口语交际和写话

第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。

二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫，今年岁了。

我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。

我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。

三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话“请”、“谢谢”、 “不用谢”。

我也喜欢跳绳、踢键子。

放学后我们一起支踢键子吧！ 我喜欢跳绳、踢键子。

好呀！“请”、“谢谢”、 “不用谢”。

说话时要看着对方的眼睛。

1.指导看图，明确要求。

⑴图上画的是什么人？在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。

六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？七、听故事，讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。

我给大家讲一个故事 ……1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。

2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。

3.教师说故事。

4.学生自由练说。

八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！第二部分 写话专项写话1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。

大胆说出你的想法。

...写话2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！......写话3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。

你能说说你是小学生了有什么变化吗？......写话4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？......写话5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？......写话6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！...写话7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！......写话8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做什么？......写话9.写话观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！......写话10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起会发生的开心的事吧！......写话11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！....写话12.写话：自我介绍......写话13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？......写话14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？......写话15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。

、句子
我家门口有一棵小树。

天上有一架飞机。

江上有一座大桥。

天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。

河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。

天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。

森林里有许多大树。

学校里有许多同学。

公路上有许多车。

乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

东东画画。

红红做作业。

花花洗衣服。

明明扫地。

妈妈织毛衣。

爸爸看报纸。

爷爷浇花。

老师改作业。

雨越下越大。

人越来越多。

天越来越黑。

风越吹越大。

天气越来越冷。

飞机越飞越高。

小树越长越高。

小马越跑越快。

弯弯的月亮像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月亮像刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

我们爱北京。

我们爱五星红旗。

你去北京吗？你去上学吗？
我的书包呢？我的尺子呢？
他是你的朋友吧？她是你的老师吧？
雨点儿从云彩里飘落下来。

小松shu从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。

树叶从树上飘落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上飘落下来。

文章出自吕东坡小学语文教学网
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第三部分表达与交流◎口语交际、写话口语交际。

1.二年级(2)班的同学们可喜欢读书啦！他们准备在班里建图书角，正在讨论应该如何管理班级图书角。

梦梦：应该选定一个图书管理员。

天天：应该做一个图书借阅登记表。

我：2.课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。

华华：我这几天正在读《没有风的扇子》，这是一本童话故事书，里面的情节特别有趣。

我：3.几个小伙伴在讨论长大以后做什么。

请你也说一说自己的愿望，并说明理由。

看图写话。

1.认真观察图片，图中有哪些动物？他们在做什么？发生了什么意外？他们是怎样解决的？发挥想象写一写，不会写的字用拼音代替。

他的做法怎么样？展开想象写一写，不会写的字可以用拼音代替。

第三部分表达与交流◎口语交际、写话一、1.示例：应该制定班级的《图书借阅公约》，制定一些借阅图书的规则，比如，不能在借阅的图书上乱写乱画。

2.示例：我最近在读《海底两万里》，这是一部科幻小说，情节曲折，很吸引人。

3.示例：我想当一名医生，救死扶伤，减轻人们的痛苦。

二、1.示例：有一天，大象、小猴、小熊和小鸡在森林里玩捉迷藏。

小鸡蒙着眼睛在找大家。

突然，小鸡不小心掉进了坑里，大家都非常担心。

这时，大家看着大象的长鼻子，顿时有了主意。

于是，大象把自己的鼻子伸进了坑里，让小鸡站在自己的鼻子上，把小鸡救了上来。

小鸡得救了，大家都十分高兴。

2.示例：小兔摘了一个南瓜，可南瓜太大太重了，他实在是搬不动。

这时，他看到大熊猫骑着自行车路过，灵机一动：这南瓜竖起来不就像一个大车轮吗？于是，小兔把南瓜放倒，推着南瓜向前滚动，轻轻松松地把南瓜推回了家。

小兔能联系生活想到办法，真聪明！。

语文园地一口语交际：春天来了春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。

春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。

春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。

春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！春天来了春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。

我觉得整个人变得灵活了许多。

我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。

草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。

我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。

它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。

她给我带来了快乐。

春天里的发现春天到了，天气暖了。

风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。

瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春天来了冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。

河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。

院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。

校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

春天来了春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。

金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。

另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。

二年级口语交际写话1. 嗨，小朋友们！今天咱们来学习怎么跟别人说话，还有怎么把自己想说的话写下来，好不好啊？这可是超级有趣的事情哦！2. 想象一下，你在学校遇到了一个新同学，你会怎么跟他打招呼呢？你可以这样说："你好啊！我叫小明，很高兴认识你。

