；D．一个鸡蛋的质量约是50g=0.05kg受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故D不符合题意。

故选B。

2、“估测”是物理学中常用的一、种方法，以下估测合理的是（）A．一间普通教室内空气的质量约是25kgB．一支新的2B铅笔的长度约为18cmC．小泉同学的脉搏约为72次/sD．普通手机屏幕的面积大约为8dm2答案：B解析：A．空气的密度在1.3kg/m3左右．教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的质量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右，故A不符合题意；B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，一支新的2B铅笔的长度略大于此数值，约为18cm。

故B符合题意；C．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故C不符合题意；D．普通手机屏幕的长宽分别在10cm、6cm左右，其面积大约为S=ab=10cm×6cm=60cm2=0.6dm2左右。

故D不符合题意。

故选B。

3、如图所示是一些常用的物理测量仪器，其中使用方法正确的是（）A．用刻度尺测边长B．量筒（视线以液面凹面为准）C．温度计D．天平答案：BA．测物体长度时，刻度尺没有放正，故A错误；B．用量筒读数时，视线要和凹液面底端相平，故B正确；C．在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底部和侧壁，故C错误；D．使用托盘天平时，应遵循“左物右码”的原则，不应将被测物体放在右盘，砝码放在左盘，故D错误。

步行一分钟走多少米
人步行一分钟大概走60-100米。

一般情况下，正常人每分钟步行的速度大约是1m/s，步距大概为60－75cm，而频率为1步半/s，所以一分钟大约能走60-100米。

年龄不同，每分钟米数不同。

成年人建议一分钟走60到70米，走路达人建议一分钟走90到100米，年龄大的建议一分钟走55米左右。

走路锻炼深受一些年龄偏大的中老年人喜欢，尽管走路锻炼属于一种非常安全的运动健身项目，但是如果不能很好地把握其锻炼的方法和要领，就很难达到应有的健身效果，甚至还可能产生一定的副作用。

因此，如果选择长走锻炼身体，方法一定要正确。

2.2 运动的描述配套练习教科版物理八年级上册一、选择题（共16题）1．一个成年人正常的步行速度大约是（）A．1.2m/s B．24 m/s C．36 km/s D．48 dm/s2．桑植是张家界市的后花园，旅游开发发展迅速，黔张常高铁即将通车，当你乘坐高铁去常德旅游时，会看到两旁的楼房和树木飞快地向后退去，这时以周围的哪个物体为参照物你是静止的（）A．路边的树木B．路旁的楼房C．迎面驶来的高铁D．高铁上座椅3．班上几个同学送小明乘火车回家．当火车徐徐开动时，小明坐在窗边，却看到几个同学渐渐向后退去，那么，小明不可能选择的参照物是（）A．火车B．同学C．小明D．火车内其他乘客4．关于机械运动，下列说法正确的是（)A．机械运动就是物质的一切运动B．机械运动与参照物的选择无关C．机械运动是指一个物体相对于另一个物体的位置变化D．机械运动就是一切机械的运动，空气的流动不属于机械运动5．如图所示是国庆70 周年阅兵式上，新型无人机通过天安门广场接受检阅的情景。

若说这架无人机是静止的，则所选的参照物是（）A．天安门城楼B．人民英雄纪念碑C．天安门城楼前的华表柱D．运送这架无人机的重型卡车6．如图所示，国庆70周年阅兵时，加、受油机梯队通过天安门广场，加油机和受油机模拟了空中加油。

如果说加油机是静止的，那么我们所选的参照物是（）A．广场上的受检官兵B．天安门城楼C．蓝天上的白云D．受油机7．小明坐在行驶的动车里，相对下列哪个物体，他是静止的( )A．小明所坐的座椅B．路旁的树木C．从他身旁经过的乘务员D．动车驶过的铁轨8．当你乘坐在行驶的公交车上，以公交车为参照物，下列说法正确的是( )A．站台上等车的人是静止的B．从旁边超越的小汽车是静止的C．路边的楼房是运动的D．乘坐的公交车的驾驶员是运动的9．“无舵雪橇”是一个较为惊险的冬奥会比赛项目，如图是我们在看电视转播时的比赛画面，虽然运动员始终处在电视屏幕中，但总能感觉他在飞速前进，这是因为我们所选的参照物是( )A．电视屏幕B．比赛场上的冰道C．雪橇D．我们自己10．坐在行驶的车上，乘客看到道旁的树木往后退，这是因为()A．乘客选择了树木为参照物B．乘客选择了座椅为参照物C．乘客选择了路面为参照物D．乘客选择了楼房为参照物二、填空题11．神舟七号载人飞船进入运行轨道后，飞行员翟志刚出舱进行了中国人第一次太空漫步(如图所示)，若以地球为参照物，翟志刚是_______的。

人教版八年级物理长度与时间的测量知识点汇总单选题1、关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是（）A．步行速度约为5m/sB．脉搏的跳动约为每分70次C．身高约为1680cmD．他跳绳的高度约为5.0mm答案：B解析：A．成年人步行的平均速度约为1.1m/s，故A不符合题意；B．正常人脉搏跳动为60~120次/分钟，故B符合题意；C．身高约为168cm，1680cm的身高不符合实际，故C不符合题意；D．跳绳时离地的高度一般约为5.0cm，故D不符合题意。

故选B。

2、下列物理量最接近实际的是（）A．一个鸡蛋重约为0.5NB．教室门高约为10mC．一个中学生的质量约为500kgD．初中生百米跑成绩约为6s答案：A解析：A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故A符合题意；B．教室的门的高度肯定大于人的身高，约2m，故B不符合题意；C．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故C不符合题意；D．初中生百米跑成绩约为14s，故D不符合题意。

故选A。

3、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．乒乓球的直径约为100mmB．九年级物理课本的长度约为25dmC．初中生100m短跑成绩约为10sD．初中生的步行速度约为4km/h答案：D解析：A．现在标准乒乓球的直径为4cm=40mm故A不符合题意；B．九年级物理课本的长度约为25cm，B不符合题意；C．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，故C不符合题意；D．初中生的步行速度约为1.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h故D符合题意。

故选D。

4、下列单位是国际单位制基本单位的是（）A．千米B．克C．牛D．分钟答案：C解析：A．长度的国际单位制基本单位是米，千米是常用单位，故A不符合题意；B．质量的国际单位制基本单位是千克，克是常用单位，故B不符合题意；C．力的国际单位制基本单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，故C符合题意；D．时间的国际单位制基本单位是秒，分钟是常用单位，故D不符合题意。