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小学语文六年级必备知识点【小学语文六年级必备知识点】一、字音与字形1. 声母和韵母的组合2. 声调的变化规律3. 声调符号的运用4. 声调的配搭规则5. 声调字的识别6. 不同音节的读音规律7. 字的构造与字形的变化二、词的意义和用法1. 词义的辨析与运用2. 同义词和反义词的理解3. 词语的拆分与组合4. 派生词的构词法5. 动词的时态和语态6. 介、连、助等虚词的用法三、古代文学常识1. 古代文学作品的特点2. 古代名篇名句的背诵3. 小学生读本中的古代文学作品4. 古代寓言故事的解读5. 古代诗词的鉴赏与创作四、修辞手法与演讲技巧1. 修辞手法的基本概念2. 修辞手法在语言表达中的应用3. 创作和欣赏富有感情色彩的修辞4. 创作和表达巧妙绝伦的比喻5. 演讲的基本准备和技巧要点6. 发音、语调和姿态在演讲中的重要性五、读书与写作技巧1. 各类题材和文体的阅读技巧2. 阅读理解的常用方法和套路3. 文章段落结构的分析与构建4. 行文逻辑严密和层次清晰的写作5. 图表和插图的使用技巧6. 剧本和故事情节的创作要点六、汉字书写规范与常用标点符号1. 汉字的基本笔画和结构2. 汉字的偏旁部首和构造规律3. 常见常用汉字的正确书写方法4. 常用标点符号的使用规则和注意事项5. 标点符号对句子意思的影响和加强以上知识点列举了小学语文六年级必备的重要内容，学生们在学习语文的过程中，要尽量熟练掌握这些知识，并在实际应用中灵活运用。
通过不断的阅读、写作和演讲锻炼，可以提高语文素养和表达能力。
希望同学们在学好语文的同时，也能培养对语言文字的热爱和欣赏能力，用语文的力量丰富自己的内心世界。
小学语文学科六年重要知识点的全面梳理一、汉字基础知识1. 汉字的结构和基本笔画2. 常见的偏旁部首及其含义3. 汉字的基本构造规律二、词汇和阅读理解1. 基础词汇的积累和拼音读写2. 词语的辨析和用法3. 词语搭配和成语的应用4. 阅读理解技巧和方法三、课文的理解与鉴赏1. 课文的主题和情节分析2. 课文的背景和作者意图理解3. 课文中的形象描写和语言表达技巧4. 对课文进行综合分析和评价四、古诗文赏析和写作技巧1. 常见古诗词和文言文的欣赏2. 古文的阅读理解和背诵3. 初步学习古文写作技巧和修辞手法五、语法和句法分析1. 句子成分的识别和主谓宾定状补的辨析2. 句子的结构和语序3. 倒装、省略、并列等句式的应用4. 语法错误的判断和修正六、写作能力培养1. 写作的主题确定和内容策划2. 简单的作文结构和句式运用3. 修辞手法和议论文写作技巧4. 书信、日记等常见文体的写作要点七、修辞手法和修辞语言1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法的理解和应用2. 修辞语言的精炼和生动运用3. 修辞手法在文学作品中的功效和作用八、写作规范和语言规范1. 书写规范和标点符号的正确使用2. 词语的使用规范和表达的准确性3. 语言的通顺和表达的流畅性4. 对作品进行修改和完善的能力九、写作批改和修改意见1. 分析作文的优点和不足之处2. 给予具体的修改意见和建议3. 提醒学生注意常见的写作错误4. 肯定学生的努力和进步，鼓励他们继续努力总结：小学语文学科六年重要知识点的全面梳理主要涵盖了汉字基础知识、词汇和阅读理解、课文的理解与鉴赏、古诗文赏析和写作技巧、语法和句法分析、写作能力培养、修辞手法和修辞语言、写作规范和语言规范、写作批改和修改意见等方面。
通过学习这些知识点，学生可以提升对语文学科的理解和运用能力，更好地掌握基础知识，培养写作能力，提升阅读和理解水平。
同时，教师在进行教学时也应针对这些知识点进行有针对性的教学设计，以帮助学生全面提高语文学科的学习效果。
六年级语文复习重要知识点整理一、字词运用1. 根据提示写出相应的词语。
2. 句子填空，运用正确的词性进行填写。
3. 词语辨析，考察同音异义词、近义词、反义词等。
二、阅读理解1. 阅读短文，回答问题。
2. 根据上下文填入适当的词语或者短语。
3. 根据短文内容判断句子正误。
4. 根据短文内容写出主题句。
三、基础知识1. 标点符号的使用。
2. 词语的词类和词义辨析。
3. 各种修辞手法。
4. 各类常见文体和应用文写作技巧。
四、篇章阅读1. 阅读短文，回答问题。
2. 根据短文内容填空或排序。
3. 根据短文目的判断下列各句是否正确。
4. 根据短文内容回答问题。
五、写作1. 根据提供的素材写一篇短文。
2. 补充句子，使短文完整。
3. 根据所给句子，用适当的词语补充，使短文通顺。
4. 选出与所给句子意思相同或相近的句子。
六、说文解字1. 根据画意连线。
2. 判断字形是否正确。
3. 写出字的读音和意思。
4. 思考字的构造和意义。
七、课文改写1. 将课文中划线部分换成另一个词，使句子意思不变。
2. 将课文进行适当的拆分和合并，使其行文通顺。
3. 根据课文内容和提示，复述或分析课文。
八、成语运用1. 根据句子意思写出相应的成语。
2. 给出成语的释义，请写出相应的成语。
3. 根据上下文确定合适的成语填空。
九、内容概括1. 根据短文内容回答问题。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文内容写出主题句。
4. 根据短文内容写出一句总结句。
总结：以上是六年级语文复习的重要知识点整理。
通过对字词运用、阅读理解、基础知识、篇章阅读、写作、说文解字、课文改写、成语运用和内容概括等方面的训练，可以提高同学们的语文水平和应试能力。
希望同学们认真复习，充分掌握这些知识点，取得好成绩。
