精选2020年学校德育工作计划(通用版)

本文目录年学校德育工作计划学校德育工作计划中小学校德育研修工作计划学校德育处工作计划学校德育工作计划(一)一、明确主要任务(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。

(3)建立德育的目标体系、德育的络体系、“三结合”的德育育人体系。

(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。

二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。

要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。

三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。

一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。

二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。

2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。

将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。

一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然和人文，打造“三自育人”校园文化特色。

二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。

2020年度学校德育任务计划目标本计划旨在提高学校的德育水平，培养学生积极向上、有责任心、具有良好道德品质的公民。

通过制定简单策略，避免法律复杂性，并独立做出决策，实现以下目标：1. 培养学生的道德品质和价值观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 培养学生的自律能力和团队合作精神。

计划1. 强化德育课程- 设计并实施德育课程，注重培养学生的道德品质和价值观。

- 通过案例分析、讨论和互动，引导学生思考伦理和道德问题。

2. 建立德育活动- 组织校内外德育活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

- 制定明确的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。

3. 强化学生自律管理- 建立学生自律管理机制，制定学生行为规范和纪律制度。

- 加强学生的自我管理能力培养，通过班级会议、个别辅导等方式，引导学生自觉遵守规则和纪律。

4. 鼓励团队合作- 开展团队合作活动，如小组项目、合作竞赛等，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。

- 提供适当的资源支持和指导，确保团队合作活动的顺利进行。

考核与评估为了评估本计划的执行效果，我们将采取以下措施：1. 设立德育考核指标，对学生的道德品质、社会责任感和自律能力进行评估。

2. 定期组织德育活动的回顾与总结会议，收集学生和教师的反馈意见。

3. 通过问卷调查、访谈等方式，获取学生和家长对本计划的评价和建议。

时间安排本计划将于2020年度开始执行，具体时间安排如下：- 第一学期：开展德育课程和德育活动。

- 第二学期：加强学生自律管理和团队合作。

预期效果通过本计划的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的道德品质和价值观得到提升，形成积极向上的人生态度。

2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会公益活动。

3. 学生的自律能力和团队合作精神得到提高，为未来的和工作打下基础。

结论本计划将以简单策略为基础，独立决策，并避免法律复杂性。

通过强化德育课程、建立德育活动、加强学生自律管理和鼓励团队合作，我们将努力提高学校的德育水平，培养学生良好的道德品质和公民素养。

学校德育2020年度工作规划目标- 提升学生的道德素养和品德修养- 培养学生的社会责任感和公民意识- 增强学生的团队合作能力和领导才能策略1. 制定全面的德育课程- 设计德育课程，包括道德教育、公民教育和品德培养等方面内容- 吸引优秀的教师参与德育课程的开发和教授2. 强化德育活动- 组织学生参与各类德育活动，如志愿者服务、社区实践等- 举办学生社团活动，培养学生的团队协作和领导能力3. 加强家校合作- 与家长密切合作，共同培养学生的道德观念和价值观- 举办家长讲座和亲子活动，提供家庭教育的支持和指导4. 建立德育评价机制- 设计科学、客观的德育评价指标体系- 定期对学生的德育表现进行评估和反馈，并制定奖励机制5. 提供德育资源支持- 配备德育教材、图书和多媒体资源- 建立合作关系，邀请专家学者开展德育培训和讲座实施步骤1. 成立德育工作小组- 确定德育工作小组成员，包括教师、辅导员和家长代表- 制定德育工作小组的职责和工作计划2. 制定详细的工作计划- 确定德育工作的具体目标和时间安排- 制定每个目标的具体实施步骤和责任人3. 开展德育培训- 组织教师参加德育培训，提升他们的德育教育水平和专业能力- 提供家长教育培训，帮助他们更好地参与学生的德育教育4. 开展德育活动- 安排德育课程和活动的时间和地点- 做好活动前的准备工作，确保活动的顺利进行5. 监督和评估- 设立德育工作的监督机制，确保工作的质量和效果- 定期评估德育工作的成效，并根据评估结果进行调整和改进预期成果- 学生道德素养和品德修养得到提升- 学生的社会责任感和公民意识增强- 学生团队合作能力和领导才能得到培养- 学校德育工作得到家长和社会的认可和支持。