你叫什么名字呀？"看，是不是很简单？记住要微笑哦，这样会让新朋友觉得你很友好。

3. 如果你想邀请好朋友来你家玩，你可以这样说："小红，明天是星期天，你要不要来我家玩？我有新买的积木，我们可以一起搭城堡！"哇，听起来就很好玩，对不对？4. 有时候，我们会不小心碰到别人，这时候要记得说对不起。

比如："哎呀，对不起！我不是故意的。

你没事吧？"记住，说对不起的时候要真诚，不要像小机器人一样。

5. 当别人帮助了你，别忘了说谢谢。

比如老师帮你整理书包，你可以说："谢谢老师，您真是太好了！"老师听到后一定会很开心的。

6. 有时候，我们会遇到不懂的问题，不要害怕问别人。

你可以这样说："老师，我不太明白这道题，您能再讲一遍吗？"老师一定会很乐意帮助你的。

7. 当你看到同学画了一幅漂亮的画，你可以夸奖他："哇，你画的真好看！那只小狗看起来像是活的一样！"记住，真诚的夸奖会让别人很开心哦。

8. 如果你不小心弄坏了同学的东西，要勇敢地承认错误。

你可以这样说："对不起，我不小心把你的铅笔盒弄坏了。

我会买一个新的赔给你。

"诚实是最好的品德哦。

9. 有时候，我们会遇到不开心的事情。

这时候可以跟老师或者父母说："老师，我今天心情不太好，因为。

"说出来会让你感觉好一些的。

10. 当你想要表达自己的想法时，可以这样说："我觉得我们可以这样做。

"大胆地说出你的想法，但也要尊重别人的意见哦。

11. 有时候，我们会遇到困难。

部编版语文二年级上册期末专项复习：写话+口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际春天来了，同学们想组织一次春游，但是又不知道去哪里玩？你是班长，你给大家介绍一处景点，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。

__________________________________________________2 . 观察图片，完成练习。

1．台灯和蜡烛之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

（图一）台灯：______________________蜡烛：__________________（图二）台灯：_______________蜡烛：___________________________2．此题中的台灯和课文中的铁罐有什么相似之处？_________________________________3 . 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。

针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。

（1）假如你是反方主辩，你确立的观点应该是什么？_________________________________________（2）请你围绕你的观点写出两条理由。

__________________________________________4 . 通过读课文，你能说一说这种大孔雀蛾的演变过程吗?______________________________________________________________5 . 综合性学习。