小学语文六年级必背知识要点一、古代诗词1. 了解《古诗十九首》中的经典古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 掌握《乐府诗集》中的古乐府诗歌，如《白日依山尽》、《长恨歌》等。
3. 熟悉《唐诗三百首》中的代表作品，如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
二、古代文言文1. 理解《论语》中的经典名句，如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”等。
2. 掌握《古文观止》中的典型文章，如《岳阳楼记》、《少年读史记》等。
3. 熟悉《文选》中的名篇佳作，如《孟子梁惠王下》、《论衡·修省刺》等。
三、修辞格和修辞性动词1. 了解修辞格的种类，如比喻、拟人、夸张等，以及其在诗歌和散文中的运用。
2. 掌握修辞性动词的常见用法，如“如”、“似”、“是”等，理解其在文言文中的修辞效果。
四、常见修辞手法1. 熟悉夸张手法，如夸张修辞法和夸张手法，能够从文中识别并解释其作用。
2. 掌握对比手法，如正反对比、事物对比和时空对比等，理解对比手法在文学作品中的运用。
3. 理解借代手法，包括指物借人、指人借物和指事借物，能够准确解读和分析作品中的借代表达。
五、古代名篇故事1. 了解《红楼梦》中的经典故事情节和人物形象，如贾宝玉、林黛玉等。
2. 掌握《水浒传》中的重要故事和角色，如宋江、林冲等。
3. 熟悉《西游记》中的主要情节和人物，如孙悟空、唐僧等。
六、成语故事和歇后语1. 掌握常见成语的意义和用法，如“井底之蛙”、“狐假虎威”等。
2. 理解歇后语的表达意思，如“卧虎藏龙”、“一箭双雕”等，能够准确运用于日常交流中。
七、阅读技巧1. 掌握正确的阅读姿势和技巧，如端正坐姿、适当眼眄间距等。
2. 理解阅读材料的结构，如主题句、段落结构等，提高阅读理解能力。
3. 学会提取关键信息，如问题答案、重要事实等，训练阅读的提问和解答能力。
以上是小学语文六年级必背知识要点，通过学习和掌握这些知识，可以提升语文学习能力，丰富阅读体验，提高作文写作水平。
整个小学六年级语文知识点
一、字音与字形
1. 汉字字形和笔画的认识与书写
2. 汉字的构造和部首的认识与应用
3. 声母、韵母的认识与拼读
4. 声调的发音与区分
二、词语运用
1. 成语、俗语、谚语的理解与运用
2. 同义词、反义词、近义词的辨析与运用
3. 词语的变形、派生与应用
三、语法知识
1. 词的分类及用法（名词、动词、形容词、副词等）
2. 句子成分的识别与分析
3. 句型结构的变化与应用
4. 时态、语气、语态的辨析与运用
四、阅读与理解
1. 阅读理解的技巧与方法
2. 提取信息、归纳总结与写作要点
3. 文章结构与段落的组织
4. 理解与分析诗词、寓言、小说等文学作品
五、写作表达
1. 作文的基本要素与写作技巧
2. 议论文、说明文、故事文的结构与写法
3. 口头表达与写作能力的培养
4. 修辞手法的认识与应用
六、修辞与鉴赏
1. 比喻、夸张、排比等修辞手法的辨析与运用
2. 文学作品的鉴赏与欣赏
3. 诗词、歌曲、戏曲的赏析与背诵
七、常见语病与错误修改
1. 常见的语病与错误类型
2. 语句错误的修改与改进
3. 标点符号的正确使用与修正
八、作文批改与改进
1. 作文批改的常见问题与评价标准
2. 修改作文的方法与技巧
3. 多样化的写作风格与表达方式
以上是整个小学六年级语文的知识点概述，通过对这些知识点的学习掌握，学生能够提升自己的语文素养，提高阅读理解与写作能力。
在学习过程中，要注重实践应用，通过大量的阅读与写作练习，逐渐熟练掌握语文知识，并在实际运用中不断提高。
六年级语文全部知识点归纳语文是我们学习的重要科目之一，在六年级的学习中，我们已经接触了许多语文知识点。
下面我们将对这些知识点进行全面的归纳。
一、汉字与词语1. 汉字的基本组成：部首、偏旁和笔画；2. 词语的构成：词根、前缀和后缀。
二、语法知识1. 名词：分类、单复数形式以及名词所有格的使用；2. 代词：人称代词、指示代词以及反身代词的用法；3. 数词：基数词和序数词的表达；4. 动词：时态、语态以及动词的变化形式；5. 形容词和副词：形容词和副词的用法；6. 介词：表示时间、地点和方式的常用介词；7. 连词：并列连词和从属连词的运用；8. 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语；9. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
三、阅读理解与写作技巧1. 阅读理解：主旨大意的把握、细节的理解、推理判断；2. 写作技巧：积累词汇、语句表达的准确性和连贯性、段落结构。
四、修辞手法1. 比喻：用“像”、“如同”等词语进行比较描述；2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特征；3. 夸张：夸大事物的程度或特征；4. 排比：通过重复的句式表达并列的事物或情感。
五、古代文学知识1. 诗词：古代诗人的名字与作品、常用的古代诗词体裁；2. 文言文：古文的阅读与理解。
六、修辞手法1. 对偶：通过对偶的呼应，形成鲜明的对比效果；2. 比喻：用其他事物进行类推，形成形象生动的描写；3. 排比：通过反复地使用相同的句式，强调并列的事物。
七、修辞手法1. 暗示：通过言辞或细节表现某种意义；2. 描述：通过细致的叙述，展示事物的外貌和特征；3. 对比：通过对照两个相反的事物，强调事物之间的差异。
八、写作技巧1. 开头与结尾：吸引读者注意力的方法；2. 表达技巧：词语的选择与搭配；3. 逻辑性：文章内容的结构合理与连贯；4. 形象性：通过描写细节来使文章更生动有趣。
