(最新)小学生手抄报数学电子小报模板

数字绕口令
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

1.一加一不是二（打一字）
2.一减一不是零（打一字）
3.讨价还价（打一名词）
4.八分之七（打一成语）
5.成绩是多少（打二名词）
6.七六五四三二一
（打一数学名词）
1.二分之一个证明等于0。

——高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

——罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

——爱迪Th
4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁 说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。

（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上 （特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。

专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

1
1.二分之一个证明等于0。

—— 高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

—— 罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

—— 爱迪生
4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦
数学名言
老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！" 老师："哦？" 丁丁回答："左右分开呗！"小朋友你来猜一猜是多少呢？
你来猜一猜 数学(汉语拼音:sh ù xu é;希腊语:;英语:Mathematics)，源自于古希腊语的其有学习、学问、科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点，"学问的基础".在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为"数")。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题.从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

数学起源。

小学生数学小报模板一、数学趣闻。

1. 数学小故事。

有一天，小明去买水果，他买了3个苹果、4个橘子和2个香蕉，一共花了多少钱呢？通过这个小问题，我们可以学习加法和乘法的运算方法，让数学知识融入生活中。

2. 数学小趣味。

你知道吗？数学还可以很有趣！比如，通过玩数独游戏，我们可以锻炼逻辑思维和数学推理能力；通过玩拼图游戏，我们可以培养空间想象和几何形状的认知。

二、数学知识。

1. 加法和减法。

加法和减法是我们日常生活中经常用到的运算方法。

比如，我们买东西时要用加法计算总价，吃完一部分后要用减法计算剩余的数量。

通过实际生活中的例子，我们可以更好地理解加法和减法的运算规则。

2. 乘法和除法。

乘法和除法也是很重要的数学运算方法。

比如，我们买苹果时要用乘法计算总数，平均分给朋友时要用除法计算每个人的份额。

通过这些例子，我们可以掌握乘法和除法的计算技巧。

三、数学练习。

1. 计算题。

1）3 + 5 = ?2）7 2 = ?3）4 × 6 = ?4）12 ÷ 3 = ?通过这些简单的计算题，我们可以巩固加法、减法、乘法和除法的运算技能，提高数学计算的速度和准确度。

2. 几何图形。

画出一个正方形、一个长方形和一个三角形，并计算它们的周长和面积。

通过绘制图形和计算周长面积，我们可以更好地理解几何图形的特征和计算方法。

四、数学游戏。

1. 数学接龙。

通过数学接龙游戏，我们可以锻炼口算能力和逻辑推理能力。

比如，我说“2+3=5”，下一个人要接着说“5-1=4”，再下一个人说“4×2=8”，依次类推，看谁能坚持得最久。

2. 数学竞赛。

参加数学竞赛是一个很好的学习方式，可以锻炼我们的数学思维和解决问题的能力。

通过参加数学竞赛，我们可以结交志同道合的朋友，一起探讨数学问题，共同进步。

五、数学趣味实验。

1. 数学实验。

通过一些简单的数学实验，比如用彩色积木搭建不同形状的图案，用计算器进行数字游戏等，我们可以在实践中感受数学的乐趣，培养对数学的兴趣和热爱。

数独顾名思义——每个数字只能出现一次。

数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字谜题。

数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。

在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。

使1-9每个 数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一 次。

这种游戏全面考验做题者观察能力和推 理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却 千变万化，所以不少教育者认为数独是训练 头脑的绝佳 方式。

2 3
4 9
8 3 9 1 4 8 5 7 9 6
5 8 2
7
8 9 2 6 3 9 4 7 1
2 9 5 8
8 7 5
2
3 2 5 9 7
6 4 3 9 7
4
3 5
8 3 3 6 4
1
9
6 5
7 5
3
4 1 6 4 8 3
7 6
2 1 7
4 5 5 6 2 2 9 8
6 7 9 8 2 9 5 1
8 数独的基本元素
单元格：数独中最小的单元，标准数独中共有81个； 行：横向9个单元格的集合； 列：纵向9个单元格的集合；
宫：粗黑线划分的区域，标准数独中为3×3的9个单元格的集合；
已知数：数独初始盘面给出的数字；
候选数：每个空单元格中可以填入的数字。

