游戏说明

1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

12.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

13.狼来了 the wolf is coming游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

中班军事游戏说明
游戏一：士兵出击
游戏目标：锻炼幼儿体能，培养幼儿运动能力
游戏准备：钻筒、独木桥、玩具筐、沙包。

游戏玩法：
1、教师事先布置好场地：从起点依次摆放钻筒、独木桥、玩具筐内放大于本组幼儿人数的沙包。

2、幼儿分成组站成两队。

3、游戏开始，幼儿依次钻过钻筒、走过独木桥，取玩具筐内的沙包投掷，然后捡回沙包，放回玩具框，跑到队尾继续游戏。

4、游戏可根据幼儿体能情况进行3-4轮。

游戏二：坦克大战
游戏目标：培养幼儿运动能力及肢体协调性
游戏准备：用纸箱制作坦克履带
游戏玩法：
1、请幼儿分组站队，每队幼儿不超过10人。

分组幼儿发放一个坦克
履带
2、游戏开始前教师示范动作：钻到坦克履带中，向前爬行。

请幼儿轮流练习。

3、游戏开始，教师发出开始口令，每组排头幼儿出发，到终点后调头，回到起点，下一名幼儿继续游戏。

先完成游戏的一组为优胜组。

游戏三：跨越封锁线
游戏目标：培养幼儿跨越能力，增强腿部力量
游戏准备：跨栏
游戏玩法：
1、请幼儿分组站队，每队幼儿不超过10人。

每队幼儿摆3个跨栏，
跨栏间距不小于3米。

2、游戏开始前教师示范动作，请幼儿轮流练习。

3、游戏开始，教师发出开始口令，每组排头幼儿出发，跨越跨栏跑到终点后调头，跑回到起点，下一名幼儿继续游戏。

先完成游戏的一组为优胜组。

游戏说明幼儿园游戏：小轮车比赛接力规则：每班12男12女，共24人，距离30米，男生在起点，女生在另一点。

比赛开始后，男生迅速骑小轮车滑向另一端到终点后，女生换骑小轮车滑回起点，依次进行，待最后一名小朋友回到起点时，以用时短者为胜。

中途骑入别人跑道或不到换骑区骑车往返者，视为犯规，取消名次。

大一至大四为A组，大五至中班为B组。

小学组游戏：一、硕果累累规则：每班剩余的学生6人一组进行活动。

活动距离100米，跑道上均匀放5个口袋，比赛时，每名小朋友挎一个筐（浴筐），边跑边拾起跑道上的口袋放入筐中，先跑到终点为胜（同时要计算筐中的口袋数），跑入别人跑道或者遗落下口袋的视为犯规，不取名次。

低年组集体项目（1—2年级）二、蛙跳接力规则：每班20人，10男10女，活动距离30米。

活动时，男女同学各在跑道一端，做往返青蛙跳接力。

比赛开始后，男同学手持一个标志物，双手后背，下蹲做青蛙跳跃状前进，待到女生一端接力区时，将标志物交给本组女生，然后做同样运动接力，依次进行，用时短者为胜，中途不做蛙跳或不在接力区接力的，视为犯规，取消名次中年组集体项目（3—4年级）三、盛水接力规则：每班20人，10男10女，每组一男一女次序进行活动，距离30米。

比赛开始时，首先本队一名男生持杯去水桶盛满水后，跑向另一方，将杯中水倒入饮料瓶中，然后跑回将杯交给女生，做同样活动，计时结束后，以饮料瓶中盛水多者为胜，中途水洒出后，不得回身再去盛水，把自己饮料瓶弄倒水洒出，视饮料瓶中无水。

高年组集体项目（5—6年级）四、顶书接力规则：每班20人，10男10女，活动距离50米，男生在跑道起点，女生在50米处。

比赛开始时，男生头顶一本书，跑向50米处女生，中途不允许用手扶书，如书掉落，必须在原处从新开始。

到接力区将书交给女生做同样活动，依次进行，最后以时间长短制定胜负，如用手扶书和不在接力区接力者视为犯规，取消名次。

各班单项活动一、环保小卫士游戏（1—2年级）规则：每班2男2女，分男女共四组进行，每组6人，活动距离100米。

团队游戏"听与讲"游戏角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：立即远征火星，查找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。