以上是六年级语文的全部知识点的归纳。
通过对这些知识的掌握与学习，我们可以提高自己的语文水平，更好地理解和运用语言。
(完整版)小学六年级人教版语文总复习及
知识点
小学六年级人教版语文总复及知识点（完整版）
知识点总结
知识点一：词语解释
- 词语解释是理解文章意思的重要工具，要掌握常见词语的含
义和用法。
知识点二：课文内容
- 需要复并理解六年级各单元的课文内容，包括主题，情节，
人物等。
知识点三：语法规则
- 语法规则是运用语言的基础，需要重点复六年级的语法知识，包括句子结构，动词时态，名词形式等。
知识点四：写作技巧
- 小学六年级的语文课程也包括写作技巧的研究，需要掌握各种写作技巧，如描写人物，叙述事件，构思文章结构等。
总复方法和建议
方法一：逐单元复
- 按照每个单元的顺序，逐一复课文内容和相关知识点，做好笔记。
- 制定研究计划，合理安排时间，每天进行一定的复，避免拖延。
方法二：模拟考试
- 找一些六年级语文模拟试题进行练，检验自己的研究成果，发现知识掌握的不足之处。
方法三：互相讨论和研究
- 可以与同学一起讨论复内容，互相补充知识点，共同进步。
- 如果遇到不理解的地方，可以请教老师或父母，及时解决问题。
结语
- 小学六年级人教版语文总复是一个重要的研究阶段，正确的复方法和坚持不懈的努力将为你在语文考试中取得好成绩提供有力保障。
> 注意：本文档仅为助手提供的简要指引，具体复习内容以教材为准。
六年级语文全知识点复习语文是学生们学习的重要科目之一，也是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和思维能力的关键学科。
在六年级，学生们已经学习了很多语文知识点，为了帮助同学们对这些知识进行全面复习，本文将总结六年级语文的全知识点，以供参考。
一、词汇知识点复习【1】词义辨析1) 同音异义词例如：坐（zuò）/座（zuò）、脉（mài）/迈（mài）等。
2）形近词例如：没（méi）/每（měi）、查（chá）/察（chá）等。
3）近义词和反义词例如：高兴/快乐，大/小等。
【2】词语搭配例如：丝毫不/没有、高兴/快乐等。
【3】词语辨析例如：门/户，旗帜/国旗等。
二、短语知识点复习1）近义短语例如：开心/高兴、虚心/谦虚等。
2）反义短语例如：上升/下降、收入/支出等。
3）连词短语例如：因为/所以、一边/一边等。
三、句型知识点复习1）简单句例如：小明喜欢吃苹果。
2）复合句例如：小明喜欢吃苹果，因为苹果又甜又Juicy。
3）疑问句例如：你喜欢吃苹果吗？4）感叹句例如：太好了，我考了满分！5）祈使句例如：请你帮我一个忙。
四、阅读理解知识点复习1）阅读理解的技巧- 仔细阅读文章，理解文章的主题和内容。
- 根据问题，注意细节，准确回答问题。
- 通过上下文推测词义。
2）阅读材料例如：小明去超市买水果，他花了一些钱买了苹果、香蕉和橙子。
请回答以下问题：a) 小明购买了哪些水果？b) 小明一共花了多少钱？五、作文知识点复习1）作文的结构- 开头：引出主题，简明扼要。
- 中间：展开论述，论点明确，论据充分。
- 结尾：总结全文，简洁明了。
2）写作技巧- 用词准确，避免重复和歧义。
- 句子通顺，语法正确。
- 注意段落划分，段落之间有适当的过渡语。
3）作文题目：例如：描写自己喜欢的一本书。
综上所述，六年级语文的全知识点包括词汇、短语、句型、阅读理解和作文等方面。
一、词语与常识1.词汇运用：包括词义辨析、词语拼写、词语搭配等。
2.成语、俗语与谚语：要求能理解和运用一些常用的成语、俗语和谚语。
3.诗词鉴赏：需要学会欣赏和理解一些古代诗词，并能进行正确的鉴赏和默写。
二、语法1.词类与句子成分：包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等的辨认和使用，句子成分的分析和变换。
2.句子类型：包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等的辨认，以及简单句与复合句的构成和转换。
3.时态与语态：要求准确使用各种时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等的正确运用。
三、修辞手法1.词语修辞：包括夸张、反问、比喻、拟人等修辞手法的辨认和运用。
2.句子修辞：包括排比、对比、反复、设问等修辞手法的辨认和运用。
四、故事与小说阅读理解1.故事与小说的题目理解：需要准确把握文章的中心思想和主题，并能根据文章提供的信息回答相关问题。
2.段落的理解：要求能理解文章中的段落之间的逻辑关系和衔接。
3.阅读策略：要求能使用一些阅读策略，如预测、推理、归纳等，帮助理解文章的内容。
五、作文写作1.作文的主题与结构：要求能根据所给的题目确定作文的主题，并能合理安排作文的结构。
2.语言的准确性与流畅性：要求作文中的语言表达准确、流畅，避免出现错误和冗长的表达。
3.内容的丰富性与连贯性：要求作文内容充实，观点连贯，表达有逻辑性和条理性。
通过对以上知识点进行复习与巩固，能够帮助六年级的学生在语文考试中取得更好的成绩。
在备考过程中，学生可以多做一些相关的练习题，加深对知识点的理解和把握，同时要结合实际生活和阅读，积累语文知识和素材，提升语文综合能力。
小学语文六年级总复习资料随着小学教育的不断深化和提高，语文教育已经成为小学教育中不可或缺的一部分。
语文的学习一直是小学生们所需要重视的课程之一，但由于教学内容繁杂、体系庞大，小学六年级的学生需要做好全面的复习才能更好地掌握语文知识。
下面是小学语文六年级总复习资料分享，供广大小学生参考。
一、诗歌鉴赏小学语文六年级时，学生们需要学习并掌握一些诗歌鉴赏的知识。
其中，最重要的是学生了解诗歌的结构和韵律，并能够欣赏鉴赏经典的古诗。
