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第13课宋元时期的科技与中外交通【教材分析】本课是部编历史七年级下册第二单元第13课内容,主要介绍了宋元时期我国居世界领先地位的科技成就与中外交通。
宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷的发明、指南针、火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就，均居世界领先水平。
活字印刷术的出现，降低了制书成本。
加快了出书的速度，推进了图书的普及和文化的传播；火药和火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战反方式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
与此同时，宋元时期发达的海路交通使得东西方往来更加频繁，不仅将这一时期的科技成就传入欧洲，让世界了解了中国，加速了世界历史的进程，同时也将世界的优秀文化带入中国，推动了中国经济文化的进步与发展。
【学情分析】初一学生在经过一个多学期的历史学习之后，开始具备一定的思维分析能力，对某些问题开始有了一定的看法。
同时，对于四大发明的内容，大部分学生已有了初步的了解，根据这些特点，在课堂中设计活动调动学生的积极性和参与性，提高学习历史的兴趣，设计合理的问题引导学生思考，培养学生的思维分析能力。
【教学目标】知识与能力1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；包括活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传。
2、了解宋元时期发达的中外交通状况。
过程与方法1、引导学生阅读《相关史事》和《材料研读》，观察教材插图，获取有效历史信息，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力；2、展示指南针、司南模型等教学工具，并引导学生动手制作简易的活字印刷术、指南针，培养其动手能力，激发学习兴趣。
3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳的思维能力。
情感态度与价值观通过本课学习，使学生自觉向古代科学家学习，培养勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，对学生进行初步的科技史教育，使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。
第13课宋元时期的科技与中外交通一、活字印刷术的发明1.背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时。
2.经过：⑴北宋匠人毕昇发明（泥活字），此后，又发明了木活字。
⑵元代，王祯在《农书》中发明了转轮排字法。
元朝中期出现了铜活字印刷。
3.意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
4.外传：13世纪时，传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古人的西征传入欧洲。
二、指南针、火药的应用1.指南针⑴发展：汉代做成指南工具“司南”。
宋代制成了罗盘。
北宋末年，开始使用指南针。
北宋末年，中国的海船上开始使用指南针⑵外传：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
⑶影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药⑴发展：唐朝时，已经发明了火药。
到宋代，开始运用到军事领域。
元朝发明了火铳。
⑵外传：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初传到了欧洲。
⑶影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1.交通：⑴陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道（驿站制）。
元代陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
⑵海路：宋代海路形成了多条航线，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时，海上丝绸之路进入巅峰。
2.影响：⑴传出：印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。
⑵传入：元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重视。
13课宋元时期的科技与中外交通1.宋元时期是我国科技发展的高峰。
列举宋元科技成就，分析宋元时期科技发达的原因。
成就：①北宋毕昇发明活字印刷术；②宋代开始使用人造磁铁制成的指南针，北宋末年，海船上开始使用指南针；③唐发明火药，唐末用于军事，宋元，火药广泛用于军事（火器、火铳）原因: ①经济：经济发展、城市繁荣②政治：从分裂走向统一，社会相对安定③民族关系：民族交融加强④对外关系：对外贸易活跃，开创了中外交通的新局面，交流频繁2.中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。
贡献：①活字印刷术的出现降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；②对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大的影响，推动了欧洲社会变革；③指南针应用于航海大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
3.列举宋元时期中外交通发达的表现。
表现：海路交通：①宋朝南方的海外贸易频繁，海陆交通发达；航线可通往日本，高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
②元朝时期，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
③元朝时期，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
陆路交通：①古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
②宋朝驿站比较发达，元修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区。
4.元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？作用：驿站的普遍设置，加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
教学设计
人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
课题：宋元时期的科技与中外交通片区：第五片区
年级：七年级
学校：濮阳市油田第十三中学
姓名：胡利堂
电话：
第13课宋元时期的科技与中外交通
教学目标：
1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解宋元时期对
外交往的基本史实。
2.通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感
和民族自豪感。
学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。
