最新中考作文如何选材

作文如何选择材料中考作文选材技巧方法一：选取真实、熟悉的材料材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，也即指文章中的事实性材料要严格地符合实际生活的情况，比如你经历过的，见过的。

二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。

这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。

为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构。

方法二：选取典型有代表性的材料来写所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。

你一个人的思想，不代表全班人的思想，某些同学表现差，不代表整个班级差。

比如要写一个刻苦学习的同学，你不能看到他三二天认真完成了作业就说他刻苦学习了，代表性就是大家都公认，一直如此，才算是。

它既是具体的、公认的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。

方法三：化大为小，以小见大选取材料。

范围宽广是中考作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。

但中考选题要善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。

化大为小，可以从拟题开始。

即让标题定得窄小一些。

如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福的滋味”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。

方法四：选择新颖生动材料人云亦云的材料都不是好材料，如写老师，总是局限于“深夜批改作业”、“病中惦念学生”等等。

人们读了，一方面觉得这位老师和那位老师一个样；另一方面，又觉得没有把广大教师的精神风貌写出来。

一部再好看的电视剧让你看过3遍之后都会让你越来越不想看了，审美疲劳啊，生活日新月异、丰富多彩，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的材料来。

2024年中考作文指导：写作如何选材拿高分标题：2024年中考作文指导：如何选材拿高分导语：作文是中考考试必考项目之一，选材合适是写作成功的关键。

本文将为同学们介绍一些选材的方法和技巧，帮助大家在中考作文中取得高分。

一、了解命题要求在写作之前，我们首先要了解命题要求。

中考作文题目多样化，可能涉及社会、教育、环境、人物等多个方面，每个题目背后都有不同的写作要求。

因此，我们要仔细阅读题目，理解问题的本质，明确自己需要表达的意思，才能进行合理的选材。

二、积累素材作为学生，我们应该时刻保持对生活的观察和思考，积累各个方面的素材，这将有助于我们在写作时有更多的可选材料。

我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等各种媒体，关注社会热点事件、人物事迹、科技进展等方面的信息，这些都是我们写作时的参考。