数独的基本规则
标准数独的规则为：数独每行、每列及每宫填入数字1-9且不能重复。

班级姓名：三个数独下面有答案移开就可以看到下面的答案了。

四年级上册数学的手抄报模板一、手抄报标题。

“数学乐园——四年级上册数学之旅”二、板块划分与内容。

1. 数与计算。

- 大数的认识。

- 在人教版四年级上册数学中，我们开始学习大数。

比如亿以内数的读法和写法。

像12345678读作一千二百三十四万五千六百七十八。

写数时从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。

- 还有数的大小比较，先看位数，位数多的数大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

- 三位数乘两位数。

- 计算方法是先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

例如：123×45，先计算123×5 = 615，再计算123×40 = 4920，最后615+4920 = 5535。

2. 图形与几何。

- 角的度量。

- 我们认识了角的度量单位“度”，用符号“°”表示。

将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小就是1度。

量角的步骤是：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

- 还学习了锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°）。

- 平行四边形和梯形。

- 平行四边形的两组对边分别平行且相等。

它的高是从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就是平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

- 梯形只有一组对边平行，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。

两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

3. 数学趣题。

- 鸡兔同笼问题。

数学小报趣味数学手抄报圆电子小报认识圆A4模板
圆的性质
圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。

圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。

垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的2条弧。

垂径定理的逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的2条弧。

定义由来
圆形，是一个看来简单，实际上是十分奇妙的形状。

古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。

在一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很像圆。

到了陶器时代，许多陶器都是圆的。

圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。

当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。

古代人还发现搬运圆的木头时滚着走比较省劲。

后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。

圆是一种几何图形。

根据定义，通常用圆规来画圆。

同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。

圆是轴对称、中心对称图形。

对称轴是直径所在的直线。

同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。

圆有无数条对称轴，对称轴经过圆心。

认识圆。

1.一要注意用眼卫生；
一不要在光线太暗的地方看书。

2.二要注意眼睛锻炼，坚持做“眼保健操”；二不要经常性地点眼药水。

3.三要多吃保护眼睛的食物，补充营养；
三不要使用劣质太阳镜。

小小眼睛亮晶晶有它才能看得清
大家一起来爱护爱眼护眼我最行
看书我要坐端正脏手不去摸眼睛
观看电视不近盯看见强光闭眼睛班级姓名：请在此处直接输入班级姓名
一光线须充足：光线要充足舒
适,光线太弱而因字体看不清就
会越看越近。

二反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。

三阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

四坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

五看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与
体格相配合，不可勉强将就。

六看电视距离勿太近：看电视时
应保持与电视画面对角线
六~八倍距离。

每30分钟
据有关专家测定，甜食可以助长近视眼的发展。

这是因为，甜食中的糖分在人体内代谢时需要大量的维生素B1，如果机体中糖分摄入过多，维生素B1就会相对不足。

因此，有专家建议：患了近视眼的宝贝，应该尽量少吃甜食，可以多吃些白萝卜、胡萝卜、黄瓜、豆芽、青菜、葱、糙米和芝麻等，这些食物对视力会有好处。

宝贝大多爱吃甜食，但要适可而止。

1、四舍五入 仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。

”“为什么？”妈妈问道。

“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。

’今天，我数学考了45分。

“仔仔回答说。

妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。

” 2、乘法分配律 老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（1+2+3）。

老师问：'这是谁的作业本？'一个学生站起来：'是我的！'老师：'你叫什么名字？'学生：'木林森！'老师：'那你怎么把名字写成这样呢？'学生：'我用的是乘法 分配律！'数学家苏步青就读浙江省六十中时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。

第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。

他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。

”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。

这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

1、规定：A *B = 3 × A + 4 × B ， （1）5*6 =（ ） （2）（4*5）*8 =（ ）2、80本语文书和100本数学书价钱相等，每本语文书比数学书贵4角，每本语文书价钱是多少钱？3、挂钟几点敲几下，钟敲4点时用了6秒，敲12点时要用（ ）秒。

4、有一本书，兄弟两个都想买。

哥哥缺5元，弟弟只缺一分。

但是两人合买一本，钱仍然不够。

你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？一颗粮食三尺长，只能计算不能尝 打一个长度单位答案： 米几年级几班 某某某。

