数学手抄报模板

六年级数学第一单元手抄报模板数学手抄报模板。

标题，数学的魅力。

内容：
1. 数学的定义，数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等
概念的学科，它在日常生活中无处不在。

2. 数学的分支，数学包括代数、几何、概率统计等多个分支，
每个分支都有其独特的应用和意义。

3. 数学的重要性，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和
解决问题的工具，它在科学、工程、经济等领域都起着重要作用。

4. 数学的趣味性，数学不仅仅是枯燥的公式和计算，它也充满
趣味，可以激发我们的思维和创造力。

5. 数学的学习方法，掌握数学需要不断的练习和思考，多做题、
多思考是提高数学能力的有效途径。

插图，可以插入一些有趣的数学题目、几何图形或者数学游戏的图片，以吸引读者的注意。

总结，数学是一门充满魅力的学科，希望通过这份手抄报，大家能够对数学有更深入的了解，并对数学产生更大的兴趣。

希望以上内容对你有所帮助，如果需要更多细节或者其他方面的内容，请随时告诉我。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁 说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。

（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上 （特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。

专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

生活中的数学手抄报模板
Title: 数学在我们生活中的应用
Content:
1. 数学在日常生活中的应用：
- 数学运算在计算购物清单、家庭开支、税务等方面起着至关重要的作用；
- 时钟和日历的设计，基于对时间和日期的数学处理；
- 检验和设计各种测量设备，理解几何和空间概念等等。

2. 数学在科技领域的应用：
- 数据分析：在大数据的背景下，数学功不可没，各种数据模型和算法都是基于数学理论发展而来的；
- 人工智能和机器学习：数学的逻辑推理和模型建立技能是学习人工智能和机器学习的基础；
- 通信技术：从无线电信号处理到量子通信，数学在通信技术的发展中起着至关重要的作用。

3. 数学在经济金融领域的应用：
- 金融数学：风险分析、资产配置和金融工程等都是基于数学模型重新设计的金融业务；
- 经济模型：宏观和微观经济问题、商业项目、市场行情等都是经过数学模型和实证验证之后才得出结论。

4. 数学智慧在生活中的应用：
- 数学方法论的概念可以帮助我们具体训练逻辑推理能力、独
立思考、问题解决能力等；
- 在人际关系中，数学思维可以帮助我们理性认识、客观描述
和量化对待复杂事件、复杂场景。

Conclusion:
从实际角度来看，数学建立在人们对事物本质认识的基础之上。

同时，数学还是一个极富灵活性和前瞻性的知识体系，能够随着时代的变迁不断创新。

扎实的数学功底对我们的生活和职业发展都有着重要的作用。

三年级下册数学手抄报1～6单元模板三年级下册数学手抄报1～6单元模板一、单元一：数到1000•数词命名•用千分位读大数•数数游戏二、单元二：三位数的加减法•三位数加法•三位数减法•实际问题解决三、单元三：三位数的乘法•数的乘法•乘法口诀•运算练习四、单元四：三位数的除法•除法概念•除法口诀•分桶计算五、单元五：三角形•三角形的定义•三角形的分类•测量三角形六、单元六：正方形和长方形•正方形的特点•面积的概念•比较不同形状的面积大小以上是三年级下册数学手抄报1～6单元的主题内容。

通过这六个单元，我们将学习到数的读写、基本的加减乘除运算，同时也会了解不同形状的几何图形以及如何计算它们的面积。

希望同学们通过手抄报的方式复习这些知识，提高数学能力。

让我们一起加油吧！很高兴看到大家对三年级下册数学手抄报1～6单元的模板感兴趣。

在接下来的部分，我将为大家提供一些具体的创作建议和注意事项：一、手抄报的形式手抄报可以采用彩色纸张或者白纸，自己设计并绘制图形，可以使用彩色铅笔、蜡笔、钢笔等绘制。