这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。

先复述前一人的理由再申述自己的理由。

最后，由大伙儿依照复述不人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

游戏讲明的道理（能够请学员一起谈看法）：1、认真倾听不人的话，记住不人的方法，如此不人才会相信你，才会让你去求救。

由此可见，倾听特不重要。

2、依照学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

蜘蛛网形式：全体学员，13人一组为最佳类型：团队建设时刻：15-20分钟材料：用绳子编成的蜘蛛网一张及讲明书一份场地：空地活动目的：让学员们体会打算的重要性及团队合作的精神操作程序：1.培训师先找一位领导及一位观看员，单独向领导交代任务并给他一份讲明书：-全体人员必须从网的一边通过网孔过到网的另一边-在整个过程中，躯体的任何部位都不得触网-每个洞只能被过一次，即不能两人过同一洞-你们的目的是要猎取最好成绩2.由领导回到小组中传达培训师的指令。

3.培训师及观看员开始观看小组在听领导分配任务时刻的反应，以及他们的打算能力。

4.观看员记录小组在执行任务的过程中都出现些什么问题，包括打算方面，沟通方面。

有关讨论：·你对打算的重要性有什么认识，你认为这次活动的打算做得如何样。

·该游戏最难的地点是哪里，如何样改进。

·在活动过程中，你感受团队的合作精神如何样，是否有信任感。

风中劲草形式：8人一组为最佳类型：建立团队中的信任时刻：15-20分钟适用对象：全体学员活动目的：关心学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感受到团队的工作气氛是那么轻松愉快。

歪胡子游戏的规则说明1、牌面歪胡子的牌面都是中国汉字的数字，由如下几种牌组成：小写“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”各四张；大写“壹”、“贰”、“叁”、“肆”、“伍”、“陆”、“柒”、“捌”、“玖”、“拾”各四张；2、牌花色歪胡子的牌面花色分红黑两种，“二”、“七”、“十”和“贰”、“柒”、“拾”为红色，其余为黑色；3、歪胡子守醒与叫牌歪胡子首盘由四人倒牌，根据底牌大小决定谁是庄家，庄家的对家“守醒”，为闲家。

“守醒”者不打牌，仅负责点数牌作陪；以后谁胡牌谁就是庄家，对家“守醒”。

如只三人亦可游戏，就不派人守醒，由庄家数牌。

4、组牌规则1）三张同牌：歪胡子起手摸上来的三张同牌称坎；起手两张，别家打出一张相同牌叫碰；起手有两张，再自摸一张相同牌叫歪。

碰亮牌，歪亮一张盖两张。

2）四张同牌：起手摸上来的四张同牌，下牌不亮牌，称溜，算牌数时叫内毫；歪后再摸同张字牌，也称溜（也可以吃），算牌时称内毫；起手三张同牌，再自摸一张，亦称溜，下牌不亮牌；碰后再摸到同张字牌，不能溜，只能吃，算外毫；3）顺?子：?比较好理解，如一二三、陆柒捌等顺连的牌就是顺子，只有小字和小字，大字和大字才能构成顺子，亦称一句话。

吃牌全亮。

4）二七十：?即二七十或贰柒拾构成的一句话。

也必须是小字和小字，大字和大字才能搭配。

5）单张：听牌后出现单张字牌，俗称吊字，另自摸同张即可胡牌。

6）如果自己的牌全部由以上几种牌型组成，则胡牌，胡牌只能胡摸出来的牌，任何人打出的牌都不能胡牌。

5、歪胡子打牌规则1）起手庄家抓20张牌，二位闲家各抓19张牌。

2）庄家先打出第一张牌，下家可吃可碰，上家可碰不能吃，吃碰后均打出一张牌，打出的牌放于牌桌本人右手边，吃碰之牌放于牌桌本人正门（地下），不管是否吃碰，除首次所抓19张牌（庄家为20张牌）外，均不得将所摸之牌放入手中。

如所摸之牌不是自己所需之牌，则亦不能放入手中，只能放在本人右边；组牌优先顺序为?歪碰吃，手中打出的牌不能胡。

游戏一：踩气球1、游戏规则：一共八个人，分成两组。

每个人脚上绑上气球，活动时间为1分钟，玩家听工作人员的号令后，小组成员内部相互才对方的气球，时间结束后，气球最多者为胜利者，两个组各取其前两名，胜利者可获得奖品。

2、奖品：游戏二：一反常态1、游戏规则：玩家听工作人员的号令，作出与号令相反的动作！（号令：向上看，向下看，向右转，向左转，向后转……）做对三个者即可获得奖品2、奖品：灯谜：主要形式：标语“中秋猜猜猜、社工与您同在”将五颜六色谜字条语悬挂在铁线上，让参与者拿着谜语字条在工作人员处对谜底，答对者获奖品一个。

道具：铁线、160条谜语许愿板：制作一个较大展板，主题标语是“留下美好祝愿，社工与您同在”，上面布置一个心形状区域，让新莞人写下美好祝愿，贴在该区域内，表达自己的祝愿。