新闻材料：2016年2月25日下午，法国驻沪领事馆文化领事费罗将法国文化部授予“历史文化名屋”的牌匾给绍兴鲁迅纪念馆馆长陈斌。

这是法国第一次将该荣誉授予国外纪念馆。

二年级语文(yǔwén)下册口语交际与写话专项口语(kǒuyǔ)交际(jiāojì)一注意(zhù yì)说话的语气一.训练(xùnliàn)目标：1.在口语交际中学会说话大方.听话认真.会使用文明礼貌用语.2.从小懂得待人和气.以礼待人.以礼服人.3.学会用和气的语气解决生活中的问题.二.练一练.小白兔收了一筐白菜.高高兴兴地往家运.在半路上.它碰到了正准备找食物的小猪.小猪看见小白兔的一筐白菜.快速跑过去.说道：“小兔子.你这么多白菜.我拿两颗中午吃.”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种.我才不给你.”小猪把嘴一嘟.气呼呼地说：“不给就不给.你以为我不会自己种啊.哼！”小白兔继续把白菜推着往家走.走着走着.它看见了外出散步的小羊.小羊说：“白兔妹妹.今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀.今年气候好.白菜有了好收成.”小羊说：“你可真能干.我也要向你学习.多种白菜.”小白兔说：“山羊哥哥.你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊.谢谢白兔妹妹.”小羊抱着白兔给的白菜.高高兴兴地回家了.1.同学们.小白兔可真奇怪.小猪向它要白菜.它却不给.而山羊没有给它要白菜.它却主动送白菜给山羊.这是为什么呢？2.读一读.你觉得哪句话听着更让人舒服.在使用的时候有什么不同的效果？〔1〕我不是故意的.〔2〕对不起.我不是故意的.〔3〕阿姨.请您让一下.〔4〕阿姨(āyí).请您让一下(yīxià)好吗？3.图上画着谁和谁.他们(tā men)在干什么？4.他们(tā men)会怎么说？请把对话补充完整.小明说(mínɡ shuō)：“红红. ”红红说：“行啊. .”口语交际二长大以后做什么一.训练目标：1.发挥学生想象力.说出自己的长大后的梦想.2.表意清楚明白.语言简洁流畅.二.说一说：1.介绍自己的爸爸妈妈.他们是做什么的.2.想一想.说说自己长大后想做什么.〔用上下面的句式〕我长大后想 .因为 .所以 .3.听一听.其他同学长大后都想做什么.说说自己的看法.口语交际三图书借阅公约一.训练目标：1.能读懂口语交际的要求.制定《班级图书借阅公约》.2.通过小组讨论.制定出切实可行的图书借阅公约.3.鼓励(gǔlì)学生敢于发表自己的意见.还能注意听取(tīngqǔ)别人的意见.二.想一想.怎么办.1.图书(túshū)没摆整齐.2.有些图书(túshū)有破损.有的上面有乱七八糟(luàn qī bā zāo)的笔迹.3.图书借阅后期限该多久.三.制定公约1.讨论.交流.首先.要找出我们班级图书角存在的共性.普遍的问题.然后根据问题.提出规则.约定.2．全班交流.出示交流时的注意事项：发言者：声音响亮.神情自然.目视听众.倾听者：认真倾听.及时补充.大胆质疑.3.列出公约口语交际四推荐一部动画片一.训练目标：1.指导学生有礼貌地进行交流.说出自己最爱看的动画片.2.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯.二.互相交流：1.你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流.2.同桌交流.用“……有……有……还有……其中……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片.3.学生以小记者身份采访其他同学.譬如：“请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么吗？”尽量用上“因为……,所以……”的句式回答问题.三.说一说吧.写话一写人篇要求：1.确定(quèdìng)你写的是谁.2.长得什么(shén me)样子.3.可以(kěyǐ)写一件事或者几件事.题目(tímù)一我的同学点拨(diǎn bo)：首先要明确写的是你的同学.其次介绍这名同学.如姓名.性别.年龄等.抓住同学的特点.突出性格特征以及优缺点.不看名字就知道写的是谁. 如：外貌的高矮胖瘦.眼睛大小.发型…….性格方面.胆小.顽皮.老实.内向.马虎.爱哭.拖拉.尊敬老人 .助人为乐.拾金不昧.爱劳动.爱读书.爱画画.爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家.最后抒发对朋友的情感.题目二我的妈妈点拨：可以用妈妈的外貌特征或者有特点的语言开头.还可以用诗句歌词开头.接下来可围绕妈妈的性格.爱好或给自己留下印象最深的一件事.注意人物的语言.动作.心理和神态的描写.最重要的是要写出真情实感.题目三我的老师点拨：仔细观察老师的外貌.想想老师给你印象最深的一件事.例如：老师批改作业.老师上课的样子.老师关心我们……最后.表达你对老师的敬爱之情.写话二看图说话要求：1.看懂图意.展开合理的想象.会用正确流利的句子清楚表达图意.2.根据表达的需要.正确使用标点符号.3在写话中运用阅读和生活(shēnghuó)中积累的词语.题目(tímù)一动物园看猴子点拨(diǎn bo)：1.动物(dòngwù)是我们的好朋友.请爱护(àihù)每个小动物.用眼睛欣赏它们的姿态.用耳朵聆听它们的声音.用心灵体会它们的可爱.2. 用上这个句式来说一说：_______〔什么时候〕.〔天气怎样〕________.〔谁〕_______来到_______〔什么地方〕_________〔干什么〕.3.再看图.画面上最显眼的地方画的是什么？画面上的小猴子都在做什么?假山上的猴子有的〔〕.有的〔〕.有的〔〕.还有的〔〕.4.你觉得动物园里的小猴子怎么样?5.你今天玩得怎么样?题目二猴子船上遇险点拨(diǎn bo)：1.仔细观察图画(túhuà).什么(shén me)地方？什么天气？画面上画的是什么？2.按照画面顺序(shùnxù)看看两只小猴子遭遇什么问题？3.发挥(fāhuī)想象力.猜想小猴子怎么解决船上的问题？4.结果怎样？你从中得到什么教育？写话三走进大自然点拨：1.大自然有很多现象都是很奇妙的.比如风雨雷电的形成.比如春夏秋冬四季更替.还有花为什么朵是五颜六色的.各种小动物.小昆虫奇怪的长相……2.多观察.多思考.多问几个为什么.你会发现很多大自然的神奇.写话四动物篇点拨：1.从自己熟悉的小动物中选取一个来写；2.先写小动物(dòngwù)长什么样.可以使用比喻(bǐyù)的修辞.使它更形象(xíngxiàng)；再写小动(xiǎo dònɡ)吃东西.睡觉(shuì jiào).玩耍时的样子；3.发挥想象.想象小动物的心理.可以使用拟人的修辞把小动物当作人来写.使它更亲切.题目一小狗点拨：1.小狗长什么样子.毛色怎样.耳朵什么样子.眼睛.鼻子.分别有点像什么？2.性情怎样.跑起来怎样.睡觉啥样子.吃食物啥样子？描写一下.3.想像小狗的心理.让小狗会说话.题目二小白兔点拨：1.抓住小白兔的特征.三瓣儿的嘴巴.长长的大耳朵.短短的前腿.粗壮的后腿.短短的尾巴.2.习性上.喜欢吃什么.是不是很胆小.3仔细观察小白兔还有哪些可爱的地方？口语交际与写话专项答案口语(kǒuyǔ)交际(jiāojì)一注意(zhù yì)说话的语气1. 因为(yīn wèi)山羊说话和气.让人听着心里(xīn li)很舒服.就愿意将种出的白菜送给山羊.看来.说话和气是非常重要的.2. 〔2〕对不起.我不是故意的.〔4〕阿姨.请您让一下好吗？我们无论在与谁说话.都要注意说话的语气.有的事情说话和气了.问题也就迎刃而解.3. 我可以借你的橡皮用用吗？给你用吧.口语交际二长大以后做什么1.略2.略3.略范例〔一〕我长大了想做一名医生.假如我真的做了医生.我就会给白血病儿童解除痛苦.还会让身患残疾不能走路的病人恢复行走.我会让盲人重新找到光明.为了这一切.我现在在好好学习.争取真的当医生.范例〔二〕我长大以后.要当一个建筑师.建造高楼大厦.让人们过上幸福的生活；我长大以后.要当一个慈善家.让所有无家可归的流浪儿和贫困儿童都过上丰衣足食的生活；我长大以后.要当一位老师.传授给学生们无穷无尽的知识.范例〔三〕长大以后.我要当一名科学家.我崇拜科学家.向往当一名科学家.因为科学家可以解决很多难题.发明许多新产品.我要当一个对社会有利的人.成为国家的栋梁.我要发明一个既方便又安全的智能小汽车.无人驾驶.永远不会发生撞车事故.我们坐在车里就如同坐在屋里一样舒适.如果(rúguǒ)我有本事.我还要研制(yánzhì)一个机器人.让它到田地(tiándì)里锄草.施肥(shī féi).它还要非常(fēicháng)聪明.能辨出草和苗.能测出小苗需要什么营养.及时报告给农民.保证小苗的成长不受影响.口语交际三图书借阅公约范例〔一〕图书借阅公约一.开放时间：每天中午1：10～1：40.二.排队取书.轻拿轻放.切忌推.挤.抢.三.登记后方可借阅.每人每次限借一本.四.每本图书借阅时间不超过15日.15日内未看完可登记续借.