高级植物育种学(1)

作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。

2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。

3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。

(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。

(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。

(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。

二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。

植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。

2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。

遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。

3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。

有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。

三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。

选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。

2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。

通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。

3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。

植物育种方法植物育种是指通过人为干预，改良植物的遗传特性，培育出具有优良性状的新品种。

植物育种方法的选择和运用，直接影响到新品种的培育效果和品质。

下面将介绍几种常见的植物育种方法。

首先，选择育种目标。

在进行植物育种之前，需要明确育种目标，确定要改良的性状，比如提高产量、改善抗病性、提高品质等。

这是植物育种的第一步，也是最为关键的一步。

其次，选择育种方法。

常见的植物育种方法包括选择育种、杂交育种、突变育种、基因工程育种等。

选择育种是通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，逐代逐代地选择，达到改良品种的目的。

杂交育种是利用两个不同种属或不同种群的植物进行杂交，利用杂种优势培育出具有更强生长力和更高产量的新品种。

突变育种是利用自然或人工诱变，使植物产生突变体，再从中选出具有优良性状的个体进行培育。

基因工程育种是通过转基因技术，将外源基因导入植物细胞，使其产生新的性状。

再者，实施育种计划。

根据育种目标和选择的育种方法，制定具体的育种计划，包括选种、杂交、筛选、鉴定等环节。

在实施育种计划的过程中，需要进行大量的实验和观察，及时调整育种策略，确保育种效果。

最后，评价和推广新品种。

经过一系列的育种工作，得到具有优良性状的新品种后，需要对其进行全面的评价，包括产量、抗病性、品质等方面的评估。

同时，还需要进行新品种的推广工作，让更多的农民和种植户使用新品种，从而推动新品种的应用和推广。

总之，植物育种是一项复杂而又重要的工作，需要科学的方法和耐心的实践。

只有不断地积累经验，不断地探索创新，才能培育出更多更好的新品种，为农业生产和食品安全做出更大的贡献。

希望本文介绍的植物育种方法，能够对相关工作者有所帮助，也希望大家能够在植物育种工作中取得更好的成果。

实验一园艺植物品种的描述与鉴别一、园艺植物品种的描述与鉴别（一）实习目的（1）了解所在区域内的园艺植物种类、特性（2）能够对本区域内园艺植物从形态特征上进行描述（二）实习内容（1）观察五种以上本区域内常见蔬菜种子，记录从播种到萌发的全过程（2）对本地具有代表性的五种以上果树的典型性状进行观察、记载。

三、材料校园中常见园艺植物的叶片，具体包括：国槐、江南槐、龙爪槐、大叶黄杨、石榴、月季等。

四、用具、仪器放大镜、直尺、方格纸、小刀、铅笔、电子天平、叶面积仪。

五、方法步骤（一）叶形态指标观察及测定叶形态观察指标包括：叶子类型（单叶、复叶）、叶片形态、叶缘、叶尖、叶基以及叶脉的分布等；测定指标：叶长、叶宽、叶宽/叶长、叶柄长。

（二）叶面积测定（1）方格纸法：1、在所选植株四个方向随机选取完整、无病虫害的功能叶，每种植物选取10片以上。

2、将叶面压平展，叶片上放置透明方格板，计算叶片所占的方格数，使用一般方格纸时，将叶片平铺在方格纸上，用铅笔描绘叶片轮廓，计算叶片所占的方格数。

叶片边缘凡超过半格计算为1，不足半格不计。

根据方格数和方格面积计算叶片叶面积。

（2）叶面积仪法：利用光电叶面积仪或便携式叶面积仪计算叶片叶面积。

（3）拍照计算法：将叶片平铺、固定在方格纸或放有直尺的桌面上，用数码相机拍照，利用PHOTOSHOP或IMAGETOOL等图形分析软件计算叶片叶面积。

（三）叶面积经验公式的推导：根据以上测定的叶片的叶长、叶宽和叶面积，推导叶面积计算经验公式：叶面积=叶长*叶宽*比例系数。

（四）比叶重的计算比叶重(Specific Leaf Weight, SLW）是指单位叶面积的叶片重量（干重或鲜重）。

是衡量叶片光合作用性能的一个参数，也是区别不同植物品种的重要指标。

六、作业1、不同园艺植物叶片形态指标的观察、测定。

2、不同园艺植物叶片叶面积、比叶重的计算，叶面积经验公式的推导。

3、两个槐树品种的叶片形态、叶面积、比叶重的比较分析。

国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案(一)国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案在学习《园艺植物育种学》这门课程之后，就要进行形考任务的答案了。