3.今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国宋元
时期陆上和海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。
教学重点：四大发明.宋元时期对外交往的基本史实。
教学难点：四大发明的影响
教学方法：
自主、合作与探究法、材料分析法、启发引导法
教学过程：
导入：
视频导入：（播放指南针的视频）
导语:同学们，在刚才看到的视频当中提到了那项发明（指南针）是我国古代的四大发明之一，那其它三项发明是什么呢那些出现在宋元时期呢今天我们就一起来穿越时空，走进宋元时期的科技与中外交通。
【新课学习】：
活动与探究
一、宋元时期的科技成就——活字印刷术.指南针和火药
（一）活动设计：
教师活动：
出示自学提示：
学生活动:阅读教材，依据课本知识和自学提示，以合作小组为单位选代表来介绍这三项发明的概况；
分以下各组：
活字印刷术组
指南针组
火药组
综合组
展示反馈：
过渡：这三项发明在那些方面作出了突出的贡献呢我们来看一则材料：
学以致用：
材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为
之改观。
首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。
由此，人类的文明也得到了极大的发展。
”——培根
材料二：出示图片新航路开辟、攻占巴士底狱、文艺复兴
根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了贡献，具体表现在那些方面谈谈你对科学技术的认识
拓展延伸：古代的四大发明对世界文明的发展作出了巨大的贡献，也是世界对我们中国的肯定，那么在现今社会，这些发明在那些方面有了很大的改进呢
学生活动：
思考：四大发明在现今生活中的应用
教师总结：四大发明即造纸术、印刷术、指南针和火药,是中国古代最辉煌的科技成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。
过渡：我们中国的文化博大精深，科技发明影响深远，那他们是通过什么样的途径传播出去的呢
学生回答：对外交通（海上.陆上）引出下文
二.宋元时期的对外交通
宋元时期的中外交通简介：
与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。
宋代由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。
元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
陆路交通
古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。
海路交通
宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。
当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。
宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。
宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140
多个。
中外经济、文化和科技交流
陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传人亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。
西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。
外来的科学技术与文化在元代受到重视，元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重用。
阅读教材P62-63，结合课本第64页，完成课后活动的第2小题：
元朝在驿道上隔一段距离就设有
“急递铺”。
铺卒在接到紧急文书
后，骑快马日夜兼程传到下一个急
递铺，直到送达接收地。
当时规定
一昼夜要传递400里。
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施
过渡：在宋元时期的对外交通是通过陆上和海上丝绸之路传播出去的，并且比前代有了更大的进步，那么在现今社会对陆上和海上丝绸之路的重视程度如何呢
其实在现今社会，我们国家也非常重视那个时期的对外交通，现在国家提出“一带一路”，那我们就了解一下这个资料。
拓展资料：出示一带一路的资料“一带一路”（One Belt One Road,简称OBAOR;或Belt And Road简称，BAR)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依
靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。
三.拓展延伸
教师提问：如果当时，我们的国家就是科技发明再强盛也不外传会有今天的辉煌成果吗
学生自由发言：
学生回答：略
同学们虽然历史已经过去了那么久，但是给我们留下的是宝贵的财富。
我们的祖先就能想到那么的长远，何况我们生活在现今美好的生活中，我们更应该好好学习，相信祖国一定会建设得更加富强，担子需要你们扛上。
总结：老师送大家一句话：英国作家马尔顿曾经说过：“具有伟大的梦想，加上坚强的决心和付出努力的奋斗，才会有惊人的成就！老师相信同学们一定也能创造出属于自己的辉煌！
四、课堂检测
【基础过关】
1.报载，月球上共计有14个以中国的人名和地名命名的月球地理实体。
这14
个人名和地名包括蔡伦、祖冲之、李白、毕昇、瓷都景德镇等。
毕昇入选的理由是（）
A.主持修建都江堰
B.改进造纸术
C.推算圆周率数值
D.发明活字印刷术
2.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
”材料中的“极为神速”主要得益于（）
A.北宋城市商业的繁荣
B.造纸术的重大改进
C.“瓦子”“瓦舍”的出现
D.活字印刷术的发明
3.唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后市面
上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。
导致这一变化的最只要原因是（）
A.中外文化交流的频繁
B.商品经济的发展
C.造纸术的推广
D.印刷术的革新
4.右下图是中央电视台《探索·发现》栏目图标,与图标上方“司南”有关的发明是( )
A.造纸术
B.火药
C.指南针
D.印刷术
5.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句,它隐含的科技发明是( )
A.印刷术
B.指南针
C.火药
D.造纸术
6.材料一
材料二“……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
”——马克思
请回答:
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明
图一:
图二:
图三:
(2)根据材料二,并结合所学知识,概括指出这三大发明有何重大影响。
参考答案：1-5DDDCC 6.
(1)图一:活字印刷术(或印刷术);图二:指南针;图三:火药。
(2)预兆了资产阶级社会的到来;为新航路的开辟准备了条件;为欧洲的文艺复兴、为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(任意答两点即可)五、板书设计
第13课宋元时期的科技成就与中外交通
活字印刷术
科技发明指南针
火药
陆上丝绸之路及驿站制度
发达的中外交通
海上丝绸之路。