五.借阅人有责任保存好图书.归还图书时.图书管理员应仔细检查.如出现破损.缺页.随意涂画或图书遗失等情况.借阅人应按所借图书原价赔偿.情节严重者加倍赔偿.二〔1〕班图书管理委员会范例〔二〕图书借阅公约为保障学生能阅读到自己喜欢的图书.经全体学生研究通过.制定本制度.望全体学生在借阅图书时严格遵守.1．班级图书实行专人负责.全体师生共管的管理机制.班级选出图书管理员.负责班级图书的借阅和管理.并定期进行检查和监督.2．凡本班学生借阅图书.必须由班级图书管理员允许.并登记借阅时间.借阅图书名称.图书价格等项目后方可借阅.每次每位同学只能借阅一本图书.3．借阅的图书要懂得爱护.时间不能超过一周.不准在图书上乱写.乱画.如有损坏或丢失要按照图书原价的两倍赔偿.4．借阅的图书只能自己阅读.不能转借给他人.如有发现将严厉批评.并取消借阅资格.5．借阅(jiè yuè)的图书阅读完后.要按时(ànshí)找图书管理员办理归还手续.并做好记录(jìlù).6．爱书护书.保持书籍(shūjí)的整齐干净.完好无损.是每一位学生(xuésheng)的职责.我们在阅读的同时要争做爱书模范.二〔1〕班图书管理委员会范例〔三〕图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐.2.所有同学必须参与建设图书角.同时也享有借阅图书的权利.3.所有图书都是大家的财产.要珍惜.要爱护.捐书者依然是图书拥有者.更换图书时退还捐书者.4.学生借阅图书由管理员负责.到管理员处登记.借阅图书时要轻拿轻放.5.借阅图书要登记清楚借阅时间.归还时间.借出的图书一星期内必须归还图书角.归还图书时管理员应检查图书的破损情况.经认可后方可登记归还日期.6.学生每次借书只能借一本.7.图书角不向其他班级和校外开放.8.图书角借阅时间为:每天上午.归还时间:每天下午.9.若丢失或有破损要么买同样的书偿还,要么按图书价格的三倍赔偿.二〔1〕班图书管理委员会口语交际四推荐一部动画片范例〔一〕我以前非常喜欢一部动画片.名叫《猫和老鼠》.《猫和老鼠》讲的是一只猫和一只老鼠的故事.他们既是朋友.又是敌人.那只猫想捉住老鼠.可老鼠非常机灵.几乎每次都躲过了猫的进攻.还靠自己的聪明将猫打得屁滚尿流.有一次.猫把一块奶酪放在一根连着松树的绳子上.想捉住老鼠.谁知老鼠用钩子把奶酪钓进了洞.换了一瓶牛奶出来.因为那绳子一踩就会马上收紧.并由松树反弹回去.而且.那只猫很喜欢喝牛奶.老鼠就用这一招将猫送上了自己设的陷进里.还有一次.老鼠和它的儿子将积满水的房间用冰箱的胶管变成了室内溜冰场.却将猫从梦乡中“带”了回来.猫还被老鼠的儿子拔了胡子.便发怒.在冰上追它们.冰面太滑.猫用以固定身体的指甲又被老鼠偷偷剪了.摔了个四脚朝天.看了这些片段后.我捧腹大笑.甚至笑到肚子疼.通过(tōngguò)这部动画片.我学到了老鼠值得表扬(biǎoyáng)的勇敢.同时(tóngshí).也学习(xuéxí)了它的聪明.这部动画片带给了我无穷的欢乐(huānlè).让我每天都开心.范例〔二〕我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》.这是一部非常有趣的动画片.里面的每一个角色都很可爱.有聪明伶俐的喜羊羊.漂亮可爱的美羊羊.好吃懒做的懒羊羊.强壮逞能的沸羊羊.心地善良的暖羊羊.博才多学的慢羊羊.脾气暴躁的红太狼.机智狡猾的灰太狼.灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊.但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了.灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们.你们也一定非常喜欢这部动画片吧？范例〔三〕“大家好.我是明明.最近.我看了一部动画片.名字叫《哪吒传奇》.故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后.生下一个肉球.忽然光芒四射.从中跳出一个男孩.李靖闷闷不乐.一位名叫太乙真人的道长却来贺喜.为孩儿取名哪吒.收为徒弟.当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫.哪吒七岁.天旱地裂.东海龙王滴水不降.还命夜叉去海边强抢童男童女.哪吒见义勇为.用乾坤圈打死夜叉.又杀了前来增援的龙王之子敖丙.龙王去天宫告状.途中又被哪吒打得半死.于是.东海龙王请来三位兄弟.共商报复之计.