下面详细解析了几个重要点。

一、考试内容考试内容主要包括植物组织培养技术、植物育种的目的和方法、遗传变异和无性繁殖、杂交育种等方面的知识。

二、答题技巧1. 举例说明植物组织培养技术植物组织培养技术是指通过体细胞培养、组织培养和细胞培养等技术手段，使植物细胞或组织在营养基上不断地分化、生长和繁殖的过程。

举例：通过叶片培养验证了一种新型植物生长素、通过愈伤组织培养大豆进行了大规模繁殖和高产量等等。

2. 阐述杂交育种的目的杂交育种是指将不同种、异源种或相同种的某些品系进行界种杂交，以期获得兼备两个或多个不同品种优点的新品种或新杂交体。

目的主要有：提高作物产量和品质、提高作物的抗逆性、快速育种等。

3. 说明植物育种的方法目前植物育种主要有三种方法：自然杂交、人工授粉和细胞遗传学技术。

自然杂交是指不经人类干预而自然实现的植物杂交；人工授粉是通过人为干预实现植物杂交；细胞遗传学技术是指利用组织培养与细胞茎秆诱导、成熟花粉渗透、基因工程技术等方式实现植物育种目的的方法。

4. 讲解遗传变异的概念遗传变异是指同一物种在不同生长地点、环境条件、人为选育或长期地随自然修飾遗传基因，故产生外表不同或视觉尺寸大小不同的个体。

遗传变异反映了生物种群适应环境的能力，对物种的生存与更新具有重要意义。

以上就是《园艺植物育种学》形考任务-参考答案，考生需要在复习过程中充分掌握相关知识，并在实际答题过程中结合材料作答，才能顺利通过考试。

题目：我国植物新品种保护名录由（）确定和公布。

选项A：农业部
选项B：教育部
选项C：国务院
选项D：全国人大
答案：农业部
题目：品种具有一个或多个不同于其他品种的形态、生理等特征是指品种的（）。

选项A：地域性
选项B：一致性
选项C：特异性
选项D：稳定性
答案：特异性
题目：同品种内个体间植株性状和产品主要经济性状的整齐一致程度是指品种的（）。

选项A：稳定性
选项B：一致性
选项C：地域性
选项D：特异性
答案：一致性
题目：繁殖或再种植品种时，品种的特异性和一致性能保持不变是指品种的（）。

选项A：一致性
选项B：特异性
选项C：地域性
选项D：稳定性
答案：稳定性
题目：品种审定程序先后顺序正确的是（）。

①主持区域试验和生产试验单位推荐
②申请者所在单位审查、核实
③申请者提出申请
④报送品种审定委员会
选项A：③①②④
选项B：③②①④
选项C：①②③④
选项D：②③①④
答案：③②①④
题目：申报国家级审定的农作物品种的截止时间为每年（）。

选项A：9月31日
选项B：12月31日。

第一章1.果树作物育种目标有（）。

答案:抗逆性;产量;成熟期;品质2.果树作物种植密度越大，产量越高。

（）答案:错3.就成熟期而言，樱桃最缺乏什么品种（）。

答案:晚熟4.品系审定成为品种，品种不断推广可发展为良种。

（）答案:对5.我国果树育种的主要问题有（）答案:亲本过于单一 ;侧重在产量与果实品质方面，忽略抗病性、加工、耐贮藏等品种育种;我国选育的品种在生产上还没有发挥主导作用;新技术育种力度不够第二章1.无融合生殖是植物的雌雄配子未发生核融合过程而形成种子的方式。

（）答案:对2.下面属于自花授粉的果树有（）答案:桃;葡萄3.异花授粉作物的遗传特点有（）答案:基因型是杂合的、异质的，表现型多种多样;杂交后代性状分离;自交衰退4.大樱桃以自花授粉为主。