二年级数学小报简单又漂亮模板嘿，小朋友们，今天我们要聊聊二年级的数学，真是个神奇的世界啊！你知道吗，数学就像一把钥匙，能打开无数扇门，让我们探索各种有趣的事情。

想想看，数学不仅仅是加减乘除，它还隐藏着很多秘密和乐趣。

比如说，数数小动物的数量、计算你最喜欢的糖果有多少，甚至能帮你算出和朋友一起玩游戏能赢得多少分。

想想这些，是不是觉得数学变得好玩多了？数学在生活中无处不在。

你吃零食的时候，看看包装上的数量，你就能用数学来决定是要分给朋友，还是自己一个人享受。

去超市买东西的时候，你需要算算每样东西多少钱，凑够零花钱才能买到喜欢的玩具。

再比如，和家人一起去旅游，得计划好车程和时间，才能玩得尽兴。

数学就像一个小助手，帮你安排一切，真是贴心呢！说到数学，有些同学可能会皱起眉头，觉得它很难。

嘿，别担心！数学其实就像是一场游戏。

你得用心去“解锁”每一个关卡。

就像玩电子游戏，你需要掌握一些技巧，慢慢就能变得厉害。

每一个数学题就像一个小小的谜语，等待着你来揭开它的秘密。

哎呀，难题也没那么可怕，有时只要换个角度去看，就能发现新的思路。

你们有没有听过“量入为出”这个成语？说的就是我们要根据实际情况来做事情。

就像你们的零花钱一样，得学会合理分配，才能买到心仪的东西。

而“对牛弹琴”则是说，有些事情得找对人做，才能事半功倍。

在数学学习中，如果你能找到适合自己的学习方法，结果会让你惊喜不已。

让我们再来聊聊图形吧！图形就像是数学世界里的小伙伴。

方形、圆形、三角形，每种图形都有自己的特点。

你们可以在生活中找到很多图形，比如你喜欢的饼干就是圆形的，教室里的黑板可能是矩形的。

这些图形就像是数学的宝藏，等着你去发现。

看看你身边，能找到多少种图形呢？这可是个有趣的挑战哦！数数也是一门艺术！你知道“数数”还有很多方式吗？比如，你可以从一数到十，也可以从十倒数到一。

不同的顺序带来的感觉完全不同呢。

数到十时，你会感到兴奋，像是在爬山一样；而倒数时，就像是在滑滑梯，轻轻松松。

1
数学小报
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，
三根小绳子，四只小匣子，
五管小笛子，六条小棍子，
七个小盘子，八颗小豆子，
九本小册子，十双小筷子 数学绕口令
老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"
皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！" 老师："哦？" 丁丁回答："左右分开呗！"
小朋友你来猜一猜是多少呢？
你来猜一猜
小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

数学绕口令 1.二分之一个证明等于0。

—— 高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

—— 罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

—— 爱迪生
4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦 数学名言。

数学小报三年级上册模板一、封面设计1. 标题：数学小报2. 小报版本：三年级上册3. 学校名称、班级、日期等信息4. 图片或图表设计：可以选择与数学相关的图案或者数字元素作为背景，突出主题。