第二天.四海龙王带领水兵水将兴风作浪.水淹陈塘关.要李靖交出哪吒才肯收兵.哪吒想要反击.遭到李靖的阻拦.并收去哪吒的两件法宝.哪吒为了全城百姓的安危.挺身而出.悲愤自刎.事后.太乙真人借莲花与鲜藕为身躯.使哪吒还魂再世.复生后的哪吒手持火尖枪.脚踏风火轮.大闹龙宫.战败龙王.为民除害.我很敬佩哪吒的勇敢的精神.写话一写人篇题目(tímù)一我的同学范文(fànwén)1：我的同学(tóng xué)我的同学(tóng xué)刘子祥.长得瘦瘦的.别看他个子(gè zi)不高.却跑得很快.是有名的飞毛腿！有一次.我和几名同学比赛跑步.我对刘子祥说：“这不是飞毛腿吗！要不.咱们比试比试？”刘子祥笑了笑说：“行.没问题.”我们单腿跪在起跑线上.身边的同学喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去.我飞快地跑起来.开始.他不慌不忙地慢跑着.跑着跑着.我身旁突然出现了一个人.不好！是刘子祥！原来.他一开始跑得很慢.是为了让我见识一下他的真正实力.马上就要到终点了.他咬紧牙关.一下子超过了我.不行.绝对不能让他超过我.我拼命向前飞奔.可是.等我跑到终点的时候.刘子祥已经到了.同学们在一旁议论纷纷：“哇塞！刘子祥太厉害了！”“是啊！”……我也终于见到了“飞毛腿”的真正实力.这就是我的“飞毛腿”同学.范文2：我们班的卫生委员我们班有一位卫生委员.他长着一张小圆脸.一双水汪汪的大眼睛.瘦高个.你们猜猜他是谁?他当然就是我的好朋友张一天.他的学习成绩不错.不会做的难题都是他教会的我.他人品也很好.有一次他去我家玩.首先进门就对着我的爸爸.妈妈叫了一声：“叔叔阿姨好!”.我很佩服他.卫生委员很劳累.每天比值日生来的还要早.又是最晚回家的.竟选都没人争.老师把这个任务交给了他.他很高兴的接受了.并认真的干了起来.我为有一位这样的朋友而感到骄傲和自豪.范文3：我的同桌我的同桌是吴怡宁.是个很可爱(kěài)的女孩.一张樱桃小嘴.总是(zǒnɡshì)微微地闭着.只要(zhǐyào)她浅浅一笑.就漏出两个(liǎnɡɡè)小酒窝儿.记得(jì de)有一次上体育课.体育老师要教同学们踢毽子.我打开书包左翻右找也没有找到毽子.心想：坏了.要挨罚了！就在我急得满头大汗的时候.我的同桌看见了.她急忙翻开自己的书包.拿出自己的毽子.递给我说：“别找了.快上课了.我借你一个.”我接过同桌递给我的毽子.心里一阵感动.我的同桌.不仅乐于助人.而且还是个很上进的人.有一次体育课跳绳测验.同桌的成绩已经是良好了.但是下课时.她却不见了踪影.后来我终于在操场上的角落里找到了她.天呀！谁也想不到她会在这里练跳绳呢.唉.你看她通红的脸上.豆大的汗珠像断了线的珠子似的掉下来.我忙拉住她说：“你都考良好了.没有必要再练了.”这时.我的同桌拍了拍胸口.断断续续地说：“良好上面还有优秀.我要继续努力！”这就是我的同桌.一个乐于助人又不断努力进取的同学.题目二我的妈妈范文1：我的妈妈“世上只有妈妈好”每当唱起这首歌.我就特别是幸福.妈妈很能干.家里总是打扫的干净明亮.来家的客人总是赞不绝口.这都是妈妈的功劳.妈妈很爱笑.什么难事好像都难不倒他.每当我遇到困难.妈妈总能帮我解决掉.有这样的妈妈我很幸福.妈妈像阳光.带走寒冷.留下温暖；像春雨.带走烦躁.留下阴凉；像风.吹走忧愁.留下愉快.我爱我的妈妈！范文2：我的妈妈我有一个世界上最好的妈妈.她留着一头(yītóu)短发.鼻梁(bí liánɡ)上总架着一副金框的眼镜(yǎnjìng).她的个子(gè zi)有点矮.但在我心中她很美很高大(gāodà).有一次傍晚放学时.路上遇到一只小狗追着我直叫.把我吓哭了.这时妈妈突然跑过来.一边大声呵斥跑了小狗.一边抱起我.安抚我.我趴在妈妈怀里.一下安全了.妈妈手很巧.他给我做的小书包很漂亮.上面绣上小动物图案.同学们都很羡慕.这就是我的好妈妈.一个很美很高大的妈妈.范文3：我的妈妈我的妈妈是一名老师.她长得漂亮又温柔.我很爱她.她长长的头发卷着大波浪.齐刘海.眼睛笑起来像弯弯的月亮.她爱说爱笑.和我同学的妈妈第一次见面就能聊上半天；她还是个美食家.经常给我做很多美味可口的东西.蒸的小馒头也做成各种可爱的小动物.有一个能干的妈妈可真好！题目三我的老师范文1：我的老师我们的班主任是教语文的刘老师.她梳着一条乌黑整齐的马尾辫.浓而细长的眉毛下有一双大眼睛.慈祥的目光中透着几分严厉.在班上有“辣椒老师”之称.有一次.我们上语文课.老师还没来.班上很热闹.突然.不知从哪传来一声“你们继续说.使劲说！”同学们立刻坐得笔直.教室里一下安静下来.过了一会儿.