第九课：唯物辩证法的实质和核心 教师版

第九课：唯物辩证法的实质和核心一、考纲要求1．唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。

2．用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，具体问题具体分析，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。

二、高考考情与预测1、高考考情（见学案“高考回眸”）2、命题规律及趋势（1）唯物辩证法的矛盾概念：本考点为矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心,也是历年高考高频考点,既以选择题,也以主观题形式呈现。

从考查内容看,“矛盾的同一性和斗争性”“矛盾的普遍性和特殊性”两个考点考查频率均较高。

2016年高考复习时,注意会用矛盾即对立统一的观点分析处理现实中的矛盾问题,理解矛盾同一性和斗争性的含义及其关系、矛盾普遍性含义及要求、矛盾特殊性的多种情形,特别要理解矛盾普遍性与特殊性的辩证关系;时政热点方面,关注经济发展与环保的关系、通胀与经济发展的关系、劳动者与用工单位的关系等,会用本考点知识去分析解决现实问题。

（2）用对立统一的观点看问题：本考点是唯物辩证法的重点、主干知识,也是历年高考高频考点,既以选择题,也以主观题形式呈现。

从考查内容看,“主要矛盾和次要矛盾的关系”“矛盾的主要方面和次要方面的关系”“具体问题具体分析”考查频率均很高;而“马克思主义普遍原理与中国实际相结合”在近三年高考中则未涉及。

2016年高考复习时,从基础知识角度看,注意归纳“运用矛盾分析法分析”“运用(上述原理中的)××原理分析”“××是如何做到具体问题具体分析的”几种设问方式的考查及对策,要对本考点知识形成体系,又要深入掌握所有具体原理;时政热点方面,注意各地对于中央一号文件、国务院政府工作报告的落实情况,分析各地促进经济社会协调发展新举措。

三、考点知识网络结构(板书设计)四、考点知识解读考点1、唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。

1、矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部对立和统一的关系哲学范畴，矛盾就是对立统一。

2、矛盾所固有的相反相成的两种基本属性：同一性和斗争性。

（1）同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两个方面：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

（2）斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的含义 矛盾就是对立统一 矛盾的同一性和斗争性的含义矛盾普遍性原理及其方法论矛盾特殊性原理及其方法论矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其方法论 坚持两点论与重点论的统一 坚持对具体问题作具体分析 主、次矛盾辩证关系原理 矛盾主、次方面辩证关系原理具体问题具体分析的含义、地位 具体问题具体分析的重要意义重要提示：①：“相反相成≠相辅相成”。

②矛盾双方在一定条件下可以相互转化：包括矛盾双方的地位、作用、性质等等转化。

同一性是有条件的。

③哲学上所讲的“斗争”是对一切具体矛盾双方互相排斥，互相斗争的抽象和概括，是一切具体矛盾斗争的共性的反映，具有更广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样，不能把其形式的变化，误认为斗争性时有时无。

无论那种形式的斗争都是关于矛盾斗争性的差异性问题，而不是矛盾斗争性有无问题。

凡是矛盾必有斗争，否则就不成其为对立面，就不成其为矛盾了。

斗争是绝对的，无条件的。

（3）同一性与斗争性是统一的：①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

（“和实生物，同则不继”；“君子和而不同，小人同而不和。

”；“鲶鱼效应”等等都说明：无论依存还是转化，都以“对立面”的存在为条件。

）②斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

（“本是同根生，相煎才太急”。

只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。

）③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

(矛盾是事物发展的源泉和动力.)矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理及方法论原理内容：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。

矛盾即对立统一。

对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。

矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。

矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。

方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。

（即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

）反对错误倾向：反对片面看问题（一点论），割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

哲理名言：尊重别人，就是尊重自己。

谦受益，满招损。

乐极生悲，否极泰来。

有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。

尽信书不如无书。

塞翁失马，焉知非福。

失败是成功之母等等。

重要提示：正确理解和把握矛盾的含义。

(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。

没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。

离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。

对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。

(2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。

(3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。

日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。

哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。

3、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性原理内容：矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

方法论意义①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

②坚持一分为二的方法，坚持全面看问题的观点，反对片面看问题的观点。

③识别关键词：一方面…另一方面…；既有好的一面，也有不好的一面；既相互区别，又相互联系；双刃剑（科技；经济全球化；转基因食品；互联网等等）；只要是关于对事物的评价、认识问题，必须坚持两分法，反对一点论、片面性。

④矛盾普遍性哲理名言：人无完人，金无足赤；智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得；忠言逆耳利于行，良药苦口利于病；兼听则明偏信则暗；日有阴晴，月有圆缺；尺有所短寸有所长；水至清则无鱼，人至察则无徒；人无远虑必有近忧。

重要提示：①事事有矛盾不等于任何事物之间都存在矛盾。

“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾。

不能把“事事”理解为每一事物之间都有矛盾。

只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系。

②人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，或还没有察觉的矛盾，矛盾就不存在。

矛盾具有普遍性、客观性。

事事时时有矛盾，这是不以人的意志为转移的。

一般来说，处于动态的较为激烈的矛盾，人们往往容易察觉，而事物处于相对静止时的矛盾或处于缓和状态时的矛盾，并不等于就没有矛盾，它需要人们通过思维才能认识和把握。

③两点论的两点就是优点和缺点。

不能把“两点”仅仅理解为优点和缺点；成绩和错误；利与弊。

“两点论”具有广泛的哲学意义，应根据不同的事物去具体考察各自的两点是什么。

④矛盾越少越好。

矛盾具有客观性。

人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾是不以人的意志为转移的，矛盾的多少是客观的。

旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生。

因此，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展来衡量，不能一概认为矛盾越少越好。

（2）矛盾的特殊性。

①原理内容：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：一是不同的事物具有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

②方法论意义：要求我们在认识事物和解决问题时，坚持具体问题具体分析的原则。

③识别的关键词：一切以时间、地点、条件为转移；区别对待；在不同时期实施不同的对策、策略或政策；因地、因人、因时制宜；发展特色农业或特色经济；建设中国特色社会主义等等④哲理名言：世界上没有两片完全相同的树叶；万物莫不相异；唐诗多以丰神清韵擅长，宋诗多以筋骨思理见性；年年岁岁花开落，岁岁年年人不同。

（3）矛盾普遍性（共性、一般）和特殊性（个性、个别）的辩证关系及其指导意义①原理内容：ⅰ矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。

ⅱ矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。

②方法论：在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性具体的历史的统一。

③意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

学习这一原理要求我们，第一，也是最重要的一点，是把马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实际结合起来。

第二，认识事物、研究问题时，要遵循从特殊（个别）到普遍（一般），再从普遍（一般）到特殊（个别）的认识秩序，不断地提高和深化认识。

第三，在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，坚持“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学工作方法。

④识别的关键词：共性与个性统一；一般与个别的统一；一般经验与个别指导相结合；先试点后推广经验；指导；及学习别人有益经验，又进行自主创新；典型引路，示范引导；从群众中来到群众中去、解剖麻雀。

重要提示：正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。