在学习过程中，老师们通常会引导学生思考古诗中的意境和深层次含义。
通过学习古诗，可以培养学生的文学素养，并提高学生的写作水平。
二、阅读理解阅读理解是小学语文六年级阶段的重点之一，它包括文章阅读、文学作品阅读等。
在学习阅读理解时，学生需要理解题目，准确地把握文章的核心内容，进而整体把握文章意思。
通过大量、详细的解题练习，可以帮助学生提高自己的阅读能力和文字表达能力。
三、写作技巧小学语文六年级时，学生们需要掌握一定的写作技巧。
写作技巧包括：决策问题的能力、调整文章结构的能力、用适当语言描述和表达的能力等。
学生通常会学习有关文章结构的知识，并且会提高他们的写作技能。
在写作方面，学生需要多加练习，勤奋学习和钻研，从而在语文学习方面取得更好的成绩。
四、语言运用语言运用是小学语文六年级学习的重点，它通常包括行文能力、语言运用能力和表现能力。
在学习语言运用方面，小学生需要熟练掌握汉字、词汇，学会使用合适的词，使作文更加地生动有趣。
此外，学生还需要多读好书、好文章，以提高他们的语言表达能力。
以上是小学语文六年级总复习资料的一些重点内容，小学生可以通过多方面的学习和实践，掌握更多的语文知识并提高自己的语文水平。
希望广大小学生们在语文学习中能够取得更好的成绩，并取得更加美好的未来。
※五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。
※诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗豪刘禹锡。
※《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
※“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》※“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》※“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
※唐诗、宋词、元曲、明清小说。
※三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。
※北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
--一门父子三词客※书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
※李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
※中国四大古典名著：《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹※初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
※岁寒三友：松竹梅※文房四宝：笔墨纸砚※花中四君子：梅、兰、竹、菊。
※五行：金木水火土※五味：酸甜苦辣咸※五官：耳目口鼻舌※三国：魏、蜀、吴。
※我国古代女子别称红袖红裙红粉粉黛红颜巾帼※“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
※《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。
※描写春天的成语：鸟语花香春暖花开阳春三月春光明媚万物复苏；※描写夏天的成语：绿树成荫电闪雷鸣烈日炎炎骄阳似火烈日当空※描写秋天的成语：金风送爽秋高气爽五谷丰登天高云淡；※描写冬天的成语：银装素裹白雪皑皑冰天雪地寒冬腊月天寒地冻；来自历史故事：鞠躬尽瘁暗渡陈仓破釜沉舟运筹帷幄暗箭难防金口玉言草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步望梅止渴四面楚歌纸上谈兵※来自神话故事：嫦娥奔月精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日※带有比喻的成语：恩重如山健壮如牛胆小如鼠如花似玉水平如镜※带有反义词的成语：大惊小怪大同小异出生入死喜新厌旧弄假成真※带有近义词的成语：欢天喜地漫山遍野千辛万苦呼风唤雨粉身碎骨※三国歇后语：（1）司马昭之心――路人皆知（2）张飞绣花――粗中有细（3）关云长刮骨下棋――若无其事（4）三个臭皮匠――顶个诸葛亮（5）诸葛亮用空城计――迫不得已（6）刘备的江山――哭出来的※劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》※惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
——汉乐府《长歌行》※人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕垂头丧气全神贯注※人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰昂首挺胸左顾右盼※人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长※人物心理的: 心旷神怡心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战※高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归※机智勇敢的：神机妙算足智多谋奋不顾身奋勇当先※含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹口是心非手疾眼快※含有动物的：指鹿为马虎头蛇尾守株待兔狐假虎威鹤立鸡群※反映历史故事的：三顾茅庐围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪※反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出※来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影※与月亮有关的古诗句：床前明月光，疑是地上霜。