只见刘老师走到讲台上.我是用那双大眼睛注视着我们.我们感觉到老师的眼睛里有对我们的关心.疼爱还有严厉.那节课我们听的很认真.我多么希望我们能表现好点.让我们的“辣椒老师”早日变成“苹果老师”.范文2：我的老师(lǎoshī)我们(wǒ men)的数学老师.个子(gè zi)高高的.有一双(yī shuānɡ)会说话的大眼睛.脸上(liǎn shànɡ)总是带着微笑.老师对我们很宽容.从来不发火.记得有一次.一个同学在教室里打闹.老师把他叫到跟前.对他说：“在教室里打闹会不会影响其他同学学习.我们可以在体育课上多活动.在教室里追逐也不安全.是吧？”那个同学的脸一下子就红了.不好意思地说：“老师.我以后在不这样了.”老师还很爱运动.毽子踢得可好了！她代表我们学校参加了市里的比赛.还得了第一名呢！这就是我们的数学老师.一个既爱运动.又有爱心的好老师！范文3：我的老师吴老师是我们的班主任.也是我们的语文老师.是一个工作很认真的老师.有一次.吴老师生病了.咳嗽很严重.可她还坚持为我们上课.她在讲课的时候.声音很哑.我想她的喉咙一定很难受.她讲一段.咳嗽几声.坚持把课讲完.这节课.几个调皮的学生也乖乖地认真听讲了.教室里特别安静.吴老师.像蜡烛一样.燃烧自己.照亮我们.我们想跟老师说一声：辛苦您了.老师！写话二看图说话题目一动物园看猴子范文1：动物园看猴子一天.爸爸妈妈开车带我去动物园玩.来到动物园.我们看了百兽之王的老虎和美丽的孔雀.可是最好看的是猴子.高高的小山上爬满了猴子.有的在山上吃苹果.有的在树枝上荡来荡去好像在荡秋千.还有的把香蕉皮随手扔在头上.蹦蹦跳跳好像在跳舞.小猴子真有趣啊！天慢慢黑了.我和爸爸妈妈回到家.我准备画画.开始画画了.我一边画猴子一边想.要是我能带一只猴子回来就好了.今天(jīntiān)我真开心啊！范文(fànwén)2：动物园看猴子(hóu zi)这天的天气(tiānqì)真好.同学(tóng xué)们的心情更好.今天.老师带着同学们去动物园秋游.同学们高兴极了！刚到动物园.同学们就看见了一座猴山.大家都很兴奋地往那里跑去.猴山上有好多只猴子呀！猴子们有的得意地挂在半山腰吃桃子.有的舒适地在石头上晒太阳.还有的开心地在山头上吃苹果呢！有两只猴子有趣极了：一个把尾巴挂在树上.难道要上演“猴子捞月”？原来它是在荡秋千；另一只则把香蕉皮放在头顶上逗同学们玩.乐得大家都手舞足蹈.看到活泼可爱的猴子.同学们都很开心.范文3：动物园看猴子星期天.老师带领同学们到动物园看猴子.饲养员给猴子喂水果.只见山头上的那只大猴子抢到了一个苹果正在津津有味地吃着.下面那只小猴子看到了.也想爬上去吃一口.最左边的那只猴子可开心了.它抢到一个又红又大的桃子.大口大口地吃着.吃得那么香那么甜.右边那两只没抢到水果的猴子.看见同学们手中拿的苹果.香蕉.桔子等水果.急得爬上爬下.还伸出手想跟游客要水果吃.逗得游人哈哈大笑.天渐渐晚了.同学们依依不舍地离开了动物园.题目二猴子船上遇险范文1：船上遇险今天.天气很好.小猴云云对小猴多多说:“我们一起去划船好吗?”多多高兴地回答:“好!我们现在就去.”它们一边玩一边说笑.突然下雨了.但多多和云云还在玩.没发现雨越下越大.最后它们发现船上已经积了好多雨水.它们左思右想.怎么办?突然.云云说:“我们可以拿一个钉子钉一个洞..让雨水漏下去.”多多说:“好主意!现在我们就动手.”但是河水却不停地往船里冲.船里的水不但没有少.反而越来越多了.云云和多多就一起掉进了河里.这个故事(gùshì)告诉我.做任何事情(shì qing)要先弄明白再动手.要不然会事与愿违(shì yǔ yuàn wéi).范文(fànwén)2：船上遇险(yù xiǎn)从前有两只小猴要过河.他们坐上船向河对面划去.这时下起了大雨.猴子指着船底.说：“这里有水了.这可怎么办呀?”他们一想.说：“有办法了.我们把船打个洞.水就流出去了!”他们找来锤子和铁钎.不一会儿就在船底打了一个洞.没想到.船里的水不但没流出去.河里的水反而漫进了船里.船沉了.小猴们大叫：“救命啊!救命啊!……”范文3：船上遇险这天.贝贝和乐乐两只小猴子划着船去看生病的奶奶.没想到.竟然下大雨了.船里很快积了一层水.小猴子乐乐问贝贝:“我们没带伞.这可怎么办呀!”贝贝沉思了一会说:“没事.我拿钉子来.你拿锤子来.”原来.贝贝以前水瓶破了个大洞.水从瓶里流出来了.所以.它想出了这个办法.接着.它们就在船底砸了个大洞.没想到.船上的水没下去.却更多水了.不久.两只小猴掉入水中.吓得拼命地喊:“救命!”这个小故事让我们懂得了:“遇到事情一定要多想想.不然就会出大问题的!”写话三。