（）答案:错5.营养系杂交品种基因效应以非加性效应为主，应用世间为（）。

答案:1年第三章1.种质资源的类型包括（ )。

答案:栽培品种（或类型）;人工创造的种质材料;野生种;半野生种（或变种）2.保存花粉时，花粉的状态是（）。

答案:充分干燥3.现在进行资源评价时，经常使用的方便、重复性好的分子标记有（）。

答案:SSR;AFLP4.种质创新的目标包括（）。

答案:新品种;育种的亲本材料;遗传研究的工具材料5.只有现代高新技术育种手段才能用于种质创新，传统的杂交育种和选择育种不能用于种质创新。

（）答案:错第四章1.简单引种和驯化引种最根本的区别在于是否改变植物的遗传适应范围。

（）答案:对2.引种可分为简单引种和驯化引种。

（）答案:对3.果树引种只要苗木质量好都可以成功。

（）答案:错4.气候相似论是园艺植物引种参考的重要理论。

（）答案:对5.同纬度植物引种的成功率较高。

（）答案:对第五章1.芽变的特点有（）。

答案:平行性;多效性;嵌合性;多样性2.选择育种包含芽变选种和实生选种。

（）答案:对3.芽变选出的优良性状都可以通过种子遗传。

（）答案:错4.果树性状发生的变异一定是芽变。

植物育种学知识点汇总一、名词解释（10个，每个2分，共计20分）：0．进化，植物品种，植物育种学；1. 育种目标，经济产量，收获指数，株型育种；2. 种质资源；3. 生态型；4. 短日照植物、长日照植物、临界温度、春化过程、驯化；5. 选择育种、系统育种、芽变；6. 回交，轮回亲本，非轮回亲本，回交育种；7. 自交系、一般配合力、特殊配合力、测验种、测交、测交种，一环系，二环系；8. 营养系杂交育种，童期，童性；9. 远缘杂交；10. 倍性育种、多倍体、同源多倍体、异源多倍体、单倍体；11. 诱变育种；12. 胚珠培养、子房培养、植物离体授粉、原生质体、体细胞杂交、同核体、异核体;13. 逆境，植物抗病性；14．品质，品质性状；15．原原种，原种，良种。

二、填空题（20个空，每空1分，共计20分）：0．达尔文在其著作物种起源中概括生物进化的三个基本因素是：，和。

1．植物品种，一般都具有三个基本要求或属性，即，和。

2．按照来源分类，种子资源可以分为那四类：，，和。

3．引种时要综合分析不同地区，，和，土壤及其他生态因子的变化情况，以及不同植物品种的遗传和发育特征。

4．杂交育种中常用几种杂交方式有：，，和。

5．在自然界中，影响植物生长发育的胁迫因子很多，可以分为三类，即，以及。

6．抗病性有很多类型，从抗病程度上可分为，，和四种类型。

7．我国通常将种子生产程序划分为，和三个阶段。

8. 目前把遗传标记区分为形态标记，，和四种类型。

9. 转基因植株的鉴定中，遗传检测主要有，和三种常用方法。

10.高等植物的繁殖方式，一般分为和两大类。

11.有性繁殖中根据参与受精的雌雄配子的来源不同，可分为，和三种类型。

12.杂交育种中依据杂交时通过性器官与否，可分为和；依据杂交亲本亲缘远近不同，可分为和。

三、简答题（6个，每个5分，共计30分）：1.植物育种的主要目标性状有哪些？2.制定育种目标的原则是什么？4.保存种质资源的方法?5.简述低温长日照植物的引种规律？6.简述高温短日照植物的引种规律？7.试述选择育种的基本原理及程序？8.如何提高选择育种的效率？9.杂交育种的遗传根据是什么？10.亲本选配的一般原则？11.请简述一下单粒传法的具体育种方法，以及其优缺点。