标题可以用大字体，内容可以用中等字体，尽量用彩色图案和图表来补充。

可以利用文字列出重点和关键知识点，用图表展示运算步骤和结果。

二、逻辑清晰、简洁明了在手抄报的内容中，尽量用简洁的语言表达，明确内容之间的逻辑关系。

可以用逐条列举的方式来呈现不同单元的内容，帮助读者更好地理解和掌握知识。

三、重点突出、重要概念解释清楚在手抄报中，可以将每个单元的重点知识点或者难点用不同颜色的文字标记出来，这样能够引起读者的注意并便于记忆。

对于一些重要的概念，可以配上简洁的定义和例子，帮助读者深入理解。

四、图文结合、形象生动手抄报不仅仅是文字的堆砌，尽量多用图文结合的方式来展示知识点。

可以在手抄报中插入简单的图表、图像或者绘制示意图，以图像的形式生动地展示概念和运算步骤。

五、语言简练、用词准确在手抄报的文字描述中，尽量用简练的语言表达，避免啰嗦。

五年级上册数学手抄报第二单元模板一、封面设计
标题：五年级上册数学手抄报第二单元
副标题：探索数学的奥秘
图片：与数学相关的图案，如几何图形、数字等
二、目录
1. 知识点回顾
2. 重点难点解析
3. 实例讲解
4. 习题训练
5. 学习心得
三、知识点回顾
1. 数的认识：整数、小数、分数的认识和运算
2. 四则混合运算的顺序和技巧
3. 应用题的解题方法
四、重点难点解析
1. 整数、小数、分数的转换和应用
2. 四则混合运算中的注意事项
3. 如何运用所学知识解决实际问题
五、实例讲解
1. 通过具体的例子，讲解知识点的应用
2. 分析解题思路和方法，提高解题能力
3. 通过实例，巩固所学知识
六、习题训练
1. 提供一些针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识
2. 设计一些有挑战性的题目，提高学生的解题能力
3. 鼓励学生自主完成习题，培养独立思考的能力
七、学习心得
1. 总结本单元所学知识点，加深理解
2. 分享学习过程中的感悟和体会
3. 提出自己在学习过程中遇到的问题，寻求解答和帮助。

数学手抄报五年级上册模板一、引言数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科，对于我们的日常生活以及学术研究都有重要的意义。