道具：纸条、双面胶、水彩笔主题活动规划（天涯共此时，爱在新莞人）个人歌唱及才艺表演由同工和志愿者表演歌曲和才艺表演，提高晚会气氛。

同工和志愿者手语表演由同工和志愿者共同表演手语歌曲一首以游戏的方式展开观众与同工的互动游戏一的内容以游戏的方式展开观众与同工的互动。

游戏二的内容以“三句半”的幽默风格结束晚会三句半剧本A:节目到此近尾声，B:普惠社工走上台，C:先给大家行个礼，D:大家好！A:今天说段三句半，B:说得不好多包涵，C:不管说的好不好，D:图热闹！A:我们几个话挺多，B:大家不要嫌罗嗦，C:希望台下捧捧场，D:鼓掌！A:您老肯定有疑问，B:社工到底是什么，C:请听我们慢慢说，D:听好A:利他主义作指导，B:科学知识为基础，C:助人自助是理念，D:专业啊！A:社工方法真不少，B:个案小组和社区，C:三大方法因人异，D:技巧！A:服务对象面很广，B:新莞人群体最关心，C:社会福利全民享，D:和谐啊！A：社会荣誉你我有，B，优秀（新）莞人（你我）评选中，C:男男女女齐准备，D给力A:积分入户家家评，B,切身践行互督促，C,你我共把积分拿，D:户口啊A:大家工作齐争先，B:专业价值系心间，C:排除困难破冰坚，D:多努力A:扎实做事社工人，B:不断反思为提高，C:心系人民千万事，D:刚刚的。

1、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。

参赛者应站在离易拉罐1.5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈。

每扔中一次即得一分。

每人有5次机会。

（1,2年级距离1米；3,4年级距离1.2米；5,6年级距离1.5米）2、比比谁的眼力好：准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。

参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。

如果筷子掉进瓶里，即得一分。

每人有三次机会。

（筷子掉进瓶里又弹出来也得一分）3、掌上明珠：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。

参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。

走至终点，球未丢就得一分。

（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在一分钟内绕一圈。

）4、吹乒乓球游戏规则：4个等高的杯子装满水，四个杯子排成一竖排，在第一个杯子里放一个乒乓球，将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，一次吹完则得3分。

但凡跳杯、吹落乒乓球者则算失败，不能得分。

5、双人夹球游戏规则：两人一组，两组一队进行比赛，背对背夹住排球从起点走到终点再返回起点，用时少者获胜。

优胜者得2分。

6、比比谁的运气好：主持人要准备好8颗颜色不一样的珠子，其中红色的有3颗。

把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则得一分；反之，不得分。

每人三次机会。

7、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。

三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。

参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。

参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得2分。

8、一掷千金：活动者每人两个沙包，站在2米线外向前方圈内掷沙包。

看沙包落在哪个分值上，分值分别为5、4、3、2、1。

每人三次机会。

（注：如果落在圈外则作零分处理）9、超级保龄球游戏规则：用10个矿泉水瓶灌满水，摆成一排。

参加者在5米距离外将一个篮球滚向水瓶，撞倒3--5个的得1分，撞倒6--9个的得2分，全部撞倒得4分。

破冰游戏-个人说明篇彼此认识43个破冰游戏之个人篇（彼此认识、了解性格）含43个作者：梁廷易编著 | 出处：《细胞小组破冰游戏精选（1）》一、了解你的伙伴目的：猜测组员的生活习惯时间：15~20分钟材料：笔和问卷内容：组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。

”1.将组员分成2人小组。

2. 在与伙伴交谈之前，先回答问卷。

3. 分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。

4.交换答案纸，大家围圈。

各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。

问卷：1. 你的伙伴几点种睡觉？2. 你的伙伴几点种做灵修？3. 你猜伙伴最惧怕什么动物？4. 你猜伙伴有什么雄心壮志？二、最爱是你目的：在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人时间：5~10分钟内容：组长说：“每个人心目中都有最重要的人”围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。

2. 最上的一个要尽快搭到最下面。

（也可以由下而上）3. 组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。

4.分享后，重新再玩。

这次由刚分享的组员叫停。

注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。

三、真我风采目的：用物件自我介绍时间： 10分钟内容：组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。

”1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。

2.各人分享所选的物件，解释理由。

例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。

”3. 分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。

四、不能没有你目的：表达心中重视的东西时间：10~15分钟材料：纸`笔内容：组长说：“看看什么是你少不了的？”假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。

用30秒思考，然后写在纸上。

2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。

改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。

五、不可貌相目的：让组员从推测到彼此认识更深时间：20~25分钟材料：纸`笔内容：组长说：“有时，人不可以貌相，看看你推测准确吗？”1. 每人一笔`一纸，各自找一处站立，观察其他组员，并填写答案纸。