可爱简单趣味数学小报手抄报Word模板

二年级数学小报模板一、数学小报封面。

标题，二年级数学小报。

内容，学校名称、班级、学号、姓名、日期等。

二、数学小报目录。

1. 数学故事。

2. 数学游戏。

3. 数学趣味题。

4. 数学知识。

三、数学故事。

在这个部分，你可以编写一些有趣的数学故事，比如小动物们的数学冒险，或者小朋友们在生活中的数学趣事。

通过生动有趣的故事情节，让孩子们在阅读中学习数学知识，培养他们对数学的兴趣。

四、数学游戏。

在这个部分，你可以设计一些简单有趣的数学游戏，比如数学接龙、数学填字游戏、数学抢答等。

通过游戏的形式，让孩子们在娱乐中学习，激发他们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。

五、数学趣味题。

在这个部分，你可以设计一些有趣的数学题目，比如找规律、推理思维、数学趣味题等。

通过趣味题的形式，让孩子们在解题中感受数学的乐趣，培养他们的数学思维能力。

六、数学知识。

在这个部分，你可以介绍一些简单的数学知识，比如加减法口诀、数字排列组合、简单的几何图形等。

通过生动形象的图示和简单明了的解释，让孩子们在阅读中学习数学知识，提高他们的数学水平。

七、数学小报封底。

在这个部分，你可以写上一些鼓励的话语，比如“数学是有趣的”、“努力学习数学，你会越来越厉害”的鼓励语，让孩子们在结束阅读后，对数学充满信心和期待。

八、数学小报制作说明。

在这个部分，你可以写上数学小报的制作方法和注意事项，比如如何选择题材、如何设计排版、如何添加插图等。

通过制作说明，让孩子们在制作小报的过程中学习到更多的知识，培养他们的动手能力和创造力。

以上就是二年级数学小报的模板内容，希望能给你一些启发，祝你的数学小报制作顺利！。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁 说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。

（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上 （特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。

专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学小报三年级上册模板三年级上册数学小报模板欢迎大家阅读我们三年级上册数学小报，本期小报将为大家介绍一些有趣的数学知识和学习方法。

一、数学趣味知识1. 数学游戏：通过玩一些数学游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

比如，可以玩“数学接龙”、“数学填字游戏”等。

2. 数学谜题：我们为大家准备了一些数学谜题，让大家动动脑筋，猜猜看答案是什么吧！3. 数学趣味知识：在生活中，数学无处不在，我们可以通过一些生活中的例子来学习数学知识，比如数学与时间、数学与图形等。

二、数学学习方法1. 多做练习：数学是需要反复练习的学科，只有通过大量的练习，才能掌握数学知识。

2. 理解概念：学习数学不是死记硬背，更重要的是要理解数学概念，这样才能灵活运用数学知识解决问题。

3. 合作学习：数学学习也可以是一种团队合作的学习方式，大家可以一起讨论问题、互相学习。

三、数学学习笔记1. 数学公式：学习数学需要记住一些重要的数学公式，我们可以通过制作数学学习笔记来加深记忆。

2. 数学技巧：学习数学还需要一些技巧，我们可以在学习笔记中记录下一些学习数学的技巧，方便日后学习时参考。

3. 数学实例：学习数学最好的学习方法就是通过实例学习，我们可以在学习笔记中记录下一些数学实例，方便学习和复习。

四、数学学习习题1. 加减习题：本期数学学习习题主要包括加法和减法习题，希望学生通过习题学习，掌握加减法的运算方法。

2. 乘除习题：学习乘法和除法是数学学习的重点，通过习题学习，学生可以掌握乘法和除法的运算方法。

3. 综合习题：本期数学学习习题还包括一些综合习题，希望学生通过综合习题学习，综合运用所学的数学知识。

以上是我们本期数学小报的内容，希望学生们能够通过学习数学小报，提高数学学习的兴趣和学习效果。

学习数学，让我们一起学习，一起进步！。

数学家陈景润数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4___是我国著名数学家，他生于福建省福州市。

他的名字“___”是他父亲为了让他生活得更好而取的。

上学后，他对数学产生了浓厚的兴趣。

每次翻开数学书，他就像上了瘾一样，完全忘记了周围的一切。

有一次，他在回家的路上看书看得入迷，不小心撞到了树上，流了很多血。

___是世界著名的解析数论学家之一。

在50年代，他对___点问题、球内格点问题、塔里问题和___问题的以往结果进行了重要的改进。

60年代以后，他广泛深入地研究了筛法及其有关的重要问题。

1966年，他在一个只有六平方米的小屋里，借着一盏昏暗的煤油灯，用笔和几麻袋草稿纸攻克了世界著名数学难题___猜想中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌。

他证明了每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，使他在___猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为___定理，受到广泛引用。