在五年级上册的数学学习中，我们涵盖了许多重要的知识点和技能，本手抄报将为大家介绍五年级上册数学的模板。

二、数字与运算1.自然数与整数自然数包括0以及所有的正整数，用来表示没有小数部分的数。

而整数是自然数加上负整数，用于表示正数和负数。

示例：自然数和整数的运算规则及例题解析。

2.加法与减法加法是将两个或多个数相加得到总和，减法则是从一个数中减去另一个数。

示例：加法和减法的技巧与实例演练。

3.乘法与除法乘法是将两个或多个数相乘得到积，除法是将一个数分成若干等份。

示例：乘法和除法的基本原理及应用。

三、分数与小数1.分数的概念与运算分数是表示一个部分相对于整体的数，由分子与分母组成。

分数可以进行加减乘除运算。

示例：分数的表示与分数的四则运算。

2.小数的概念与转化小数是非整数的有限或无限的十进制数，可以通过分数转化为小数，也可以通过小数转化为分数。

示例：小数的表示方法与分数和小数的转化。

四、图形与几何1.平面图形的认识平面图形包括了三角形、四边形、多边形等，通过学习各种图形的特征与性质来认识它们。

示例：各种平面图形的名称、性质以及应用。

2.空间几何的认识空间几何主要涉及立体图形的认识与计算，包括了长方体、正方体、棱柱等。

示例：各种空间几何的名称、特征以及计算方法。

五、数据统计1.统计与概率统计是数学中的一个重要分支，用于收集、整理和分析数据。

而概率则是研究事件发生可能性的概念。

示例：统计数据的收集与概率的计算方法。

2.图表分析图表是统计数据的一种常见表现形式，通过图表的分析可以更好地理解数据的意义和趋势。

示例：常见的图表类型及图表分析技巧。

六、总结通过对五年级上册数学学习内容的整理和总结，我们了解了数字与运算、分数与小数、图形与几何以及数据统计等重要知识点。

数学是一门趣味横生的学科，希望同学们通过手抄报的制作，能够加深对数学的理解与兴趣，同时也提高自己的数学能力。

四年级上册数学3单元手抄报模板一、板块划分与内容填充。

1. 标题区。

- 在手抄报的上方正中间，用较大的字体写上“四年级上册数学第三单元：角的度量”（以人教版为例，第三单元是角的度量相关知识）。

- 可以用彩色笔给标题加上一些装饰，比如画一些量角器、角的图案围绕着标题。

2. 知识讲解区。

- 角的定义。

- 文字：角是由一点引出的两条射线所组成的图形。

这一点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

可以简单画一个角的示意图，标上顶点和边。

- 角的度量单位。

- 文字：角的度量单位是度，用符号“°”表示。

把一个圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

在这里可以画一个圆，平均分成360份中的几份，比如5份，标上角度是5°。

- 量角器的认识。

- 文字：量角器是测量角的大小的工具。

量角器是半圆形的，它把半圆平均分成180等份，每一份所对的角是1度。

量角器上有中心点、零刻度线、内刻度线和外刻度线。

画一个量角器的简单示意图，标注出这些关键部分。

- 角的度量方法。

- 文字：把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

可以画一个角，然后用箭头表示出量角的步骤。

3. 趣味数学区。

- 角在生活中的应用。

- 文字：在生活中，角的应用非常广泛。

时钟的时针和分针在不同时刻形成不同的角；建筑中的三角形结构，其中的角保证了建筑的稳定性；剪刀的刀刃相交形成角，可以方便裁剪东西。

可以配上简单的时钟、建筑、剪刀的简笔画。

- 数学小故事。

- 文字：古希腊数学家泰勒斯利用相似三角形原理，测量出了金字塔的高度。

他在金字塔旁边立了一根小木棍，当木棍的影子和木棍一样长的时候，他测量出金字塔影子的长度，就得到了金字塔的高度。

因为在同一时刻，太阳光线和地面的夹角是相同的，所以两个三角形相似。

可以画一个简单的金字塔和小木棍的示意图。

三年级下册数学手抄报1～6单元模板(一)三年级下册数学手抄报一、引言数学是一门抽象而又实用的学科，它是推动科学发展和社会进步的基础。

本手抄报将介绍三年级下册数学的1~6单元内容，包括数的认识、简便计算、实际问题、图形和操作符等方面。

二、数的认识1. 数的分类•整数：包括正整数、零和负整数。

•分数：由分子和分母组成，表示除法运算的结果。

•小数：带有小数点的数，可以用分数形式表示。

•百分数：表示一个数相对于100的比例，用百分号表示。

2. 数的比较•大小比较：使用大于、小于或等于的符号进行比较。

•数的排序：将一组数按照从小到大或从大到小的顺序排列。

三、简便计算1. 加减法口诀•加法口诀：逐位相加，进位在左边。

•减法口诀：逐位相减，借位从左边借。

2. 乘法口诀•乘法口诀表：根据乘法口诀表进行乘法计算。

•乘法运算规律：乘法满足交换律、结合律和分配律。

3. 除法计算•除法的定义：除数乘以商等于被除数。

•除法的性质：除法满足除法的定义和算式的数学性质。

四、实际问题1. 问题解决步骤•阅读理解：仔细阅读问题，理解问题的要求。

•分析思考：将问题转化为数学表达式，确定解题思路。

•计算解答：进行计算，得出问题的解答。

•检查回答：核对计算结果，确保答案的正确性。

2. 实际问题应用•长度单位：米、分米、厘米。

•重量单位：千克、克、毫克。

•容量单位：升、毫升。

五、图形1. 二维图形•正方形：四条边相等，四个角都是90度。

•长方形：两对边的长度相等，四个角都是90度。

•圆形：以一个点为圆心，以一个长度为半径画出的图形。

2. 三维图形•立方体：六个面都是正方形。

•圆柱体：底面是一个圆，侧面是一个矩形。

•圆锥体：底面是一个圆，侧面是一个三角形。

六、操作符1. 加法和减法•加法：将两个数相加，得出它们的和。

•减法：从较大的数中减去较小的数，得出它们的差。

2. 乘法和除法•乘法：将两个数相乘，得出它们的积。

•除法：将一个数除以另一个数，得出它们的商。

耐人寻味的数学比喻1、爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。

爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z ，并解释道：“A 代表成功，X 代表劳动，Y 代表适当的工作方法。

”青年人以为最大的秘诀在最后一项，就迫不及待的问：“那么，Z 代表什么呢？”不料，爱因斯坦回答道：“Z 代表是少说废话！”2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么是“天才”时说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

”数学小游戏美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。

这一游戏一出现，就立即风靡全美。

用一副扑克牌中的A 、2、3……10共40张牌。

洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。

谁先讲出算式，4张牌就归谁。

如讲的算式是错的，就要 另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。

如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每人取回自己出的牌。

当4人中有一个人手中没有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！ 数学的起源 远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。