小时不识月，呼作白玉盘。
※和戏曲有关的谚语台上一分钟，台下十年功。
师父领进门，修行在个人。
※ABB：慢吞吞、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、白花花、白茫茫、※AABB：高高兴兴、许许多多、仔仔细细、、红红火火、明明白白、干干净净※AABC：栩栩如生、翩翩起舞、历历在目、面面俱到、头头是道、彬彬有礼※ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、无影无踪、无法无天、无边无际※ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝※ABCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、烈日炎炎、硕果累累、生机勃勃※又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又大又圆、又松又软、又香又脆※（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去※不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问※带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、※八字成语：千里之行，始于足下。
耳听为虚，眼见为实。
尺有所短，寸有所长。
※关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、齐心协力※关于※取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、※关于学习的词语：博览群书、孜孜不倦、学而不厌、专心致志、废寝忘食※颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝※奶牛——牛奶、图画—画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山※关于天气的谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
※关于帮助的谚语：赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
※关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
※关于思想方法谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
※送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高 适 《别董大》 ※春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章 《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱 熹 《春日》 好雨知时节，当春乃发生。
——杜 甫 《春雨》 ※夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里 《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
——杨万里 《晓出净慈送林子方》 ※秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜 牧 《山行》 ※冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元 《江雪》 ※※爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
——文天祥 《过零丁洋 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹 《岳阳楼记》 为中华之崛起而读书。
——周恩来 ※友情类： 海内存知己，天涯若比邻。
——王 勃 《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李 白 《赠汪伦》 ※思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。
——李 白 《静夜思》 ※节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石 《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜 牧 《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。