口语交际写话口语交际不仅有助于学生的评估和评分能力,还能帮助他们更好地理解语言,增强与他人的沟通和合作能力。

下面总结了常用的几个主题的口语交际写话，供大家参考：一、春天主题范文一：啊，春天是五彩的季节。

春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,。

绿色的大草地上各色的野花开了。

可爱的小燕子从南方飞回来了。

青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。

到处一片美丽的景色。

范文二：冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。

河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。

院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。

校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

范文三：春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。

金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。

另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。

河边小柳树长长的枝条，像春姑娘的一头长发，细细的，软绵绵的。

孩子们脱下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滚。

看着大家灿烂的笑脸，我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”范文四：我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。

小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。

在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。

我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。

二、介绍小动物主题范文一：小白兔很可爱，我很喜欢它。

小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。

一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。

非常美丽。

最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。

它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。

小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。

小白兔真可爱，我很喜欢它。

范文二：我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。

口语交际与写话专项复习时间：60分钟满分：100分口语交际（30分）kuα kua tδng xυ∂一、⅜⅜ [⅛学。

（4 分）语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。

如果你是小丽的同学，你会对小丽说：“__________ dδ dian hυa二、打电话。

（6分）看图想一想：小梅为什么给妈妈打电话？小梅和妈妈分别会说些什么？（不会写的字可用拼音代替）小梅：_____________________________________________________________________妈妈：_____________________________________________________________________小梅：_____________________________________________________________________妈妈：_____________________________________________________________________ ya sui qian三、压岁钱。

（5分）请仔细观察右边的漫画《压岁钱》，你想对每年给你压岁钱的长V 辈（爷爷、奶奶、外公、外婆等）说些什么？（选择一个对象，注意说话的语气）bu yαo zhe yang zuδ四、不要这样做。

（5分）下图中的小方正在利用电脑来完成作业，假如你是小方的好朋友，你该如何劝说biι neng ChUdng hong deng五、不能 闯 红灯。

（5分）交警（jing ）在十字路口值勤（qin ）时，经常会遇到一些闯红 兵灯的行人不听从劝阻（zti ）、不服从处罚（fG ）,有的甚（shen ）至对交警出言不逊（xun ）0针对下列情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

后?丁久①一位阿姨不耐（nai ）烦（fdn ）地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？ ” ②一位大叔掏出一张20元的钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的J我选择对 进行规劝：“ ______________________________________________________ ba ba ma ma qing ting wδ shuδ六、爸爸妈妈，请听我说。

五、口语交际星期天，妈妈在家里做家务，我想帮忙，我对妈妈说：“妈妈，我来和你一块做家务吧！”妈妈不让我做，于是，我对妈妈说：“妈妈，您每天做家务很辛苦，我长大了，可以帮您分担一些。

”妈妈终于点头，答应了我，我真高兴，对妈妈说：“妈妈，您放心，我会干得和您一样好。

”六、看图写话老鹰捉小鸡星期一的下午，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。

老师陪着小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

小明当老鹰，老师当母鸡，小红和其他同学当小鸡。

小明飞快的冲向小鸡，老师伸出双手拦着，不让小明抓小鸡，小鸡们一个接一个的躲在老师后面，生怕被抓住，他们一会儿朝左躲，一会儿朝右躲，操场上充满了欢声笑语，他们玩得可开心了。

放风筝阳春三月，鸟语花香，多么好的天气，小明和小红一起去放风筝。

小明放了只蜻蜓风筝，小红放了只蝴蝶风筝。

他们拉着风筝线跑起来，风筝越飞越高，他们抬起头看着风筝比赛，看谁的风筝飞得高飞得远。

一阵风吹过来，他们拉一拉线，风筝就飞得更高了，他们开心的哈哈大笑。

小狗跑过来，乐得在地上直打滚，一群小鸟也飞过来看，和风筝一起在空中舞蹈，草地上真热闹。

钓鱼星期六的下午，天气很闷热，树上的知了叫个不停，爸爸带着我来到小河边钓鱼。

小河的水可清了，我们在一棵碧绿碧绿的大树下坐好，把鱼钩装上鱼饵，再把鱼钩甩进河里，我看到鱼钩动了一下就急忙把鱼竿提起，可是没有看到鱼上钩，鱼饵却都被吃光了。

过了很久都没有钓到一条鱼，我急得抓耳挠腮。

转头一看爸爸的桶里已经钓了几条大鱼，爸爸告诉我钓鱼要专心致志，不能三心二意，要有耐心。

听了爸爸的话，我开始安安静静地钓鱼，不一会儿，我也钓到一条大鱼，看到闪闪发光的鱼，我高兴极了。

做好事放学了，我哼着歌走在回家的路上，忽然看到一位叔叔拉着满满的一车货，步履艰难的走着，只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。

看到这情景，我三步并做两步，赶上车子，使出全身力气帮忙推车。

叔叔感觉轻松了很多，转过头来看见我在帮忙推车，大声说道：“谢谢你，小朋友，你真是一位有有有爱心的好孩子。