这是萌发图形意识的最早证据。

后来逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。

在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展成数字。

图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。

这一系列的发展演变逐渐形成了完整的数学这一门学科，它包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率等各个分支，且还在不断发展下去。

四年级下册数学三角形手抄报模板(一)四年级下册数学三角形手抄报模板一、基本概念•三角形是由三条线段组成的图形。

•边是连接两个顶点的线段。

•顶点是三角形的角所在的位置。

•角是由两条边共享一个端点而形成的图形。

二、分类1. 按边的长短•等边三角形：三条边的长度都相等。

•等腰三角形：两条边的长度相等。

•普通三角形：三条边的长度都不相等。

2. 按角的大小•直角三角形：有一个角为90度的三角形。

•钝角三角形：有一个角大于90度的三角形。

•锐角三角形：三个角都小于90度的三角形。

三、性质1. 内角和定理•三角形的三个内角的和等于180度。

2. 外角和定理•三角形的一个内角和一个相邻的外角的和等于180度。

3. 直角三角形性质•直角三角形的两条腿的平方和等于斜边的平方。

•直角三角形的两个锐角的正弦值、余弦值和正切值具有特殊关系。

四、应用•三角形的应用非常广泛，例如在建筑、测量、导航等领域都有重要的作用。

•了解三角形的性质和分类有助于我们更好地理解和解决实际问题。

五、总结•三角形是由三条线段组成的图形，具有丰富的性质和分类。

•通过学习三角形的相关知识，我们能够更好地应用于实际生活中各个领域。

以上是关于四年级下册数学三角形的一些基本概念、分类、性质以及应用的内容。

希望通过这份手抄报，能够帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点，为今后的学习打下坚实的基础。

六、举例说明1. 例题已知一个等边三角形的周长是24厘米，求每条边的长度。

解析步骤如下：1.由于等边三角形的三条边长度都相等，设每条边的长度为x。

2.根据等边三角形的定义，有x + x + x = 24，即3x = 24。

3.解方程得到x = 8。

4.所以，每条边的长度是8厘米。

2. 应用举例三角形的应用非常广泛，以下是一些具体的应用举例：•在建筑中，利用三角形的性质可以计算建筑物的高度、角度等信息。

•在测量领域，三角形的性质可以用来测量不可直接测量的物体的长度、高度等。

一年级小学生手抄报数学小报经典空白模
板(精编)
目录
- 数学概念
- 数字识别
- 加法与减法
- 乘法与除法
- 几何形状
数学概念
在研究数学的过程中，我们需要了解一些基本的概念。