(完整版)植物育种学总论整理
概述
本文档总结了植物育种学的基本概念、发展历程以及育种方法，旨在提供一个植物育种学的综合导读。

植物育种学是一门研究植物
遗传和遗传改良的学科，对于农业生产和食品安全具有重要意义。

基本概念
植物育种学是通过改变植物的遗传特征来培育具有理想性状的
植物品种的学科。

它涉及植物的遗传基础、遗传变异、遗传改良等
方面的研究。

发展历程
植物育种学的发展可以追溯到古代农业文明时期，人们开始尝
试通过选择种子和繁殖方式来改良植物品种。

随着遗传学的发展，
植物育种学逐渐形成为一门独立的学科，并得到了更系统的理论和
方法支持。

育种方法
植物育种学采用多种方法来实现遗传改良，包括选择育种、杂交育种、基因工程和分子标记等。

选择育种通过选择具有理想性状的个体进行繁殖，以逐步改良植物品种。

杂交育种则是利用植物间的杂交亲和性产生新的优良品种。

基因工程利用基因的转移和编辑技术来改良植物品种，而分子标记则用于辅助选择具有理想基因组的个体。

结论
植物育种学是一门重要的学科，对于提高农作物产量和品质，保障粮食安全具有关键作用。

通过选择育种、杂交育种、基因工程和分子标记等方法，可以改良植物品种，促进农业的可持续发展。

植物育种学复习要点一、名词解释：1、植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

2、种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质，遗传学上称为基因。

3、种质资源：把具有种质或基因并能繁殖的生物体同成为种质资源。

4、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。

5、品种与良种：品种是经人工选择培育，在遗传上相对稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。

品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。

优良品种的优质生产用种即良种（优良品种：指群体作为品种时，其主要特性或综合经济性符合市场要求，有较高的经济价值）。

品系：指来源于同一祖先，性状表现大致相同的一个群体。

6、基因工程：在基因水平上改造植物遗传物质，可定向改造遗传性状，提高了育种的目的性和精确性，打破物种间生殖隔离障碍，实现了基因在生物界的共用性，因而在园艺植物重要园艺性状的遗传改良、抗逆抗病育种、品质改良与种质创新等方面发挥着日益巨大的作用。

7、单株选择法：从原始群体中选出优良单株分别编号采种，下一代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内，每一株系种一小区，通常每隔5个或10个株系设一对照区。

根据表现，淘汰不良株系，从当选株系内选择优良单株混合留种。

8、母系选择法：此法与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。

其优点是无需隔离，比较方便，同时生活力不易衰退；缺点是选优纯合的速度较慢。

此法适用于白菜、甘蓝等自花授粉容易衰退的作物。

9、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。

高中生物育种知识归纳总结一、育种方法1、诱变育种法2、杂交育种法3、多倍体育种法二、农作物常用的育种方法1、杂交育种（也称为远缘杂交育种，是指两个或两个以上的具有不同性状的品种的杂交。

） 2、诱变育种法生产上运用较多的杂交种类有：玉米与高粱间的杂交种—“丹玉13”；小麦与大豆间的杂交种—“豫农20”等。

3、多倍体育种法在两对相对性状的纯合基础上经多次杂交，使其后代在遗传组成上能更好地符合人们需要。

多倍体育种就是利用花药培养技术或秋水仙素处理，获得第一代具有二倍体植株特性的单倍体，并用花药培养获得的单倍体植株再进行自交或测交获得纯系植株。

用这种方法培育出来的植物称为多倍体植物。

如三倍体西瓜、四倍体小黑麦等。

2、诱变育种法就是把优良植株的花粉或花药通过各种物理和化学因素处理，促使其发生遗传效应，再经多代加倍选择而获得稳定的新类型植株。

诱变育种能提供大量的杂交材料，育种工作者可根据要求设计合适的处理步骤，获得需要的突变类型。

诱变育种技术具有简便、快速、灵活的特点，尤其是它可以节省大量的时间和精力。

但诱变育种的局限性很大，诱变剂的安全性问题至今尚未完全解决，此外诱变育种过程中操作繁杂，需要设备条件好的实验室才能实施。

3、多倍体育种法就是利用花药培养技术或秋水仙素处理，获得第一代具有二倍体植株特性的单倍体，并用花药培养获得的单倍体植株再进行自交或测交获得纯系植株。

用这种方法培育出来的植物称为多倍体植物。

如三倍体西瓜、四倍体小黑麦等。

一般认为，凡是两个亲本的核相异，并且所得到的植株为三倍体植株。

经济价值高，观赏价值也比较高，适宜规模化发展种植。

三、杂交育种1、自由授粉杂交育种法当两个自花授粉的植物或一个为雄性一个为雌性时，可采用自由授粉杂交育种法。

这种方法有利于多品种混合种植。

2、测交杂交育种法若两个亲本的核相异，所得到的植株为单倍体植株，且各自具有不同的单倍体的单体核和配子，则称为测交杂交。

测交时只要收集一定数量的优良品种的种子，然后在温室或大田播种，看那些品种自交后代产生的种子最多，则表明该品种所产生的种子中，具有优良特性的单体核最多。