PEP三下英语教案unit5第6课时
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2.请学生听录音，回答问题：What does Zoom eat?
3.请学生跟读录音，然后分角色表演。
4.以小组为单位练习。
5.请一些小组上台表演。
【学以致用】：
Read and choose.
（）(1) A.desk B.chair C.apple
（）(2) A.apple B.pear C.pen
1.先请几个学生观察图片，看看有哪几种水果。
2.看A/B两组单词有什么不同之处。
3.拼接水果，完成练习。
4.小组内对答பைடு நூலகம்。
Let's sing:
1.教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作。
2.学生跟着录音节奏，边做动作边唱歌。
3.渗透吃水果有益身体健康的知识。
Story time:
1.引导学生看图片，并且进行讨论：What food and fruit can you see?
【复习回顾】：
同桌间相互检查Let’s talk A/B部分对话的掌握情况，也可以小组间以分角色表演的方式复习对话。
【预习导航】：
自主预习本节新课的内容，尤其是Let’s sing部分，看看谁能尝试读出歌词。
【合作探究】：
找出不懂的地方，向其他同学或组长请教。
【精讲预设】：
Start to read:
1.组织学生进行口头训练—看图提问。
2.引导学生阅读句子并与图片连线。
3.播放录音，学生检查自己的连线是否准确。
4.小组内互问对各种水果的好恶。
Listen and tick or cross:
1.请学生观察四幅图片分别出现了什么水果。
2.教师播放录音，学生作出判断。
3.请几个学生说出答案。
Look and tick:
陈庄镇付窝小学“目标导学”教师用导学案
导学案教学内容
二备教学设计
课题：Start to read ---- Story time课时：1
【学习目标】：
通过歌曲和做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
【学习重点】：
对整个单元的单词、句型等知识点的复习和巩固。
【学习难点】：
Let’s sing和Story time部分的理解和表演。
（）(3) A.in B.under C.grape
（）(4) A.tiger B.monkey C.mother
（）(5) A.pear B.im C.on
【检测反馈】：
Read and number.
（）Do you like grapes?
（）Have some apples.
（）No, I don’t. How about you?
（）Thanks. They taste really good.
（）Me, neither. Can I have some bananas?
（）Here you are.
【拓展提升】
1.男女分组比赛唱An apple a day.
2.把Story time环节的故事表演给爸妈看。
教学反思：
主备人：殷笑笑年级：三年级学科：英语常规检查签章时间：
3.请学生跟读录音，然后分角色表演。
4.以小组为单位练习。
5.请一些小组上台表演。
【学以致用】：
Read and choose.
（）(1) A.desk B.chair C.apple
（）(2) A.apple B.pear C.pen
1.先请几个学生观察图片，看看有哪几种水果。
2.看A/B两组单词有什么不同之处。
3.拼接水果，完成练习。
4.小组内对答பைடு நூலகம்。
Let's sing:
1.教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作。
2.学生跟着录音节奏，边做动作边唱歌。
3.渗透吃水果有益身体健康的知识。
Story time:
1.引导学生看图片，并且进行讨论：What food and fruit can you see?
【复习回顾】：
同桌间相互检查Let’s talk A/B部分对话的掌握情况，也可以小组间以分角色表演的方式复习对话。
【预习导航】：
自主预习本节新课的内容，尤其是Let’s sing部分，看看谁能尝试读出歌词。
【合作探究】：
找出不懂的地方，向其他同学或组长请教。
【精讲预设】：
Start to read:
1.组织学生进行口头训练—看图提问。
2.引导学生阅读句子并与图片连线。
3.播放录音，学生检查自己的连线是否准确。
4.小组内互问对各种水果的好恶。
Listen and tick or cross:
1.请学生观察四幅图片分别出现了什么水果。
2.教师播放录音，学生作出判断。
3.请几个学生说出答案。
Look and tick:
陈庄镇付窝小学“目标导学”教师用导学案
导学案教学内容
二备教学设计
课题：Start to read ---- Story time课时：1
【学习目标】：
通过歌曲和做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
【学习重点】：
对整个单元的单词、句型等知识点的复习和巩固。
【学习难点】：
Let’s sing和Story time部分的理解和表演。
（）(3) A.in B.under C.grape
（）(4) A.tiger B.monkey C.mother
（）(5) A.pear B.im C.on
【检测反馈】：
Read and number.
（）Do you like grapes?
（）Have some apples.
（）No, I don’t. How about you?
（）Thanks. They taste really good.
（）Me, neither. Can I have some bananas?
（）Here you are.
【拓展提升】
1.男女分组比赛唱An apple a day.
2.把Story time环节的故事表演给爸妈看。
教学反思：
主备人：殷笑笑年级：三年级学科：英语常规检查签章时间：