- 数字：从0到9的数字是我们在数学中经常使用的。

- 数量：用数字来表示物体的多少。

- 比较：通过比较来判断大小、多少、长短等。

- 排列：物体按照一定的顺序摆放。

- 排序：将物体按照一定的规则从小到大或从大到小进行排列。

数字识别
研究数学要先学会认识数字，并能正确书写。

- 数字0-9的认识：通过观察和比较数字的形状，我们能够认识并区分数字0-9。

- 数字的书写：研究书写数字时要注意笔画的顺序和书写的规范。

加法与减法
研究加法和减法可以帮助我们进行简单的计算。

- 加法：研究加法时要掌握加法的基本概念和运算规则。

- 减法：研究减法时要理解减法的含义和运算方法。

乘法与除法
了解乘法和除法有助于我们进行更复杂的计算。

- 乘法：研究乘法时要掌握乘法的基本概念和运算规则。

- 除法：研究除法时要理解除法的含义和运算方法。

几何形状
研究几何形状可以帮助我们认识不同的图形。

- 直线、曲线：了解直线和曲线的特点和区别。

- 三角形、矩形、圆形：认识不同形状的特点和命名。

以上是一份一年级小学生手抄报数学小报经典空白模板，希望能对同学们的数学学习有所帮助。

六年级下册数学手抄报模板六年级下册数学手抄报模板一、前言作为小学生的你，已经学习到了六年级下册的数学知识，相信你已经对数学有了更深刻的理解。

本手抄报模板将帮助你更好地复习和记忆相关知识点。

二、重要知识点1. 数的运算这一部分包括加法、减法、乘法和除法的基本概念、规则和运用。

在学习过程中，要注意加减乘除的优先级和级数运算法则。

2. 小数和分数小数和分数的概念、相互转换、大小比较等方面是数学学习中较为重要的知识点。

需要掌握小数加减乘除、分数的加减乘除以及分数的化简规则。

3. 平面图形平面图形包括各种基本图形，如：直线、线段、射线、角、三角形、四边形、多边形等。

需要了解它们的性质、分类、画法及周长、面积等的计算方法。

4. 空间图形空间图形包括基本体、棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球体等。

需要掌握它们的性质、分类、画法以及体积和表面积的计算方法。

5. 数据统计在这一部分中，需要了解统计图和图表的绘制方法，并掌握数据中的平均数、中位数、众数以及极差、频率等统计概念和计算方法。

三、制作步骤1. 确定主题并准备好相关资料，包括图片、图表、文字。

2. 选取合适的颜色和字体进行设计排版，注意字迹要清晰美观。

3. 将主题内容分成不同板块，并按照次序排列，以便阅读。

4. 在每个板块内使用清晰的排版方式，如使用标题、关键词、图片等。

5. 完成设计后对手抄报进行整理、擦拭、装订等处理。

四、注意事项1. 确保手抄报内容准确、简明、通俗易懂。

2. 注意排版的美观性和合理性，确保书写清晰美观。

3. 注意内容的全面性和准确性，避免出现错误和遗漏。

4. 在制作过程中要认真、耐心，切勿草率从事。

五、结语六年级下册数学手抄报模板的设计和制作，需要摆脱传统的设计思维，创新出符合学生需求的样式。

它能够协助学生更好地掌握数学知识点，提高学习成绩。

希望通过本模板的使用，同学们能够喜欢并熟练掌握本科目的知识。

以下是一个初一数学手抄报的模板，你可以根据自己的需
求进行修改和补充。

手抄报标题：初一数学知识点梳理
一、数与代数
1. 数的概念：正数、负数、整数、有理数、无理数等概
念及性质。

2. 代数式：简单代数式、一元一次方程等基本概念及性质。

3. 方程组：解一元一次方程、二元一次方程组等基本方法。

二、图形与几何
1. 图形的基本性质：图形的对称性、平行性、垂直性等
基本性质。

2. 角度与度量：角的度量单位、角的补角和余角等基本
概念及性质。

3. 三角形的基本性质：三角形的边、角、高等基本性质，三角形内角和定理等。

三、概率与统计
1. 概率的基本概念：概率的定义、计算方法等基本概念。

2. 统计的基本概念：统计图表、统计量等基本概念及性质。

3. 数据的分析：数据的描述性分析、推断性分析等基本
方法。

四、综合应用
1. 综合题解析：选取具有代表性的综合题，解析其解题
思路和方法。

2. 实际应用：列举数学在生活、生产中的应用实例，如
购物打折、利息计算等。

3. 数学家的故事：介绍一位著名的数学家，讲述其成长
经历和重要贡献。

在制作手抄报时，可以使用不同颜色的彩笔进行标注和装饰，使手抄报更加美观和生动。

同时，可以加入自己的创意
和想法，让手抄报更具个性化和特色。

五年级上册数学第三单元手抄报模板一、手抄报标题。

“小数除法的奇妙世界”二、板块划分及内容。

1. 知识讲解区。

- 小数除法的意义。

- 小数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

例如，把1.5平均分成3份，每份是多少？列式为1.5÷3 = 0.5。

这就相当于求1.5里面有几个3。

- 小数除以整数。

- 按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”再继续除。

例如5.6÷7，先按照整数除法计算56÷7 = 8，然后因为被除数是5.6，所以商是0.8。

- 一个数除以小数。

- 先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