——苏 轼 《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王 维 《九月九日忆山东兄弟》 ※悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆 游 《示儿》 ※高兴 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李 白 《早发白帝城》 ※忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李 白 ※勤奋好学名言： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
—唐代著名诗人、哲学家韩愈 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿天才在于积累，聪明在于勤奋。
---华罗庚业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
-----韩愈※远大抱负、立志名言： 志当存高远。
—— 诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。
—— 王勃 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
※友谊名言： 有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子 四海之内皆兄弟也。
※自信名言： 天生我才必有用，千金散尽还复来。
——李白※敬老名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子·梁惠王上》谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》※人物外貌的： 眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴※关于团结的谚语：人心齐，泰山移。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
众人拾柴火焰高。
——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语 ※谦虚的名言警句 “三人行，必有我师焉。
”—孔子 “谦受益，满招损”—《尚书》 ※《三字经》人之初，性本善。
性相近，习相远。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
※《论语》名句 温故而知新，可以为师矣。
知之为知之，不知为不知，是知也。
言必信，行必果。
己所不欲，勿施于人。
※歇后语：八仙过海—各显神通 。
孙悟空大闹天宫—慌了神。
韩信点兵——多多益善。
张飞穿针——粗中有细。
包公断案—铁面无私。
姜太公钓鱼—愿者上钩。
小葱拌豆腐—一清二白 。
猪八戒插葱—装象 ※名句：取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
有志者事竟成。
（后汉书） 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）※表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 ※表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 ※表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 ※表示“第一”的字词：首、元、甲、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 ※象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 ※带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先 ※带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮※带有“牛”的成语：九牛一毛、牛马不如、牛毛细雨、九牛二虎之力※带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、万古长青、面红耳赤、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 ※表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 ※表示形态多的成语：千姿百态、姿态万千、形态多样、形态不一 ※表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 ※表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 ※表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、健步如飞、 ※表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 ※表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 ※表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、 ※表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 ※表示“想”的词语：冥思苦想、深思熟虑、绞尽脑汁 、胡思乱想、浮想※表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭。