三、选择个人经历个人经历是最容易调动情感的素材之一。

选择自己的亲身经历，能更真实、生动地展示思想和情感。

例如，你可以选择自己在某次旅游中的感受、在一次比赛中的体验、在一次困境中的突破等等。

通过细致描写和感受的展示，会给阅卷老师留下深刻印象。

四、关注社会热点社会热点问题是中考作文中常见的选材方向。

可以关注社会上发生的新闻事件、社会问题等，这些都是潜在的作文选材。

在选取社会热点作为写作素材时，要明确自己的观点，有合理的论证和详实的事实支持，以确保文章逻辑严密、立意深刻。

五、引用典故和名言在作文中适度引用典故和名言可以丰富文章内涵，提升文章档次。

可以选择一些经典的典故和名言，与自己的写作内容相结合，让文章更具思想深度。

但要注意，引用的典故和名言要准确恰当，不可滥用，以免弄巧成拙。

六、抓住人物细节当作文题目涉及人物时，我们可以通过描写人物的细节来进行选材。

描述人的外貌特点、性格特征、言谈举止等方面的细节，可以使人物栩栩如生。

同时，细节描写也会帮助文章更好地展示人物的形象和情感，让读者在阅读中有更强烈的代入感。

七、借用想象力有时候，题目可能涉及到一些虚构的情境或想象的场景。

作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。

一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。

本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。

一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。

只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。

2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。

通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。

3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。

通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。

4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。

不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。

二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。

真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。

2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。

通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。

3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。

新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。

4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。

选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。

5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。

适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。

三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。

2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。

在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。

3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。

中考作文如何选材选材就是“写什么”，即文章的内容。

材料选得好，文章就成功了一半。

如何选材呢？选材要着眼当代，紧贴现实生活，应遵循以下原则：只选新的，不选旧的。

只选亲身经历的，不选道听途说的。

只选小材料，不选大材料。

只选深刻的，不选浅薄的。

只选具体的，不选空洞的。

只选有趣的，不选平淡的。

只选罕见的，不选常见的。

【实用技法】选材用材都必须围绕中心开展，具体说来，有以下几种做法比较可取：(一 )选真实熟知的材料。

回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学老说，这应该是选材的一个原则。

自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。

材料的真实性不是指材料的原始再现，而是经过提炼，比现实生活更鲜明，更强烈，更集中。

如事情的完整性、材料的理想型、人物的典型性等，可进行适当的加工。

以求深化人物和主题。

(二) 选鲜活新颖的材料。

你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。

(三 )选紧跟时代步伐的材料。

社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。

平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。

我们不大可能从宏观上去表现这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

(四 )选意蕴深刻的材料。

如“风景”为题，写自然风景，当然也可，但总觉少了深刻意蕴，若把体现人间真善美的情喻为风景，是不是立意更为深刻，文章意蕴更丰富？(五 ) 选平凡中见深情的材料。

“文章不是无情物”，在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材可选平凡事，但力求以情动人。

例文一：（真实，平凡中见深情）今天，我想说说心里话我，今年十五，和同人一，坐在中考的考上，但我又和他不一！小候，爸爸我出，很多人都会投来疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父、母，但我却毫不知情，是不懂事的喊着：“爸爸，快背我，我要大，大⋯..”的，我大了，也逐了我的爸爸和同父母的不同：他的更加花白，更加明；背要更加；手更加粗糙⋯⋯ 的，一种疑涌上心。

2024年浅谈初中生作文如何选材作文，作为语文学习的重要组成部分，不仅考查学生的语言表达能力，更体现了他们的思维深度和广度。

在初中生阶段，如何选材成为了影响作文质量的关键因素。

选材的好坏直接关系到文章是否能吸引读者，是否能让读者产生共鸣。

那么，初中生作文应如何选材呢？贴近生活实际，寻找共鸣点生活是作文的源泉。

初中生的生活虽然相对单一，但也充满了无数值得记录的点滴。

从日常的家庭生活到学校生活，再到与同学的交往，每一个细节都可能成为作文的素材。

选材时，应该挑选那些能够引起读者共鸣的内容，让读者在阅读时能够感受到作者的真实情感。

例如，可以写一篇关于周末家庭聚餐的作文，描述餐桌上父母之间的对话、自己的感受和想法。

这样的内容既贴近生活实际，又容易引起读者的共鸣，因为每个人都有过类似的经历。

关注时事热点，拓宽视野虽然初中生的生活圈相对较小，但这并不意味着他们不能关注更广阔的世界。

时事热点是作文的另一个重要素材来源。

通过关注新闻、阅读报纸杂志，学生不仅可以了解国内外的大事小情，还可以将这些事件作为作文的选材。

例如，可以写一篇关于环保的作文，结合当前的环境污染问题，阐述自己的看法和建议。

这样的作文不仅拓宽了学生的视野，也展现了他们的责任感和使命感。

发掘内心情感，书写真实自我作文是心灵的窗户，通过作文，学生可以表达自己的情感和想法。

因此，在选材时，学生应该选择那些能够真实反映自己内心情感的内容，而不是简单地堆砌华丽的辞藻。

例如，可以写一篇关于自己成长过程中的困惑和迷茫的作文，通过描述自己的经历和感受，让读者感受到作者的真诚和勇敢。

这样的作文不仅能够打动人心，还能够让读者对作者产生更深入的了解。

注重创新，避免陈词滥调在选材时，学生应该注重创新，避免使用那些已经被写滥了的题材和故事。

创新并不意味着要刻意追求新奇古怪，而是在平凡的生活中发现不平凡的点，用独特的视角和表达方式展现出来。

例如，可以写一篇关于自己与宠物的故事，通过描述与宠物的日常互动和感情变化，展现出一个不同于其他人的视角和感受。

选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？选材与剪裁很重要。

选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。

我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想,然而,用什么表现这个中心呢?这就要谈到“材料”了。

正像砖石、钢筋之于高楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选择与取舍直接决定着文章的质量。

只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写得好。

那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内容都是围绕着一个中心的。

二、选择典型的，舍弃非典型的。

选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料.这样的材料最有说服力和表现力。

魏巍同志创作《谁是最可爱的人》初稿题目是“自豪吧，祖国”，文中用了20 多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。

这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。

于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的例子，即“松骨峰战斗”“马玉祥火中救小孩儿”和“小战士防空洞吃雪”，从不同侧面表现出中心思想，于是《谁是最可爱的人》成为传世佳作。

三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。

要选用新颖的、有特点的材料。

材料不落俗套，才能给读者耳目一新之感也才能使文章富有创意。

具体来说又包括两层意思:一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的鲜鱼，带着它即时的新鲜”。

这就需要我们带一双慧眼，去观察，去发现。

二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编”。

能做到使用新鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此，赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。

总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。

作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。

比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。

2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。

对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。

3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。

例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。

作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。

自己的经历、身边人的故事都可以写。

比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。

2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。

如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。

3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。

如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。