比如7.65÷0.85，把除数0.85的小数点向右移动两位变成85，被除数7.65的小数点也向右移动两位变成765，然后计算765÷85 = 9。

2. 易错点警示区。

- 商的小数点位置错误。

- 在小数除以整数时，有些同学容易忘记对齐被除数的小数点来确定商的小数点位置。

例如3.6÷6，如果计算成6除36得到6，没有正确确定商是0.6，这就是典型的错误。

- 除数是小数时转化错误。

- 当一个数除以小数时，可能会出现移动小数点位数错误的情况。

比如1.26÷0.28，如果只移动除数小数点一位变成2.8，而被除数只移动一位变成12.6，就会导致计算错误。

正确的是都移动两位，变成126÷28 = 4.5。

3. 趣味数学区。

- 小数除法的历史。

- 小数除法在生活中的应用。

- 小数除法在购物中经常用到。

我们去超市买苹果，苹果每千克5.6元，我们带了22.4元，那么可以买多少千克苹果呢？就用22.4÷5.6 = 4千克。

四年级数学三单元手抄报模板一、手抄报标题。

“运算定律大揭秘”二、板块划分及内容。

1. 左上角板块：加法运算定律。

- 加法交换律。

- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

用字母表示为a + b=b + a。

例如3 + 5 = 5+3 = 8。

- 生活实例：小明有3颗糖果，小红有5颗糖果，无论是先数小明的糖果再数小红的，还是先数小红的再数小明的，糖果的总数都是8颗。

- 加法结合律。

- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。

例如(2+3)+4 = 2+(3 + 4)=9。

- 生活实例：学校组织活动，一年级有2个班参加，每班10人；二年级有3个班参加，每班10人；三年级有4个班参加，每班10人。

可以先算一年级和二年级的人数之和(2×10+3×10)=(2 + 3)×10 = 50人，再加上三年级50+4×10=90人；也可以先算二年级和三年级的人数之和(3×10+4×10)=(3 + 4)×10=70人，再加上一年级70 + 2×10=90人。

2. 右上角板块：乘法运算定律。

- 乘法交换律。

- 定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

用字母表示为a× b = b× a。

例如2×3=3×2 = 6。

- 生活实例：一个长方形的长是3厘米，宽是2厘米，面积是3×2 = 6平方厘米；如果把长看成2厘米，宽看成3厘米，面积是2×3=6平方厘米。

- 乘法结合律。

- 定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

用字母表示为(a× b)× c=a×(b× c)。

例如(2×3)×4=2×(3×4)=24。

万以内的加减法手抄报模板
万以内的加减法手抄报模板如下：
标题：万以内的加减法
主题：通过手抄报学习万以内的加减法，巩固数学知识，提高计算能力。

内容：
1. 加法运算
a. 一位数加法：如2+3=5，4+6=10等。

b. 两位数加法：如15+27=42，38+47=85等。

c. 进位加法：如28+57=85，47+39=86等。

2. 减法运算
a. 一位数减法：如5-2=3，8-4=4等。

b. 两位数减法：如32-15=17，54-23=31等。

c. 借位减法：如53-28=25，86-47=39等。

3. 加减混合运算
a. 综合运算题：如25+13-8=30，46-12+7=41等。

b. 挖空填空题：如20+__=30，__-14=32等。

c. 口算题：如68+49-27=90，82-35+14=61等。

4. 运算技巧
a. 进位规律：个位数相加大于10时，进位到十位，如
8+7=15。

b. 借位规律：个位数相减小于0时，借位到十位，如8-9=-1。

c. 对齐计算：加法和减法运算中对齐个位、十位等位数进行
计算。

5. 算式练习
在手抄报上留出足够的空间，让同学们动手进行算式练习，
提升计算能力。

6. 总结
通过手抄报的学习，我们可以巩固和提高万以内的加减法运算，培养良好的计算习惯，提升数学能力。

（注意：手抄报内容可根据具体情况进行增删和设计，可以使用各种图表和插图来装饰手抄报，使其更加生动和有吸引力）。

初一数学实数手抄报模板
1. 标题，用大字体写上“初一数学实数手抄报”或类似的标题，让人一眼就能看出手抄报的主题。

2. 封面，在封面上可以设计一些与实数相关的图案或者图片，
比如数轴、实数集合的符号等，以吸引人们的注意。

3. 实数的定义和性质，介绍实数的定义，包括有理数和无理数
的概念，以及实数的性质，比如传递性、密度性等。

4. 实数的运算，包括实数的加减乘除运算规则，以及实数的乘方、开方等运算规则。

5. 实数的应用，介绍实数在生活中的应用，比如在测量、计算、几何等方面的应用。

6. 实数的历史，介绍实数概念的历史渊源，以及一些与实数相
关的重要数学家或数学发现。

7. 实数的举例，举一些实数的具体例子，比如整数、分数、无
理数等，以便让人更好地理解实数的概念。

8. 总结，对实数的重要性和应用进行总结，激发人们对实数的兴趣和学习欲望。

以上是一个初一数学实数手抄报的模板，你可以根据自己的需要对内容进行扩充和调整，以使手抄报更加完整和吸引人。