他的研究成果使他与___、___在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

他在___猜想和其他数论问题的研究上，至今仍然处于世界领先地位。

美国学者___曾这样称赞他：“___的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山顶上开出的一朵奇葩。

”___出色的成就使他成为了举世瞩目的数学大师。

1999年，中国发行了纪念___的邮票。

同年10月，___将一颗行星命名为“___”。

许多名人都喜欢用数学比喻来表达自己的思想，这些比喻往往又幽默又富有启发性，让人难以忘怀。

古希腊哲学家___被誉为“悖论之父”，他的四个数学悖论一直流传至今。

他曾说过一句名言：“大圆圈比小圆圈拥有更多的知识，但是因为大圆圈的周长比小圆圈长，所以大圆圈与外界的接触面也更大，因此会感到自己的知识不足，需要不断地研究”。

数学名言
1.二分之一个证明等于0。

—— 高
斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够
被证明的东西。

—— 罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十
九的汗水。

—— 爱迪生 4.数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦 数学绕口令 小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜
老师出了一道题：8÷2=？
随后问大家："8分为两半等于几？"
皮皮回答："等于0！"
老师说："怎么会呢？"
皮皮解释："上下分开！"
丁丁说道："不对，等于耳朵！"
老师："哦？"
丁丁回答："左右分开呗！"
小朋友你来猜一猜是多少呢？
趣味数学。

西汉时期，张苍、耿寿昌等学者整理、删补自秦代以来的数学知识，编成了《九章算术》。

在这本数学经典的《方田》章中，提出了完整的分数运算法则。

与我们现在的分数运算法则完全相同。

还记载了课分（比较分数大小）、平分（求分数的平均值）等关于分数的知识，是世界上最早的系统叙述分数的著作。

分数运算，大约在15世纪才在欧洲流行。

欧洲人普遍认为，这种算法起源于印度。

实际上，印度在七世纪婆罗门笈多的著作中才开始有分数运算法则，这些法则都与《九章算术》中介绍的法则相同。

而刘徽的《九章算术注》成书于魏景元四年（263年），即使与刘徽的时代相比，我们也要比印度早400年左右。

学校班级 姓名现在人们日常生活中所不可或离的十进位值制，就是中国的一大发明。

至迟在商代时，中国已采用了十进位值制。

从现已发现的商代陶文和甲骨文中，可以看到当时已能够用一、二、三、四、 五、六、七、八、九、十、 百、千、万等十三个数字，记 十万以内的任何自然数。

十进 制是中国人民的一项杰出创造， 在世界数学史上有重要意义。

著名的英国科学史学家李约 瑟教授曾对中国商代记数法予 以很高的评价，"如果没有这种十 进制，就几乎不可能出现我们现 在这个统一化的世界了"，李约瑟说："总的说来，商代的数字系统 比同一时代的古巴比伦和古埃及 更为先进 更为科学。

"公元3世纪,也就是1600多年前,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数.最初,人们表示小数只是用文字,直到了13世纪,才有人用低一格,如8.23记做,左边的表示整数部分,右下方表示小数部分.古代,还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来,例如：1.5记做1⑤,这么一圈,就把整数部分和小数部分分开来了.这种记法后来传到了中亚和欧洲.。

1.5Kg×8元=12元方便面115克食盐400克在我们的日常生活中，克（g）与千克（kg）是质量单位。

物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，质量单位有千克、克，还有吨和毫克等。

而重量是指物体所受重力的大小，它的单位是力学单位牛顿。

在日常生活中，我们经常说的重量、一个物体有多重，实际上，都是指它的质量。

每当我们到超市中买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着65克、80克、95克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是25千克、50千克、100千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克来表示，哪些物品的单位能用千克来表示，哪些物品的单位又能用吨来表示呢？我们的体重用什么单位来表示更合适呢？我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。

较轻的物品的质量通常用克做单位，较重物品的质量通常用千克做单位，计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位。

重量与我们日常生活密切相关。

自从有了物品交换，为了保证交换关平，变产生了重量和重量单位。

我们在考虑一件东西有多重时，最初总是和身边熟悉的物品做比较：那家伙足有一头熊那么沉；那块石头有两个人重……可是人和人的重量有时差的老远。

即使两个看起来差不多的人，我们在他们玩那种古老的游戏——跷跷板时，也能发现他们的区别。

那么，我们怎么才能准确定义一件物品的重量呢？人类的智慧源自于自然，不同地域的人们有着惊人的雷同。

他们会选取某种大小均匀的，易于长期保存的种子作为计量重量的单位。

克拉是一种角豆树的种子的称呼，阿拉伯人用它来称量宝石，一直到现在我们还在用克拉作为宝石重量的单位；在中国用的是另一种种子——粟，也就是现在说的小米。

班级：请在此处直接输入班级姓名。