二、目录设计1. 内容目录：列出小报中各篇文章或板块的标题及页码，方便读者查阅。

2. 可以设计成数字加标题的形式，简洁清晰。

三、数学知识板块1. 数学概念解释：解释一些基础的数学概念，例如加减乘除、整数、分数等，适合小学三年级学生理解。

2. 数学趣味小游戏：设计一些有趣的数学游戏或谜题，让学生通过游戏的方式学习数学知识。

3. 数学题目练习：提供一些三年级上册的数学题目，涵盖加减法、乘除法、几何图形等内容，供学生练习。

四、数学故事板块1. 数学历史故事：介绍一些与数学有关的历史故事，可以是数学家的生平故事或者数学发展的历史趣闻。

2. 数学名人介绍：介绍一位数学领域的知名人物，可以是古代数学家，也可以是现代数学家，让学生了解数学领域的先驱人物。

五、数学实践板块1. 数学DIY手工：提供一些简单的数学手工制作教程，让学生动手制作，加深对数学知识的理解。

2. 数学实验探究：设计一些简单的数学实验，例如测量、对比、分类等，让学生通过实践探究数学知识。

六、数学趣闻板块1. 数学有趣事实：介绍一些有趣的数学知识或趣闻，例如数学的奇妙性质、数学的应用等，增加学生对数学的兴趣。

2. 数学趣味故事：讲述一些与数学相关的趣味故事，可以是数学题材的小故事，也可以是数学思维的趣闻趣事。

七、数学学习方法板块1. 数学学习技巧：介绍一些学习数学的方法和技巧，例如记忆口诀、学习笔记、解题技巧等，帮助学生提高数学学习效率。

2. 数学学习心得：学生可以分享自己学习数学的心得体会，鼓励学生学习数学的积极性。

八、数学习题参考答案板块1. 数学学习题的答案：提供学习题的参考答案，学生可以对照学习，巩固学习成果。

2. 答案解析：对一些学习题的解答过程进行详细解析，帮助学生理解学习方法。

一年级数学小报可打印
1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。

2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、1
3、1
4、1
5、1
6、1
7、1
8、1
9、20、
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。

4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。

如：1个十和5个一组成15。

5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

20的读法，20读作：二十。

7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。

有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

8、十加几、十几加几与相应的减法
(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。

如：10+5=15，17-7=10，18-10=8
(2)十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。

(3)加减法的各部分名称：
在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。

9、解决问题
求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。

还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。

二年级数学手抄报模板可打印一、二年级数学手抄报模板（人教版）（一）板块一：数字的奥秘。

1. 数字的起源。

- 在远古时代，人们为了记录猎物的数量、分配食物等，就开始有了计数的需求。

最初人们用手指计数，当数量超过手指数量时，就开始用石头、树枝等做标记。

随着社会的发展，逐渐形成了我们现在使用的数字系统。

例如，古埃及人用象形文字表示数字，而我们现在使用的阿拉伯数字其实是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到世界各地。

2. 有趣的数字组合。

- 在二年级数学中，我们会学习到100以内的数。

像10这个数字就很特别，它是由1个十组成的，10个一也等于10。

还有像55这样的数，个位和十位上的数字相同，它比50大5。

我们可以用小棒来表示这些数字，1捆小棒表示1个十，几根小棒就表示几个一。

（二）板块二：加减法的世界。

1. 加法的意义。

- 加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。

小明有3个苹果，小红又给了他2个苹果，那么小明现在一共有3 + 2 = 5个苹果。

在计算加法时，我们可以用数数的方法，先数出第一个数的数量，再接着数第二个数的数量。

2. 减法的意义。

- 减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

例如，篮子里有5个鸡蛋，妈妈拿走了2个，那么篮子里还剩下5 - 2 = 3个鸡蛋。

我们可以用数的分解来理解减法，5可以分解成2和3。

（三）板块三：图形的认识。

1. 认识长方形和正方形。

- 在二年级，我们开始认识一些简单的图形。

长方形有四个角，并且四个角都是直角，它的对边相等。

正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等，四个角也都是直角。

我们可以在生活中找到很多长方形和正方形的例子，像书本的封面一般是长方形，魔方的一个面就是正方形。

2. 图形的拼搭。

- 我们可以用长方形和正方形拼搭出各种有趣的图案。

例如，用两个一样的长方形可以拼出一个大长方形，用四个一样的正方形可以拼出一个大正方形。

通过图形的拼搭，我们能更好地理解图形的特征。

三年级上册数学小报模板
尊敬的读者，以下是为提供一份适用于三年级上册数学的小报模板。

这个模板包括了数学课本中的基本概念和公式，可以帮助学生们更好地理解和掌握数学知识。

小报模板：
1. 顶部标题：三年级上册数学小报
2. 左侧：列举一些基本的数学概念和公式，如加法、减法、乘法、除法等。

可以使用简洁明了的图片进行解释。

3. 中部：详细解释每个数学概念和公式的含义，可以配合一些简单的例子来说明。

同时，可以添加一些有趣的数学小故事，以增加小报的趣味性。

4. 右侧：展示一些常见的数学问题，并给出解答方法。

这些问题应该与课本中的内容相关，难度适中，适合三年级学生。

5. 底部：总结部分，对小报中的内容进行概括和总结，并给出一些延伸思考的问题，以鼓励学生们进行深入思考和探索。

小报的排版应该简洁明了，色彩搭配也应该以清新为主，以吸引学生的注意力。

同时，应该注意保持字迹工整，以便于其他学生阅读和理解。

在制作小报的过程中，学生们可以通过绘画、剪贴等方式来丰富小报的内容和形式，这不仅可以提高他们的动手能力和审美能力，还可以加深他们对数学知识的理解和掌握。

最后，希望这份小报模板能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识，激发他们对数学的兴趣和热爱。

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