学校德育的工作计划和目标(五篇)学校德育的工作计划和目标篇一学校德育管理需要一个健全的组织。

我们建立了学校、院系、班级三级管理网络，明确德育管理职责。

由校长、德育主任、团总支、班主任组成的德育领导小组，能够形成从校长到班级的基层纵向联系，就是学校的德育工作实现了上下紧密联系、指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

1、加强理论学习。

本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。

并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。

以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。

严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。

2、加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。

帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3.本学年组织学生观看爱国主义影片，拓展教育内容，深化教育主题。

让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、革命教育寓于其中。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。

通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。

三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。

2020年学校德育工作计划范本【五篇】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。

主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。

但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。

比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。

下面就是我给大家带来的学校德育工作计划，欢迎大家阅读!学校德育工作计划篇一一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。

一、目标和任务。

1. 加强学生的思想道德教育，培养学生良好的品德和道德修养。

2. 提高学生的自律意识和责任意识，促进学生全面发展。

3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

二、工作内容。

1. 组织开展德育主题教育活动，包括班会、主题讲座、德育教
育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 加强学生的自律管理，建立健全的学生管理制度和规范，加
强对学生的管理和引导，提高学生的自我约束能力。

3. 组织开展团队合作活动，包括班级活动、社团活动等，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、工作措施。

1. 加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时了解学生的思想动态，有针对性地开展德育工作。

2. 制定德育工作计划和方案，明确工作重点和时间节点，确保德育工作有条不紊地进行。

3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

四、工作评估。

1. 每月组织德育工作总结会，及时总结经验，发现问题，及时调整工作方向。

2. 定期对学生进行德育成绩评估，及时了解学生的思想道德状况，采取有效措施加以引导和教育。

通过以上工作计划的实施，相信可以更好地促进学生的德育成长，培养出更多品德高尚、道德修养好的学生。

2024学校德育的工作计划一、指导思想本学期，我校的德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

2020学年德育工作行动计划目标本文档旨在制定2020学年德育工作的行动计划，确保学校德育工作的顺利进行。

重点任务1. 提升学生品德素质- 加强德育课程设置，培养学生的道德观念和价值观。

- 组织德育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的行为准则。

- 加强家校合作，与家长共同培养学生良好的品德。

2. 加强学生公民意识- 组织社会实践活动，让学生了解社会问题，培养他们的公民责任感。

- 开展志愿者服务活动，鼓励学生参与社区建设和公益事业。

3. 增强学生的自我管理能力- 开展学生自治组织培训，培养学生的组织能力和自我管理能力。

- 设立班级管理规范，引导学生自觉遵守纪律和规定。

4. 建立良好的师生关系- 加强师德师风建设，培养教师的专业素养和教育敬业精神。

- 定期组织师生沟通交流活动，增进师生之间的了解和信任。

实施策略1. 制定详细的德育课程计划，确保内容科学合理。

2. 配备专业的德育教师，提高德育教学的质量。

3. 加强学生心理健康教育，关注学生的成长和发展。

4. 建立德育工作考核机制，激励教师积极参与德育工作。

5. 加强与社会资源的合作，为德育活动提供支持和保障。

时间安排- 9月：制定德育工作计划，组织德育培训。

- 10月-12月：开展德育课程和活动，加强学生品德教育。

- 1月-3月：组织社会实践和志愿者服务活动。

- 4月-6月：加强学生自我管理能力培养，建立班级管理规范。

- 7月-8月：总结评估德育工作，准备下学年德育计划。

风险控制1. 加强与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况和问题。

2. 配备专业的心理辅导师，提供学生心理健康支持。

3. 建立学生违纪处分制度，对违纪行为进行及时处理。

结论通过制定本行动计划，我们将有针对性地提升学生品德素质、加强公民意识、培养自我管理能力、建立良好的师生关系。

同时，我们将采取相应的实施策略和风险控制措施，确保德育工作的顺利开展。

希望在2020学年，我们能够取得更好的德育成果。

2020年学校德育工作计划范文4篇指导思想学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。